行进间双手胸前传接球教案(完整版)
双手胸前传接球教案
双手胸前传接球教案
双手胸前传接球教案1
教学内容：篮球双手胸前传接球
教学任务、要求：让同学自己进行传接球练习，培育他们学习篮球技战术的爱好，并通过教与学的互动，着重让同学学会原地双手胸前传接球，重视基本功练习，进展身体素养，培育综合协同力气。
组织教法：
一、自由练球：
每个同学一个篮球，在一个篮球场内做生疏球性的练习，可以运球投篮等
二、整队：检查人数，师生问好，宣布本课内容，支配见习生
要求：四列横队，静、快、齐
三、球操：
1、上肢运动
2、体侧运动
3、体转运动
4、踢腿运动
5、抛接球击掌接球
6、环绕腹背交接球
要求：呈体操队形，动作到位
四、传接球练习：
1、A、从排头起向左依次转体传接球（手中交接）
B、前后排加大距离的传接球（空中交接）
老师留意观看同学传接球的动作，同时，有意引导同学进行双手胸前传接球。
2、请动作好的同学上前示范动作，老师再依据动作进行讲解持球手法及双手胸前传接球动作的基本要点，重点提出传球蹬、伸、翻、拨和接球的伸臂、迎球、引接、缓冲等。
3、同学徒手仿照练习双手胸前传接球
4、同学前后排双手胸前传接球：
5、四角形传接球：
要求接球后变向传球
6、让同学示范动作，并和老师一起进行评讲争辩。
五、教学玩耍：
传接球后投入两个同学的呼拉圈中，投中一个得一分，看哪一队的得分多。要求：运用运球和传接球，不行抱球跑。
六、教学小结：集合整队，放松，讲评，宣布下课，支配同学送还器材，要求：安静、放松
双手胸前传接球教案2
今日我试讲的题目是《篮球--行进间双手胸前传接球技术》。首先我来进行一下教材分析。
一教材分析：本节课出自全日制一般高级中学教科书《体育与健康》高一班级教材中的选修教材。
水平四(七年级)体育《篮球：行进间双手胸前传接球》教学设计及教案(附单元教学计划)
——七年级行进间双手胸前传接球
一、指导思想：
依据新课程标准基本理念，以学生发展为本，坚持健康第一，促进学生身心发展。本课以篮球教学中的“行进间双手胸前传接球”为教材，学习与掌握篮球的基本技术，提高学生的灵敏、速度等素质，促进与同伴友好合作，培养公平竞赛的良好作风，同时激发学生学习兴趣，让学生真正成为课堂的主人。
二、教材分析：
行进间双手胸前传接球是七年级《体育与健身》课本中的教学内容，也是篮球运动中最基本的技术动作，教学重点和难点主要是传球的高度、速度和落点（提前量）以及传球动作与跑位的协调配合。本课为第二次课，技能教学处于动作体验的初级阶段，学生在原地双手胸前传接球的基础上，逐步过渡到行进间双手胸前传接球。通过原地近距离、原地中距离双手胸前传接球，再过渡到行进间近距离、行进间中距离双手胸前传接球等，来进一步提高学生对球的感控和体验篮球的乐趣。
三、学情分析：
七年级学生正处于生长期，朝气蓬勃，富有想象，好动，有很强的求知欲。特别对男生而言，篮球运动是学生较为喜欢的一项体育运动，所以在教学中给学生一个充分展示自我的舞台，努力发挥学生的主动性，同时带动更多的女生来喜爱篮球这一运动，从而养成终身锻炼的习惯。
四、重点难点：1传接球动作与跑步脚步动作的协调配合
2传球者根据同伴的跑动速度，确定传球的落点（提前量）五、学习目标：
1、在学习了原地双手胸前传接球技术动作后，进一步学习行进间双手胸前传接球技术，
85%学生基本掌握行进间双手胸前传接球技术；
2、提高学生灵敏、速度等身体素质，促进身体全面协调发展。
小学体育《双手胸前传接球》教案(通用)
小学体育《双手胸前传接球》教案（通用）
一、教学内容《双手胸前传接球》
二、教材分析
本课是在整合三、四年级小篮球教学内容的基础上提取出来的一堂以
提高学生篮球能力，培养篮球兴趣为主的技术教学课。小篮球的原地胸前
传接球是小学阶段需要掌握的最重要的篮球技术之一，此前学生只是初步
学习了小篮球的运球技术。这是学生第一次接触传接球技术。
三、指导思想
在设计本课时，我以新《课程标准》为依据，切实贯彻“康第一”指
