光的色彩和颜色

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光的色彩_颜色

光的色彩_颜色

滤色镜
三、色光的混合
红、绿、蓝三色光按不同的比例混合能产生任何 一种其他颜色的光。 一种其他颜色的光。
彩电为什么能呈现出五颜六色的画面? 彩电为什么能呈现出五颜六色的画面?
四、物体的颜色
物体的颜色与光有关。 物体的颜色与光有关。
物 体
透过 吸收 反射

透明物体的颜色
红光 黄光
透明物体
透明物体
透明物体的颜色是由它所透过的色光 的颜色决定的 不透明物体的颜色是由被它反射的色 光的颜色决定的
17世纪以前,人们以为白色的阳光是最单纯的。 世纪以前,人们以为白色的阳光是最单纯的。 世纪以前 真是这样的吗? 真是这样的吗?
二、光的色散
太阳光(白光)可以分解为红 ① 太阳光(白光)可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、 等色光。这表明太阳光是由各种色光组成的 靛、紫等色光。这表明太阳光是由各种色光组成的。
4、小明的姐姐买了一副蓝色玻璃镜片的时装眼镜,带 、小明的姐姐买了一副蓝色玻璃镜片的时装眼镜, 上眼镜后看到白色的墙壁是_____色的 色的。 上眼镜后看到白色的墙壁是 蓝 色的。 5、在无其他光源的情况下,红色的舞台追光灯照在身 、在无其他光源的情况下, 穿白上衣、绿裙子的演员身上,这时观众看到她( 穿白上衣、绿裙子的演员身上,这时观众看到她( C ) A、全身都是红的; 、全身都是红的; B、上衣为红色,裙子为绿色; 、上衣为红色,裙子为绿色; C、上衣为红色,裙子为黑色; C、上衣为红色,裙子为黑色; D、上衣为红色,裙子为紫色。 、上衣为红色,裙子为紫色。

光的色彩 颜色PPT课件

光的色彩 颜色PPT课件
结论:
透明物体的颜色: 由它透过的色决光 定的.
不透明 物体的颜色
不透明物体的颜色
• 红色物体表面主要反射 红光 ,吸收其他色光呈 黑色 . • 绿色物体表面主要反射 绿色 ,吸收其他色光呈 黑色. • 蓝色物体表面主要反射 蓝色 ,吸收其他色光呈 黑色. • 白色的物体: 反射七种色光 • 黑色的物体: 吸收七种色光
结论:
不透明物体的颜色由它 反射的色光 决定的.
红光照射下
蓝光照射下
光 能
光具有能量,这种能量叫做光能.光能可以转 化为电能,内能,化学能,机械能,生物质能等.
太阳能电池
光能转化为电能
光 能 转 化 为 电 能
太阳能发电站
植物的光合作用
光能转化为化学能(生物质能)
太阳能热水器
光能转化为内能
You Know, The More Powຫໍສະໝຸດ Baidurful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
光能转化为机械能
太阳能汽车
太阳能飞行器
光能转化为机械能
1. 萤火虫、月亮、太阳、点燃的火把、正在放映的电影画面、闪电、

光的色彩颜色课件

光的色彩颜色课件

牛顿(1643~1727)
光的色彩颜色
10
二、光的色散 1.白光由___________七种色光组成
2.光的色散实验由英国物理学家___ 首先完成
光的色彩颜色
11
三、色光的混合
太阳镜里的世界变成 了什么颜色?尝试用手中 的彩色玻璃纸实验一下, 看看你的猜想对吗?
光的色彩颜色
12
活动3.2 观察白光透过有色玻璃纸的现象 红色玻璃纸只能通过 红 光 蓝色玻璃纸只能通过 蓝 光 绿色玻璃纸只能通过 绿 光
让一束阳光照在三棱镜上,并使三棱镜对着教
室的墙壁,适当调整三棱镜的角度,你发现了什么?
使一束阳光照在两只三棱镜上,你又发现了什么?
太阳光可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、
紫等色光,七色光经三棱镜后,又折射成白光。
光的色彩颜色
9
人物介绍
白光
三棱镜
光谱
英国著名物理学家、 天文学家、 数学家 经典力学体系的奠基人。1666年牛顿首先 用三棱镜使太阳光发生色散.
光具有能量——光能
植物的光合作用
太阳能热水器
光的色彩颜色
24
光具有能量——光能
太阳能发电站 太阳能汽车 太阳能电池板
光的色彩颜色
25
课外实践与练习:
1.用放大镜观察彩色电视机的画面. 2.用下图所示的装置分解太阳光.

