物理选修3---5第十八章:原子结构知识点汇总
人教版高中物理选修3-5知识点整理及重点题型梳理] 原子结构
人教版高中物理选修3-5知识点梳理重点题型(常考知识点)巩固练习原子结构【学习目标】1.知道电子是怎样发现的;2.知道电子的发现对人类探索原子结构的重大意义; 3.了解汤姆孙发现电子的研究方法. 4.知道α粒子散射实验;5.明确原子核式结构模型的主要内容; 6.理解原子核式结构提出的主要思想.【要点梳理】要点诠释: 要点一、原子结构 1.阴极射线(1)气体的导电特点:通常情况下,气体是不导电的,但在强电场中,气体能够被电离而导电.平时我们在空气中看到的放电火花,就是气体电离导电的结果.在研究气体放电时一般都用玻璃管中的稀薄气体,导电时可以看到发光放电现象.(2)1858年德国物理学家普里克发现了阴极射线.①产生:在研究气体导电的玻璃管内有阴、阳两极.当两极间加一定电压时,阴极便发出一种射线,这种射线为阴极射线.②阴极射线的特点:碰到荧光物质能使其发光. 2.汤姆孙发现电子(1)从1890年起英国物理学家汤姆孙开始了对阴极射线的一系列实验研究. (2)汤姆孙利用电场和磁场能使带电的运动粒子发生偏转的原理检测了阴极射线的带电性质,并定量地测定了阴极射线粒子的比荷(带电粒子的电荷量与其质量之比,即e m). (3)1897年汤姆孙发现了电子(阴极射线是高速电子流).电子的电量()191.602177334910C e =⨯-,电子的质量319.109389710kg m =⨯-,电子的比荷111.758810C/kg em=⨯.电子的质量约为氢原子质量的1 1836.3.汤姆孙对阴极射线的研究(1)阴极射线电性的发现.为了研究阴极射线的带电性质,他设计了如图所示装置.从阴极发出的阴极射线,经过与阳极相连的小孔,射到管壁上,产生荧光斑点;用磁铁使射线偏转,进入集电圆筒;用静电计检测的结果表明,收集到的是负电荷.(2)测定阴极射线粒子的比荷.4.密立根实验美国物理学家密立根在1910年通过著名的“油滴实验”简练精确地测定了电子的电量密立根实验更重要的发现是:电荷是量子化的,即任何电荷只能是元电荷e的整数倍.5.电子发现的意义以前人们认为物质由分子组成,分子由原子组成,原子是不可再分的最小微粒.现在人们发现了各种物质里都有电子,而且电子的质量比最轻的氢原子质量小得多,这说明电子是原子的组成部分.电子是带负电,而原子是电中性的,可见原子内还有带正电的物质,这些带正电的物质和带负电的电子如何构成原子呢?电子的发现大大激发了人们研究原子内部结构的热情,拉开了人们研究原子结构的序幕.6.19世纪末物理学的三大发现对阴极射线的研究,引发了19世纪末物理学的三大发现:(1)1895年伦琴发现了X射线;(2)1896年贝克勒尔发现了天然放射性;(3)1897年汤姆孙发现了电子.要点二、原子的核式结构模型1.汤姆孙的原子模型“枣糕模型”.“葡萄干布丁模型”(如图所示).“葡萄干面包模型”.汤姆孙的原子模型是在发现电子的基础上建立起来的,汤姆孙认为,原子是一个球体,正电荷均匀分布在球内,电子像枣糕里的枣子一样,镶嵌在原子里面,所以汤姆孙的原子模型也叫枣糕式原子结构模型.【注意】汤姆孙的原子结构模型虽然能解释一些实验事实,但这一模型很快就被新的实验事实——仅粒子散射实验所否定.2.α粒子散射实验1909~1911年卢瑟福和他的助手做α粒子轰击金箔的实验,获得了重要的发现. (1)实验装置(如图所示)由放射源、金箔、荧光屏等组成.特别提示:①整个实验过程在真空中进行. ②金箔很薄,α粒子(42He 核)很容易穿过.(2)实验现象与结果.绝大多数α粒子穿过金箔后基本上仍沿原来的方向前进,但是有少数α粒子发生了较大角度的偏转,极少数α粒子偏转角超过90︒,有的几乎达到180︒,沿原路返回.仅粒子散射实验令卢瑟福万分惊奇.按照汤姆孙的原子结构模型:带正电的物质均匀分布,带负电的电子质量比α粒子的质量小得多.α粒子碰到电子就像子弹碰到一粒尘埃一样,其运动方向不会发生什么改变.但实验结果出现了像一枚炮弹碰到一层薄薄的卫生纸被反弹回来这一不可思议的现象.卢瑟福通过分析,否定了汤姆孙的原子结构模型,提出了核式结构模型.3.原子的核式结构卢瑟福依据α粒子散射实验的结果,提出了原子的核式结构:在原子中心有一个很小的核,叫原子核,原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在核里,带负电的电子在核外空间绕核旋转.4.原子核的电荷与尺度由不同原子对α粒子散射的实验数据可以确定各种元素原子核的电荷.又由于原子是电中性的,可以推算出原子内含有的电子数.结果发现各种元素的原子核的电荷数,即原子内的电子数非常接近于它们的原子序数,这说明元素周期表中的各种元素是按原子中的电子数来排列的.原子核的半径无法直接测量,一般通过其他粒子与核的相互作用来确定,α粒子散射是估算核半径最简单的方法.对于一般的原子核半径数量级为1510m -,整个原子半径的数量级是1010m -,两者相差十万倍之多,可见原子内部是十分“空旷”的. 5.