大班美术活动：向日葵

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幼儿园大班下学期美术教案《美丽的向日葵》活动详案

一、活动介绍

《美丽的向日葵》是一项以培养幼儿审美能力、提升手工能力、促进幼儿园美

育教学为目的的美术活动。本活动旨在通过让幼儿制作可爱的向日葵手工，开拓他们的想象力和创造力，同时让他们感受美术创作的乐趣。

二、活动内容

2.1 教学目标

1.让幼儿学会制作可爱的向日葵手工；

2.提升幼儿的手工能力和协调能力；

3.增强幼儿对美术的兴趣，激发他们创造美的热情；

4.培养幼儿的观察能力和想象力。

2.2 活动步骤

本活动在幼儿园大班下学期美术课教学中开展，步骤如下：

2.2.1 导入环节

•教师播放一段短片，让幼儿观看。

•给幼儿介绍美术作品《向日葵》的画家梵高，让他们了解这副画作的背景知识。

2.2.2 制作环节

1.教师向幼儿展示向日葵画作，并向他们介绍画作中的各个部件。

2.教师指导幼儿使用纸板、彩纸、剪刀等材料制作向日葵花和花框，让

幼儿在制作过程中锻炼手工能力、协调能力。

3.教师指导幼儿运用自己的想象和创造，给向日葵花添加个性化的元素，

增强作品的艺术性。

2.2.3 渲染环节

1.教师将制作好的向日葵手工放在一起，让幼儿共同欣赏。

2.教师带领幼儿欣赏梵高的《向日葵》画作，比对手工和画作，让幼儿

了解画家创作的意图。

3.教师邀请幼儿逐一展示自己的手工作品，让幼儿互相欣赏，分享制作

的乐趣。

三、教学评估

本活动的教学评估将从以下两个方面进行：

3.1 作品评估

作品评估是对幼儿在制作中的实际表现进行综合评价，评估考虑因素包括制作质量、创作思路、艺术性等。

3.2 学习成果评估

学习成果评估是对幼儿在活动中所获得美育教学成果的综合评价，评估考虑因素包括美术素养提升、创造思维开发、审美能力培养等。

2024年大班美术欣赏活动梵高《向日葵》教案

2024年大班美术欣赏活动梵高《向日葵》教

案

一、教学内容

本节课选自大班美术欣赏活动，教材为《幼儿园美术教育活动指导手册》中梵高的《向日葵》。具体内容包括：了解梵高及其代表作《向日葵》；学习《向日葵》的色彩、线条、构图等艺术特点；引导幼儿用自己的语言表达对《向日葵》的欣赏和感受。

二、教学目标

1. 让幼儿了解梵高及其代表作《向日葵》，培养幼儿对艺术作品的兴趣。

2. 学习《向日葵》的色彩、线条、构图等艺术特点，提高幼儿的审美能力。

3. 培养幼儿用自己的语言表达对艺术作品的欣赏和感受，激发幼儿的创造力和想象力。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解并掌握《向日葵》的艺术特点。

教学重点：引导幼儿用自己的语言表达对《向日葵》的欣赏和感受。

四、教具与学具准备

教具：梵高的《向日葵》高清图片、投影仪、画纸、画笔、水彩颜料。

学具：画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

（1）展示梵高的《向日葵》图片，引导幼儿观察并提问：“你们

知道这幅画是谁的作品吗？画的是什么？”

（2）请幼儿分享自己的观察和想法。

2. 例题讲解（10分钟）

（1）介绍梵高及其代表作《向日葵》的背景知识。

（2）讲解《向日葵》的色彩、线条、构图等艺术特点。

3. 随堂练习（10分钟）

（1）让幼儿用自己的话描述《向日葵》的特点。

（2）引导幼儿用水彩颜料在画纸上模仿《向日葵》的线条和色彩。

4. 课堂互动（10分钟）

（1）邀请幼儿分享自己的作品，并让其他幼儿评价和提出建议。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，强调梵高《向日葵》的艺术特点。

