部编版二年级语文上册第二单元知识要点归纳

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部编版二年级语文上册1~8单元知识点梳理

部编版二年级语文上册1-8单元知识点梳理

第一单元知识要点

①小蝌蚪找妈妈

（1）好词积累：

大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳

雪白的肚皮快活地游来游去

（2）数量词积累：

一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛

（3）读一读，记一记：

脑袋口袋袋子袋鼠

欢迎迎接迎风迎面

水塘池塘鱼塘荷塘

（4）田字格里的生字及组词：

两（两个两人）就（就是成就）

哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）

顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）

皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）

跳（跳远跳高）

（5）句子练习：用“已经”造句。

例：小青蛙的尾巴已经不见了。

（1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。

②我是什么

（1）反义词：温和——暴躁好——坏

（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）

（3）读一读，记一记：

灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤

（4）我会变成什么：

【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】

（5）田字格里的生字及组词：

变（变成变化）极（太极北极）

片（一片刀片）傍（傍晚傍水）

海（大海海水）洋（海洋洋河）

作（作业工作）给（送给分给）

带（皮带带来）

③植物妈妈有办法

（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？

①蒲公英：靠风传播种子；

②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；

③豌豆：靠太阳传播种子。

◇课外拓展：1、靠水来传播：

椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。

睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。

2、靠小鸟或其他动物传播：

2019部编人教版二年级上册语文第二单元《识字》知识要点考点小结归纳

部编人教版二年级上册语文

第二单元《识字》知识要点归纳

课文：《场景歌》、《树之歌》、《拍手歌》、《田家四季歌》。

内容目录：

易读错的字、词语听写、形近词组词、加偏旁组成新字，并组词、词语搭配、多音字、近义词、反义词、日积月累、词语积累、词语解释、佳句背诵、课文中心思想回顾、课文重点内容解析。

一、易读错的字。

帆．船（fān fǎn）铜号．（hào hǎo）梧．桐（wú wù）松柏．（bǎi bái）绿装．（zhuāng zhuǎng）桦．树（huà hu á）

水杉．（shān shēn ）世．界（shì sì）锦．鸡（jǐn mi án）

飞翔．（xiáng xiǎng）深处．（chù chǔ）猛．虎（měng měn）百灵．（líng lín）麦．苗（mài mǎi）蚕桑．（sāng sān）场．院（chǎng cháng）农事了．（liǎo le）

二、词语听写。

花园石桥队旗铜号红领巾欢笑杨树树叶枫树

松柏木棉水杉化石金桂写字丛林深处竹林

熊猫朋友四季农事月光辛苦棉衣

三、形近词组词。

处（处理）壮（壮丽）丛（丛林）

外（外面）状（形状）从（从来）园（公园）桐（梧桐）深（深处）圆（圆形）洞（洞口）探（探索）裙（裙子）枫（枫树）六（六个）鲜（新鲜）风（风力）八（八个）队（队长）松（松树）熊（熊猫）对（对了）公（公园）能（能力）旗（红旗）柏（柏树）猫（小猫）族（民族）伯（伯伯）描（描写）铜（铜号）棉（棉花）九（九个）洞（洞口）锦（锦绣）几（几个）号（铜号）杉（杉树）朋（朋友）呆（呆子）衫（衬衫）明（明天）领（领带）化（化学）友（朋友）邻（邻居）花（花草）发（发现）巾（围巾）桂（桂花）季（季节）市（市长）挂（挂着）李（李子）杨（杨树）歌（歌声）吹（吹走）扬（表扬）哥（哥哥）砍（砍树）肥（肥胖）忙（很忙）辛（辛苦）把（扫把）亡（灭亡）幸（幸福）农（农事）归（归来）苦（辛苦）

部编版语文二年级上册第二单元知识要点总结（可直接打印）

部编版语文二年级上册第二单元知识要点总结

识字1《场景歌》

一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：

园、孔、桥、群、队、旗、铜、号、领、巾

“巾”部首“巾”（部首字）

“群”部首“羊”

