七年级历史：具有鲜明时代特点的明朝文化(一)
初一历史时代特点鲜明的明清文化试题答案及解析
初一历史时代特点鲜明的明清文化试题答案及解析
1.都江堰、大运河、明长城、北京故宫都是
A．杰出的水利工程B．华丽的皇宫建筑
C．保卫边防的防御工程D．中国古代劳动人民智慧的结晶
【答案】D
【解析】本题主要考查学生对我国古代的建筑和水利工程建造水平的准确认识，题干中不仅有水利工程还有房屋建造，A、B、C的表述不全面，都江堰、大运河、明长城、北京故宫均代表我国当时先进的水利工程和建筑的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。故选D。
【考点】人教新课标七年级下册·时代特点鲜明的明清文化·建筑技术
2.明朝医药学巨著《本草纲目》的作者是徐光启。
【答案】错误：徐光启改正：李时珍
【解析】本题主要考查明朝医药学巨著《本草纲目》的作者。明朝医药学巨著《本草纲目》的作者是李时珍，不是徐光启，李时珍经过27个春秋的研究，在晚年写成了《本草纲目》，而徐光启是《农政全书》的作者。
【考点】人教新课标七年级下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•时代特点鲜明的明清文化（一）
3.紫禁城是始建于明永乐四年至十八年（1406年—1420年），后经多次重修与改建，仍保持原有布局。观察下图，紫禁城位于图中的：
A．外城B．大城C．皇城D．宫城
【答案】D
【解析】本小题考查的是北京紫禁城。明成祖时候，在元大都的基础上，修建了北京城。北京城布局严整，城墙高大雄伟，街道宽广笔直，是古代城市建筑的杰作。北京城由宫城、皇城和京城三个部分组成。城中心的紫禁城，又叫宫城，今故宫，是皇帝居住的地方。里面的宫殿楼阁，千门万户，金碧辉煌，气象万千，是我国也是世界建筑之林的瑰宝。
历史--具有鲜明时代特点的明朝文化（一）
历史--具有鲜明时代特点的明朝文化（一）
历史--具有鲜明时代特点的明朝文化
（一）
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第二十一课具有鲜明时代特点的明朝文化（一）教学设计示例
教学目标
通过本课内容的教学，使学生了解或掌握北京城和明长城；李时珍和《本草纲目》；徐光启和《农政全书》；宋应星和《天工开物》；徐霞客和《徐霞客游记》；思想家李贽、王夫之、黄宗羲和顾炎武。
通过李贽和明末三位思想家的教学，培养学生分析问题的能力。本课关于四位思想家的一些主张学生不易理解。鉴于初一学生的认知水平，可以通过指导学生阅读教材，教给学生综合归纳问题的方法。
通过北京城和明长城的教学，培养学生的爱国主义情感。通过明朝科学家和思想家的教学，对学生进行爱科学的教育。
教学过程
1．导入新课
同学们都知道我国的首都是——北京（回答），那
么北京最雄伟的古代建筑是：——天安门和故宫（答）。
2．讲授新课
本节课我们将学习“具有鲜明时代特点的明朝文化（一）”，主要包括明朝的建筑、科技和思想。
请同学们认真阅读教材内容，并观察《明朝北京城平面图》和《明长城示意图》，然后回答下列问题：（1）明北京城是什么时期兴建的？它的建筑特点突出表现在哪些方面？
［答］明成祖时营建的；特点有二，第一，布局严整，第二，突出了皇权至上的原则。
请同学们认真观察《明朝北京城平面图》，想一想，北京城分哪
几部分？［答］分宫城、皇城、京城三部分。［教师综述］北京城最里面的是宫城，又称紫禁城，是皇宫所在地。宫城外面是皇城。有太液池、万岁山，有祭祀祖先的太庙和显示皇权的太社稷。这种左庙有土的形式是中国都城建筑的传统形式之一，皇城外面是京城，周围20公里，有9座城门，中央官署分别于皇城南面两侧。京城里店铺林立，商店繁荣。后来，京城南面又加筑了外层，这里有最繁荣的街市，可分为工业区和商业区。整个北京城被高大雄伟的城墙所环绕，街道宽广笔直。这也是古代都城建筑布局的传统形式。其次，北京城以一条中轴线贯穿南北，两边
七年级下册历史《时代特点鲜明的明清文化(一)》教学设计
A.《三国演义》B.《红楼梦》C.《西游记》D.《水浒传》