幼儿园大班美术教案《向日葵》

幼儿园大班美术教案《向日葵》幼儿园大班美术教案《向日葵》「篇一」

活动目标：

1、引导幼儿欣赏名画《向日葵》，从色彩和造型两方面来感受作品的艺术美。

2、鼓励幼儿运用语言、身体动作来表现对作品的理解。

活动准备：

1、幼儿事先认识向日葵。

2、课件、背景音乐、圈若干。活动过程：

活动流程

一、导入课题

通过设疑和猜测，引起幼儿对作品的兴趣。

二、引导幼儿欣赏作品，积极与作品进行对话。

1、幼儿观赏名画《向日葵》，鼓励幼儿相互交流自己的感受。

2、引导幼儿感受作品的艺术美。

①请幼儿说说在画中看到了什么？

②你觉得这些向日葵花在干什么？

③让幼儿说说自己最喜欢的一朵花？

④教师简单小结《向日葵》作品的色彩和造型美。

3、幼儿用体态语表现作品。

①单独模仿。

请小朋友用身体动作来表示作品中自己喜欢的那朵花。

②全体幼儿用动作来表现自己喜欢的花的姿态。

③简单介绍凡高，欣赏凡高其他的向日葵作品。

④引导幼儿小组合作用身体动作表现瓶花的动态。

教师引导幼儿造型，将幼儿的造型用相机拍摄。

三、结束部分

共同欣赏拍摄的'造型照片，体验成功感。

调动幼儿运用视觉感官，感受作品。

师幼双方平等对话，既说又听，相互理解，让幼儿与作品自由的对话。

针对幼儿特点，引导孩子运用肢体语言来表达自己对艺术作品的理解和喜爱。

幼儿园大班美术教案《向日葵》「篇二」

活动目标：

1、引导幼儿欣赏梵高的作品《向日葵》中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，让幼儿感受作品的美。

2、培养幼儿善于观察的能力，鼓励幼儿大胆表述与评价，增强幼儿对艺术作品的感受能力。

3、激发幼儿创作的愿望，感受绘画带给自己的快乐。

大班美术《向日葵》教案

为大家收集的大班《向日葵》美术教案（精选12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班美术教案《向日葵》1