解题依据和方法(1)解答与本节知识有关的试题,必须以两个实验现象和发现的实际为基础,应明确以下几点: ①汤姆孙发现了电子,说明原子是可分的,电子是原子的组成部分.②卢瑟福“α粒子散射实验”现象说明:原子中绝大部分是空的,原子的绝大部分质量和全部正电荷都集中在一个很小的核上.(2)根据原子的核式结构,结合前面所掌握的动能、电势能、库仑定律及能量守恒定律等知识,是综合分析解决d 粒子靠近原子核过程中,有关功、能的变化,加速度,速度的变化所必备的知识基础和应掌握的方法.6.对α粒子散射实验的理解如果按照汤姆孙的“枣糕”原子模型,α粒子如果从原子之间或原子的中心轴线穿过时,它受到周围的正负电荷作用的库仑力是平衡的,α粒子不产生偏转;如果α粒子偏离原子的中心轴线穿过,两侧电荷作用的库仑力相当大一部分被抵消,α粒子偏转很小;如果α粒子正对着电子射来,质量远小于α粒子的电子不可能使α粒子发生明显偏转,更不可能使它反弹.所以α粒子的散射实验结果否定了汤姆孙的原子模型.按卢瑟福的原子模型(核式结构),当α粒子穿过原子时,如果离核较远,受到原子核的斥力很小,仅粒子就像穿过“一片空地”一样,无遮无挡,运动方向改变极少,由于原子核很小,这种机会就很多,所以绝大多数α粒子不产生偏转;只有当α粒子十分接近原子核穿过时,才受到很大的库仑斥力,偏转角才很大,而这种机会很少;如果α粒子几乎正对着原子核射来,偏转角就几乎达到180︒,这种机会极少.如图所示.卢瑟福根据α粒子散射实验,不仪建立了原子的核式结构,还估算出了原子核的大小.220121(1)4sin 2m Ze r Mv θπε=⋅+(θ为散射角).原子核的商径数量级在1510m -.原子直径数量级大约是1010m -,所以原子核半径只相当于原子半径的十万分之一.原子的核式结构初步建立了原子结构的正确图景,但跟经典的电磁理论发生了矛盾.(见玻尔的原子模型)7.原子结构的探索历史(1)发现原子核式结构的过程.实验和发现 说明了什么 电子的发现说明原子有复杂结构α粒子散射实验说明汤姆孙(枣糕式)原子模型不符合实际,卢瑟福重新建立原子的核式结构模型(2)原子的核式结构与原子的枣糕式结构的根本区别.核式结构枣糕式结构原子内部是非常空旷的,正电荷集中在一个很小的核里 原子是充满了正电荷的球体 电子绕核高速旋转 电子均匀嵌在原子球体内【典型例题】 类型一、原子结构例1.关于阴极射线的本质,下列说法正确的是( ). A .阴极射线本质是氢原子 B .阴极射线本质是电磁波 C .阴极射线本质是电子 D .阴极射线本质是X 射线【思路点拨】阴极射线基本性质.【答案】C【解析】阴极射线是原子受激发射出的电子,关于阴极射线是电磁波、X 射线都是在研究阴极射线过程中的一些假设,是错误的.【总结升华】对阴极射线基本性质的了解是解题的依据.举一反三:【变式】如图所示,在阴极射线管正上方平行放一通有强电流的长直导线,则阴极射线将( ).A .向纸内偏转B .向纸外偏转C .向下偏转D .向上偏转【答案】D【解析】本题综合考查电流产生的磁场、左手定则和阴极射线的产生和性质.由题目条件不难判断阴极射线所在处磁场垂直纸面向外,电子从负极射出,由左手定则可判定阴极射线(电子)向上偏转.【总结升华】注意阴极射线(电子)从电源的负极射出,用左手定则判断其受力方向时四指的指向和射线的运动方向相反.例2.汤姆孙用来测定电子的比荷(电子的电荷量与质量之比)的实验装置如图所示.真空管内的阴极K 发出的电子(不计初速、重力和电子间的相互作用)经加速电压加速后,穿过A '中心的小孔沿中心轴1O O 的方向进入到两块水平正对放置的平行极板P 和P '间的区域.当极板间不加偏转电压时,电子束打在荧光屏的中心O 点处,形成了一个亮点;加上偏转电压U 后,亮点偏离到O '点(O '点与O 点的竖直间距为d ,水平间距可忽略不计).此时,在P 和P '间的区域,再加上一个方向垂直于纸面向里的匀强磁场.调节磁场的强弱,当磁感应强度的大小为B 时,亮点重新回到O 点.已知极板水平方向的长度为1L ,极板间距为b ,极板右端到荧光屏的距离为2L (如图所示). (1)求打在荧光屏O 点的电子速度的大小. (2)推导出电子的比荷的表达式.【答案】(1)UBb(2)2121(/2)Ud B bL L L +【解析】(1)当电子受到的电场力与洛伦兹力平衡时,电子做匀速直线运动,亮点重新回到中心O点,设电子的速度为v ,则evB eE =, 得E v B =, 即U v Bb =. (2)当极板间仅有偏转电场时,电子以速度v 进入后,竖直方向做匀加速运动,加速度为eUa mb =. 电子在水平方向做匀速运动,在电场内的运动时间11L t v=。
人教版物理选修3-5课件 第十八章 原子结构 1电子的发现
液滴编号 1 2 3 4 …
电荷量/C 6.41×10-19 9.70×10-19 1.6×10-19 4.82×10-19
…
解析:表格中的数据与电子电量的比值关系为: qe1=61.4.61××1100--1199=4,
qe2=91.7.60××1100--1199=6, qe3=11..66××1100--1199=1, qe4=41.8.62××1100--1199=3.
