幼儿园教师聘用制度
幼儿园教师聘用制度
幼儿园教师聘用制度
幼儿园教师聘用制度（精选3篇）
幼儿园教师聘用制度1
一、考勤制度：
1、幼儿园的教职工要严格遵守幼儿园上下班时间，做到不迟到、不早退，按时上下班。
2、工作时间不得擅自离开工作岗位，如有特殊情况须经领导批准，搞好交接，方可离开。
二、值班、交接班制度：
1、教师要严格按照幼儿园制定的幼儿作息时间．有目的、有计划的组织各项活动，并按《幼儿园一日生活常规》的内容去要求幼儿。
2、教师带班时间一般不接待亲友，不接电话，值班教师不能离开幼儿，班级发生的事故应由当班教师负责处理，并及时向领导汇报。
3、上下班教师和保育员，下班时一定要做好交接班工作才可离开，教师或保育员交接班时必须交待清楚下列情况：（1）幼儿健康情况（打针、吃药、精神状况及特殊问题）；（2）幼儿出勤情况；（3）个别幼儿情况及家长联系工作
三、教育教学制度：
1、幼儿园要认真组织好幼儿一日生活，科学安排好幼儿的一日活动，幼儿的集体活动时间。小班10——15分种，中班20——25分钟，大班25——30分钟或35分钟，大班后期可延长到40分钟。
2、教师应按照《幼儿园教育纲要》要求，每学期制定工作计划（班级计划、学科计划）。
3、教师值班时间必须使用普通话，进班之前做好各种准备（玩具、教具和其它用具）。
4、观摩公开课活动及其他教学恬动均要有计划、有总结。
5、按时进办公室打扫卫生、保持桌面、地面整沾，不在办公室会客、闲谈，保持安静。
6、独立完成备课任务，备课本要书写认真，字迹清楚。
7、按课程表上课，组织游戏，无特殊情况不得随便调课。
8、按时交备课本，每周五下午检查教案。
幼儿园人事聘用制度范文(4篇)
幼儿园人事聘用制度范文
第一章总则
第一条为加强幼儿园人事管理，做好人才引进和选拔工作，制定本制度。本制度适用于幼儿园招聘、录用、任用、考核、奖惩、培训等人事管理工作。
第二条幼儿园要依法办园，坚持公开、公平、公正、择优的原则，为广大幼儿提供优质的教育服务。幼儿园人事管理要依法管理，尊重人才，营造公平竞争的用人环境。
第三条幼儿园人事管理工作应当始终坚持党的领导，遵循党的路线方针政策和国家有关法律法规，贯彻执行国家和地方有关幼儿园人事管理的规定，做到科学、规范、公正、公平。
第四条幼儿园要建立健全人事管理制度和工作流程，保障人事管理工作的科学性、规范性和公正性。
第五条幼儿园领导班子要加强对人事管理工作的领导，坚持正确的用人导向，加强人才培养和队伍建设，提高人事管理水平。
第二章幼儿园人事招聘
第六条幼儿园人事招聘应当遵循公开、公平、公正的原则，注重选拔优秀人才。
第七条幼儿园人事招聘要通过报纸、网站、招聘会等方式进行广告宣传，提供招聘岗位、职责及待遇等信息。
第八条幼儿园人事招聘应当简化流程，加快办理时间，提高效率。
第九条幼儿园人事招聘要根据招聘岗位的需要，制定具体的招聘条件和要求，并在招聘广告中明确告知。
第十条幼儿园人事招聘应当开展面试和考核，确保录用合适的人才。
第三章幼儿园人事录用
第十一条幼儿园人事录用要求应当符合国家和地方的相关规定，符合岗位职责和任职资格要求。
第十二条幼儿园人事录用要经过面试和考核，综合评价考核人员的基本素质、专业能力和教育经验等。
第十三条幼儿园人事录用应当签订劳动合同，明确双方的权益和责任。
幼儿园教职工聘用与管理工作方案 幼儿园教职工管理
幼儿园教职工聘用与管理工作方案
一、背景介绍
幼儿园教职工是幼儿教育的重要组成部分，他们的素质和能力直接关
系到幼儿园教育质量和成效。对幼儿园教职工的聘用与管理工作至关
重要。为了规范幼儿园教职工的聘用与管理，提高教育质量，特制定
本方案。
二、基本原则
