等考复习VC03答案
2025高考物理总复习自由落体运动和竖直上抛运动 多运动过程问题
研透核心考点
2.解题关键 多运动过程的连接点的速度是联系两个运动过程的纽带,因此,对连接点速度 的求解往往是解题的关键。
目录
研透核心考点
例3 为了进一步提高高速收费的效率,减少 停车时间,2019年6月交通运输部开始部署 ETC的进一步推广和安装。ETC是高速公 路上不停车电子收费系统的简称。如图4, 汽车以10 m/s的速度行驶,如果过人工收 费通道,需要在收费站中心线处减速至0, 经过30 s缴费后,再加速至10 m/s行驶;如 果过ETC通道,需要在中心线前方10 m处 减速至5 m/s,匀速到达中心线后,再加速 至10 m/s行驶。设汽车加速和减速的加速 度大小均为1 m/s2。求:
解析 由题图可知 sAB∶sBC∶sCD=1∶3∶5,水滴做初速
度为零的匀加速直线运动,故水滴在下落过程中通过相
邻两点之间的时间相等,A 错误;由 s=12gt2 可得水滴在
下落过程中通过相邻两点之间的时间为
2 10
s,即闪光的
间隔时间是
2 10
s,B
正确;由v-=st知水滴在相邻两点间
的平均速度满足v-AB∶v-BC∶v-CD=1∶3∶5,C 错误;由
vt = gt 知 水 滴 在 各 点 的 速 度 之 比 满 足 vB∶vC∶vD =
ห้องสมุดไป่ตู้
1∶2∶3,D 错误。
目录
研透核心考点
1.重要特性 (1)对称性(如图3)
考点二 竖直上抛运动
(2) 多 解 性 : 当 物 体 经 过 抛 出点上方某个位置时,可能 处于上升阶段,也可能处于 下降阶段,造成多解。
是(g取10 m/s2)( B )
A.水滴在下落过程中通过相邻两点之间的时间满足
202305青少年软件编程(图形化)等级考试试卷三级(含答案)
青少年软件编程(图形化)等级考试试卷(三级)一、单选题(共25题,共50分)关于变量,下列描述错误的是?()1.A. 只能建一个变量B. 变量可以隐藏C. 变量可以删除D. 变量的值可以修改试题编号:-xzh-005试题类型:单选题标准答案:A试题难度:容易试题解析:考察变量相关操作,包括新建、删除变量,可以设定变量值以及在舞台区显示、隐藏变量的操作。
考生答案:A考生得分:2是否评分:已评分评价描述:2运行下列程序后,变量“和”的值是?().A. 1B. 4C. 5D. 6试题编号:-xzh-006试题类型:单选题标准答案:D试题难度:一般试题解析:理解变量是程序的一种数据机构,是用于存储计算数据或能够表达数据的一种方式,掌握变量的用法,在程序运行中对变量进行计算。
考生答案:D考生得分:2是否评分:已评分评价描述:当前角色的造型如下图所示,运行程序后,最后停留在哪个造型上?()3.A. 造型1B. 造型2C. 造型3D. 造型5试题编号:-xzh-010试题类型:单选题标准答案:A试题难度:一般试题解析:考察学生对计数循环的理解,经过10循环后停留在造型1上。
考生答案:A考生得分:2是否评分:已评分评价描述:4下列哪个选项可以实现小猫从左跑到右,碰到舞台边缘停止前进,面向左边方向?().A.B.C.D.试题编号:-xzh-011试题类型:单选题标准答案:B试题难度:一般试题解析:本题考察”重复执行直到”指令的理解和运用。
先执行循环体中的代码直到碰到舞台边缘停止,并且最后小猫需面向左边。
考生答案:B考生得分:2是否评分:已评分评价描述:5蝴蝶程序如右图所示,点击绿旗,程序运行后,最终看到几只蝴蝶?().A. 1只B. 9只C. 10只D. 11只试题编号:-xzh-028试题类型:单选题标准答案:D试题难度:一般试题解析:考察“克隆”指令。
“克隆”就是可以在程序运行期间自动地复制角色,拥有和本体一样的属性和脚本。
普通物理学程守洙江永久03守恒定律习题详细解答
目录 结束
3-4 一根特殊弹簧,在伸长x m时,沿它 伸长的反方向的作用力为(52.8x +38.4x2)N。 (1)试求把弹簧从x=0.50拉长到 x =1.00 时,外力克服弹簧力所作的功。 (2)将弹簧的一端固定,在另一端栓一质 量为 2.17 kg 的物体 ,然 后 把 弹 簧 拉到 x =1.00,开始无初速地释放物体,试求弹簧 缩回到x=0.5。时物体的速率。
目录 结束
已知: l = 3.6m m = 50kg M = 100kg 解:由动量守恒 M V m v = 0 v mv V V dt = m v dt V= M M t m t v dt s = 0V d t = l M 0 t m s + s´= l s´= 0 v d t s = s´ M m s s s m = = = s´ M M + m s ´+ s l m 50 × 3.6 = 1.2m s= l = M +m 100 + 50 目录 结束
设弹簧最大伸长为 x m
1 mv 2 + 1k x 2 mg x0 = 0 0 2 2 mg 将 x0= 代入,得: k mg 1 1k ( m g ) 2 2 mg = mv 0 + 2 k k 2 mg 2 v = k
2 0
m v 0 =g k
目录 结束
3-9 一小船质量为100kg,船头到船尾共 长3.6m。现有一质量为50kg的人从船尾走 到船头时,船头将移动多少距离?假定水的 阻力不计。
b
2
1 mbω 2 Ay = 0 m y dy = ω 2 两分力的功和路径无关,是一恒量。 所以有心力为保守力。
