《汽车维修工程》课程教学大纲
汽车维修专业教学大纲
汽车维修专业教学大纲
汽车维修专业教学大纲
随着汽车行业的迅猛发展，汽车维修专业的需求也越来越大。为了培养具备专业知识和技能的汽车维修人才，各个教育机构纷纷制定了汽车维修专业教学大纲。本文将探讨汽车维修专业教学大纲的重要性以及其内容和结构。
一、教学大纲的重要性
教学大纲是教学活动的重要依据，它规定了教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等。对于汽车维修专业而言，教学大纲的制定尤为重要。首先，教学大纲明确了培养目标，明确了学生需要具备的知识和技能，为学生的学习提供了方向。其次，教学大纲规定了教学内容，确保学生能够系统地学习汽车维修相关知识。最后，教学大纲规定了教学方法和评价方式，帮助教师更好地组织教学活动，并对学生的学习进行评价和反馈。
二、教学大纲的内容和结构
1. 培养目标
汽车维修专业教学大纲的第一部分是培养目标。这一部分明确了学生在学习期间需要达到的能力和素质。例如，培养学生具备汽车维修和故障诊断的基本知识和技能，培养学生具备解决汽车维修问题的能力等。
2. 教学内容
教学大纲的第二部分是教学内容。这一部分详细列出了学生需要学习的知识和技能。例如，学生需要学习汽车结构和原理、汽车电子控制系统、汽车发动机维修等内容。同时，教学大纲还规定了学生需要进行实践操作的内容，例如汽车维修工具的使用、汽车故障诊断和修复等。
3. 教学方法
教学大纲的第三部分是教学方法。这一部分规定了教师在教学过程中应采用的教学方法和教学手段。例如，教师可以采用讲授、实验、实践操作等不同的教学方法，以提高学生的学习效果。
4. 评价方式
汽车维修高级工教学大纲
汽车维修高级工教学大纲
引言
在当今社会，汽车行业的快速发展使得汽车维修服务成为一个重要的职业领域。汽车维修高级工作作为汽车服务行业中的技术骨干，不仅需要具备扎实的理论知识，还需要具备丰富的实践经验和解决问题的能力。为了培养和提升汽车维修高级工的综合素质，制定本教学大纲旨在帮助学生系统学习汽车维修高级工的相关知识和技能，提高其在实践中的应用能力和创新能力。
一、课程概述
1.1 课程名称：汽车维修高级工
1.2 课程学时：总计XX学时（理论学时XX，实践学时XX）
1.3 课程目标：通过本课程的学习，学生将能够：
- 掌握汽车结构和原理的基础知识
- 熟悉常见故障的排查与维修方法
- 了解汽车技术的最新发展动态
- 提高解决汽车维修中复杂问题的能力
- 培养对车辆质量和安全的责任感
1.4 课程大纲结构：本课程分为以下几个模块：1）汽车结构和原理
2）汽车故障排查与维修
3）汽车技术发展动态
4）复杂问题解决能力培养
5）车辆质量与安全要求
二、课程详细内容
2.1 汽车结构和原理
- 汽车基本结构
- 发动机工作原理
- 变速器原理及结构
- 车辆传动系统
汽车维修课程教学大纲
汽车维修课程教学大纲
一、课程概述
汽车维修课程旨在培养学生掌握汽车维修的基本理论和实践技能，为今后的汽车维修工作打下坚实的基础。本课程包括汽车维修的基本概念、维修设备的使用、发动机、底盘、电气系统、空调系统、排放控制系统等维修内容。
二、课程目标
通过本课程的学习，学生将能够：
1、掌握汽车维修的基本理论和技能；
2、掌握汽车主要部件的维修方法和工艺；
3、学会使用汽车维修设备和工具；
4、了解汽车维修行业的规范和标准；
5、具备解决实际问题的能力。
三、课程内容
第一章：汽车维修概述
1、汽车维修的定义和分类；
2、汽车维修的发展历程；
3、汽车维修的重要性。
第二章：汽车维修设备与工具
1、常用汽车维修设备；
2、常用汽车维修工具；
3、设备与工具的安全使用。
第三章：发动机维修
1、发动机的基本结构；
2、发动机的拆卸与安装；
3、气缸体与曲轴箱的检查与维修；
