幼儿园游戏活动方案鸟儿飞飞

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大班体育游戏鸟儿飞行大赛教案及反思

大班体育游戏鸟儿飞行大赛教案及反思活动目标:

1、能以自身为中心区别上下，能辨别自己与物体的上下关系。

2、学习方为词:上面、下面。

3、激发幼儿喜欢鸟儿的情感。

活动准备:

小鸟头饰、帽子、树叶若干，立体动物玩具6个，桌子一张。

活动重点:

学习以自身为中心区别上下，能辨别自己与物体的上下关系。

能用完整连贯的语言表述物体的方位。

活动过程:

一、谈话引出活动，说说自己身体上面是什么。下面是什么?

二、学习以自身为中心区别上下。

游戏:小鸟飞。

1、请大班幼儿戴上小鸟头饰、帽子，脚踩在树叶上，引导幼儿说出自己的头上有帽子、头饰，脚下踩着树叶。

2、大班幼儿扮鸟儿在教室里飞行，边飞行边念儿歌:鸟儿飞，鸟儿飞，飞到哪里去?教师说:“飞到上面去。”大班幼儿边举起双臂向上舞动，同时说:“上面飞。”

三、学习方为词:上面、下面。

游戏:捉迷藏。

请让大班幼儿闭上眼睛，教师将两个小动物玩具分别放于桌子

上面和桌子下面。大班幼儿睁开眼睛，教师问:“小猫藏在什么地方?”小猫藏在桌子上面，若答对了，全体幼儿学小猫叫。“小狗藏在什么地方?”小狗藏在桌子下面。答对了，学小狗叫。老师变换不同的玩具和上下方位让幼儿猜或教师说方位，小朋友放玩具。

活动反思：

通过一个接一个飞的顺序，初步学会等待。从活动过程和活动效果来看，运动量达到了第一部分，引起兴趣和热身3分钟，第二部分练习10分钟，第三部分放松2分钟。从幼儿的整个活动状态来看，目标设计得比较合理，逐步增加时间多次练习，台阶的提升，得到“得到信号就起飞”的乐趣，并初步学会等待，在教具的使用上遵循安全、牢固，简便易行的原则。

