小学数学数学日记获奖作品(天文数字)
二年级下学期数学日记-二年级一等奖数学日记
二年级下学期数学日记:二年级一等奖数学日记数学是一种会不断进化的文化。
下面是WTT整理的二年级下学期数学日记，大家一起来看看吧!二年级下学期数学日记篇1201X年X月X日 X天森林里举行了一年一次的“数学竞赛”。
开始了，小鸟说：“听好了，世界上任何数相加，乘以所有的数，积是几?”下面一片安静。
“等于0”。
小鸡叫道：红队加十分。
小鸟又说：“2+21+211=7，让这个算式成立”。
聪明的狐狸说“2+2+2+1=7，这个算式就成立了”。
蓝队加十分。
下面雷声般的掌声。
小鸟说：“有7个口袋，里面的钱都少于20，最小多少?最多多少?”话刚说完，小狗就说：“最少带28元，最多带112元”。
“哇!真是天才呀!蓝队加20分”。
“1+2+3+4+5+6+7+8+9=35，只改动一个数让算式成立”。
免子说：“只用把+5改成-5，一加一减，不是正好相10吗”。
红队加10分。
这是最后一道题了，价值30分，听好了，“在参加英语比赛，一班不是第一名，三班不是最后一名，四班是第三名，二班在三班前面，你知道排名的顺序吗?”小猫在声说：“我知道了，二班第一名，三班第二名，四班第三名，一班第四名。
”蓝队加30分。
小鸟说：“本次数学竞赛赢了红队，蓝队以60比20，红队。
”二年级下学期数学日记篇2201X年X月X日 X天今天我在电视上看到一个年轻人，买个五元的肉丸子串，那位卖肉丸子的叔叔的价钱定位0.5元一串，卖肉丸子一时急把题目算错了，价钱弄钱了，认为定位1元一串，只给年轻人5个，年轻人一算好声好气对那位卖肉丸子的人说：“你算错了应该10个肉丸子。
”那个人不听回改，年轻人一劝在劝，后才答应，给他11串，年轻人说：“多一个我也不一样，你拿会去，人要做个诚实、守信的人，多了一个我也不能要的，原来是数学帮了个忙。
我也有一回，今天的事情终于发生了，我外公带我到理发店去洗头，洗头价钱是5元一次，洗完后，那位理发店的老板因顾客太多，忙不过来，我外公给他10元，他却找我外公7元钱，我外公没看钱就走，走了一半，外公摸了摸口袋的钱多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元钱还了那位糊涂的老板，老板惭愧的摸了摸脑袋说：“都怪我粗心大意，人多我忙不过来。
数学日记三年级一等奖
数学日记三年级一等奖
9月26日星期日晴今天，风和日丽，爸爸带我去钓鱼。
爸爸的鱼竿长，有6米，也就是600厘米。
我的鱼竿短一些，只有4米，也就是400厘米。
爸爸钓的鱼又大又多，大的有35厘米长。
而我只钓了几条10厘米左右的小鱼。
虽然我没有爸爸钓的鱼大，但是今天我却很开心!