4、燃油系统与点火系统的检查与调整；
5、发动机润滑系统与冷却系统的检查与维护。第四章：底盘维修
1、底盘的基本结构；
2、底盘的拆卸与安装；
3、传动系统的检查与维修；
4、制动系统的检查与维修；
5、转向系统的检查与维修；
6、悬挂系统的检查与维修。
第五章：电气系统维修
1、电气系统的基本结构；
2、蓄电池的检查与维护；
3、发电机与调节器的检查与维修；
4、起动机的检查与维修；
5、其他电气设备的检查与维护。
第六章：空调系统与排放控制系统维修1、空调系统的基本结构；
2、空调系统的拆卸与安装；
3、制冷系统的检查与维修；
4、暖风系统的检查与维修；
5、排放控制系统的检查与维修。
《汽车营销》课程教学大纲
汽车修理工(初级)教学大纲
汽车补缀工（初级）教授教养大纲【1 】
一.课程的性质和义务
本课程是汽车应用与维修专业的专业课,在本课程设置中重视理论接洽现实这个主要环节.本课程的义务是使学生控制汽车的根本构造与道理;汽车的保护功课与检测;汽车罕有故障的诊断与消除的根本常识和操纵才能,为未来就业打下优越的基本.本课程共计120学时,个中理论部分40学时,实操部分80学时.
二.课程的根本请求
经由过程初级汽车级修工培训,熟习汽车一般构造,能对汽车进行简略的保护与检测,对简略故障进行诊断与消除的操纵才能.
会应用经常应用的对象.量具.仪器和装备;能辨认简略的零件图,具有必定的画图才能.
三.教授教养内容
模块一汽车的发念头部分
（一）理论部分
1.1 发念头的种类.总体构造和工作轮回
1.2 发念头曲柄连杆机构的构造和工作进程
1.3 活塞环.活塞.汽缸和汽缸平面的技巧尺度
1.4 发念头配气机构的构造和工作进程
1.5 汽油机电控体系的构成和工作进程
1.6 柴油机燃料供应系的构造和工作进程
1.7 发念头润滑系的构造和工作进程
1.8 发念头冷却系的构造和工作进程
1.9 发念头焚烧体系的构造和道理
（二）技巧实训内容
模块二汽车底盘部分
（一）理论教授教养内容
1.1 底盘各总成的根本感化和构成
1.2 汽车传动体系的构造和工作进程
1.3 汽车转向体系的构造和工作进程
1.4 汽车制动体系的构造和工作进程
1.5 转向器.制动器.变速器.主减速器的拆装工艺（二）技巧实训内容
2.1 变速器（2轴）拆装
2.2 钳式制动器的拆装
2.3 鼓式制动器的拆装
2.4 轮胎的装配和换位
汽车维修课程教学大纲
汽车维修课程教学大纲
一、课程简介
本课程旨在培养学生对汽车维修及保养方面的基本理论和操作技能的掌握。通过理论与实践相结合的方式，使学生了解汽车维修的基本原理和方法，并能够熟练操作维修工具及设备，解决常见故障，并进行常规的汽车保养工作。
二、课程目标
1. 理解汽车的基本构造和各个零部件的功能；
2. 熟悉常见汽车故障的诊断和维修方法；
3. 掌握汽车保养的基本知识和技巧；
4. 培养学生的团队合作能力、动手实践能力和问题解决能力。
三、课程内容
1. 汽车基础知识
- 汽车的起源和发展历程
- 汽车的分类和结构
- 汽车的基本原理和工作方式
2. 汽车电子系统
- 车载电子设备的功能和原理
- 车载电子系统的故障诊断和维修方法3. 汽车传动系统
- 汽车传动系统的原理和结构
- 变速器的工作原理及常见故障处理方法4. 汽车发动机系统
- 发动机的工作原理和构造
- 发动机故障的诊断和修理技术
5. 汽车制动系统
- 制动系统的原理和构造
- 制动系统故障的检修和调整方法
6. 汽车悬挂系统
- 悬挂系统的原理和构造
- 悬挂系统故障的检修和调整方法
7. 汽车电器系统
- 汽车电气设备的功能和使用
- 汽车电器故障的检修和维护方法
8. 汽车安全及维护常识
- 汽车安全驾驶常识与防护知识
- 汽车日常保养与故障排除技巧
四、教学方法
1. 理论授课：通过课堂讲解、案例分析和学生小组讨论等方式，使学生理解汽车维修的基本理论和原则。