导思想，以培养学生初步掌握“地胸前传接球”动作，培养和激发学生的
篮球兴趣目的。遵循技术教学的规律，进行由易到难，由浅入深的练习，
力求使每个学生都能在本堂课上体验到成功的乐趣。提高学生在探究学习
和合作学习活动中解决练习中遇到的困难的能力。
四、学情分析
三年级学生身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向某某某的
过渡时期。求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。学习的兴趣更为广泛。同学间开始进行个人简单交往，往往
偏重于情感而分不清是非。自我意识有所发展，自主性要求日趋强烈，但
仍然缺乏自我约束的能力。男女生出现生理差异，女生上肢力量较差，也
许会出现传球不到位的情况。
篮球教学在低年级已经在游戏中出现，三年级学生已经学习过原地运球、行进间运球，有个别学生篮球运球技术较好，但大多数学生不会进行正确的双手传接球。
五、教学目标
（一）认知目标：使学生初步了解双手胸前传接球动作概念，初步掌握“原地胸前传接球”的动作。
（二）技能目标：通过视频教学、教师引导、师生合作探究，使70%的学生在传球时能做出“胸前翻腕”的动作,并蹬腿伸臂向前上方发力；接球时能做到紧盯来球主动伸臂迎球。学生能做到连续胸前传接球4-6次不掉球。
篮球行进间双手胸前传接球(体育课教案)
篮球行进间双手胸前传接球(体育课教案)
第一章：课程介绍
1.1 课程目的
本课程旨在通过篮球行进间双手胸前传接球的训练，提高学生的篮球技能水平，增强团队协作能力，培养学生积极参与体育活动的兴趣。
1.2 适用对象
本课程适用于初中学生，具备一定的篮球基础。
1.3 教学内容
本课程主要包括篮球行进间双手胸前传接球的技术要领、训练方法和比赛实践等内容。
第二章：技术要领
2.1 双手胸前传球
双手胸前传球是篮球比赛中常用的传球方式，要求双手握球，掌心空出，手腕用力，传球时目视前方，传球力度适中。
2.2 行进间传球
行进间传球是在跑动过程中进行的传球，要求学生在跑动中保持稳定的姿势，传球时身体协调，步伐与传球动作相结合。
2.3 接球
接球时，学生要用双手接住球，掌心向上，手指张开，接球后迅速调整姿势，为下一次传球做好准备。
第三章：训练方法
3.1 原地双手胸前传球练习
学生分为两人一组，相距一定的距离，进行原地双手胸前传球练习，注意传球力度和接球的准确性。
3.2 行进间双手胸前传球练习
学生分为两人一组，相距一定的距离，进行行进间双手胸前传球练习，注意步伐与传球动作的协调。
3.3 多人行进间传球练习
学生分为两队，进行行进间传球比赛，要求每队成员之间进行多次传球，提高团队协作能力。
第四章：比赛实践
4.1 比赛规则
比赛分为两队，每队成员之间进行行进间双手胸前传球，传球成功次数多的一方获胜。
4.2 比赛实践
学生分为两队，进行比赛实践，通过比赛提高篮球行进间双手胸前传接球的技术水平和团队协作能力。
第五章：教学评价
5.1 技术评价
乒乓球行进间双手胸前传接球(体育课教案)
乒乓球行进间双手胸前传接球(体育课教
案)
一、教学目标
1.了解乒乓球行进间双手胸前传接球的基本技术动作和规则。
2.掌握正确的站位和身体动作，以便进行有效的传接球。
3.能够进行简单的练习和对抗，提高传接球的准确度和速度。
二、教学准备
1.乒乓球拍
2.乒乓球
3.标志物
4.运动服和鞋子
三、教学内容和步骤
步骤一：介绍乒乓球行进间双手胸前传接球的重要性
通过简单的介绍和示范，向学生们解释乒乓球行进间双手胸前传接球的作用和意义。强调胸前传接球是一项基本的技术，能够帮助控制球的落点和方向。
步骤二：讲解正确的站位和身体动作
1.学生们需站在乒乓球台的一侧，确保足够的空间用于移动。
2.强调正确的站位，即脚踏两个脚垫之间的中间位置。
3.指导学生们保持身体放松但有力，目视前方，保持头部稳定。
步骤三：示范和练习胸前传接球技术动作
1.示范乒乓球行进间双手胸前传接球的正确技术动作，包括：
