高三地理专题 地图
高中地理复习专题一《地球与地图》练习题附解析
⾼中地理复习专题⼀《地球与地图》练习题附解析专题⼀地球与地图【考情探究】课标解读考情分析备考指导内容解读经纬⽹运⽤地球仪,说明地球的形状和⼤⼩,熟悉经纬⽹的特征考查形式:多以选择题形式出现考查内容:经纬⽹侧重考查特征(长度、形状、⽅向);地图三要素侧重考查⽅向;等⾼线地形图侧重考查判读与应⽤;地形剖⾯图侧重考查判读考查频率:等值线概率更⼤考查能⼒:获取和解读信息的能⼒考查素养:侧重考查区域认知与地理实践⼒经纬⽹:突出经线(经度)、纬线(纬度)形状、⽅向、长度、分布规律地图三要素:侧重地图在⽣活中的应⽤等⾼线地形和地形剖⾯图:侧重考查等值线的性质及其在实际⽣活、⽣产中的应⽤,如区位选址等地图三要素运⽤资料,学会运⽤地图三要素等⾼线地形图运⽤资料,学会判读等⾼线地形图地形剖⾯图运⽤资料,学会绘制、判读、应⽤地形剖⾯图【真题探秘】基础篇固本夯基【基础集训】知识1经纬⽹甲、⼄两地的夜晚北极星的仰⾓同为60°,甲、⼄两地经度如下图所⽰,结合下图完成下⾯两题。
1.甲地位于⼄地的()A.东⽅B.西⽅C.西北⽅向D.东南⽅向答案 A2.甲、⼄两地的距离⼤约是()A.20 000千⽶B.15 000千⽶C.10 000千⽶D.5 000千⽶答案 D知识2地图三要素加拿⼤萨斯喀彻温省边界⼗分简洁,由49°N、60°N(近似)、102°W和110°W这四条线相交划定,下图为萨省北界上M和N两地⽰意图。
读图完成下题。
若M、N图上距离7.4 cm,两地地⽅时相差4分钟,则上图⽐例尺约为()A.1∶750 000B.C.⼆⼗五万分之⼀D.图上1 cm代表实地距离74 km答案 A知识3等⾼线地形图读我国某区域等⾼线简图,该区域东⾯临海,据此完成下⾯三题。
1.图中河流流向为()A.先由南向北,再向东北B.先由西向东,再向东南C.先由东北向西南,再向南D.先由东南向西北,再向西答案 A2.图中村庄夏季能看到⽽冬季看不到海上⽇出的是()A.甲村B.⼄村C.丙村D.丁村答案 C3.图中陡崖顶部P点()A.海拔可能为450⽶B.距陡崖底部垂直距离可能为398⽶C.可直视丙村D.距丁村的⽔平距离约为600⽶答案 B知识4地形剖⾯图下图为等⾼线地形图,a、b、c、d为等⾼线上的数值,xy为过等⾼线的⼀直线,虚线表⽰河流,图中等⾼距为200⽶。
高三复习第一轮第1单元第1讲 地球与地图
考点5
①南北方向的判定：根据纬度差异，确定南北方向（南北方向是绝对的）
Ａ、如果两个比较地点都是北纬度，数值大的在北面，数值小的在南面。 Ｂ、如果两个比较地点都是南纬度，数值小的在北面，数值大的在南面。 Ｃ、北极是地球的最北端，向四周均为正南方；南极是地球的最南端，向四周 均为正北方。
②东西方向的判定：根据经度差异，确定东西方向（东西方向是相对的）。理论上 讲地球上没有最东的地点，也没有最西地点。 判断东西方向首先要选择劣弧段（两点经
2. 两地经度和不等于180°，则过两点的大圆不是经线圈，而与经线圈斜交； 最短航程不过两极点，而是向两极地区(或上空)靠拢，具体又可分为两种情况：
(1)甲地位于乙地的东方，从甲到乙的最短航程为：
①同在北半球，先向西北，再向西，最后向西南； ②同在南半球，先向西南，再向西，最后向西北；
③位于不同半球时需要讨论，方法同上。
（2）在学习大洲、大洋及世界区域地理时，可加上南北纬30°、40° 、60° 等纬线及20°E（非洲中分线）、30°E 50°E 60°E、120°E、60°W（南美 洲中分线）、120°W等经线，在读图中掌握这些重要经纬线穿过的大洲、大洋，重 要的地形区、气候区、河流、湖泊、工农业区和城市等。 （3）在学习中国地理和区域地理（选修二）时，再加上90°E、100°E、 110°E、120°E经线和25°N、30°N、35°N、40°N纬线，进一步丰富在中国穿过 的地理事物。除重要的地形区、气候区、河流、湖泊、矿产基地外，还有工业区、 农业区、城市、港口、交通线、旅游点等。 （4）要经常在地图上顺着相关的经、纬线对世界和中国的大好河山畅游，以 达到“胸怀祖国、放眼世界”的效果。
2014高三地理一轮复习课件——地球地图课件
同一幅图上 两点方向的判断
东西方向—利用自转箭头 南北方向—利用南北极点
【典型例题】1.如下图的四个区域中，甲地在乙 地西北，丙地在丁地东南的是
不同图上 两点方向的判断
东西方向—利用经度差 南北方向—利用南北极点
【典型例题】下面为“某岛屿的示意图”，该岛约有280万人口， 岛上主峰蓝山峰海拔为2 256米。读图并结合所学知识，完成第2题。
丙 乙
甲
N
最北 南北方向是绝对的！ 东西方向是相对的！
C
B A
S
最南
比例尺的表示方法：
含义 用数字比例式或分数式 表示比例尺的大小 表示方式 比例式： 分数式：
形式
数字式
在地图上用文字直接写 图上1厘米代表实地距离 文字式 出图上1厘米代表实地距 100千米 离多少千米 在图上用线段标出图上1 线段式 厘米代表实地距离多少 千米