1. 公平公正原则：幼儿园教职工的聘用必须建立在公平、公正的基础上，不得搞任人唯亲、拉帮结派。
2. 能力至上原则：幼儿园教职工的聘用应当以其专业能力、教育水平、教学经验和教育教学成果为依据。
3. 学历学位原则：幼儿园教职工应当具备相应的学历学位，且专业与
从事教育工作对口。
4. 任职资格原则：幼儿园教职工应当具备相应的教师资格证，且严格
按照国家规定进行管理。
三、幼儿园教职工聘用程序
1. 招聘需求确定：根据幼儿园教育教学工作需要，确定相应的教职工招聘计划。
2. 公开招聘公示：依据幼儿园教职工招聘计划，通过媒体公开招聘公示，吸引优秀人才。
3. 报名资格审核：对报名人员的学历、教师资格证等进行资格审查，合格者进入笔试面试环节。
4. 笔试面试：对报名人员进行笔试面试，考察其专业知识、教育教学能力和综合素质。
5. 综合考察：对通过笔试面试的人员进行综合考察，包括工作经历、自我介绍、专业技能展示等。
6. 聘用公示：按照考察结果确定拟聘用人员名单，并通过公示方式公布，公示期满无异议后正式聘用。
四、幼儿园教职工管理制度
1. 岗位职责明确：对幼儿园教职工的岗位职责进行明确规定，明确教
师、保育员、园长等职责和权限。
2. 业绩考核机制：建立教职工绩效考核制度，对教育教学成果、师德
幼儿园教师聘用制度
幼儿园教师聘用制度
幼儿园教师聘用制度
幼儿园教师是与孩子们一起工作，使他们的成长和发展更健康更适应社会需要的人。在这一行业，幼儿园教师的招聘和培训十分重要。教育行业也是人才密集型行业，招聘制度十分重要。以下是关于幼儿园教师聘用制度的1000字分析。
幼儿园教师从事的是对幼儿进行教育教学的职业，需要保障其职业素养、心理健康和个人品质。而教师招聘制度是关系到幼儿园的发展和孩子们基础教育的重要一环。
首先，幼儿园教师聘用应该以教育专业为优先条件。特别是，在聘用资历要求方面，幼儿园教育的专业背景于整个招聘流程中都应是非常重视的一项内容，且在专业历程上得到了认可和承认。另外，在招聘中加强教育实践和较多工作经验的要求，可以从工作绩效、人际交往和协调能力等方面得出结论，能够更好地为企业或机构进行教育管理和指导。
其次，幼儿园教师聘用还要重视教师的价值观和道德观念。幼儿园教师的职责和使命在于培养健康、智力、身体和心理发展健康的孩子。而教师德行和人品在这个过程中也具有非常重要的作用。因此，在招聘幼儿园教师时，除了注重教育背景和经验外，还应加强道德素质的认可和审核，做到不将可能存在道德问题的人纳入职业人员队伍。
再者，幼儿园教师聘用必须强调有良好的身体素质和较强的心
理抗压能力。对如此需要体力、精力等方面多方面考验的职业，教师的身体素质是必须考虑的。一名具有良好身体素质的教师，对于教学、管教和实施学生活动等，都将产生积极和正面的影响。因此，在聘用幼儿园教师时必须强调身体健康和较强的心理承受能力等。
最后，幼儿园教师聘用还应该遵循公平、合法、透明等原则，确保整个招聘过程合法合规。这要求教师招聘或机构必须要遵循人事制度的正规化流程，防范暴力招聘、串通招聘、违规招聘等产生，逐步规范招聘流程，提高幼儿园教师的职业素质，确定招聘的合理性并做出科学的决策。
幼儿园教师聘用和考核制度 幼儿园教师管理
幼儿园教师聘用和考核制度
1. 背景介绍
在我国幼儿园教育发展的过程中，幼儿园教师起着举足轻重的作用。建立科学合理的幼儿园教师聘用和考核制度尤为重要。幼儿园教师的聘用和考核制度不仅关系到教师个人的权益，更关乎幼儿园教育的质量和水平。本文将就幼儿园教师聘用和考核制度进行深入探讨。
2. 幼儿园教师聘用制度
2.1 招聘程序
幼儿园教师的招聘程序应该经过严格筛选，包括资格审查、面试、笔试等多个环节。招聘程序应该规范化、透明化，确保每位应聘者都有平等的机会。
2.2 资格标准