4、京剧形成于19世纪中期，它以哪些剧种为基础：（）①元杂剧②南戏③徽剧④汉调
A、③④B、①②③④ C、①② D、①②
5、书法具有“颜骨赵姿”之美的明代大书法家是：（）A.颜真卿B.赵孟頫C.董其昌D.徐渭
4、学生仔细观察书上插图讨论，可作猜测，老师提醒学生注意：①是采煤时煤矿中用的。②竹筒是空心的。
5、书上有两位同学对宋应星的这一观点持完全不同的看法，你们认为呢？
（六）当堂训练、完成课堂作业。
1、明清文学的主流是：（）A.小说B.戏剧C.诗歌D.散文
2、我国最早的一部长篇历史小说是：（）A.《三国演义》B.《水浒传》C.《西游记》D.《红楼梦》
1.时，在元大都的基础上，修建了北京城。是我国古代城市建筑的杰作；城中心的，是皇帝居住的地方，是我国也是世界建筑之林的瑰宝。
2.万里长城自秦始皇修建后，朝代不断整修，但大规模的修建则是在。明长城东起，西至蜿蜒多公里，是世界上的一个奇迹。
3.由于明朝的提高，的繁荣，促进了的发展。涌现出了许多科学巨匠和巨著。其中，卓越的医药学家编写的是一部总结性的药物学巨著。明末杰出的科学家写的，反映了明代我国的生产面貌。还强调相协调，相配合，外国学者称它为“”。
学生根据自己的判断分析
人教版七年级历史下册第三单元第二十一课时代特点鲜明的明清文化(一)+课件(共22张PPT)
城墙是用以防御的墙垣，城墙的主要作 用是用于军事防御。如果将它所保卫的城市 比作建筑物的综合，城墙的作用就相当于建 筑物的外墙。国都的城墙还是统治者中心形 象的扩大，所以，历代统治者会把“城”当 作“国”的同义词。
紫禁城的四座角楼，有棱有角， 错落有致！
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汉白玉通体洁白，是纯 白色的大理石，天安门前的 华表，金水桥，宫内的宫殿 基座，石阶，护栏都是使用 汉白玉制作的。 琉璃瓦，有一层薄而细 密的彩色釉，防渗且耐用， 在建筑史上有重要作用。皇 帝宫殿陵寝用黄色，佛寺王 府等用绿色，祭天的建筑用 蓝色。
防御北方少数民族扰掠；促进 沿线各民族的交流与交往；促进沿 线各地经济的发展；反映了中国劳 动人民的勤劳和智慧；长城作为旅 游胜地，供人们观光、游览；为研 究古代的建筑、军事等提供重要价 值；至今享誉世界，已被列为世界 遗产。
一定程度上阻碍了民族间的经济文化交流;浪费 了大量的人力、物力、财力。
简述明清经济发展的表现。
（1）农作物的引进：明代从外国引进的玉米、甘薯等高产 粮食作物，在清代不断推广种植。明代从外国引进的马铃薯、 花生和向日葵等，也在不少地方推广种植。 （2）手工业的发展：棉纺织业在明代时，南北方都涌现出 一批棉纺织业基地，苏州是明代的丝织业中心；南京的丝织业 后来居上。景德镇是全国的制瓷中心，所产的青花瓷器，造型 多样，花纹优美,畅销海内外。 （3）商业：明清时期，商品经济空前活跃。北京和南京是 全国性的商贸城市，还出现数十座较大的商业城市。许多富人 携带重金，积极从事商贸活动，推动了商业的发展。
具有鲜明时代特点的明朝文化
具有鲜明时代特点的明朝文化
明朝是中国历史上的一个重要朝代，它自建立之初就在政治、经济、文化等方
面产生了深远的影响。明朝文化充满了鲜明的时代特点，表现在多个方面。
一、推崇儒家思想
明朝是中国历史上儒家思想影响最为深远、贯穿最为广泛的时期之一。明朝的
统治者们重视儒学，往往将自己与儒家思想联系起来，以巩固自己的统治地位。例如，明太祖朱元璋在他的《大明律》中规定：“天下之治有五常，仁、义、礼、智、信，皆唯儒门能周，岂仲尼、孔子一人之智也。” 这一规定表明了明朝政府对儒家
思想的崇尚和重视。
此外，在明朝，儒家思想不仅在政治和社会生活中发挥了重要作用，它还对文
化和艺术产生了深远的影响。明朝文人们大都学习儒家经典，对儒家经典的传承和研究极为重视。
二、大力发展文学艺术
明朝文学艺术蓬勃发展，是中国历史上文化艺术成就的一个高峰。明朝的文学
写作风格多样，涌现了一大批优秀的文学家和诗人，如唐寅、辛弃疾、杨慎、于谦等人，他们的诗歌、散文、小说、戏剧等作品，代表了明朝文学艺术的最高水平。他们的作品不仅在文学艺术上取得了卓越的成就，而且在文化传承中也具有深远的影响。