2.下列地点位于图中主峰 东南方向的是( ) A．(20°S,90°W) B．(35°S,20°E) C．(38°N,76°W) D．(0°N距离，是通过这 两点的大圆的劣弧长度。 地球的大圆是以地心为圆心的圆，常见的大圆有 赤道 、_________ _______ 经线圈 、_______ 晨昏线 。 判读步骤： ①首先判断两点的位置特征，是否在常见的大圆上； ②在同一经线圈上（经度差为180°）的两点，最短 经线圈 正北 航线应沿_____________ 走，方向为________ 或 正南 _________ ；
（2）比例尺放大（缩小）后图幅面积的变化 比例尺放大（缩小）后图幅面积放大（缩小）到的倍数，是其 平方 比例尺放大（缩小）到倍数的_______ 比例尺放大（缩小）到倍数的平方 即：新图幅面积=原图幅面积×_____________________
广东省顺德容山中学高三地理 三级排查 专题2地图 新人教版
广东省顺德容山中学高三地理三级排查专题2地图新人教版下列表述正确的打“√”号，错误的打“×”号1．图幅大小相同时，比例尺越大，表示的实际范围越小，内容越详细( )。
2．实地范围相同时，比例尺越大，图幅面积越大，内容越简略；比例尺越小，图幅面积越小，内容越详细( )。
3．将原比例尺放大到n倍，放大后的比例尺为：原比例尺×n( )。
4．将原比例尺放大n倍，则放大后比例尺为；原比例尺×(n＋1)( )。
5．原比例尺缩小到1/n，则缩小后的比例尺为：原比例尺×(1/n )( )。
6．将原来比例尺缩小1/n，则缩小后比例尺为：原比例尺×(1－1/n)( )。
7．等高距和等高线疏密程度相同时：比例尺越大，坡度越陡；比例尺越小，坡度越缓( )。
8．等高线和等压线疏密相同时：比例尺越大，风力越大；比例尺越小，风力越小( )。
9．等高(压)线疏密、比例尺、图幅相同：等高距(等压差)越大，坡度越大(风力越大)；等高距(等压差)越小，坡度越小(风力越小)( )。
10．图例表示时令河，也叫季节性河流( )。
11．山脊处的等高线的凸出部分指向数值高处；山谷处的等高线的凸出部分指向数值低处( )。
12．地形剖面图可以直观表示某条剖面线上地势起伏和坡度大小状况( )。
1.√2．×正确答案：实地范围相同时，比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细；比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略3．√ 4.√ 5.√ 6.√7.√8.√9.√10.√11．×正确答案：山脊处的等高线的凸出部分指向数值低处；山谷处的等高线的凸出部分指向数值高处12．√思考点拓展下列表述中有两处是错误的，找出并改正1．等高线如何反映坡度的大小？答案等高线密集表示坡度大，坡陡；等高线稀疏表示坡度小，坡缓2．等深线和等高线有什么区别？答案都以海平面(即0米等高线)为基点，等高线数值大于0米，等深线数值小于0米3．等深线的疏密反映什么样的海底地形？答案疏，表示海底坡度缓；密，表示坡度陡4．表示坡度的公式是什么？答案tanA＝垂直相对高度/水平距离(A表示坡度)5．等高线地形图上如何选择水库坝址？答案水库坝址应建在等高线密集的河流峡谷出口最窄处6．等高线地形图上如何选择交通线？答案遵循沿等高线修筑的原则，沿线坡度平缓、线路平稳、距离较短、弯路较少7．等高线地形图上如何选择引水线路？答案遵循自流原则，从地势高的流向地势低的地方8．等高线地形图上如何选择港口位置？答案选择在等高线密集等深线稀疏的海湾地区，即陆域平坦、水域阔深的避风港湾9．在等深线图上如何选择海滨浴场位置？答案浴场应选择在等高线稀疏的海滨缓坡沙岸10. 等高线地形图上如何选择疗养院的位置？答案应建在等高线密集的向阳坡，气候适宜、环境优美的地方11．等高线地形图上如何安排农业布局？答案水面发展水产业，平原发展种植业，缓坡发展林果业(经济林)，陡坡发展生态林，林下草地发展山地畜牧业12．如何计算陡崖顶部、底部和相对高度？答案陡崖顶部的海拔：H大 H顶＜H大＋d ；陡崖底部的海拔：H小－d＜H底≤H小；陡崖相对高度△H：(n －1)×d △H＜(n ＋1) ×d(n 为陡崖处等高线重合的等高线条数，d 为等高距，H 大为重合等高线中海拔最大的，H 小为重合等高线中海拔最小的)答案对接高考阅读分析，体验真题(2012·北京文综)下图为温带某景区导游图。
2022届高三地理地球与地图专题练习含答案解析
2022届高三地理地球与地图专题练习含答案解析专题一：地球与地图常考题型方法点拨1．经纬线（1）定方向①依据经度判断东西方向(应用“劣弧定向”法)a两个相比较的地点同是东经，则经度数值大的在东面，经度数值小的在西面。
b两个相比较的地点同是西经，则经度数值小的在东面，经度数值大的在西面。
c两个相比较的地点分别为东经和西经：两地经度数和﹤180°，东经度的地点在东面；两地经度数和﹥180°，西经度的地点在东面；两地经度数和=180°，不分东西。