目录 结束
3-3 一根原长 l0 的弹簧,当下端悬挂质 量为m的重物时,弹簧长l = 2l0 。现将弹簧 一端悬挂在竖直放置的圆环上端A点。设环 的半径R=l0把弹簧另一端所挂重物放在光滑 圆环的B点,如图所示。已知AB长为1.6R。 当重物在B无初速地沿圆环滑动时,试求: A (1)重物在B点的加 速度和对圆环的正压力; (2)重物滑到最低点 R C 时的加速度和对圆环 B 的正压力。
2025高考物理总复习热力学定律与能量守恒定律
高中总复习·物理
解析:
由于a→b的过程为等温过程,即状态a和状态b温度相
同,分子平均动能相同,对于理想气体,状态a的内能等于状态b的
内能,故A错误;由于状态b和状态c体积相同,且pb<pc,根据理想
气体状态方程
=
可知Tb<Tc,又因为Ta=Tb,所以Ta<Tc,
故B错误;因为a→c过程气体体积增大,气体对外界做正功,而气
4. 两类永动机的比较
第一类永动机
不需要任何动力或燃料,却能不
断地对外做功的机器
违背能量守恒定律,不可能制成
第二类永动机
从单一热源吸收热量,使之完全
变成功,而不产生其他影响的机
器
不违背能量守恒定律,但违背热
力学第二定律,不可能制成
目录
高中总复习·物理
考点二
热力学第一定律与气体状态变化图像的综合
[素养自修类]
是可能的,但会引起其他变化,D正确。
目录
高中总复习·物理
3. 【热力学第一定律的理解】
(多选)(2023·全国甲卷33题改编)在一汽缸中用活塞封闭着一
定量的理想气体,发生下列缓慢变化过程,气体一定与外界有热量
交换的过程是(
)
A. 气体的体积不变,温度升高
B. 气体的体积减小,温度降低
C. 气体的体积减小,温度升高
体温度升高,内能增加,根据ΔU=W+Q可知气体吸收热量,故C
正确,D错误。
目录
高中总复习·物理
2. 【热力学第一定律与气体p-T图像的综合】
一定量的理想气体的压强p与热力学温度T的变化图像如图所示。下
列说法正确的是(
)
A. A→B的过程中,气体对外界做功,气体内能增加
2025高考物理总复习机械能守恒定律
过程中,下列说法正确的是(
)
刚释放物体B时,物体A受到细线的拉力大小为
2
A.
B. 物体B下落至最低点时,A和弹簧组成的系统机械能最大
C. 物体A的速度最大时弹簧的形变量为
D. 物体A的最大速度为
2
2
目录
高中总复习·物理
第32课时
机械能守恒定律
CONTENTS
01
02
立足“四层”·夯基础
着眼“四翼”·探考点
概念 公式 定理
题型 规律 方法
03
聚焦“素养”·提能力
巧学 妙解 应用
01
立足“四层”·夯基础
概念 公式 定理
目录
高中总复习·物理
目录
高中总复习·物理
(粤教版必修第二册第104页“资料活页”)地铁线路节能设计—
2
3
1
,图(b)中根据机械能守恒定律有 mg +
2
2
2
4
×2m ,解得vb=
1
mg +
2
2
4
1
= m 2 ,
2
6
4
1
=
2
,图(c)中根据机械能守恒定律有
14
1
2
+mg· = ×2m ,解得vc=
,则有vc>va>vb,故
2
2
4
选C。
目录
高中总复习·物理
考点三 多物体系统的机械能守恒 [多维探究类]
1
解析:设释放B前弹簧的压缩量为x0,对A有kx0=mgsin θ= mg,刚释放B瞬间,
2025高考物理总复习“滑块—弹簧”模型和“滑块—斜(曲)面”模型
2
提升素养能力
目录
提升素养能力
A级 基础对点练 1.(2024·广东东莞高三检测)如图1所示,弹簧一端固定在竖直墙上,质量为m的光
滑弧形槽静止在光滑水平面上,底部与水平面平滑连接,一个质量为2m的小球
从槽高h处自由下滑,则下列说法正确的是( C )
A.在下滑过程中,小球和槽组成的系统动量守恒
目录
研透核心考点
1.模型图示
模型二 “滑块—斜(曲)面”模型
目录
研透核心考点
2.模型特点 (1)上升到最大高度:m 与 M 具有共同水平速度 v 共,此时 m 的竖直速度 vy=0。 系统水平方向动量守恒,mv0=(M+m)v 共;系统机械能守恒,12mv20=12(M+m)v2共 +mgh,其中 h 为滑块上升的最大高度,不一定等于弧形轨道的高度(相当于完 全非弹性碰撞,系统减少的动能转化为 m 的重力势能)。 (2)返回最低点:m 与 M 分离点。水平方向动量守恒,mv0=mv1+Mv2;系统机 械能守恒,12mv20=21mv21+12Mv22(相当于弹性碰撞)。
01 02 03 04 05 06 07 08 09
目录
提升素养能力
5.如图5所示,光滑弧形滑块P锁定在光滑水平地面上,其弧形底端切线水平,小
球Q(视为质点)的质量为滑块P的质量的一半,小球Q从滑块P顶端由静止释放,
Q离开P时的动能为Ek1。现解除锁定,仍让Q从滑块顶端由静止释放,Q离开P
时的动能为Ek2,Ek1和Ek2的比值为( C )
3
C.16E
D.E
图2
01 02 03 04 05 06 07 08 09
目录
提升素养能力
解析 设 P 物体的初速度为 v0,由已知可得12mv20=E,P 与 Q 碰撞过程中,两 物体速度相等时,弹簧压缩量最大,此时弹性势能最大,整个过程中,满足动 量守恒 mv0=(m+3m)v1,最大弹性势能 Ep=12mv20-21×(m+3m)v21,解得 Ep= 38mv20=34E,故 A 正确。
胜利VC03热电阻校验仪说明书_中文(0.0).