光的色彩和颜色

光的色彩和颜色

光具有能量——光能
重要结论: ① 光具有能量,这种能叫做光能。 ② 光能可以转化为其他形式的能。
太阳能电池板 太阳能发电站 太阳能汽车
——光能转化为电能
太阳灶 太阳能热水器
——光能转化为内能 植物的光合作用 ——光能转化为化学能
6、勇攀高峰
1、仔细观察光的色散实验、如图所示的光路示意图正确的是(A)
看小兔的颜色—红色玻璃
红色的部分仍然呈现 红色,白色的部分也 呈现红色。这说明了 什么?
看小兔的颜色—蓝色玻璃
蓝色的部分仍然呈现 蓝色,白色的部分也 呈现蓝色。这说明了 什么?
小结:我们看到的世界为什么五彩缤纷?
(1)我们所看到的不透明物体的颜色,是由于它 反射的色光决定的。(有色不透明的物体只反射 与其颜色相同的色光,而吸收其它所有颜色的 光。)
第三章 光现象
一、光的色彩 颜色
一、光的色彩 颜色
一、教学目标: (1)了解光源,知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。 (2)了解光的色散现象,知道白光可分解为七种色光。 (3)了解光的三原色,以及色光的混合与颜料的混合是不同的。 (4)了解光具有能量,以及生产、生活中的应用。 二、教学重、难点: 重点: 1、光源的要领及知道白光是一种复合光。 2、色光的混合。 3、光具有能量。
(2)我们所看到到的透明物体的颜色,是由透过 它的色光决定的。(有色透明的物体只让与其颜 色相同的色光通过,而吸收其它所有颜色的光。)

物体的颜色和光线

物体的颜色和光线

物体的颜色和光线

在我们日常生活中,物体的颜色和光线是我们感知和理解世界的重要元素。光线对物体的照射可以引起物体的颜色变化,并且在我们感知物体颜色的过程中起着至关重要的作用。本文将探讨物体的颜色是如何与光线相互作用的,并且讨论一些相关的现象和原理。

1. 光的颜色与物体的颜色

光是由不同波长的电磁辐射组成的,我们所能感知的光波长范围称为可见光。可见光的波长范围从380纳米到760纳米不等,对应着不同的颜色。红、橙、黄、绿、青、蓝和紫是我们熟悉的七种颜色。

物体的颜色是通过光线的反射和吸收来表现的。当光线照射到物体上时,一部分光线会被物体吸收,而另一部分则被物体反射。我们所看到的物体颜色,实际上是物体反射光线的颜色。例如,当太阳光照射到一个红色的苹果上时,这个苹果会吸收太阳光中的其他颜色,只反射红色光线,因此我们看到的就是红色的苹果。

2. 物体颜色的改变

物体颜色的改变可以通过改变光线的照射条件实现。以下是几个常见的改变物体颜色的情况:

2.1 光线的亮度

物体颜色的亮度与光线的强度有关。当光线足够强时,物体呈现出鲜艳明亮的颜色;当光线较弱时,物体颜色会变得暗淡。

2.2 光线的角度

光线的角度也会影响物体的颜色。当光线以垂直角度照射到物体上时,物体颜色最为鲜艳。而当光线以较倾斜的角度照射时,物体颜色会有所改变,甚至可能产生明暗不均的效果。

2.3 光线的光谱成分

光线的光谱成分对物体颜色的表现也起到重要作用。光谱成分是指光线包含的不同波长的比例,而这些波长决定了我们所看到的颜色。不同的光谱成分会导致物体呈现出不同的颜色,比如自然光和白炽灯光所呈现出的颜色就有所不同。