(1)调节两金属板间的电势差 U,当 U=U0 时,使得 某个质量为 m1 的油滴恰好做匀速运动.该油滴所带电荷 量 q 为多少?
(2)若油滴进入电场时的速度可以忽略,当两金属板 间的电势差 U=U1 时,观察到某个质量为 m2 的油滴进入 电场后做匀加速运动,经过时间 t 运动到下极板,求此油 滴所带电荷量 Q.
得出结论:电荷是量子化的,电荷的电荷量都是元 电荷 e 的整数倍.
答案:电荷是量子化的,电荷的电荷量都是元电荷 的整数倍
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第十八章 原子结构
1 电子的发现
学习目标
1.知道电子是怎样发现 的及其对人类探索原子 结构的重大意义. 2.了解汤姆孙发现电子 的研究方法,知道电子 的电荷量和质量. 3.能运用所学知识解决 电子在电场和磁场中的 运动问题.
重点难点 重点 1.电子的发现
过程及其意义. 2.电荷的量子 化. 难点
C.保持步骤 B 中的电压 U 不变,对 M1、M2 区域 加一个大小、方向合适的磁场 B,使荧屏正中心处重现 亮点,试问外加磁场的方向如何?
人教版高中物理选修3-5:18.4 玻尔的原子模型
针对原子核式结构模型提出
围绕原子核运动的 电子轨道半径只能是某 些分立的数值,这些现 象叫做轨道量子化;且 电子在这些轨道上绕核 的转动是稳定的,并不 向外辐射能量。这些状 态叫定态。
针对原子的稳定性提出 原子在不同的轨道上 运动时,原子处于不同的 状态(定态)。波尔指出, 原子的不同的状态中具有 不同的能量,所以原子的 能量也量子化的。 v r
Hδ Hγ
(巴尔末系)
Hβ Hα
巴尔末 系氢放 出光谱
1 1 1 R( 2 2 ) n 3,4,5,... 2 n 巴耳末公式 R=1.10 107m1 里德伯常量
根据:E=hc/λ
又Eδ =1.89eV= 3.03ห้องสมุดไป่ตู้×10-19J 所以, λδ=hc/ Eδ
n=1 n=2 n=3 n=4
激 发 态
三、玻尔理论对氢光谱的解释 能级的跃迁
根据波尔模型,原子只能处于一系列的不连续的能量状态中,这些状态分 为基态和激发态两种。其中原子在基态时是稳定的,在激发态时是不稳定的, 当原子处于激发态时会自发地向低能态跃迁,经过一次或几次跃迁到基态。即 原子能级跃迁时,处于激发态的原子可能经过一次跃迁回基态;也可能由较高 能级的激发态先跃迁到较低能级的激发态,最后回到基态。而一个原子由较高 能级回到基态,到底发生了多少次跃迁是不确定的。
n=5
n=6
= 6.63×10-34 ×3.0 ×10-8 / 3.03 ×10-19J
= 6.57 ×10-7(m)
三.玻尔理论对氢光谱的解释
Hδ
Hγ
Hβ
Hα
巴尔末 系氢吸 收光谱
n=1 n=2 n=3 n=4 n=5
n=6
三.玻尔理论对氢光谱的解释
选修3-5原子结构整章知识点
选修3—5第十八章原子结构第一节电子的发现第二节原子的核式结构模型第三节氢原子光谱第四节玻尔的原子模型二. 知识内容(一)1. 阴极射线:阴极射线的本质是带负电的粒子流,后来,组成阴极射线的粒子被称为电子。
2. 电子的发现:1897年英国的物理学家汤姆孙发现了电子,并求出了这种粒子的比荷。
(二)1. 汤姆孙的原子模型:原子是一个球体,正电荷弥漫性地均匀分布在整个球体内,电子镶嵌其中,有人形象地把汤姆孙模型称为“西瓜模型”或“枣糕模型”。
2. a粒子散射实验:(1)a粒子:a粒子是从放射性物质中发射出来的快速运动的粒子,带有两个单位的正电荷,质量为氢原子质量的4倍。
(2)实验现象:绝大多数a粒子穿过金箔后,基本上仍沿原来的方向前进,但有少数a粒子(约占八千分之一)发生了大角度偏转,偏转的角度甚至大于900,也就是说它们几乎被“撞了回来”。
(3)卢瑟福核式结构模型:原子中带正电的部分体积很小,但几乎占有全部质量,电子在正电体的外面运动。
按照卢瑟福的理论,正电体被称为原子核,卢瑟福的原子模型因而被称为核式结构模型。
3. 原子核的电荷与尺度:(1)电荷:原子核是由质子和中子组成的,原子核的电荷数就是核中的质子数。
(2)尺度:对于一般的原子核,核半径的数量级为10-16m,而整个原子半径的数量级是10-10m,两者相差十万倍之多,可见原子内部是十分“空旷”的。
(三)1. 光谱:(1)定义:把光按波长的大小分开,获得光的波长(频率)成分和强度分布的记录。
即光谱。
(2)分类:光谱分为线状谱和连续谱。
(3)特征:线状谱是一条条分立的亮线;连续谱是一条连续的光带。
2. 原子光谱:(1)定义:各种原子的发射光谱都是线状谱,不同原子的亮线位置不同,把这些亮线称为原子的特征谱线。
(2)光谱分析:每种原子都有自己的特征谱线,我们可以用它来鉴别物质和确定物质的组成成分,这种方法称为光谱分析。
3. 氢原子光谱:巴耳末公式:,式中R是里德伯常量,其值为R=1.10×l07m-1,n只能取整数,不能连续取值,波长也只会是分立的值。
【最新】高二物理人教版选修3-5课件:第十八章+原子结构+章末总结
三、原子的能级跃迁与电离
1.能级跃迁包括辐射跃迁和吸收跃迁,可表示如下:
辐射光子hν=Em-En 高能级 Em 低能级 En. 吸收光子hν=Em-En
2.当光子能量大于或等于13.6 eV时,也可以被处于基态的氢原子吸收,
使氢原子电离;当处于基态的氢原子吸收的光子能量大于13.6 eV时,氢
原子电离后,电子具有一定的初动能.