②根据两地纬度判断南北方向越靠近北极点位置越偏北；越靠近南极的位置越偏南③用经纬网确定两点相互方位时，应注意的问题：a位于同一经线上两点为正南、正北关系，位于同一纬线上两点为正东、正西关系。
b东西方向是相对的，理论上没有最东、最西地点。
c若两点既不在同一条经线上又不在同一条纬线上，在确定两点间的方位时，先看两点所在经线，确定是哪点在东，哪点在西；再看两点所在纬线，确定哪点在南，哪点在北，然后把此两点结合在一起，即可确定两点之间的相互方向。
④在以极地为中心的经纬网图上，判断东西方向的最简捷方法是：在相比较的两地之间的劣弧上，画出地球自转方向箭头，箭尾为西，箭首为东；判断南北方向的最简捷方法是：两个相比较的地点越接近北极点的越偏北，反之越接近南极点的越偏南。
（2）定距离①同一条经线上，任意两点间的距离=纬差×111千米②同一条纬线上。
任意两点间的距离=经差×111千米×cosφ③两点既没有在同一条经线，又没有在同一条纬线上，同勾股定理（3）定坐标2．对趾点的计算地面上某点通过地心的延线与地球面交汇的另一点，即为对称点。
所以其计算方法是：对称点的纬度数不变，但南北纬正好相反；对称点的经度数；180°－原数，且东西经相反，即某点与其对称点的经度数之和为180°，而东西经相反。
3．地球上两点间的最短航线：球面上两点间的最短距离为两点所在大圆的劣弧。
高三地理第一轮复习地球和地图较全
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（1）根据经纬网确定地理坐标的方法
利用经纬网可以准确地确定地球表面上任何一点的地理坐 标，中学生常见的经纬网图有以下三种形式：
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（2）确定纬线与纬度 在侧视图和圆柱投影图上，纬线为直线。纬度数值向北增 大的为北纬，向南增大的为南纬；在俯视图上纬线为一组 同心圆，若圆心为北极点，各纬线均表示北纬，且数值向 北极点逐渐增大。
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（3）图中F点的地理坐标是
，所属的半球
是
，所属的纬度地带为
，F点在E点
的
方向。
（4）图中A点在C点的
方向，E点在C点
的
方向。
解析 利用经纬网定方向、定位置、划分半球是解题的
关键。
答案 （1）（15°S，15°W） 南半球、东半球 1 110千米 低纬度 （2）（60°S，170°E） 南半球、西半球 275千 米（或千米）
B
A
C
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左图中A和B同在一经线 圈上，A到C同在一纬线圈 上 A到B、A到C的最近距 离的方向分别是：
A到C的最近距离的方向 应该是先向东北，再向东， 最后向东南
பைடு நூலகம்35
3、最短距离：其它的情况(难点)
A
B A、B两点都位于北半球
且位于同一条纬线上。
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A点到B的最短距离是： 先东北，再东南
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（3）.特殊纬线
0°：最长的纬线，南北半球的分界线。
30°： 低中纬度分界线。
60°： 高、中纬度分界线；长度为赤道的一半。
90°： 南北极点。
23°26′：回归线，热带和温带分界线，有无太
阳直射现象的分界线。
高三地理复习：地球上两点间最短航向图解
30°A
B
例2.飞机从②处沿图中箭头路线飞往①的航
向是( D )
A.从东南向西北 B.从南向北 C.先向西北再向西南 D.先向东北再向东南
A
C
D
地球上两点间的最短航线方向问题
3.其他任意点间最短航线方向的判断
①同一纬线上 ②其他任意点
根据地图上的 方向判断方法
B A
很少考查
例1.图中ACB为晨昏线，C地点在格陵兰岛上。
1.由A到B的最短航线是
(B )
A.由A点出发沿纬线向 东到B
70° 45° C D
B.沿ACB
C.沿ADB
D.从A出发过极点再到B
D A
分别在晨线和昏线上
C B
地球上两点间的最短航线方向问题
2.在以上几条线上最短
航线方向的判断
③晨昏圈上 在晨线上 地图上的方 在昏线上 向判断方法
D A
分别在晨线和昏线上
极点附近方向的 判断
C B
地球上两点间的最短航线方向问题
3.其他任意点间最短航线方向的判断
①同一纬线上
北半球偏北
B
南半球偏南
2.飞行方向的变化是
_先_向__东__北__再__向_东__南___。 30°A
B
例1.图中ACB为晨昏线， C地点在格陵兰岛上。
3.若图中A地点正当日落，
45°
两个小时后，太阳直射 70°
C
点的地理位置是( )
A.20°S，75°W
D
B. 20°N，105°E
C.23°26′N，165°E
D.23°26′S，105°W
航线方向的判断
①经线圈上
ห้องสมุดไป่ตู้A E