2. 实践操作：通过实际操作维修工具和设备，进行故障诊断和
维修、保养等实践训练，提升学生的动手能力和实际操作技能。
3. 实验实训：利用实验设备和模拟情景进行实验实训，模拟真
汽车维修工教学大纲
汽车维修工教学大纲
一、课程的性质和任务
课程性质:汽车维修是现代汽车技术专业的主干专业课
主要任务:讲授汽车零件磨损规律及影响因素合理维护、修理改善或恢复汽车技术性能。使学生获得汽车维护和修理的基本理论、基本知识和基本技能为从事汽车维修技术工作奠定基础。
二、课时分配
本课程教学总时数为120学时具体课时分配见课时分配表
课时分配表
序号课题教学时数
培训天数授课内容理论实操小计一开学典礼及绪论8 8
二汽车零件的失效 6 2 8
三汽车零件的检验分类8 8
四汽车零件的修复 2 6 8
五汽车接收的、清洗和解体 2 6 8
六发动机维修 4 4 8
七底盘维修 2 6 8
八汽车车身维修 1 7 8
九汽车电气设备维修 4 4 8
三、课程内容
一、绪论
本课程的性质任务在专业中的地位和学习方法国内外汽车维修概况
二、汽车零件的失效零件的磨损理论零件的疲劳与腐蚀零件的变形零件磨损及影响因素重点：零件的磨损和变形零件磨损规律零件的疲劳断裂
难点：零件的磨损理论
三、汽车零件的检验分类零件检验分类的内容技术条件零件的磨损、变形、隐伤的检验零件和组合件平衡的检验
重点：零件磨损、变形与隐伤的检验
现场教学：零件检验方法的认识
四、汽车零件的修复
零件的机械加工修复、焊修、喷涂与喷焊、刷镀、粘接等修复的基本原理、方法和工艺过程、操作要点零件的校正及表面强化方法以及零件修复方法的选择
重点：零件的机械加工修复中的修理尺寸法、镶套修复法零件修复方法的选择
难点：修理尺寸的计算
现场教学：零件修复方法的认识
五、汽车的接收清洗和解体汽车的接收工作零件的拆解原则零件油污、积炭、水垢的清洗方法
汽车维修工培训教学大纲
汽车维修工培训教学大纲
一、培训目标
1.掌握汽车的基本结构、工作原理以及发展趋势。
2.熟练使用各类汽车维修工具与设备，严格遵守安全
操作规程。
3.精通发动机系统、底盘系统、电器系统和空调系统
的构造、功能及常见故障诊断与排除方法。
4.学习汽车维修业务流程、质量管理规范以及相关法
规政策。
5.增强实操技能，具备独立完成汽车保养维护及常见
故障检修的能力。
二、课程内容
1.汽车基础知识与安全操作。
2.汽车发动机系统。
3.汽车底盘系统。
4.汽车电器系统。
5.汽车空调系统与车身电子系统。
6.汽车维修管理与法规。
7.考核评价与结业总结。
三、教学方式
1.理论讲解：通过多媒体教学，结合实例解析汽车相
关理论知识。
2.实操训练：在专业实训场地进行汽车各系统的拆装、
检测与维修操作练习。
3.案例分析：对实际维修案例进行讨论，培养学员问
题解决能力。
4.小组合作：开展团队协作项目，提升沟通与协同工
作的技巧。
5.规范学习：深入学习汽车维修行业规范与相关法律
法规。
四、考核评价
1.过程性评价：通过对学员参与度、技能熟练程度、
团队协作能力等多方面进行综合评估。
2.知识技能测试：包括理论笔试与实操技能考核，检
验学员所学专业知识的掌握情况和实际操作水平。
3.项目作品评审：根据学员完成的实际维修项目或模
拟任务，从方案设计、实施过程到最终效果等方面
进行全面评价。
五、培训周期
本培训计划为期10天，每天安排8课时，每课时45分钟，其中理论教学占比30%，实操训练占比70%。旨在通过系统化教学和丰富的实践操作，全面提升学员作为汽车维修工的专业素养与技术水平，为投身汽车维修行业做好充分准备。
《汽车维修》课程教学大纲
《汽车维修》课程教学大纲
课程代码：020242009
课程英文名称：Auto Service
课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0