答案
原 子 结 构
玻尔 原子 模型
能量 量子化
轨道 பைடு நூலகம்子化
能级跃迁:hν= Em-En (m>n)
答案
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一、对α 粒子散射实验及核式结构模型的理解
典例精析
1.实验结果:α粒子穿过金箔后,绝大多数α粒子仍沿原来的方向前进;少
数α粒子有较大的偏转;极少数α粒子的偏转角度超过90°,有的甚至被弹
回,偏转角达到180°.
A.可见光光子能量范围在1.62 eV到2.11 eV之间
B.氢原子从n=4的能级向n=3的能级跃迁时会辐射出紫外线
C.a光的频率大于b光的频率
D.氢原子在n=2的能级可吸收任意频率的光而发生电离 图5
解析答案
1 2 3 4
4.如图 6 所示为氢原子能级的示意图 .现有大量处于 n = 4 激发态的氢原子, 向低能级跃迁时将辐射出若干不同频率的光.关于这些光,下列说法正确 的是( )
图4
解析
受激发的氢原子能自发地辐射出三种不同频率的光,说明激发
的氢原子处于第3能级,则照射氢原子的单色光的光子能量为E=E3-
E1=12.09 eV,故B正确.
解析答案
1 2 3 4
3.氢原子能级的示意图如图5所示,大量氢原子从n=4的能级向 n=2 的 能级跃迁时辐射出可见光a,从n=3的能级向n=2的能级跃迁时辐射出可 见光b,则( )
人教版高二物理选修3-5 第十八章 原子结构基础知识梳理
第十八章原子结构18.1 电子的发现一、阴极射线1.辉光放电现象(1)放电管中若有稀薄气体,在放电管两极加上高电压可看到辉光放电现象。
但若管内气体非常稀薄即接近真空时,不能使气体电离发光,辉光放电现象消失。
(2)辉光放电的应用:如利用其发光效应制成的霓虹灯、日光灯,以及利用其正常辉光放电的电压稳定效应制成的氖稳压管。
2.阴极射线的产生在研究0.1Pa气压以下的气体导电的玻璃管内有阴、阳两极,当两极间加一定电压时,阴极便发出一种射线,这种射线能使玻璃管壁发出荧光,称为阴极射线。
在稀薄气体的辉光放电实验中,若不断地抽出管中的气体,当管中的气压降到0.1Pa的时候,管内已接近真空,不能使气体电离发光,这时对着阴极的玻璃管壁却发出荧光,如果在管中放一个十字形金属片,荧光中会出现十字形阴影,如图所示:3.阴极射线的特点(1)在真空中沿直线传播;(2)碰到荧光物质能使其发光;(3)本质上是高速电子流。
二、电子的发现1.汤姆孙对阴极射线的研究从1890年起英国物理学家汤姆孙开始了对阴极射线的一系列实验研究。
为了研究阴极射线的带电性质,他设计了如图所示的装置,从阴极K发出的带电粒子通过阳极A和小孔O形成一束细射线,它穿过两片平行的金属板P、P’,到达右端带有标尺的荧光屏上.通过射线产生的荧光位置断定,它的本质是带负电粒子流。
2.发现电子的意义以前人们认为物质由分子组成,分子由原子组成,原子是不可再分的最小微粒,现在人们发现了各种物质里都有电子,而且电子的质量比最轻的氢原子质量小得多,这说明电子是原子的组成部分.电子是带负电的,而原子是电中性的,可见原子内还有带正电的物质,这些带正电的物质和带负电的电子是如何构成原子的呢?电子的发现大大激发了人们研究原子内部结构的热情,拉开了人们研究原子结构的序幕。
三、密立根“油滴实验”1.密立根实验的原理(1)如图所示,两块平行放置的水平金属板A、B与电源相连接,使A板带正电,B板带负电.从喷雾器嘴喷出的小油滴经上面的金属板中间的小孔,落到两板之间的匀强电场E中。
SCY-选修3-5(第十八章)知识点归纳及例题解析
第十八章:原子结构知识框架:第1节:电子的发现一.阴极射线阴极射线是从阴极射线管的阴极发出的高速运动的粒子流,这些微观粒子是电子.二.电子的发现1.1897年英国物理学家汤姆孙通过研究阴极射线发现了电子(注意电场与磁场对带电粒子流的作用力)2.1910年美国物理学家密立根通过著名的油滴实验实验精确测定了电子的电荷量.电子是原子的组成部分,是比原子更基本的物质单元,电子的电荷量约为__________C,任何带电体所带电量只能是电子电量的整数倍.(根据电子的比荷是q/m,可算出电子的质量约为__________kg.)3.密立根油滴实验的科学意义:①.测得了电子的电子的电荷量;②.提出来电荷分布的量子化观点电子例题:(3-5第50页3、4题)3.一个半径为1.64ⅹ10-4cm的带负电的油滴,在电场强度等于1.92ⅹ105V/m的竖直向下的匀强电场中,如果油滴受到的库伦力恰好与重力平衡,则这个油滴带有几个电子的电荷量?已知油滴的密度为0.851ⅹ103kg/m34.测定电子荷质比(电荷q与质量m之比q/m)的实验装置如图所示.真空玻璃管内,阴极K发出的电子,经阳极A与阴极K之间的高电压加速后,形成一束很细的电子流,电子流以平行于平板电容器极板的速度进入两极板C、D间的区域.