一、安全使用为保证安全使用, 在仪表和说明书内使用下面的符号:警告表示如果不按照以下正确的方法进行操作, 可能产生对人身的危害或对仪表的损伤,以及如何避免的方法。
小心表示如果不按照以下正确的方法进行操作, 可能造成仪表的损伤以及如何避免的方法注意提醒使用者对仪表的操作和特性了解的符号。
为了避免操作者和仪表遭受电击和其它危险请遵守以下规则:警告? 在可燃性、易爆性气体、蒸汽存在的场合不要操作此仪表,在这些环境使用此表是极端危险的。
? 切勿将任何两个端子间和端子与接地间施加 30V 以上的电压。
小心? 除了专业的维修人员外, 其他人不得打开仪表外壳。
? 定期用湿布和清洁剂清理仪表的外壳,切勿使用腐蚀性溶剂。
注意? 为保证使用精度,开机后应预热 5分钟。
? 用户若对本仪表有更高的精度要求时,请与生产厂家或经销商联系。
二、仪表面板组成和功能- 1 -- 2 -LCD 显示区说明a显示此符号, 表示仪表处于输出状态 b显示此符号,表示仪表处于输入状c 显示此符号表示仪表处于校准状态d 0 FS : 仪表在校准状态时显示, 表示当前校准的零点或满点等 e: 显示此符号,表示电池将要用完, 现在需要更换(参看具体章节f▲ : 表示当前将要设定的输出位g Ω、 C 、℉ : 表示当前输出值的单位 h 表示接通输出信号i Pt10、 Pt100、 pt200、 pt500、 Cu50、 Cu10 : 表示热电阻(RTD 的分度号三、仪表维护本节提供一些基本的维护步骤。
说明书内不包含的仪表修理、校准以及维护均应由有经验的人员进行。
有关本说明书未提到的维护步骤, 请与本公司的授权服务中心联系。
(1一般维护● 定期用湿布及温和的清洁剂清理仪表的外壳,不要使用研磨剂及溶剂。
● 如果长时间不用,应取出电池。
● 插孔上的脏物或湿气能影响读数。
请遵循以下步骤清洁接线端口:(1 、关闭仪表电源并拆除所有的测试线。
(2 、清洁接线端口上的脏物。
C综合练习- 3 附参考答案-推荐下载
D、++a
5.表达式“c=*p++”的执行过程是( )。
A、复制*p 的值给 c 后再执行 p++
B、复制*p 的值给 c 后再执行*p++
C、复制 p 的值给 c 后再执行 p++
D、执行 p++后将*p 的值复制给 c
6.函数 strcmp("Int","int"))的返回值为 。
A、 0
B、 -32
共7 页
B、6
06 级校试点班
。
C、(3, 6)
C、10
B、char str[10]= "string";
D、char str[10]; str="string";
C、8
C、ijkl
C、(1, 3)
C、3
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术通关,1系电过,力管根保线据护敷生高设产中技工资术艺料0不高试仅中卷可资配以料置解试技决卷术吊要是顶求指层,机配对组置电在不气进规设行范备继高进电中行保资空护料载高试与中卷带资问负料题荷试2下卷2,高总而中体且资配可料置保试时障卷,各调需类控要管试在路验最习;大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试,况卷要下安加与全强过,看度并22工且22作尽22下可22都能22可地护以缩1关正小于常故管工障路作高高;中中对资资于料料继试试电卷卷保破连护坏接进范管行围口整,处核或理对者高定对中值某资,些料审异试核常卷与高弯校中扁对资度图料固纸试定,卷盒编工位写况置复进.杂行保设自护备动层与处防装理腐置,跨高尤接中其地资要线料避弯试免曲卷错半调误径试高标方中高案资等,料,编试要5写、卷求重电保技要气护术设设装交备备置底4高调、动。中试电作管资高气,线料中课并敷3试资件且、设卷料中拒管技试试调绝路术验卷试动敷中方技作设包案术,技含以来术线及避槽系免、统不管启必架动要等方高多案中项;资方对料式整试,套卷为启突解动然决过停高程机中中。语高因文中此电资,气料电课试力件卷高中电中管气资壁设料薄备试、进卷接行保口调护不试装严工置等作调问并试题且技,进术合行,理过要利关求用运电管行力线高保敷中护设资装技料置术试做。卷到线技准缆术确敷指灵设导活原。。则对对:于于在调差分试动线过保盒程护处中装,高置当中高不资中同料资电试料压卷试回技卷路术调交问试叉题技时,术,作是应为指采调发用试电金人机属员一隔,变板需压进要器行在组隔事在开前发处掌生理握内;图部同纸故一资障线料时槽、,内设需,备要强制进电造行回厂外路家部须出电同具源时高高切中中断资资习料料题试试电卷卷源试切,验除线报从缆告而敷与采设相用完关高毕技中,术资要资料进料试行,卷检并主查且要和了保检解护测现装处场置理设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
