2017年上册教师的个人工作计划

教师个人专业发展三年规划

教师个人专业发展三年规划(青年教师)2017--2020

年

作为一名教师，时代要求我们必须注意个人专业化成长的规划，这不仅是事业追求的需要，也是我们个人价值实现的需要，更是社会发展的需要。对个人专业成长进行规划，实际也是对人生的规划，每个人都必须高度重视。为了更好的提高个人的专业素养，努力成为一名反思型教师，科研型教师，我制定了三年个人发展规划。

一．发展目标

（一）总体目标

1、“多做”、“多想”、“多听”，在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的不良习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。

2.深入学习教育专业理论。熟知《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）《《成为有思想的教师》（肖川）《教师，做反思的实践者》（肖川）《班主任专业成长的途径——40位优秀班主任的案例》（张万祥）》等有关著作，更新个人专业知识、认识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套；从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。

3.坚持每周1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力，并结合实践有成效。

4、努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。（二）预期目标

小学英语教师个人专业发展三年规划

（2017—2019年）宜宾县白花镇小肖利

我是2004年进入教育系统的一名英语教师，长达13年的教学并没有让我取得多么优秀的成绩，显然我有很多的不足，我深知英语教师的重要性，因此我决定虚心的像其他骨干教师多学习，我会不断努力学习有关教育教学方面的知识，不断充实和完善自己，努力提高自己自身素质，使自己迅速成长起来。所以在平时的工作中我要不断地进行理论学习、业务学习、逐步走向成熟。

一、个人情况分析

（一）自身优势：

有较高的思想觉悟，勇于承担学校布置的各项任务。作为一名青年教师，对于接受新事物还是比较快的，对教育发展趋势有一定的敏锐度，能根据当今教育教学的发展趋势及时转变观念，更新理念，优化教育教学手段。进入工作岗位以来，一直从事英语教学工作，对英语教学比较熟悉，也积累了一些英语教学的经验。有三颗“心”，那就是：爱心、虚心、自信心。热爱英语学习，热爱英语教学。

（二）自身不足：

课堂教学能力有待加强，特别是口语能力。理论和实践不能很好的沟通融合。对自身要求不够高，容易满足。

二、发展目标

（一）总目标

在课程改革的浪潮中，摆在我面前的任务是重新打造自己，将自己融入到教育改革的领域中。我决心在实践中加强教学研究、课题研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。

1、师德目标

加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。

2、教学方面的目标

积极参与科研课题的研究，力争提出有价值的研究课题，全面提高自身素质，努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型的教师，树立终身学习的理想，力争具备终身学习的五种能力（学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力）。

小学语文教师个人专业发展计划

临河二中2016-2017学年度第一学期个人发展规划

教师是一种崇高的职业，因为它承载着教书育人的历史使命；教师是一种伟大的职业，因为一名好的教师可以成就人的一生；教师是一种可敬的职业，因为你会把你所学到的所有全都奉献给教育事业。“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也”，每想到此，就更觉应“不待扬鞭自奋蹄。”为此，我对自己今后的成长计划如下：

一、自我分析

本人参加工作五年来，从事小学语文教学三年。我热爱教育事业，工作勤恳，尽职尽责，积极探索，勇于创新。

二、发展目标

1、师德目标：加强政治学习，提高自己的思想政治素质和职业道德素质。学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等，坚定献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨。

2、教学方面：

A、积极探究教育教学规律，尽快熟悉人教版教材，让课堂的喜悦之花绽放在每个孩子的脸上。

B、常跟本组老师进行教学交流，进一步了解学生从而更有效的把握课堂。善于捕捉课堂中学生的变化，同时不断激励学生的自信。

C、熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅，同时利用网络资源，达到信息的处理和优化。

D、对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学风格。

3、教育目标

一个好教师就是一本书，去引导学生的人生之旅。我要尽可能的为学生架起通向前程的桥梁，使他们能成功地扬帆远航。尽量多地用正面教育，用爱心去感化他们，用自己的人格魅力，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德。

