新教材人教版7年级历史上册《魏晋南北朝的科技与文化》导学案1
部编RJ人教版 初一七年级历史 上册第一学期秋季(导学案)第20课 魏晋南北朝的科技与文化
部编RJ人教版初一七年级历史上册第一学期秋季（导学案）第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第20课魏晋南北朝的科技与文化一、学习目标1.了解魏晋南北朝时期的重要科技成就与文化。
2.通过魏晋南北朝时期重要科技成就的学习，培养综合归纳能力；通过对魏晋南北朝时期文化的学习，培养艺术修养和文物鉴赏能力，批判地继承古代优秀文化遗产的能力。
3.认识南北朝时期的科学成就承上启下，在我国科技史上放射异彩，是中华民族贡献给人类的一份宝贵财富。
二、自主预习1.我国现存的一部完整的农书，是北朝撰写的《齐民要术》。
2.祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的数字；创制出当时最先进的历法；还设计制造出了指南车、水碓磨、等。
3.西晋设置，教学生学习书法，规定用锺、胡书法作为标准书体。
4.东晋是当时最著名的画家，流传下来的作品有和《洛神赋图》。
三、合作探究1.思考：春秋战国时期和魏晋南北朝的历史有哪些相似之处？四、随堂演练1.“π”是一个永远除不尽的无穷小数，它在天文、历法等自然科学方面应用广泛。
世界上第一次把π推算到小数点后七位数的科学家是（）A．贾思勰 B．祖冲之C．郦道元 D．蔡伦2．如果我们要学习农作物种植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜饲养等知识，可以参考北魏时期的农学著作（）A．《本草纲目》B．《齐民要术》C．《天工开物》D．《水经注》3．周杰伦创作的“中国风”歌曲：“兰亭临帖，行书如行云流水。
……忙不迭，千年碑易拓却难拓你的美……”你唱到他的这首歌时会想到以下哪位书法家（）A．钟繇 B．胡昭C．王夫之 D．王羲之4．“文章博洽，为儒者宗。
水经有注，禹贡同功。
”你认为这句话是对下列哪一人物的评价（）A．祖冲之 B．刘歆C．刘徽 D．郦道元5．河南洛阳牡丹花雍容华贵，艳而不俗，柔而不媚，被誉为“国色天香”。
你到洛阳除了赏花外，还可以参观（）A．云冈石窟B．龙门石窟C．秦陵兵马俑D．都江堰五、课后反思【答案】二、自主预习1.最早贾思勰2.第七位《大明历》千里船3.书博士4.顾恺之《女史箴图》三、合作探究1.政治方面：国家长期分裂，战争频繁。
七年级历史上册第20课魏晋南北朝的科技与文化教案新人教版(1)(new)
魏晋南北朝的科技与文化
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七年级历史上册第二十课--魏晋南北朝的科技与文化 导学案
年级
七
科目
历史
课题
第20课
主备人
周次
16
教学辅助手段
PPT
导学
目标
1.记住贾思勰和《齐民要术》
2.祖冲之与圆周率等基本知识。
3.掌握王羲之与《兰亭集序》
4.顾恺之与《女史箴图》《洛神赋图》、云冈石窟和龙门石窟等基本知识。
重点
难点
重点：祖冲之和圆周率;贾思勰和《齐民要术》;书画艺术和石窟艺术。
(1)背景:南北朝时期，统治阶级为宣扬佛教,开凿了许多石窟。
(2)代表:山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。
注意:云冈石窟与龙门石窟都以佛像雕刻为主，佛窟群的兴建是当时佛教广为流传的见证，也是封建统治者用以麻痹人民的手段。
(3)特色:继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点,堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。
1.贾思勰
(1)所处时期:北朝。
(2)成就:他整理古书中记载的农业知识,采集民间歌谣谚语,汲取农民的生产经验，自己还在生产实践中证明和丰富这些经验，最终撰写成《齐民要术》一书。
注意:贾思勰生活在北魏时期，北魏孝文帝继位后实行均田制,在一定程度上促进了北方农业科学技术和农业生产的恢复和发展，为贾思想编撰《齐民要术》创造了条件。
(4)西晋时期:设置书博士.教学生学习书法，规定用锺、胡书法作为标准书体。
(5)东晋——王羲之:(重点)
①对书法艺术发展的贡献:王羲之将书法艺术提高到一个新阶段。
②成就:王羲之刻苦学习书法，继承各种书体的优点，所作精行草书尤为精湛。他的行书、楷书摆脱了以往带有隶、篆的微迹，当时的人就称赞他的书法为古今之冠，笔势是“飘若浮云，矫若惊龙”。
人教部编版七年级历史上册第20课 魏晋南北朝的科技与文化导学案 附答案
3.云冈石窟和龙门石窟最能反映南北朝时期【A】
A.佛教盛行B.生产力水平高C.南北对峙局面D.科学文化繁荣
二、合作探究、展示
【重点精讲】1.《齐民要术》的价值
(1)贾思勰的《齐民要术》是我国古代科学文化的一份珍贵的遗产。它在我国乃至世界农业科学史和生物史上都占有重要的地位。
2.《女史箴图》：“女史”是对知识妇女的尊称；“箴”是规劝、劝诫的意思。西晋惠帝是个弱智，国家大权为其皇后贾氏独揽,其人善妒忌，多权诈，荒淫放恣。朝中大臣张华便收集了历史上各代先贤圣女的事迹写成了九段《女史箴》,以为劝诫和警示。
【难点解疑】石窟艺术的艺术价值
(1)它是中国文化史中的优秀遗产。
(2)是雕塑艺术和佛教艺术的结晶，对研究佛学有重大的作用
A.石窟B.书法C.山水画D.诗歌
2.龙门石窟驰名中外，2000年11月30日，联合国教科文组织第24届世界遗产委员会批准龙门石窟列入世界遗产名录。龙门石窟位于【C】
A.陕西省B.甘肃省C.河南省D.山西省
3.“中国(寿光)国际蔬菜科技博览会”的举办吸引了众多目光。这里是著名农学家贾思緦的故乡，也是农学巨著《齐民要术》的诞生地。下列内容中,不属于本书记载的是【A】
(3)它是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，凝结了我国古代劳动人民高超的艺术水平，为研究当时的历史提供了丰富的史料。
【要点●三国两晋南北朝时期文化发展的原因】