此外，明朝文学艺术的特点还表现在广泛传播、大众化等方面。在明朝，文化
艺术开始向大众化发展，歌谣、曲艺、说唱等非正式文艺形式也得到了广泛的传播和欣赏。
三、加强了科技发展
明朝时期，科技的发展取得了一定的成就，特别是在农业技术方面。明朝政府
注重农业发展，实行了多项促进农业生产的政策。同时，明朝时期很早就开始了炼金术和火药的研究和应用，这些科技成果的发明和应用，对于明朝的军事、经济和文化的发展都产生了深远的影响。
第21课 时代特色鲜明的明清文化(一)
第21课时代特点鲜明的明清文化（一）
【学习目标】(心中有目标，努力有方向)
1．识记北京城和明长城，李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》等基础知识。2．通过观察《明朝的北京城》、《明长城》图，初步具备读图、识图能力。
3．北京城、明长城既是我国和世界古代建筑的瑰宝，也反映了中华民族伟大的继承和创造能力。明朝科学家等成就的取得是科学家们勤奋努力、勇于钻研的结果。
【预习检测】(自我检查，心中有数)
1.明清时期经济发展主要表现在哪些方面？
2.从正反两方面简单评价“闭关锁国”政策，说一说政策对国家发展的重大作用。
【新知探索】依据提纲，读课本，找答案，填空题把答案写在提纲上，问答题答案在课本上标出。不会的地方同桌或小组内相互交流。尽快记住横线上的基础知识。
一、雄伟的北京城和明长城（阅读121-122页有关课文的大小字和“导入框”的内容，完成下列问题。13分钟）
1.北京城：
（1）修建：时候，在的基础上，修建了北京城。
（2）特点：。（结合122页《明朝的北京城》平面图）
（3）城中心：，是居住的地方。
（4）地位：。
合作探究一：历史上的北京城有几个名称？各在哪个朝代？（可以先由自己查找，然后在同学间讨论，看看哪位同学知道的多。）
2.明长城：
（1）修建：自修建后，许多朝代不断整修。
（2）起止点：东起，西至，蜿蜒公里。
（3）地位：。
合作探究二：列出秦长城的至少三点相关知识。明朝为什么修建长城？明长城比秦长城有什么变化？（注意与明长城相对比）
合作探究三：联系现实，我们应怎样看待和保护长城呢？（从精神价值、旅游价值等方面考虑）
七年级历史下册第21课时代特点鲜明的明清文化(一)优秀课件
李 时 珍 采 药 图
李时珍墓
《本草纲目》
作者：李时珍
成书时间：明朝
内容：共收载药物1892种， 新补入药物374种，附有药 方11096首。全面总结了16 世纪以前中国的医药学。 地位：是我国古代部头最大、 内容最丰富的药物学巨著， 成为世界医药学的重要文献。
《本草纲目》
想一想：
李时珍为什么能够写出《本 草纲目》这部药物学巨著？ 家庭的熏陶；勤奋学习，潜 心钻研医药书籍；虚心请教；注 重实验研究；顽强的毅力和持之 以恒的精神。
李时珍（1518－1593）， 明代 医学家和药学家。字东壁，号濒湖， 蕲州（今湖北蕲春）人。世代行医。 30岁左右被推荐到京城的太医院任职。 他研究药学，重视临床实践。长期上 山采药，深入民间，走遍大江南北， 收集大量民间单方，同时参考历代医 药及有关书籍800多种，对药物进行 鉴别考证，系统地整理了我国16世纪 以前丰富的医药学遗产，经27年著成 《本草纲目》。
利玛窦
利玛窦在北京宣武区建的天主教堂
徐光启官至礼部尚 书，他对自然科学有浓 厚的兴趣，跟从利玛窦 学习西方的天文、历法、 数学等知识。两人还共 同翻译了古希腊数学家 欧几里德的《几何原 本》。此外，徐光启还 编著了一部农学巨著— —《农政全书》。 利玛窦和徐光启
1610年，利玛窦在 北京病逝，终年59岁。利 玛窦死后，明神宗破例批 准将阜城门外二里沟的一 块地赐作利玛窦的墓地。 利玛窦的陵墓具有典型的 西式风格，坐北朝南，四 周有砖砌的花墙。墓前立 一石碑，碑上刻着“耶稣 会士利公之墓”八个大字。 利玛窦墓
七年级历史时代特点鲜明的明清文化2
徐霞客及其《徐霞客游记》
《徐霞客游记》书影
三、具有民主色彩的思想家
1、李贽
2、王夫之
3、黄宗羲 4、顾炎武
