二年级下册语文习题课件-第六单元|人教(部编版)(2019年春) (共41张PPT)

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人教版部编九年级语文下册第六单元24课《诗词曲五首》课件(共41)

人教版部编九年级语文下册第六单元24课《诗词曲五首》课件(共41)

qiú
qīn báo zhuó
pí pa qiāng
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
读懂诗歌(质疑问难)
咏雪
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
岑参(约715-770),湖 北江陵人,唐代边塞诗派的 著名诗人。 他的诗气势豪放, 色彩鲜明,风格多样,与高 适齐名,并称“高岑”。有 《岑嘉州集》。
zhé
sàn hàn
lán
yìn chè
白雪歌送武判官归京 (岑参)
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
诗意理解
刚满十五岁的少年就从军出征,到了八十岁才回来。 在乡间路上遇到同乡人,问:“我家里还有哪些人健在?” “远远看去那就是你家,但现在已经是松柏青翠,坟冢相连了。” 走到家门前看见野兔从狗洞里出进,野鸡在屋脊上飞来飞去。 院子里长着野生的谷子,野生的葵菜环绕着井台。 用捣掉壳的野谷来做饭,摘下葵叶来煮汤。 汤和饭一会儿都做好了,却不知赠送给谁吃。 走出大门向着东方远望,老泪纵横洒落在征衣上。
诗词曲五首
乐府
古体诗(古风、
杂诗 二言
古诗)
三言
古代诗歌
四言

五言

……

部编版语文 第六单元名著导读《西游记》课件(共41张PPT)

部编版语文 第六单元名著导读《西游记》课件(共41张PPT)

• 师徒四人和好如初,同心戮力,赴奔西天。在火焰山欲求铁扇公主芭 蕉扇扇灭火焰。铁扇公主恼恨孙悟空把她的孩子红孩儿送往林山做童子,
不肯借。悟空与铁扇公主、牛魔王几次斗智斗勇,借天兵神力,降服二怪,
扇灭了大火。师徒四人得以继续西去。
• 2.精读批注
经典片段
批注
行者仰面观之,只见祥云缭绕,果是有神。却回头对小妖道:“装天罢。”小妖道:“要装
批注
• 第三部分(第三十二至六十一回)
• 1.名著导读
• 平顶山莲花洞金角大王、银角大王,欲拿唐僧,并有葫芦、净瓶、宝 剑、扇子、魔绳五件宝器,神通广大。悟空与之斗智斗勇。屡经磨难,才 降伏二怪。乌鸡国国王被狮精推入井内淹死,狮精变化为国王。国王鬼魂 求告唐僧搭救,八戒从井中背出尸身。悟空又从太上老君处讨来金丹,救 活国王。狮精原来是文殊菩萨的坐骑青毛狮子所化。
• 观音菩萨欲试唐僧师徒道心,和黎山老母、普贤、文殊化成美女,招 四人为婚。唐僧等三人不为所动,只八戒迷恋女色,被菩萨吊在树上。在 万寿山五庄观,悟空等偷吃人参果,推倒仙树,被镇元子拿获。悟空请来 观音,用甘露救活仙树。白骨精三次变化,欲害唐僧,都被悟空识破,将 其打死。八戒趁机进谗言,唐僧不辨真伪,逐走悟空,自己却被黄袍怪拿 住。被黄袍怪摄入洞中的百花公主放了唐僧并央他到宝象国给父王送信, 前来搭救。八戒、沙僧斗不过黄袍怪,沙僧被擒,唐僧被变作老虎。八戒 欲回高老庄,经白龙马苦劝,到花果山请回孙悟空,降伏妖魔,师徒四人 继续西行。
黄昏了?”行者道:“天既装了,不辨时候,怎不黄昏?”“如何又这等样黑?”行者道:“日
月星辰都装在里面,外却无光,怎么不黑?”小妖道:“师父,你在那厢说话哩?”行者道:“
我在你面前不是?”小妖伸手摸着道:“只见说话,更不见面目。师父,此间是甚么去处?”行