鸟儿飞飞幼儿园教案

一、教学目标

本课程的教学目标是让学生了解鸟类的基本特征，学会观察鸟类的生活习性，培养对自然生态的兴趣和爱护意识，并提高幼儿的学习能力和思维能力。

二、教学内容

1. 鸟类的基本特征

•羽毛

•喙

•翅膀

•骨骼结构

2. 鸟类的生活习性

•飞行

•繁殖

•觅食

•停留

3. 鸟类的分类

•按巢穴位置分类

•按饮食分类

•按生活环境分类

三、教学过程

1. 导入环节

介绍鸟类的基本特征及其重要性，引导学生了解自然界的多样性和生态环境。

2. 讲授环节

教师以图和文为主要依据，从鸟类的形态、习性、分类等方面进行讲解，让学生了解和掌握鸟类的基本知识。

3. 观察活动

学生在课室内和校园周围进行鸟类的观察，通过观察生活习性，了解鸟类的生态环境和地位，提高学生的观察能力。

4. 实践活动

学生参加制作鸟类饲料和观察鸟类巢穴的实践活动，培养学生的动手能力和实

践经验。

5. 总结反思

课后教师与学生进行总结，让学生回顾和反思所学内容，启发学生探索自然界、培养对生态保护的意识和行动。

四、教学评估

通过课堂观察、学生情况记录、作品展示、小组讨论等方式进行评估，以此来

了解学生的掌握情况和反思能力，以便教师对教学方法进行调整和优化。

五、教学资源

•教学课件

•图书资料

•视频资料

•实验器材及原材料

六、教学反馈

在课程结束后，需要对整个教学过程进行评估和总结，以便更好地调整和优化

教学效果，提高教学质量。同时，也要听取家长和学生对教学的反馈意见，及时跟进解决问题。

幼儿园游戏小鸟飞飞教案

一、教学目标：

1.学习小鸟飞行的基本方法，提高孩子们的协调能力。

2.培养孩子们的观察能力，加深对小鸟外貌特征的认识。

3.发展孩子们的语言表达能力，激发孩子们的想象力。

二、教学准备：

1.一个大型纸板制作的小鸟模型，粘土少量。

2.一段介绍小鸟的短视频。

3.一个大型纸板制作的蓝天场景，多个云朵装饰。

4.合适的场地，确保孩子们不会受到安全威胁。

5.编写小鸟飞行的动作指导书。

三、教学过程：

1.引入活动

展示小鸟模型给孩子们，与孩子们讨论小鸟的外貌特征，鼓励孩子们表达自己对小鸟的想法。

播放小鸟的视频，引导孩子们认识不同种类的小鸟。强调小鸟有的会飞，有的会游泳，有的会跑，但它们都有翅膀。

2.练习动作

在场地中指定飞行的路线，并设置数个云朵作为障碍物。让孩子们站在起点，并要求他们跟随指导书完成小鸟飞飞的动作。

动作指导书：

1.起飞

双手向上伸，直立站立。双脚跳起，双臂摆到胸前。

2.飞行

双臂沿身体两侧伸直，稍向下倾，肘部弯曲。双脚跳起，交换左右跨下的脚。

3.穿越

双臂向左右方向伸出，保持平衡，双脚跳起交换左右跨下的脚。

4.避开云朵

双臂向两侧伸直，向左或右躲避障碍物，双脚跳起，交换左右跨下的脚。

5.降落

双手向下伸出，身体向下弯曲。双脚跳起，双臂摆到胸前。

3.巩固知识

利用粘土和纸板，让孩子们自由创作属于自己的小鸟模型，帮助孩子们巩固之前的认知和动作练习。

4.结束活动

颇具代表性的活动体验告一段落。教师们应当尽可能针对孩子们展开

一些探究或者手动传达活动。例如，让孩子们分享创作的小鸟模型，

或者是引导孩子们讨论更多小鸟的知识。

小飞鸟玩游戏教案中班

一、教学目标。

1. 让幼儿了解小鸟的生活习性和特点。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 提高幼儿的团队合作意识和沟通能力。

二、教学重点。

1. 小鸟的生活习性和特点。

2. 游戏规则和团队合作。

三、教学难点。

1. 让幼儿理解游戏规则和团队合作的重要性。

2. 提高幼儿的观察力和动手能力。

四、教学准备。

1. 小鸟的图片或玩具。

2. 游戏道具，小飞鸟装饰品、绳子、篮球架等。

3. 游戏规则卡片。

五、教学过程。

1. 导入。

老师可以通过展示小鸟的图片或玩具，让幼儿了解小鸟的生活习性和特点，引起幼儿的兴趣。

2. 游戏介绍。

老师向幼儿介绍游戏规则和玩法，让幼儿理解游戏的目的和团队合作的重要性。

3. 游戏实践。

将幼儿分成若干小组，每个小组选择一名“小飞鸟”，其他成员为“枝头”，“小飞鸟”用绳子系在篮球架上，其他成员用手持绳子，通过协作将“小飞鸟”拉到目标位置，完成游戏。

4. 游戏总结。

游戏结束后，老师和幼儿一起总结游戏过程中的团队合作和沟通技巧，让幼儿从游戏中学到团队合作的重要性。

六、教学反思。

通过这个游戏，幼儿不仅可以了解小鸟的生活习性和特点，还可以培养他们的观察力和动手能力，提高他们的团队合作意识和沟通能力。同时，老师也需要在游戏中及时指导和引导幼儿，让他们更好地理解游戏规则和团队合作的重要性。