挥拍：用力挥拍，使球以一定的角度和速度弹起。
用两手接球：双手保持相对稳定，用力接住球。
2.学生们进行简单的练习，以掌握正确的技术动作。教师应在
练习中给予积极的指导和反馈。
步骤四：练习和对抗
1.将学生们分成小组，进行胸前传接球练习和对抗。
2.组织有趣的小游戏，以激发学生们的兴趣和参与度。
3.强调团队合作和公平竞争的重要性，鼓励学生们相互鼓励和
支持。
四、教学评价
观察学生们在练习和对抗中的表现，评价他们的技术动作和传
接球的准确度和速度。
给予学生们积极的反馈和鼓励，帮助他们提高技术水平。
五、教学延伸
鼓励学生们参加乒乓球训练班或比赛，进一步提高他们的技术
小学体育与健康行进间双手胸前传接球说课教案
小学体育与健康行进间双手胸前传接球说课
教案
课题名称：小学体育与健康行进间双手胸前传接球说课教案
【引言】
大家好，我是今天的体育课教师，我要给大家带来一堂关于小学体育与健康行进间双手胸前传接球的课程。此课程将帮助学生培养协调性、团队合作意识以及身体的协调性。今天的课程将以反复练习和游戏形式，激发学生的学习兴趣。
【课程目标】
通过本课程，学生将能够：
1. 理解双手胸前传接球的基本技巧和动作要领；
2. 学会正确的传接球技巧并进行实践；
3. 培养良好的协作意识和团队合作精神；
4. 提高身体的协调性和灵活性。
【教学重点】
1. 把握双手胸前传接球的基本动作；
2. 学会与他人配合完成传接球动作。
【教学难点】
1. 学生掌握协作配合的要领；
2. 辅导学生正确进行双手胸前传接球。
【教学准备】
1. 一张操场或室内活动场地；
2. 足够数量的球具；
3. 提前准备好课程所需的教学道具。
【教学步骤】
Step1：热身活动（5分钟）
为了预热学生们的身体，我们首先进行一些简单的热身运动。包括踢球、踩高
步等，以帮助学生们调整身体状态并准备投入到后续的课程中。
Step2：示范与解说（10分钟）
在这一步中，我会利用示范的方式向学生们展示双手胸前传接球的具体动作要领。同时，我会进行解说和说明，确保学生们理解传接球动作的正确方式。
Step3：分组练习（15分钟）
将学生分为若干个小组，每个小组内有4至6名学生。每个小组内的学生轮流
进行练习，分别担任传球和接球的角色。老师在旁边进行指导和辅导。
Step4：集体练习（10分钟）
当学生们逐渐掌握了基本的传接球技巧后，我们将进行整体的集体练习。所有
2024公开课篮球双手胸前传接球教案
传接球教案
•课程介绍与目标
•基本技术讲解与示范
•练习方法与步骤目录
•常见错误与纠正方法
•战术应用与案例分析
•课程总结与回顾
课程介绍与目标
篮球双手胸前传接球的重要性
是篮球运动中的基本技术之一，对于掌握篮球技术和提高比赛水平具有重要意义。
能够锻炼学生的身体协调性、反应速度和手眼协调能力。
培养学生团队协作精神，提高沟通与合作能力。
教学目标与要求
知识与技能目标
学生掌握双手胸前传接球的基本技术，
理解其在比赛中的运用。
过程与方法目标
通过讲解、示范、练习和比赛等多种
教学方法，使学生逐步掌握技术要领。
情感态度与价值观目标
培养学生热爱篮球运动，积极参与体育锻炼的兴趣和习惯。
课程时间01
课程流程02
热身活动03
双手胸前传接球的基本要领、注意事项及易犯
错误等。学生按技术水平分组，
进行有针对性的练习，
教师巡回指导。
组织学生进行简单的传
接球比赛，检验学习效
果。
进行放松活动，总结本
节课的学习情况，布置
课后作业。
技术讲解与示范分组练习教学比赛放松与总结
基本技术讲解与示范
传接球的基本姿势和动作要领传接球的基本姿势
动作要领
双手胸前传球的技巧与方法
接球时的注意事项和技巧
接球是篮球运动中非常重要的技术环节之一，一个稳定的接球能够为后续的进攻或
防守创造有利条件。
注意事项和技巧：接球时，要保持身体平衡和稳定性，双手主动迎球并缓冲来球力
量。同时要注意观察来球的路线和速度，以便做出准确的判断和反应。在接到球后，
要迅速将球保护好并做出下一步的动作选择。