1.三国两晋南北朝时期，由于各族人民的大交融，民族之间的交往、交流丰富了中华民族的文化内容。
2.北方经济的发展,江南经济得到了开发，为三国两晋南北朝时期文化的发展奠定了经济基础。
3.佛教的传入,对中国建筑、绘画、文字等领域的发展产生了深远影响。吸收异域文化的成果，是三国两晋南北朝时期文化发展的重要因素。
最新新人教版中国历史七年级上册第20课《魏晋南北朝的科技与文化》导学案1
最新新人教版中国历史七年级上册第20课《魏晋南北朝的科技与文化》导学案120课魏晋南北朝的科技与文化(1课时)【学习目标】1．通过本课教学,使学生了解魏晋南北朝时期的重要科技文化成就：祖冲之和圆周率；贾思勰和《齐民要术》；书法、绘画及雕塑等。
2．通过魏晋南北朝时期重要科技文化成就的学习,培养学生的综合归纳能力；从优秀历史人物和文化成果中吸收精神营养,提高自身素质和文化修养。
3．通过教学,使学生认识到：南北朝时期的科学文化成就承上启下,在我国科技史上放射异彩,是中华民族贡献给人类的一份宝贵财富。
【学习重点】《齐民要术》、圆周率。
【学习难点】圆周率及推算涉及的复杂数字概念。
开门见山,直接解读课题来了解本课学习内容。
方法指导一：第1问的知识有点零散,而且内容有点多,注意提醒学生边读边圈出关键词,养成自学的好习惯。
方法指导二：本课讲了两个人物和他们的贡献,可让学生设计“魏晋南北朝时期重要科技成就表”,将二人的成就分类归纳,培养学生的制表能力,让学生对魏晋南北朝时期的科技成就有一个整体把握。
方法指导三：可采取颁奖典礼或人物访谈的节目形式进行展示。
情景导入生成问题同学们,月球上有一座环形山,是以我国古代著名的数学家祖冲之的名字命名的。
太阳系有一颗小行星,是我国紫金山天文台发现的,也命名为“祖冲之星”。
祖冲之到底是一个什么样的人？他有什么特殊贡献？他生活的时代,还有哪些重要的科技成就问世？学完这一课,我们就会解决这些问题。
自学互研生成新知知识模块一贾思勰和《齐民要术》自主阅读课本P90～91内容,完成第1题。
1．贾思勰的代表作是哪一部书？属于哪一门科学？历史地位怎样？贾思勰的代表作是《齐民要术》,属于农业科学,是我国现存的第一部完整的农书,在世界农学史上占有重要地位。
知识模块二科学家祖冲之自主阅读课本P91～92内容,完成第2题。
2．祖冲之是世界上著名的科学家,在自然科学方面有很大成就。
那么,他在自然科学方面有哪些贡献呢？祖冲之最值得学习的地方是什么？(1)祖冲之测算的一年的时间与现代天文科学测得的结果比较,只相差50秒；他造出的“千里船”,日行百里；他设计制造的水碓磨,能同时舂米、磨面；他利用并发展前人创造的“割圆术”,在世界上第一次把圆周率的数值,计算到小数点以后的第7位数字,也就是在3.1415926和3.1415927之间。
《魏晋南北朝的科技与文化》教学设计1(新部编人教版七年级上册历史)
《魏晋南北朝的科技与文化》教学设计1（新部编人教版七年级上册历史）一. 教材分析《新部编人教版七年级上册历史》中关于魏晋南北朝的科技与文化部分，主要介绍了魏晋南北朝时期的科技与文化发展。
这部分内容包含了科技成就如农业、医药、天文历法等方面的进步，以及文化方面的繁荣如文学、艺术、宗教等。
通过学习这部分内容，学生可以了解到魏晋南北朝时期我国科技与文化的繁荣与发展。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于中国古代历史有一定的了解。
但是，对于魏晋南北朝时期的科技与文化发展，学生可能较为陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生了解魏晋南北朝时期的背景，并通过生动有趣的方式，让学生了解这一时期的科技与文化成就。
三. 教学目标1.知识与技能：了解魏晋南北朝时期的科技与文化发展，掌握这一时期的科技成就和文化特点。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对中国古代科技与文化的自豪感，增强民族自信心。
四. 教学重难点1.重点：魏晋南北朝时期的科技与文化发展。
2.难点：理解魏晋南北朝时期科技与文化发展的背景和特点。
五. 教学方法1.自主学习：引导学生自主阅读教材，了解魏晋南北朝时期的科技与文化发展。
2.合作探讨：分组讨论，让学生通过合作交流，深入理解这一时期的科技与文化特点。
3.案例分析：通过具体案例，让学生了解魏晋南北朝时期的科技成就和文化现象。
4.图片展示：运用图片、视频等直观教具，生动展示魏晋南北朝时期的科技与文化成果。
六. 教学准备1.教材：新部编人教版七年级上册历史。
2.课件：制作与教学内容相关的PPT课件。
3.图片资料：收集与魏晋南北朝科技与文化相关的图片、视频资料。
4.学习用品：准备笔记本、笔等学习用品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等资料，简要介绍魏晋南北朝时期的背景，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）引导学生阅读教材，了解魏晋南北朝时期的科技与文化发展。
(部编)人教版初中七年级历史上册《 第20课 魏晋南北朝的科技与文化》 优质课导学案_0
第20课魏晋南北朝的科技与文化[教学目标]1．知识与技能(1)掌握魏晋南北朝时期数学、农学方面的科技成就。
培养学生综合归纳能力和动手能力。
(2)学生通过学习书法、绘画和雕塑方面的基本史实，了解魏晋南北朝时期的重要艺术成就，提高对文物的鉴赏能力和树立爱护文物古迹的意识。
(1)通过对魏晋南北朝时期重要科技成就的学习，培养学生的归纳总结和动手能力；从优秀历史人物和文化成果中吸收精神营养，提高自身素质和文化修养。
(2)通过鉴赏王羲之和钟繇的书法艺术，培养学生对书法艺术的鉴赏能力。
(3)通过阅读课文，概括提炼本课的基本知识点，填写《魏晋南北朝时期的重要科技、艺术与思想成就表》，提高综合归纳能力。
(4)通过小组活动，掌握祖冲之的主要成就，并学习他的优秀品质。
3．情感态度与价值观(1)魏晋南北朝时期，许多科技处于世界领先地位，这是祖冲之等著名科学家和各族人民辛勤劳动和智慧的结晶，是中华民族的骄傲。