幼儿园体育游戏教学案例：小鸟飞飞

主题：

幼儿园体育游戏教学案例：小鸟飞飞。

要求：

1.在教学中体现游戏和乐趣的重要性；

2.要求教学内容在简洁、清晰的同时又富有趣味性；

3.游戏教学要能够全面锻炼幼儿身体各方面的素质。

案例：

小鸟飞飞是一款适合幼儿进行体育游戏教学的游戏。这个游戏不仅能够让孩子们得到锻炼，也有助于他们的思维和联想能力的提升。

首先，为了体现游戏和乐趣的重要性，我们可以在游戏之前向孩子们

介绍小鸟的特点和习性，引导孩子们了解它们生活的自然环境。然后，我们可以将孩子们分为若干个小组，每个小组包括几只小鸟成员。进

行游戏前，我们还要为孩子们做好游戏规则和安全措施的讲解，向他

们传授如何进行合适的运动和防护姿势。

游戏规则主要是要求孩子们模仿小鸟的动作，并按照指定路线进行奔跑、跳跃和飞行等体育动作。孩子们通过模仿小鸟动作，可以锻炼其

肢体协调性、灵活性和控制能力。而奔跑、跳跃和飞行等体育动作锻

炼了孩子的耐力、速度和力量。孩子们要在规定时间内完成任务，以

争取获得胜利。

整个游戏的过程中，我们不仅要保证教学内容简洁、清晰和趣味性，

还要关心孩子们的身体和心理健康。在孩子们活动的过程中，我们要

及时提供饮水和安排休息，避免孩子们因为剧烈活动引起身体不适。

并且，在游戏结束之后，我们不仅要对孩子们进行体育锻炼后的放松

训练，还要为他们提供爱心食品和友情信笺等心理关怀。

综上所述，小鸟飞飞是一款在幼儿园体育游戏教学中越来越受欢迎的

游戏。它通过身体的训练和心理的关怀，全面锻炼孩子们身体各方面

幼儿园中班教案《小鸟飞飞飞》含反思

小朋友园中班教案《小鸟飞飞飞》含反思

【--中班健康教案】

中班教案《小鸟飞飞飞》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让小朋友在活动中培育想象力和制造力，让小朋友感受集体生活和大自然的乐趣，从中体验合作学习的欢乐，指导小朋友练习屈膝下蹲、平衡等动作，快来看看小朋友园中班《小鸟飞飞飞》含反思教案吧。

活动目标：

1、让小朋友感受集体生活和大自然的乐趣，从中体验合作学习的欢乐。

2、在活动中培育小朋友的想象力和制造力。

3、指导小朋友练习屈膝下蹲、平衡等动作。

4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

5、让小朋友能在集风光前大胆表演、表现自己。

活动预备：

1、室外的树木

2、背景音乐

活动过程：

一、情境导入：

师：小朋友们和老师一起先做个运动吧！听《健康歌》的音乐，作热身运动。

二、活动沟通：

1、让小朋友自由在树林中玩耍。

师：小朋友们看看这是哪？我们先自由的在树林里玩一会吧。

2、师：玩的兴奋吗？树林里有什么？我们大家一起来学学小鸟师怎么在树林里飞的。

小朋友在树林中学小鸟自由飞。（放音乐）

三、造型练习。

（1）师：小鸟还会什么动作？

鼓舞小朋友做各种鸟的动作，引导小朋友练习屈膝下蹲、平衡等动作

（2）请两名小朋友组和造型展现各大家看。

（3）小朋友自由结伴造型。

（4）指导小朋友利用屈膝下蹲或抬腿的动作来表现小鸟的动作，老师采纳拍照引起小朋友造型的爱好。

四、小朋友嬉戏。

提示小朋友音乐一停，要立刻和四周的伙伴两人一组摆好造型预备照相，同时要爱护好小树。

活动延长：唱着歌学着小鸟飞回到我们的家

活动反思：

本次活动小朋友在体现想象力和制造力方面比较好，能够大胆的表现出小鸟各种飞的动作。小鸟飞的动作，小朋友利用双臂的上下起伏表示出来，但在脚和腿的动作上却不简单体现，在平常的训练中这方面还需加强。