明朝后期到清朝初年，腐朽的封建社 会内部已经出现了资本主义萌芽，反 映在思想领域，产生了一些具有民主 色彩的进步思想家。
1． 李贽
明朝后期的进步思想家，认为孔子 的言论，不能作为今天的是非标准。 他批判了划分“高下贵贱”的封建 等级制度，反对封建礼教，提倡男 女平等。
万里长城像腾空的巨龙
两京锁钥无双地，万里长城第一关。
山海关倚山 临海，形势险 要。关北万山 重叠，长城从 山下蜿蜒而过， 与关城相连， 一直延至海边。 关城高10米， 厚6米多。城楼 上层，悬有” 天下第一关” 的匾额。
山海关近影
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楼
嘉
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关
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庸
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居 庸 关（平台）
黄
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源自文库 金
山
2． 唯物主义思想家王夫之 他认为世界是由物质构成的，自然和社会都在 不断的变化着。所以，他要求政治改革，反对 几千年的君主专制。王夫之的思想在中国和世 界思想中外，都占有重要地位。 3． 进步思想家黄宗羲 抨击君主专制统治，是“天下之大害”， 主张限制君权。他还批驳轻视工商业的传 统观念，他的思想对后世很有影响。
岭
夏 日 长 城
人教版初中七年级历史下册第21_22课《时代特点鲜明的明清文化ppt课件
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战国时医学家 （四诊法）——
东汉末医学家（麻沸散、五禽戏）——
扁鹊 华佗 张仲景 李时珍 孙思邈
汉末著名医学家（《伤寒杂病论》）——
唐医学家（千金方）—— 明代杰出医药学家（《本草纲目》）——
1、姓名： 宋应星 2、生活年代： 明末
3、身份： 科学家
4、代表作： 《天工开物》
阅读并思考：
2、下列关于《本草纲目》的叙述，正确的是（ ） A.奠定了我国中医治疗学的基础 B.是我国现存的最早的一部医书 C.是一部具有总结性的药物学著作 D.是我国第一部完整的药物学著作
C
巩固练习
3、被国外称为“中国17世纪的工艺百科全书”的著作是 （ ） A.《农政全书》 B.《天工开物》 C.《本草纲目》 D.《梦溪笔谈》
山海关
辽东
秦 长 城
临洮
嘉峪关
山海关
明 长 城
嘉峪关
看了这些长城的图片你 有什么感想？
长城是中华民族古老 文化的丰碑和智慧结晶， 凝聚着我们祖先的血汗 和智慧，象征着中华民 族的血脉相承，是中华 民族的象征和骄傲。
自己动手
二、古典科技巨著的涌现
设计一张明朝古典科技巨著简表
古典科技巨著的涌现
B
4、明朝宋应星在《天工开物》中强调“人类要和自然相协调、人类 要与自然相配合”你认为对不对？请同学们说一说在我们身边还有哪 些是人与自然相协调和不相协调的事例？
具有鲜明时代特点的明朝文化-课件
明朝文化丰富多彩，深受宗教、哲学思想、文学艺术、科技成就和社会风貌 的影响。
宗教和哲学思想
儒家思想在明朝文化 中的地位
儒家思想在明朝占据重要 地位，成为统治者的意识 形态基础，对社会伦理和 教育产生深远影响。
佛教在明朝社会中的 影响
佛教在明朝传播广泛，影 响社会伦理和艺术，成为 社会稳定和人民信仰的重 要支撑。
3
明代思想家的成就和思想特点
明代出现了众多重要的思想家，如王阳明等，他们的思想对中国后世产生了深远 影响。
社会风貌和生活习俗
明朝官场的特点和社会阶层
明朝官场呈现出严密的等级制度和险恶的竞争环境。社会阶层包括士大夫、百姓和农民等 多个层级。
地方文化和生活习俗的多样性
明朝地方文化丰富多样，各地的饮食、婚丧嫁娶等习俗有各自的特色，展现了地域文化的 多样性。
书法艺术在明代文化中 的地位
明代书法以楷书和行书最为著 名，王羲之、颜真卿等书法家 作品成为后人学习的楷范。
科技成就和思想