5月6日星期四晴今天妈妈让我买4棵生菜和两元的豆腐，到了菜店我选了四棵生菜，然后让那个奶奶给我拿了两元的豆腐。
然后奶奶告诉我生菜3.9元豆腐2.7元。
我算出来一共要多少钱了，一共是6.6元，她应该找我3.5元。
我付完钱之后就顺利的回家了。
我回家之后爸爸妈妈都夸我买得菜好吃。
最新获奖数学日记(二年级)
获奖数学日记（二年级）豆浆 + 油条二年四班林佳怡今天是周末，天空中飘着朵朵白云，我和奶奶去买早点。
走到店门口，“叔叔，请问一根油条多少钱？一袋豆浆多少钱？”叔叔亲切地说：“一根油条5角钱，一袋豆浆也是5角钱。
”这时奶奶给我出了一道数学题：买5根油条和5袋豆浆共要多少元？我想了一下回答到：“要5元。
”奶奶问我是怎么算出来的，我说：“每袋豆浆5角，5袋豆浆“五五二十五”就是2元5角，5根油条也是2元5角，相加就是5元。
”奶奶说：“还有另外一种方法，你猜猜看？”我拍了拍脑袋，可还是想不出来，奶奶就提示我一下：“把一袋豆浆和一根油条看成一份，那是1元，那五份不就是5元了吗？”我眼睛一亮，这种方法真简便！（点评：从平常小事找数学,可见你是个细心的孩子。
我还知道你勤于思考，用了两种不同的思路来解答问题，继续努力，你一定会有更大的收获。
）三等奖指导老师：曾秀香生活中的数学问题二年（1）班作者：黄欣今天，妈妈买回了一大堆我爱吃的草莓，我馋得直流口水，妈妈在一旁笑着说：“你如果要吃草莓，就要先回答我的问题。
”“什么问题？”我问道。
妈妈不慌不忙的说：“小明比小红多8支铅笔，他要给小红几支笔，两人才一样多？”我想了想，这不就是把多出来的8支铅笔平均分成两份吗？拿其中的一份给小红，两人就一样多了。
可以用老师教过的除法8÷2＝4（支）来解决。
我把想法告诉了妈妈，妈妈笑了，她夸我是个很聪明的孩子，而且给了我一个大草莓。
我高兴地吃起了草莓，我觉得这次的草莓最甜，因为这是我用智慧换来的。
点评：生活中处处有数学，小作者能用数学知识解决生活中的问题，真了不起！（三等奖指导老师：陈静）角在美术中的妙用二年四班王玲今天，我可开心啦！因为老师教我们从简笔画的作品中找角。
我回家以后，就和妈妈一起玩这个游戏，妈妈先做了一个跳舞的姿势，她是这样子做的：我发现这里面有许多个角，我数了一下，有8个角，∠1、∠2和∠8都是锐角，∠3、∠4、∠5、∠6和∠7是钝角。
获奖数学日记
数学日记内容要求可以记录在数学学习和应用过程中的感受与体会，真实反映学习情况；可以对所学内容进行总结，写出自己的收获与困惑；可以是在生活中遇到的与数学相关的事件，还可以以童话的形式表现数学知识等等。
题材不限，题目自定，内容有新意，层次清楚，语言叙述明晰，对学好、用好数学具有启发意义。
获奖数学日记（四年级）小数点四年1班池江辉今天，我们学了小数点的知识，到了晚上我做了个异常有趣的梦，梦见森林里举行了一场隆重的跑步比赛。
参加比赛的有猴子、松鼠、毛毛虫。
经过1分钟的拼搏，成绩如下：猴子跑了52.3米，松鼠跑了72.8米，毛毛虫爬了1.007米。
忽然有人说：“快给我滚开小数点，你长得真像人脸上的麻子。
”小数点生气极了，就走开了。
大象裁判开始宣布名次了：第三名猴子跑了523米，第二名松鼠跑了728米，第一名毛毛虫爬了1007米。
这时大家都非常惊讶，怎么往常爬得慢腾腾的毛毛虫成了第一名。
一下子从梦中惊醒，原来生活中少了小数点就会天下大乱啊！我今后一定要认真用好这看来不起眼的小数点。
【点评】：数学是思维的殿堂，通过课内所得，以梦境的形式，引发对知识点的反思，凸现数学在生活中的广泛用处，妙！——指导老师：魏积秋24 点真有趣四年1班蒋浩星期天，我和扬文一起玩了24点游戏。
游戏规则很简单：每人分别抽四张牌，然后用“+ 、-、×、÷”这几种计算方法最后得数一定要得24，就行了。
游戏开始了，我们各抽了四张牌。