地理高三一轮复习地图和等高线地形图
鞍部
缓坡
陡坡
结论：等高线密集 → 陡坡； 等高线稀疏 → 缓坡
等 高 线 地 形 图 基 本 判 读
山谷
山脊
等 高 线 地 形 图 基 本 画法
山
等高线稀疏
缓 坡
等高线密集
陡坡
等高线地形图
(1)同线等高 (2)等高距全图一致(一般) (3)等高线均为闭合曲线 (4)等高线一般不相交、不重叠 ★若有重叠，只在陡崖处重叠 (5)示坡线表示降坡方向 （6）等高线密集，坡度陡；稀疏坡缓
判定等高线地形图中坡陡、坡缓的因素 比例尺、等高距、等高线的疏密
1、假定其中的两个因素相同，一个因素不同的情况
比例尺、等高距相同，等高线越密，坡越陡；等高线越疏，坡越缓
等高距、等高线的疏密相同，比例尺越大，坡越陡；比例尺越小，坡越缓
比例尺、等高线的疏密相同，等高距越大，坡越陡；等高距越小，坡越缓
（1）数字式：1：10000000或1/10000000 （2）文字式：图上1厘米代表实地距离100千米 （3）直线式： 100 0 100 200（千米）
思考： （1）图中村庄A大致在 村庄B的 方向。
（2）图中公路CD的 走向大致是 。
凸坡与凹坡的判读
A
B
C
100
150
200
250
300
地形剖面线
高疏低密 ——凸坡 高密低疏 ——凹坡 ---视野好
A
B
C
凸坡
凹坡
视线
从山峰A向下望，能看见B和C点吗？
分层设色地形图
着色规律：一般绿色表示平原；蓝色表示海洋；黄色表示高原、山地、丘陵； 褐色表示高山；白色表示雪线以上的部分 缺点：高程表达不准确
2024年高三地理第一轮复习地图公开课课件
2024年高三地理第一轮复习地图公开课课件一、教学内容本节课选自2024年高三地理第一轮复习教材，主要涉及地图的相关知识。
具体章节为第二章“地图的识别与应用”，内容包括地图的基本要素、地图的类型、地图的投影、地形图的识别、地理信息的获取与分析等。
二、教学目标1. 掌握地图的基本要素，了解不同类型的地图及其应用。
2. 学会地图投影的基本原理，提高地图阅读与分析能力。
3. 能够运用地形图识别地形，获取地理信息，并进行简单分析。
三、教学难点与重点教学难点：地图投影原理、地形图的识别与分析。
教学重点：地图的基本要素、地图类型及其应用、地图阅读与分析能力。
四、教具与学具准备1. 教具：地图挂图、地球仪、投影仪、白板、板擦、激光笔。
2. 学具：地图册、笔记本、彩色笔、尺子、量角器。
五、教学过程1. 导入新课：展示不同类型的地图，引导学生思考地图的作用。
2. 知识讲解：（1）地图的基本要素：介绍比例尺、方向、图例等基本要素。
（2）地图的类型：讲解自然地图、社会经济地图等不同类型的地图。
（3）地图投影：阐述地图投影的基本原理，展示常见地图投影的特点。
（4）地形图的识别与分析：教授地形图的基本知识，引导学生识别地形。
3. 实践情景引入：发放地图册，让学生分组讨论，识别和分析实际地图。
4. 例题讲解：选取典型例题，讲解解题思路，引导学生运用所学知识。
5. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学内容。
六、板书设计1. 地图的基本要素比例尺方向图例2. 地图的类型自然地图社会经济地图3. 地图投影原理常见投影4. 地形图的识别与分析地形符号地形分析七、作业设计1. 作业题目：（1）简述地图的基本要素及其作用。
（2）举例说明地图的投影原理及其应用。
（3）分析地形图，描述某一地区的地形特点。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，了解学生在地图知识方面的掌握情况，针对不足之处进行调整。
高三地理世界地理重要区域地图完整版
高三地理世界地理重要区域地图HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】世界地理重要区域地图整理1、重要海峡（13个）2、重要运河（3个）3、重要海湾（6个）4、重要的边缘海（10个）5、重要的地中“海”（6个）6、世界地形之最（8个）7、中国地形之最(10个)8、根据特殊定位点经纬度，确定世界重要国家和地区（9个国家）：3.各大洲地理特征范围主要地形气候类型河湖居民主要物产重要国家世界主要国家世界主要地理位置的把握①穿越多个重要地理事物的经纬线：30°N：地球最高峰──珠穆朗玛峰，陆地最低点──死海，最咸的海──红海，最大沙漠──撒哈拉沙漠，最深的大峡谷──雅鲁藏布大峡谷；大江大河入海口──长江、尼罗河、密西西比河、阿拉伯河（幼发拉底河、底格里斯河）；着名景观──黄山、庐山、长江三峡、钱塘潮、神农架；上海、四川盆地；远古文明──古埃及、古巴比伦、古印度，古文明遗址：金字塔、玛雅遗址，巴比伦空中花园，三星堆；石油储量最多地区──中东地区等。
40°N：欧洲南部三大半岛：伊比利亚、亚平宁、巴尔干半岛；地中海；土耳其海峡；里海；卡拉库姆运河、阿姆河；帕米尔高原、塔里木盆地，罗布泊；长城东西端：嘉峪关、山海关；玉门油田；纽约、北京等。