1
明朝在农业和手工业领域的发展
明朝农业和手工业蓬勃发展，新农具和手工艺品促进了农民生活和国家财富的增 长。
2
活字印刷技术和科技进步的贡献
明朝发明了活字印刷术，推动了图书出版业的发展和文化知识的传播。
黄土高原的生态环境和民俗文化
黄土高原是明朝较为贫瘠的地区，ห้องสมุดไป่ตู้们借助丰富的民俗文化和植被资源克服了生活困境。
初一历史时代特点鲜明的明清文化试题答案及解析
初一历史时代特点鲜明的明清文化试题答案及解析
1. 2012年诺贝尔委员会给文学奖获得者莫言的颁奖词是“将魔幻现实主义与民间故事、历史和当代社会融合在一起。”下列根据民间故事创作的描写神魔鬼怪虚幻世界的长篇小说是
A．《水浒传》B．《三国演义》C．《西游记》D．《红楼梦》
【答案】C
【解析】本题主要考查中国四大古典名著。中国四大古典名著中，《水浒传》是以北宋末年宋江领导的梁山泊农民起义为创作题材的；《三国演义》主要描写了东汉末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争；《西游记》是根据民间流传的唐僧取经故事创作的；《红楼梦》主要描写贾、王、史、薛四大封建家族的衰亡，和贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧。故答案选C。
【考点】人教新课标七年级下册•统一多民族国家巩固和社会的危机•时代特点鲜明的明清文化（二）
2.小说《西游记》中的唐僧取经的故事取材于鉴真东渡。
【答案】错误：鉴真东渡改正：玄奘西游
【解析】本题主要考查小说《西游记》中的唐僧取经的故事取材。小说《西游记》中的唐僧取经的故事取材于玄奘西行，唐太宗贞观初年，高僧玄奘从长安出发，历经艰险，前往天竺，贞观后期，玄奘携带大量佛经回到长安，然后专心翻译佛经，还以亲身见闻写成《大唐西域记》，这部书，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍，时代文学家吴承恩以此题材，写成了长篇神话小说《西游记》。
【考点】人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•对外友好往来
3.下列事件按时间先后顺序排列正确的是
①郾城大捷②陈桥兵变③行省制度④修建北京紫禁城
第21课时代特点鲜明的明清文化（一）
第21课时代特点鲜明的明清文化（一）
教学目标
知识与能力
1.要求学生了解北京紫禁城、明长城；知道李时珍《本草纲目》、宋应星《天工开物》、徐光启《农政全书》等重要著作。
2.通过对科技成就中反映明朝资本主义萌芽这一时代特点的分析，培养学生分析历史现象的能力。
3.通过组织学生开展如何看待长城这一问题的讨论，培养学生辩证地、多角度地看待历史问题的能力。
4.通过组织学生调查家乡的古建筑（建造时间、用途、风格等），以小组为单位，开展探究性学习，培养学生探究历史的兴趣和初步探究历史问题的能力。
过程与方法
1.彩用多媒体辅助教学手段，播放音像资料（故宫、长城），让学生感受到巍峨雄壮的宫殿和气势恢宏的长城建筑所产生的震撼人心的情感体验，从而感知历史。
2.组织学生分组讨论长城的作用，使学生懂得如何辩证地分析历史现象和多角度看待历史问题。
3.让学生在自学的基础上设计图表，归纳我国三大科学巨著，让学生学会用列表的方法归纳知识，便于知识的掌握。
4.知识的拓展，以小组为单位开展探究性学习，组织学生参加社会实践，调查地方古建筑，掌握简单的探究历史的方法，学会协作学习。
5.组织兴趣小组，开展第二课堂活动，使有兴趣且学有余力的同学在历史学习和研究能力方面得到更好的发展。
6.重视教学过程的全程评价，遵循激励性评价原则，评价标准多元化，将学生在学习过程中的每一点进步（如搜集资料多、信息价值高、回答问题语言表达好、声音洪亮、有独到见解、回答较全面、思维活跃、发言积极、笔记好、参与讨论热烈、活动有创意、本课中学
习有进步，尤其对积极思维能主动提出问题的给予嘉奖……）都作为加分的理由（而不追求单一的回答问题的正确性），设计一张从无锡到北京累计100分的“长跑竞赛”表，对学生的每次学习活动参与，挖掘其优点给以加分（如上述），看谁先“到达”北京，以鼓励学生学习的主动性。