唉！我的牌怎么这么糟呀！你看，四张都是A。
这时，只听扬文说：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。
”第一轮，我输了。
但我并没有灰心丧气，因为后面还有机会，我一定要把握机会，好好赢一把。
我又抽了四张牌“6、5、8、3”。
我激动得马上脱口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24。
现在是1比1平了。
”扬文说：“有什么的，我一定会在下一回合胜过你的。
最新五年级数学日记之天文数字
最新五年级数学日记之天文数字
同学们如果想要在数学学习中取得好成绩就一定要掌握方法，灵活学习。
小编为大家整理了最新五年级数学日记：天文数字，希望大家取得优异的成绩。
今天晚上，我正在做作业。
突然，哥哥走过来，对我说：“晓炜,我出一道题考考你，题目是：一张厚度为0.01厘米的纸，对折30次后，大概有多少厚?”“还不到一分米吧!”我脱口而出。
哥哥说:“错!你还是用计算器算算吧!”于是，我便按起计算器来。
“啊!最后的得数竟是107374.1824米，比高楼大厦还高出好几百倍呢!”我看着眼前的“天文数字”吓了一跳。
哥哥说：“其实这种例子还有许多,比如：面团对折一次就拉出2根面,再对折一次就是4根面,对折三次就是8根……每拉一次,拉出根数就是上一次的两倍,如果这样对拉拉10次,就会有2×2×2×2×2×2×2×2×2×2=1024根了!”
看着哥哥那得意洋洋的样子，我想：这么小的数据，竟然能算出这么大的数字来，这真是不可思议啊!数学真是无奇不有，无所不在。
我以后不但要学课本的数学，还要学好生活中的数学。
不然又要被哥哥的
难题给难住了。
以上就是为大家整理的最新五年级数学日记：天文数字，希望同学们阅读后会对自己有所帮助，祝大家阅读愉快。
数学小日记三年级获奖7篇
数学小日记三年级获奖7篇最新数学小日记三年级获奖7篇数学学问对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力地工具，同时还在于数学自身地完善。
在数学内部或外部地绽开中，我们看到了最纯粹的规律思维活动，以及最高级地智能活力地美学体现。
以下是我整理的数学小日记三年级获奖，欢迎阅读和共享。
数学小日记三年级获奖【篇1】我的数学测验经常得100分，其他同学问我有没有什么窍门，我告知他们，我有一个“改错本”，它帮了我的大忙。
过去，作业本或测验试卷发下来的时候，我只看老师打的等级或分数，从来不考虑错在哪里，为什么错，怎么改正？结果每次测验，不是这儿错点儿，就是那儿错点儿，总是得不到满分。
有一次，数学老师对我说：“我们学习学问要真正学懂学问，不能只看等级和分数，题目做错了，应当仔细分析错误缘由，建议你们每人都预备一个改错本，把错题的类型抄下来，找出错误的缘由，并且仔细订正。
”从今以后，我就预备了一个小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地写上三个字“改错本”。
每当作业本和试卷发下来时，我总是仔细分析，并把错题抄在“改错本”上，认真分析错误缘由，在错的地方用红笔标上记号，并仔细订正。
数学小日记三年级获奖【篇2】星期天上午，我和爷爷到杏林大药房买了两盒药片——胃康灵。
一盒药22元，爷爷掏出一张50元，转身笑着问我：“孙子，你帮我算算够付账不？”我心里想一盒22元，两盒就是44元，50元减去44元还剩6元。
“当然够了，还要找回6元呢”！我得意地喊道。
在回家的路上爷爷问我还可以怎样付钱，我想了想说出另外几种方法：1、先给营业员40元，再付5元，找1元。
2、假如爷爷有零钱，可以先付40元，再付4元。
3、假如爷爷只有100元，那就要找56元。