幼儿园教师的资格标准是非常重要的，应该根据国家相关规定和教育部门提出的标准来确定。只有具备一定的专业知识和教育经验的人才能胜任幼儿园教师这一职位。
3. 幼儿园教师考核制度
3.1 教学质量考核
幼儿园教师在教学过程中应该定期接受考核，主要包括教学效果、教学方法、师德等方面的评估。考核结果将直接影响教师的岗位晋升和
待遇调整。
3.2 业绩考核
除了教学质量考核外，幼儿园教师的工作业绩也是非常重要的考核内容。教师的团队合作能力、学生管理能力、教学成果等方面都应该被纳入考核范围。
4. 管理机制
4.1 监督与评估
建立健全的监督与评估机制，由教育主管部门、学校领导和相关专家学者共同参与，来对幼儿园教师的聘用和考核进行全方位的监督和评估。
4.2 奖惩制度
针对幼儿园教师的聘用和考核情况，建立起奖惩制度，对教学成绩突出的教师给予奖励，而对于工作不力、不符合教师标准的人员予以相应的处罚。
5. 结语
通过对幼儿园教师聘用和考核制度的研究，我们不难发现，建立科学合理的制度对于提高幼儿园教师整体素质和教学水平具有重要意义。只有充分重视幼儿园教师的聘用和考核制度，才能更好地推动我国幼儿园教育事业的健康发展。希望本文能够引起社会各界的重视，为建
幼儿园教职工聘用工作详细方案
知识文章：幼儿园教职工聘用工作详细方案
随着我国幼儿教育事业的快速发展，对于幼儿园教职工的聘用工作也愈发重要。为了确保幼儿园教育的质量和教学水平，制定一套详细的聘用方案是至关重要的。在本文中，我将深入探讨幼儿园教职工聘用工作的各个方面，并共享我的观点和理解。
一、招聘政策
1.1 招聘对象：应招聘具有相关幼教专业学历和资质证书的毕业生，以及有相关教学经验的教师。
1.2 招聘程序：设立专门的招聘小组，负责招聘工作的组织和协调。明确招聘流程，包括职位发布、简历筛选、面试等环节。
1.3 招聘标准：明确招聘的技能要求和素质标准，确保教职工具备较高的职业素养和专业能力。
二、职位需求
2.1 教学岗位：要求具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够关爱幼儿，促进其综合素质的全面发展。
2.2 管理岗位：要求有较强的组织管理能力和团队协作精神，能够有效地协调安排园务和教学工作。
三、薪酬福利
3.1 薪酬福利政策：明确教职工的薪酬待遇和奖惩制度，建立公开、公
平的薪酬发放机制。
3.2 福利保障：为教职工提供全面的福利保障，涵盖医疗、休假、职业发展等方面，以提升教职工的工作积极性和生活质量。
四、绩效考核
4.1 定期评估：建立健全的教职工绩效考核机制，定期对教职工的工作表现进行评估，激励优秀教职工，督促不足教职工。
4.2 奖惩机制：根据绩效考核结果，设立奖励制度并建立诚信档案，对工作表现突出的教职工进行表彰和奖励；对工作不符合规范的教职工
进行相应的处罚和改进。
五、培训发展
5.1 岗前培训：为新入职的教职工提供系统的岗前培训，以熟悉园所的教育理念、教学方法和教育教学管理制度。
幼儿园聘用人员管理制度
幼儿园聘用人员管理制度
一、总体要求
1.幼儿园聘用人员管理制度是为了规范和管理幼儿园的教职工队伍，
确保教职工的素质和能力符合幼儿园的需求，促进幼儿园的健康发展。
2.幼儿园聘用人员包括教师、保育员、行政人员等，按照相关规定和
程序进行聘用。
3.幼儿园聘用人员管理制度必须符合国家法律法规，遵循公平、公正、公开的原则，推行市场化用人机制，加强人才引进和管理。
二、招聘标准
1.幼儿园的职位一律按照国家教育行政部门发布的岗位职责和资格条
件进行设置和确认。
2.教师职位通常要求具有专业教育背景和相关证书，保育员职位要求
具有相关经验和资格证书，行政人员职位要求具有相关学历和专业技能。