练习方法与步骤
原地无球模仿传接球动作
学生呈体操队形散开，在教师的带领下进行双手胸前传接球的无球模仿练习。通过练习，使学生初步建立双手胸前传接球的动作概念，体会传接球时身体的协调配合。
小学体育与健康两人行进间双手胸前传接球上篮教案
小学体育与健康两人行进间双手胸前传接球
上篮教案
标题：小学体育与健康：双手胸前传接球上篮教案
引言：
体育活动对于小学生健康成长至关重要。其中，传接球和上篮是篮球运动的基本技巧，也是培养学生协作精神和身体协调能力的良好方式。本文将介绍一个针对小学生的双手胸前传接球上篮教案，旨在通过授课让学生快乐地参与体育活动，锻炼身体，提高技能水平。
第一部分：教案概述
1. 教学目标：
- 学生能够掌握双手胸前传接球的基本技巧；
- 学生能够在接到球后正确上篮；
- 学生能够在友好比赛中进行合作和沟通。
2. 教学内容：
- 双手胸前传接球基本技巧；
- 上篮动作基本要领；
- 合作和沟通能力培养。
3. 适用对象：小学三到五年级学生。
第二部分：教学步骤
1. 热身活动：
- 让学生进行五到十分钟的热身运动，如慢跑、跳绳，并进行简单的身体拉伸。
2. 技术讲解：
- 向学生演示双手胸前传接球的正确姿势和要领，包括双手心朝上，身体保
持平衡，接球时用双手握球等。
- 分步骤教授正确的上篮动作，包括蹲下、弹跳、投篮等。
- 强调正确的姿势和动作流畅性，鼓励学生不断重复练习。
3. 拓展练习：
- 将学生分成小组，进行传接球的练习，要求传球速度逐渐加快，增加难度。
- 学生进行上篮练习，从简单的近距离上篮开始，慢慢扩大距离和角度，提
高远距离上篮能力。
4. 合作比赛：
- 在比赛中，让学生分组进行友好的篮球比赛，要求他们合作、沟通和应用
所学技巧；
- 强调比赛过程中的团队合作和鼓励，让学生充分发挥自己的能力。
第三部分：教学扩展
1. 扩展活动：
- 通过增加障碍物、加大距离等方式，增加练习的难度；
小学体育《双手胸前传接球》教案
小学体育《双手胸前传接球》教案
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作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的小学体育《双手胸前传接球》教案，欢迎大家分享。小学体育《双手胸前传接球》教案篇1
一、教学内容《双手胸前传接球》
二、教材分析
本课是在整合三、四年级小篮球教学内容的基础上提取出来的一堂以提高学生篮球能力，培养篮球兴趣为主的技术教学课。小篮球的原地胸前传接球是小学阶段需要掌握的最重要的篮球技术之一，此前学生只是初步学习了小篮球的运球技术。这是学生第一次接触传接球技术。
三、指导思想
在设计本课时，我以新《课程标准》为依据，切实贯彻“康第一”指导思想，以培养学生初步掌握“地胸前传接球”动作，培养和激发学生的篮球兴趣目的。遵循技术教学的规律，进行由易到难，由浅入深的练习，力求使每个学生都能在本堂课上体验到成功的乐趣。提高学生在探究学习和合作学习活动中解决练习中遇到的困难的能力。
四、学情分析
三年级学生身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的过渡时期。求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。学习的兴趣更为广泛。同学间开始进行个人简单交往，往往偏重于情感而分不清是非。自我意识有所发展，自主性要求日趋强烈，但仍然缺乏自我约束的能力。男女生出现生理差异，女生上肢力量较差，也许会出现传球不到位的情况。
篮球教学在低年级已经在游戏中出现，三年级学生已经学习过原地运球、行进间运球，有个别学生篮球运球技术较好，但大多数学生
排球行进间双手胸前传接球(体育课教案)
排球行进间双手胸前传接球(体育课教案)
1. 教学目标
通过本节体育课教学，学生能够掌握排球行进间双手胸前传接球的基本技巧和规则，并能在实践中发展身体协调性和团队合作精神。