通过这次陪爷爷买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。
数学小日记三年级获奖【篇3】3月20日星期二晴天今日，妈妈带我去超市买菜。
到了超市，妈妈让我挑我喜爱吃的菜。
我快速的拿了两根玉米，一个茄子，3个西红柿，2根黄瓜。
小学数学 数学日记获奖作品(美妙的童话世界)
数学日记获奖作品（美妙的童话世界）在四年级下学期的时候，我学习了小数点。
我还知道：在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数点来表示。
前几天晚上，我做了一个有关小数点的梦。
一片辽阔的森林中，突然，响起了一阵号角声。
原来，是动物运动会在今天正式开幕了！运动会中，有好几样比赛项目。
其中，最受人瞩目的是跑步、游泳和跳高这三个比赛项目。
经过一翻激烈的竞赛，最后的结果已经“出炉了”。
跑步比赛的结果是小马一分钟跑了406.31米；小羊一分钟跑了376.28米；而蜗牛一分钟则跑了129.726米。
游泳比赛的结果是小鱼一分钟游了197.63米；乌龟一分钟游了184.52米；蝌蚪一分钟游了152.431米。
跳高比赛的结果是袋鼠跳了2.35米；兔子跳了1.89米；青蛙跳了1.642米.在准备公布比赛结果的时候，狐狸对牛裁判说；“牛裁判，你看，这小数点芝麻一般大小。
干脆啊，不要小数点得了。
”说着说着，她就把小数点给擦了。
结果，每个项目的成绩都改变了。
最差的，全部变成最好的。
例如：小马的跑步成绩变成了40631米；小羊的跑步成绩变成了37628米；而蜗牛的则变成了129726米。
大家听到了结果，也不由的发出了疑问：蜗牛怎么成了跑步冠军呢？他平时不是慢吞吞的吗？第二天早上起床，我明白了：小数点如果点错了地方，那就会造成很大失误。
教师点评：在你们的眼里，枯燥的数学成了一个美妙的童话世界，原本没有任何生命意义的阿拉伯数字和符号也成了一个个可爱的“宝宝”、“小朋友”，于是那些枯燥的数字、符号也变得富有情趣和生命力了。
老师从你的数学日记里不仅看见了你们别具一格的想象力，也看见了你们对数学的热爱。
四年级学生数学日记范文：不可思议的数据
今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢?”
这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。
毕竟是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗?但很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜底才能揭晓。
随即，我便把0.01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。
接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为884813厘米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。
其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，只要你有一双善于发现的眼睛。
数学日记全国一等奖一年级
数学日记全国一等奖一年级《我的数学奇妙之旅》今天是个超级棒的日子！你们能猜到为什么吗？哈哈，因为我的数学日记居然得了全国一等奖！这感觉，就像是我在一片大大的森林里找到了一颗最闪亮的星星！我还记得刚开始学数学的时候，那可真是像在黑暗中摸索，啥都不太懂。
每次看到那些数字和符号，我就感觉它们像是一群调皮的小精灵，总是在我眼前蹦来蹦去，就是不让我抓住它们的意思。