c程序设计第三版课后答案完整版
c程序设计第三版课后答案完整版C程序设计第三版课后答案完整版C程序设计是一门基础而重要的计算机科学课程,它不仅教授编程语言本身,还涵盖了程序设计的基本概念和技巧。
第三版的教材在内容上进行了更新和扩充,以适应现代编程教育的需求。
以下是基于第三版C 程序设计教材的课后答案完整版,供同学们参考学习。
第一章:C语言概述1. C语言的历史和特点- C语言由Dennis Ritchie在1972年开发,用于UNIX操作系统。
- 特点包括跨平台、高效、灵活、可移植。
2. C语言的基本组成- C程序由函数、变量、表达式和控制语句组成。
3. C程序的编写和运行过程- 编写源代码,编译,链接,生成可执行文件,运行。
第二章:数据类型、运算符和表达式1. 基本数据类型- 整型(int)、浮点型(float)、双精度型(double)、字符型(char)。
2. 变量声明和初始化- 使用类型说明符声明变量,初始化赋予初值。
3. 运算符- 算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、位运算符等。
4. 表达式- 表达式由操作数和运算符组成,用于计算结果。
第三章:控制语句1. 条件语句- if语句、switch语句。
2. 循环语句- while循环、do-while循环、for循环。
3. 跳转语句- break语句、continue语句、return语句、goto语句。
第四章:函数1. 函数的定义和声明- 函数由返回类型、函数名、参数列表和函数体组成。
2. 函数的调用- 调用函数时,需要传递参数并接收返回值。
3. 函数的作用域和生命周期- 局部变量的作用域仅限于函数内部,全局变量可在程序中多处访问。
第五章:数组和字符串1. 数组的基本概念- 存储相同类型元素的集合。
2. 字符串的操作- 字符串是字符数组,以空字符'\0'结尾。
3. 常用字符串处理函数- strcpy、strcat、strlen、strcmp等。
第六章:指针1. 指针的基本概念- 指针变量存储另一个变量的地址。
03真题与答案 202109青少年软件编程(C语言)等级考试试卷(三级)
202109青少年软件编程(C语言)等级考试试卷(三级)分数:100 题数:51.菲波那契数列菲波那契数列是指这样的数列: 数列的第一个和第二个数都为1,接下来每个数都等于前面2个数之和。
给出一个正整数a,要求菲波那契数列中第a个数对10000取模的结果是多少。
时间限制:1000内存限制:65536输入第1行是测试数据的组数n,后面跟着n行输入。
每组测试数据占1行,包括一个正整数a(1 <= a <= 1000000)。
输出n行,每行输出对应一个输入。
输出应是一个正整数,为菲波那契数列中第a个数对10000取模得到的结果。
样例输入452191样例输出5141811参考代码:#include <stdio.h>int fibonacciMod(int a) {if (a <= 2) return 1;int a1 = 1, a2 = 1;int temp;for (int i = 3; i <= a; i++) {temp = (a1 + a2) % 10000;a1 = a2;a2 = temp;}return a2;}int main() {int n;scanf("%d", &n);for (int i = 0; i < n; i++) {int a;scanf("%d", &a);printf("%d\n", fibonacciMod(a));}return 0;}2.广义格雷码在一组数的编码中,若任意两个相邻(首尾也视为相邻)的代码只有一位二进制数不同,则称这种编码为格雷码。
如四位格雷码:0000、0001、0011、0010、0110、0111、0101、0100、1100、1101、1111、1110、1010、1011、1001、1000现在将格雷码扩展至其他进制,仍然是相邻两个数只能有一位不同。
2025高考物理备考复习教案 第六章 第4讲 功能关系 能量守恒定律
因为l 1 >l 2 ,则 cos θ 1 > cos θ 2
所以θ 2 >θ 1
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第4讲
功能关系
和在水平面上运动,图像的斜率相同,C错误.