2. 教学准备
- 排球场地和设备
- 教学材料：排球、投影仪、投影屏幕
- 学生人数：约30人
- 安全措施：确保场地安全，学生参与时穿着合适的运动服装和鞋子
3. 教学内容及步骤
步骤一：介绍并解释双手胸前传接球的技术要领（5分钟）
- 使用投影仪和投影屏幕展示正确的双手胸前传接球动作图像。
- 解释双手胸前传接球的基本要领：双手击球点位于胸部正中央，球在传接时保持平稳、直线、稳定的状态，力量来自于手臂的
撑打而非拍打。
步骤二：进行示范和练（15分钟）
- 分组进行示范：将学生分成若干小组，请每组选择一名学生
进行双手胸前传接球的示范。
- 学生练：让学生分成小组，每组轮流进行双手胸前传接球的练。教师可以逐个指导，并提供必要的技术支持和建议。
步骤三：组织比赛（20分钟）
- 设置比赛项目：让学生分成两队进行比赛，每队轮流进行双
手胸前传接球的比赛，比赛时限为5分钟。
- 规定比赛规则：球传接次数越多，得分越高。球传接过程中
出现失误将扣除得分，比赛结束后根据队伍得分决定胜负。
步骤四：总结和反思（5分钟）
- 向学生介绍双手胸前传接球的重要性和应用场景。
- 鼓励学生回顾自己的练和比赛过程，分享感受和体会。
4. 教学评估
- 教师根据学生在练和比赛中的表现进行评估，包括技术动作的正确性、传接球次数和团队合作精神等方面。
5. 教学延伸
- 鼓励学生自主研究和训练双手胸前传接球技术。
棒球行进间双手胸前传接球(体育课教案)
棒球行进间双手胸前传接球(体育课教案)
一、教学目标
1. 熟练掌握棒球行进间双手胸前传接球的基本动作；
2. 培养学生团队合作意识和配合能力；
3. 提升学生的反应速度和眼手协调能力。
二、教学内容
1. 棒球行进间双手胸前传接球的正确动作；
2. 学生之间的配合训练。
三、教学准备
1. 符合规范的棒球；
2. 平坦的运动场地；
3. 学生穿着合适的体育服装和运动鞋。
四、教学过程
1. 引入
- 引导学生观看示范视频，了解棒球行进间双手胸前传接球的基本动作和技巧；
- 激发学生的兴趣和热情，向他们介绍棒球的魅力和好处。
2. 技术训练
- 分组训练，每组由5至6名学生组成，相隔一定距离排队；
- 学生依次行进并接球后立即传球给下一个队员，传接球的动作要求使用双手胸前传接；
- 教师指导学生，纠正动作中的错误，提供实时反馈和指导。
3. 配合训练
- 增加难度，学生之间进行配合训练；
- 两名学生之间相隔一定距离，其中一人行进并接球后立即传球给另一人，另一人再行进并接球传球给其他队友；
- 学生要注意配合默契，保持传接球的连贯性和稳定性。
4. 游戏活动
- 进行小组间的比赛，以提高学生的兴趣和积极性；
- 设置赛制和规则，让学生在游戏中综合运用所学的技能；
- 鼓励学生互相支持和团结，营造积极的竞赛氛围。
五、总结
1. 教师总结本节课的教学内容和重点，对学生的表现进行肯定和评价；
2. 学生反馈，听取学生的意见和建议，以不断改进教学效果。
六、拓展延伸
1. 探究棒球运动的起源和发展历程；
2. 研究并模仿职业棒球选手的动作和技巧；
3. 组织学生参加校内外的棒球比赛或活动，提升学生的综合素质和竞技水平。
《行进间双手胸前传接球》教案(1)
《行进间双手胸前传接球》教案
一、教学内容
本节课的教学内容选自体育与健康教材第四章“球类运动”第三节“篮球基本技术”，详细内容为行进间双手胸前传接球技术。该技术是篮球运动中基础且重要的技能，旨在培养学生的团队协作能力和实战应用技巧。
二、教学目标
1. 让学生掌握行进间双手胸前传接球的动作要领，提高传接球准确性。
2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的篮球实战能力，为后期比赛打下基础。
三、教学难点与重点
教学难点：传接球时的步伐协调、球速控制以及传接球准确性。
教学重点：行进间双手胸前传接球的动作要领，以及团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备