适用专业：车辆工程
大纲编写（修订）时间： 2017.5
一、大纲使用说明
（一）课程的地位及教学目标
本课程是车辆工程专业的一门专业选修课。通过本课程的学习，使学生掌握汽车维修理论基础、汽车维修工艺、汽车维修管理、汽车总成维修等知识。为学生提供从事汽车使用、维护以及维修所必须的专业知识。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求
通过本课程的学习，培养学生在分析汽车零部件及总成失效模式的基础上，用理论分析和试验相结合的方法，研究汽车可靠性和结构设计、制造工艺及使用条件之间的关系，分析各失效模式的产生机理和影响因素，为合理使用汽车、科学试验汽车、正确设计汽车，提高汽车使用的可靠性提供依据。使学生了解汽车维修的制度、方法以及我国维修行业的状况，掌握必要的汽车主要总成的维修技能。
（三）实施说明
1、本课程主要阐述了汽车零部件的失效理论、汽车可靠性的理论基础；维修的基本概念、国内外汽车维修制度的概念的概况；汽车维护作业的分类及组织；汽车维修的工艺；汽车修理作业的组织、汽车大修的工艺过程；汽车接收、零件清洗情况、检验分类、总成的装配与实验等工艺要求；汽车零件的机械加工、焊接、喷涂、电镀、粘接等修复方法；汽车主要总成的故障诊断与维修方法。
2、本课程重点是汽车零部件的失效理论、汽车可靠性理论基础；汽车大修的工艺过程；汽车总成的装配与实验等工艺要求；汽车主要总成的故障诊断与维修方法。
汽车维修工程师新能源教学大纲
《新能源技术》教学大纲
适用专业：汽车维修工程师
学时：80课时制（修）订时间：2023-3
一、课程定位
（一）课程性质
新能源技术课程是一门为了紧跟当今汽车市场发展速度与技术革新所衍生出的课程，课程内容主要为新能源车辆认知、混动车辆技术认知、纯电动车辆技术认知。目的在于打造学生新能源车辆技术的基础。
（二）课程在人才培养过程中的作用
本课程教授新能源车辆技术的基本知识，包含了混动和纯电动汽车技术，使学生初步掌握新能源技术，增加学生就业竞争力。
（三）本课程与其他课程的关系
本课程是汽车专业的一门后期进阶课程，它以《汽车电器》、《车身系统》、《电控发动机》、《电控底盘》等课程为基础，并为学生高端就业奠定基础。
二、教学目标
（阐明课程应达到的知识目标、能力目标、素质目标。）
（一）知识目标：
1、了解当今新能源市场行情。
2、掌握新能源车辆结构及系统控制原理。
3、掌握新能源车辆各项基本参数。
（二）能力目标：
1、了解各电控系统的基本工作原理，具有分析简单电路的逻辑思维能力。
2、掌握新能源车辆基本使用、维修保养注意事项。
（三）素质目标：
1、养成良好的工作习惯
2、6S管理习惯养成。
三、教学内容与学时分配
（包括各部分教学内容、教学要求等，有实训环节的或集中安排的实训课程，应明确实训项目、内容、方式和场地等；确定重点和难点，明确学时分配；教学建议的描述可在各部分中阐述或进行总体阐述。可以用文字或表格说明。）
（一）教学项目
第一章新能源汽车认知
【教学要求】
1、了解新能源汽车发展历程。
2、了解新能源汽车当今未来市场。
3、了解目前新能源汽车种类及。
《汽车维护》教学大纲
《汽车维护》教学大纲
一、课程性质
《汽车维护》是汽车是汽车维修的一门核心专业课程。通过本课程的学习，学生应该掌握汽车维护的基础知识，能进行新车交接检查积汽车常规维护作业,为其职业生涯发展奠定基础。
二、课程目标
（一）掌握车辆维护的基本知识和一般操作。
（二)掌握整车检查的主要内容、要求和基本操作。
（三）能够和他人配合完成汽车维护的所有操作项目。
（四）能够熟练和标准的进行汽车常规维护作业。
三、课程内容
四、教学实施建议
(一）理实一体化教室除配置黑板、挂图、典型零部件、工具等设备外，还需配备投影仪、计算机等多媒体设备.