若两极板C、D间无电压,则离开极板区域的电子将打在荧光屏上的O点;若在两极板间加上电压U,则离开极板区域的电子将打在荧光屏上的P点;若再在极板间加一方向垂直于纸面向外、磁感应强度为B的匀强磁场,则打到荧光屏上的电子产生的光点又回到O点.现已知极板的长度l=5.00cm,C、D间的距离d=l.50cm,极板区的中点M到荧光屏中点O的距离为L=12.50cm,U=200V,P点到O点的距离y==3.0cm;B=6.3×10-4T.试求电子的荷质比.(不计重力影响).解析:没有加磁场时,电子进入平行板电容器极板间做类平抛运动,由牛顿第二定律和运动学公式可推导出垂直于极板方向的位移,电子离开极板区域后做匀速直线运动,水平方向的速度等于电子刚进入极板间的初速度,求出匀速直线运动的时间,即可求出P点离开O点的距离.加上磁场B后,荧光屏上的光点重新回到O点,说明电子通过平行板电容器的过程中电子所受电场力与磁场力相等,即可得到电子进入极板时的初速度,联立可求出比荷.(电子的荷质比为1.6×1011 C/kg.)第2节:原子的核式结构模型一.汤姆孙的原子模型汤姆孙于1898年提出了原子模型,称为西瓜模型或枣糕模型.该模型能解释一些实验现象,但后来被α粒子散射实验实验否定了.二.α粒子散射实验1.α粒子:是从放射性物质中发射出来的快速运动的粒子,实质是氦的原子核。
原子光谱
第十八章 原子结构
除巴耳末系外,在红外和紫外光区的其他谱线也都满足与巴
耳末公式类似的关系式,即λ1 =R(a12-n12),其中 a 分别为 1,3,
4…对应不同的线系,由此可知氢原子光谱是由一系列线系组成 的不连续的线状谱。
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第十八章 原子结构
变式训练 2 巴耳末通过对氢光谱的研究总结出巴耳末公式
选修3-5 ·人教版 物理
第十八章 原子结构
4.光谱分析 (1)优点:灵敏度高,分析物质的最低量达10-10 g。 (2)应用:①应用光谱分析发现新元素;②鉴别物体的物 质成分;研究太阳光谱时发现了太阳中存在钠、镁、铜、 锌、镍等金属元素;③应用光谱分析鉴定食品优劣。
选修3-5 ·人教版 物理
第十八章 原子结构
A.日光灯产生的光谱是连续光谱 B.太阳光谱中的暗线说明太阳上缺少与这些暗线相应的 元素 C.我们能通过光谱分析鉴别月球的物质成分 D.连续光谱是不能用来做光谱分析的
选修3-5 ·人教版 物理
第十八章 原子结构
【解析】 日光灯是低压水银蒸汽导电发光,产生线状谱,故 A错。太阳光谱中的暗线是太阳发出的连续光谱经过太阳大气层 时被太阳大气层中的某些元素的原子吸收,正是太阳中存在的某 种元素发出的光谱被太阳大气层中存在的对应元素吸收,故B不 正确。月球本身不会发光,不能通过光谱分析鉴别月球的物质成 分,C是错误的。光谱分析只能用线状谱和吸收光谱,连续光谱 不能用来做光谱分析,故D正确。
【例1】 关于太阳光谱,下列说法正确的是( ) A.太阳光谱是吸收光谱 B.太阳光谱中的暗线,是太阳光经过太阳大气层时某些 特定频率的光被吸收后而产生的 C.根据太阳光谱中的暗线,可以分析太阳的物质组成 D.根据太阳光谱中的暗线,可以分析地球大气层中含有 哪些元素
人教版高中物理选修3-5:18.2.原子的核式结构模型
学习提纲
1. 汤姆孙原子结构模型?
粒子粒子散射实验的实验装置有那几 2. 部分组成? 粒子粒子散射实验的观察结果? 3.
4.卢瑟福提出的原子结构模型?
5.原子核的电荷与尺度如何?
4.卢瑟福——原子的核式结构
1. 在原子的中心有一个 很小的核称为原子核; 2. 原子核的特点:原子 的全部正电荷和几乎全 部质量都集中在原子核 里; 3. 原子特点:带负电的 电子在核外空间绕核旋 转。
小结:实验中发现极少数ɑ粒子发生了大角度偏 转,甚至反弹回来,表明这些ɑ粒子在原子中某 个地方受到了质量、电量均比它本身大得多的 物体的作用,可见原子中的正电荷、质量应都 集中在一个中心上。 ①绝大多数α粒子不偏移→原子内部绝大部分是 “空”的。 ②少数α粒子发生较大偏转→原子内部有“核” 存在。 ③极少数α粒子被弹回表明:作用力很大;质量 很大;电量集中。
(D)
9.在α粒子散射实验中,如果两个具有相同能量的α粒子, 从不同大小的角度散射出来,则散射角度大的这个α粒子 ( AD ) A.更接近原子核; B.更远离原子核; C.受到一个以上的原子核作用; D.受到原子核较大的冲量作用。
10.在α粒子散射实验中,当α粒子最接近原子核时,则 A.α粒子的动能最小; ( AD ) B.α粒子的电势能最小; C.α粒子和原子核组成的系统的能量最小; D.α粒子的电势能最大。
4.卢瑟福提出的原子结构模型?
5.原子核的电荷与尺度如何?