幼儿园小鸟学飞行教案

目标：让孩子们了解小鸟的飞行方式，并通过模仿小鸟飞行的方式促进身体协调和自信心。

适用年龄：3-5岁

教学准备：

- 彩色翅膀素材

- 飞行能量宝石

- 飞行训练音乐

- 大型地图

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 起舞，在音乐中自由舒展身体。

2. 邀请幼儿展示自己喜欢的鸟类图片并讲述一些他们已经知道的信息。

二、主题探究（10分钟）

1. 与幼儿讨论关于鸟儿飞行的知识，比如飞行方式、技巧和需要的能量。

2. 展示鸟类的翅膀和认识每个部分。

3. 解释如何使用翅膀，以获得飞行能量宝石。

三、学习活动（30分钟）

1. 分发彩色翅膀素材。请幼儿一起将翅膀拼凑起来，并给幼儿一些时

间来自由地将翅膀套在胳膊上。

2. 邀请孩子们练习模仿小鸟飞翔的方法。老师可以演示，比如向前俯冲、抬头和向上扇动翅膀等动作。

3. 老师带领幼儿游戏，根据老师的指令飞行，比如向上、向前、盘旋等。在动作指令过程中，老师和幼儿可以一起“捕捉”飞行能量宝石。

4. 切换音乐并继续练习模仿小鸟的飞行姿势。

5. 带着一张大型地图，让幼儿们一起用飞行能量宝石在地图上探索不同的地方。

四、总结（5分钟）

1. 给幼儿们一些时间来分享他们喜欢的部分并总结今天学到的内容。

2. 回顾幼儿们的表现并给予赞扬和鼓励。

教学延伸：

1. 基于中等难度，可以使用纸板制作飞行螺旋桨。请幼儿一起穿过螺旋形障碍以获取飞行能量宝石。

2. 基于高难度，可以送一个火箭大礼盒。在幼儿一起飞入太空前，他们必须完成多个飞行任务并从遥远的星系中获得许可。

教学提示：

鸟儿快飞小游戏教案

一、教学目标

1. 让学生了解鸟类的飞行特点和技巧；

2. 培养学生的注意力和反应能力；

3. 提高学生的协作能力和团队精神。

二、教学内容

1. 鸟类的飞行特点和技巧；

2. 鸟儿快飞小游戏规则和操作方法；

3. 游戏中的团队合作和竞争。

三、教学重点和难点

1. 鸟类的飞行特点和技巧；

2. 游戏规则和操作方法；

3. 团队合作和竞争的平衡。

四、教学准备

1. 游戏设备：手机、平板电脑或电脑；

2. 游戏软件：鸟儿快飞；

3. 教学投影设备。

五、教学过程

1. 导入：通过展示一些鸟类的飞行视频或图片，引导学生讨论鸟类的飞行特点和技巧。

2. 游戏介绍：向学生介绍鸟儿快飞小游戏的规则和操作方法，包括如何控制鸟儿飞行、避开障碍物、躲避敌人等。

3. 分组游戏：将学生分成若干小组，让他们在游戏中进行竞争

和合作。每个小组内部可以进行合作，共同努力提高团队的得分；不同小组之间可以进行竞争，比较各自的表现。

4. 游戏操作：让学生亲自操作游戏，体验鸟儿的飞行乐趣，并在游戏中培养注意力和反应能力。

5. 游戏总结：在游戏结束后，让学生进行总结，包括讨论游戏中的团队合作和竞争，以及自己在游戏中的体会和收获。

六、教学延伸

1. 鸟类观察：组织学生进行户外活动，观察鸟类的飞行姿态和技巧，加深对鸟类飞行特点的理解。

2. 制作鸟儿模型：让学生利用废旧材料制作鸟儿模型，并进行飞行实验，体验鸟类飞行的乐趣。

七、教学反思

1. 教师要及时总结教学过程，发现问题并及时调整教学方法；

2. 学生要对游戏中的团队合作和竞争进行深入思考，提出自己

小鸟飞飞教案健康领域

教案标题：小鸟飞飞教案健康领域

教案目标：

1. 帮助学生认识到健康的重要性，并了解如何保持身体健康。

2. 培养学生关注自己和他人的身体健康的意识，并学会采取积极的健康行为。

3. 通过活动和游戏，激发学生对健康生活方式的兴趣和热情。

教案内容和活动：

1. 导入活动：小鸟飞飞的健康日记（5分钟）

- 让学生想象自己是小鸟飞飞，记录一天的健康活动和饮食习惯。

- 学生可以用图画或文字形式记录，然后与同桌分享。

2. 健康知识讲解：身体的需求（10分钟）