活动目标：

1.初步尝试变化方向、位置等方式表现花朵的形态。

2.欣赏梵高作品《向日葵》，体会画中花朵各具形态而产生的视觉艺术美。

活动准备：

1.自制PPT。

2.炫彩棒，毛笔，调色盘。

活动过程：

一、欣赏《向日葵》，看一看画家画花的好办法（价值点：欣赏名画，体会作品艺术美）

导入语：今天老师带了一张画《向日葵》，这幅画的作者叫梵高，是个鼎鼎大名的荷兰画家。

关键提问：你们觉得这张画好看在哪里？

小结：画中每朵向日葵都朝着不同方向盛开，花朵的位置排列的有前有后，有高有低，好像在和大家微笑。

二、学一学画家画花的好办法（价值点：发现作品中不同方向、位置排列的花朵）

过渡语：我们也来做个小画家，试试画家的好办法。

1.先在画面中间画一朵正面的花。

2.逐步选画不同方向的花，向四面八方的朋友送上微笑。

3.将花朵画得相亲相爱。

小结：微笑的花朵画好了，不同高低不同大小的花朵向四面八方微笑，真好看。

三：画一画《微笑的花朵》（价值点：运用变化方向、位置等方式表现花朵的形态。）

观察重点：

1.幼儿是否能够画出不同位置的花朵

2.幼儿是否能够画出朝向不同的花朵。

四：观察分享

小结：你们今天都是出色的小画家，以后可以在个别化学习的时候尝试画不同的花好吗？

大班美术教案《向日葵》2

活动目标：

1、引导幼儿运用多种花纹与图案装饰向日葵的花盘、茎叶。

2、学会用相似色进行背景色的涂色，鼓励幼儿用不同规律的色块来涂色。

幼儿园大班美术活动教案《向日葵》

教学目标：通过美术活动，让幼儿了解向日葵的外观特征，并培养幼儿的创造性思维和动手能力。

教学准备：

1. 向日葵的图片、干燥的向日葵花茎、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料。

2. 运动器械：展示板、画架、桌子、板凳等。

教学过程：

第一课时：了解向日葵

1. 导入：与幼儿们一起观察一副向日葵的图片，引导幼儿们讨论向日葵的特点，如花芯黄色、花瓣大而黄等。

2. 学习目标：告诉幼儿们今天我们要学习关于向日葵的知识，包括它的外观特征和生长习性。

3. 学习内容：

a. 向幼儿们展示向日葵花茎，让他们触摸并描述向日葵花茎的特点，如粗糙、硬等。

b. 向幼儿们介绍向日葵的生长习性，如喜欢阳光、向太阳旋转等。

4. 学习活动：

a. 向幼儿们展示各种颜色的颜料，让他们自由选择颜色，并用画笔在画纸上画出向日葵的外观特征。

b. 给幼儿发放一些干燥的向日葵花茎，让他们用颜料和画笔在向日葵花茎上进行涂鸦，模仿向日葵的外观。

第二课时：制作向日葵花朵

1. 导入：回顾上节课所学的向日葵的外观特征。

2. 学习目标：告诉幼儿们今天我们要学习制作向日葵花朵，通过动手制作，培养幼儿的动手能力和创造性思维。

3. 学习内容：

a. 向幼儿们展示制作向日葵花朵的步骤，并说明需要的材料和工具。

b. 教授幼儿们如何用剪刀剪出向日葵花朵的形状，并用胶水将其粘贴在展示板上。

4. 学习活动：

a. 按照指导制作向日葵花朵的步骤，让幼儿们自由发挥，制作出自己的向日葵花朵，并将其展示在展示板上。

第三课时：模仿向日葵生长的活动

1. 导入：与幼儿们回顾向日葵的生长习性，并询问他们观察到的现象。

大班《向日葵》美术教案

一、教学内容

本节课选自大班美术教材第四章《美丽的植物》，详细内容为

《向日葵》的制作。通过本节课的学习，让学生了解向日葵的特点，

掌握简单的绘画和手工制作技巧，培养他们的观察力、创造力和动手

能力。

二、教学目标

1. 让学生了解向日葵的生长特点，学会用绘画和手工制作的方式

表现向日葵。

2. 培养学生观察、想象、创造的能力，提高审美情趣。

3. 培养学生合作、分享、交流的良好品质，增强他们的自信心。

三、教学难点与重点

重点：学会用线条、颜色描绘向日葵，掌握简单的手工制作技巧。

难点：如何引导学生观察、想象，创作出具有个性的作品。

四、教具与学具准备

教师准备：向日葵图片、范画、画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。

学生准备：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水。

五、教学过程

1. 导入：展示向日葵图片，引导学生观察向日葵的特点，如形状、颜色、花瓣等。

2. 讲解：讲解向日葵的生长过程，示范如何用线条、颜色描绘向

日葵。

3. 实践：学生自行创作，教师巡回指导。

4. 展示：学生展示作品，互相评价，教师点评。

6. 课后作业：布置作业，明确要求。

六、板书设计

1. 向日葵的特点

形状：圆形、放射状

颜色：黄色、绿色

2. 绘画步骤

1）画轮廓

2）涂颜色

3）剪贴装饰

七、作业设计

1. 作业题目：以《我心中的向日葵》为主题，创作一幅绘画或手工制作作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：本节课学生参与度高，课堂氛围良好。在创作过程中，部分学生遇到困难，教师应及时给予指导。

2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的植物，尝试用绘画和手工制作的方式表现它们。鼓励学生参加美术比赛，提高他们的自信心和审美能力。

幼儿园大班美术教案《向日葵》

幼儿园大班美术教案《向日葵》幼儿园大班美术教案《向日葵》「篇一」

活动目标

1、引导幼儿欣赏凡高的作品“向日葵”中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。

2、增加幼儿对色调的认识和理解，培养孩子运用色调进行表现的兴趣和能力。

活动准备

1、实地参观：向日葵园地。

2、多幅凡高的画。

3、收集来的向日葵的照片或者图片。

活动过程

1、教师引导幼儿欣赏、讨论和比较。

教师：今天让我们将自己拍的向日葵照片或者图片和凡高的作品“向日葵”比一比，你喜欢那一幅?为什么?