（二)学生6-8人为一组，配置整车及所需工具，加强学生动手能力。
（三）本课程的教学重点是技能操作规范性的培养,建议采取企业也汽车维护的操作标准进行教学，重视操作过程的指导,让学生养成严谨的工作作风。
汽车维修工程教学大纲
汽车维修工程教学大纲
一. 课程基本概况
1.课程名称：汽车维修工程
2.课程名称（英文）：Automobile Maintenance and Repair Engineering
3.课程编号：B04081
4.课程总学时：40学时（其中，理论34学时，实验6学时）
5.课程学分：
6.课程分类：选修
7.开设学期：7
8.适用专业：机械设计制造及其自动化本科（汽车方向）
9.先修课程：机械设计基础、机械制造基础、汽车构造、发动机原理、汽车理论、工程材料等
二. 课程的性质、目的和任务
汽车维修工程是交通运输（汽车运用工程）本科专业的一门专业技术课程。作为本专业课程结构体系中的主要专业课，主要研究汽车维修理论的基本知识、对损伤零件的检验和修复方法等。
通过本课程的学习，要使学生：
（1）掌握汽车维修理论的基本知识，对汽车的失效模式和失效机理有一个初步的了解，学会对损伤零件的检验和修复方法。
（2）使学生了解并掌握现行维修制度的有关规定，维修工艺的内容和制定原则，学会分析和解决汽车维修生产中出现的技术问题的能力。
（3）使学生学会用科学的方法，对汽车进行必要的、合理的技术维修，以便更好地发挥汽车运输生产的经济效益。
三. 主要内容、重点及深度
见教学内容
四. 学时分配表
五. 课程教学的基本要求和主要环节
教学环节主要包括：课堂讲授、实验、作业、考试。
课堂讲授：采用多媒体教学与传统教学相结合的教学方法。理论与实践（实验）紧密结合。
作业：补充若干个习题，要求学成按时完成，并交教师批改。教师对学生作业中出现的普遍问题及时给予辅导、解答。使学生进一步督促学生利用课余时间提高自学能力。
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《汽车维修工程》课程教学大纲
版本号：020341103
课程英文名称：Auto Service
课程总学时：40 讲课：40 实验：0 上机：0
适用专业：车辆工程，交通运输
大纲编写（修订）时间： 2017.5
一、大纲使用说明
（一）课程的地位及教学目标
本课程是车辆工程专业的一门专业方向课。通过本课程的学习，使学生掌握汽车维修理论基础、汽车维修工艺、汽车维修管理、汽车总成维修等知识。为学生提供从事汽车使用、维护以及维修所必须的专业知识。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求
通过本课程的学习，培养学生在分析汽车零部件及总成失效模式的基础上，用理论分析和试验相结合的方法，研究汽车可靠性和结构设计、制造工艺及使用条件之间的关系，分析各失效模式的产生机理和影响因素，为合理使用汽车、科学试验汽车、正确设计汽车，提高汽车使用的可靠性提供依据。使学生了解汽车维修的制度、方法以及我国维修行业的状况，掌握必要的汽车主要总成的维修技能。
（三）实施说明
1、本课程主要阐述了汽车零部件的失效理论、汽车可靠性的理论基础；维修的基本概念、国内外汽车维修制度的概念的概况；汽车维护作业的分类及组织；汽车维修的工艺；汽车修理作业的组织、汽车大修的工艺过程；汽车接收、零件清洗情况、检验分类、总成的装配与实验等工艺要求；汽车零件的机械加工、焊接、喷涂、电镀、粘接等修复方法；汽车主要总成的故障诊断与维修方法。
2、本课程重点是汽车零部件的失效理论、汽车可靠性理论基础；汽车大修的工艺过程；汽车总成的装配与实验等工艺要求；汽车主要总成的故障诊断与维修方法。
3、在教学过程中将侧重培养应用型本科人才的需要，注重对学生应用能力的培养。力求反映最新研究成果对汽车使用可靠性的提高和影响，注重理论联系实际。
（四）对先修课的要求