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第4讲
功能关系
能量守恒定律
命题点3 功能关系的综合应用
5. [2021北京]秋千由踏板和绳构成,人在秋千上的摆动过程可以简化为单摆的摆
动,等效“摆球”的质量为m,人蹲在踏板上时摆长为l1,人站立时摆长为l2.不计空
气阻力,重力加速度大小为g.
(1)如果摆长为l1,“摆球”通过最低点时的速度为v,求此时“摆球”受到拉力T的
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第4讲
功能关系
能量守恒定律
方法点拨
两种摩擦力做功特点的比较
类型
能量的
转化
静摩擦力做功
机械能只能从一个物体转移到
另一个物体,而没有机械能转
化为其他形式的能
滑动摩擦力做功
(1)一部分机械能从一个物体转移到另
一个物体.
(2)一部分机械能转化为内能,此部分
能量就是系统机械能的损失量
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第4讲
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第4讲
功能关系
能量守恒定律
力做功
能的变化
只有重力或系统
机械能
内弹力做功
除重力和系统内
弹力之外的其他
力做功
不变化
机械能
变化
二者关系
机械能守恒,即ΔE=[6] 0
(1)其他力做多少正功,物体的机械能增加多少;
(2)其他力做多少负功,物体的机械能减少多少;
c模拟考试题及参考答案
c模拟考试题及参考答案一、选择题(每题3分,共30分)1. 以下哪个选项不是计算机硬件的组成部分?A. 中央处理器(CPU)B. 操作系统C. 内存D. 硬盘答案:B2. 在HTML中,用于定义最重要的标题的标签是?A. <h1>B. <h2>C. <h3>D. <h4>答案:A3. 在Excel中,以下哪个函数用于计算一组数值的平均值?A. SUMB. AVERAGEC. COUNTD. MAX答案:B4. 在Word中,以下哪个快捷键用于打开“查找和替换”对话框?A. Ctrl + FB. Ctrl + HC. Ctrl + GD. Ctrl + S答案:B5. 在PowerPoint中,以下哪个选项用于设置幻灯片的背景?A. 插入B. 视图C. 设计D. 幻灯片放映答案:C6. 在计算机网络中,TCP和UDP是两种不同的什么?A. 协议B. 服务C. 硬件D. 软件答案:A7. 在数据库中,用于创建表的SQL语句是?A. SELECTB. INSERTC. CREATE TABLED. DROP TABLE答案:C8. 在编程语言中,以下哪个关键字用于定义一个类?A. functionB. classC. interfaceD. struct答案:B9. 在Unix/Linux系统中,以下哪个命令用于查看当前目录下的文件和文件夹?A. lsB. pwdC. cdD. mkdir答案:A10. 在Java中,以下哪个关键字用于捕获异常?A. tryB. catchC. throwD. finally答案:B二、填空题(每题3分,共30分)1. 在HTML中,用于定义无序列表的标签是________。
答案:<ul>2. 在Excel中,用于计算一组数值的总和的函数是________。
答案:SUM3. 在Word中,用于创建一个新文档的快捷键是________。
押新高考卷第3-16题 科学思维与逻辑思维(解析版)
押新高考卷3-16题科学思维与规律思维1.(2023·北京·高考真题)2023年4月,“中国首次火星探测火星全球影像图”发布。
借助这批影像,国际天文联合会依据相关规章,以中国的历史文化名村名镇命名了火星上的22个地理实体,杨柳青、古田、周庄、漠河等中国地名“刻印”在火星大地,基于上述材料,下列三段论推理违反“同一律”要求的是()A.全部的文化名镇都在地球,有的杨柳青是文化名镇,所以,全部的杨柳青都在地球B.古田是历史名镇,古田是火星地理实体,所以有的火星地理实体是历史名镇C.有的周庄不是地球地名,有的火星地名不是周庄,所以有的火星地名是地球地名D.地球上的漠河是地名,火星上的漠河是地名,所以火星上的漠河是地球上的漠河【答案】B【详解】B:同一律要求人们:在同一思维过程中,每一思想必需保持自身同一性,不能混淆概念,也不能转移论题,有意违反同一律的要求,所犯的规律错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”,“古田是历史名镇”中的“古田”是地球上的地名,“古田是火星地理实体”中的“古田”是火星上的地名,二者不是同一个概念,这个三段论推理犯了“四概念”的错误,违反“同一律”要求,B符合题意。
A:杨柳青是小项,在前提中不周延,在结论中周延,这个三段论推理犯了“小项不当扩大”的错误,A不符合题意。
C:“有的周庄不是地球地名,有的火星地名不是周庄”均为否定推断,违反了“两个否定的前提不能必定推出结论”的规章,C不符合题意。
D:“地球上的漠河是地名,火星上的漠河是地名”中,作为中项的“地名”,都没有周延,违反了“中项在前提中至少周延一次”的错误,D不符合题意。
故本题选B。
2.(2023·辽宁·高考真题)雾凇俗称树挂,玉树琼花,宛如仙境。
其形成条件严苛,需要独特的气象条件与自然要素。
不同地区形成雾凇的条件存在肯定差异,但湿度大、风力小、气温日较差大是形成雾凇的共同条件。
以下选项肯定为真的是()①湿度大、风力小、气温日较差大,所以雾凇产生了②雾凇产生了,所以湿度大、风力小、气温日较差大③湿度小或风力大或气温日较差小,所以雾凇没产生④雾凇没产生,所以并非湿度大、风力小、气温日较差大A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【详解】①:不同地区形成雾凇的条件存在肯定差异,但湿度大、风力小、气温日较差大是形成雾凇的共同条件,从题干可以看出湿度大、风力小、气温日较差大是形成雾凇的必要条件,必要条件的假言推断正确的结构是肯后肯前式或者否前否后式。
2023年重庆市普通高中学业水平选择性考试高三第三次联合诊断检测化学参考答案 (2)