光的色彩ppt课件

光的色彩ppt课件


品红
白 黄
光的三原色: “红、绿、蓝” 绿






颜料的三原色: “红、黄、蓝”

绿

色调
•色调:指颜色的深浅. •色光经过混合后,色调逐渐降 低. 颜料经过混合后,色调逐渐升 高.
色光混合与颜料混合的差别
小结
• 1.光源的定义与分类 • 2.光的色散:太阳光(白光)可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫七种颜色的光 物体的颜色:有色透明物体,有色不透明物体,黑色物体,白 色物体 • 3.光的混合,色调降低。 颜料的混合,色调升高。
闪 电
光的色彩 颜色
一.光源
1.光源:自身能发光的物体。
2.光源分为:天然光源和人造光 源。
•公元1666年英国物 理学家牛顿以三棱 镜分解太阳光,发 现其由许多不同颜 色的光所组成。
二.光的色散
二.光的色散
二.光的色散
二、光的色散
1.太阳光(白光)可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的 光。 2. 复色光【太阳光(白光)】分解成单色光的现象叫光的色散。
练一练
5.在无任何光源的情况下,舞台追光灯发出的绿色光照 在穿白上衣,红裙子的演员身上,观众看到她 A.全身绿色 B.上衣绿色,裙子紫色 C.上衣绿色,裙子不变色 D.上衣绿色,裙子黑色 ( D ) 6.太阳光通过三棱镜后,被分解成了各种颜色的光,这 说明 A.太阳光是由各种色光混合而成的 B.三棱镜中有各种颜色的小块 C.三棱镜具有变色功能 A D.三棱镜可以使单色光变成多色光 ( )

光的颜色和光谱

光的颜色和光谱

光的颜色和光谱

光谱是指将光按照波长的不同进行分类和排序的过程,它是光学中

一个重要的概念。通过光谱我们可以了解光的颜色以及光的组成成分。本文将介绍光的颜色和光谱的基本知识。

1. 光的颜色

光的颜色是由光的频率或波长决定的。光的频率越高,波长越短,

颜色就越偏向于紫色;光的频率越低,波长越长,颜色就越偏向于红色。光的颜色可以通过三原色的组合来形成。三原色分别是红、绿、蓝,它们可以合成各种其他颜色。

2. 光的分光

光的分光是将光按照不同的波长进行分离的过程。常见的分光方法

有棱镜分光和光栅分光。棱镜分光是将光通过棱镜后,不同波长的光

线会因为折射角度的不同而分离出来,形成光谱。光栅分光则是通过

光栅介质的作用,将光按照不同波长进行衍射分离。

3. 光谱的组成

光谱包括连续光谱、发射光谱和吸收光谱。连续光谱是指从红色到

紫色的连续变化,其中包含了所有的颜色。发射光谱是指物体受到激

发后发出的光经过分光仪后所得到的光谱。吸收光谱则是指物体吸收

光的特点所形成的光谱。

4. 应用领域

光谱在许多领域有着广泛的应用。在天文学中,通过分析恒星的光

谱可以了解它们的成分和性质;在化学分析中,光谱可以用于定性和

定量分析物质的成分;在光学领域,光谱可以用于研究光的偏振性质等。

5. 光谱与生活

光谱不仅存在于科学研究中,也和我们的日常生活息息相关。例如,彩虹就是由太阳光经过雨滴折射、反射和干涉形成的分光现象。此外,各种色彩的物体在光的照射下会吸收部分光谱,反射或透过其他光谱,从而产生不同的颜色。

光的颜色和光谱是光学领域中的重要内容。通过光谱我们可以了解

光的色彩 颜色教案

光的色彩 颜色教案

光的色彩颜色教案

教案标题:光的色彩-颜色教案

教学目标:

1. 了解光的色彩以及颜色的基本概念。

2. 能够识别并区分常见的颜色。

3. 探索颜色的形成原理以及与光的关系。

教学资源:

1. 彩色纸、彩色笔、彩色玻璃片等。

2. PPT或者投影仪。

3. 实验器材:白色光源、棱镜、白纸等。

教学步骤:

引入活动:

1. 使用PPT或者投影仪展示一些具有鲜明颜色的图片,引发学生对颜色的兴趣,并提出问题:“你知道这些颜色是如何形成的吗?”