α粒子散射实验
1、绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来方向前进。
2、少数α粒子发生了较大的偏转。
3、极少数α粒子的偏转超过90°。 4、有的甚至几乎达到180°。
试用汤姆生的枣糕模型能否解释ɑ 粒子大角度 散射。请同学们根据以下三方面去考虑: (1)α粒子出现大角度散射有没有可能是与电子 碰撞后造成的? (2)按照枣糕模型,α粒子在原子附近或穿越原 子内部后有没有可能发生大角度偏转? (3)你认为原子中的正电荷应如何分布,才有可 能造成ɑ粒子的大角度偏转?为什么?
物理选修3-5人教新课标第十八章原子结构章末复习课件.
•
1. 如图 3 - 1 - 2 所示为卢瑟福和他的同事
们做α粒子散射实验的装置示意图,荧光屏 和显微镜分别放在图中的 A、B、C、D四个
位置时,下述对观察到现象的说法中正确
的是( • )
A .放在 A 位置时,相同时间内观察到屏
8
•解析:α粒子散射实验的结果是,绝大多数 α粒子穿过金箔后基本上仍沿原来的方向前
亮线
成分 ,这样的光谱叫做
•
和 分布的记录,即光谱. 线状谱.
• 有的光谱是连在一起的
,这样的光谱 5
• 2.氢原子的能级、能级公式
• • (1)氢原子的能级和轨道半径 ①氢原子的能级公式: En = E1(n =
1,2,3,…),其中E1为基态能量E1=-13.6 eV. • ② 氢 原 子 的 半 径 公 式 : rn = n2r1(n =
•
•
(1) 放射强度容易控 (1) 工业部门使用射线测厚度 ——利用γ射线的
制; 穿透特性;
18
• 3.放射性污染与防护 污染 举例与 与防 措施 护
说 明
核爆炸的最初几秒钟辐射出 核爆炸 来的主要是强烈的γ射线和中 污染 子流,长期存在放射性污染 核工业生产和核科学研究中 核泄漏 使用放射性原材料,一旦泄 露就会造成严重污染 医疗中如果放射线的剂量过 19 医疗照
• 二、原子核的衰变
• 衰变类 1.原子核衰变规律 α衰变 β衰变 型 衰变方 程 2个质子和2个中子 中子转化为质子 衰变实 结合成一个整体射 和电子 出 质
15
• 2. 确定衰变次数的方法
• 方法一:设放射性元素 经过n次α衰变 ,
和m次β衰变后,变成稳定的新元 素
则
为:
2018-2019学年高中物理(人教版)选修3-5课件:第十八章 原子结构 章末复习总结18
[典例指津 1]
(多选)在 α 粒子散射实验中,当 α 粒子 )
穿过金箔时,下列理解正确的是( 转
A.与金原子核相距较远的 α 粒子,可能发生大角度偏 B.与金原子核相距较近的 α 粒子,可能发生大角度偏 转 C.α 粒子与金原子核距离最近时,系统的能量最小 D.α 粒子与金原子核距离最近时,系统的电势能最大
[总结提升]
(1)如果是一个 n 能级的氢原子, 跃迁辐射
出的光子最多为(n-1)种。 (2)如果是一群 n 能级的氢原子,能发出的光子种类为 nn-1 2 Cn= 。 2
[变式训练2] 用能量为 15 eV 的光子照到某种金属上, 能发生光电效应,测得其光电子的最大初动能为 12.45 eV, 2.55 则该金属的逸出功为________ eV。 氢原子的能级如图所示, 现有一群处于 n=3 能级的氢原子向低能级跃迁,在辐射出 的各种频率的光子中, 能使该金属发生光电效应的频率共有
[解析] 从 n=2 能级电离所需的最小能量等于 E∞-E2 =0 eV-(-3.40 eV)=3.4 eV, 吸收光子的能量 3.6 eV 高于 此值,故能引起电离,故选项 A 正确;氢原子从 n=4 的能 级向 n=3 的能级跃迁时辐射出光子的能量为-0.85 eV - (-1.51 eV)=0.66 eV,故选项 B 错误;根据跃迁规律可知 从 n=4 向 n=2 跃迁时辐射光子的能量大于从 n=3 向 n=2 跃迁时辐射光子的能量,则可见光 a 的光子能量大于可见 光 b 的, 又根据光子能量 ε=hν 可得可见光 a 的频率大于可 见光 b 的,故可见光 a 比可见光 b 的波长短,故选项 C 错 误;大量氢原子从 n=4 的能级跃迁时,能发出 C2 4=6 种频 率的光子,故选项 D 错误。
最新人教版高中物理选修3-5第十八章原子结构整合
-9-
1.1 DNA重组技术的基本工具
专题一 专题二
首 页
随堂练习 S专题归纳 知识网络 J 基础知识 Z 重点难点
ICHU ZHISHI
HONGDIAN NANDIAN
UITANG LIANXI
B.正电荷在原子内是均匀分布的 C.原子中存在着带负电的电子 D.原子只能处于一系列不连续的能量状态中 解析:卢瑟福 α 粒子散射实验中使卢瑟福惊奇的就是 α 粒子发生了较 大角度的偏转,这是由于 α 粒子带正电,而原子核极小,且原子核带正电,选项 A 正确,选项 B 错误;α 粒子能接近原子核的机会很小,大多数 α 粒子都从核 外的空间穿过,而与电子碰撞时如同子弹碰到尘埃一样,运动方向不会发生 改变。选项 C、D 的说法没错,但与题意不符。 答案:A
ICHU ZHISHI
HONGDIAN NANDIAN
UITANG LIANXI