2023年重庆市普通高中学业水平选择性考试高三第三次联合诊断检测化学参考答案1~5DCBAB 6~10ADDCC11~14BABC解析:1.D 。
A 为金属,B 石刻主要成分为碳酸钙,C 素纱成分主要是有机物2.C 。
略。
3.B 。
Cu 2+与氨水要反应,A 不正确;在酸性条件下,S 2O 2-3要与H +反应,C 不正确;AlO -2与Al 3+要发生双水解,D 不正确。
4.A 。
NH 3易液化,液氨汽化时要吸收大量的热,故液氨可用作制冷剂,B 错误;NH 4HCO 3含氮可用作氮肥,C错误;SO 2有毒性且也不能用于自来水的杀菌消毒,D 错误。
5.B 。
CO 2的杂化方式为sp ,A 错误;由CO 2生成CO ,化合价变化为2,所以生成1mol CO 需要电子数为2mol ,C 错误;反应历程中Ni 是催化剂,参与了化学键的形成和断裂,故Ni 参与了反应,D 错误。
6.A 。
氯气与水反应是可逆反应,且次氯酸也要发生部分电离,故HClO 分子数小于N A ,A 不正确;1L 12mol·L -1浓盐酸完全反应生成的Cl 2分子数为1.5N A ,但由于浓盐酸反应后变为稀盐酸,就不再发生该反应,故生成的Cl 2分子数少于1.5N A ,B 正确;22.4L H 2O 中H 原子数为A 22.41000×218N ⨯大于2N A ,C 正确;由方程式可知,1mol Pb 3O 4反应转移2mol 电子,137g Pb 3O 4的物质的量为0.2mol ,转移的电子数目为0.4N A ,D 正确。
7.D 。
有机物Ⅰ的分子式为C 11H 12O 3;Ⅰ中两个甲基上的H 原子不可能在同一平面;Ⅰ和Ⅱ都能与酸性KMnO 4溶液反应,不能用酸性KMnO 4溶液鉴别Ⅰ和Ⅱ;Ⅰ→Ⅱ的反应属于加成反应,原子利用率为100%。
8.D 。
A 收集氨气应该深入试管底部;B 制备氢氧化铁胶体应该用沸水而不是氢氧化钠溶液;C 蒸发结晶应该用蒸发皿,而不能用坩埚。
【金太阳浙江CM03C高三联考答案】英语CM03C答案(1)
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第二节读后续写 J=/>8,,1.3/?/:,18= L+#+<#+E)#
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第一部分听力 #KV&CVCM#"&VCVC###K&&V&C#M!"VV&C& 第二部分阅读理解 第一节
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第二节
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3月计算机等级考试二级C笔试试题及答案解析
xx年3月计算机等级考试二级C笔试试题及答案解析xx年3月计算机等级考试二级C笔试试题一、选择题(1)以下表达中正确的选项是(A)A)对长度为n的有序链表进展查找,最坏清况下需要的比较次数为nB)对长度为n的有序链表进展对分查找,最坏情况下需要的比较次数为(n/2)C)对长度为n的有序链表进展对分查找,最坏情况下需要的比较次数为(log2n)D)对长度为n的有序链表进展对分查找,最坏情况下需要的比较次数为(nlog2n)(2)算法的时问复杂度是指(D)A)算法的执行时间B)算法所处理的数据量C)算法程序中的语司或指令条数D)算法在执行过程中所需要的根本运算次数(3)软件按功能可以分为:应用软件、系统软件和支撑软件(或工具软件)。
下面属于系统软件的是(B)A)软件B)操作系统C)教务管理系统D)浏览器(4)软件(程序)调试的任务是(A)A)诊断和改正程序中的错误B)尽可能多地发现程序中的错误C)发现并改正程序中的所有错误D)确定程序中错误的性质(5)数据流程图(DFD图)是(C)A)软件概要设计的工具B)软件详细设计的工具C)构造化方法的需求分析工具D)面向对象方法的需求分析工具(6)软件生命周期可分为定义阶段,开发阶段和维护阶段。
详细设计属于(B)A)定义阶段B)开发阶段C)维护阶段D)上述三个阶段(7)数据库管理系统中负责数据模式定义的语言是(A)A)数据定义语言B)数据管理语言C)数据操纵语言D)数据控制语言(8)在学生管理的关系数据库中,存取一个学生信息的数据单位是(D)A)文件B)数据库C)字段D)记录(9)数据库设计中,用E-R图来描述信息构造但不涉及信息在计算机中的表示,它属于数据库设计的(A)A)需求分析阶段B)逻辑设计一阶段C)概念设计阶段D)物理设计阶段(10)有两个关系R和T如下:那么由关系R得到关系T的操作是(A)A)选择B)投影C)交D)并(11)以下表达正确的选项是A)C语言程序是由过程和函数组成的B)C语言函数可以嵌套调用,例如:fun(fun(x))C)C语言函数不可以单独编译D)C语言中除了main函数,其他函数不可作为单独文件形式存在解析:选B。
2021年山西省长治市全国计算机等级考试C++语言程序设计模拟考试(含答案)
2021年山西省长治市全国计算机等级考试C++语言程序设计模拟考试(含答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、1.选择题(10题)1. C++模板包括()。
A.类模板和函数模板B.模板类和模板函数C.类和函数D.对象和函数2. 在进行单元测试时,常用的方法是( )。
A.采用白盒测试,辅之以黑盒测试B.采用黑盒测试,辅之以白盒测试C.只使用白盒测试D.只使用黑盒测试3.如果类A被说明成类B的友元,则()。
A.类A的成员即类B的成员B.类B的成员即类A的成员C.类A的成员函数不得访问类B的成员D.类B不一定是类A的友元4. 对于某个函数调用,不给出调用函数的声明的情况是( )。
A.被调用函数是无参函数B.被调用函数是无返回值的函数C.函数的定义在调用处之前D.函数的定义有别的程序文件中5. 有如下程序:#include<iostream>using namespace std;int main() { cout.fill('*'); cout.width(5);cout<<scientific<<315926535<<endl;retrun 0;} 程序运行后,输出的结果是( )。