知识讲解:

2. 通过PPT或者黑板,向学生介绍光的色彩以及颜色的基本概念。解释光是由

不同波长的电磁波组成,不同波长的光会呈现出不同的颜色。

3. 引导学生思考:为什么我们看到的是彩色的物体,而不是无色的?

4. 介绍颜色的形成原理:物体表面的颜色是由于物体吸收了某些波长的光,而

反射其他波长的光所形成的。

实验探究:

5. 进行实验,使用白色光源和棱镜。将白色光通过棱镜折射后,会分解成七种

颜色的光谱。让学生观察并记录下光谱中的颜色顺序。

6. 引导学生思考:为什么光会被棱镜分解成七种颜色?为什么这七种颜色的顺

序是固定的?

巩固练习:

7. 分发彩色纸和彩色笔,让学生尝试用不同的颜色笔在纸上绘制图案。鼓励学

生用自己的语言描述所使用的颜色。

8. 组织小组活动,让学生根据所学知识设计一个小实验,验证颜色的形成原理。总结回顾:

9. 对本节课所学内容进行总结,强调光的色彩与颜色的关系以及颜色的形成原理。

10. 鼓励学生在日常生活中观察和探索更多的颜色现象,并与所学知识进行联系。拓展延伸:

11. 鼓励学生自主学习,了解光的色彩与颜色在不同领域的应用,如艺术、设计、光学等。

3.1 光的色彩 颜色课件

3.1 光的色彩 颜色课件
彩色电视机图
透 明 物 体
不 透 明 物 体
解释小兔的色彩。
• 把小兔的图片 放到暗室里, 你能看到画面 上的色彩吗? • 这说明了什么?
看小兔的颜色
• 在红光照射下 会看到什么样 的现象?
看小兔的颜色
• 红色的部分仍 然呈红色,白 色的部分也呈 现红色。
看小兔的颜色
• 用蓝光照射 小兔的图片, 会看到什么 样的现象?
看小兔的颜色
• 蓝色的部分仍然呈 现蓝色,白色的部 分也呈现蓝色。
• 什么颜色的不透明物体就反射什么 颜色的光,其他所有颜色的光都被 它吸收。 • 白色不透明物体能反射各种颜色的 光 • 带颜色的不透明物体如果没有相同 颜色被它反射,它就呈现黑色
光具有能量——光能
光合作用
光具有能量——光能
太阳能热水器
东方明珠
绚丽的焰火
笔记:
光源:
自身发光的物体叫 做光源。
火焰 月亮
水母
闪电

镜子
太阳
笔记:
光源分为:
天然光源:太阳、恒星、闪电、 萤火虫、水母等。 人造光源:发光的电灯、点燃的
蜡烛、篝火等。
1.不同的光源发出光的色彩相同 吗? 2.不发光的物体我们为什么也能 看到且颜色不同?
太阳光可分解为:
红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫 等色光
你见过彩wk.baidu.com吗?彩虹是怎么形成的?