“领”部首“页”。

二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：

滩、艘、军、舰、帆、稻、园、孔、翠、队、铜、号

三、词语。

1．会正确使用量词。如：一方鱼塘，一块稻田，一孔石桥，一座石桥。

2．课文中“红领巾”指少先队员。

四、根据图画用量词表达。

（点拨：要围绕图画的主要内容，有中心地来表达）

1.用词语表达，如：一棵大树一座山两个娃娃一把伞

2.用量词说出一段话，如：蓝蓝的天上飘着几片白云，一条小河缓缓地流淌，两条小鱼快活地游着水，几个小朋友来到河边的一片草地上放风筝，欢声笑语引来了一群小鸟。

识字2《树之歌》

一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：

杨、壮、桐、枫、松、柏、棉、杉、化、桂

“壮”部首“”或“士”（一般左右都是部首的，选左不选右）

易错字：

杨：第五笔是横折折折钩。

壮：笔顺是点、提、竖、横、竖、横，右边下横短。

化：右边撇出头。

二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：

梧桐掌枫松柏装桦耐守疆银杉化桂

三、词语。

泡桐、白桦、云杉、翠柏（苍松、洋槐、雪松、乌桕、法桐）（点拨：这些是树木的名称）

桂花、枫叶、松子、白果（柳芽、槐花、松针、梧桐子、桂皮）（点拨：这些是树木的一部分）

四、句子。

1.比喻句：梧桐树叶像手掌。（弯弯的月儿像小船。闪闪的星星像眼睛。）

【小学语文】最新部编版二年级语文上册《第二单元》重点知识点汇总

第二单元知识归类

帆（fān）船铜号（hào）食梧（wú）桐松柏（bǎi）绿装（zhuāng）桦（huà）树水杉（shān）世（shì）界锦（jǐn）鸡

飞翔（xiáng）深处（chù）猛（měng）虎百灵（líng）麦（mài）苗蚕桑（sāng）上场（cháng）虽（suī）然农事了（liǎo）

孔：第三笔是提。

桥：乔的第一笔是撇.不要写成横。

壮：右边是士.不是土。

化：右边的撇要露出头。

六：最后一笔是点。

季：第一笔是撇。

忙：最后一笔是竖折。

公园一孔石桥一群队旗铜号红领巾

杨树壮观梧桐枫树松柏木棉水杉

化石金桂唱歌丛林深处六个熊猫

九个朋友四季吹风正肥农事农忙

壮—强披—穿喜—乐肥—胖采—摘

欢笑—欢乐新奇—新鲜伙伴—同伴

嬉戏—玩耍保护—爱护耕作—耕耘

归来—回来辛苦—辛劳

欢笑—痛哭高—低暖—寒耐寒—耐热

守—攻香—臭新奇—平常伙伴—对手

保护—破坏归来—离去辛苦—轻松

告别—重逢喜洋洋—气冲冲

一（只）海鸥一（片）沙滩一（艘）军舰

一（条）帆船一（方）鱼塘一（块）稻田

一（行）垂柳一（座）花园一（道）小溪

一（孔）石桥一（丛）翠竹一（群）飞鸟

一（面）队旗一（把）铜号

1.AAB式的词语：

喜洋洋笑盈盈兴冲冲乐呵呵笑哈哈白花花金灿灿亮晶晶绿油油2. 描写动物的词语：

活蹦乱跳四蹄生风摇头摆尾万马奔腾龙腾虎跃

珍奇异兽千军万马

十、句子积累

1、拟人句：

（1）一面队旗.一把铜号。一群“红领巾”.一片欢笑。

（2）枫树秋天叶儿红.松柏四季披绿装。

（3）你拍七.我拍七.竹林熊猫在嬉戏。

2.比喻句：杨树高.榕树壮.梧桐树叶像手掌。

3.对偶句：银杏水杉活化石.金桂开花满院香。

【部编版】小学语文二年级上册第二单元知识点总结

小学语文二年级上册

第二单元知识要点

识字

①场景歌

一只海鸥,一片沙滩。

一艘军舰,一条帆船。

一畦秧苗,一块稻田。

一方鱼塘,一座花园。

一道小溪,一孔石桥。

一丛翠竹,一群飞鸟。

一面队旗,一把铜号。

一群“红领巾”,一片欢笑。

（1）田字格里的生字及组词：

园（花园公园）孔（针孔孔洞）

桥（石桥小桥）群（群众一群）

队（队员队长）旗（红旗国旗）

铜（铜钱青铜）号（口号号子）

领（带领衣领）巾（毛巾纸巾）