北回归线：撒哈拉沙漠；红海；大河入海口：印度河、恒河；广州、汕头；台湾；夏威夷；墨西哥高原；古巴等。
赤道：刚果盆地；维多利亚湖；乞力马扎罗山；马来群岛；新加坡；亚马孙平原，亚马孙河入海口等。
南回归线：南非高原，马达加斯加岛，维多利亚沙漠，大分水岭，大堡礁，秘鲁寒流，伊泰普水电站，圣保罗，里约热内卢等。
北极圈：冰岛（过其北部海域），斯堪的纳维亚半岛，鄂毕河（入海口），叶尼塞河，勒拿河，白令海峡，格陵兰岛等。
南极圈：南磁极（140°E），南极半岛，乔治王岛上的长城站在南极圈以外。
30°E：东欧平原，多瑙河入海口，黑海，土耳其海峡（伊斯坦布尔），尼罗河入海口（亚历山大港），坦噶尼喀湖，赞比西河中游。
高三地理第一轮复习――地图三要素之比例尺PPT课件
500 1000千米
文字式： 地图上1厘米代表实地距离 500千米，
例1：如果地图上1厘米表示实地距离100千米，则 该图比例尺为多少？（并分别用三种表现形式表示）
比例尺=图上距离/实地距离 =1厘米：100千米 =1：10 000 000
注意单位换算：1千米=105厘米
（1）数字式：1：10 000 000 或 1/10 000 000 （2）文字式：图上1厘米代表实地距离100千米 （3）线段式： 0 100 200（千米）
练习3：徙步做一日往返的野外地理考察，下
列比例尺地图最不适用的是：（ D ）
A、1：5000
B、1：10000
C、1：25000
D、1：100000
一、地图三要素——比例尺
5、比例尺的放大和缩小
（1）比例尺缩放的计算 ①将原比例尺放大到n倍，则放大后的比例尺为: 原比例尺×n
②将原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为： 原比例尺×（1+n）
2、比例尺的计算
170° 180° 170°
A
50°
B
60°
例2：若图中A、B两点的图上距离为2.22cm，
则该图的比例尺为 1：50 000 000
。
练习1：
根据图中的比例尺估算， 黄兴公园的面积约为(
)C
A. 6000m2 B. 60000m2 C. 600000m2 D. 6000000m2
高差等。
比例尺 图例
方向
一、地图三要素——比例尺
1、比例尺概念、公式、表示形式
（1）概念： ——表示图上距离比实地距离缩小的
程度，也叫缩尺。
（2）公式：
图上距离 比例尺=
实地距离
1.2等高线地形图+课件2025届高三地理一轮复习
地势特征
地形特征
地势高低状况
地势起伏状况
地形种类及其比重
主要地形(区)的分布
典型地貌
地势起伏(大小)地势变化趋势(方向)
喀斯特地貌、黄土地貌、冰川地貌…火山、三角洲、冲积扇…河谷、峡湾…荒漠、戈壁…海岸线（平直/弯曲）
(等高线密集程度)
分布位置
延伸方向
【笔记】
读图，概述广西地形、地貌的分布特征。（4分）
读弯曲状况
①山脊：凸向低处②山谷：凸向高处③鞍部：正对的两山脊等高线之间的空白部分
判断河流流向：河流流向与等高线凸出方向相反导致局部等温线弯曲：山谷地势低，气温较两侧高，等温线凸向温度低的方向；山脊相反
读局部闭合
①山顶、山峰：中间高四周低②盆地、洼地：四周高中间低③表示高度不在正常范围，判读规律：“大于大的”或“小于小的”,
拍摄者位于点标1。理由:太阳能热水器集热装置应朝南,据此判断拍摄点位于村落东北方向。
点标2所处的地形部位为山脊。从点标1到点标2赛段距离较长;相对高度大;上坡路段。
沿山顶环线绘制地形剖面图，并推测老黑山景点最吸引游客的地形原因。
老黑山景点海拔高，观景视野开阔，可看到周边多种景观的组合。
2. 阅读图文材料，完成要求。 某科考队于某年8月考察了堪察加半岛。考察中发现，堪察加半岛北部发育苔原，南部生长森林；东西向气候区域差异显著；大型植食性和肉食性野生动物数量较少，但冬眠、杂食性且善捕鱼的熊的数量较多；大量来自海洋的鲑鱼溯河流而上，成为熊的重要食物。下图示意堪察加半岛的地形。
判读局部海拔高度大小或高度范围或高差等
【笔记】等高线判读及应用
如果位于两条等高线之间的闭合等高线的值与两侧等高线中的较低值相等，则闭合区域内的高度（海拔）低于较低值等高线的值；如果闭合等高线的值与两侧等高线中的较高值相等，则闭合区域内的高度（海拔）高于较高值等高线的值，即“大于大的，小于小的”。
高三地理专题---等值线图(等温线图)讲解
（6）判断温差的大小：一般情况下，不论 时空，等温线密集，温差较大，反之， 温差较小。
从世界和我国气温分布特征可知：
①冬季等温线密，夏季等温线稀。因为冬 季各地温差较夏季大。
②温带等温线密，热带地区等温线稀。因 为温带地区的气温差异大于终年高温的 热带地区。
③陆地等温线密，海洋等温线稀。因为陆 地表面形态复杂，海洋的热容量大，所 以陆地的温差大于海面。
②等温线与等高线平行或与山脉走向平行： 影响因素：受地形起伏的影响
等温线图
地理总复习
等值线图
⑴等温线的弯曲(a>b>c)
如果等温线向低纬弯曲 →该地气温较同一纬度低
c 气
b 温
a 低
等温线图
地理总复习
等值线图
