大学语文_01文学体裁分类及鉴赏技巧
(完整版)大学语文文学常识汇总
(完整版)大学语文文学常识汇总（完整版）大学语文文学常识汇总
大学语文是培养学生的语言表达能力和文学素养的一门重要学科。在学习大学语文的过程中，了解语文文学常识是非常重要的，可以提高我们的写作水平和文学鉴赏能力。本文将对大学语文文学常识进行汇总，帮助同学们更好地学习和掌握这些知识。
一、文学常识概述
文学是人类语言文字的艺术化表达形式，它通过语言来描绘和表现人类的内心感受、社会现象和人物形象。它是一种对现实的再现和诠释，是人类文明的重要组成部分。
二、文学的分类
文学可以分为散文、诗歌、小说、戏剧等不同的文学体裁。每种文学体裁都有其独特的表现方式和特点。
1. 散文
散文是一种自由散漫的文艺体裁，不受格律的限制，可以自由表达作者的思想和情感。散文可以分为议论性散文、抒情散文、叙事散文等。
2. 诗歌
诗歌是一种具有音乐性和韵律感的文学形式，通过押韵和节奏来加强表达的效果。诗歌可以分为古体诗、近体诗和现代诗等。
3. 小说
小说是一种通过叙事方式来表达人物形象、社会现象和思想情感的
文学作品。小说可以分为长篇小说、中篇小说和短篇小说等。
4. 戏剧
戏剧是一种具有舞台表演形式的文学作品，通过演员的表演来展现
情节和人物形象。戏剧可以分为悲剧、喜剧、历史剧等。
三、古代文学名著
中国古代文学中有许多经典的文学名著，它们代表了中国文学的巅
峰之作，具有重要的艺术价值和文化意义。
1.《红楼梦》
《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说，是中国古代小
说的巅峰之作。它通过对贾、史、王、薛等大家族的命运展开叙事，
以宝黛的爱情悲剧为主线，描绘了封建社会的衰落和人性的沉沦。
大学语文第一章总结知识点
大学语文第一章总结知识点
大学语文第一章内容涉及了语文的基本概念、语文素养的培养以及字词句和修辞的基本知识。通过学习本章内容，我们可以对语文这门学科有一个更加清晰的认识，同时也能够增进我们的语文素养和写作能力。本文将对本章内容进行总结，并深入探讨其中的重要知识点。
一、语文的基本概念
语文是人类使用语言进行交流和表达的工具，是人类思想的载体。在大学语文课程中，通过讨论语文的基本概念，可以引导学生对语文有更深入的理解，使他们能够更好地运用语言进行交流和表达。
二、语文素养的培养
语文素养是指一个人对语言文字的运用能力和修养，包括阅读能力、写作能力、思维能力和表达能力等。在大学语文课程中，培养语文素养是一个重要的学习目标。通过本章内容的学习，学生可以了解到如何培养自己的语文素养，提高自己的语言表达能力。
三、字词句的基本知识
字、词、句是语言的基本单位，掌握它们的基本知识对提高语言运用能力至关重要。本章内容介绍了字词句的基本知识，包括字的构造、词的分类和组成规律、句子的结构和种类等。通过学习这些知识，可以帮助学生加深对语言结构的理解，提高对语言运用规律的把握能力。
四、修辞的基本知识
修辞是指借助一定的表达手段来增加语言表现力和感染力的一种语言现象。在大学语文课程中，学习修辞的基本知识有助于提高学生的语言表达能力和文学鉴赏能力。了解修辞手段的种类和运用方法，可以帮助学生更好地理解文学作品，提高文学创作和分析能力。
总之，大学语文第一章涉及了语文的基本概念、语文素养的培养以及字词句和修辞的基本知识。通过学习这些内容，可以帮助学生提高语文素养和写作能力，加深对语言结构和运用规律的理解，同时也有助于提高文学鉴赏能力和文学创作能力。因此，本章内容是大学语文课程的基础知识，对学生的语文学习和提高语文素养都具有重要意义。
诗歌知识(大学语文 单元知识)
诗歌知识
诗歌的概念
诗歌与戏剧、散文、小说并列为四大文学体裁。它按照一定的音节、声调和韵律的要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的形象来高度集中地表现社会生活和人的精神世界。在中国古代，不合乐的称为诗，合乐的称为歌。
中国古代诗歌通常分为古体诗和近体诗。古体诗产生较早也叫古风，风格自由，可以换韵，平仄要求也不是很严格，字数上有四言、五言、六言、七言、杂言等。近体诗也叫格律诗，它发端于南齐形成于初唐，风格严谨，有严格的韵和平仄的要求。按句的多少可分为四句的绝句和八句的律诗；按字数的多少又分为五言诗和七言诗。现在的诗歌概念更为宽泛，除歌曲以外的格律诗、自由诗和散文诗都属于诗歌的范畴。
诗歌的特点
我国是一个诗的国度，诗歌传统渊远流长。诗歌之所以受到人们的普遍喜爱，其原因就在于它具有其它艺术形式所不具备的特点。
1、以丰富的感情反映生活。诗是一种“情动于中而形于言”的艺术形式。受篇幅的限制和形式的约束，诗歌不能像小说、戏剧那样通过塑造人物形象来反映生活，而是以情动人，以情感人。抒情诗自不待言，就是叙事诗也离不开感情。无情而叙事，是缺乏艺术感染力的。