②树

杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。

枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。

木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。

银杏水杉活化石,金桂开花满院香。

（1）读一读,记一记：

泡桐白桦云杉翠柏

桂花枫叶松子白果

（2）读一读,想想下面几句话的意思。

◇十年树木,百年树人。

参考：出自《管子·权修第三》,比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。

◇树高百尺,叶落归根。

参考：【出处】《平妖传》,树长得再高,落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长,最终还是要回归故土。

◇树无根不长,人无志不立。

参考：志向和目标如同树根,是进步的原动力和来源。

（3）田字格里的生字及组词：

杨（杨柳杨树）壮（壮观粗壮）

桐（梧桐白桐）枫（枫树枫叶）

松（松树松柏）柏（柏树松柏）

棉（木棉棉花）杉（水杉云杉）

化（变化化石）桂（桂花桂林）

③拍手歌

你拍一,我拍一,保护动物要牢记。

你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴。

你拍三,我拍三,雄鹰飞翔在蓝天。

你拍四,我拍四,天空雁群会写字。

你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎。

你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。

你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。

你拍八,我拍八,大小动物都有家。

部编版小学语文二年级上册第二单元知识归类

单元复习与测评方案

第二单元知识归类

一、易读错的字

孔．雀(kǒnɡ√ hǒnɡ) 领．导(lǐnɡ√ lǐn)

松．鼠(sōnɡ√ shōnɡ) 杨．树(yánɡ√ ránɡ) 深．刻(shēn√ sēn) 杉．树(shān√ sān)

处．所(chù√ chǔ) 红领巾．(jīn√ jīnɡ)

二、易写错的字

群：第二笔横右侧出头。

领：“令”的第二笔捺变成点。

杨：“木”末笔捺变成点。

壮：右侧是“士”，不是“土”。

歌：左侧“哥”的上部“可”的竖钩变成竖。

丛：上部左侧“人”的末笔捺变成点。归：右侧是“”，中间横笔右端不出头。

三、会写词语

花园石桥队旗铜号欢笑到处人群杨树枫树松柏木棉水杉化石金桂树叶壮丽梧桐写字丛林深处熊猫朋友竹林歌手六路四季农事辛苦月光棉衣吹牛肥美忙月

归来戴花红领巾九牛一毛

四、辨字组词

⎩⎨⎧园（花园）圆（圆形） ⎩⎨⎧

群（群众）鲜（新鲜） ⎩⎨⎧

队（队伍）

外（外面） ⎩⎨⎧旗（旗帜）

其（其实）

⎩⎨⎧铜（铜铁）洞（洞口） ⎩⎨⎧号（口号）亏（吃亏） ⎩⎨⎧领（领导）邻（邻居） ⎩⎨⎧巾（毛巾）币（纸币） ⎩⎨⎧杨（杨树）扬（扬沙） ⎩⎨⎧壮（强壮）

状（形状） ⎩⎨⎧

桐（梧桐）同（同学） ⎩⎨⎧枫（枫叶）

机（机会）

⎩⎨⎧松（松树）讼（诉讼） ⎩⎨⎧柏（松柏）泊（湖泊） ⎩⎨⎧棉（棉花）绵（绵羊） ⎩⎨⎧杉（杉树）衫（衬衫） ⎩⎨⎧化（化石）仇（报仇）

⎩⎨⎧桂（桂花）挂（挂起） ⎩⎨⎧歌（歌声）歇（歇息） ⎩⎨⎧深（深处）探（探秘） ⎩

部编二年级语文上册第二单元总结复习要点知识、学习园地、单元总结复习检测

部编二年级语文上册第二单元重点知识、学习园地、单元检测

第二单元基础知识必记

一、易读错的字

帆(f ān) 船梧(wú)桐松柏(bǎi)绿装(zhuāng)

