考研英语大纲2015
2015年考研英语（一）大纲全面解析
2015年考研英语（一）大纲全面解析
考研频道：2015年考研英语(一)大纲已经发布，考研网为您提供全面解读。
教育部考试中心在2014年9月13日颁布了《2015年全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲》，与去年的考纲相比，今年的考纲未进行任何调整和变化。考研网现在基于最新大纲和历年真题命题规律，对2015年考研英语的考查要求和试卷结构进行全面分析。
从语言知识来看，新大纲中，对词汇的掌握和去年大纲要求完全一致，“考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词，形容词与介词，形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。”这种具体要求主要体现在对词汇的微观掌握和记忆上：词汇基本知识(词性、词形、本义和引申义等);词际关系(同义词、反义词、形近词，动词与介词、动词与副词、形容词与介词、形容词与名词等词汇搭配关系);词汇“背景”(词源、词根、词干、词缀)。提出这样的具体要求，就是提醒考生避免单词的死记硬背，要活学活用。各位考生完全可以继续按照既定的复习思路备考，但是要特别注意英语作为一门语言，运用是考查的最终目的。另外，提示广大考生，2013年考纲中新增的59个单词，在2014年的考试中已经有所体现，如2014年新题型所考查的一个学科领域archaeology就是大纲新增词汇，就应了我们去年大纲解析中所强调的备考热点词。所以这59个单词仍然是复习2015考研英语的重点。
2015年考研英语一大纲解读
2015年考研英语一大纲解读
目前大纲当中所涉及的内容，大纲当中关于词汇这方面的要求，告诉我们，总体上来讲，词汇数量是5500个单词，这是抽象的概念，要求你掌握的是基本的含义，你每次拿到一本词汇手册的时候会发现，我们关注单词的注解，但其对于考试本身的解题很难起到一个特别大的帮助。
我们经常说背单词，千万注意词性，我们有一个单词叫做“狭窄”的，考研当中会考它的词性，延伸为距离不断地缩小，还有一个单词是“固体”的，太多的手册里面背诵这个是名词，但01年考的是“稳固的，增长的”，08年考的是“稳固的一个中产阶级的家庭”，这意味着我们不仅需要理解词的基本含义，还要关注这个单词的词性，以及这个单词在我们考试当中所列举出来的所有的中文的含义。第三个就是我们在考研大纲里面会出现在题目和词性之间的一个变化，05年考的一个习惯的问题，“习惯的养成”，原文当中考的是有意识地培养他，到了我们的题干当中，它用的是formation这个名词来考，对于这个动词，原文中是我们的副词修饰我们的副词，选词填空的是修饰我们的形容词，所以当时填的是guided。其次大纲中第二点要求是要求我们掌握词跟词之间的联系，具体来说要求掌握的是常见的动词的搭配，也就是固定词组，我们在背单词的时候，仅仅背诵一个get，考试没有任何含义，都认识，第一页、二页都是这个，从来不会单独在考研英语出现，例如“会考通过”，或者“克服什么样的困难”，这是我们的词组，另外还考词跟词之间的同意关系，经常考的是一种搭配，或者是在具体信息，细节题里面经常考的是同意改写，所谓的改写就是我们的同义词或者反义词。
2015年考研英语二真题答案及解析
2015年全国硕士研究生招生考试英语(二)答案详解
SectionⅠUse of English
文章分析
本文主要就当前社会存在的一个现象进行分析——为什么现在的人不与周围的陌生人交流，而只专注于手机。第一段提出现象。第二段指出与陌生人交流其实大有裨益，只是我们不知道。第三段提出全文要探讨的问题。第四段给出原因之一——害怕。第五段承接第四段继续分析，指出我们把手机视为保护毯，避免与陌生人交谈的尴尬。第六段用一个实验证明其实与陌生人交谈并不是那么尴尬。第七段对实验结果进行解释，因为人类的的发展源于社会联系。
试题解析
In our contemporary culture,the prospect of communicating with—or even looking at—a stranger is virtually unbearable.Everyone around us seems to agree by the way they fiddle with their phones,even without a__1__on a subway.