2、诗是对生活的高度集中与概括。小说、戏剧通过塑造人物形象反映生活；散文可以不受篇幅的严格限制，自由灵活的叙事、抒情、讲道理。诗，特别是古代近体诗，不仅篇幅短小，而且还要受韵律的限制，所以，诗人在反映生活时常常选取现实生活中那些最能激起人们（首先是诗人自己）感情的自然景物和人、事，进行高度的集中与概括，形成饱含着思想感情的、极富感染力的具体境界（即诗境）。这种境界，往往是高度典型化了的。
大一文学概论期末复习提纲
大一文学概论期末复习提纲
1.文学的定义和作用
-文学的定义：文学是一种以语言为媒介，通过艺术表现形式来表达人类情感、思想和体验的创作形式。
-文学的作用：文学可以传递和传承文化，拓宽人们的视野，提供思考和欣赏的机会，激发人们的想象力和创造力。
2.文学的分类和流派
-文学的分类：口头文学和书面文学；散文、诗歌和戏剧。
-文学的流派：叙事文学、抒情文学、戏剧文学、散文文学等。
3.文学的语言和结构特点
-语言特点：文学语言追求准确、生动、形象、富有感染力，常常使用比喻、象征、对偶等修辞手法。
-结构特点：文学作品具有起承转合的结构，包含引子、发展、高潮和结尾等部分。
4.文学的主题和意义
-文学的主题：文学作品以人类生活的方方面面为主题，表达人类的情感和思考，并探讨社会、人性、人生等问题。
-文学的意义：文学作品通过艺术化的形式和深入的思考，传递人类的智慧和情感，挖掘人类存在的意义，引发读者的思考和共鸣。
5.文学的文化传承和审美价值
-文学的文化传承：文学作品承载着文化的传统，传递着历史的经验
和智慧，是文化的重要组成部分。
-文学的审美价值：文学作品的艺术境界和美学追求，可以给人带来
审美的享受，激发情感和情绪，提升人的认知和感知能力。
6.文学和社会关系
-文学对社会的反映：文学作品反映社会风貌、社会问题和社会变革，展现社会生活中的各个方面。
-文学对社会的影响：文学作品具有教育、启发、批判和引导的作用，可以影响人们的价值观和思维方式，促进社会进步和人文精神的培养。
7.中国古代文学和外国经典文学导读
-中国古代文学：《诗经》、《楚辞》、《论语》、《红楼梦》等
大学语文最全知识要点汇总
大学语文最全知识要点汇总
本文将汇总大学语文学科的各个知识要点，以帮助学生理解和掌握语文知识。
诗歌
- 诗歌的定义：诗歌是一种运用特殊的语言、节奏和韵律来表达情感、思想和意境的文学形式。
- 诗的韵律：诗的韵律又称诗的格律，包括押韵、字数、句数等方面的要求。
- 诗的体裁：古代的诗歌主要包括诗、赋、曲、辞等，而现代的诗歌形式更加多样化，如自由诗、长诗、短诗等。
散文
- 散文的定义：散文是一种以叙述为主，以较为自由的文体形式展现情感、思想和意境的文学作品。
- 散文的特点：散文以自由灵活的文体为特点，叙述性强，篇幅无限制，可以运用各种修辞手法。
- 代表性作品：《醒世恒言》、《幽梦影》、《过秦论》等。
小说
- 小说的定义：小说是一种以虚构故事为基础，通过人物塑造
和情节安排来反映社会生活的长篇散文作品。
- 小说的分类：根据不同的写作和题材特点，小说可以分为言
情小说、武侠小说、历史小说等。
- 代表性作品：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
古代文言文
- 古代文言文的特点：古代文言文以古代汉语为基础，具有严谨、庄重、经典的特点。
- 古代文言文的写作技巧：包括运用修辞手法、借古讽今等方
式来表达思想和意境。
- 代表性作品：《论语》、《孙子兵法》、《道德经》等。
现代文学名著
- 现代文学名著的特点：现代文学名著通常以现实生活为背景，真实反映社会现象和人们生活的作品。
- 代表性作品：《围城》、《活着》、《解忧杂货店》等。
以上是大学语文最全知识要点的汇总，希望能对学习语文的人们有所帮助。
大学语文目录
大学语文目录
一、古代文学经典
1.1 《诗经》选读
1.2 《楚辞》选读
1.3 《论语》选读
1.4 《孟子》选读
1.5 唐诗宋词元曲精选
1.6 明清小说概论
1.7 古代文学批评与理论
二、现代文学作品
2.1 新文化运动与现代文学起源
2.2 鲁迅作品研究
2.3 茅盾、巴金、老舍等作家作品选读2.4 新时期文学概貌
2.5 网络文学与跨媒体创作
2.6 当代文学批评与现象分析
三、文学理论与批评
3.1 文学本质与特征
3.2 文学与现实的关系
3.3 文学形象与审美
3.4 文学风格与流派
3.5 文学批评的方法与实践
3.6 文学理论名著导读
四、写作技巧与方法
4.1 文学创作的基本要素
4.2 叙事技巧与结构安排
4.3 人物塑造与性格刻画
4.4 语言表达与修辞运用
4.5 文学创作的实践指导
4.6 优秀作品案例分析
五、语文基础知识
5.1 语言文字规范与运用
5.2 词汇积累与词义辨析
5.3 句子结构与语法规则
5.4 篇章分析与理解能力
5.5 语文综合应用能力提升
六、文化素养与人文精神
6.1 中国传统文化概览
6.2 东西方文化比较
6.3 人文精神与道德伦理
6.4 艺术鉴赏与审美培养