⑴等温线的弯曲
冬季大陆
如果等温线向低纬弯曲→该地气温较同一纬度低 →
冬季大陆
气 温 低
-4℃ -2℃
海洋
等温线图
地理总复习
等值线图
⑴等温线的弯曲
冬季大陆
如果等温线向低纬弯曲→该地气温较同一纬度低 → 夏季海洋
寒流经过
地势较高
山地
12℃
10℃ 气
温 8℃
低
平原
地理总复习 等温线图
⑴等温线的弯曲
⑵等温线弯曲的判读
等值线图
首先根据等温线数值判断是南半球/北半球
其次判断虚线部分的温度与同纬地区的温度的高低
示例七
2、根据等温线分布可判读
湖南师范大学附属中学高三地理复习课件第四部分地图
第二节 地图（第1课时）
第一页，共23页。
考点预览 考点一：比例尺大小的比较 考点二：比例尺的扩大与缩小(suōxiǎo) 考点三：等高线地形图高度的判读 考点四：等高线地形图坡向和坡度的判读 考点五：等高线地形图地形类型的判读 考点六：等高线图的综合应用 考点七：地形剖面图的绘制和应用
A
B
0 1000km
0 100km
两图图幅相等(xiāngděng)，哪幅地图的比图例B 尺大？——哪幅地图表示的地区图范A 围大？— —哪幅地图的图内B 容详细——
第六页，共23页。
甲、乙两图分别为印度和
意大利的地理简图，两国中面
积较大的是
，
判读(pàn dú)依据是
。
第七页，共23页。
经纬网地图中，根据经纬度跨度比较(bǐjiào)大小
zhōnɡ)的位置是 A. 回到M点
C(
)
B. 在M点的正南方向
C. M点的东方
D. 在M点的正西方向
第十八页，共23页。
读某半球局部地区经纬网示意图，回答(huídá
(2)一架飞机从M点出发， 以1 1 10千米(qiān mǐ) ／小时的速度向北飞越 北极点后继续沿经线圈 飞行，8小时后到达的
第二页，共23页。
一、地图上的比例尺
1.概念：比例尺＝图上距离/实地距离
2.表示形式： 数字式：1：100000、1/100000 文字式：十万分之一
图上1厘米(lí mǐ)表示实地距离1千 米
线段式：
第三页，共23页。
例： 图幅相同(xiānɡ tónɡ)的两幅地图，
一幅是师大附中学校的平面图，一幅是湖 南地图，哪一幅地图的比例尺大？哪一幅 地图表达的内容更详细？
高三地理等高线地形图和剖面图综合复习专题课件
本课件将全面介绍高三地理中的等高线地形图和剖面图，帮助学生理解和掌 握这一重要知识点。
什么是等高线地形图和剖面图
等高线地形图是用等高线来表示地形起伏变化的地图，剖面图则通过切割地 形垂直面来展示地形的变化情况。
等高线地形图的绘制原则和规则
1 等高线间距
使用符号和标注清晰地表达地形的特征。
等高线地形图的常见符号和标注
等高线
用曲线表示地形的高程线。
山
用三角形或山形符号表示山峰。
河流
用曲线表示河流的流向。
水体
用蓝色来表示湖泊、水库等水体。
剖面图的常用符号和标注
道路
用直线标注道路的走向和高程变化。
高程线
用斜线表示不同高程间的过渡。
建筑物
用方形或矩形符号表示建筑物的位置。
切割地形垂直面的表达方式。
4 应用举例
使用实际案例来展示等高线地形图和剖面 图的应用。
切割线
用虚线表示切割剖面图的地形悬崖。
等高线地形图和剖面图的应用举例
山脉地貌
使用等高线地形图和剖面图展 示山脉地貌的变化。
河谷地貌
演示河谷地貌的特征和变化。
海岸线地形
展示海岸线地貌的特征和演变。
小结和要点
1 等高线地形图
是地形起伏变化的立体展示工具。
3 符号和标注
用于标识地形特征和变化情况。
2 剖面图
2 等高线交叉
3 等高线阶梯状
确定等高线的密度和表 示地形变化的精度。
等高线不会相互交叉， 但可形成封闭图形表示 山顶或山谷。
ห้องสมุดไป่ตู้
陡坡通常呈阶梯状，不 会成圆滑曲线。
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高三地理专题地图[考试说明]：1、地图考试内容：地图上的方向和比例尺。
常用图例、注记。
海拔(绝对高度)和相对高度。
等高线和地形图。
地形剖面图；2、能力要求：熟练判读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上填绘重要地理事物的位置或分布区；熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料及图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表[复习目标]：1、熟练运用地图基础知识，识读地图，并具有一定的图文转化能力(把图像信息通过文字加以表达或根据文字资料绘画相关图像)。
2、掌握主要图像类型的结构特点和判读方法，训练判读各种比例尺的地图和地形剖面图。
要求学生能根据图中的有效信息判断地理事物的特征。
3、学会判读各种等值线图。
（包括等高线图、等温线图、等震线图、等降水量线图）4、运用图像观察、分析、比较，并联系设问要求，辐射相关知识，综合解答问题5、绘制简单的地理图表。
[知识联系]：本专题包括三部分内容，一是地图基础，本专题不作详细阐述。