【译文】在当代文化中，与陌生人交流，甚至看一眼陌生人，都几乎难以忍受。我们周围的每一个人似乎都同意这点，他们玩弄着手机，即使地铁上一点儿信号都没有。
1.[A]ticket车票[B]permit许可证[C]signal信号[D]record记录
【答案】C
【考点】词义辨析
【直击答案】空格所在句意为：陌生人之间没有交流，大家都只关注自己的手机，即使地铁里没有________。选项中，只有C项符合上下文语义，与phones和subway有关，因此signal正确。
2015年考研英语一真题原文及答案解析完整版
2015年考研英语一真题原文及答案解析完整版
Section I Use of English
Directions:
Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on ANSWER SHEET. (10 points)
Though not biologically related, friends are as ―related‖ as fourt h cousins, sharing about 1% of genes. That is _(1)_a study, published from the University of California and Yale University in the Proceedings of the National Academy of Sciences, has__(2)_.
The study is a genome-wide analysis conducted _(3)__1,932 unique subjects which __(4)__pairs of unrelated friends and unrelated strangers. The same people were used in both_(5)_.
While 1% may seem_(6)_,it is not so to a geneticist. As James Fowler, professor of medical genetics at UC San Diego, says, ―Most people do not even _(7)_their fourth cousins but somehow manage to select as friends the people who_(8)_our kin.‖The study_(9)_found that the genes for smell were something shared in friends but not genes for immunity .Why this similarity exists in smell genes is difficult to explain, for now,_(10)_,as the team suggests, it draws us to similar environments but there is more_(11)_it. There could be many mechanisms working together that _(12)_us in choosing genetically similar friends_(13)_‖functional Kinship‖ of b eing friends with_(14)_!
2015考研英语真题及答案
2015考研英语真题及答案
2015考研英语真题
Section I Use of English
Directions:
Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on the ANSWER SHEET.
(10 points)
Though not biologically related, friends are as “related”as fourth cousins, sharing about 1% of genes. That is _(1)_a study, published from the University of California and Yale University in the Proceedings of the National Academy of Sciences, has__(2)_.
The study is a genome-wide analysis conducted _(3)__1,932 unique subjects which __(4)__pairs of unrelated friends and unrelated strangers. The same people were used in both_(5)_.
While 1% may seem_(6)_,it is not so to a geneticist. As James Fowler, professor of medical genetics at UC San Diego, says,“Most people do not even _(7)_their fourth cousins but somehow manage to select as friends the people who_(8)_our kin.”The study_(9)_found that the genes for smell were something shared in friends but not genes for immunity. Why this similarity exists in smell genes is difficult to explain, for now. _(10)_, as the team suggests, it draws us to similar environments but there is more_(11)_it. There could be many mechanisms working together that _(12)_us in choosing genetically similar friends_(13)_”functional Kinship”of being friends with_(14)_!
2015考研英语大纲变化及完型翻译大纲要求-英语-刘正锋
2015考研英语大纲变化及完型翻译大纲要求
英语教研室刘正锋
2015年的考研英语（一）和英语（二）大纲已于今天出炉，与去年的考纲相比，今年的考纲最大的变化在于大纲的内容增加了一部分的内容，即附录部分增加了附录4:2014全国硕士研究生入学统一考试英语（一）/英语（二）答题卡，增加此部分的目的是为了让考生提前认识答题卡的样子，尤其是主观题部分答题的空间。过去的考试中，每年都有很多同学因为字体过大或文章长度过长而导致翻译题，小作文答题空间不够，内容写不完而失分的情况。考试中心的这一举措就提前警示各位同学们：一定要根据答题空间调整自己的字体大，内容长短。