6.5 跨学科的文化视野
七、阅读理解与鉴赏
7.1 文学作品阅读理解技巧7.2 文学作品的深层意义探究7.3 文学鉴赏方法与步骤
7.4 不同文学体裁的鉴赏实践
7.5 文学作品的多元解读
八、文学作品创作实践
8.1 短篇小说创作实践
8.2 散文创作实践
8.3 诗歌创作实践
8.4 戏剧与影视文学创作实践
8.5 文学作品创作展示与交流
此目录旨在为学生提供一个全面而系统的大学语文学习框架，涵盖了古代到现代的文学经典、理论与批评、写作技巧、基础知识、文化素养、阅读鉴赏以及创作实践等多个方面，以期达到提高学生文学素养和创作能力的目标。
大学语文诗歌鉴赏
大学语文诗歌鉴赏
诗歌是语文教育中不可或缺的一部分，通过鉴赏诗歌，我们可以领
略到诗歌的美妙之处，同时也可以提高我们的审美能力和语文表达能力。在大学语文课程中，对于诗歌的鉴赏是一项重要的学习内容。本
文将从诗歌的定义、诗歌的特点以及诗歌鉴赏的方法等方面进行探讨。
1. 诗歌的定义
诗歌是一种运用语言来表达感情、抒发思想、描述事物的艺术形式。与其他文体相比，诗歌具有独特的语言魅力和丰富的意象。诗歌以其
简短精炼的形式，通过音韵、形象、比喻等手法，使读者产生强烈的
感触与思考。
2. 诗歌的特点
（1）押韵和节奏感：诗歌通常具有一定的韵律和音韵的结构，押
韵是诗歌的重要特征之一。同时，诗歌还追求一种节奏感，通过韵律
的变化和抑扬顿挫的表达方式来吸引读者。
（2）意象和隐喻：诗歌常常通过丰富的意象和隐喻来传达作者的
情感与思想。意象和隐喻的运用可以使诗歌更加生动、抽象，并引发
读者的联想和思考。
（3）语言的凝练与美感：诗歌运用的语言通常要求凝练、简练，
追求用最精炼的语言来表达最深刻的思想和情感。同时，诗歌的语言
也要求具备一定的美感，通过优美的音韵和精确的表达，使读者产生
审美的享受。
3. 诗歌鉴赏的方法
（1）理解诗歌主题：在鉴赏诗歌时，首先要理解诗歌的主题是什么，诗歌的主题往往是作者所要表达的核心思想。通过读懂诗歌的主题，我们可以进一步理解诗歌的意图和情感。
（2）分析诗歌结构：诗歌具有一定的结构，包括诗歌的体裁、押
韵方式、诗行长度等。分析诗歌的结构可以帮助我们更好地理解和解
读诗歌，从而把握诗歌的表达方式和意义。
（3）剖析诗歌语言：诗歌的语言魅力是其独特之处。鉴赏诗歌时，我们需要关注诗歌中的意象、隐喻、修辞手法等。这些语言元素常常
大学语文小知识整理教案
课程名称：大学语文
授课对象：大学本科生
授课时间：1课时
教学目标：
1. 了解大学语文的基本概念和特点。
2. 掌握大学语文学习的基本方法和技巧。
3. 熟悉一些常见的文学体裁和作家作品。
4. 培养学生的文学鉴赏能力和语文素养。
教学内容：
一、大学语文概述
1. 大学语文的定义和重要性
2. 大学语文的特点
3. 大学语文学习的方法
二、文学体裁与作家作品
1. 常见的文学体裁：诗歌、散文、小说、戏剧等
2. 中国古代文学作家作品：如《诗经》、《楚辞》、唐诗、宋词、元曲等
3. 现代文学作家作品：如鲁迅、茅盾、巴金、冰心等
三、文学鉴赏方法
1. 文学鉴赏的基本原则
2. 文学鉴赏的方法：如分析作品的主题、人物、情节、语言等
3. 文学鉴赏的实践
教学过程：
一、导入
1. 引导学生回顾高中语文学习的内容，让学生意识到大学语文与高中语文的区别。
2. 提出问题：什么是大学语文？为什么学习大学语文？
二、讲授新课
1. 大学语文概述
- 讲解大学语文的定义和重要性，强调大学语文对培养学生人文素养的重要性。 - 分析大学语文的特点，如综合性、实践性、创新性等。
- 介绍大学语文学习的方法，如阅读、写作、讨论等。
2. 文学体裁与作家作品
- 介绍常见的文学体裁，如诗歌、散文、小说、戏剧等，并举例说明。
- 讲解中国古代文学作家作品，如《诗经》、《楚辞》、唐诗、宋词、元曲等。 - 介绍现代文学作家作品，如鲁迅、茅盾、巴金、冰心等。
3. 文学鉴赏方法
- 讲解文学鉴赏的基本原则，如尊重作者、客观公正等。
- 介绍文学鉴赏的方法，如分析作品的主题、人物、情节、语言等。
文学作品的体裁分类ppt课件
自由诗：是近代欧美新发展起来的一种诗体。它不受 格律限制，无固定格式，注重自然的、内在的节奏。 各方面都不受限制，语言比较通俗。
散文诗：是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。
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二.散文
+ 情感目标:能够体验诗歌等文学体裁的 写作特色鉴赏不同体裁的文学作品。
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教学重难点
1.具体分析和鉴赏不同体裁的文学作品。 2.理解文学作品类型的内容和形式诸
要素的内涵及其功能和相互作用。 3.掌握多种文学体裁样式的特色 4.三分法与四分法的掌握
.