3.幼儿园聘用人员必须具有良好的职业道德，能够保护儿童权益，关
心爱护幼儿，具备良好的沟通和协作能力。
三、招聘程序
1.幼儿园聘用人员的招聘方式可以通过报纸、网站、招聘会等多种方
式进行。
2.幼儿园聘用人员必须提交个人简历、毕业证书、资格证书等证明材料，并经过面试、试讲、体检等环节，最终确定是否录用。
3.幼儿园聘用人员的录用结果必须公开，录用者需签订劳动合同，并
提供相应的待遇和福利。
四、聘用管理
1.幼儿园聘用人员必须遵守幼儿园的规章制度，服从领导安排，完成
各项工作任务。
2.幼儿园聘用人员应定期参加培训和进修，提升自己的教育教学能力
和专业素养。
3.幼儿园聘用人员的工作表现将根据幼儿园的考核制度进行评估，对
于优秀者进行奖励，对于不合格者进行警告、辅导或者解聘处理。
五、职工权益保障
1.幼儿园聘用人员享受国家和地方政策的待遇和福利，包括社会保险、年假、病假、产假等。
幼儿园教职工准入制度
幼儿园教职工准入制度
一、总则
第一条为了加强幼儿园教职工队伍建设，提高幼
儿园教育质量，保障幼儿合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国境内各类幼儿园教职工
的准入管理工作。
第三条幼儿园教职工准入管理工作应坚持公开、
公平、公正的原则，保障幼儿园教职工队伍的素质和稳定性。
第四条教育行政部门负责幼儿园教职工准入的监
督管理工作，各级各类幼儿园应严格执行本制度。
二、教职工准入条件
第五条教职工应当具备下列基本条件：
（一）热爱教育事业，尊重和关爱幼儿，具有良好
的职业道德；
（二）具备规定的学历和专业资格，能够胜任本职
工作；
（三）身体健康，符合从事幼儿园工作的身体条件；
（四）具有法律、法规规定的其他条件。
第六条幼儿园园长应具备下列条件：
（一）具备幼儿师范学校及以上学历，从事幼儿教
育管理工作五年以上；
（二）取得幼儿园园长资格证书；
（三）具备良好的经营管理能力和团队协作精神；
（四）具有教育行政部门规定的其他条件。
第七条幼儿园教师应具备下列条件：
（一）具备幼儿师范学校及以上学历，或具有高中
及以上学历并接受幼儿教育专业培训；
（二）取得教师资格证书或幼儿园教师专业合格证书；
（三）具备良好的教育教学能力和职业道德；
（四）具有教育行政部门规定的其他条件。
第八条幼儿园其他工作人员应具备下列条件：
（一）保健人员应具备高中及以上学历，并接受卫生保健专业培训；
（二）保育员应具备初中及以上学历，并接受保育职业培训；
（三）后勤人员应具备相应的职业资格；
（四）具有教育行政部门规定的其他条件。
公立幼儿园教师聘用协议书
公立幼儿园教师聘用协议书
甲方（聘用方）：_____________________
地址：_________________________________
联系电话：___________________________
乙方（受聘方）：_____________________
身份证号码：_______________________
地址：_________________________________
联系电话：__________________________
鉴于甲方需聘请教师以满足公立幼儿园的教育需求，乙方愿意接受甲方的聘用，担任幼儿园教师一职，双方本着平等自愿、诚实信用的原则，经协商一致，签订本聘用协议书。
第一条聘用期限
1.1 本协议自______年____月____日起至______年____月____日止，为期____年。
1.2 聘用期限届满，双方可根据实际情况协商续签。
第二条工作内容
2.1 乙方同意根据甲方的安排，在幼儿园内担任教师工作，负责幼儿的日常教学、教育活动及家长沟通等工作。