有一次上课，老师问：“小朋友们，1 加1 等于几呀？”我心里想，这还不简单，不就是2 嘛！可当老师点我起来回答的时候，我突然紧张得舌头打结，结结巴巴地说：“等……等于3？”哎呀呀，同学们都哈哈大笑起来，我的脸一下子红得像个大苹果。
我心里暗暗想：“数学怎么这么难呀，我能学好吗？”但是，我可没有轻易放弃！回到家，我就拉着妈妈的手说：“妈妈，妈妈，数学好难啊，我要加油学！”妈妈笑着摸摸我的头说：“宝贝，只要你努力，一定能行的！”从那以后，我每天都认真听老师讲课，下课了也主动找老师问问题。
老师可耐心啦，每次都笑眯眯地给我讲解。
有一天，我们学习了减法。
老师在黑板上写了5 - 3 = ？我盯着那个算式，心里想着：“5 个苹果吃掉3 个，不就剩下2 个嘛！”我赶紧举起手，大声回答：“老师，等于2！”老师高兴地表扬了我，说我真聪明！那一刻，我心里像吃了蜜一样甜。
后来，老师让我们写数学日记，记录每天学习数学的点点滴滴。
我就把这些有趣的事情都写了进去。
比如，有一次我和爸爸去买糖果，一包糖果5 块钱，爸爸买了3 包，我马上就算出来一共要15 块钱。
爸爸惊讶地看着我说：“宝贝，你真厉害！”还有一次，我和小伙伴们一起玩积木，我们要把10 块积木平均分到2 个盒子里，我一下子就说每个盒子里放5 块。
小伙伴们都对我竖起了大拇指！就这样，我的数学越来越好，写的数学日记也越来越精彩。
当老师告诉我我的数学日记得了全国一等奖的时候，我简直不敢相信自己的耳朵！这难道不是像做梦一样吗？我高兴得一蹦三尺高，大喊着：“我做到啦！我做到啦！”现在我明白了，只要努力，数学就不再是可怕的大怪兽，而是好玩的好朋友！小伙伴们，你们也要加油哦，说不定下一个得全国一等奖的就是你们呢！。
数学日记四年级 一等奖
四年级数学日记三篇（一）今天，我学习了有关小数的知识，简单的小数加减法比大小，老师告诉我们，生活中许许多多的地方都会用到小数，而且都在我们生活的每一个角落，一不小心一个小数点就会带来大灾难。
先来说说生活中的小数点的小灾难。
有一次做数学应用题我犯了错，妈妈严肃的用手指着这道题目说:“你看看这道题目哪儿出错了？”我认真的看了一下，原来我把64.7看成647了，忘了写小数点，我立刻把小数点加上去，妈妈说:“这仅仅是一个小数点的问题吗？结果全错了，一个整数跟小数区别太大了，虽然这次小数点做到题目而已，如果在实际生活中犯下这个错误，那后果带来的是大灾难了。
所以做任何事都要应该认真和细心。
”这就是小数点认识的收获，只有用心去发现才深入的了解。
（二）今天，我在家里看《小学生之友》。
上面有一篇作文，我看见了一个新名词平角。
我很奇怪，我只学过直角，锐角和钝角，而且还知道直角是90°，钝角比直角大，锐角比直角小。
那么平角是什么角？多少度？是什么样子的？一连串的问题从我脑袋里浮现出来，于是我就跑去问妈妈。
妈妈拿来一张草稿纸，在上面画了一条直线，告诉我这就是平角。
妈妈又问我：“你知道有多少度吗？”我摇摇头。
妈妈说：“你在上面画一条垂直线再看看。
”我在上面画了一条垂直线，发现这个平角被分为两个直角。
我算了一下，一个直角是90°，那两个直角就是90+90=180°。
啊，我明白啦，一个平角是180°。
今天我又学到了一个新知识，我真高兴啊！（三）在一个阳光明媚的上午，太阳十分毒辣，爸爸妈妈决定叫上我、堂姐和堂弟一起去游泳馆里游泳。
到了游泳馆里，我们先到买票处，我看了看儿童票20元一张，成人票30元一张，我算了算：20×3+2×30=120元我说：“妈妈一共付120元。
”妈妈听了夸我是口算小能手。
我们换了衣服一下子游了4个来回，这时妈妈又问我：“游泳池长20米你一共游了多少米呀？”我说：“一共游了160米。
优秀四年级数学日记10篇
优秀四年级数学日记10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级数学日记上册一等奖