(2)通过学习云冈石窟和龙门石窟的历史，认识到两者都是闻名世界的古代艺术宝库，感受它们浩大的工程，雄伟的气魄和优美的艺术形象。
(3)通过对科学家和成就的学习从中吸取精神营养，提高自身素质和文化素质。
[教学重点和难点]重点：科学家家祖冲之、贾思勰《齐民要术》、辉煌的石窟艺术。
难点：科学家家祖冲之。
[教学设计思路]1．教材分析本课主要学习两块内容，即魏晋南北朝的科技成就与文化成就。
科技成就主要讲述贾思勰和《齐民要术》，科学家祖冲之；文化成就主要讲述书法、绘画与雕塑方面的成就。
学习这三部分内容，首先要了解魏晋南北朝的时代特征。
文化是时代变革的先声和反映，科学技术代表了社会生产力的发展水平，它们在推动社会进步方面有着举足轻重的作用。
我们要将科技、文化与历史发展的进程有机地结合起来，使学生在了解历史背景和进程的基础上，理解科技、文化与社会变迁的关系，培养学生崇尚科学的意识和积极进取的人生态度。
魏晋南北朝时期是政权分立的时期，出现了各族人民的大交融、北方经济恢复发展、江南开发，以及区域性政权的并立和竞争等客观上有利于文化发展的因素，因而文化成就斐然。
人教部编版七年级历史上册：第20课《魏晋南北朝的科技与文化 》教学设计1
人教部编版七年级历史上册：第20课《魏晋南北朝的科技与文化》教学设计1一. 教材分析本课为部编版七年级历史上册第20课《魏晋南北朝的科技与文化》，主要介绍了魏晋南北朝时期的科技与文化发展。
本课内容分为两部分，第一部分为科技，包括农学、医学、数学等方面的进步；第二部分为文化，包括文学、艺术、宗教等方面的成就。
通过本课的学习，学生可以了解魏晋南北朝时期科技与文化的特点及其对后世的影响。
二. 学情分析七年级学生已经具备一定的历史知识基础，但对于魏晋南北朝时期的科技与文化发展可能较为陌生。
学生在学习过程中需要结合已有知识，理解并掌握本课内容。
同时，学生对于古代科技与文化成就的兴趣较高，有利于激发学习积极性。
三. 教学目标1.知识与技能：了解魏晋南北朝时期的科技与文化发展，掌握相关的历史知识。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对我国古代科技与文化成就的自豪感，增强民族自信心。
四. 教学重难点1.教学重点：魏晋南北朝时期的科技与文化成就。
2.教学难点：农学、医学、数学等方面的进步及其意义。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等素材，营造生动的学习氛围，激发学生学习兴趣。
2.问题驱动法：设置问题引导学生思考，激发学生探究欲望，提高分析问题和解决问题的能力。
3.合作学习法：分组讨论，培养学生的团队协作精神，提高沟通能力。
六. 教学准备1.教材：部编版七年级历史上册。
2.课件：根据教学内容制作的课件。
3.素材：相关的历史图片、视频等。
4.学具：笔记本、笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等素材，引导学生回顾已学过的历史知识，为新课的学习营造氛围。
2.呈现（10分钟）介绍魏晋南北朝时期的科技与文化发展，分别从农学、医学、数学、文学、艺术、宗教等方面进行阐述。
3.操练（10分钟）针对农学、医学、数学等方面的进步，设置问题引导学生思考，激发学生探究欲望。
七年级历史上册20魏晋南北朝的科技与文化导学案(无答案)新人教版1.doc
七年级历史上册20魏晋南北朝的科技与文化导学案(无答案)新人教版1畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。
决战高考，改变命运。
凌风破浪击长空，擎天揽日跃龙门畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。
决战高考，改变命运。
凌风破浪击长空，擎天揽日跃龙门一、预习导学1.《齐民要术》、圆周率、书法二、学习目标：1、了解魏晋南北朝时期的重要科技文化成就：祖冲之和圆周率；贾思勰和《齐民要术》；书圣”王羲之、画家顾恺之以及石窟艺术的一些基础知识。
2、认识南北朝时期的科技文化成就，继承中华民族的优良科技传统，发扬创新精神，争取为人类做出更大贡献。
三、重难点：学习重点：祖冲之和圆周率，书画艺术和石窟艺术学习难点：圆周率的概念及其推算方法；大放光彩的书画艺术四、精讲释疑：（一）贾思勰和《齐民要术》编者：北朝的_________是我国历史上著名的农学家。
内容：总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。
地位：是我国现存的第一部完整的________著作，在世界农学史上占有重要地位。
（二）科学家祖冲之概况：南朝时期杰出科学家，在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。
主要贡献：把圆周率精确到小数点以后的数字，这项成果领先世界近千年；还制定出当时最先进的历法《大明历》书法家：1.中腰和胡昭是曹魏时期的书法名家，都擅长行、草、隶书；书法独创楷书书法2东晋的王羲之，楷、行、草尤为精湛，代表作是《》，他被后人绘画石窟和河南龙门石窟雕塑艺术特色：继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来造型艺术的特点。
五、引导点拨：收集一下祖冲之、贾思勰等科学家的相关资料，说说他们分别有哪些可贵的精神？你认为你最应该学习的是哪一方面？请你谈谈体会。
你能试着说出魏晋南北朝时期的科技、艺术成就吗？六、反馈矫正：1、“古人云，耕锄不以水旱息功，必获丰年之收。
湿耕泽锄，不如归去。
”（1）上述这段话出自《齐民要术》，它是何人所写?作者生活在什么时期？（2）结合上述材料回答，这部书反映了哪方面的技术水平？（3）它有何历史地位？七、知识拓展与随堂过关检测1、首次将圆周率的数值精确到小数点后第七位的数学家是（）A.刘歆B.刘徽C.祖冲之D.阿尔·卡西2、南朝时期著名科学家祖冲之最重要的贡献是（）A.编制《大明历》B.将圆周率精确到小数点后第七位C.编制《太初历》D.著作的《缀术》被列入算经十书3、我国现存第一部完整的农书《齐民要术》的作者是（）A.郦道元B.贾思勰C.王叔和D.葛洪4、关于《齐民要术》，下列说法不正确的是（）A.它的作者是我国著名农学家贾思勰B.它是我国现存最早的一部百科全书式的农学著作C.它的内容涉及了农、林、牧、副、渔的各个方面D.是在南朝齐梁间出现的一部重要农书5、寿光是中国“蔬菜之乡”，也是北魏著名农学家贾思勰的故乡。