汽车构造机械设计基础
（五）对习题课、实验环节的要求
安排一定的习题练习，并以讲、练、讨论相结合的方式进行。引导学生对所学内容的基本概念、基本原理和基本方法有更加深入的了解。结合每次课的内容、重点和难点，有针对性的布置习题，或与有关工程实际的思考题。
（六）课程考核方式
1.考核方式：考试
2.考核目标：重点考核学生的分析能力、维修的工艺能力。
3．成绩构成：本课程的总成绩主要由两部分组成：平时成绩（包括作业情况、出勤情况等）占20%，期末论文及答辩成绩占80%。
（七）主要参考书目:
1、《汽车维修工程》储江伟主编人民交通出版社 2008年11月
2、《汽车维修技术及设备》从守智编机械工业出版社 2005 年10月
二、中文摘要
本课程是交通运输专业学生必修的一门实践性很强的专业方向课。课程通过对汽车研究汽车可靠性和结构设计、制造工艺及使用条件之间的关系，分析各失效模式的产生机理和影响因素，为合理使用汽车、科学试验汽车、正确设计汽车，提高汽车使用的可靠性提供依据。使学生了解汽车维修的制度、方法以及我国维修行业的状况。本课程将为后续课程的学习以及相关课程设计、毕业设计等奠定重要的基础。
三、课程学时分配表
四、教学内容及基本要求
第1部分汽车可靠性理论基础
总学时2 讲课 2 实验0 上机0
第1.1部分汽车可靠性概述（讲课2学时）
具体内容：
汽车可靠性概述；
重点：
汽车可靠性和理论基础；零部件的失效概念及分类；可靠性的评价指标、故障类型及分布规律。
难点：
故障类型及分布规律。
第2部分汽车零部件失效理论
总学时4 讲课4 实验0 上机0
第2.1部分汽车失效规律（讲课2学时）
具体内容：
汽车失效规律；
重点：
汽车技术状况变化
难点：
汽车技术状况变化
第2.2部分汽车零部件失效分析（讲课2学时）具体内容：
汽车零部件失效分析；
习题内容：
分析一下技术状况变化对车的影响？
第3部分汽车维修基础知识
总学时6 讲课6 实验0 上机0
第3.1部分汽车维修制度基本概念（讲课2学时）具体内容：
汽车维修制度基本概念；
第3.2部分汽车维修等级及分类（讲课2学时）具体内容：汽车维修等级及分类；
重点：
汽车维护工艺过程
第3.3部分润滑油的作用及分类（讲课1学时）具体内容：
润滑油的作用及分类；
第3.4部分汽车维修周期的确认（讲课1学时）
具体内容：汽车维修周期的确认
第4部分汽车修理工艺
总学时5 讲课 5 实验0 上机0
第4.1部分汽车的接受与解体（讲课1学时）
具体内容：
汽车的接受与解体；
重点：
汽车总成解体工艺
第4.2部分发动机积碳的形成与清除（讲课1学时）具体内容：
发动机积碳的形成与清除；
重点：
积碳的形成
难点：
拆除法与就车法的操作与区别
第4.3部分汽车总成装配技术要求（讲课1学时）具体内容：
汽车总成装配技术要求；
第4.4部分汽车总成磨合实验（讲课2学时）
具体内容：
汽车总成磨合实验
第5部分发动机总成的维修
总学时17 讲课 17 实验0 上机0
第5.1部分发动机总成修理工艺（讲课3学时）
具体内容：
发动机总成修理工艺；
第5.2部分气缸体缸盖曲柄连杆机构的修理（讲课2学时）
具体内容：
气缸体缸盖曲柄连杆机构的修理；
第5.3部分发动机机械部分故障现象与原因分析（讲课2学时）
具体内容：
发动机机械部分故障现象与原因分析；
第5.4部分电控发动机控制系统的维修（讲课4学时）
具体内容：
电控发动机控制系统的维修；
第5.5部分电控发动机电控部分故障现象与成因分析（讲课2学时）具体内容：
电控发动机电控部分故障现象与成因分析；
第5.6部分电控发动机诊断框图与传感器维修方法（讲课2学时）具体内容：
电控发动机诊断框图与传感器维修方法；
第5.7部分发动机冷却、进排气系统故障诊断与维修（讲课2学时）具体内容：
发动机冷却、进排气系统故障诊断与维修；
第5部分汽车底盘维修
总学时6 讲课 6 实验0 上机0