(1)能级图中的横线表示氢原子可能的能量状态——定态。 (2)横线左端的数字“1,2,3,…”表示量子数,右端的数字“-13.6,-3.4,…”表 示氢原子的能级。 (3)相邻横线间的距离,表示相邻的能级差,量子数越大,相邻的能级差 越小。 (4)带箭头的竖线表示原子由较高能级向较低能级跃迁,原子跃迁条件 为 :hν=Em-En。
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1.1 DNA重组技术的基本工具
专题一 专题二
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随堂练习 S专题归纳 知识网络 J 基础知识 Z 重点难点
ICHU ZHISHI
HONGDIAN NANDIAN
UITANG LIANXI
【例题 1】 在卢瑟福 α 粒子散射实验中,有少数 α 粒子发生大角度偏 转,其原因是( )
A.原子的正电荷和绝大部分质量集中在一个很小的核上
高中物理_选修3---5_第十八章原子结构_全章课件汇总
q E 1897年得到实验结果:
m B2r
荷质比约为质子的2000倍
实验结果:荷质比约为质子的2000倍
进一步分析实验结果:是电荷比质 子大?还是质量比质子小?(测量)
进一步拓展研究对象:用不同的材料 做阴极做实验,光电效应、热离子发射 效应、射线(研究对象普遍化)。
实验结论:电子是原子的组成部分, 是比原子跟基本的物质单元。
正电荷 电子
汤姆生原子枣糕模型能解释当时 发现的一些现象,如原子的发光等, 因而曾被广泛接受。
但勒纳德1903年做了一个实验,使电 子束射到金属模上,发现较高速度的电 子很容易穿透原子。看来原子不是一个 实心球体。稍后一些的α粒子散射实验 则完全否认了汤姆孙的原子模型。
二、 粒子散射实验
1909年~1911年 英国科学家卢瑟福和 他的助手进行了著名
子经加速后从K的小孔中射出时的速度大小为v,下面
说法正确的是:( )
A、
如果A、K间距离减半,电压U、不变,则离开时速率
变为2v
B、如果A、K间距离减半,电压U、不变,则离开时
速率变为v/2
C、如果A、K间距离不变,电压U减半,则离开时速
率变为2v
D、如果A、K间距离不变,电压U减半,则离开时速
率变为0.707v
实验
粒子和电磁波有什么区别? 实验该怎么做?
-
M N
+ 气体放电管 经检验为负电荷 进一步做实验:确定荷质比
一个质量为m,电量为e的带电粒子,以速度v垂直进
入磁场B中,
v2 m
evB
-
r
M
Nቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在平行板MN间产生竖直向上的电场+ E,在垂直电场向
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物理选修3---5第十八章:原子结构知识点汇总
(训练版)
知识点一、电子的发现和汤姆生的原子模型:
1、电子的发现:
1897年英国物理学家汤姆生,对阴极射线进行了一系列的研究,从而
发现了电子。
电子的发现表明:原子存在精细结构,从而打破了原子不可再分的观念。
2、汤姆生的原子模型:
1903年汤姆生设想原子是一个带电小球,它的正电荷均匀分布在整个球体内,而带负电的电子镶嵌在正电荷中。
这就是汤姆生的枣糕式原子模型。
知识点二、α粒子散射实验和原子核结构模型
1、α粒子散射实验:1909年,卢瑟福及助手盖革手吗斯顿完成
①实验装置的组成:放射源、金箔、荧光屏
1
②实验现象:
a. 绝大多数α粒子穿过金箔后,仍沿原来方向运动,
不发生偏转。
b. 有少数α粒子发生较大角度的偏转
c. 有极少数α粒子的偏转角超过了90度,有的几乎达到180度,即被反向弹回。
2、原子的核式结构模型:
由于α粒子的质量是电子质量的七千多倍,所以电子不会使α粒子运动方向发生明显的改变,只有原子中的正电荷才有可能对α粒子的运动产生明显的影响。
如果正电荷在原子中的分布,像汤姆生模型那模均匀分布,穿过金箔的α粒了所受正电荷的作用力在各方向平衡,α粒了运动将不发生明显改变。
散射实验现象证明,原子中正电荷不是均匀分布在原子中的。
1911年,卢瑟福通过对α粒子散射实验的分析计算提出原子核式结构模型:在原子中心存在一个很小的核,称为原子核,原子核集中了原子所有正电荷和几乎全部的质
量,带负电荷的电子在核外空间绕核旋转。
原子核半径小于1014-m,原子轨道半径约1010-m。
3、卢瑟福对实验结果的解释
电子对α粒子的作用忽略不计。
因为原子核很小,大部分α粒子穿过原子时离原子核很远,受到较小的库仑斥力,运动几乎不改变方向。
极少数α粒子穿过原子时离原子核很近,因此受到很强的库仑斥力,发生大角度散射。
4、核式结构的不足
认为原子寿命的极短;认为原子发射的光谱应该是连续的。
知识点三、氢原子光谱
1、光谱的种类:
(1)发射光谱:物质发光直接产生的光谱。
炽热的固体、液体及高温高压气体发光产生连续光谱;???稀薄气体发光产生线状谱(明线光谱),比如霓虹灯发光光谱就是线状光谱。
不同元素的线状谱线不同,又称特征谱线。
???