三年级数学日记上册一等奖1今天晚上，爸爸让我睡觉，可是我怎么也睡不着，于是，爸爸教会我一个数数的方法，让我从一数到一百，数着数着，就会不知不觉得入睡。
我按照爸爸教会我的方法数着我心爱的数字，想到上数学课的快乐，就更睡不着了。
你猜猜我都想到了些什么?当我数到三十八的时候，我就想到了三八妇女节，当我数到五十一的时候，我就想到了五一劳动节，当我数到六十一的时候，我就想到了我们快乐的六一儿童节，我接着数啊数啊，当我数到了八十一的时候，我又想到了八一建军节。
就这样，我越想越兴奋，没想到我们的数学知识与生活是密不可分的哦!2今天的回家作业中有一个是写作文。
我拿出本子，马上动手写起来了。
不一会儿，我就写完了。
为了知道自己到底写了几个字，我决定数一数字数。
开始，我一个一个地数过去，发现那样太麻烦了。
忽然，我发现我的本子是小字格的，一行有9个格子，一页有14行，如果写满一页就有126个字了。
14×9=126(个)我看了一下，我正好写了一页半，那就是126+(14÷2×9)=189(个)。
2页是126×2=256(个)格子，还剩256-189=63(个)格子。
算完后，我想了想，觉得我没有写到189个字，因为写作文的时候，每小节开头都要空2格，而且很多时候，当我写完一句话要换小节的时候，一行还没有写完，而我都算了一行。
原来，写作文也能获得知识呀!3今天，妈妈带我到人人乐超市买东西，妈妈把我领到了买文具的地方说：“你要不要买尺子啊?”我说买一把吧，妈妈就给我选了一把一元的尺子，然后妈妈买了八元梨子，五元的苹果，十元的香蕉，又买了一个三十一元的工艺品。
最后，我们去付款的时候，刚好走来了一个服务员，她问我：“小朋友，你知道这些东西一共多少钱吗?”我想了想说：“这一共是55元。
”服务员说我的数学学得真棒!妈妈和我都高兴极了。
4今天晚上，我和妈妈来到超市买东西。
当我们买完所有的东西后，刚要离开，我看货架上正好摆着牛奶，于是我让妈妈买些牛奶，妈妈同意了。
数学小日记一等奖
数学小日记一等奖今天我非常开心，因为我在数学竞赛中获得了一等奖！这是我第一次参加数学竞赛，能够取得这样的成绩真的让我感到非常荣幸。
数学一直是我最喜欢的学科之一。
在准备竞赛的过程中，我遇到了很多有趣的数学问题。
其中一个问题是关于概率的。
问题是这样的：有一个袋子里装有红球、蓝球和黄球，比例分别是3:2:5。
如果从袋子中随机取出一个球，那么取出红球的概率是多少？我们需要计算出总共的球数。
根据题目给出的比例，假设共有x个球，则红球数为3x/10，蓝球数为2x/10，黄球数为5x/10。
因此，总共的球数为x = (3x/10) + (2x/10) + (5x/10)。
整理得到x = 10。
接下来，我们计算取出红球的概率。
红球数为3x/10，总共的球数为x，所以取出红球的概率为(3x/10)/x = 3/10。
通过这个问题，我学到了如何计算概率。
在日常生活中，我们经常会遇到概率问题，比如抽奖、赌博等。
了解概率的计算方法可以帮助我们做出更明智的决策。
除了概率问题，我还遇到了一个有趣的几何问题。
问题是这样的：已知一个圆的半径为r，求圆的面积。
通过学过的知识，我知道圆的面积公式为 A = πr^2。
根据题目给出的半径r，我们可以直接计算出圆的面积。
这个问题让我对几何学有了更深入的了解。
几何学是数学的一个重要分支，它研究空间和图形的性质与关系。
在几何学中，我们学习了很多有趣的定理和公式，可以帮助我们解决各种几何问题。
除了概率和几何问题，数学竞赛还涉及到了代数、数论等多个数学领域。
通过参加竞赛，我不仅复习了以前学过的知识，还学到了很多新的东西。
数学竞赛是一个很好的锻炼自己数学能力的机会。
通过解决各种问题，我们可以提高自己的逻辑思维能力、分析问题的能力和解决问题的能力。