除了此部分之外，考研英语的的大纲，无论是英语一还是英语二都没有太大的变化，大家按照以往的安排进行就可以了。那么大纲对各题型有什么要求呢？跨考教育英语教研室刘正锋老师撰写了一系列的文章对没个题型进行分析，本文主要说说完型和翻译。
完形填空
完形填空主要测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力，即在阅读理解的基础上对篇章结构、语法和词汇知识的运用能力的考查，这是对完形填空的定位。透过大纲可以看出对完形填空考核的重点：语法、固定搭配、近义词辨析和逻辑关系。考生可从历年真题中按照这几大重点去准备和复习有关考研完形填空方面的知识点，这样可以做到事半功倍的效果。
同时考虑到完形填空在历年考研中得分较低，考生解答完形填空题时，要多从上下文的角度来考虑，并运用逻辑推理，大到对文章整体，小到对句子之间和句子内部综合把握。此外，要多从惯用法和搭配的角度来考虑问题，平时考试就要对惯用法和搭配多多积累。
2015年硕士研究生统一考试全科大纲(数一、英一,政治)
2015年硕士研究生统一考试英语（一）考试大纲（非英语专业）
I. 考试性质
英语（一）考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。
II.考查目标
考生应掌握下列语言知识和技能：
（一）语言知识
1. 语法知识
考生应能熟练地运用基本的语法知识。
本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。
2. 词汇
考生应能掌握5500左右的词汇以及相关附表中的内容（详见附录1、2）。
除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。
英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。
此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人
好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。
（二）语言技能
1.阅读
考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%），还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所选材料，考生应能：
2015年考研英语一真题答案(完整版)
2015年考研英语一真题答案（完整版）
一.Close test
1、What
2、Concluded
3、On
4、Compared
5、Samples
6、Insignificant
7、Know
8、Resemble
9、Also
10、Perhaps
11、To
12、Drive
13、Ratherthan
14、Benefits
15、Faster
16、understand
17、Contributory
18、Tendency
19、Ethnic
20、see
II Reading comprehension
Part A
21.Dendedhisreigninembarrassment.
22.Cowingtotheundoubtedandrespectablestatus
23.Atheroleofthenobilityinmoderndemocracy
24.Bfailstochangehislifestyleasadvised.
25.DCarlos,alessonforallMonarchies
hecksuspect'sphonecontentswithoutbeingauthorized.
27.Adisapproval
28.Agettingintoone'sresidence
itizens'privacyisnoteffectivelyprotected
30.Bnewtechnologyrequiresreinterpretationoftheconstitution
31.Bjournalsarestrengtheningtheirstatisticalchecks
2015年考研英语一真题、解析和全文翻译(大师兄版)
[B]journals are strengthening their statistical checks.
[C]few journals are blamed for mistakes in data analysis.
[D]lack of data analysis is common in research projects.
32.The phrase“flagged up”(Para.2)is the closest in meaning to______.
[A]found[B]revised[C]marked[D]stored
33.Giovanni Parmigiani believes that the establishment of the SBoRE may______.
[A]pose a threat to all its peers[B]meet with strong opposition
[C]increase Science’s circulation[D]set an example for other journals
34.David Vaux holds that what Science is doing now______.
[A]adds to researchers’workload[B]diminishes the role of reviewers
[C]has room for further improvement[D]is to fail in the foreseeable future
2015年考研英语一真题与解析
2015年考研英语一真题与解析
2015 年考研英语一真题原文及答案解析完整版
Section I Use of English
Directions:
Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on
ANSWER SHEET. (10 points)
Though not biologically related, friends are as “related ”as fourth cousins, sharing about
That is _(1)_a study, published from the University of California and Yale University in the Proceedings of
the National Academy of Sciences, has__(2)_.
The study is a genome-wide analysis conducted _(3)__1,932 unique subjects which __(4)__pairs of
unrelated friends and unrelated strangers. The same people were used in both_(5)_.