光的色彩颜色

光的色彩颜色
电视、电影都是根据 色光三原色所制成。
三、物体的颜色
• 1、不同物体,对不同 颜色的反射、吸收、和 透过的情况不同。因此 呈现不同的色彩。
2、透明物体的颜色
• 透明物体的 颜色是由它 透过的色光 决定的。
3、不透明物体的颜色
• 不透明物体的颜色是由 它反射的色光决定的
四、颜料的混合
品红+黃=红
一、色散
• 1、太阳光通过棱镜后,被分解成各种颜色 的光,这种现象叫光的色散。
2、色散现象说明:白光是由 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种色光混合而成的。
3、彩虹是 太阳光传播 中被空气中 的水滴色散 而产生的。
二、色光的混合
• 色光的三原色:红、绿、蓝。
红+绿=黄 红+蓝=品红 绿+蓝=青(靛) 红+绿+蓝=白
再见
品红+青=蓝 黃+青=绿 颜料的三原色 混合成黑色
1、颜料三原色 (品红、黄、青)
绘画時用三原色就可调出 大部分色彩。
2、色光的三原色与颜料的三原色不同
色光-红、绿、蓝
颜料-红、黃、蓝
3、色光的 混合与颜料 的混合规律 也不同
小结
1、色散 2、色光的三原色与颜料的三原色 3、物体的颜色与什么有关? 4、透明物体的颜色由什么决பைடு நூலகம்? 5、不透明物体的颜色由什么决定?

光的色彩_颜色PPT演示课件

光的色彩_颜色PPT演示课件

太阳能电池板
太阳能发电站
太阳能汽车
植物的光合作2用8
课堂小结
• 自身发光的物体叫光源。光源分为:天然光 源和人造光源。
• 太阳光是由多种色光组成的,可分解为红、 橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。
• 光的三原色:红、绿、蓝。 • 我们所看到的透明物体的颜色,是由透过它
的色光所决定的,我们所看到的不透明物体 的颜色,是由它反射的色光所决定的。 • 光具有能量。
10
再用蓝色的塑料纸观察小兔 子的图片时,小兔子又会是 什么颜色?
11
蓝色的部分仍然呈现蓝色,白 色的部分也呈现蓝色,红色的部 分变为黑色。
12
如果用绿色的塑 料纸观察小兔子的 图片,小兔子会是 什么颜色?
红色和蓝色的部分为黑色, 白色的部分为绿色。
13
想一想:
彩色塑料纸会允许什么色光透过呢? 怎样设计实验探究?
22
红、绿、蓝三色光按不同比例混合, 能产生任何一种其他颜色的光。 光的三原色:红、绿、蓝。
23
生活 物理 社会
彩色电视机屏幕上布满了荧光 点,这些点发出红、绿、蓝三种颜 色的光,复合起来就形成了各种各 样颜色的光。
24
色光的混合、颜料的混合
红色
品红
黄色
白色
蓝色
青色 绿色
色光的混合
红色
紫色

色彩与光线

色彩与光线

色彩与光线

引言

色彩和光线在我们日常生活中扮演着重要的角色。它们不仅仅是美学和艺术的

元素,而且对于我们的情绪和感知体验也有巨大影响。本文将介绍色彩和光线的基本概念以及它们与人类感知的关系。

色彩的基本概念

色彩是人们对物体的视觉感知。它由光的频率和波长决定。光的频率越高,波

长越短,我们感知到的色彩就越偏向蓝色;光的频率越低,波长越长,我们感知到的色彩就越偏向红色。在可见光谱中,红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫是常见的颜色。这些颜色的混合和变化产生了无限多的色彩。

光线的传播和反射

光线从光源传播,通过空气、水或其他介质,直到遇到物体。当光线遇到物体时,它可以被吸收、传播或反射。光线的颜色取决于被吸收或传播的光线频率。当光线被物体反射时,我们才能看到物体的颜色。