2.2 乙方应遵守幼儿园的规章制度，服从甲方的工作安排和管理。
第三条工作时间
3.1 乙方应按照甲方规定的工作时间出勤，具体工作时间由甲方根据幼儿园的实际情况确定。
3.2 乙方享有国家规定的法定节假日休息。
第四条工资待遇
4.1 甲方应按照国家和地方的相关规定，向乙方支付工资，具体工资
标准为：______元/月。
4.2 甲方应按时足额支付乙方工资，不得无故拖欠。
第五条社会保险和福利
5.1 甲方应依法为乙方缴纳社会保险，包括但不限于养老保险、医疗
幼儿园人事聘用制度范文
幼儿园人事聘用制度范文
一、背景介绍
对于幼儿园而言，人事聘用制度的建立和完善对于幼儿园的正常运行和发展至关重要。一个科学合理的人事聘用制度能够帮助幼儿园选聘到合适的人员，提高教育质量，保障幼儿园的长期发展。因此，建立一套完备的幼儿园人事聘用制度显得尤为必要。
二、聘用需求分析
幼儿园的教师队伍是保障幼儿园教育质量的核心。因此，幼儿园在聘用教师时应注重以下方面的能力和素质要求：
1. 专业背景与教育能力：教师应具备专业的教育背景和相关教育专业资格证书，并且具备扎实的教学能力和教育经验。
2.师德师能：教师应具备优秀的师德师能，具备爱心、责任心和耐心的品质，能够积极热爱幼儿教育事业并为之付出。
3.沟通能力：教师应具备良好的沟通能力，能够与幼儿和家长进行良好的沟通和交流，建立良好的师生家长关系。
4.创新能力：教师应具备创新能力，能够根据幼儿的特点和需求，设计并实施丰富多样的教育活动，培养幼儿的创造力和思维能力。
三、招聘流程和程序
1.岗位需求分析：幼儿园在招聘教师之前，需先明确所需教师的数量、专业背景和所需岗位要求等。
2.发布招聘信息：幼儿园应通过多种途径发布招聘信息，包括互联网招聘网站、校园招聘等，以吸引到更多的优秀人才。
3.简历筛选：幼儿园应对收到的简历进行筛选，根据应聘者的教育背景、工作经验和能力等方面进行初步评估。
4.面试选拔：对于通过简历筛选的应聘者，幼儿园应组织面试，通过面试了解应聘者的综合素质和专业能力。
5.考察评估：对于面试通过的应聘者，幼儿园应进行背景调查和考察，了解其在教育行业的业绩和口碑。
幼儿园新增教师聘用办法范文（二篇）
幼儿园新增教师聘用办法范文
一、背景介绍
随着幼儿园教育的普及与发展，每年都有大量的幼儿加入到幼儿园进行学习。为了保障幼儿园教育质量，提高教师队伍素质，幼儿园决定新增教师聘用办法。本文旨在规范幼儿园新增教师聘用的具体办法，确保幼儿园师资力量的合理配置，提升幼儿园教育水平。
二、招聘需求分析
幼儿园作为儿童的第一所教育机构，对教师的素质要求较高。因此，幼儿园新增教师的招聘需求应该根据以下几个方面进行分析：
1. 幼儿园师资情况：幼儿园应首先对已有的教师团队进行评估，了解目前的人员结构和数量，从而明确新增教师的具体需求。
2. 幼儿园发展规划：幼儿园应根据学校的发展规划和目标，确定新增教师的专业方向和数量。
3. 教育教学需求：幼儿园应根据学生的年龄特点和学科需求，确定需要招聘的教师的专业背景和教学能力。
基于以上分析，幼儿园可以明确新增教师的招聘需求，从而制定更具针对性的招聘办法。
三、新增教师聘用办法
1. 招聘条件：
（1）学历要求：应聘者须具有师范类本科及以上学历，且所学专业与幼儿园教育相关。
（2）专业背景：应聘者应具有与所教学科或特长项目相关的专业背景，对特殊教育、艺术教育等方向有特长者优先考虑。
（3）教学经验：应聘者优先考虑具有一定教学经验的教师，有幼儿园或相关教育机构工作经历者优先。
（4）身体健康：应聘者须身体健康，能够胜任幼儿园教师工作的身体要求。
2. 招聘程序：