- 通过图片和简单的语言，向学生介绍身体的基本需求，如饮食、运动、休息和个人卫生。

- 引导学生思考这些需求对身体健康的重要性，并与他们分享一些相关的实例。

3. 活动一：健康饮食游戏（15分钟）

- 准备一些食物图片或卡片，并将它们分成两组：健康食物和不健康食物。

- 让学生分组，轮流选择一张图片或卡片，并说出它是健康食物还是不健康食物，以及为什么。

- 鼓励学生讨论和解释他们的选择，以增进对健康饮食的理解。

4. 活动二：运动乐园（20分钟）

- 在教室或操场上设置几个运动站点，如跳绳、踢足球、打篮球等。

- 将学生分成小组，每个小组依次参与不同的运动站点，并记录他们参与的时

间和感受。

- 结束后，让学生分享他们最喜欢的运动和体验，并讨论运动对身体健康的益处。

5. 总结和延伸活动：我的健康计划（10分钟）

- 让学生根据今天的学习和活动，制定一个个人的健康计划。

- 学生可以列出每天需要做的健康行为，如吃水果、锻炼身体、早睡早起等，并在家里贴在显眼的地方。

幼儿园小鸟的飞行教案

教学目标：

1. 让幼儿们了解小鸟的飞行特点，并了解小鸟在飞行中的不同动作和姿态。

2. 培养幼儿们的观察能力和动手能力，让幼儿们通过绘画和手工制作的方式，更好地理解小鸟的飞行姿态和习惯。

3. 提高幼儿们的合作意识和团队合作能力，让幼儿们在课堂中体验到集体的力量和乐趣。

教学内容：

1. 小鸟的飞行特点。

2. 小鸟在飞行中的动作和姿态。

3. 小鸟的习惯与生活方式。

教学重点：

让幼儿了解小鸟在飞行中的不同动作和姿态，观察小鸟的习惯和生活方式，提高他们的观察能力和动手能力。

教学难点：

让幼儿通过手工制作和绘画的方式，更好地理解小鸟在飞行中的动作和姿态。

教学方法：

1. 观察法。让幼儿观察小鸟在飞行中的不同姿态和动作。

2. 手工制作法。通过手工制作让幼儿更好地理解小鸟的形态和习惯。

3. 绘画法。通过绘画让幼儿更好地表现小鸟在飞行中的动作和姿态。

教学过程：

1.导入环节（5分钟）

让幼儿们看一看教室外面的小鸟，让他们透过窗户观察小鸟在飞行中的动作和姿态，并引导他们谈一谈小鸟有哪些特点。

2. 学习小鸟的飞行特点（10分钟）

通过多媒体等教具让幼儿们了解小鸟在飞行中的特点，让他们围坐在地毯上观看小鸟的飞行场景，并在观看过程中与其他幼儿一起发现小鸟的特点。

3. 手工制作小鸟的模型（20分钟）

让幼儿们使用彩纸、削笔刀、胶水等材料将小鸟的模型制作出来，并在制作过程中逐步了解小鸟的形态和习惯。

4. 绘画小鸟的姿态（15分钟）

通过向幼儿们介绍小鸟在飞行中的不同姿态，并提供绘画材料，让幼儿们通过绘画的方式再次认识小鸟在飞行中的动作和姿态。

小班教案小鸟飞

篇一：小班教学活动：小鸟飞

小班教学活动：小鸟飞

活动目标：

1.熟悉音乐，能辨听鸟飞，鸟吃食的旋律。

2.会走小碎步，并能用动作表现出音乐的变化。

活动准备：

“小鸟飞”的音乐，小鸟头饰，小鸟飞的视频。

活动过程：

一、倾听小鸟叫声引题。

师：孩子们，今天老师要考考你们的小耳朵了，请你仔细听听这是谁的叫声？

二、请幼儿听音乐，分辨鸟飞和鸟吃食的旋律。感受a段的优美，b段的轻快。

1.完整播放音乐第一遍。提问：听了这段音乐之后，你觉得小鸟们在干什么呢？

2.分段播放音乐。

——播放音乐第一段。

师：这段音乐听起来你觉得怎么样？你觉得这时候小鸟在干什么？——播放音乐第二段。

师：这段音乐跟上面一段一样吗？你听了感觉怎么样？这时候小鸟在做什么？

3.教师小结：两端音乐第一段很优美是小鸟在空中飞舞；第二段有点轻快是小鸟在吃东西呢。

三、请幼儿分段欣赏音乐，并用动作来表现鸟飞等动作。

1.a段：小鸟在自由地飞舞。鼓励幼儿可以做出不同鸟飞的动作。如单手摆动等。学会用脚尖踮起的方法，做小碎步走。

师：小鸟在空中飞舞是什么样子的？你能跟其他小鸟飞的不一样吗？怎么让小鸟稍微飞的高一点呢？(引导幼儿学用脚尖踮起的方法，做小碎步走)