(部编)人教版初中七年级历史上册《 第20课 魏晋南北朝的科技与文化》 赛课导学案_1
第四单元复习课：《三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融》教学目的：①让学生了解到三国时期也叫魏朝时期。
②对三国两晋南北朝的各个时期在时间上有一个清晰的认识，重大事件有深刻的理解和掌握。
教学重难点：以时间为线索，让学生对魏晋南北朝时期各个朝代的关系及重大事件有一个清晰的认识。
教学过程：一、东汉末年：时间交战双方结果影响歼灭袁军主力2、赤壁之战208年曹操孙刘联军火烧曹营，曹操战败对当时整个局势有关键影响为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
二、三国时期魏：年，曹丕废掉汉献帝，在称帝。
蜀：年，刘备在称帝。
吴：年，孙权在称吴王。
三国鼎立三、两晋时期：西晋西晋的建立：1、年，魏灭蜀。
2、年，司马炎自立为帝，改国号为晋，定都，史称西晋。
3、年，灭吴（标志着三国分裂局面的结束）思考：1、西晋的灭亡：年，灭掉西晋。
2、西晋是一个短命王朝的分析：①统治阶级昏庸腐朽、生活腐化、唯钱是图；②实行分封制，王权不集中，引起内乱。
③向内迁各族人民实行暴政，民族矛盾激化，引起动荡。
四、两晋时期：东晋兴亡（南方）1、东晋的建立：年，皇族重建晋王朝，定都，史称东晋。
2、东晋的巩固：之战中战胜前秦，解除了来自北方的威胁。
3、东晋的灭亡：东晋末年，政权落入手中。
年，东晋灭亡。
五、五胡十六国时期（北方）五胡十六国：自公元304年刘渊称王起，北方各民族纷纷建立起各霸一方的王国，至439年北魏拓跋焘（太武帝）灭北凉为止，共历135年。
在此期间，共有5个民族各自建立王国，包括匈奴、鲜卑、氐、羌、羯；这些王国的统治区域分布在北方和四川一带.先后有成汉、前赵、后赵、前燕、前凉、前秦、后燕、后秦、西秦、后凉、北凉、南凉、南燕、西凉、夏、北燕等十六国。
这时诸国彼此混战，仅有前秦苻坚时，曾经一度统一北方，但为时不久。
南方（东晋）—北方（前秦）淝水之战时间：383年交战双方：前秦--东晋发动战争目的：企图灭亡东晋，统一中国。
影响：①前秦很快土崩瓦解，北方再、度陷入分裂和混战状态。
七年级历史上册《魏晋南北朝的科技与文化》教案9篇
七年级历史上册《魏晋南北朝的科技与文化》教案9篇七年级历史上册《魏晋南北朝的科技与文化》教案 (1)一、教材分析本课是部编本《义务教育教科书•中国历史(七年级上册)》第一单元《史前时期：中国境内人类的活动》第1课，主要学习三部分内容：第一部分是我国境内的早期人类，第二部分是北京人的发现，第三部分是北京人的特征。
第一部分内容与第二、三部分内容是包含关系，因为我国境内的早期人类包括了北京人;第二、三部分是递进关系，先介绍北京人是怎样被发现的，再根据出土的北京人遗址化石推测北京人的特征，最后总结发现北京人的意义。
通过考古发掘，我国目前已发现旧石器时代古人类遗迹三四百处，遍布全国20多个省市，主要分布在黄河、长江流域。
事实证明，我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，也是人类的发源地之一。
其中，我国境内已确认的最早的古人类是元谋人，与现代人最为相近的是山顶洞人，最著名的早期人类遗址是北京人遗址。
北京人遗址内容丰富，大量的遗骨、石器和用火遗迹，证明远古确有直立人存在，为“从猿到人”的伟大学说提供了有力证据。
二、学情分析本课的学习对象是刚刚进入初中的新生，他们对历史有着浓厚的兴趣和强烈的好奇心，但对历史的认识还停留在感性阶段，对历史知识、历史概念缺乏系统的了解和深刻的理解。
所以在教学过程中，老师要做好多方面的引导，多采用形象直观的材料、深入浅出的语言、灵活多样的方法，调动学生的学习兴趣，引导学生逐渐养成良好的学习习惯，培养学生的历史思维能力。
三、教学目标1.识记元谋人和北京人生活的时代和地点，把握北京人的特征，了解元谋人和北京人所用工具的基本特征以及他们获取生活资料的主要方式，了解化石是研究人类起源的主要证据，理解火的使用在人类进化过程中的重大意义。
2.识读《中国原始人类主要遗址分布图》等，掌握识图的基本方法，培养从图片中提取有效历史信息的能力;通过对比大猩猩、北京人和现代人头骨的变化，培养观察能力;通过比较、分析山顶洞人与北京人的生活，培养独立思考和对比分析问题的能力。
人教部编版初一上册历史第20课魏晋南北朝的科技与文化导学案
人教部编版初一上册历史第20课魏晋南北朝的科技与文化导学案【学习目标】1.明白魏晋南北朝时期的重要科技与文化：贾思勰和《齐民要术》；祖冲之和圆周率；书法、绘画及雕塑。
2.明白南北朝时期的科学成就承上启下，在我国科技史上放射异彩，是中华民族贡献给人类的一份宝贵财产。
3.议决对魏晋南北朝时期文化的学习，初步明白我国古代的书法艺术和石库艺术，培育艺术修养和文物鉴赏能力，驳斥地承继古代优秀文化遗产的能力。
【重点难点】1、重点：祖冲之与圆周率，《齐民要术》，“书圣”王羲之。
2、难点：圆周率及推算涉及纷乱的数学概念和要领，魏晋南北朝科技文化成长的特点。
【自主学习】1.北朝贾思勰撰写的《________》是我国现存最早的一部完整的______。
2.祖冲之是南朝的一位卓越科学家，他运用刘徽的要领，把________准确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间。
这项成果带头世界近千年。
他制定出当时最先进的历法《________》。
3.书法：________独创楷书书法，后人称他的楷书为绝世之作。
东晋的________，当时的人称他的________为古今之冠，他的笔势是“飘若浮云，矫若惊龙”，代表作《__________》抵达收放自如、浑然天成的地步，被后人誉为“______”。
4.绘画：魏晋南北朝时期的绘画，由于释教盛行，________画占了主要身分。