（1）发布招聘信息：幼儿园通过多种渠道发布招聘信息，包括校园网站、招聘网站、招聘公告栏等，详细说明招聘条件和岗位要求。
（2）资格初审：对提交的应聘者简历进行资格初审，筛选出符合招聘条件的应聘者。
幼儿园教师管理条例制度
幼儿园教师管理条例制度
幼儿园是孩子们成长的摇篮，是孩子们接受教育的起始阶段。幼儿园教师作为孩子们的启蒙者和引导者，承担着重要的责任。为了加强幼儿园教师的管理，提高幼儿园教育质量，保障幼儿的身心健康，特制定本。
一、总则
1.1 本制度适用于我国境内所有幼儿园的教师。
1.2 幼儿园教师应当遵守国家法律法规，遵守教育行政部门的规定，遵守幼儿园的规章制度。
1.3 幼儿园教师应当尊重幼儿的人格，关爱幼儿的成长，促进幼儿全面发展。
二、教师资格与聘用
2.1 幼儿园教师应当具备相应的教师资格，并持有相应的教师资格证书。
2.2 幼儿园在聘用教师时，应当对教师的资格进行审查，确保教师具备相应的资格。
2.3 幼儿园应当与教师签订劳动合同，明确双方的权利和义务。
三、教育教学管理
3.1 幼儿园教师应当根据幼儿的年龄特点和个体差异，制定科学合理的教学计划，开展教育教学活动。
3.2 幼儿园教师应当尊重幼儿的主体地位，引导幼儿主动参与教育教学活动，培养幼儿的自主学习能力。
3.3 幼儿园教师应当关注幼儿的情感需求，创设温馨和谐的教育环境，促进幼儿的身心健康。
四、师德师风建设
4.1 幼儿园教师应当树立良好的师德师风，以身作则，成为幼儿的榜样。
4.2 幼儿园教师应当尊重幼儿的人格，关爱幼儿的成长，不得体罚或变相体罚幼儿。
4.3 幼儿园教师应当遵守教育职业道德，不得有欺诈、勒索、收受家长财物等行为。
五、培训与专业发展
5.1 幼儿园应当为教师提供培训和学习的机会，提高教师的专业素养。
5.2 幼儿园教师应当积极参加培训和学习，不断提高自己的教育教学能力。
(完整版)幼儿园教师聘任制
幼儿园教师聘任制
为进一步调动广大教师积极性，强化幼儿园内部管理，提高保教质量，落实教育局规划精神，实施幼儿园发展规划，根据国家机关人事制度改革精神和相关教育法规与实际情况，拟订本制度。
一、教师聘任的基本原则：
1．公开聘任，公平竞争、公正考核的原则。
2．择优聘用，优化组合原则。
根据德才标准，任人唯贤，用人所长，择优选聘，在知识结构、能力结构及年龄结构方面进行合理搭配。通过聘任，形成班级搭班教师的优化组合。
3．责、权、利统一的原则。
在优化组合的基础上，使各班教师成为一个责、权、利相统一的团队。
4．双向选择，自由结对的原则。
园长根据本园教师的各方面情况、教师应聘意向及教育教学工作的需要等，对教师可实行聘任、缓聘、待聘、不聘，教师也可向幼儿园作出应聘或请求解聘的选择。实行搭班教师，自由结对，选择时根据实际情况确定级部、班级，园部在尊重个人选择的情况下，可以适当调控。
二、教师聘任的基本条件
1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度和国家的方针政策，遵守国家的法律、法规，具备为人师表、教书育人的
基本素质和师德。
2、有教师资格证，具备大学本科或专科以上学历，本科优先。
3、对具有丰富从教经验和具备骨干教师资格的教师幼儿园予以优先聘任。
4、身体健康并能够完成正常的教学任务。
5、根据幼儿园的教学计划，保证按照教学大纲、新的课程标准的要求按时、按质完成正常的教学任务和教学实践。
广饶街道实验幼儿园
2011年9 月
幼儿园新增教师聘用办法范本
幼儿园新增教师聘用办法范本
第一章总则
第一条为规范幼儿园新增教师的聘用工作，营造良好的教育教学环境，根据相关法律、法规和政策，制定本办法。
第二条本办法适用于全园招聘、选拔和聘任幼儿园新增教师的工作。