老师个人学期教学工作计划

作为老师，个人学期教学工作计划是非常重要的，它可以帮助我明确学期中的目标和任务，并安排好时间和资源，以提高教学质量。下面是一个示例：

1. 目标设定

- 按照学校教学计划，确立本学期教学目标。

- 根据学生的学习水平和需求，制定个性化的学习目标。

2. 课程设计

- 为每门课程编写详细的教学大纲。

- 设计合适的教学章节和单元，确保内容丰富而有条理。

- 选择适合学生的教材、教具和参考资料，以提高教学效果。

3. 教学方法

- 在课堂上采用多种教学方法，如讲解、示范、讨论、实践等，以激发学生的学习兴趣。

- 注重启发式教学和探究式学习，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

- 引导学生参与小组活动和项目研究，加强合作和交流能力。

4. 评估与反馈

- 设计合理的评估方式和评价标准，及时了解学生的学习进展。

- 给予学生及时的反馈和指导，帮助他们改进学习方法和提高学习效果。

- 定期组织考试和测验，评估学生的学习成果，及时调整教学计划。

5. 自我提升

- 参加教师培训和学术研讨会，更新教育理念和教学技巧。

- 阅读相关教育专业书籍和期刊，提高教学水平和学科知识。

- 与同事和领导交流和分享教学经验，促进教学互动和共同成长。

6. 教学环境

- 维护和改善教学环境的整洁和舒适程度，为学生提供良好的学习氛围。

- 积极与学生和家长沟通，了解他们的需求和关注点，并及时解决问题。

以上是一个较为全面的个人学期教学工作计划，根据具体情况，可以对计划进行适当调整和补充。同时，在实施计划过程中，要不断进行评估和调整，以确保教学目标的实现。

小学语文名师工作室个人三年发展规划

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小学语文名师工作室个人三年发展规划(2017～2020)

2016年9月，我荣幸成为XXX小学语文名师工作室的一员，我非常珍惜这样的机会。在欣喜之余，我也感到了自己肩上多了一份沉甸甸的责任。但是，没有压力就没有动力，我将全身心地在研究、实践与探索中，从实践型教师向研究型教师迈进，严格要求自己，促进自身的专业发展。为了能使“名师工作室”这个交流平台真正发挥其辐射作用，切实提升语文教师的教育教学理论，促进语文教师专业能力的提升，根据工作室的规划和指示精神，结合个人实际，特制定个人发展三年规划。

一、个人现状分析

1、基本情况：参加工作12年，在语文教学中积累一定的教育教学经验，能够灵活驾驭小学六年知识结构，在学科教学中属于骨干力量，具有引领和指导年轻教师专业发展的能力。

2、优势分析：本人有12年教学经历，对知识的难易程度和准确度的把握具有较强的能力，对学科知识的理解和运用具

有很好的认识。利用课余时间，也经常阅读有关专业书籍，不断充电、更新理念，使自己永远保持先进的理念。

3、本人劣势

（1）专业知识要继续丰富。

（2）教诲教学中的创新意识还需加强。

（3）外面的世界很精彩。缺乏对外面的交流、研究。

。1欢迎下载

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（4）在日常工作中只有自己个体的研究，没有一个高端的平台，研究无法进行提炼和升华。

二、发展目标

通过三年的努力，实现自身专业综合素质全面提高、教学作风特性稳定清晰、同行中影响力明显提升、加速自身的发展。

1、严格执行工作室工作计划要求，履行工作室成员的职责，认真完成工作室领导布置的各项任务，积极参加工作室各类形式的研讨活动、博客建设、讲座活动和送教下乡活动，充分利用收集资本，积极参加工作室业务探讨和交流活动。

2017年度教师个人工作计划小结

2017年度教师个人工作计划

面对日新月异的教育教学改革，教师唯有不断超越自我，才能做到与时俱进，要做到更新观念，转变角色，学习掌握新的专业知识、技能，在实践中不断的探索、积累、更新，促进自我的发展。下面是整理的2017年度教师个人工作计划，希望对大家有所帮助！

2017年度教师个人工作计划(一)

新的学期开始了，对于我来说更是一个全新的开始，由于休息产假的原因，感觉自己有很多的事情不适应，因此希望在本学期的教学工作及其他方面都有新的突破，特指定如下计划：

一、指导思想：

本学期，我将根据学校和教导处的工作计划要点，结合本学科的特点，加强音乐课堂的有效性。以课堂教学改革为重点，以提高专业化水平为目标，以社会主义科学发展观为指导，从创新思路、注重实效入手，努力在创新教学，创新学习等方面取得新突破！以此来不断促进自己的专业化成长，全面、高效地提高自己的课堂教学质量！

