苏教版科学四年级下册1.1《冷热与温度》教学课件

怎样才可以准确的知道 水的温度呢？
刻度
温度计
液柱 液泡
温度计的使用方法
• 温度计是易碎品,使用时要轻拿轻放。拿温度 计时,用拇指、食指和中指捏住上端。
• 在测量液体的温度时,温度计下端的液泡要完 全浸没在液体中,不能碰到容器的底和侧壁。
• 要等温度计的液柱不再上升或下降时才能认读, 并且要让视线与温度计液柱的顶端保持水平。
A.能得出准确可靠的结论 B.因为是用自己的手亲自试的水温，所以可靠 C.用触觉来感知物体的冷热程度很模糊，又没有统一标准， 所以不准确
2.在使用温度计测定物体的温度时，手应持温度计的 （ ）。
A.上端B.中间 C.下端 3.下列温度最低的是（ ）。
A.30℃ B.0℃ C.-1℃
四、智慧问答。 1.怎样使用温度计来测量水温？
实验材料 支架、温度计、烧杯、热水、三脚架、实验记录表等。 实验方法 • 安装好测温装置。 • 每隔2分钟记录一次水温,连续记录6次。 • 把测得的数据记录下来,在方格纸上描点并连成曲线。
探究
实验记录单
交流实验结论 绘制水温变化曲线图
水温变化曲线图
实验结论： 热Biblioteka 变凉过程中，温度是先快后慢地下降。
拓展
各种各样的温度计 红外线感应温度计
干湿温度计 电子水温计
电子体温计
拓展
水银温度计
水银体温计是一种传统的 体温计，由玻璃制成，里 面含有水银柱，价格低廉， 使用也比较方便，一般在 需要测试的部位，比如腋 窝。口腔和肛门，停留5分 钟左右，可以取出读数。
拓展
各种各样的测温仪器
拓展
继续查阅资料，了解更多有关 温度的知识。
课堂练习
一、填空。
1.物体的冷热程度叫（
），并用（
）来测量温
度的高低，以（
）作（
）单位。
2.常见的温度计有（
）、（
）、（
）。
3.我们常见的物体温度中，沸腾的水温度是（
），人
体正常的体温是（
），结冰水的温度是（
）。
4.在测量液体的温度时，温度计下端的（
）要完全浸
没在液体中，不要碰到容器的（
）。
5.测量物体的温度时，要等温度计内的液柱（
）时才
能认读，并且要使视线与温度计液枕的顶端保持（
）。
二、火眼辨真伪。 1.测量水的温度时，温度计不能拿出来读数。 （ ） 2.光凭自己的感觉能准确判断物休的冷热程度。（ ） 3.测量温度之前，必须先选择合适的温度计。（ ） 4.我们在使用体温计测量体温时，先要将体温计用力向下甩。 （）
三、快乐选一选。 1.桌上放4杯水，用手试这4杯水的温度，比较它们的冷热程 度。下列说法正确的是（ ）。
冷热与温度
第一单元 • 冷和热
夏天，妈妈 在阳台上洗了一盆衣服。 糟了， 里面有我马上要穿的花裙子呀！ 咦，花裙子怎么干啦？
冬天，爸爸 在院子里提了满满一缸水， 水结成了冰。 坏了！ 缸怎么破啦？
探究
感受水的冷热差异，形成温度的概念
先将两手的食指分别插入热水和冷水中，5秒 钟之后再同时插入温水中，比较手指的感觉。
如果不等温度计内液柱稳定就读数, 或读数时拿出水面,所读的都不是水 的真正温度。
用手捏住温度计的上端,可以避免手 的温度影响温度计内液面的位置。
如果温度计的液泡碰到容器的底或 壁,测量的便不是水的温度。
探究
做热水变凉实验，探究水温下降的规律
热水在变凉过程中水温是匀速下降？还 是先快后慢的下降？或者其他？
研讨
实验结果与你的假设一致吗?
假设仅仅是我们的主观判断，可能是正确的， 也可能是错误的，因此我们的实验结论与自 己的假设不一致，这也是很正常的。
研讨
• 假如继续观测下去,水温会怎样变化?
继续观察下去，会发现水温下降速度越来越 慢，达到某一个温度（该温度大多数情况下 与室温相同），这个时候，温度就会停止下 降，保持不变。