1. 教具：篮球若干个、口哨、记分牌、计时器。
2. 学具：篮球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用比赛形式，让学生分组进行行进间传接球比赛，激发学生兴趣，导入本节课内容。
2. 技术讲解与示范（10分钟）
（1）讲解行进间双手胸前传接球的动作要领，强调步伐协调、球速控制等关键点。
（2）进行示范，让学生直观地了解动作过程。
3. 分组练习（10分钟）
学生分组进行行进间双手胸前传接球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 例题讲解（10分钟）
选取具有代表性的错误动作进行讲解，分析错误原因，并提出改进措施。
5. 随堂练习（10分钟）
学生按教师要求进行行进间双手胸前传接球练习，巩固所学技术。
6. 比赛环节（15分钟）
学生分组进行比赛，检验学习成果，提高实战能力。
六、板书设计
1. 行进间双手胸前传接球
2. 内容：
（1）动作要领
《行进间双手胸前传接球》教案
《行进间双手胸前传接球》教案
一、教学内容
本节课选自人教版《小学篮球教学指导纲要》第五章“基本技术”，详细内容为第2节“传接球技术”，着重讲解行进间双手胸前
传接球的技术要领和应用。
二、教学目标
1. 让学生掌握行进间双手胸前传接球的技巧，提高传接球准确性。
2. 培养学生的团队合作精神和协调能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点
重点：行进间双手胸前传接球的动作要领。
难点：动作的连贯性与准确性。
四、教具与学具准备
1. 篮球：每人一个。
2. 训练场地：篮球场。
3. 记录表：记录学生练习成绩。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
学生分组进行“抢球接力”游戏，激发兴趣，调动积极性。
教师简要讲解行进间双手胸前传接球的重要性。
2. 技术讲解（10分钟）
教师示范行进间双手胸前传接球的动作，讲解动作要领。
学生跟随教师一起练习，体会动作。
3. 例题讲解（5分钟）
教师选取一个学生进行示范，分析动作的优点和不足。
4. 随堂练习（10分钟）
学生分组进行行进间双手胸前传接球练习，教师巡回指导。
学生互相评价，互相学习，提高动作准确性。
5. 比赛环节（10分钟）
学生进行“传接球接力”比赛，检验学习成果。
学生分享学习心得，提出改进意见。
六、板书设计
1. 行进间双手胸前传接球动作要领
双手握球，掌心向上，手臂自然弯曲。
眼睛看准队友，传球时身体协调。
接球时，双手迎球，手臂自然弯曲。
2. 比赛成绩记录表
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，与家长一起练习行进间双手胸前传接球，至少完成20次成功传球。
小学体育与健康篮球行进间双手胸前传接球教案
小学体育与健康篮球行进间双手胸前传接球
教案
篮球是一项受欢迎的体育运动，它不仅能锻炼身体，提高协调能力，还能培养
团队合作精神。双手胸前传接球是篮球中的基本动作之一，它能够帮助孩子们掌握球的控制技巧和传球的准确性。在小学体育与健康课程中，教授双手胸前传接球技巧是非常重要的。本文将详细介绍如何制定一堂针对小学生的双手胸前传接球教案。
教案目标：
通过本节课的学习，学生将能够掌握双手胸前传接球的基本技巧，能够用双手
迅速、准确地传接球，同时能够在运球时保持良好的身体平衡。
教学准备：
1. 篮球
2. 操场或室内篮球场（具备篮球架）
3. 学生上课要穿着运动服和运动鞋
教学步骤：
1. 热身运动：学生们先进行一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备好
身体。
2. 引入新知：教师通过简单的问答或讲解的方式，向学生介绍双手胸前传接球
的基本概念和重要性。同时，向学生展示正确的动作示范，让学生们能够直观地理解。