桦(hu à) 树水杉(shān)百灵(líng)麦(mài)苗

蚕桑(s āng)上场(cháng)虽(suī)然农事了(liǎo)二、易写错的字

孔：第三笔是提。

桥：“乔”的第一笔是撇，不要写成横。

化：右侧的撇要露出头。

六：最后一笔是点。

季：第一笔是撇。

三、会写的词语

花园一孔石桥一群队旗铜号红领巾欢笑杨树树叶壮

观梧桐枫树松柏木棉水杉化石金桂唱歌森林深处竹

林六个熊猫九个朋友四时吹风正肥农事农忙回来辛

苦一年戴月光棉衣

四、多音字

行xíng( 行走 )

号

hào( 号手 )bó( 柏h áng( 银行 )h áo( 号啕大哭 )

柏

林)

bǎi( 柏

树)

间jiān( 中间 )

处

ch ù( 教务处 )zhēng( 正ji n(à中断 )chǔ( 办理 )

正

月)

zh èng( 正

好)

场ch

áng( chǎng(场院 )

操场 )

了 le( 好了 )

liǎo( 了

解)

五、形近字

桥( 石桥 )轿( 轿车 )滩( 沙岸 )摊( 小摊 )群(

裙(

军(

挥(

一群 )

裙子 )

军队 )

指挥 )

铜(

桐(

杨(

场(

铜钱 )

梧桐 )

杨树 )

场院 )

六、近义词

壮—强披—穿喜—乐肥—胖欢笑—欢喜奇特—新

鲜伙伴—伙伴玩耍—玩耍保护—爱惜耕种—耕作

回来—回来辛苦—辛勤

七、反义词

欢笑—痛哭高—低暖—寒耐寒—耐热守—攻香—臭

奇特—平时伙伴—敌手保护—损坏回来—离开辛苦—轻松辞别—重逢乐融融—气呼呼

部编版二年级上册语文第二单元重要概念总结

部编版二年级上册语文第二单元重要概念

总结

本文档旨在总结部编版二年级上册语文第二单元的重要概念。以下是对该单元中几个重要概念的简要概述：

1. 识字

在这一单元中，我们研究了一些生字和词语。通过识字，我们能够更好地理解文章的意思，提高阅读的能力。

2. 阅读

阅读是指通过读书、阅读文章等方式获取信息和知识的过程。在这一单元中，我们阅读了故事、诗歌等不同类型的文章，通过阅读，我们能够开阔视野，丰富知识。

3. 段落

段落是文章中的一部分，它由几个句子组成，表达一个完整的

意思。在这一单元中，我们研究了如何识别段落，并理解每个段落

的主题和内容。

4. 成语

成语是汉语中特有的一种表达方式，它由固定的词语组成，具

有独特的意义。在这一单元中，我们研究了一些常用的成语，通过

运用成语，我们能够使语言更加生动活泼。

总之，通过研究部编版二年级上册语文第二单元，我们掌握了

识字、阅读、段落和成语等重要概念。这些概念对我们提高阅读和

写作能力非常重要，帮助我们更好地理解和表达自己。

以上是对部编版二年级上册语文第二单元重要概念的简要总结。

部编版二年级语文上册知识点总结归纳汇总(完整版)

第一单元知识点归纳

第一课：小蝌蚪找妈妈

一、会认读

池塘脑袋灰色教师教书捕捉迎面阿姨乌龟敲鼓头顶

二、会背会写

1、两条成就哪里宽广头顶眼睛肚皮孩子跳高已经自己

2、多音字：教(jiāo)书(shū)教(jiào)师(shī)教(jiào)室(shì)