2.b段：提醒幼儿一下一下地“吃”。

3.跟随音乐做律动。

师：我们来跟着音乐一起学学小鸟吧！

四、户外游戏“猎人和小鸟”。

篇二：小班教案《小鸟回家》

小班《小鸟回家》教案与反思

一、教学目标：

1、学习撕纸块，用胶棒粘贴的技能。

2、萌发幼儿关爱环境的情感。

二、教学重、难点：

幼儿学习撕纸块，并用胶棒粘贴的技能。

三、教学准备：

鸟儿飞行大赛教案大班

教案标题：鸟儿飞行大赛教案（大班）

教案目标：

1. 帮助学生了解鸟儿的飞行能力和特点。

2. 培养学生观察和比较的能力。

3. 促进学生的团队合作和创造力。

教案步骤：

引入活动：

1. 引入活动时，可以播放一段关于鸟儿飞行的视频或展示一些关于鸟儿飞行的

图片，激发学生的兴趣。

2. 提问学生对鸟儿飞行有什么了解，鼓励他们分享自己的观察和想法。

活动1：观察不同鸟儿的飞行方式

1. 准备一些不同种类的鸟儿的图片或玩具，如鹰、鸽子、小鸟等。

2. 让学生观察这些鸟儿的外形和翅膀的形状，并讨论它们可能对飞行有什么影响。

3. 分组让学生选择一种鸟儿，用手做出模仿该鸟儿飞行的动作，并向全班展示。活动2：设计鸟儿飞行大赛

1. 将学生分成几个小组，每个小组设计并制作一只纸鸟。

2. 鼓励学生在设计纸鸟时考虑鸟儿的外形和翅膀的形状，以使纸鸟能够更好地

飞行。

3. 在教室或室外设立一个飞行赛道，每个小组依次发射他们的纸鸟进行比赛。

4. 观察并记录每只纸鸟的飞行距离和时间，以确定获胜的小组。

活动3：分享和总结

1. 让每个小组分享他们设计纸鸟的过程和经验。

2. 引导学生总结纸鸟飞行的要点，如翅膀的形状、纸飞机的重量等对飞行的影响。

3. 鼓励学生思考和讨论如何改进他们的纸鸟，使其飞行更远或更稳定。

教学资源：

1. 鸟儿的图片或玩具

2. 视频资源关于鸟儿飞行的视频

3. 纸张、剪刀、胶水等制作纸鸟的材料

4. 飞行赛道（可以用地面上的线条或室外的标记）

评估方式：

1. 观察学生在活动1中的参与程度和对鸟儿飞行方式的理解。

幼儿小鸟飞基本动作教案

一、教学目标。

1. 让幼儿了解小鸟飞行的基本动作和姿势。

2. 帮助幼儿学习并模仿小鸟飞行的动作，培养他们的动手能力和协调能力。

3. 培养幼儿对自然界的热爱和对小动物的关爱意识。

二、教学准备。

1. 教具，小鸟图片、小鸟玩具、小鸟模型等。

2. 教材，有关小鸟飞行的图片、视频等。

3. 教学环境，宽敞的活动室或者室外场地。

三、教学过程。

1. 导入。

教师可以通过展示小鸟的图片或者播放小鸟飞行的视频来引起幼儿的兴趣，让他们了解小鸟飞行的基本动作和姿势。

2. 模仿动作。

教师可以让幼儿模仿小鸟飞行的动作，例如振翅、飞翔、停歇等。可以通过音乐的节奏来引导幼儿进行模仿动作，让他们感受小鸟飞行的自然之美。

3. 角色扮演。

教师可以让幼儿分成小组，每组扮演不同的小鸟角色，进行飞行比赛或者飞行表演。这样可以让幼儿更加深入地理解小鸟飞行的动作和姿势。