While 1% may seem_(6)_,it is not so to a geneticist. As James Fowler, professor of medical genetics at
2015考研英语大纲词汇近义词、易混词整理概述
教授/讲授
促进
下降 /降低
虚弱/脆弱/微弱
20、强调/催促
位置
报复/报答
报告/通报/报道/通告宣传
38、附属/附件/
缺乏：
成功
48、礼貌/礼仪
首要/决定性
55、自负/傲慢
紧要/紧急
监视
暗示
77、提取/榨取
国内的
领域
垂直
满足/满意/圆满
113、背叛/叛国
引起
123、大一、大二、大三、大四
128、恶
恶毒
规划152、仁慈
2015考研英语一真题及答案解析
2015考研英语一真题及答案解析
2015考研英语一真题及答案解析
随着中国高等教育的普及和国内研究生教育的迅速发展，考研成为许多本科生的选择。其中，英语一作为考研英语科目的一部分，对考生的综合能力要求较高。本文将对2015年考研英语一真题进行解析，帮助考生更好地理解题目和答案。
第一部分：阅读理解
阅读理解是考研英语一的重点和难点，需要考生具备较强的阅读理解能力和词汇积累。2015年考研英语一的阅读理解部分共有三篇文章，分别是《The Future of Work》、《The Benefits of Bilingualism》和《The Power of Sleep》。
首先是《The Future of Work》一文，主要讨论了未来工作的趋势和变化。文章通过对历史上工作方式的回顾，指出了技术革命对工作方式的影响。同时，文章还提到了自由职业的兴起和全球化对职业发展的影响。对于这篇文章，考生需要注意抓住关键词，理解作者的观点和论证方式。例如，作者在文章中提到了技术革命对工作方式的改变，可以从中得出作者认为未来工作将更加依赖技术的观点。
接下来是《The Benefits of Bilingualism》一文，主要探讨了双语对个人发展的好处。文章通过举例和数据分析，证明了双语能力对个人认知能力的提升和职业竞争力的增强。对于这篇文章，考生需要注意抓住关键词，理解作者的观点和论证方式。例如，作者在文章中提到了双语能力对个人认知能力的提升，可以从中得出作者认为双语能力对个人发展有积极影响的观点。
最后是《The Power of Sleep》一文，主要探讨了睡眠对个人健康和工作效率的
2015年考研英语一试题及答案(完美打印版)2015年考研英语一试题及答案(完美打印版)
Section ⅡReading Comprehension Part A
Directions:
Read the following four texts. Answer the questions below each text by choosing A, B, C or D. Mark your answers on ANSWER SHEET 1. (40 points)学无用试卷试题欲从天下国家万事万物而学之化学教案则汗漫九垓化学教案遍游四宇尚已试卷试题”——《光明时评》
Text1
King JuanCa rlos of Spain once insited” kings don’t abdicate, they die in their sleep.” But embarrassing scandals and the popularity of the republican left in the recenet Euro-elections have forced him to eat his words and stand down. So does the Spanish crisis suggestthat monarchy is seeing its last days? Does that mean the writing is on the wall for all European royals, withtheir magnificent uniforms andmajestic lifestyles?染出环境的奇异色彩（2分）试卷试题15试卷试题（6分）骆驼刺在恶劣环境中存活下来化学教案、The Spanish case provides arguments both for and against monarchy. When public opinion is particularly polarized, as it was following the end of the Franco regime, monarchs can rise above” mere”politics and “embody” a spirit of national unity.案整个社会才能充满和谐试卷试题7.D项（“多数网友并未给予孩子自主选择权”理解不准确化学教案不能说“开阔视
2015年考研英语一真题和答案详细解析
2015年考研英语一真题及答案详细解析
2015年全国硕士研究生入学统一考试英语（一）试题
及答案详细解析
Section I Use of English :
Directions: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B,C or D on the ANSWER SHEET. (10 points)
Though not biologically related, friends are as “related” as fourth cousins, sharing about 1% of genes. That is _(1)_a study, published from the University of California and Yale University in the Proceedings of the National Academy of Sciences, has__(2)_.
The study is a genome-wide analysis conducted _(3)__1,932 unique subjects which __(4)__pairs of unrelated friends and unrelated strangers. The same people were used in both_(5)_.
While 1% may seem_(6)_,it is not so to a geneticist. As James Fowler, professor of medical genetics at UC San Diego, says, “Most people do not even _(7)_their fourth cousins but somehow manage to select as friends the people who_(8)_our kin.”
2015考研英语(一)答案及解析
2015考研英语一真题参考答案
完形填空参考答案
1、What
2、Concluded
3、On
4、Compared
5、Samples
6、Insignificant
7、know
8、resemble
9、also
10、Perhaps
11、to
12、drive
13、rather than
14、benefits
15、faster
16、understand
17、contributory
18、tendency
19、Ethnic
20、see
II Reading comprehension
Part A
21.D ended his reign in embarrassment.