3. 技术指导：教师向学生介绍胸前传接球的正确技巧，并分步骤进行详细讲解。重点包括以下几点：
a. 站立姿势：双脚分开与肩同宽，身体微微前倾，两手张开。
b. 接球姿势：将双手伸出，掌心向上，手指稍微张开，保持手臂伸直。
c. 传球动作：用腕部和手臂的力量把球向前方推出，并同时屈肘。
d. 传球目标：传球时要准确瞄准接球者的胸前位置，确保接球者能够方便地接到球。
4. 练习与巩固：将学生分成小组，进行双手胸前传接球的练习。教师可以安排一些练习项目，如球员之间的传接练习、传球递进练习等。在练习过程中，教师应督促学生们注意动作的正确性，并及时给予指导和纠正。
行进间双手传接球教案
行进间双手传接球教案
篇一：行进间双手胸前传接球教案
《篮球行进间双手胸前传接球》
——教学设计指导教师：黄香利授课教师：王洁
上课班级：高二女生人数：51
一．教学内容：A双手胸前传接球B素质练习二．教材分析篮球运动是一项集体对抗运动项目，而传接球则是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是比赛中运用最多的基本技术。传、接球技术的好、坏直接影响进攻战术配合质量，也反映一个队的进攻战术水平，因此必须重视传、接球技术的学习。而行进间双手胸前传接球技术在比赛中是很实用的一种传接球方法。本节课是高二学生学习篮球传接球技术的复习，主要是巩固提高行进间双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。三．学情分析：
本次课的授课对象为高二年级女生，学生的体育运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习。通过本次课的各种教学练习，使学生能够拥有积极的心态参与到学习中，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。四．教学目标：
1．参与目标：通过教学，引导学生主动参与篮球运动，培养学生参与运动的兴
趣与爱好。
2．技能目标：通过教学，巩固和提高学生双手胸前传接球的技术动作，加强学
生传球的准确性，使学生能结合移动、跑动、双手胸前传接球等各种技术进行综合练习。
3．身体目标：通过双手胸前传接球，提高学生上下肢的协调性，使学生在练习
中真正发展身体素质。
4．心理目标：通过本次教学培养学生勇敢坚强的意志品质，提高学生自信心，
橄榄球行进间双手胸前传接球(体育课教案)
橄榄球行进间双手胸前传接球(体育课教
案)
目标
这节体育课的目标是教授学生如何进行橄榄球行进间的双手胸前传接球技术。
时间
本节课将持续约45分钟。
教案
1. 热身运动（5分钟）热身运动（5分钟）
- 让学生进行适当的热身活动，如跑步、拉伸等，以准备进行橄榄球训练。
2. 技术介绍（10分钟）技术介绍（10分钟）
- 介绍双手胸前传接球的基本动作和技巧。
- 强调正确的姿势和手部位置，包括双手合十，手掌朝内，良好的身体平衡等。
3. 示范和练（20分钟）示范和练习（20分钟）
- 展示正确的双手胸前传接球技术，并让学生跟随示范进行练。
- 学生们可以两人一组进行练，交替进行传球和接球动作。
4. 技术应用（10分钟）技术应用（10分钟）
- 创造一些实际比赛情境，让学生应用他们所学的双手胸前传
接球技术。
- 创建一些团队游戏，如传球比赛或分组练等，以提高学生的
传球和接球技巧。
5. 总结和复（5分钟）总结和复习（5分钟）
- 回顾本节课所学的双手胸前传接球技术要点，并提醒学生继
续练和巩固这一技能。
扩展练
鼓励学生在课后继续练双手胸前传接球技术，可以在家中或与
朋友一起进行练。多次重复练有助于提高技巧和反应时间。
安全注意事项
1. 确保学生们进行适当的热身活动，以减少运动伤害的风险。
2. 监督学生们的动作，确保他们使用正确的技术，避免受伤。
3. 按照学生的能力和进展，适当调整练的难度，确保每个学生都能得到适当的挑战。