东晋的________是当时最著名的画家，他擅长的人物画，线条优美活泼，人物传神，宽裕本性。
流传下来的作品有摹本《__________》和《__________》。
5.雕塑：南北朝时期，统治者为宣扬释教，在一些地方劈山削崖，开凿许多石窟。
此中最著名的是山西大同的__________和河南洛阳的__________。
这些佛像承继了秦汉以来我国________艺术的优良传统，也吸收了外来________造型艺术的特点，堪称宏伟精良的镌刻艺术品。
最新部编版七年级历史上册第20课《魏晋南北朝的科技与文化》导学案(含答案)
《魏晋南北朝的科技与文化》导学案班级：姓名：组名：一、【学习目标】1、知道魏晋南北朝时期农学家、科学家、书法家、绘画家等成就和影响2、了解魏晋南北朝时期佛教的盛行和石窟艺术成就3、正确分析魏晋南北朝时期文化发展的原因二、【重难点】重点：祖冲之与圆周率；《齐民要术》；书法、绘画和雕塑的成就难点：魏晋南北朝科技文化发展的原因三、【自学指导】（带着问题认真阅读P90-94，用笔划出关键词）1、请说说贾思勰的《齐民要术》内容和成就、地位？2、请概括祖冲之的主要成就有哪些？3、分别找出魏晋南北朝时期书法、绘画和雕塑的代表成就？四、【合作探究】（对学、群学，解决以下问题）结合所学知识，分析魏晋南北朝时期文化发展的背景或者原因是什么？五、【当堂训练】1. 魏晋南北朝时期，在世界农学史上占有重要地位的农业科学著作是（）A.《道德经》B.《齐民要术》C.《资治通鉴》D.《开工天物》2. 下列属于《齐民要术》内容的是（）A.中医的理论和治病原则B.农、林、牧、副、渔的生产技术和生产方法C.春秋战国以来的数学成就D.我国的山川河流的走向3.现代科学家把月球上的一座环形山，命名为“祖冲之山”，这是为纪念祖冲之哪一方面的成就（）A.天文学B.数学C.地理学D.医学4. 世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后第七位数字的数学家是（）A.郦道元B.贾思勰C.司马迁D.祖冲之5.日本学者曾建议把圆周率命名为祖率，以纪念祖冲之这位杰出的中国学者。
将圆周率推算到小数点后第七位数值，我国比欧洲早近（）A.1000年B.1500年C.800年D.500年6.在一次鉴宝活动中,某主持人持有下图所示的名画,经专家组鉴定,这是《洛神赋图》(摹本·局部),那么这幅名画真迹的作者应该是( )A.顾恺之B.阎立本C.张择端D.吴道子7.下列有关顾恺之的论述,正确的是( )①西晋画家②绘画题材非常广泛③笔下人物线条优美,活泼传神④代表作是《女史箴图》和《洛神赋图》A.①②B.①②③④C.②③④D.①④8.南北朝时期开凿的两大石窟艺术群是( )①敦煌石窟②云冈石窟③龙门石窟④乐山大佛A.①②B.②③C.③④D.②④9.“遒媚劲健,绝代更无”“飘若浮云,矫若惊龙”是后人对哪位书法家书法作品的评价( )A.锺繇B.胡昭C.王献之D.王羲之10.为弘扬云冈石窟文化,云冈石窟研究院曾发行了一套《云冈石窟雕刻艺术特种邮票纪念册》。
人教部编版七年级历史上册第20课《魏晋南北朝的科技与文化》 教学设计1
人教部编版七年级历史上册第20课《魏晋南北朝的科技与文化》教学设计1一. 教材分析本课是部编版七年级历史上册的第20课《魏晋南北朝的科技与文化》，主要介绍了魏晋南北朝时期的科技与文化成就。
本课内容包括农业生产技术的发展、手工业技术的进步、科学技术的传承与发展以及文化艺术的繁荣。
通过本课的学习，学生可以了解魏晋南北朝时期的科技与文化发展，认识这一时期在我国历史上的重要地位。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于历史上的重要时期和人物有一定的了解。
但他们对魏晋南北朝时期的科技与文化发展可能还比较陌生，需要通过本课的学习来加深认识。
此外，学生对于科技与文化之间的关系可能还不太理解，需要通过实例来引导学生认识这一点。
三. 教学目标1.知识与技能：了解魏晋南北朝时期的农业生产技术、手工业技术以及科学技术的传承与发展，掌握这一时期的科技进步与文化繁荣。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，分析魏晋南北朝时期科技与文化发展的原因及其关系。
3.情感态度与价值观：认识魏晋南北朝时期在我国历史上的重要地位，培养学生对我国传统文化的热爱与传承。
四. 教学重难点1.教学重点：魏晋南北朝时期的农业生产技术、手工业技术以及科学技术的传承与发展。
2.教学难点：科技与文化之间的关系，以及魏晋南北朝时期科技与文化发展的原因。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等媒体资料，创设情境，引导学生进入学习状态。
2.自主学习法：鼓励学生自主阅读教材，发现问题，培养学生的自主学习能力。
3.合作探讨法：学生分组讨论，共同分析魏晋南北朝时期科技与文化发展的原因及其关系。
4.实例分析法：通过具体实例，引导学生认识科技与文化之间的关系。
六. 教学准备1.教材：部编版七年级历史上册。
2.课件：根据教学内容，制作相应的课件。
3.图片、视频等媒体资料：用于创设情境，辅助教学。
4.分组讨论材料：准备相关的问题和案例，用于学生分组讨论。
人教版七年级历史上册 第20课 魏晋南北朝的科技与文化 导学案
七年级历史（上册）学案第20课魏晋南北朝的科技与文化【课标要求】知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。
了解北方农业技术的成就和农历。
【学习目标】1.了解魏晋南北朝时期的重要科技成就与文化：贾思勰和《齐民要术》；祖冲之和圆周率；王羲之与《兰亭序》；顾恺之与《女史箴图》《洛神赋图》；范缜与《神灭论》；云冈石窟和龙门石窟。
2.通过魏晋南北朝时期重要科技成就的学习，培养综合归纳能力；通过对魏晋南北朝时期文化的学习，培养艺术修养和文物鉴赏能力，批判地继承古代优秀文化遗产的能力。
3.认识南北朝时期的科学成就承上启下，在我国科技史上放射异彩，是中华民族贡献给人类的一份宝贵财富。
当代青年应继承中华民族的优良科技传统，发扬创新精神，争取为人类做出更大贡献。