22. C to give voters more public figures to look up to
23. A the role of the nobility in modern democracy
24. D fails to adapt himself to his future role.
25. D Carlos, a lesson for all Monarchies
26. C check suspect's phone contents without being authorized.
27.A disapproval
28.A getting into one's residence
29. C citizens' privacy is not effectively protected
30.B new technology requires reinterpretation of the constitution
2015考研英语大纲词汇近义词、易混词整理
教授/讲授
促进
下降 /降低
虚弱/脆弱/微弱
20、强调/催促
位置
报复/报答
报告/通报/报道/通告宣传
38、附属/附件/
缺乏：
成功
48、礼貌/礼仪
首要/决定性
55、自负/傲慢
紧要/紧急
监视
暗示
77、提取/榨取
国内的
领域
垂直
满足/满意/圆满
113、背叛/叛国
引起
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
材料
150
III 写作 （30 分）
总计
A B
50+2
词） 规定情 景或汉 英语 语文章 主题 句、写 作提 纲、规 英语 定情 景、 图、表 等 100
书面表达 归 应用文
纳、概括、 （约100 1
10
表述
词）
短文写作
书面表达 （160~2001
20
词）
全国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲 (非英语专业)(2015年版)
英语(一)考试大纲(非英语专业)(2015年版)
I. 考试性质 英语(一)考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选 拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考 生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业 生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水 平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。 II. 考查目标 考生应掌握下列语言知识和技能： (一)语言知识 1. 语法知识 考生应能熟练地运用基本的语法知识。 本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、 说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准 确、自如地运用语法知识。 2. 词汇 考生应能掌握5 500左右的词汇以及相关附表中的内容（详见附录1、 2）。 除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义 词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形 容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词 根、词缀等。 英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和 社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的 修订。 此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。 考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇， 以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。 (二)语言技能* 1. 阅读 考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超 过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献 资料、技术说明和产品介绍等。对所读材料，考生应能： 1)理解主旨要义；
整。 第二部分 阅读理解 该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小 题，每小题2分，共60分。 A节(20小题)：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义， 进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要 求考生根据所提供的4篇(总长度约为1 600词)文章的内容，从每题所给 出的4个选项中选出最佳答案。 B节(5小题)：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章 结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择 一种进行考查。 备选题型有： 1)本部分的内容是一篇总长度为500-600词的文章，其中有5段空白，文 章后有6-7段文字。要求考生根据文章内容从这6-7段文字中选择能分别 放进文章中5个空白处的5段。 2)在一篇长度约500-600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。要 求考生根据文章的内容和结构将所列段落(7-8个)重新排序，其中有2-3 个段落在文章中的位置已经给出。 3)在一篇长度约500词的文章前或后有6-7段文字或6-7个概括句或小标 题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要 求考生根据文章内容，从这6-7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标 题填入文章的空白处。 C节(5小题)*：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材 料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个画线部分 (约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。 *硕士研究生入学考试将英译汉试题作为阅读理解的一部分，其目的是 测试考生根据上下文准确理解概念或复杂结构并用汉语正确予以表达的 能力。 第三部分 写作 该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共30分。 A节：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短 文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共10分。 B节：考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文(标点符号不计算在 内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。共
英语
词）
信息，掌 握文章大 意，猜测 生词词义 并进行推
多项选 择 （四选 一）
20
断等
B
1篇文章 （450- 英语 500词）
推理、判 断、概括 能力
选择搭 配
5
一个或
几个段
落
英语
（约150
词）
理解和表
达的准 确、完
英译汉
1
整、通顺
15
A
规定情 景
英语
书面表达 应用文 归纳、概 （约100 1 括、表述 词）
20分。
(三) 试卷结构
部分 节 为考生指导语语言 测试要点 题型 题目数 计分
提供的
量
信息
I
1篇文
英语知 章
完形填空多
识 （240-英语 词汇、语法 项选择题 20
10
运用 280
和结构
（四选一）
（10 词）
分）
II
理解主旨要
阅读理
义、具体信
解（60 分）
A
4篇文 章 （共约 英语 1 600 词）