四、教法与学法
• 讲授法 • 谈话法 • 举例法 • 讨论法 • 启发式教学 • 自主学习法。课前要求学生提前预习。 • 探究学习法、合作学习法。
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影视文学
影视文学即电影文学、电视文学，主要是指电影故事片的文学 剧本和电视连续剧的文学剧本。
电影艺术的特点：以现代科技为手段，以画面与声音为媒介， 在运动着的时间和空间里创点击此处添加图片说明造银幕形 象，反映和表现现实生活和思想感情的一种艺术。
1.技术支撑性 2.多层面打综合性 3.产品化的产品特点
“蒙太奇”手法在影视中具有重要的艺术作用： 1.是创造音画一体的具体视觉形象。 2.是高度简练的叙述。蒙太奇结构可以省略掉许多过程、 细节的交待，而创造出电影自己的 时间、空间。 3.是不同的镜头组接可以产生完全不同的含义。
语文文章体裁分类
语文文章体裁分类
文章是人们传达思想、表达情感、传递信息的工具，体裁是指文章的性质或形式。在语文学习中，了解文章的体裁分类对于理解和欣赏文章是很有帮助的。以下是常见的语文文章体裁分类：
散文
散文是一种自由、灵活的文学形式，通常没有严格的情节和结构，也不受严格的韵律和格律限制。散文强调个人的情感和思想，以及对于社会、人生、自然的观察和思考。
小说
小说是一种叙事性文学体裁，通过人物的描写和情节的发展，展现出社会中各种各样的人物和事件。小说通常具有完整的情节和人物形象，以及对于社会、人性、情感的深入剖析。
诗歌
诗歌是一种以情感表达为主要目的的文学形式，通过对于人类情感、思想、文化的抒发和描绘，诗歌具有强烈的感染力和表现力。诗歌通常具有韵律、节奏和象征性的语言。
戏剧
戏剧是一种综合性的文学体裁，通过人物的对话和行动来展现出社会中各种各样的人物和事件。戏剧具有强烈的直观性和现场感，通常以对话和行动为主要手段。
说明文
说明文是一种以传递知识、说明事物、阐述观点为主要目的的文学形式。它通常具有客观性、准确性和说服力，通过事实、数据和例子来说明问题。
议论文
议论文是一种以论证、分析、评价为主要目的的文学形式。它通常以一个主题为中心，通过提出论点、进行论证、得出结论来表达作者的观点。议论文需要具有逻辑性和说服力。
记叙文
记叙文是一种以记述事实、记录经历为主要目的的文学形式。它通常具有时间、地点、人物等元素，通过讲述故事、描绘景象、展现情感来表达主题。记叙文可以是小说、散文、报道等各种形式。
大学语文 古代文学史资料(一)
古代文学史资料（一）1.《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，是我国现实主义文学的奠基作。《诗经》主要依据音乐特点作为标准来分类，即风、雅、颂三类。“风”，是地方民间音乐曲调的意思。“国风”是15个地区的乐歌。“雅”，正也，即标准音，是王畿附近的乐曲名称。“颂”是宗庙祭祀的乐歌。重点篇章：《采薇》 2.简述《诗经》的艺术成就。 （1）直抒胸臆的特色 《诗经》中无论是积极干预时政的怨刺诗，抒写民间疾苦的役役诗，还是反映社会生活的婚恋诗、农事诗，无不直面人生，表达真情实感，不作无病呻吟。因为《诗经》真实地反映社会人生，开创了现实主义的创作方法，成为我国古代诗歌创作的优良传统。 （2）赋、比、兴的表现手法 “赋、比、兴”，是后人研究《诗经》时总结出来的三种诗歌艺术表现方法，与“风、雅、颂”合称“六义”。“赋”，就是铺陈直叙，不用比，兴，直截了当地铺叙、抒情、描绘，把要表达的思想内容有层次地说出来。“比”就是比喻，打比方。“兴” 就是借助其他事物作为诗歌的开头，通过联想以触发起诗人思想感情勃发的表现方法。 《诗经》赋、比、兴手法的运用，极大地丰富了我国诗歌的表现艺术，对形成中国诗歌兴寄遥远、含蓄蕴藉的特有风貌起着重大作用。 3.以屈原为代表作家的“楚辞”，是继《诗经》之后中国诗歌史上另一座新的里程碑。它标志着中国诗歌从民间集体歌唱到诗人独立创作的更高发展阶段的出现。这种由诗人创作、带有鲜明楚地文化色彩的新诗歌，将中国诗歌向前推进了一大步。 4.《尚书》是我国第一部古典散文集和最早的历史文献。《春秋》是我国现存的第一部编年体断代史，是继《尚书》之后以记事为主的一部史书。《国语》是我国最早的一部国别史。《左传》是我国第一部记事完整的编年史，也是一部文学价值很高的历史散文著作，标志着史家之文发展到一个崭新阶段。《战国策》是一部“亦史亦文”的著作，其文学性相当高，在历史散文的发展上达到了新的高峰。 5.《左传》的思想倾向：民本思想，是其主要的思想倾向，反映了《左传》进步的历史观。《左传》不只是对历史事件客观的罗列，而且还表达了对历史事件的认识和理解。 6.《战国策》的艺术成就： 刻画了一批栩栩如生的人物形象，注意表现其性格特征和内心世界，血肉丰满，形神兼备。《战国策》打破“编年”限制，以人物游说活动为中心，并以此统率记言、叙事，安排情节结
《大学语文》文学常识
《大学语文》文学常识
1.庄子·养生主
一、作家作品：
1、庄子，名周，战国时期道家学派的代表；
2、继承并发展了老子的思想，主张顺任自然，反对人为；
3、《庄子》33篇，《内篇》7篇；
4、《庄子》一书，寓言十九，是先秦诸子百家散文中最富有浪漫色彩和文学特色的作品。
二、释题：
课文选自《庄子》内篇《养生主》。“养生主”，就是“养生之道，以此为主”的意思，也就是养生的关键。一说“生主”指人的精神，“养生主”就是养“生之主”，也就是养精神。课文以庖丁解牛为喻，阐述了要顺应自然的道理。
2.谏太宗十思疏
一、作家作品知识：
1、魏征,唐初著名政治家；
2、以敢于直谏著称于史，言论见于《贞观政要》；
3、著作有《隋书》绪论，《梁书》《陈书》《齐书》总论，主编《群书治要》。
二、文体知识：
1.议论文.
2.奏疏.