同时，竞赛还能培养我们的耐心和坚持不懈的精神。
在数学竞赛中获得一等奖是对我平时学习的肯定，也是对我努力的回报。
这次竞赛让我更加热爱数学，也更加自信了。
我相信，只要继续努力学习，我一定能在数学这条路上走得更远。
获奖数学日记
获奖数学日记数学是一个神奇而有趣的学科，它要求我们深入思考，进行逻辑推理，解决各种数学难题。
在我的学习生涯中，我也积极参加了各种数学比赛。
今天，我要分享的是我参加这些比赛的经历和获奖的数学日记。
第一次参加数学比赛是在初中时期，那是一次校内的小规模比赛。
我还记得那个题目是如此新颖和有趣，它让我感到兴奋和挑战。
我认真思考、分析和解决问题的能力得到了锻炼。
在比赛中，我努力运用所学的数学知识，通过推理和证明找到了答案。
最终，我以出色的表现获得了第一名。
那一刻，我感到自己的努力得到了回报，同时也对数学的魅力有了更深的体会。
随着时间的推移，我开始参加更高级的竞赛，如市级和省级的比赛。
这些比赛更具挑战性，需要更深入的数学理解和解决问题的能力。
特别是在解决数学问题时，我们被要求给出详细的证明和推理过程。
这要求我不仅要掌握数学知识，还要清晰地表达自己的思路和推理。
这对我来说是一次非常宝贵的锻炼。
我回忆起参加省级数学比赛的经历。
那一次，我们被给出了一道复杂的几何问题。
该问题需要我们利用数学定理和几何知识证明和解决。
我花了很多时间和精力来研究这个问题，并且尝试了许多方法。
最终，我找到了一种独特的解决方案，并解释了它的正确性。
我很高兴自己能够在比赛中成功解决这个看似无法逾越的难题。
最终，我荣获了省级数学比赛的一等奖，这使我感到非常兴奋和自豪。
数学比赛不仅是对我数学知识的检验，也是对我的耐心和毅力的考验。
在某次比赛中，我遇到了一道特别困难的问题，我试了很多方法仍然无法得到正确的答案。
但是，我没有放弃。
我坚持进行思考、推理和尝试。
最终，我找到了一个关键的洞察力，成功地解决了这个问题。
这个过程让我意识到在面临困难时要保持坚持和毅力的重要性。
参加数学比赛还让我明白了团队合作的重要性。
在某次团体赛中，我们需要在有限的时间内共同解决一系列数学难题。
每个人都有自己的专长和思路，我们一起讨论、分析和解决问题。
团队合作不仅提高了我们的解题速度，也拓宽了我们的思维。
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数学日记获奖作品（天文数字）
今天晚上，我正在做作业。
突然，哥哥走过来，对我说：“晓炜,我出一道题考考你，
题目是：一张厚度为0.01厘米的纸，对折30次后，大概有多少厚?”“还不到一分米吧!”我脱口而出。
哥哥说:“错!你还是用计算器算算吧!”于是，我便按起计算器来。
“啊!最后的得数竟是107374.1824米，比高楼大厦还高出好几百倍呢!”我看着眼前的“天文数字”
吓了一跳。
哥哥说：“其实这种例子还有许多,比如：面团对折一次就拉出2根面,再对折一次就是
4根面,对折三次就是8根……每拉一次,拉出根数就是上一次的两倍,如果这样对拉拉10次,就会有2×2×2×2×2×2×2×2×2×2＝1024根了！”
看着哥哥那得意洋洋的样子，我想：这么小的数据，竟然能算出这么大的数字来，这真是不可思议啊！数学真是无奇不有，无所不在。
我以后不但要学课本的数学，还要学好生活
中的数学。
不然又要被哥哥的难题给难住了。
点评：在日记中，小作者通过生活中哥哥出题考弟弟的小事，发现了小数据变成大数字
的“奇怪”现象，学到了课本上还没有学到的数学知识，感受到数学无奇不有，无所不在。
尤为可贵的是，在日记中，作者还表现出了从“脱口而出”到“吓了一跳”，再到“要学好
课本生活中的数学”的心理变化，笔触细腻真实。
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