不同材质的物体对光的吸收和反射有所不同。比如,红色的衣服更容易吸收绿

光而反射红光,而绿色的草坪则相反。这就是为什么我们在看世界时看到不同颜色的物体的原因。

色彩的情感和心理影响

色彩不仅仅是一个视觉体验,还与我们的情感和心理状态紧密相关。不同的颜

色可以激发不同的情绪和情感反应。比如,红色常常与激情、力量和能量相关联;蓝色则经常与平静、冷静和放松联系在一起。

这种情感和心理影响也被广泛运用在设计和营销中。许多品牌使用特定的颜色

来传达其品牌形象和价值观。比如,红色常常被用来吸引人们的注意力和激发购买欲望。

光线对人类健康的影响

除了情感和心理影响,光线还对人类的健康有着重要的影响。光线不仅可以调

节我们的生物钟和睡眠模式,还可以影响我们的注意力、警觉性和情绪。

八年级物理一、光的色彩丨颜色

八年级物理一、光的色彩丨颜色

到的是( B )
A.绿叶 红花
B.绿叶 黑花
C.绿叶 绿花
D.黑叶 红花
一、光的色彩 颜色
[解析]在暗室中,绿光照射在绿叶上,绿叶能反射绿光,因此绿叶看起 来是绿色的;绿光照在红色玫瑰花上,红花只能反射红色光而不能反射 绿光,因此红色玫瑰花看起来是黑色的.
一、光的色彩 颜色
[方法指导] 物体颜色的判断 (1)透明物体:透明物体的颜色是由它透过的色光决定的,所以对于透 明物体的颜色,主要看透明物体能透过哪种色光. (2)不透明物体:不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的.在自然 光(白光)照射下,不透明物体的颜色就是它能反射的色光的颜色,其他 色光被它吸收(黑色物体吸收所有色光,不反射任何色光;白色物体反 射所有色光).
第三章 光现象
第三章 光现象
一、光的色彩
导学设计 应用示例 课堂小结 课堂反馈
颜色
一、光的色彩 颜色
导学设计
学点1 光的色散与色光的混合
实验设计:如图3-1-1所示,让一束太阳光通过狭缝照射到三 棱镜的一个侧面上,用光屏接收从三棱镜的另一侧射出的光线, 观察光屏上的现象.
图3-1-1
一、光的色彩 颜色
一、光的色彩 颜色
学点2 物体的颜色
实验1:如图3-1-2所示,让太阳光通过三棱镜照到白屏上的 不同位置,在屏上得到彩色光带.
图3-1-2 实验2:在棱镜和光屏之间先后放红色玻璃和蓝色玻璃,这时, 屏上只能出现红色和蓝色.

《光的色彩颜色》课件

《光的色彩颜色》课件
交通信号灯:通过红、黄、绿三种颜色的组合,实现交通信号的传递
安全标识:不同颜色的安全标识,如红色代表危险,黄色代表警告,绿色代表安全,可以提醒 人们注意安全
颜色的心理效应
颜色与情感的联系
红色:热情、活力、兴奋 蓝色:平静、理智、信任 绿色:自然、和平、希望
黄色:阳光、温暖、快乐 黑色:神秘、严肃、权威 白色:纯洁、干净、简洁
颜色的混合
光的颜色是由光的波长决定的 光的颜色可以混合,形成新的颜色 光的颜色混合遵循加法混合原理 光的颜色混合可以产生白色或黑色
颜色的分解与合成
光的颜色可以通过光的分解 和合成来改变
光的颜色可以分为红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫七种基 本颜色
光的颜色是由光的波长决定 的
光的分解可以通过棱镜或光 栅等光学器件实现
添加副标题
光的色彩颜色
汇报人:PPT
பைடு நூலகம்
目录
PART One
添加目录标题
PART Three
光的色彩原理
PART Two
光的色彩颜色概述
PART Four
颜色的表现与应用
PART Five
颜色的心理效应
PART Six
颜色的文化意义
单击添加章节标题
光的色彩颜色概述
光的性质
光的波长:光的颜色由波长决定,不同 波长的光呈现不同的颜色