二、工作目标：

1、认真落实自己拟定的工作计划，保证上好每一节音乐课。

2、用心练习教学和音乐专业基本功，不断提高和完善自身专业化素质，为我校音乐教育教学工作服务。

3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。

4、立足课堂，加强与本教研组教师之间的交流与研讨，学习本组教师的先进经验。

5、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。

6、敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。

三、提高教学质量措施：

1、认真备课，做好准备工作，备课时注意与新课标结合。

初中英语教师个人发展规划

教师个⼈发展规划应该建⽴在个⼈的兴趣、资质和技能的基础上的，店铺下⾯为⼤家整理关于初中英语教师的个⼈发展规划，欢迎阅读参考：

2017初中英语教师个⼈发展规划1

没有计划的⽣活是盲⽬的;停滞的知识迟早会被淘汰，现今世界竞争⽇趋激烈，尤其是⼈才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改⾰席卷校园。本来在普通⼈眼中的“铁饭碗”职业——教师，也⾯临着各种挑战和竞争，不求⾃我发展停滞不前的教师将会⾃动被淘汰。结合学校的教师专业发展规划，现制定我个⼈的发展规划，以作鞭策。

⼀、现状分析

不知不觉，从⼤学毕业已经九年时间了，在这九年中，我从各⽅⾯学到了许多知识和经验，从⼀个对课堂教学只有理论知识的⼤学毕业⽣渐渐地磨练成了⼀个能够⽐较好的掌控课堂教学的初中英语教师，参加过校级、区级、省级教师组织的各种培训活动，事⾃⼰的业务⽔平得到了很⼤的提⾼。我热爱教育教学⼯作。这九年中⾃⼰能感觉到⾃⼰的进步，责任⼼⼀学期⽐⼀学期强，但我也清醒的认识到⾃⼰的进步来⾃于学校给我的压⼒，这是⼀种被动的进步，在主动性上我没有给⾃⼰压⼒，这是我存在的不⾜之⼀。仔细分析了⼀下⾃⼰的现状，特别是不⾜之处，罗列如下：

1、对于教科研⽅⾯缺乏探讨研究的积极性，教科研能⼒较差;

2、课堂教学能⼒尚可，但还有巨⼤的发展空间，在教学⽅法⼿段上缺乏新意;

3、在教育⽅⾯，⽅法和⼿段略显稚嫩;

4、虽然对于本学科知识掌握⽐较好，但知识⾯⽐较窄。

⼆、个⼈发展⽬标

1.树⽴终⾝学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为⾃⼰的⼀种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;⼯作中，积极投⾝教育科研的改⾰与实践，从学⽣⽣命发展的⾼度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒⾃⼰⽤脑⼦⼯作，使⾃⼰逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

教师个人的工作计划安排(目标任务、主要措施)优秀范文(5篇)

教师个人的工作计划安排（目标任务、主要措施）优秀

范文（5篇）

教师个人的工作计划篇1

本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：

一、对自身的要求

提高教学质量：

1、认真备课，备课时注意与课标相结合。

2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。

5、多看多听其他的课程，从中总结经验。为教好学生做好充分的准备。使课堂保持愉悦性：

在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。

二、对学生的要求

发声训练部分：这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣; 歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。

视唱、知识、练耳：

1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。

2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲

3、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长短。

欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感

受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。

三年个人规划

个人三年发展规划(2015—2017)

我从事教育工作已有四个年头了，在这四年中，我一直担任语文教师，并担任了三年的班主任，工作以来一直兢兢业业。期间，有成功的喜悦，也有失败的心酸。我深深地知道，时代在发展，社会在进步，社会对于我们教师的要求越来越高，对自己提出更高、更新的要求，提升自身师德修养，持续学习，在教育教学中紧跟课改新理念，积极探索课堂教学新思路，持续创新教学模式，提升教育科研水平，是我必然的选择。成为一名既“专业化”又“个性化”的老师，全面提升自己各方面的素质，是我的追求。教育是一项事业，事业的意义在于奉献；教育是一门科学，科学的意义在于求真；教育是一种艺术，艺术的意义在于创新。设置好自己为之奋斗的目标，投入自己的教育激情，这是我参加教学工作以来，给我最强烈最深刻的感受。为推动个人专业成长，在教育教学领域实现自己的人生价值，特为自己制定此三年成长规划。