3、睛（眼睛）晴（晴天）请（请客）清（清凉）情（友情）

哪（哪儿）那（那里）孩（孩子）该（应该）

4、近义词：快活——快乐已经——曾经

反义词：快活——痛苦

5、（披着）衣裳（甩着）尾巴（鼓着）眼睛（露着）肚皮

（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳

(雪白)的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去

第二课：我是什么

一、我会读

晒太阳水滴溪水奔跑淹没没有冲毁房屋猜测

二、会背会写

1、变成北极一片傍晚海洋工作破坏带给

2、级（年级）旁（旁边）做（做作业）

极（北极）傍（傍晚）作（作业）昨（昨天）

3、反义词：好——坏温和——暴躁

4、雨（落）下来（发动）机器

冰雹（打）下来

（淹没）庄稼

雪花（飘）下来

（灌溉）田地（冲毁）房屋

（碧绿）的衣裳

（大大）的脑袋（长长）的尾巴

(雪白)的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去

越-----越------：越飞越高越走越远越长越大越来越快

有的…..有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。

第三课：植物妈妈有办法

会读：植物旅行准备纷纷刺猬底下低头炸开离开

观察认识粗细得到

会背会写（背诵课文）

办法如果脚下更加娃娃皮毛知识

娃（娃娃）法（办法）如（如果）

洼（水洼）去（来去）她（她们）

【部编版】二年级上册语文各单元知识点归纳

部编版二年级上册语文各单元知识点归纳

第一单元重要知识点

① 小蝌蚪找妈妈

（1）好词积累：

大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳披着衣裳雪白的肚皮快活地游来游去甩着尾巴鼓着眼睛露着肚皮