初中物理《光的色彩和颜色》(共27张)ppt

初中物理《光的色彩和颜色》(共27张)ppt

我们能得到什么结论?
• 自然界有各种颜色的物体,发出各种各 样的色光(包括白光); • 光透过有色的透明物质,就会被染色, • 因此,我们看到的世界就是五光十色的 了。 • 对此,你有什么不同的看法?你能举出 事例支持你的观点吗?
太阳的白光穿过云层为什么变红?
为什么白光照在透明的肥皂膜上会呈 现彩色变化的条纹?
• 白光能分解成多种色 光 • 几种单色光又能混合 成新的色光吗? • 色光混合的实验 • 点击播放
红、蓝光混合的实验
• 将红光投在屏上, • 点击视图播放: • 再将蓝光投在屏上, • 在屏上,两种色光的 交迭区会呈现出何种 颜色? • 交迭区呈现出品红色。 • 你的实验结果与它相 同吗?
绿光和蓝光混合
两种色光混合的颜色是惟一的吗?
• 将红、绿两种色光混 合, • 改变其中一种色光的 强度,交迭区呈现的 颜色是否改变? • 观察减弱绿光时的现 象。 • 点击视图播放:
百度文库的三原色及其应用
• 红、绿、蓝三色光按 不同的比例混合,能 产生任何一种其他颜 色的光,因此我们把 红、绿、蓝这三色光 叫做三原色。 • 彩色电视机就是应用 了三原色而产生不同 色彩图像的。 • 彩色电视机图
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。