2、放映幻灯“十四朵向日葵”，完整欣赏“十四朵向日葵”。

1)色彩感受。

教师：画面中什么颜色最多?你最喜欢画面中的那种颜色?如果都用黄色好

吗?(通过这些问题引导幼儿通过自己的观察理解感受到画面中黄色为主、其他色为辅，同时关注到色彩的巧妙搭配及对比色的使用比列。这样画面才能饱满、好看。)

2)线条的感受。

教师：为什么向日葵的花瓣弯弯曲曲?好象感觉到了什么?(引导幼儿感觉和体

验作品中线条的夸张大胆和扭曲，感受到画面中的向日葵充满着生命的力量。)

3)构图的感受。

教师：数一数由几朵向日葵?它们一样吗?(辨别成熟的和还未成熟的或还未开

放的)为什么有的低下了头?(教师引导幼儿从画面的背景，花瓶，花朵的整体来分

析作品的构图。通过对话帮助幼儿理解构图有张驰有疏密才会漂亮。)

3、进行二次对比欣赏。

在分步感受理解和欣赏的基础上，鼓励幼儿再次比较照片图片和绘画作品给予人的不同感受。

4、教师出示更多的凡高的绘画作品“向日葵”(两朵、五朵、十二朵向日葵等等)，帮助幼儿进一步感受、理解、欣赏作品向日葵带给人们的那种美丽和热情。

大班美术教案向日葵

一、教学内容

本节课选自大班美术教材第四章《色彩世界》的第三节，详细内容为向日葵的绘画。通过观察和分析向日葵的形态特征，运用色彩知识和绘画技巧，创作一幅富有个性特色的向日葵作品。

二、教学目标

1. 让学生掌握向日葵的基本形态特征，提高观察力和表现力。

2. 培养学生运用色彩知识和绘画技巧，创作具有美感的作品。

3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养审美情感。

三、教学难点与重点

教学难点：向日葵的形态特征表现、色彩的搭配。

教学重点：绘画技巧的运用、审美观念的培养。

四、教具与学具准备

教师准备：向日葵图片、绘画示范、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、湿巾等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用向日葵图片，引导学生观察并讲述向日葵的特点，激发学生对本节课的兴趣。

2. 新课内容讲解（10分钟）

（1）向日葵的形态特征及绘画技巧；

（2）色彩的搭配及运用；

（3）教师示范绘画过程。

3. 随堂练习（15分钟）

学生在教师指导下，进行向日葵绘画练习，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 例题讲解（5分钟）

教师选取一名学生的作品进行点评，分析优缺点，并提出改进建议。

5. 创作环节（15分钟）

学生根据所学知识，独立完成一幅向日葵作品。

6. 展示与评价（5分钟）

学生展示作品，教师进行点评，引导学生学会欣赏和评价。

六、板书设计

1. 板书《向日葵》

2. 板书内容：

（1）向日葵的形态特征

（2）绘画技巧及色彩搭配

（3）创作步骤

七、作业设计

1. 作业题目：完成一幅富有个性特色的向日葵作品。

大班《向日葵》美术优质教案反思

一、教学内容

本节课选自大班美术教材第四章《多彩植物世界》中的第二节，

详细内容围绕梵高的名画《向日葵》展开，通过欣赏和分析这幅作品，让幼儿了解向日葵的特点，学习运用色彩和线条表现向日葵的美。

二、教学目标

1. 了解向日葵的外形特征，培养幼儿对自然美的观察力。

2. 学习运用线条和色彩描绘向日葵，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿的审美情趣，激发他们创作美的欲望。