二是对高考试题中常见的几类图像作归纳。
三是对近年来考题中常出现的图表绘制作简单说明。
[专题要点归纳]：一、地图：（地图三要素：比例尺、方向、图例和注记）1、比例尺：也叫缩尺图上距离公式略（1）比例尺的大小与地图的详略：在同样的图幅上：比例尺越大，地图上所表示的实际范围越小，但表示的内容越详细，精确度越高。
比例尺越小，则表示的范围越大，内容越简单，精确度越低。
规律：大范围的地区多选用较小的比例尺地图。
如世界政区图、中国政区图等。
小范围的地区多选用较大的比例尺地图。
如平面图、军事图、旅游图等。
（2）比例尺的缩放：比例尺放大：用原比例尺*放大到的倍数。
例如将1/10000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/5000，比例尺变大。
比例尺缩小：用原比例尺*缩小到的倍数。
（分数倍）。
例如将1/50000的比例尺缩小1/4，即比例尺缩小到3/4，缩小后的比例尺应为：3/4*1/50000=1/66500，比例尺缩小。
缩放后图幅面积的变化：比例尺放大后的图幅面积=放大到的倍数之平方如将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原来的4倍。
比例尺缩小后的图幅面积=缩小到的倍数之平方如将比例尺缩小到原图的1/3，则图幅面积为原图的1/9例题1、将1：10000000的地图比例尺放大1倍后，下列说法正确的是 ( ）A、新图比例尺为1：20000000B、新图图幅面积比原图增加了2倍C、新图表示的地理事物比原图简略D、在原图上淮河的长度为10厘米，在新图上长20厘米例题2、按照1：50000000的比例尺，绘制一幅中国政区图，图纸的长度不得小于______厘米，图纸的宽度不得小于_______厘米。
(10.4厘米 11厘米)例题3、在1：30000000比例尺的中国地形图上。
用尺子量某条河流的长度为21厘米，这条河流是我国的_________。
(长江)例题4、在比例尺为1：140000000的世界地图上，量得北京至莫斯科的图上距离为4.4厘米，两地的实地距离是_______公里。
把原图放大到2倍后，新图的比例尺为____________ ___。
在放大后的新图上，北京至莫斯科的图上距离是_________厘米。
(3)垂直比例尺>水平比例尺2、方向：（1）在有经纬网的地图上判读：经线指示南北，纬线指示东西。
（2）在有指向标的图上判读：指向标指示北方。
（3）在没有任何标记得图上判读：遵循“上北下南，左西右东”。
二、图像的类型、内容和判读方法（一）．等值线图等值线图包括等高线图、等深线图、等温线图、等降水量线图等。
判读方法：1）识别等值线所反映的是何种地理事物；2）判读等值线排列疏密状况；3）判断等值线变化规律和最高、最低值位置；4）根据数值变化及排列状况，推断出规律和结果，或分析成因。
解题的关键是找出等值线变化的规律，并分析其成因。
1、等高线图的判读：等高线图的高度注记为“海拔高度”(即某个地点高出海平面的垂直距离，我国的海拔是高出黄海海平面的距离。
)1）、判读规律：①数值大小：海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦——为平原地形；海拔500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓——为丘陵地形；海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷转折呈V字形——为山地地形；海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏——为高原地形。
②疏密程度：密集——坡度陡；稀疏——坡度缓。
*有时候图上看不出密集与稀疏时，可根据坡度=垂直相对高度/水平距离来决定。
例如2000年文科综合能力测试第1题：读华北基地地形图（图1），据图判断1-3题：1．①②③④四条坡面线的坡度比较A.①<③B.①<②C.①>②D.③=④2.实际调查发现乙坡植物生长好于甲坡，其原因为乙坡的A．照较强，辐射收入多B..蒸发较少，土壤水分条件较好C.气温较高，且日变化大D.降水较多，水源充足3．若乙坡植物受破坏成为荒地，则对其合理的开发整治措施是A、放牧山羊B、种植喜阳的经济林木C、修梯田，种植水稻D、营造混交林如果几条不同高度的等高线相交在一起---表示陡崖。
陡崖高度计算方法：（x-1）d≤ΔH<(x+1)d例题2、98年高考题：在等高距为50米的地形图中，5条等高线重叠于某断崖处，该断崖处的相对高度可能为( ) (注：等高距----两条等高线之间的间隔距离。
)A、180米B、220米C、320米D、280米③形状特征：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低——山顶等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高——盆地或洼地两个山顶中间的低地，形似马鞍——为鞍部地形。