第三条幼儿园新增教师聘用工作应公开、公平、公正，遵循能力第一、公正选择的原则。
第四条幼儿园新增教师聘用工作应当坚持党的对教育事业的基本路线和方针政策，贯彻党的教育方针，积极引导教师遵守幼儿园教育教学方针。
第二章聘用条件和程序
第五条幼儿园新增教师聘用应具备以下条件：
（一）具有中华人民共和国国籍；
（二）身心健康，具备适应幼儿园教育教学工作的身体条件；
（三）具备上岗所需的相应学历和教育专业背景；
（四）具备良好的教师操守和职业道德，遵守国家有关法律法规和幼儿园规章制度；
（五）具备扎实的专业知识和较高的教育教学能力；
（六）年龄在40周岁以下；
（七）其他符合幼儿园教师岗位要求的条件。
第六条幼儿园对新增教师的选拔和聘任应按照下列程序进行：（一）招聘需求评估：幼儿园根据教育教学需求和人员编制情况，确定新增教师的招聘需求。
（二）招聘计划制定：幼儿园制定新增教师的招聘计划，明确招聘岗位、职责和条件等。
（三）信息发布与招聘宣传：幼儿园根据招聘计划，通过多种途径发布招聘信息，并对应聘人员进行宣传和筛选。
（四）报名和资格初审：应聘人员按要求提交报名材料，并由幼儿园根据招聘条件进行资格初审。
（五）资格审查和面试：对初审合格的应聘人员进行详细审查，并组织面试，考察其专业知识、教育教学能力和综合素质。
（六）体检和考察：对通过面试的应聘人员进行体检和考察，以确保其身体健康和背景信息真实可靠。
幼儿园教师制度
幼儿园教师制度
一、引言
幼儿园教师是承担孩子们教育和成长的重要人员。
为了保证教师的专业素养和工作质量，幼儿园需要建立一套完善的教师制度。本文档将重点介绍幼儿园教师制度的相关内容。
二、教师招聘和选拔
1.招聘流程：幼儿园将招聘信息发布到合适的平
台上，收集教师求职材料，举行面试和笔试等环节，最终确定教师人选。
2.选拔标准：要求教师具备相关的学历和教育背
景，具备良好的沟通能力和表达能力，对幼儿教育
具备热情和责任感。
3.值班制度：幼儿园根据班级人数和教职工人数
制定值班轮换制度，确保每个班级都有足够的教师
负责。
三、教师培训和发展
1.新教师培训：新教师进入幼儿园后，将接受一段时间的培训，包括对教师职责和班级管理的介绍，以及幼儿园教学方式和教材的培训。
2.继续教育：幼儿园鼓励教师继续学习和提升自己的专业能力，每年安排一定数量的培训课程，教
师可以根据自己的需求和兴趣选择参加。
3.职称评定：幼儿园对教师进行职称评定，根据教师的工作表现和教育专业能力，给予相应的职称。
四、教师日常工作
1.课程安排：幼儿园制定统一的教学计划和课程表，教师需要按照计划进行授课，并记录每节课的
教学内容和反馈。
2.学生评估：教师每学期对学生进行综合评估，包括学习成绩、学习兴趣、行为表现等方面，及时
与家长沟通学生的情况。
3.班级管理：教师需要对班级进行管理，包括学生纪律管理、卫生管理、安全管理等，确保班级秩序和学生安全。
4.家长沟通：教师需要与家长保持良好的沟通，定期召开家长会，解答家长的疑问，共同关注孩子的教育和成长。
五、教师考核和激励机制
幼儿园人事聘用制度
幼儿园人事聘用制度
幼儿园是一个重要的教育机构，人事聘用制度对于幼儿园的发展和教育质量起着至关重要的作用。一个完善的人事聘用制度能够为幼儿园引进高素质的教师，提高教学水平，确保幼儿得到良好的教育和关爱。本文将就幼儿园人事聘用制度进行阐述，探讨其重要性和实施方法。
首先，幼儿园人事聘用制度的重要性不言而喻。幼儿园是孩子们最早接触教育的地方，教师是幼儿园教育质量的关键。一个高素质的教师团队能够提供优质的教育服务，培养幼儿的综合素质。因此，建立一套科学的人事聘用制度是非常必要的。