（2）读一读，记一记：

多音字：教ji āo 书sh ū 教ji ào 师sh ī 教jiào 室shì

形近字：睛（眼睛）晴（晴天）请（请客）清（清凉）情（友情）

哪（哪儿）那（那里）孩（孩子）该（应该）

（3）句子练习：用“已经”造句。

例：小青蛙的尾巴已经不见了。

①我的作业已经写完了。 ②小树苗已经长高了。 ② 我是什么

（1）反义词：温和——暴躁好——坏

（2）多音字：没（m ò 淹没没过）（m éi 没有没用）

（3）形近字：极（北极）傍（傍晚）作（作业）昨（昨天）

级（年级）旁（旁边）做（做作业）

（4）读一读，记一记：

灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤

（5）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】

③ 植物妈妈有办法

一、课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？

①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。

◇课外拓展：1.靠水来传播：

椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。

2.靠小鸟或其他动物传播：

樱桃、野葡萄：靠小鸟等动物把种子吃进肚子，然后随粪便排出来传播到四面八方。

3.靠风传播：柳树：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。

部编版二年级上册语文第二单元核心要点整理

部编版二年级上册语文第二单元核心要点

整理

一、课文内容概述

本单元主要介绍了一种叫做“神笔马良”的神奇笔，以及它带来

的故事和奇迹。通过对于神笔马良的描写和故事的展开，让学生了

解到勇敢面对困难和坚持追求梦想的重要性。

二、核心知识点

1. 神笔马良

神笔马良是一个传说中的笔，能够画出能够变为现实的东西。

通过研究神笔马良的故事，学生能够了解到幻想和现实之间的关系，以及梦想和努力的力量。

2. 勇气和坚持

主人公小明在面对困难时，勇敢追求自己的梦想。这让学生认

识到面对困难时要有勇气，要相信自己的能力，坚持追求自己的目标。

3. 感恩

在故事中，小明将神笔还给了老人，并表达了感恩之情。这让学生明白了感恩的重要性，要懂得回报别人的恩情。

三、教学目标

1. 通过阅读故事，让学生了解到幻想和现实之间的关系。

2. 培养学生面对困难时的勇气和坚持追求梦想的意识。

3. 培养学生感恩的品质，懂得回报别人的恩情。

四、教学重点

1. 理解神笔马良的故事情节和含义。

2. 理解勇气和坚持的重要性。

五、教学方法

1. 听故事：通过朗读或录音让学生听故事，让他们能够理解故事的情节和含义。

2. 讨论：通过提出问题，让学生参与讨论，帮助他们理解故事中所传递的道理和意义。

3. 创作：鼓励学生用自己的想象力，绘制自己心中的“神笔马良”，并写出与之相关的故事。

六、教学评估

1. 故事理解测试：出题考察学生对于故事情节和含义的理解。

2. 讨论表现评估：对学生在讨论中的表现进行评估，看是否能理解故事中所传达的道理。

3. 创作作品评估：对学生的创作作品进行评估，看是否能够运用自己的想象力，创作出与“神笔马良”相关的故事。

部编版语文二年级上册知识点梳理

部编本人教版二年级上册期末复习知识点

第一单元知识要点

①小蝌蚪找妈妈

（1）好词积累：

大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳

雪白的肚皮快活地游来游去

（2）数量词积累：

一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛

（3）读一读，记一记：

脑袋口袋袋子袋鼠

欢迎迎接迎风迎面

水塘池塘鱼塘荷塘

（4）田字格里的生字及组词：

两（两个两人）就（就是成就）

哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）

顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）

皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）

跳（跳远跳高）

（5）句子练习：用“已经”造句。

例：小青蛙的尾巴已经不见了。

（1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。

②我是什么

（1）反义词：温和——暴躁好——坏

（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）

（3）读一读，记一记：

灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤

（4）我会变成什么：

【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】

（5）田字格里的生字及组词：

变（变成变化）极（太极北极）

片（一片刀片）傍（傍晚傍水）

海（大海海水）洋（海洋洋河）

作（作业工作）给（送给分给）

带（皮带带来）

③植物妈妈有办法

（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？

①蒲公英：靠风传播种子；

②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；

③豌豆：靠太阳传播种子。

◇课外拓展：1、靠水来传播：

椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。

睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。

2、靠小鸟或其他动物传播：

部编版二年级语文上册第二单元知识点复习

铜号木棉写字六路肥美
欢笑水杉丛林四季忙月
到处化石深处农事归来
人群金桂熊猫辛苦戴花
二、多音字组词。
• cháng （场院） liǎo（了解）
•场
了
• chǎng （广场）
•
hào （吹号）
•号
le（好了）
•
háo （号叫）
三、加偏旁组成新字再组词。
• 2、写字时，遇到不会写的字，可以用音序查字法，如
不会写“辛”字，可以先查音序 X ，
• 再查音节 xīn ，组词辛苦
。
十一、按课文内容填空。 • 1、杨树（），榕树（），梧桐（）（）像手掌。 • （）（）秋天叶儿红，（）（）四季披绿装。 • （）（）喜暖在南方，（）（）耐寒守北疆。 • 银杏（）（）（）（）（），（）（）开花满
（格式正确：称呼，内容、时间，署名，时间）
老师要你告诉小明，要他明天上午9 点到学校，参加六一活动，不要迟到。请你写封留言条给小明。
• 3、（）（）（），稻上场，谷像（）（）（）（）（）。身体虽（）（），心里（）（）（）。冬季里，（）（）（），新制（）（）暖又轻。一年（）（）（），
• 六、写反义词。
• 暖——（寒） • 早——（晚） • 轻——（重）

部编版二年级语文上册知识要点盘点

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部编版二年级语文上册全册知识要点盘点

第一单元知识要点

课文

①小蝌蚪找妈妈

（1）好词积累：

大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪

白的肚皮快活地游来游去

（2）数量词积累：

一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛

（3）读一读，记一记：

脑袋口袋袋子袋鼠

欢迎迎接迎风迎面

水塘池塘鱼塘荷塘

（4）田字格里的生字及组词：

两（两个两人）就（就是成就）哪

（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶

（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮

（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳

（跳远跳高）

（5）句子练习：用“已经”造句。例：

小青蛙的尾巴已经不见了。

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（1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。