谏，下级对上级的直言规劝。
疏，奏章，封建时代臣子向国君陈述意见的一种文体。
3.答司马谏议书
一、作家作品知识：
1．王安石，北宋著名的文学家、政治家。
2．他的诗、词、散文均有成就。散文见识独到，笔力雄健。是“唐宋八大家之一”
二、文体知识：
1．本文是一篇议论文，属于驳论。
2．这是一篇书信体的议论文。
4.“今”
一、作家作品知识：
李大钊，1918年《新青年》，与陈独秀等创办《每周评论》，主编《晨报副刊》。
5.中国人失掉自信力了吗
一、作家作品知识：
鲁迅，原名周樟寿，字豫山，后改名为周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代文学的奠基人，伟大的文学家、思想家。1918年用笔名“鲁迅”在《新青年》杂志上发表第一篇白话小说《狂人日记》。
01大学语文
《大学语文》考试大纲
一、考试内容概述
1．学习古今中外的名家名作，了解文化的多样性、丰富性，尤其应当了解并继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操，提高大学生的语文能力和综合人文素养。
2．能准确地阅读、理解现当代作品，能读懂难度适中的文言文，并能解释常见的字词和语言现象，具备较好的阅读理解能力。
3．能够比较准确地分析文章的思想内容和写作手法，具备一定的文学鉴赏水平和综合分析能力。
4．掌握常用的文体写作知识，具备较高的写作能力。
二、考试形式
考试采用闭卷、笔答的考试方式。
满分：150分(单科成绩)。
考试时间：120分钟。
三、试题难易程度分布
较易试题约占50％
中等试题约占30％
较难试题约占20％
四、题型及题型分值分布
单选题约占20％
多选题约占20％
填空与简答题(填空10％简答10％) 约占20％
综合题(议论文27％记叙文13％) 约占40％
五、内容比例
(一)基础知识(50分)
1．语言知识(15—20分)。
主要掌握、理解精读课文中的文言词语、句式与特殊语法现象。具体要求是：
解释常用文言词语(包括成语、通假字)的具体含义；
辨析判断句式、被动句式、倒序句式；
熟悉使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动词等语法现象；
翻译试题规定的诗文词句。
2.文体知识(25—30分)。
立足于本大纲所附精读、泛读篇目掌握、理解(能准确指出某篇目是何种文体)：
(1)古代散文的特殊文体分类：语录体、纪传体、论说体(政论、史论)、书信体、游记
体、寓言体。
(2)古代诗歌的文体分类：古体诗——四言诗、五言古诗、七言古诗、杂言诗、楚辞；乐府诗、歌行诗(乐府和歌行诗在体裁上与上述各体有重复。如《春江花月夜》是乐府诗，又是七言歌行，还属于七言古诗)。
大学语文(第二版)宋元文学
宋元文学
第二节 文 本 选 读
一、宋词 【题解】 词是一种于宋代大放光彩的音乐文学，词源于诗，是诗
歌的一种变体。早期的文人词多出自中唐，故词产生于初、 盛唐，中唐以后方开始流行起来，并在宋代达到高峰。作为 一种文学体裁，宋词按不同标准可分为不同流派。按时期划 分分为北宋词派和南宋词派：北宋词自然、明朗、流畅，南 宋词则雕饰、隐晦、曲折；北宋词多应歌之作，南宋词则应 社之和。
宋元文学
宋元文学
第一节 概述 第二节 文本选读
宋元文学
第一节 概 述
一、宋代文学 1．宋词 词是宋代最有代表性、成就最大的文学体裁。宋代词作
家众多，有名姓可考者一千三百多人，而且作品数量众多， 现存《全宋词》及《全宋词补辑》收作品二万余首，宋词之 盛，可见一斑。
宋元文学
宋代经济发展，城市繁荣，市民阶层日益壮大，为统治 阶层以及一般市民提供了享乐条件，滋生了各种以娱乐为目 的的文艺形式，如杂剧、说话、诸宫调等。词则成为最引人 注目的文学样式。由于词是一种合乐歌唱的诗体，主要供宴 乐场合给伶工、歌女歌唱，再加上宋人声色享乐的需要，因 而词便迅速发展起来，成为宋代社会文化消费的热点。
宋元文学
此后，随着政治改革的需要以及作家的审美选择，苏、梅、 欧阳等人掀起诗文革新运动，要求诗歌“叙人事”、“状物 态”，以艺术的清丽平淡反对西昆体的浮艳文风。以后经过 王安石、苏轼、黄庭坚等人从各自的生活道路出发，多方面 向前辈作家学习，形成了自己不同的诗歌风格，宋诗遂出现 鼎盛局面。苏诗意境灵动，以文为诗。而黄庭坚则开创江西 诗派，其诗有法可寻，所以学者众多，渐成风气，又有吕本 中、陈师道、陈与义为羽翼，江西诗派遂成为宋代影响最大、 最深远的诗派。
大学语文基本知识点
大学语文基本知识点
大学语文是大学生涯中必修的一门课程，它旨在培养学生的语言表达能力、文学素养和批判性思维。在这门课程中，学生将学习和掌握一系列的语文基本知识点，这些知识点涵盖了语言文字、文学艺术和批评评述等方面。下面将介绍几个大学语文基本知识点，帮助大家更好地理解和掌握这门课程。
一、语言文字基本知识点
1. 词汇
词汇是语言的基本单位，是人们进行沟通和表达思想的重要工具。学生需要通过大量的阅读和积累来扩大自己的词汇量，并掌握词汇的词义、用法和搭配。
2. 语法
语法是规范语言的结构和用法的学科，在语言的学习中起到了重要的指导作用。学生需要学会分析和理解句子的结构，掌握常见的语法规则和用法。
3.修辞手法
修辞手法是语言的艺术，它可以通过运用各种修辞手法来达到表达的效果。大家要熟悉常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，并能够在实际写作中巧妙运用。