如果没有数值注记，可根据示坡线来判断：(示坡线——为垂直于等高线的短线)等高线弯曲时，如果凸出部分指向低处——表示山脊）如果凸出部分指向高处——表示山谷 (示意图如下)2）实际运用：（1）与气候结合：A、海拔高的地区应考虑气温的垂直递减。
0.60C/100mB、山区应考虑迎风坡和背风坡。
(降水量的差异)C、盆地不易散热，又容易引起冷空气的滞留等。
例题6、分析我国三大火炉(南京、武汉、重庆)、火洲(吐鲁番)的成因。
处于长江河谷的背风坡处于吐鲁番盆地中（2）与河流水文结合：由山谷的分布，判断河流的位置及流向。
水库坝址的选择：峡谷地段(水平距离窄，垂直落差大) ；峡谷上游要有蓄水库区。
（3）与地区规划结合：建铁路、公路应建在坡度平缓的地区。
翻山时应选择缓坡，并通过鞍部。
港口应考虑：避风的海湾；避开含沙量大的河流(以免引起航道淤塞)。
平原地区发展耕作业，山地、丘陵发展林业。
2．地形剖面图判读方法：1）识别地形剖面图的水平、垂直比例大小；2）根据题目条件和图像形态或区域位置信息，判断经纬度位置；3）与相关的分布图、特征示意图的知识进行联系，分析作答。
由等高线地形图为基础转绘而成的，能更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。
画法：从等高线图上的剖面线与每条等高线相交的各点，分别向下引垂线，按下图的垂直标尺将各点转绘到相应的高度位置上，然后连成平滑的曲线，即得到该剖面线上的地形剖面图。
比例尺：垂直比例尺>水平比例尺各大洲的地形剖面图要基本掌握（下列地形剖面图参见初中第2—3册）中国地势三级阶梯地形剖面图我国西部沿87030′E的地形剖面图美国地形剖面图沿00纬线所作的非洲地形剖面图沿南纬300某大陆附近地形剖面图死海地区地形剖面图典型例析：1、读“沿北纬320纬线我国地形剖面图”，完成下列要求：（1）在剖面图上标出我国三级阶梯的范围。
（2）将图中数字代表的地理事物名称，填在表中相应处：2、读下面“沿东经87.5°经线的我国地形剖面图”，回答下列问题（6分）：⑴①是山脉，它是世界上的山脉。
⑵②是高原，高原上雪山、冰川的融水是许多的水源。
⑶③是山脉，在气候上它是我国区和区的分界线。
⑷④代表的地形名称是，其内部有我国最长的内流河河。
⑸⑤代表的地形区名称是，其内部有很多可以种植庄稼的地区，人们叫它，该地区重要的糖料作物是。
3、等温线的判读：目标：根据等温线的疏密、弯曲情况来判断气温的变化；根据气温分布的特点来分析影响的因素。
1）、判读规律：①等温线数值：（气温无论一月，还是七月，都是由低纬向两极递减。
）数值自南向北递增——北半球；数值自北向南递增——南半球。
②等温线疏密：等温线密集——气温差异大；等温线稀疏——气温差异大。
典型例析：例1：我国一月份等温线分布密集——冬季我国南北温差大（漠河最冷平均?>30.60C，海南岛160C以上，温差达480C。
）分析原因：A、纬度因素：北方冬季太阳高度小，且昼短夜长。
B、冬季风因素：寒冷的冬季风加剧了北方的严寒。
南方由于受重重山地的阻挡，受冬季风影响和降温的程度远比北方小。
一月份00C等温线为秦岭---淮河一线，为亚热带和温带的分界线。
我国七月份等温线分布稀疏------夏季我国南北温差不大，且普遍高温。
（漠河160C，海南280C，南北温差只有120C。
）分析原因：北方虽太阳高度较南方小，但夏季昼长夜短，得到的太阳光热不比南方少。
夏季最冷出现在青藏高原80C（地形因素）2）等温线的弯曲分布规律：等温线向高纬突出——表明气温比同纬高等温线向低纬突出——表明气温比同纬低（“高高低低”规律）等温线平直——下垫面性质单一。
(如南半球400---600处的等温线较平直，说明海洋面积大，性质均一。
)思考：哪些因素影响等温线的弯曲分布？(冬夏季节、海陆状况、地势高低、寒暖流)见下表：4、等压线图的判读：（同一海拔高度民主上气压水平分布情况）目标：① 根据等压线的排列和数值——气压场类型高压、低压、高压脊、低压槽、鞍部）② 判断风向③ 分析天气变化1）、判读规律：①等压线的排列和数值：低压中心——类似于等高线图中的盆地（中心为上升气流）高压中心——类似于等高线图中的山顶（*中心为下沉气流）高压脊——类似于等高线图中的山脊（脊线）低压槽——类似于等高线图中的山谷（槽线）②等压线的疏密程度：（决定风力大小）等压线的密集——气压梯度力大——风力大等压线的稀疏——气压梯度力小——风力小③在等压线图上判定风向（任意点）和天气形势：判定风向规律：先明确高低气压；其次确定气压梯度力的方向；最后根据南、北半球画出偏向风。
天气：是指大气短时间内的物质状态，包括气温高低、湿度大小、风向、气压等指标。
A、由高纬吹向低纬的风------寒冷干燥B、由低纬吹向高纬的风------温暖湿润C、低气压过境时，多阴雨天气；高气压过境时，多晴朗天气。
5、等降水量线图的判读：把图上年平均降水量相等的各点连成光滑的曲线。