②我是什么

（1）反义词：温和——暴躁好——坏

（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi没有没用）

（3）读一读，记一记：

灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤

（4）我会变成什么：

【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】

（5）田字格里的生字及组词：

变（变成变化）极（太极北极）

片（一片刀片）傍（傍晚傍水）

海（大海海水）洋（海洋洋河）

作（作业工作）给（送给分给）

带（皮带带来）

③植物妈妈有办法

（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？

①蒲公英：靠风传播种子；

②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；

③豌豆：靠太阳传播种子。

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◇课外拓展：

1、靠水来传播：

椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。

部编版二年级上册语文第二单元主要内容整理

部编版二年级上册语文第二单元主要内容

整理

本文档整理了部编版二年级上册语文第二单元的主要内容。

课文内容

- 课文1：《苏州的小船》

- 描述了苏州的风景和苏州的小船，让学生了解苏州的美丽景色。

- 课文2：《从我家到学校》

- 描述了作者从家到学校的路线和所见所闻，让学生了解作者的生活。

- 课文3：《儿童的心》

- 描述了儿童的天性和纯真，让学生思考儿童的特点。

- 课文4：《我的梦》

- 描述了学生们的梦想和追求，鼓励学生积极向上。

- 课文5：《向日葵的心愿》

- 描述了向日葵的故事，让学生了解向日葵的特点和向日葵的心愿。

研究要点

- 研究识字：研究认读课文中的生字词，扩大词汇量。

- 研究朗读：练朗读课文，提高口语表达能力。

- 研究背诵：背诵课文，培养记忆力和语感。

- 研究填充：填充练题，巩固课文的理解和应用能力。

- 研究拼音：研究课文中的拼音，掌握正确的发音。

能力培养

- 培养阅读理解能力：通过阅读课文，学生能够理解文中的意思，并能回答相关问题。

- 提升口语表达能力：通过朗读和背诵课文，学生能够提高口语表达的流利度和准确性。

- 培养记忆能力：通过背诵课文，学生能够提高记忆能力，加深对课文的理解和记忆。

- 培养语感和语言应用能力：通过填充练，学生能够巩固课文的理解并灵活运用所学知识。

以上是部编版二年级上册语文第二单元的主要内容整理，请学生们按照老师的教学安排进行研究。

部编版二年级语文上册知识点总结归纳汇总(完整版)

第一单元知识点归纳

第一课：小蝌蚪找妈妈

一、会认读

池塘脑袋灰色教师教书捕捉迎面阿姨乌龟敲鼓头顶

二、会背会写

1、两条成就哪里宽广头顶眼睛肚皮孩子跳高已经自己

2、多音字：教(jiāo)书(shū)教(jiào)师(shī)教(jiào)室(shì)

3、睛（眼睛）晴（晴天）请（请客）清（清凉）情（友情）

哪（哪儿）那（那里）孩（孩子）该（应该）

4、近义词：快活——快乐已经——曾经

反义词：快活——痛苦

5、（披着）衣裳（甩着）尾巴（鼓着）眼睛（露着）肚皮

（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳

(雪白)的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去

第二课：我是什么

一、我会读

晒太阳水滴溪水奔跑淹没没有冲毁房屋猜测

二、会背会写

1、变成北极一片傍晚海洋工作破坏带给

2、级（年级）旁（旁边）做（做作业）

极（北极）傍（傍晚）作（作业）昨（昨天）

3、反义词：好——坏温和——暴躁

4、雨（落）下来（发动）机器

冰雹（打）下来

（淹没）庄稼

雪花（飘）下来

（灌溉）田地（冲毁）房屋

（碧绿）的衣裳

（大大）的脑袋（长长）的尾巴

(雪白)的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去

越-----越------：越飞越高越走越远越长越大越来越快

有的…..有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。

第三课：植物妈妈有办法

会读：植物旅行准备纷纷刺猬底下低头炸开离开

观察认识粗细得到

会背会写（背诵课文）

办法如果脚下更加娃娃皮毛知识

娃（娃娃）法（办法）如（如果）

洼（水洼）去（来去）她（她们）

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