三、教学难点与重点

重点：学习向日葵的绘画技巧，掌握线条和色彩的运用。

难点：如何引导幼儿观察向日葵的特点，并将其表现在作品中。

四、教具与学具准备

教师准备：向日葵图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、课件等。

幼儿准备：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

出示向日葵图片，引导幼儿观察向日葵的外形、色彩特点。

邀请幼儿分享他们对向日葵的观察和感受。

2. 例题讲解（10分钟）

通过课件展示梵高的《向日葵》，讲解作品的构图、色彩和

线条。

示范如何用线条和色彩描绘向日葵，边示范边讲解技巧。

3. 随堂练习（15分钟）

幼儿根据观察和示范，尝试用画笔和色彩描绘向日葵。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）

邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

教师对幼儿的作品进行评价，鼓励和表扬他们的优点。

六、板书设计

1. 板书《向日葵》

2. 板书内容：

向日葵的外形特点：圆形的花盘、细长的茎和叶子等。

绘画技巧：线条、色彩、构图。

七、作业设计

1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅向日葵作品。

大班向日葵美术教案

一、教学内容

本节课的教学内容选自《幼儿园大班美术教材》第五章“色彩的

世界”，具体内容为“认识向日葵”。通过学习，让幼儿了解向日葵

的基本结构、色彩特点，培养他们的观察能力和审美情趣。

二、教学目标

1. 知识与技能：让幼儿认识向日葵，了解其基本结构和色彩特点，学会用画笔描绘向日葵。

2. 过程与方法：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提

高他们的审美情趣。

3. 情感态度与价值观：激发幼儿对大自然的热爱，培养他们积极

向上的精神风貌。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：向日葵的色彩搭配和绘画技巧。

2. 教学重点：认识向日葵的基本结构，学会用画笔描绘向日葵。

四、教具与学具准备

1. 教具：向日葵实物或图片、画笔、颜料、调色板、画纸等。

2. 学具：画笔、颜料、调色板、画纸等。

五、教学过程

1. 导入：通过实物或图片展示，让幼儿观察向日葵，引导他们说

出向日葵的特点。

2. 讲解：讲解向日葵的基本结构，如花瓣、花盘、叶子等，以及

色彩特点。

3. 示范：教师现场示范如何描绘向日葵，讲解绘画技巧和色彩搭配。

4. 实践：幼儿动手绘制向日葵，教师巡回指导。

5. 展示：展示幼儿的作品，进行评价和鼓励。

六、板书设计

1. 认识向日葵

2. 内容：

（1）向日葵的基本结构：花瓣、花盘、叶子等。

（2）向日葵的色彩特点：黄色、绿色、棕色等。

七、作业设计

1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人绘制一幅向日葵画作。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1. 课后反思：本节课通过实物或图片展示、讲解、示范、实践等环节，让幼儿认识了向日葵，掌握了基本的绘画技巧。但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。

幼儿园大班美术教案《向日葵》

一、教学内容

本节课的教学内容选自幼儿园大班美术课程，以梵高的名画《向

日葵》为创作灵感，让幼儿通过观察、分析和实践，掌握绘画向日葵

的基本技巧。教学章节包括：色彩的认识、线条的运用、构图的把握

以及油画棒的运用。

二、教学目标

1. 培养幼儿对色彩的感知能力，学会运用色彩表现向日葵的特征。

2. 培养幼儿的线条运用能力，学会通过线条描绘向日葵的细节。

3. 培养幼儿的构图能力，学会合理安排画面的空间和元素。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：如何让幼儿正确运用色彩和线条表现向日葵的特征。

2. 教学重点：帮助幼儿掌握油画棒的运用技巧，培养幼儿的绘画

兴趣。

四、教具与学具准备

1. 教具：教学PPT、油画棒、画纸、水彩颜料、画笔、向日葵图

片等。

2. 学具：每个幼儿准备一套油画棒、画纸和画笔。

五、教学过程

1. 引入：通过展示梵高的《向日葵》图片，引导幼儿观察并向他

们介绍这幅画的作者和背景。

2. 讲解：向幼儿讲解向日葵的特征，如花瓣、花蕊、叶子等，并

教授如何运用色彩和线条表现向日葵。

3. 示范：老师在画纸上演示如何绘画向日葵，边演示边讲解每一

步的技巧。

4. 实践：让幼儿自己动手绘画向日葵，老师巡回指导，解答幼儿

的疑问。

5. 互动：邀请部分幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏和学习。

六、板书设计

1. 板书主题：向日葵

2. 板书内容：色彩、线条、构图、油画棒运用

七、作业设计

1. 作业题目：请幼儿回家后，尝试用自己的方式绘画一幅向日葵

作品。

2. 答案：幼儿根据自己的理解和表现，完成一幅向日葵作品。

大班美术教案向日葵

一、教学内容

本节课选自大班美术教材第四章《色彩世界》的第三节，详细内容为向日葵的绘画。通过对向日葵的观察和绘画，让幼儿感受大自然的神奇与美丽，提高他们对色彩的敏感度和运用能力。