【学习重点】贾思勰和《齐民要术》、祖冲之和圆周率、王羲之的书法、顾恺之与《女史箴图》和《洛神赋图》。
【学习难点】圆周率及推算涉及复杂的数学概念和方法，是本课的难点。
【学习过程】本课的内容主要学习魏晋南北朝时期的科技与文化，内容设计包括三部分：第一部分为“贾思勰和《齐民要术》”，第二部分为“科学家祖冲之”，第三部分为“书法、绘画与雕塑”。
一、贾思勰和《齐民要术》1.《齐民要术》属于哪一门科学？贾思勰是怎样写成《齐民要术》一书的？主要内容是什么？2. 这部书对于农业生产有什么作用？影响怎样？历史地位怎样？3.《齐民要术·种谷》写道：“顺天时，量地利，则用少而成功多；任情返道而不获。
”为什么贾思勰提出进行农业生产要考虑到天时地利？二、祖冲之和圆周率1．祖冲之有哪些成就？祖冲之推算出的圆周率是多少？这项成就领先于世界多少年？2．祖冲之采用什么方法计算圆周率？3．祖冲之在历法上取得什么成就？4. 祖冲之取得重要的成就的原因？祖冲之最值得学习的地方是什么？三、书法、绘画与雕塑1．书法何时成为一门艺术的？都有哪些代表人物？2．回忆学过的内容，说一说汉字的演变过程。
《魏晋南北朝的科技与文化核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中历史与社
《魏晋南北朝的科技与文化》导学案一、导学目标：1. 了解魏晋南北朝时期的社会背景和历史事件；2. 了解魏晋南北朝时期的科技发展状况；3. 了解魏晋南北朝时期的文化成就；4. 掌握魏晋南北朝时期的重要历史人物和其贡献。
二、导学内容：1. 魏晋南北朝的社会背景和历史事件魏晋南北朝时期，中国经历了长期的动荡和战乱，社会秩序不稳定，经济发展受阻。
其中，魏晋时期是中国历史上政治变革最为频繁的时期，南北朝时期则是中国南北割裂的时期。
2. 魏晋南北朝的科技发展状况在魏晋南北朝时期，中国的科技水平有所提升。
其中，数学方面出现了刘徽的《九章算术》等著作，对后世的数学发展产生了重要影响。
另外，在农业方面，魏晋南北朝时期出现了许多农具和农法的改进，提高了农业生产效率。
3. 魏晋南北朝的文化成就魏晋南北朝时期，中国文化蓬勃发展。
文学方面，出现了王粲、陶渊明等一批优秀的文学家，他们的作品对后世文学产生了深遥影响。
艺术方面，魏晋南北朝时期的壁画、石刻等艺术作品也展现了当时的文化水平。
4. 魏晋南北朝的重要历史人物及其贡献在魏晋南北朝时期，出现了许多重要的历史人物，如曹操、刘备、孙权等政治家，以及司马迁、王粲等文化名人。
他们各自在政治、文化领域都有重要贡献，影响深遥。
三、导学问题：1. 魏晋南北朝时期的社会背景是怎样的？2. 魏晋南北朝时期的科技发展有哪些特点？3. 魏晋南北朝时期的文化成就有哪些？4. 魏晋南北朝时期的重要历史人物及其贡献是什么？四、导学活动：1. 小组讨论：分组讨论魏晋南北朝时期的社会背景和历史事件，总结出关键事件和影响。
2. 观看视频：观看相关视频，了解魏晋南北朝时期的科技发展和文化成就。
3. 朗读文章：让学生朗读魏晋南北朝时期的文学作品，体会当时的文化氛围。
4. 名人介绍：让学生选择一个魏晋南北朝时期的重要历史人物，做简要介绍并分享。
五、导学总结：通过本节课的进修，学生们对魏晋南北朝时期的社会背景、科技发展、文化成就和重要历史人物有了更深入的了解，同时也培养了他们的历史认识和文化素养。
人教版七年级上册历史第20课 魏晋南北朝的科技与文化导学案
课题第20课魏晋南北朝的科技与文化课型新授时间月日（星期）成果目标1.知道祖冲之的数学成就，掌握《齐民要术》及北方农业技术的成熟。
2.初步认识我国古代的书法艺术和石库艺术。
3.认识南北朝时期的科学成就承上启下，在我国科技史上放射异彩，是中华民族贡献给人类的一份宝贵财富。
重点祖冲之与圆周率、《齐民要术》难点圆周率及推算涉及复杂的数学概念和方法要素问题与活动规则与评价自主预习一. 贾思勰和《齐民要术》贾思勰：北朝人，我国历史上著名的农学家，撰写了《》。
总结了农.林.牧.副.渔等方面的生产技术；强调农业生产要遵循，种植农作物必须，不误农时；提倡改进生产技术和工具。
是我国现存最早的一部完整的农书。
二.科学家祖冲之祖冲之：南朝著名科学家，在、天文历法和机械制造方面有重大成就。
把精确到小数点以后的第位数字，这项成果领先世界近千年，他在数学方面的研究成果，收集在他的著作《》一书中；制定出当时最先进的历法《》；他还设计制造出指南车.水碓磨.千里船等。
三.书法.绘画与雕塑1.书法：东汉以后，已经成为专门的艺术供人们欣赏。
①钟繇和胡昭：是曹魏时的书法名家，他们擅长行.草.隶书，形成自己的风格。
钟繇独创书法，后人称他的楷书为绝世之作。
西晋设立，教学生学习书法，规定用钟.胡书法作为标准书体。
②王羲之：东晋著名书法家，他将书法艺术提高到一个新阶段，世人称赞他的书法为古今之冠，笔势“，”，他被后人誉为“”, 代表作《》有“天下第一行书”的美誉。
③北魏：流传下来的书体，苍劲厚重，粗狂雄浑。
2.绘画：由于佛教盛行，魏晋南北朝时期的绘画，占了主要地位。
同时由于山水诗的增多，开始形成。
东晋是当时最著名的画家，擅长人物画，流传下来的代表作有《》.《》。
3.石窟雕塑：南北朝时期，统治者为了宣扬，开凿了许多石窟。
山西大同的和河南洛阳的是最著名的两大石窟。
预习要求：阅读教材勾画重点独立填空快速记忆预习自评：认真阅读1分填写准确1分字迹工整1分独立完成1分思维对话探究一：祖冲之和圆周率阅读插图《古代骨算筹》、《祖冲之》画像以及120页“自由阅读卡·神奇的小棍”，思考回答：（1）祖冲之最突出的贡献是什么？这项成就领先于世界多少年？（2）祖冲之能取得重要成就的原因是什么？祖冲之最值得学习的东西是什么？探究二：贾思勰和《齐民要术》自学本目内容，阅读插图《贾思勰种植农作物》、《贾思勰》画像等，思考回答：（1）“齐民”和“要术”的含义是什么？《齐民要术》属于哪一门科学？（2）贾思勰是怎样写成《齐民要术》一书的？主要内容是什么？活动要求：组长牵头，全体组员围绕相关问题展开讨论，明确分工，积极发言，发现问题及时订正，派代表汇报成果，将讨论仍不能解决的问题反馈给老师。
2019-2020人教(部编版)初中历史七年级上册第20课魏晋南北朝的科技与文化导学案