I.考试性质 英语(二)考试主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而 设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、
有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语
专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有
一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。 II .考查内容 考生应掌握下列语言知识和技能： (一)语言知识 1. 语法知识 考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括： (1)名词、代词的数和格的构成及其用法; (2)动词时态、语态的构成及其用法; (3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法; (4)常用连接词的词义及其用法; (5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法; (6)虚拟语气的构成及其用法; (7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其
用法; (8)倒装句、插入语的结构及其用法。 2. 词汇 考生应能较熟练地掌握5 500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详 见附录相关部分)。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一 些非常用词的词义。 (二)语言技能 1. 阅读 考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社 会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。 根据阅读材料，考生应能： (1)理解主旨要义; (2)理解文中的具体信息; (3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系; (4)根据上下文推断重要生词或词组的含义; (5)进行一定的判断和推理; (6)理解作者的意图、观点或态度。 2. 写作 考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中 心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言 错误。 III. 考试形式、考试内容与试卷结构 (一)考试形式 考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。 试卷包括试题册和1张答题卡。考生应将英语知识运用和阅读理解部分 的答案按要求涂写在答题卡相应题号的选项上，将英译汉和写作部分的 答案书写在答题卡指定位置的边框区域内。 (二)考试内容 试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写 作。 第一部分 英语知识运用 主要考查考生对英语知识的综合运用能力。共20小题，每小题0.5分， 共10分。 在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选 项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。 第二部分 阅读理解 主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方
面的能力。该部分由A、B两节组成，共25小题，每小题2分，共50分。 A节(20小题) 本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为1 500词左右。要求考生 阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需要在每小题所提供的选项 (A、B、C、D)中选出唯一正确或是最合适的答案。 每篇文章设5题，共20题。每小题2分，共40分。 B节(5小题) 本部分有两种备选题型。每次考试从这两种题型中选择其中的一种形
第三部分 英译汉
考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准
确、完整、通顺。 要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其 全部译成汉语。共15分。 第四部分 写作 该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共2题，25 分。 A节 考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文， 包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共10分。 B节 要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词左右的英语 说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。共15分。 (三)试卷结构
部分
I 英语知 识 运用 （10 分）
II 阅读理 解（50 分）
III 英译汉 （15 分）
IV 写作 （25 分）
总计
节
为考生 提供的
指导语语 言
测试要点
题型
题目 数量
信息
1篇文章 （约350 英语 词）
英语知识 综合运用 能力
完形填空 多项选择 （四选 一）
20
10
理解重要
A
4篇文章
（共约 1 500
息、概念性
含义，进行 多项选择
有关的判 题
20 40
断、推理和 （四选
引申，根据 一）
上下文推测
生词的词义
等
1篇文
对连贯性、
章 B （500-英语
600
一致性等语 选择搭配
段特征以及 题
5
10
பைடு நூலகம்
文章结构的
词）
理解
1篇文
章（约
400
词）
C
5处画 英语
线部分
（约
理解概念或
结构较复杂 英译汉 5
10
的英语文字
2)理解文中的具体信息； 3)理解文中的概念性含义； 4)进行有关的判断、推理和引申； 5)根据上下文推测生词的词义； 6)理解文章的总体结构以及上下文之间的关系； 7)理解作者的意图、观点或态度； 8)区分论点和论据。 2. 写作 考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告 等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生 应能： 1)做到语法、拼写、标点正确，用词恰当； 2)遵循文章的特定文体格式； 3)合理组织文章结构，使其内容统一、连贯； 4)根据写作目的和特定读者，恰当选用语域*。 *考生应能掌握的语言技能包括听、说、读、写四种能力。但是由于听 力能力和口语能力的考查在复试中进行，因此这里只列出读和写两种技 能。 *指在书面和口语表达中根据不同的交际对象，所采用的话语方式，即 正式、一般、非正式的话语。 III. 考试形式、考试内容与试卷结构 (一)考试形式 考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。 试卷包括试题册和1张答题卡。考生应将1-45题的答案按要求填涂在答 题卡相应题号的选项上，将46-52题的答案书写在答题卡指定位置的边 框内。 (二)考试内容 试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。 第一部分 英语知识运用 该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方 式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性 等)的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。 在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个 选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完
规定情
短文写
B
景或提 英语 书面表达 作（约 1
纲
150词）
45＋3 100
计分
40 10 10 15