一、自我分析

1．个人优势分析从事小学语文教育教学工作以来，积累了一定的经验。平时能勤于学习，善于思考，在实践中探求、感悟。具有强烈的事业心和责任心，甘当人梯，对教育事业挚爱，无怨无悔，善于用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热情，对学生真诚爱护，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己，能与时俱进，有健康向

上的人生追求。能积极参加教育科研活动，积累了一定的教学经验，并取得了一定的成绩。

2．个人不足剖析

在教科研方面缺乏深入研究的水平。在课堂教学方面，虽然掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力持续地使用改进课堂教学，形成高效的课堂教学风格。

2017年人教版五年级上册数学教学工作计划

2017年人教版五年级上册数学教学

工作计划

一、教材分析本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。

（一）数与代数方面

本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。

（二）在空间与图形方面，安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图形之间

公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。

（三）在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性；在平均数的基础上教

学中位数。

（四）在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了数学广角的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。（五）本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。二、教学重点

教师个人专业发展规划表完整版

教师个人专业发展规划

表

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教师个人专业发展规划表（2017年8月——2020年7月）

高三化学教师工作计划

在高中化学的教学中注重学生学习兴趣的培养，不仅可以提高课堂教学的效率，而且有利于促进学生的个性发展。下面是有2017高三化学教师工作计划，欢迎参阅。 2017高三化学教师工作计划范文1 一、指导思想坚持以科学发展观与和谐教育目标为指导，进一步加强素质教育，立足龙岗化学教学实际，深化课程教学改革，强化课堂教学研究，加强教学实施指导，以人为本，以服务为宗旨，促进教育均衡发展、和谐发展，为提高高中化学教学质量，作出应有贡献。二、工作思路 1.聚焦课堂，服务教学。积极围绕“优质高效的课堂教学” 开展教学调研、课改实践、教学研训、质量监控等教研活动，努力提高课堂教学效率。 2、以教师专业发展为中心，积极开展教学研究、教学指导和教学服务工作，努力提高教师专业发展水平。 3、以教研为平台，做好资源整合工作，尝试开展网络教研教学活动,提高教研实效。 4.立足校本，研训一体。深入学校教研组，指导科组建设和校本教研，督促课改实验，逐步形成教、学、研一体化的务实高效的学校教研机制。 5. 创设平台，促进发展。配合区教研室的统一部署，积极创新和充分利各种激励手段，搭建丰富多彩的发展平台，为教师提供充分展示自我，发展自我的机会。三、工作重点聚焦课堂，提高教学效率 1、加强课堂教学研究，努力提高课堂教学的有效性。大力倡导和推行启发式教学，加强课堂教学质效研究。要以促进每个学生素质发展为目标，着力解决学生主动乐学和学习习惯养成的问题，有效提升学生的学业成绩和综合素质。 2、努力探索高中化学课堂的新教法。充分发挥学科中心组成员和青年骨干教师的作用，推出自己的名师开展示范观摩课，着力培养化学学科的名师，形成化学学科课型的教学模式或教学方法。 2017高三化学教师工作计划范文2 新大纲和新教材更强调学生了解化学与社会生活和科学技术的密切联系，更强调对学生进行四种基本能力(观察能力、实验能力、思维能力、自学能力)的培养，并且具有创新意识，展现自我个性。根据新课程的计划、新教材的特点及新教学大纲的要求，我们制定了本学期的教学计划和方案。以新课程改革为本学期工作的重中之重，认真完成初中化学新课程的实施与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学习工作。针对我省新高考“3+2方案”，加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的研究，确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年

【三年发展规划】高中历史教师个人专业成长三年发展规划(2017-2020年)

教师个人专业成长三年发展规划（2017-2020年）为推动个人专业成长，在教育教学领域实现自己的人生价值，特为自己制定此三年成长规划。

一、现状分析

（一）个人优势

1.工作踏实，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务。

2.与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人。

3.善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习。

4.有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。.