2019-2020人教(部编版)初中历史七年级上册第20课魏晋南北朝的科技与文化导学案第20课魏晋南北朝的科技与文化班别：姓名： .【学习目标】1.自主学习：了解《齐民要术》的作者、内容及地位；识记祖冲之的主要成就；知道魏晋南北朝时期书法、绘画与雕塑方面取得的重大成就。
2.合作探究：通过梳理课本、阅读材料、合作探究等途径，培养对中国古代文化的认同感和自豪感，接受中国古代文化艺术美的熏陶，提高欣赏美和鉴赏美的能力。
1.他在数学、天文历法、机械制造等方面也都有巨大贡献。
为了表彰他的贡献，前苏联莫斯科大学“世界大科学家陈列”的走廊上镶嵌着他的彩色大理石雕像；月球上的一座环行山也用他的名字命名。
为什么祖冲之能取得这样的成就呢?2.有人认为：“人类已进入信息时代，电脑都安装了字体库软件，想要什么字体由你选择，所以根本没有必要再去练字学书法了。
”你是否同意这种观点？在当今信息时代，书法艺术是该发扬光大，还是顺其自然让其消失呢？为什么？3.北魏时期，为什么选择在山西大同和河南洛阳这两个地方修建石窟？凿窟造像之风为什么盛行？【知识巩固】（ ）1.假如小明想要了解北魏时期北方劳动人民的农、林、牧、副、渔业的生产方法，你可以建议她阅读A.《本草纲目》B.《水经注》C.《天工开物》D.《齐民要术》 （ ）2.世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后第七位数字的数学家是A.郦道元B.贾思勰C.司马迁D.祖冲之 （ ）3.观察《女史箴图》，你会发现顾恺之在画中突出表现的是A.飞禽走兽B.名山名水C.人物特征D.花红柳绿（ ）4.“它们随山雕塑、彩绘，形象生动自然，具有极高的艺术价值和研究价值。
”魏晋南北朝时期的这种艺术最明显的特点是A.书法艺术与佛教艺术相结合B.雕塑艺术与道教艺术相结合C.绘画艺术与佛教艺术相结合D.雕塑艺术与佛教艺术相结合（ ）5.西晋设置书博士，教学生学习书法，规定用谁的书法作为标准书体A.锺繇和王羲之B.锺繇和胡昭C.王羲之和顾恺之D.胡昭和祖冲之6.魏晋南北朝时期，我国在书法和雕塑艺术方面取得了重大成就，请结合下列材料进行相关问题探究。
魏晋南北朝的科技与文化(导学案)2022-2023学年七年级历史上册同步(部编版)(解析版)
第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第20课魏晋南北朝的科技与文化【学习目标】①说出魏晋南北朝时期农学、数学的科技成就。
②简述魏晋时期书法、绘画、雕塑等艺术方面的成就。
③理解魏晋南北朝时期科技文化发展的原因，认识到中国古代文化博大精深，培养对中国古代文化的认同感和自豪感。
【课前预习】一、贾思勰和《齐民要术》①作者：贾思勰②年代：北朝③内容：总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术；强调农业生产要遵循自然规律、因地制宜、不误农时；强调农业生产要改进生产技术和工具；提出了多种经营和商品生产等思想。
④地位：我国现存最早的一部完整的农书⑤影响：这部农书对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。
二、科学家祖冲之①年代：南北朝②成就：数学：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字；数学名著-《缀术》天文历法：创制先进历法《大明历》机械制造：指南车、水碓磨、千里船三、书法、绘画与雕塑1、书法①曹魏：书法名家：钟繇、胡昭；钟繇独创楷书书法。
②西晋：设置书博士；规定用锺胡书法作为标准书体③东晋：书法新阶段的人物：王羲之本人被誉为：书圣笔试：飘若浮云，矫若惊龙代表作：《兰亭集序》；被誉为“天下第一行书”④北魏：碑刻书体，苍劲厚重，粗狂雄浑2、绘画①人物：东晋顾恺之②代表作品：《女史箴图》、《洛神赋图》3、雕塑代表：山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟【课中探究】探究一：问题：为什么贾思勰强调农业生产要顺应天时地利？在这部书中体现了哪些重要思想？解析：只有根据天时和土壤条件来进行生产，才能获得好收成。
因时制宜、因地制宜探究二：问题：结合所学知识小组讨论：魏晋南北朝时期科技文化璀璨的原因有哪些？（提示：可从民族、经济、个人等因素考虑）解析：北方民族大交融促进了文化的进一步繁荣。
江南地区的开发为文化发展提供了经济基础。
科学家们的刻苦钻研和实践的精神，艺术家们的不懈追求。
探究三：问题：对比两个石窟造型，分析各自有什么特色，这反映了什么？解析：云冈石窟-袒右肩式袈裟、浑厚粗犷；龙门石窟-褒衣博带、秀丽刚健；佛教本土化和民族交融【课后检测】1．（2022年海南）《齐民要术》一书综合整理了西周以来的农艺科学文献，记录了当时农艺的实践经验，涵盖了农、林、牧、副、渔等方面的内容。
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七年级历史（上册）学案
第20课魏晋南北朝的科技与文化
【课标要求】
知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。
了解北方农业技术的成就和农历。
【学习目标】
1.了解魏晋南北朝时期的重要科技成就与文化：贾思勰和《齐民要术》；祖冲之和圆周率；王羲之与《兰亭序》；顾恺之与《女史箴图》《洛神赋图》；范缜与《神灭论》；云冈石窟和龙门石窟。
2.通过魏晋南北朝时期重要科技成就的学习，培养综合归纳能力；通过对魏晋南北朝时期文化的学习，培养艺术修养和文物鉴赏能力，批判地继承古代优秀文化遗产的能力。
3.认识南北朝时期的科学成就承上启下，在我国科技史上放射异彩，是中华民族贡献给人类的一份宝贵财富。
当代青年应继承中华民族的优良科技传统，发扬创新精神，争取为人类做出更大贡献。
【学习重点】
贾思勰和《齐民要术》、祖冲之和圆周率、王羲之的书法、顾恺之与《女史箴图》和《洛神赋图》。
【学习难点】
圆周率及推算涉及复杂的数学概念和方法，是本课的难点。
【学习过程】