其次，对于幼儿园人事聘用制度的实施，需要遵循以下几个方面的原则。第一，注重教师的专业素质。教师的专业能力是评判其是否适合从事教育工作的重要指标。因此，在聘用教师时，要注重其教育背景、教育经验和教学能力等方面的考察。第二，注重德育素质。教师在幼儿园不仅仅是传授知识，更重要的是要培养孩子的品德和良好习惯。因此，聘用教师时，要注重其道德品质和家庭背景的检查。第三，注重教师的责任心和团队合作精神。教师是幼儿园的中坚力量，只有有责任心、乐于与他人合作的教师，才能为幼儿提供一个良好的学习氛围。
另外，幼儿园人事聘用制度应该包括以下几个环节。首先，要进行招聘广告的发布。招聘广告应该明确幼儿园对教师的要求和岗位职责，吸引有相应条件的人才。其次，进行招聘面试。面试时，可以采用多种方式，如个人面试、集体面试和模拟教学等。通过面试，考察教师的专业素质、沟通能力和应对问题的能力。最后，进行背景核
查。背景核查是聘用教师的重要环节，可以了解教师的家庭背景和道德品质，确保教师能够为孩子们提供一个良好的成长环境。
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幼儿园教师聘用制度 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
幼儿园教师聘用制度为更好地落实幼儿园办学任务，切实做好教职工全员聘用工作，结合我园实际，特制定幼儿园聘用制度。
一、指导思想：
深化教育人事制度改革，依法保护幼儿园和教职工合法利益，增强教职工主人翁意识和工作责任感，进一步调动全体教职工的工作积极性，促进教职工队伍整体素质的提高，适应教育改革发展的需要。
二、聘用原则
1、校长、园长负责原则。园长全面负责幼儿园教职工的聘用工作，制定聘用方案并具体组织实施。
2、按编聘用的原则。幼儿园根据核定的编制数额、教师职务结构比例并结合实际工作任务设置工作岗位。在聘用人员时，不突破核定的编制数额。
3、资格准入原则。被聘用人员必须具备同聘任岗位相适应的文化程度和任职资格。
4、竞争择优原则。坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，坚持幼儿园自主聘任、个人自主择业和公开平等、竞争择优、合理流动的原则。幼儿园将从工作实际出发，全面考察受聘人的政治思想、道德修养、业务水平、工作能力以及心理和身体健康状况，坚持择优聘用。
三、聘用条件：
1、热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，政治素质高，忠诚党的教育事业。
2、身体健康，适应幼儿园工作要求。爱岗敬业，爱生爱校，尽职尽责，务本求实，严谨治学，辛勤育人，认真履行岗位职责。
3、作风朴实，有良好的职业道德，身正是范，堪为师表。
4、要能胜任提供的岗位；同时按照工作量和工作要求，可以兼任其他一些岗位。
5、具有专业知识素质和业务能力水平，有理论和实践能力。
有下列情形之一的，不予聘用上岗：
1、严重违反工作纪律和幼儿园规章制度，造成重大责任事故的；
2、不完成规定的教育教学任务或职责范围内其他工作任务，给幼儿园工作造成重大损失的；
3、体罚或变相体罚幼儿，造成严重后果的，影响恶劣的。
四、聘任程序：
1．幼儿园发出招聘公告；
2．应聘者自愿填写幼儿园下发的资料；
3．幼儿园领导班子进行实际考核，资格审查，择优录用；
4．由幼儿园办理招聘手续，聘用期为一年，聘任期满后，根据考核情况进行续聘和解聘；
5．园长签发聘任合同，发放聘任书。
五、解聘：
下列情况之一者，幼儿园与聘任人员解除聘任：
1．聘任期满，工作调整。
2．经考核，不胜任原工作岗位或不适应做原工作者。
3．在任职期间，因受聘人员责任造成重大事故损失。
4．触犯法律、法规，受处理人员。