七年级历史下册第21课 时代特点鲜明的明清文化(一)
• 要点 A、秦长城：东起辽东， 西至临洮。 明长城：东起鸭绿江, 西至嘉峪关。 B、秦长城为土筑，而明长城东部重要地 段,多用条石和青砖砌成。
2.古典科技巨著的涌现
明 朝 科 技 著 作
思考：明朝时期有哪些科技巨著？ 它们的作者是谁？这几部巨著的 评价是什么？
二、古典科技巨著的涌现
1、李时珍和《本草纲目》 被称为 ——具有总结性的药物学巨著
徐光启《农政全书》（明末）
农业百科全书
1.（2010·泉州中考）被誉为“东方药学经典”的明 朝药物学著作《本草纲目》的作者是（ C ） A．华佗
B．张仲景
C．李时珍 D．李春
2. （2010·咸宁中考）被外国学者称为“中国17世纪的
工艺百科全书”的《天工开物》的作者是（ C ）
A．贾思勰 B．李时珍 C．宋应星 D．徐光启
李时珍（15181593），明朝 人，卓越的医 药学家。
《本草纲目》成就与影响
全面总结了我国古代药物学 的成就，使我国的药物学研究达 到了一个新的高度，成为学习和 研究中国医药学的必读经典，并 被翻译成多国文字，为世界医药 学作出了杰出贡献，被誉为“东 方药学经典”。 《本草纲目》不同语言版本： 日文、拉丁文、法文、德文、英
北京天坛
2、世界八大奇迹之一——明长城
明长城起止点： 东起鸭绿江，西到嘉峪关
明长城
江苏省新沂市第二中学七年级历史下册《3.14 具有鲜明时代特点的明朝文化(一)进步的科技和思想》教学
2.明代长城东起，西到，蜿蜒多公里，气魄雄伟，是世界奇迹之一。
3.明后期杰出的科学家写的《农政全书》，被称为是一部农业，书中介绍了西方。书中记载了我国古代有关的理论知识和方法。
4.明代卓越的医药学家，写了一部药物学巨著《》，成为世界医药学重要文献。
5.明朝后期到清朝初年，具有民主色彩的进步思想家是、、
和。
二、单项选择题
1.被国外称为“中国17世纪的工艺百科全书”的是( )
A.《农政全书》
B.《天工开物》
C.《本草纲目》
D.《几何原本》
2.下列人物中，唯物主义思想家是( )
A.王夫之
B.徐霞客
C.徐光启
D.顾炎武
3.“天下兴亡，匹夫有责”这句爱国名言出自( )
A.王夫之
B.顾宪成
C.顾炎武
D.黄宗羲
4.被誉为“是我国也是世界建筑之林的瑰宝”的是( )
A.长城
B.皇宫建筑群
C.赵州桥
D.卢沟桥
5.下列四位思想家中，未提出反对“君主制”的是( )
A.李贽
B.王夫之
C.黄宗羲
D.顾炎武
6.下列思想家中，批驳轻视工商业的传统观念的是( )
A.李贽
B.王夫之
C.黄宗羲
D.顾炎武
【能力素质提高】
一、多项选择题
1.现已被世界译成多种文字的明朝著作有( )
A.《本草纲目》
B.《农政全书》
C.《天工开物》
D.《几何原本》
2.由明朝建筑的世界古代建筑的伟大工程是( )
A.北京故宫
B.沈阳故宫
C.万里长城
D.京杭大运河
3.明朝出现反封建进步思想家的原因是( )
A.出现了资本主义萌芽
B.自幼博览群书
C.注重实际知识
D.产生了民主色彩的思想
4.有关《天工开物》的叙述正确的是( )
A.是科学家宋应星编著的
B.书中总结了明代的农业生产技术
第26课 具有鲜明时代特点的明朝文化一
[科目] 历史
[年级] 初一
[考试类型] 同步试题
[章节] 第26课具有鲜明时代特点的明朝文化(一)
[文件] clx26.doc
[标题] 第26课具有鲜明时代特点的明朝文化(一) ——进步的科技和思想
[内容]
前提测评
(一)填空
1.秦长城西起____、东到____。
2.唐朝最杰出的医学家____，以毕生心血著成《____》，在我国医学史上占有重要地位。
(二)单项选择题
3.明成祖迁都北京的时间是( )
A.1402年
B.1405年
C.1421年
D.1425年
4.唐高宗时，政府组织人编写的药典是( )
A.《黄帝内经》
B.《神农本草经》
C.《唐本草》
D.《肘后备急方》
课堂效果检测
(一)填空