本课的内容主要学习魏晋南北朝时期的科技与文化，内容设计包括三部分：第一部分为“贾思勰和《齐民要术》”，第二部分为“科学家祖冲之”，第三部分为“书法、绘画与雕塑”。
一、贾思勰和《齐民要术》
1.《齐民要术》属于哪一门科学？贾思勰是怎样写成《齐民要术》一书的？主要内容是什么？
2. 这部书对于农业生产有什么作用？影响怎样？历史地位怎样？
3.《齐民要术·种谷》写道：“顺天时，量地利，则用少而成功多；任情返道而不获。
”
为什么贾思勰提出进行农业生产要考虑到天时地利？
二、祖冲之和圆周率
1．祖冲之有哪些成就？祖冲之推算出的圆周率是多少？这项成就领先于世界多少年？
2．祖冲之采用什么方法计算圆周率？
3．祖冲之在历法上取得什么成就？
4. 祖冲之取得重要的成就的原因？祖冲之最值得学习的地方是什么？
三、书法、绘画与雕塑
1．书法何时成为一门艺术的？都有哪些代表人物？
2．回忆学过的内容，说一说汉字的演变过程。
3.观察下图，回答问题。
(1)这是哪一书法的摹本？
此书法在书法史上有何美誉？
(2)此书法创作者是谁？生活
在哪个朝代？
(3)他的字有何特点？后人对他的尊称是什么？
4.魏晋南北朝时期最著名的画家是谁？他生活在什么朝
代？代表作品是什么？
5. 北朝统治者为什么要开凿石窟？开凿了哪两个石窟？为什么建于这两个地方？
6.阅读材料，回答问题。
材料一 2008年北京奥运会会徽：“中国印，舞动的北京”
材料二在战国时代，我国已普遍使用印章（用木、石等材料雕刻而成的图像章）。
…如果把“中国印，舞动的北京”看做一个汉字“京”，它便是奥运会
会徽史上第一次汉字字形书法的引进。
…如果把“中国印，舞动的北京”当做一个“人”形画，它便是东方绘画表现手法上的一次杰出应用。
…她将当之无愧地成为奥林匹克运动视觉形象史上的一座艺术丰碑。
——北京2008奥运会会徽说明（1）根据材料一、材料二结合所学知识，说明2008年北京奥运会会徽融合了中国哪几种传统艺术形式。
（2）上述传统艺术形式在我国古代都有着辉煌的成就，涌现出了许多著名的艺术家。
请你选择两种艺术形式，根据所学历史教材，各说出两位我国古代艺术名家。
【自主建构】
1.科技成就
2.文化成就
【直击中考】
1．（2015•重庆B卷）在世界科技发展史上，中华民族硕果累累，成就辉煌。
下列科技成果按取得的时间先后排序，正确的是
①造纸术的发明②活字印刷术的发明③火药的发明④把圆周率计算到小数点第7位
A.①②③④
B.①④③②
C.②①③④
D.④①②③
2. （2015•江苏南京）魏晋南北朝时期，在世界农学史上占有重要地位的农业科学著作是
A．《道德经》 B．《齐民要术》 C．《资治通鉴》 D．《天工开物》
3. （2014·山东潍坊）“农圣”贾思勰的《齐民要术》既总结了汉族先进的农业生产技术，又记录了鲜卑族的畜牧经验。
这反映了
A．北方民族大融合的发展 B．畜牧业居于生产主导地位
C．鲜卑族与汉族习俗相同 D．潍坊成为当时的经济中心
4.（2014·湖北咸宁）“遒媚劲健，绝代更无”、“飘若浮云，矫若惊龙”是后人对哪位书法家书法的评价？
A．柳公权 B．米芾 C．赵孟頫 D．王羲之
5．（2014·湖南株洲）2013年中央电视台播出的《汉字听写大会》列同档期播出节目收视率第一，再次证明了汉字有着无穷的魅力和鲜活的生命力。
下列有关汉字演变顺序的排列，正确的是
A．金文→甲骨文→隶书→楷书→小篆B．甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书
C．甲骨文→金文→隶书→小篆→楷书D．金文→甲骨文→小篆→楷书→隶书
6.( 2014·贵州黔东南)周杰伦创作的“中国风”歌曲：“兰亭临帖，行书如行云流水。
……忙不迭，千年碑易拓却拓不出你的美……”。
你唱到他的这首歌时会想到以下哪位书法家?
A．张旭 B．王羲之 C．柳公权 D．颜真卿
【课后反思】
第20课魏晋南北朝的科技与文化
【学习过程】
一、1．属于农业科学。
他一生致力于农业研究，整理古书记载中的农业知识，采集民间的农谚、歌谣。
他不辞辛劳，四处访问有经验的老农。
还亲自种植农作物。
主要内容介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法；强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植；提倡改进生产技术和工具。
2．有指导作用。
直到北宋年间政府仍用来指导农业生产。
是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。
3．强调了贾思勰的“因时制宜、因地制宜”的农学思想。
二、1．祖冲之是南朝时著名的数学家和天文学家。
他在多方面取得成就，最突出的是在数学领域求得比较精确的圆周率；在世界上第一次把圆周率计算到小数点以后第7位数字,也就是在3.1415926和3.1415927之间。
这项成就领先世界近一千年。
2．祖冲之计算圆周率利用刘徽创造的“割圆术”。
3．订出当时最先进的历法《大明历》
4．祖冲之能够取得这样的成就是因为：他从小就对科学研究兴趣浓厚，注意学习前人的成就，但不盲从，敢于创新。
刻苦钻研，付出了艰辛的劳动。
祖冲之是我国古代伟大的科学家，他有许多值得后人学习的优秀品质。
其中最值得我们学习的地方是他的刻苦钻研和创新的精神。
三、1．书法在东汉末年逐渐成为一门艺术。
钟繇、胡昭、王羲之
2．汉字发展图表：甲骨文——金文——篆书（大篆——小篆）——隶书——楷书——草书、行书。
3. （1）《兰亭序》“天下第一行书”
（2）王羲之东晋
（3）端秀清新“飘若浮云矫若惊龙”书圣。
4．顾恺之东晋《女史箴图》《洛神赋图》
5．为了宣传佛教。
山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。
四世纪后期，鲜卑族建立北魏，定都平城，后来，北魏孝文帝迁都洛阳，大同和洛阳先后成为当时我国北方政治、经济、军事、文化、佛教的中心。
6. (1)书法印章（雕刻、雕塑）舞蹈绘画。
(2)书法：王羲之颜真卿柳公权苏轼米芾黄庭坚蔡襄董其昌等
绘画：顾恺之吴道子阎立本张择端徐渭等
【直击中考】
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