4. 制作小鸟玩具。

教师可以引导幼儿用纸板、颜料等材料制作小鸟玩具，让他们亲自动手参与制作，增强他们的动手能力和创造力。

5. 室外活动。

如果条件允许，可以带领幼儿到室外场地进行小鸟飞行的观察

和体验。可以观察周围的小鸟，了解它们的飞行习性和飞行姿势，

让幼儿亲身感受小鸟飞行的魅力。

6. 总结。

教师可以与幼儿一起总结今天的学习内容，让他们回顾小鸟飞

行的基本动作和姿势，加深对小鸟飞行的理解和认识。

四、教学反思。

通过本节课的教学，幼儿可以了解小鸟飞行的基本动作和姿势，培养他们的动手能力和协调能力，同时也增强他们对自然界的热爱

和对小动物的关爱意识。在教学过程中，教师要注重引导幼儿参与，让他们亲身体验小鸟飞行的乐趣，从而更好地理解和掌握小鸟飞行

幼儿园大班上学期科学教案《鸟儿飞飞》含反思

活动目标

1.引导幼儿观看小鸟，熟悉其外形特点及结构。

2.萌生幼儿喜爱靠近小动物的情感。

3.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的发言。

4.通过实际操作，培育幼儿的动手操作能力。

活动预备

小鸟数只，课件。

活动进程

1.听自然界鸟叫录音，引导幼儿进入鸟的世界，激发幼儿爱好。

猜谜语：身穿黑长袍，尾巴像剪子，爱在屋檐下，捉虫喂宝宝。(燕子)

有种鸟儿本领高，尖嘴会给树开刀，坏树皮全啄掉，勾出害虫一条条。(啄木鸟)

2.组织幼儿观看小鸟，描述它的外形特点。

(1)让小孩近距离观看小鸟，让幼儿说一说是什么样的感觉?(小巧可爱)，小鸟是什么颜色的?

(2)描述小鸟的样子：鸟儿有无耳朵?是什么样子的?几只眼睛?嘴巴是什么样子?尾巴是什么样子?

(3)幼儿讨论：你喜爱小鸟吗?什么缘故?

(4)教师依照幼儿的交流介绍几种鸟，丛林医生啄木鸟--捕鼠能手猫头鹰--学舌高手鹦鹉--

预测天气燕子

小结：鸟是人类的朋友，它对人们的生产和生活有专门大的益处。有的鸟能为庄稼除害虫，有的能够为树木治病，有的能准确预测天气的转变，有着漂亮的羽毛和悦耳叫声的鸟儿还能给咱们带来欢乐……咱们小朋友要爱惜它们，万万不要损害它们。

3.了解小鸟的生活习性，靠近小鸟。

(1)让幼儿自主学一学小鸟是如何飞的。

(2)请幼儿喂养小鸟，萌生幼儿对小鸟的喜爱之情。

教学反思：

一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的体会，一次科学活动的终止，并非是真正的终止，应使幼儿有进一步的探讨可能，成为获取体会的开始。幼儿是学习的主人，因此咱们教师要尽其所有、创设各类学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑试探，全身心地踊跃地投入到探讨中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、欢乐中取得知识，学得体会。