1.____在位时，在元大都的基础上营建了____ 城，城中心____内的皇宫建筑群，金碧辉煌，是我国也是世界____ 之林的瑰宝。
2.明朝医药学家____ ，写了一部具有总结性的药物学巨著——《____》，成为世界医药学的重要文献。
(二)单项选择
3.被国外称为"中国17世纪的工艺百科全书"的著作是( )
A.《农政全书》
B.《天工开物》
C.《周髀算经》
D.《齐民要术》
4.世界上科学考察石灰岩地貌的先驱，是我国的地理学家( )
A.宋应星
B.徐光启
C.徐霞客
D.石申
5.《农政全书》的作者是( )
A.徐光启
B.宋应星
C.李时珍
D.徐霞客
(三)多项选择
6.李时珍、徐光启、宋应星三位科学家的共同点是( )
A.勤奋钻研，注重实地考察
B.知识广博，视野开阔
C.代表作是总结性的科技著作
D.对世界科技产生深远影响
7.明清早期民主思想产生的主要原因有( )
七年级下册历史第21-22课明清文化
3．我国古代最杰出的古典小说是 D A．《三国演义》 B．《水浒传》 C．《西游记》 D．《红楼梦》
4．通过爱情故事，鞭挞吃人的封建礼教的书是 A A．《牡丹亭》 B．《窦娥冤》 C．《西厢记》 D．《永乐大典》
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午门
天安门
午门
太和殿
角 楼
汉白玉栏杆
云 龙 阶 石
梳理小结
时代特点鲜明的明清文化（一）
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请列举我国古代不同时期的医学家或药学家： 战国时医学家 （四诊法）—— 扁鹊 东汉末医学家（麻沸散、五禽戏）—— 华佗 汉末著名医学家（《伤寒杂病论》）—— 张仲景 唐医学家（千金方）—— 孙思邈 明代杰出医药学家（《本草纲目》）—— 李时珍
宋应星 1、姓名： 明末 2、生活年代： 科学家 3、身份： 4、代表作： 《天工开物》
朝代 作者
明
著作
类型
总结性的药物学 《本草纲目》 李时珍 著作
艺百科全书
明末 宋应星 《天工开物》 中国17世纪的工 明末 徐光启 《农政全书》 农业百科全书 从上表中你能分析出这些巨著的特点吗？
明朝科技成就的时代特点：
明朝科技虽然居世界 首位，但只是总结传统 的古典科技，对近代自 然科学的运用和发展尚 少，潜藏着发展停滞的 危机。
自 然 科 学 成 就 建筑成就 北京紫禁城 明长城
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初中历史新课程标准教材
历史教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
历史教案 / 初中历史 / 七年级历史教案
编订：XX文讯教育机构
具有鲜明时代特点的明朝文化（一）
教材简介:本教材主要用途为历史给人们提供了经验，历史学是一切学科的基础，没有历史就没有传承，就没有其他各种学科。历史不仅仅留给我们只是，同样也有教训，本教学设计资料适用于初中七年级历史科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
第二十一课教学设计示例
教学目标
通过本课内容的教学，使学生了解或掌握北京城和明长城；李时珍和《本草纲目》；徐光启和《农政全书》；宋应星和《天工开物》；徐霞客和《徐霞客游记》；思想家李贽、王夫之、黄宗羲和顾炎武。
通过李贽和明末三位思想家的教学，培养学生分析问题的能力。本课关于四位思想家的一些主张学生不易理解。鉴于初一学生的认知水平，可以通过指导学生阅读教材，教给学生综合归纳问题的方法。
通过北京城和明长城的教学，培养学生的爱国主义情感。通过明朝科学家和思想家的教学，对学生进行爱科学的教育。
教学过程
1．导入新课
同学们都知道我国的首都是——北京（回答），那么北京最雄伟的古代建筑是：——天安门和故宫（答）。
2．讲授新课
本节课我们将学习“”，主要包括明朝的建筑、科技和思想。
请同学们认真阅读教材内容，并观察《明朝北京城平面图》和《明长城示意图》，然后回答下列问题：
（1）明北京城是什么时期兴建的？它的建筑特点突出表现在哪些方面？