(2)吸收光谱:连续谱线中某些频率的光被稀薄气体吸收后产生的光谱,元素能发射出何种频率的光,就相应能吸收何种频率的光。
因此吸收光谱也可作元素的特征谱线。
吸收光谱主要研究太阳光谱。
2、氢原子的光谱是线状的(这些亮线称为原子的特征谱线),即辐射波长是分立的。
3、氢光谱规律公式:
)11(1
2
2n m R -=λ m=1、2、3……,对于每个m ,n=m+1,m+2,m+3……
m=2时,对应巴尔末系,其中有四条可见光,一条红色光、一条是蓝靛光、
另外两条是紫光。
4、光谱分析原理:利用元素的特征谱线(线状谱或吸收光谱)鉴别物质的分析方法。
知识点四、波尔的原子模型
1、卢瑟福的原子核式结构学说的困难:卢瑟福的原子核式结构学说跟经典的电磁理论发生矛盾(矛盾为:a 、原子是不稳定的;b 、原子光谱是连续谱),1913年玻尔(丹麦)在其基础上,把普朗克的量子理论运用到原子系统上,提出玻尔理论。
2、玻尔理论的假设
(1)电子轨道量子化假设:
电子可能的轨道半径r=n 2r 1 , r 1=,n=1、2、3 ......。
电子绕核旋转可能的轨道是分立的。
(2)原子能量状态量子化(定态)假设:
取氢原子电离时原子能量为0,即选定离核无限远处的电势能为零,用定积分求得E 1= . 21n
E E n ,E 1 = — 原子只能处于一系列不连续的能量状态中,在这些状态中原子是稳定的,电子虽然绕核运动,但并不向外辐射能量,这些状态叫做定态。
氢原子的各个定态的能量值,叫做它的能级。
原子处于最低能级时电子在离核最近的轨道上运动,这种定态叫做基态;原子处于较高能级时电子在离核较远的轨道上运动的这些定态叫做激发态。
(3)原子跃迁假设(针对原子的线状谱提出):
电子从能量较高的定态轨道跃迁到能量较低的定态轨道时,会放出光子。
电子吸收光子时会从能量较低的定态轨道跃迁到能量较高的轨道。
末初E -E hv 。
注:电子只吸收或发射特定频率的光子完成原子内的跃迁。
如果要使电子电离,光子的能量 与氢原子能量之和大于等于零即可。
3、玻尔模型的局限性:
玻尔模型的成功之处在于它引入了量子概念(提出了能级和跃迁的概念,能解释气体导电时发光的机理、氢原子的线状谱),局限之处在于它过多地保留了经典理论(经典粒子、轨道等),无法解释复杂原子的光谱。
??????????
4、现代原子模型:
电子绕核运动形成一个带负电荷的云团,对于具有的微观粒子,在一个确定时刻其空间坐标与不能同时测准,是
这德国物理学家海森堡在1927年
提出的着名的测不准原理。
现代量子理论认为电子的轨道只能用电子云来描述。
〖针对性训练〗
1、对 粒子散射实验装置的描述,你认为正确的有:()
A.实验器材有放射源、金箔、荧光屏、显微镜
B.金箔的厚度对实验无影响
C.如果不用金箔改用铝箔,就不会发生散射现象;
D.实验装置放在空气中和真空中都可以
2、在卢瑟福的α粒子散射实验中,有极少数α粒子发生大角度偏转,其原因是()
A.原子的正电荷和绝大部分质量集中在一个很小的核上
B.正电荷在原子中是均匀分布的
C.原子中存在着带负电的电子
D.原子只能处于一系列不连续的能量状态中
3、在α粒子散射实验中,如果两个具有相同能量的α粒子,从不同大小的角度散射出来,则散射角度大的这个α粒子()
A.更接近原子核B.更远离原子核.
C.受到一个以上的原子核作用D.受到原子核较大的冲量作用
4、卢瑟福通过对a粒子散射实验结果的分析,提出
A.原子的核式结构模型B.原子核内有中子存在.
C.电子是原子的组成部分D.原子核是由质子和中子组成的.
5、图中的圆点代表α粒子散射实验中的原子核,带箭头的曲线代表α粒子的径迹,其中不可能发生的是:()
6、根据α粒子散射实验,卢瑟福提出了原子的核式结构模型,图中虚线表示原子核所形成的电场的等势线,实线表示一个α粒子的运动轨迹。
在α粒子从a运动到b、再运动到c的过程中,下列说法正确的是( )
A.动能先增大,后减小
B.电势能先减小,后增大
C.电场力先做负功,后做正功,总功等于零
D.加速度先变小,后变大
7、用光子能量为E 的单色光照射容器中处于基态的一群氢原子。
停止照射后,发现该容器内的氢能够释放出三种不同频率的光子,它们的频率由低到高依次为ν1、ν2、ν3,由此可知,开始用来照射容器的单色光的光子能量可以表示为:①hν1;②hν3;③h (ν1+ν2);④h (ν1+ν2+ν3) 以上表示式中
A .只有①③正确
B .只有②正确
C .只有②③正确
D .只有④正确
8、现有1200个氢原子被激发到量子数为4的能级上,若这些受激氢原子最后都回到基态,则在此过程中发出的光子总数是多少?假设处在量子数为n 的激发态的氢原子跃迁到各较低能级的原子数都是处在该激发态能级上的原子总数的11-n 。
A .2200 B .2000 C .1200 D .2400
9、氢原子处于基态时,原子的能量为eV 6.131-=E ,问:
(1)氢原子在n =4的定态时,可放出几种频率的光?其中最小频率等于多少Hz ?
(2)若要使处于基态的氢原子电离,至少要用多大频率的电磁波照射此原子?
10、对于基态氢原子,下列说法正确的是( )
A 、它能吸收的光子
B 、它能吸收11eV 的光子
C 、它能吸收14eV 的光子
D 、它能吸收具有11eV 动能的电子的部分动能
11、设氢原子的基态能量为E 1。
某激发态的能量为E ,则当氢原子从这一激发态跃迁到基态
时,所________________(填“辐射”或“吸收”)的光子在真空中的波长为________。
1
2
3
12、一些氢原子都处于量子数n=4的激发态,这些氢原子在能级跃迁时(1)能释放出多少种频率不同的光子?
(2)在这些光子波长中的最小值是多少?请画能级图来回答这些问题。