幼儿园鸟儿飞教案及反思

主题：鸟儿飞

一、教学目标

1.能够认识鸟类的特征并了解鸟的生活习性。

2.能够用简单的汉语和绘画表达出自己对鸟的感受和认识。

二、教学内容

鸟的特征，飞行，生活习性，唱歌特点，常见的鸟类。

三、教学重难点

1.学生能够认识鸟的特征，如嘴、翅膀、脚等。

2.学生能够了解鸟的飞行特点和生活习性。

四、教学方法

1.讲、演示、观察。

2.游戏、互动。

五、教学准备

1.图片、图书、视频。

2.绘画纸、颜料、画笔等。

六、教学流程

活动一：观察鸟的特征

1.教师引导学生观察图片和实际的鸟，了解鸟的特征和基本构造。

2.教师和学生一起讨论不同种类鸟的不同特征。

活动二：学习鸟的飞行和生活习性

1.教师通过图片、图书和视频介绍鸟的飞行和生活习性。

2.学生模仿鸟的飞行动作，进行游戏互动，了解鸟的飞行特点。

3.教师带领学生参观学校附近的公园或花园，观察鸟的生活习性。活动三：听鸟的唱歌，画出自己眼中的鸟

1.教师引导学生听鸟的唱歌特点，并为学生播放一些鸟的叫声。

2.学生用自己的方式和语言表达出对鸟的感受和认识。

3.学生使用颜料和画笔画出自己眼中的鸟，展示给小伙伴们。

七、教学区别化

1.针对不同年龄段的学生，教师可以放慢教学进度，逐步深入。

2.为学习困难的学生提供更多的互动和图像学习方式。

八、教学反思

通过这次鸟儿飞的教学，我发现学生对鸟类的认知和兴趣都有了很大的提高。在教学中，我注重了多种方式的教学，如图片、声音、游戏互动等，非常符合学生的认知方式和兴趣爱好。同时，我也注意到了一些教学不足之处，如教学深度和互动形式的丰富度还需要进一步优

中班《小鸟飞飞飞》教案

中班《小鸟飞飞飞》教案（通用25篇）

中班《小鸟飞飞飞》教案篇1

活动目标：

1、让幼儿感受集体生活和大自然的乐趣，从中体验合作学习的快乐。

2、在活动中培养幼儿的想象力和创造力。

3、指导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

活动准备：

1、室外的树木

2、背景音乐

活动过程：

一、情境导入：

师：小朋友们和老师一起先做个运动吧！听《健康歌》的音乐，作热身运动。

二、活动交流：

1、让幼儿自由在树林中玩耍。

师：小朋友们看看这是哪？我们先自由的`在树林里玩一会吧。

2、师：玩的高兴吗？树林里有什么？我们大家一起来学学小鸟师怎么在树林里飞的。

幼儿在树林中学小鸟自由飞。（放音乐）

三、造型练习。

（1）师：小鸟还会什么动作？

鼓励幼儿做各种鸟的动作，引导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作（2）请两名幼儿组和造型展示各大家看。

（3）幼儿自由结伴造型。

（4）指导幼儿利用屈膝下蹲或抬腿的动作来表现小鸟的动作，教

师采用“拍照”引起幼儿造型的兴趣。

四、幼儿游戏。

提醒幼儿音乐一停，要马上和附近的伙伴两人一组摆好造型准备照相，同时要保护好小树。

活动延伸：

唱着歌学着小鸟飞回到我们的家

活动反思：

本次活动幼儿在体现想象力和创造力方面比较好，能够大胆的表现出小鸟各种飞的动作。小鸟飞的动作，幼儿利用双臂的上下起伏表示出来，但在脚和腿的动作上却不容易体现，在平时的训练中这方面还需加强。

中班《小鸟飞飞飞》教案篇2

设计意图

音乐是幼儿的天性，幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面发展的重要教育手段。然而，如何在你教我学的歌唱活动中发挥孩子的主体性，使枯燥平淡的歌唱教学变得生动活拨和富有儿童情趣，是我们常常遇到的一个问题。本次活动意在打破传统单一教学模式，大胆的把歌曲分割开来，不断叠加式的学习；通过小鸟图谱的巧妙设计，将原本的副歌，及重复的部分有趣的结合到一个情境中，使孩子在获得兴趣的同时更容易记忆了，并且通过“？”提出问题，加入幼儿自身生活体验，尝试创编歌词，使幼儿愉快地投入整个活动中，这是“教育生活化”、“以人为本”的具体体现。