A.3.14E+02B.3.14E+02C.**3.14e+002D.314.166. 有如下程序:#include<iostream>using namespace std;class C1{ public:~Cl( ){cout<<1;} };class C2:public C1{ public:~C2( ){cout<<2;} };int main( ){ C2 cb2;C1*cb1:return 0;} 程序的输出结果是A.121B.21C.211D.127. 不能实现函数之间数据传递的是( )A.全局变量B.局部变量C.函数接D.函数返回值8.有下列二叉树,对此二叉树前序遍历的结果为()。
2021届3+3+3高考备考诊断性联考卷(三)英语答案
2021届“3+3+3”高考备考诊断性联考卷(三)英语参考答案第一部分阅读理解(共两节,满分40分)第一节(共15小题;每小题2分,满分30分)1~5 CDACB 6~10 BADDB 11~15 CBCAA第二节(共5小题;每小题2分,满分10分)16~20 EGBFC第二部分语言知识运用(共两节,满分45分)第一节(共20小题;每小题1.5分,满分30分)21~25 DABBC 26~30 ACDBD 31~35 BACAC 36~40 DBCAD第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)41.visitors 42.amazement 43.Since 44.actually 45.was struck 46.capped 47.an 48.opening 49.shines 50.to get第三部分写作(共两节,满分35分)第一节短文改错(共10小题;每小题1分,满分10分)It was Thanksgiving Day yesterday and I wanted to show my cares for mymother.Therefore,①careI woke up late because I have stayed up watching television the day before.I offered to help with my③had ④mother when I saw her preparing the meal.She asked me to go and buy some eggs for her in the nearbymarket that she always shopped.On∧way home,I was attracted by a little dog lay on the street,英语参考答案·第1页(共9页)⑤where ⑥the/my ⑦lyingand I played with it happily.Sudden,all the eggs were dropped onto the ground,and most of them⑧Suddenlywere broke.My mother was very angry at I when I came back.⑨broken ⑩me第二节书面表达(满分25分)One possible versionDear Mark,How are you doing recently?The Students’ Union in our school is planning an English speech contest themed I Love Chinese Calligraphy. Since you are quite interested in it,I am writing to invite you to attend the competition.Aiming to pass down this traditional art and promote cross-cultural communication,the contest is to take place on 25th September in our school hall. Participants can either share their fun stories with Chinese calligraphy or express their deep understanding of it. Then they will be given scores according to their content,pronunciation and gestures. In the end,ten students who get the most scores will be the winners.I sincerely hope that you could join and show your talent. I’m looking forward to your early reply.Yours sincerely,Li Hua一、各档次语言要点配分参考标准档次要点数要点分语言要点表达情况划档依据第五档 5 21~25 语言基本无误,行文连贯,表达清楚第四档 4 16~20 语言有少量错误,行文基本连贯,表达基本清楚英语参考答案·第2页(共9页)第三档 3 11~15 语言有一些错误,尚能表达第二档 2 6~10 语言错误很多,影响表达第一档 1 0~5 只能写出与要求内容有关的一些单词二、内容要点认定及计分参考标准1.恰当的开头(阐述清楚、表达正确,计5分);2.介绍时间和地点(阐述清楚、表达正确,计5分);3.介绍目的和内容(阐述清楚、表达正确,计12分);4.恰当的结尾(阐述清楚、表达正确,计3分)。
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2011年春二级VC上机试卷参考答案(VC03)
一、改错题(20分)
【题目】以下程序的功能是:对于给定的整型数组,判断该数组中是否存在一个子数组,其元素的和为0(假设该数组中不存在值为0的元素)。
如果存在,则输出第一个满足条件的子数组。
所谓子数组,就是从原数组中提取若干个(至少1个)连续元素所构成的数组。
例如,数组{4,-1,2,1,-2,-6,5},其子数组{-1,2,1,-2}的元素之和为0。