二、教学目标

1. 让幼儿了解向日葵的外形特征，学会用简单的线条和丰富的色彩表现向日葵。

2. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发他们的创作热情。

3. 培养幼儿合作完成作品的能力，提高他们的团队协作意识。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：向日葵的线条描绘和色彩搭配。

2. 教学重点：培养幼儿观察、表现和创造美的能力。

四、教具与学具准备

1. 教具：向日葵图片、绘画材料（画纸、水彩笔、油画棒等）。

2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

（1）展示向日葵图片，让幼儿观察并说出向日葵的特点。

（2）引导幼儿讨论向日葵的颜色、形状、线条等方面的特征。

2. 例题讲解（10分钟）

（1）教师示范如何用线条和色彩描绘向日葵。

（2）讲解绘画技巧，如线条的流畅、色彩的搭配等。

3. 随堂练习（10分钟）

（1）幼儿独立完成向日葵绘画作品。

（2）教师巡回指导，及时纠正错误。

4. 合作创作（10分钟）

（1）将幼儿分成小组，每组共同完成一幅向日葵绘画作品。

（2）培养幼儿团队协作能力，提高他们的沟通技巧。

5. 作品展示与评价（10分钟）

（1）每组展示作品，让幼儿互相欣赏、评价。

六、板书设计

1. 向日葵绘画

2. 内容：

（1）向日葵的特点：形状、颜色、线条等。

（2）绘画技巧：线条流畅、色彩搭配等。

七、作业设计

大班美术《向日葵》的教案

一、教学目标：

1. 认知目标：让幼儿了解向日葵的生长特点和花语，知道向日葵是朝着太阳公转的植物。

2. 技能目标：培养幼儿观察、描绘向日葵的能力，提高他们的绘画技巧。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和珍惜生命的态度。

二、教学重点与难点：

1. 教学重点：让幼儿掌握绘画向日葵的基本技巧，如线条、色彩的搭配。

2. 教学难点：如何让幼儿表现出向日葵的动态特点和立体感。

三、教学准备：

1. 教具准备：向日葵图片、绘画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

2. 环境准备：宽敞的绘画空间，充足的光源。

四、教学过程：

1. 导入：让幼儿观察向日葵图片，引导他们说出向日葵的特点，如形状、颜色、生长方向等。

2. 讲解：向幼儿讲解向日葵的生长过程和花语，让他们了解向日葵的寓意。

3. 示范：教师现场绘画向日葵，边画边讲解绘画技巧，如线条、色彩的搭配。

4. 绘画环节：让幼儿根据自己的想象，用画笔和颜料绘制向日葵。教师巡回指导，纠正绘画中的问题。

5. 创意拓展：鼓励幼儿在绘画过程中，尝试运用不同的材料和手法，表现出向日葵的立体感。

五、教学评价：

1. 幼儿绘画作品的创意性、色彩搭配和线条运用。

2. 幼儿在绘画过程中的积极参与和合作意识。

3. 幼儿对向日葵的生长特点和花语的掌握程度。

六、教学延伸：

1. 组织幼儿进行户外观察，找寻身边的向日葵，让他们亲身体验向日葵的生长环境。

2. 邀请家长参与，开展“亲子共绘向日葵”活动，增进亲子关系。

3. 进行向日葵主题的手工制作，如制作向日葵书签、剪纸等。

七、安全注意事项：

大班《向日葵》美术教案反思

一、教学内容

本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》第三节《向日葵》。教学内容主要包括向日葵的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧。

二、教学目标

1. 让学生了解向日葵的生长特点，认识其外形特征和色彩。

2. 培养学生运用线条、形状和色彩表现向日葵的能力。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。

三、教学难点与重点

教学难点：如何引导学生观察向日葵的特点，运用恰当的绘画技

巧进行表现。

教学重点：认识向日葵的外形特征、色彩搭配，培养学生的绘画

表现能力。

四、教具与学具准备

教具：向日葵实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

（1）教师展示向日葵实物或图片，引导学生观察并提问：“你们

知道这是什么花吗？它有什么特点？”