二、文学艺术基本知识点
1.文学体裁
文学体裁是文学作品按照基本形式和内容特点进行的分类。学生需要了解不同的文学体裁，如小说、诗歌、戏剧等，并能够分析和鉴赏各种不同体裁的文学作品。
2.作家与作品
学生需要掌握一些重要的文学作家和他们的代表作品，了解他们的创作风格和思想意义。同时，还需要学会运用一些基本的文学批评方法，对作品进行分析和评价。
三、批评评述基本知识点
1.文本解读
文本解读是对文学作品进行深入分析和阐释的过程。学生需要学会从不同的角度和层面解读文学作品，包括情节分析、人物塑造、主题探讨等。
2.文学理论
学生需要了解一些重要的文学理论，如现代主义、后现代主义等，掌握一些基本的文学批评方法和手段。
河南专升本大学语文考试的文学常识
河南专升本大学语文考试的文学常识1.汉赋分为骚体赋、散体赋汉大赋、和抒情小赋三类;
抒情小赋,内容上侧重于抒发愤世嫉俗与表现个人放心求志,形式上篇幅短小,不用问答体,通篇用韵文;代表作有张衡归田赋,表现的是对世事的厌倦和对恬淡生活的追求,如“超尘埃以遐逝,与世事乎长辞”、“感老氏之遗诫,将回驾乎蓬庐”、“苟纵心物外,安知菜辱之所如”它一扫汉大赋那种铺采摛文、夸张堆砌的手法,用短小精悍的篇制和优美朴素的语言,集中抒写自己的怀抱;作者的苦闷、不满、追求和意趣贯穿全篇;归田赋在文学史上占有重要的地位;它是现存东汉第一篇完整的抒情小赋;它的出现预示着汉大赋的时代即将过去,预示着抒情小赋将以独立的体式在赋坛上占有一席地位;
2.乐府原是古代音乐机关的名称;最早设于秦朝;汉乐府原指汉代的音乐机关;据记载,汉武帝时的乐府开始采集民间歌辞和乐曲;六朝时,将乐府采集和创作的乐歌称为乐府,于是“汉乐府”就由汉代音乐机关的名称而兼为一种诗体的名称了;
3.曹操是汉末杰出的政治家、军事家、文学家,是建安文学的倡导者和杰出代表;
曹操诗歌蒿里行反映汉末社会动乱和民生多艰;作品反映了初平之年关东州群起兵讨伐董卓,便令会师之后,他们各怀异心,观望不前,不久各路人马为争夺权势相互火并、自相残杀;军阀长期混战、造成百姓惨死、抛骨露尸于野的衰败景象;作品真实地反映了这个历史事实,并流露了诗人伤时悯乱的感情,苍凉激楚,形象鲜明;因此,后人称之为“诗史”、“汉末实录”;
4.曹植是建安时期最负盛名的作家,诗品称之为“建安之杰”,现存诗80多首,辞赋散文共40余篇;钟嵘评价曹植诗：“骨气奇高,词采华茂,精兼雅怨,体被文质”,
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诗歌· 诗歌的欣赏技巧
掌握基本抒情方法
1 2
直接抒情
间接抒情 融情于景 借景抒情
移情于景 因情造景
诗歌· 诗歌的欣赏技巧
领悟作者感情，体会意境
意境包括“意”和“境”两方面。“意” 是诗中表达的思想感情；“境”是诗中描绘 的景物和生活画面，意与境合，就形成了诗 的意境。 “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天” 营构了一个清新的意境：一为中景，翠绿衬 娇黄，构图小巧精美；一为远景，碧青映雪 白，画面开阔深远，似是一幅水粉画。
戏剧· 戏剧文学概述
中国戏剧的发展
近代，京剧成为全国性的剧种，代表作《群英会》 《打渔杀家》《铡美案》。同时话剧产生。
新中国成立后，《龙须沟》《茶馆》《蔡文姬》 《关汉卿》等优秀剧目大量涌现。
戏剧· 戏剧文学概述
西方戏剧的发展
戏剧起源于古希腊，约公元前5世纪，古希腊 戏剧达到全盛时期。 中世纪时，教会创造了宗教戏剧，15世纪后出现 了世俗戏剧，主要包括道德剧、愚人剧和笑剧。 17世纪，古典主义文艺思潮。法国，莫里哀 。 18世纪，启蒙运动。歌德，《浮士德》。 19世纪，雨果，《艾那尼》。 19世纪中后期，俄国的果戈里和挪威的易卜生。 进入20世纪，创作呈现出多元化。
第一部分
文学体裁分类及鉴赏技巧
学习内容
1 2 3 4
诗歌 散文 小说 戏剧
诗歌· 诗歌概述
诗歌的发展
1 2 3 4 5 6
帝尧 周代 战国后期 汉代 魏晋 唐代
7 8 9 10 11
宋代
元代 明朝 清朝 五四时期
诗歌· 诗歌概述
诗歌的分类
叙事诗 内 抒情诗 容 分类 格律诗 式 自由诗 形
诗歌· 诗歌概述
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Hale Waihona Puke Baidu
唐代是中国诗歌发展史上的鼎盛时期。 “初唐四杰”和后来的陈子昂。 盛唐时期两大流派：一是以王维、孟浩然 等为代表的山水田园诗派；另一个是以高适、 岑参为代表的边塞诗派。接着，出现了“诗仙” 李白和“诗圣” 杜甫。 中唐时期，以白居易、元稹为代表。代表 作《长恨歌》、《琵琶行》。 晚唐诗人中以李商隐、杜牧成就最高，有 “小李杜”之誉。李商隐擅七律，风格绮丽婉 曲，杜牧擅七绝，咏史怀古、抒情写景。
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诗歌产生于生产与劳动相传是帝尧时代的《击 壤歌》：“日出而作，日落而息。凿井而饮，耕 田而食。帝力于我何有哉！”
诗歌· 诗歌概述