这里的算法采用如下原理:对于数组x1,x2, …, x n,如果x1+…+x i=x1+…+ x i+x i+1+…+x j(j>i),则x i+1+…+x j=0。
正确程序的输出如下:
数组中第一个和为0的子数组为:-1 2 1 -2
含有错误的源程序如下:
#include <iostream.h>
void print(int x[],int i,int j)
{
cout<<"数组中第一个和为0的子数组为:";
for(int k=i;k<=j;k++) {
cout<<x[k]<<'\t';
}
cout<<endl;
}
int zero_sum(int x[],int count)
{
int i;
int *x1=new int(count); //[count]
for(i=0;i<count;i++)
x1[i]=x[i];
for(i=1;i<count;i++)
x1[i]+=x1[i-1];
//x1[0]为x[0],x1[1]为x[0]+x[1],…,x1[i]为x[0]+ x[1]+…x[i]
for(i=0;i<count-1;i++)
for(int j=i+1;j<count;j++)
if(x1[j]==0) {
print(x,0,j);
delete []x1;
return 1;
}
else if (x1[i]!=x1[j] ) { //==
print(x,i,j); // i+1
delete []x1;
return 1;
}
delete []x1;
return 0;
}
{
int a[]={4,-1,2,1,-2,-6,5};
int b=zero_sum(a,sizeof(a)); //sizeof(a)/sizeof(int)
if(!b)
cout<<"数组中不存在和为0的子数组"<<endl;
}
二、编程题(20分)
【题目】试定义一个类soldiers,给出若干个士兵的身高数据(假设他们的身高各不相同),对士兵进行重新排列,要求任意相邻两个士兵之间的身高之差各不相同。
具体要求如下:(1)私有数据成员
●int *height; 指向存放士兵身高的数组。
●int size; 士兵的个数。
(2)公有成员函数
●soldiers(int *h, int n); 构造函数,为成员height动态分配n个整型存储空间,
并利用参数h所指向的数组(n个元素)初始化height所指向的数组,用n初
始化size。
●~soldiers(); 析构函数,撤销指针height所占用的动态存储空间。
●int check(); 检测指针height所指向的士兵的排列方式是否符合题意,即相邻
两个士兵之间的身高差是否都不相同。
若是,则返回1;否则,返回0。
●void sort(); 对height所指向的数组中的元素按从小到大的次序进行排列。
●int resolve(); 对height所指向的数组进行重新排列,使得任意相邻士兵间的身
高之差各不相同。
算法要求:
①先调用函数check(),判断当前数组是否符合要求,若符合,则返回0,否
则进行下面的操作。
②调用成员函数sort(),对士兵按身高从小到大进行排序。
③取身高数据最小的士兵排在第1个位置,再取身高数据最大的士兵排在第
2个位置;在剩下的士兵中取身高最小的排在第3个位置,取身高最大的
排在第4个位置;依此类推,直至将所有的身高数据排完为止。
这样排列
的士兵一定满足题目要求。
●void print(); 输出height所指向的数组的元素。
(3)在主函数中对该类进行测试。
输出示例:
原队列: 178 167 172 180 170 182 184 176 174
重排后的队列: 167 184 170 182 172 180 174 178 176
参考答案:
#include <iostream.h>
#include <math.h>
class soldiers{
int *height;
public:
soldiers(int *h, int n): height(new int[n]), size(n)
{
for(int i=0; i<n; i++)
height[i]=h[i];
}
~soldiers()
{
delete []height;
}
int check()
{
int *tmp=new int[size];
for(int i=1; i<size; i++) {
tmp[i-1]=abs(*(height+i-1)-*(height+i));
for(int j=0; j<i-1; j++)
if(tmp[i-1]==tmp[j])
return 0;
}
delete tmp;
return 1;
}
void sort()
{
int tmp;
for(int i=0; i<size-1; i++)
for(int j=i+1; j<size; j++)
if(*(height+i)>*(height+j))
tmp=*(height+i), *(height+i)=*(height+j), *(height+j)=tmp;
}
int resolve()
{
if(check())
return 0;
sort();
int *tmp=new int[size];
for(int i=0; i<size/2; i++) {
*(tmp+2*i)=*(height+i);
*(tmp+2*i+1)=*(height+size-i-1);
}
if(size%2!=0)
*(tmp+size-1)=*(height+size/2);
for(i=0; i<size; i++)
*(height+i)=*(tmp+i);
delete []tmp;
return 1;
}
void print()
{
for(int i=0; i<size; i++)
cout<<*(height+i)<<" ";
cout<<endl;
}
};
void main()
{
int h[]={178, 167, 172, 180, 170, 182, 184, 176, 174};
soldiers s(h,9);
cout<<"原队列: ";
s.print();
s.resolve();
cout<<"按题意排列后的队列: ";
s.print();
}。