2. 例题讲解（10分钟）

（1）教师通过投影仪展示优秀作品，引导学生分析作品的线条、

形状和色彩。

（2）教师讲解绘画向日葵的步骤和技巧。

3. 随堂练习（15分钟）

（1）教师发放画纸、画笔、颜料等材料。

（2）学生按照教师的指导，进行向日葵绘画练习。

（3）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）

（1）学生完成作品后，进行展示。

（2）教师组织学生进行评价，从线条、形状、色彩等方面进行讨论。

（2）学生分享自己在绘画过程中的收获和感受。

六、板书设计

1. 向日葵的外形特征

2. 向日葵的色彩搭配

3. 绘画向日葵的步骤和技巧

七、作业设计

1. 作业题目：以“向日葵”为主题，创作一幅美术作品。

大班美术活动《向日葵》教案

一、教学内容

本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《向

日葵》。详细内容包括：向日葵的外形特征、色彩搭配，以及通过向

日葵绘画实践，引导幼儿感受大自然的美丽与和谐。

二、教学目标

1. 让幼儿了解向日葵的外形特征和色彩特点，提高他们的观察力

和想象力。

2. 培养幼儿运用色彩表达自己情感的能力，激发他们对美术创作

的兴趣。

3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点

重点：向日葵的外形特征、色彩搭配。

难点：如何引导幼儿将观察到的向日葵特点运用到绘画实践中，

以及如何进行合理的色彩搭配。

四、教具与学具准备

教师准备：向日葵实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、教学PPT等。

学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用向日葵实物或图片，引导幼儿观察向日葵的外形特征，如

花瓣、花蕊、叶子等，让幼儿讲述自己对向日葵的认识。

2. 新课导入（10分钟）

3. 例题讲解（15分钟）

教师现场示范如何绘制向日葵，讲解绘画步骤和技巧，强调色彩搭配的重要性。

4. 随堂练习（10分钟）

幼儿按照教师示范的方法，独立完成一幅向日葵绘画作品。

5. 小组合作（10分钟）

将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅大幅向日葵画作，培养他们的合作意识。

6. 作品展示与评价（5分钟）

六、板书设计

1. 板书《向日葵》

2. 板书内容：

向日葵外形特征：花瓣、花蕊、叶子等

向日葵色彩特点：黄色、橙色、绿色等

绘画步骤：观察、构思、绘画、上色

色彩搭配技巧：相邻色、对比色等

大班美术欣赏活动教案向日葵

一、教学内容

本节课选自大班美术欣赏活动教材第四章《大自然的色彩》，详细内容为欣赏梵高的名画《向日葵》。通过引导学生欣赏梵高的《向日葵》，让他们了解后印象派绘画风格，感受大自然的色彩美。

二、教学目标

1. 让学生了解梵高及其代表作品《向日葵》，认识后印象派绘画风格。

2. 培养学生对色彩的感知能力，提高审美情趣。

3. 培养学生的观察力、表达力和创造力。

三、教学难点与重点

重点：梵高的《向日葵》绘画风格及色彩搭配。

难点：如何引导学生观察、表达自己对作品的感受，并创作出具有个性的绘画作品。

四、教具与学具准备

教具：梵高的《向日葵》画册、多媒体设备、画笔、颜料、画纸等。

学具：画笔、颜料、画纸、调色盘等。

五、教学过程

1. 导入：

利用多媒体展示梵高的《向日葵》，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这幅画的作者是谁吗？这幅画有什么特点？”

2. 新课讲解：

（1）介绍梵高及其创作背景。

（2）分析《向日葵》的绘画风格及色彩搭配。

（3）引导学生讨论作品中所表现出的情感。

3. 实践环节：

（1）学生分组讨论，分享自己对《向日葵》的感受。

（2）教师指导学生进行绘画创作，要求运用后印象派风格，表现大自然的色彩。

（3）学生动手绘画，教师巡回指导。

4. 展示与评价：

（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

（1）回顾本节课所学内容，强调梵高的《向日葵》绘画风格及色彩搭配。

（2）鼓励学生继续观察大自然，发现生活中的美。

六、板书设计

1. 《大自然的色彩——向日葵》