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到了周代，《诗经》作为我国文学史上的第 一部诗歌总集应运而生。《诗经》共305篇， 分“风”、“雅”、“颂”三部分，都是可以 配乐演唱的。 《诗经》的篇章大都具有鲜明的时代感和人 民性，善用赋、比、兴的表现手法，句式以四 言为主，多用重章叠句和回环往复的句式。
诗歌· 诗歌概述
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汉末魏晋时期，文学进入自觉时代。 “三曹” 父子和王粲等“建安七子”的诗作为其顶峰代表。 他们的抒情浓烈，感情细致，风格遒劲刚健，后 称“建安风骨”。 建安诗歌以曹植和王粲的成就最为杰出。陶 渊明是魏晋南北朝时期成就最高的诗人，他的诗 一扫当时玄言诗盛行的局面，给诗坛吹进了一阵 清新之风。陶诗多写田园生活，风格自然，对唐 代山水田园诗派有直接影响。
把握情节 首先，看小说情节事件的典型性。其次， 看小说情节组合形式的机智性。
2
小说· 小说欣赏技巧
分析主题、掌握欣赏技巧
1
分析主题
小说的主题隐含在小说的因果情节和人物 描写里，通常与作者的主观意图有直接联系。
2
掌握技巧
塑造人物和设计情节等方面。
1．正面延宕与侧面衬托的写人技巧 2．多重突转与反跌对比的情节技巧
戏剧文学与戏剧
戏剧文学即剧本，是与诗歌、散文、小说相并 列的一种文学文本样式，属于语言艺术的范畴。
现代剧 历史剧 神话剧
独幕剧 多幕剧
分类
悲剧 喜剧 正剧 话剧 歌舞剧 诗剧
舞台剧 街头剧 广播剧
戏剧· 戏剧文学概述
中国戏剧的发展
上古至五代出现的各种含戏剧因素的艺术形 式是中国戏剧的萌芽 汉代兴起的“角觝戏”是中国戏剧的雏形。 南北朝时出现“踏摇娘”，戏剧成分都已具备。 唐代的“参军戏” ，类似于现代的相声。 宋代，产生了宋杂剧，并于南宋时南北分流。 到了元代，元曲成为时代主流文学。元曲包括 两部分，杂剧和散曲。“元曲四大家”的《窦娥冤》 《汉宫秋》《墙头马上》《倩女离魂》《西厢记》
戏剧· 戏剧文学的欣赏技巧
掌握戏剧结构
内部结构：开端、发展、高潮和结局 纵向的戏剧线索：一条或多条 常见结构：开放式、锁闭式、人物展览式
戏剧· 戏剧文学的欣赏技巧
品味戏剧语言，感受其艺术美
舞台说明 ：说明动作、心理、布景、环境 人物语言 （台词）：对白、独白、旁白
1 2
精炼美：表达的内容丰富而深刻 含蓄美： “寄不尽之意于言表之外”
题 材 亲情 忧国忧民 乡情 山水田园 友情 哲学与神学 爱情
诗歌· 诗歌概述
诗歌的特点
高度凝炼地反映社会生活 语言精炼、形象 具有强烈的感情色彩 具有和谐的韵律，鲜明的节奏
诗歌· 诗歌的欣赏技巧
了解写作背景
写作背景的内涵之一是指作者所处的 历史时代，另一内涵是指作者自身的经历 等对作品思想情感的影响。 例如，《念奴娇· 赤壁怀古》有“故国 神游，多情应笑我，早生华发”之句采用 了倒装和省略。
戏剧· 戏剧文学概述
中国戏剧的发展
元代后期，南戏重新兴盛起来，杂剧趋向衰微。 南戏，又称温州杂剧。 明代，传奇兴盛，代表作《牡丹亭》《浣纱 记》《鸣凤记》《宝剑记》。 清代传奇创作继续发展。南洪北孔” 的代表 作《长生殿》和《桃花扇》 。清代中叶，传奇转 弱，各种声腔剧种得到交流，形成了一个新的大 型剧种——北京皮黄戏，它是京剧的前身。
诗歌· 例文赏析
饮酒· 结庐在人境
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。陶渊明（365— 此中有真意，欲辩已忘言。427） ，字元亮，
一说字渊明，号靖 节先生。东晋著名 诗人。
散文· 散文概述
在中国文学中，散文渊远流长、不过“散文” 这一概念出现较晚，最早统称为“文”或“文 章”。 甲骨文记录的卜辞是散文的胚胎。 诸子散文典型代表是《论语》、《老子》、《庄 子》、《逍遥游》。 秦汉时期，《史记》和汉代大赋。 唐宋时期， “唐宋八大家”。 元明清时期，桐城派。 近现代直至当代， 鲁迅、巴金、冰心、郁达 夫、徐志摩、沈从文等。
诗歌· 诗歌概述
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战国后期，在南方的楚国产生了一种具有楚 文化独特风采的新诗体——楚辞（骚体）。 楚辞句式长短参差，以六言、七言为主，多 用“兮”字。 楚辞奠基人屈原，为我国文学史上第一位伟 大诗人。代表作有《离骚》、《九歌》、《九章》 等。 《诗经》和《楚辞》是后世诗歌发展的两大源 头，在文学史上并称“风骚” 。
戏剧· 戏剧文学概述
戏剧文学的特点
与诗歌、散文和小说相比，戏剧文学除了 具有文学的共性外，又有自己的一些特点。
戏剧情景高度集中 戏剧冲突强烈紧张 戏剧结构严密完整
戏剧语言具有个性化
戏剧· 戏剧文学的欣赏技巧
领会戏剧冲突及体现的社会意义
1 2 3
首先了解冲突的起因、性质 进而弄清冲突发展的过程 从而完整地把握剧本的情节
散文· 散文欣赏技巧
追根溯源
1 2
纵贯式 横贯式 以情感为线索 以事理为线索
以事物为线索 3 纵横交贯式
散文· 散文欣赏技巧
领悟意趣，品尝意味
意趣与意味是作者的主观情感和文中的人、事、 景有机融合，品味散文离不开对散文所刻画的人、 事、景的把握和体悟。 写人讲究用少量的笔墨刻画出人物的神采，表 现出人物的性格特征。如鲁迅的《范爱农》。 叙事不在乎情节的完整，如丰子恺的《梦痕》。 写景真实细腻，重在写意如《永州八记》。
诗歌· 诗歌概述