（二）个人不足

1.教学经验不够丰富，教育教学手段和方法略显落后，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高。

2.驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。

3.在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、和对他们的调查研究，教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。

二、专业发展目标

1.教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。

2.进一步钻研学习现代教育理论、钻研新教材，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。

3.探索生本教育理念下的新型课堂教学模式，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观。

4.通过系列的学习与研究，使自己成为一位“爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。

三、具体计划与措施

1.坚持记教育教学周记，养成及时反思和勤于积累的习惯。

2.努力改进教学形式，提高教学质量，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们“愿学”“乐学”。

3.认真参加每一次教研活动，并撰写活动心得。

教师个人专业发展三年规划

教师个人专业发展三年规划(青年教师)2017--2020

年

作为一名教师，时代要求我们必须注意个人专业化成长的规划，这不仅是事业追求的需要，也是我们个人价值实现的需要，更是社会发展的需要。对个人专业成长进行规划，实际也是对人生的规划，每个人都必须高度重视。为了更好的提高个人的专业素养，努力成为一名反思型教师，科研型教师，我制定了三年个人发展规划。

一．发展目标

（一）总体目标

1、“多做”、“多想”、“多听”，在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的不良习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。

2.深入学习教育专业理论。熟知《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）《《成为有思想的教师》（肖川）《教师，做反思的实践者》（肖川）《班主任专业成长的途径——40位优秀班主任的案例》（张万祥）》等有关着作，更新个人专业知识、认识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套；从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。

3.坚持每周1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力，并结合实践有成效。

4、努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。（二）预期目标

教师个人教学工作计划模板（精选19篇）

教师个人模板篇1

一、指导思想

以新纲要为指导，学习、领会、实践新教材，积极引导全园教师实施新课题，不断提高教师队伍的综合素质，充分挖掘家庭、社会资源，使我园的学期教育在稳步中不断发展。

二、现状分析：

1、业务学习的形式太单一，教师的主体的作用没有真正的得到发挥。下个学期在业务学习方面有待于改革。现在虽有一些初步的构想，但还不太成熟。正在征集教师们意见和看法，以便调整明年的工作。

2、目前，我们的教育教学的工作还停留在实施的层面上，没能进行深入的研究和总结。教师在设计教育活动的时候还存在应付过关的思想，因此，有些教育教学的工作还很不到位。下一步，我们要加强这方面的管理和引导。

3、虽然我园目前开展了蒙台梭利和亲子教育课程，但是，我们缺乏系统的研究和指导。没能指导教师系统寻找教学中的共性和差异性，没能及时总结教学中的规律，形成自己有特色的课题。产生上述问题的原因是多方面的，但不管怎样，我们会在今后的工作中尽量逐步完善、逐步提高，向市级示范园和省级示范园的目标迈进。

4、在期末的教学抽查中发现英语仍是我园教学的弱项，从各班的幼儿发展评估报告中反映出来的情况是我园虽然加强了语言、体育和手工教学，但离《纲要》的要求还有一定的距离。本期要加强在这几方面教育教学的工作。

三、主要工作与措施

1、加强学习，不断提高自身的理论素质，更新教育观念。

(1)继续组织教师学习领会新《纲要》，将先进的教育理念运用到实践工作中去，指导教师勤于反思、善于反思，在反思中成长，每月完成一篇“教育随笔”或说课稿。

(完整word版)初中英语教师个人规划

初中英语教师2017——2019个人成长三年规划

作为一名中学英语教师，我一直都能保持一种饱满的激情工作。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定3年教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

一、发展目标

树立终身学习的观念；课堂教学形成自己的独特风格。三年内，完成一个课题研究，论文争取在市级以上获奖或公开发表一篇，进一步充实自己的学术研究成果。三年后，力争成为一名优秀的英语教师，成为一名研究型和发展型的教师。

第一阶段：发展内涵，努力学习英语专业知识，提高自己的听说能力，认真阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能。

第二阶段：形成自己的教学风格，所写论文、案例至少有一篇在区级或以上获奖，力争评上蚌埠市英语教学能手，争取多上区级甚至市级公开课。

第三阶段：通过探索、研究，完成自己的英语课题研究，在校内乃至区里英语教学中起引领辐射的作用。

教学方面：首先，继续以教学为中心，将心思集中在备课上，认真全面地备好每一节课，并在上课后及时反思，扬

长避短。慢慢形成自己独特的教学风格。其次，以发展学生能力为目标，以课本知识为基础，不断将旧知识滚雪球似的进行巩固，并有机地将新知识加以拓展，着力培养学生听、说、读、写各方面的综合能力。再次，在教学的过程中，开展教学研究，将理论知识结合起来，评写有关中学英语教学方面的论文。

思想工作方面：促进个人专业发展，确立教育教学新理念. 注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。注重个人素质的培养，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。