［答］明成祖时营建的；特点有二，第一，布局严整，第二，突出了皇权至上的原则。
请同学们认真观察《明朝北京城平面图》，想一想，北京城分哪几部分？［答］分宫城、皇城、京城三部分。［教师综述］北京城最里面的是宫城，又称紫禁城，是皇宫所在地。宫城外面是皇城。有太液池、万岁山，有祭祀祖先的太庙和显示皇权的太社稷。这种左庙有土的形式是中国都城建筑的传统形式之一，皇城外面是京城，周围20公里，有9座城门，中央官署分别于皇城南面两侧。京城里店铺林立，商店繁荣。后来，京城南面又加筑了外层，这里有最繁荣的街市，可分为工业区和商业区。整个北京城被高大雄伟的城墙所环绕，街道宽广笔直。这也是古代都城建筑布局的传统形式。其次，北京城以一条中轴线贯穿南北，两边的街道和重要建筑，左右对称。这种相对称的建筑样式也是我国传统建筑的风格。北京城是
我国古代建筑的杰作，也是世界建筑之林的瑰宝。
［转折］明朝与北京城齐名的伟大建筑是长城。请同学们回忆一下最早把长城东西连接贯穿一起的是哪个朝代？［答］秦朝。对，秦始皇时，第一次把秦、赵、燕三国的长城连接起来，筑起了一道东起辽东、西到临洮的城防。此后的两汉、北魏、北齐、北周、隋唐、金，都曾进行了长城的修筑工作。明朝时，在古长城的基础上，历时200多年，进行了大规模的修建，建成了东起鸭绿江，西到嘉峪关，依山起伏，蜿蜒6000多公里的气势雄伟的明长城。
（2）请同学们思考一下，明朝为什么修建长城？明长城比秦长城有什么变化？
［答］为了抵御北方少数民族的骚扰，加强北方的防御，明政府一方面修建了长城；另一方面迁都北京。明长城在东部的重要地段，多用石条或巨砖砌成，十分坚固，如八达岭、山海关就是明长城的代表作；而秦长城相对简陋些，防御重点也在西部。
（3）联系现实，我们应怎样看待和保护长城呢？
［讨论，教师综述］长城是中华民族勤劳、智慧的象征，外国人赞誉长城为世界奇迹之一，联合国将长城列入世界人类文化遗产保护项目。作为新世纪的青年学子，我们应该把合理利用与保护结合起来，既要开发长城的旅游、人文资源创造经济精神效益，又要切实地保护长城不受侵害。
［过渡］北京城和长城是享誉历史和世界的古代建筑，也展现了鲜明的时代特色。明代
的科学和思想同样具有鲜明的时代特色。请同学们阅读教材99—101页的内容，先填写板书的“科学”、“思想”两个表格，注意繁难字的笔画。
同学们通过阅读和填表已经了解了明代著名的科学巨匠和思想家，那么，请同学们分组讨论一下：
（4）明代三大科学巨著各有什么特点？
［答］《本草纲目》是总结性的药物学著作；《农政全书》既是一部农业百科全书，还反映了作者向西方学习的思想；《天工开物》是中国17世纪的工艺百科全书。
（5）明代三大科学家创作科学著作的经历给我们什么启示？
［答］求真务实、探索创新；实现理想，不懈努力。
（6）请同学们回忆、联系以前学过的知识，分别列举我国古代著名的医药学著作（作者）、农业著作（作者）。［答］略。
（7）明朝社会经济发展的突出特点是产生了资本主义萌芽，这反映在思想领域是反封建民主思想的出现。请同学们分析、比较一下明代四大思想家进步思想的共同点和不同点有哪些？
［答］共同点：反对封建专制制度。
不同点：李贽反对封建等级和封建礼教；王夫之认为世界是由物质构成的；黄宗羲认为
农工商皆本；顾炎武提倡踏实钻研、学以致用的学风。
（8）四大思想家中，王夫之是著名的唯物主义思想家。哪位同学能列举出古代唯物主义思想家还有哪几位？
［答］荀子、王充、范镇、柳宗元、刘禹锡。
3．小结练习
请同学们认真观察记忆黑板上的内容，然后列表填写空白的内容（教师指导学生列表）。下面请同学们回答下列问题：
明朝闻名世界的两大建筑奇观是什么？它们的建筑风格各有什么特点？
明朝有哪些科学巨匠？他们的著作分别是什么？
明朝具有民主色彩的进步思想家有哪几位？进步思想产生的基本原因是什么？
4．课堂活动
（1）请参观过故宫和长城的同学们介绍故宫和长城的风光，并谈谈自己的感受。
（2）请同学们简要议论一下明朝科技走在世界前列的原因。
（3）怎样评价顾炎武的爱国思想？
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第21课