人教版小学一年级下册数学同步课堂精品作业课件-第12课时 用数学(1)
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人教新课标版一年级下册数学作业课件-第6单元第12课时 解决问题(2).ppt
。2020年6月29日星期一2020/6/292020/6/292020/6/29
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THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/292020/6/292020/6/296/29/2020
16、如果一个人不020/6/29June 29, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/292020/6/292020/6/292020/6/29
谢谢观看
第 6 单元 100以内的加法和减法（一）
第 12 课时 解决问题(2)
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/292020/6/29Monday, June 29, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/6/292020/6/292020/6/296/29/2020 7:20:49 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/292020/6/292020/6/29Jun-2029-Jun-20
一年级下册数学课件-6.12用数学ppt 人教版PPT(共14页)
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课堂小结
同数连加问题就是求几个几相加是多少的问题。解决同数 连加问题时，先要根据题意，弄清数量间的关系，从多角 度思考，运用不同的方法解答。解答完毕后，要根据题意 检查一下解答过程。
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怎样解答？
我用列表解答。
人数 1 2 3 数 6 12 18
探究新知
怎样解答？
我用画箭头的方法 解答。
6 +6 12 +6 18
探究新知
6 + 6 + 6 = 18 （个）
人数 1 数6
23 12 18
口答：他们一共折了18
个小星星。
6 ＋6 12 +6 18
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5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
做一做
爸爸买了3袋苹果，每袋8个，一共买了多少苹果。
8 + 8 + 8 = 24
16 24
答：一共买了24个苹果。
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基础练习
每条小鱼用7块卡片拼成，拼3条小鱼，一共用了多少块卡片？
人教版一年级下册数学教案：第12课时用数学(1)
第 6 单元100之内的加法和减法（一）
第 12 课时用数学（1）
【教课目的】
1、经过创建情境，学生学会获取实用的数学信息，并能正确运用连加来解决问题，知
道连加算式的含义和运算次序，能比较娴熟的口算。
2、培育学生察看、比较和抽象归纳的能力，以及应用所学知识解决实质问题的能力。
【教课过程】
（一）创建情境，导入新课
出示主题图。
他们在做什么呢？
（二）新知
1、从这幅图中，你能获取哪些数学信息？
2、学生报告，板书。
3、如何求一共折了多少个星星呢？议论报告板书
6+6+6=18
这就是我们今日学的新课“用连加解决问题”
4、这道题为何是用连加的方法来解决呢？学
生讲话。
说自己的想法。
5、拓展应用
课本第 77 页做一做。
（三）稳固练习
练习十八第1、2 题。
（四）讲堂小结
板书设计：。
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