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元代出现的散曲与传统诗词相比，大大扩 展了表现范围。其形式更自由，语言更活泼， 具有俚俗韵味，给诗坛注入了一股清新之风。 散曲包括小令和套数（套曲）两种形式： 小令是单支曲子，套曲是由两支以上属同一宫 调的曲子依次连缀而成。 前期代表作家是关汉卿、马致远，其作品 通俗平易、诙谐泼辣。后期代表作家是张可久、 乔吉，他们一改前期散曲的本色，风格趋于雅 正典丽。
小说· 小说欣赏技巧
总体解读故事、了解人物
1
重视故事
小说“寓教于乐”的审美功能常常是通过 可读性很强、艺术感染力较大的故事来实现的。 重视人物 在了解故事轮廓的基础上，要进一步把握 小说人物，理解小说人物的性格和命运。
2
小说· 小说欣赏技巧
体味细节、把握情节
1
注重细节
要着分析每个情节单元的写人细节，把握 人物性格。
诗歌· 诗歌概述
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“五四”新文化运动时期，开始提倡新文 学和白话文。胡适的《尝试集》是中国现代文 学史上第一部白话新诗集。郭沫若的《女神》 则是中国现代白话新诗的奠基作。闻一多是继 郭沫若之后又一位对新诗成熟作出划时代贡献 的大诗人。 新诗的形式更加灵活自由，内容更加丰富 多彩，真正冲破了旧诗的种种禁锢束缚，走进 了一个崭新的时代。
散文· 散文欣赏技巧
找准文眼，细察理趣
“文眼”，是指文中那些能够表达或暗示出作 者情感或文章主题的精炼警策的词句，透过它我们 就可以深入作者的内心世界，把握作者的情感律动， 从而领会文章的意蕴。 1 一是注意从字面上区别
2
二是注意在篇首和篇末去找
散文· 例文赏析
听听那冷雨
《听听那冷雨》是余光中 的代表作品，本文的主旨 是一缕剪不断的乡愁，是 对祖国刻骨铭心的爱和思 念，这样的主题是永恒的、 普遍存在的。
清朝初期，黄宗羲、顾炎武、王夫之等人 的诗歌具有强烈的民族感情和爱国思想。 清中叶以后，考据学风极旺，影响到当时 的诗坛。相对而言，郑燮反映民情，袁枚直抒 性情，黄景仁独写哀怨较有特色。 道光、咸丰年间，内忧外患，龚自珍揭露 社会黑暗，抒发报国大志，成为近代诗歌史上 开一代风气的第一位大诗人。 黄遵宪则是继龚自珍之后，给“诗界革命” 开辟道路的最为杰出的诗人。
戏剧· 例文赏析
哈姆雷特（节选）
哈姆雷特》是莎士比亚戏剧 创作的最高成就。剧中王子哈 姆雷特和国王克劳狄斯的冲突 是悲剧的主要冲突，这一冲突 深刻地反映了先进的人文主义 理想和封建专制的黑暗现实的 尖锐矛盾。
莎士比亚（1564— 1616），文艺复兴 时期英国伟大的戏 剧天才和诗人。
诗歌· 诗歌概述
余光中（1928—）， 福建永春人，生于 江苏南京。中国当 代学者、作家、翻 译家。
小说· 小说概述
小说起源于劳动时休息时彼此谈论的故事。
小说在相当长时间里受到排斥，发展很慢。 汉以后，零星出现和流传的小说被称为古小说。 到了唐代， “则始有意为小说”。唐人小说 被称为唐传奇，影响较大的元稹的《莺莺传》。 宋代产生了白话小说，代表为“三言”、“二 拍”。 元末明初至明末，《三国演义》、《水浒 传》、《西游记》、《金瓶梅》。 清代《聊斋志异》、《儒林外史》、《红楼梦》 “五四” 以后，《狂人日记》《子夜》、《激 流三部曲》、《骆驼祥子》、《边城》
小说· 例文赏析
老人与海（节选）
小说以写实手法展现了捕鱼老 人桑提亚哥在重压下仍保持的 优雅风度，这种精神上永远不 可战胜者成为文学史上最著名 的“硬汉”形象之一，表达作 者一贯推崇的勇敢、坚毅、意 志力等精神。
海明威（1899— 1961），美国小说 家，1954年诺贝尔 文学奖获得者
戏剧· 戏剧文学概述
诗歌· 诗歌概述
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明朝初期，高启、刘基等人的诗歌有了社 会现实内容，但接着兴起的“台阁体”诗派， 歌功颂德，空廓浮泛。 明中叶以后，以李梦阳、何景明为首的 “前七子”和以李攀龙、王世贞为首的“后七 子”，先后发起复古运动，主张“文必秦汉， 诗必盛唐”。他们盲目尊古，一味模拟。
诗歌· 诗歌概述
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诗歌· 诗歌概述
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汉代的“乐府诗”是专门掌管音乐的机构的 名称 “乐府”而来的，汉乐府民歌是汉乐府的 精华。 汉乐府民歌继承《诗经》民歌“饥者歌其食， 劳者歌其事”的现实主义传统，多“感于哀乐， 缘事而发”，通俗易懂，长于叙事，富有生活气 息。 《陌上桑》与《孔雀东南飞》是汉乐府民歌中 最优秀的作品，也是叙事诗的代表作。
诗歌· 诗歌概述
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宋诗成就不如唐诗，但自成特色。宋诗坛 成就最大的是苏轼和黄庭坚。苏轼是宋代文艺 大家，他的诗说理抒情，启人心智；黄庭坚是 江西诗派的宗主，注重诗歌语言的借鉴和创造。 南宋诗人的杰出代表是“中兴四大诗人”陆游、 尤袤、杨万里、范成大，他们都出于江西诗派 而终能自成一家。 南宋后期出现“永嘉四灵”和江湖诗派， 他们的作品现实感不强，诗格比较浮弱。 宋末，文天祥、汪元量等人的爱国诗篇， 为宋代诗坛添上了最后一抹光彩。