光的色彩颜色PPT教学课件

光的色彩颜色PPT教学课件
生前使用过百度文库。
三足圆壶(明代)
壶身似球形,腹鼓似鬲, 三足矮小如乳头。壶盖贴塑 四瓣对称的柿蒂纹。壶身无 纹饰,表面满布微凸小颗粒, 似“石榴皮”的质感,色浅 绛无光。壶的嘴柄相对,柄 下方腹壁上有阴刻楷“大彬” 两字,字体工整有力。整体 造型古朴雅致。此壶从无锡 系甘露乡萧塘坟明崇祯二年
华涵莪墓中出土。
陈鸣远制印花小碟 (明代)
此壶是宜兴制陶名手陈鸣远 所制。他的制品新颖灵巧, 铭刻书法古雅,有晋唐风格。 茶具、瓜果小品等均极精妙, 名驰中外,影响甚广。南瓜 形壶,壶嘴堆雕瓜叶,把手 饰茎纹,盖状瓜蒂。砂质温 润,色近橘红。叶脉筋络自 然逼真,巧夺天工,妙趣盎 然。壶身一侧刻楷书“仿得 东陵式盛来雪乳香”十字, 刻款“鸣远”并钤阳文篆书 “陈鸣远”方印。
光的色彩和颜色
不完全燃烧的煤气火焰
完全燃烧的煤气火焰
光源:自身能发光的物体
天然光源:如太阳
光源
人造光源:如篝火、发光的电 灯、点燃的蜡烛等
思考:月亮是光源吗?
17世纪以前,人们以为白色的阳光 是最单纯的。真是这样的吗?
光的色散实验 光的色散动画
一、太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫七种颜色组成的-------光的色散
首先用实验研究光的色散现象的是 英国物理学家牛顿
二、观察色光的混合
• 1、观察P55图3---9,完成P56填空 • 2、应用:摄影机上的滤色镜 • 3、红、绿、蓝三色光按不同的比例混
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光的色彩和物体的颜色
课堂资源整合案例
我们看到的世界为什么是五光十色的?
人类对光的认识的第一次飞跃
花儿为什么艳丽多彩?
花儿为什么艳丽多彩?
• 红花就是红色,绿叶 就是绿色;
• 不同的颜色物发出不 同的色光;
• 太阳和白色的物体发 出的就是白光。
人们的猜想
光会变色吗?
• 用数码照相机现场照 像,看到了什么样的 照片?
光通过。 • 当白光照射到不透明的物体表面上时,
物体表面反射的色光与物体颜色相同。
思考与评价
一个爱研究的园艺家想,植物叶子多 数呈现绿色,可能是植物需要绿色的缘 故。于是他将温室的房顶和四周都安装 绿色的玻璃,只让阳光中的绿光照射植 物。他认为这样必将使植物生长得更好。 可是园艺家失败了,请问,他失败的原 因是什么?
交迭区会呈现出何种 颜色? • 交迭区呈现出品红色。 • 你的实验结果与它相 同吗?
绿光和蓝光混合
• 将绿光和蓝光投在屏 上,交迭区会呈现出 何种颜色?
• 大致为青色。
• 你的实验结果与它相 同吗?
• 点击视图播放:
红光与绿光的混合
• 将红光和绿光投在屏 上,它们的交迭区会 呈现什么颜色?
• 大致是黄色。
• 点击视图播放:
红、绿、蓝三色光的混合
• 将红、绿、蓝三种色 光投在屏上,观察三 种色光的交迭区呈现 何种颜色?
• 白色。
• 点击视图播放:
两种色光混合的颜色是惟一的吗?
• 将红、绿两种色光混 合,
• 改变其中一种色光的 强度,交迭区呈现的 颜色是否改变?
• 观察减弱绿光时的现 象。
• 点击视图播放:
事例支持你的观点吗?
太阳的白光穿过云层为什么变红?
为什么白光照在透明的肥皂膜上会呈 现彩色变化的条纹?
牛顿的色散实验
• 人类对光的认识的第 一次挑战。
• 让一束白光射向透明 玻璃制的三棱镜,会 看到什么样的现象?
牛顿的色散实验
• 观察结果说明: • 白光是由多种单色光
组成的。 • 红光的偏折角度最小,
紫光的偏折角度最大。 • 白光色散的光带按红、
橙、黄、绿、蓝、靛、 紫的顺序排列。
色光混合的实验
• 白光能分解成多种色 光
• 几种单色光又能混合 成新的色光吗?
• 色光混合的实验
• 点击播放
红、蓝光混合的实验
• 将红光投在屏上, • 点击视图播放: • 再将蓝光投在屏上, • 在屏上,两种色光的
身体健康,学习进步!
• 牛顿的研究成果使我们能更好地解释我 们看到的有关现象。
例:解释小兔的色彩。
• 把小兔图放到暗室 里你能看到画面上 的色彩吗?
• 这说明了什么?
• 透过纯红的玻璃片以 后会看到什么样的现 象?
看小兔的颜色
• 红色的部分仍然显 现红色,白色的部 分也显现红色。
• 原蓝色部分显现黑 色。
• 这说明了什么?
• 在镜头前加有色玻璃 片,看到的照片有什 么变化?
• 透明的有色玻璃会染 色吗?
来自百度文库
• 点击视图播放:
我们能得到什么结论?
• 自然界有各种颜色的物体,发出各种各 样的色光(包括白光);
• 光透过有色的透明物质,就会被染色, • 因此,我们看到的世界就是五光十色的
了。 • 对此,你有什么不同的看法?你能举出
孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。 注意你的思想,它会变成你的言语;注意你的言语,它会变成你的行动;注意你的行动,它会变成你的习惯;注意你的习惯,它会变成你的性 格;注意你的性格,它会变成你的命运。 你打个碗,妈妈可以原谅;你要是说谎,绝对不行。 写字像插秧,一株一株的种。——王月英 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它,勤奋才能够是攀登的绳索。 要铭记在心:每天都是一年中最美好的日子。 如果你曾歌颂黎明,那么也请你拥抱黑夜。 心是最大的骗子,别人能骗你一时,而它却会骗你一辈子。 人生,恰似一次永远不会停止的远足,重要的是:在痛苦中学会去微笑。 抛弃时间的人,时间也抛弃他。——莎士比亚
看小兔的颜色
看小兔的颜色
• 透过纯蓝的玻璃片以 后会看到什么样的现 象?
看小兔的颜色
• 蓝色的部分仍然显现 蓝色,白色的部分也 显现蓝色。
• 原红色部分显现黑色。 • 这说明了什么?
小结:为什么我们看到的世界五彩缤纷?
• 白光是由多种色光组成的。 • 白光在一定条件下(如通过三棱镜)会
发生色散现象。 • 有色透明的物体只让与其相同颜色的色
光的三原色及其应用
• 红、绿、蓝三色光按 不同的比例混合,能 产生任何一种其他颜 色的光,因此我们把 红、绿、蓝这三色光 叫做三原色。
• 彩色电视机就是应用 了三原色而产生不同 色彩图像的。
• 彩色电视机图
光的色散与混合实验的意义
• 牛顿的研究使人类对光的认识迈开了重 要的一步。此后,随着科学与技术的发 展,人类对光的认识还将更为深刻。
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