最新部编版小学语文1-6年级教材必背古诗词114首详细讲解及欣赏

最新部编版小学语文1-6年级教材必背古诗词114首详细讲解及欣赏

部编版语文教材古诗词114首一年级上册(6首) (4)1、咏鹅 (4)2、江南 (4)3、画 (5)4、古朗月行(节选) (6)5、风 (6)6、悯农(其二) (7)一年级下册(7首) (7)1、春晓 (7)2、赠汪伦 (8)3、静夜思 (9)4、寻隐者不遇 (10)5、小池 (11)6、池上 (11)7、画鸡 (12)二年级上册(7首) (13)1、梅花 (13)2、小儿垂钓 (14)3、望庐山瀑布 (14)4、登鹳雀楼 (15)5、江雪 (16)6、敕勒歌 (17)7、夜宿山寺 (18)二年级下册(7首) (18)1、咏柳 (18)2、村居 (19)3、赋得古原草送别 (20)4、绝句 (21)5、晓出净慈寺送林子方 (21)6、悯农(其一) (22)7、舟夜书所见 (23)三年级上册(9首) (24)1、所见 (24)2、夜书所见 (25)3、赠刘景文 (26)4、山行 (27)5、望洞庭 (28)6、饮湖上初晴后雨 (28)7、望天门山 (29)8、早发白帝城 (31)9、采莲曲 (31)三年级下册(9首) (33)2、惠崇《春江晓景》 (34)3、绝句 (34)4、忆江南(其一) (35)5、九月九日忆山东兄弟 (36)6、清明 (37)7、元日 (37)8、滁州西涧 (38)9、大林寺桃花 (40)四年级上册(10首) (41)1、鹿柴 (41)2、题西林壁 (42)3、暮江吟 (43)4、雪梅 (43)5、嫦娥 (44)6、出塞 (46)7、夏日绝句 (47)8、凉州词 (48)9、浪淘沙.其七 (48)10、别董大 (49)四年级下册(10首) (50)1、清平乐.村居 (50)2、宿新市徐公店 (52)3、四时田园杂兴.其二十五 (53)4、卜算子.咏梅 (53)5、蜂 (54)6、独坐敬亭山 (56)7、墨梅 (57)8、塞下曲 (57)9、芙蓉楼送辛渐 (58)10、江畔独步寻花 (59)五年级上册(11首) (60)1、蝉 (60)2、乞巧 (61)3、已亥杂诗 (62)4、题临安邸 (62)5、示儿 (64)6、长相思 (65)7、枫桥夜泊 (66)8、山居秋暝 (68)9、渔歌子 (70)10、观书有感.其一 (70)11、观书有感.其二 (72)五年级下册(11首) (73)2、稚子弄冰 (74)3、四时田园杂兴(其三十一) (75)4、游子吟 (76)5、鸟鸣涧 (77)6、秋夜将晓出篱门迎凉有感 (78)7、凉州词 (79)8、乡村四月 (80)9、闻官军收河南河北 (81)10、从军行 (83)11、黄鹤楼送孟浩然之广陵 (85)六年级上册(10首) (86)1、西江月.夜行黄沙道中 (86)2、六月二十七日望湖楼醉书(其一) (88)3、宿建德江 (88)4、过故人庄 (89)5、七律.长征 (91)6、春日 (92)7、回乡偶书 (93)8、书湖阴先生壁 (94)9、江南春 (95)10、浪淘沙 (96)六年级下册(17首) (97)1、寒食 (97)2、十五夜望月 (98)3、迢迢牵牛星 (99)4、长歌行 (101)5、竹石 (102)6、石灰吟 (103)7、马诗 (103)8、采薇 (104)9、春夜喜雨 (105)10、送元二使安西 (106)11、早春呈水部张十八员外 (107)12、江上渔者 (108)13、泊船瓜洲 (109)14、游园不值 (110)15、卜算子.送鲍浩然之浙东 (111)16、浣溪沙 (112)17、清平乐.春归何处 (114)一年级上册(6首)1、咏鹅【唐】骆宾王鹅鹅鹅,曲项向天歌。

部编版六年级语文上册6狼牙山五壮士课件(共41张PPT)

部编版六年级语文上册6狼牙山五壮士课件(共41张PPT)

说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了, 然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第 一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继 从悬崖往下跳。
这两句话运用了什么样的描写手法?表现了什么?
“砸碎”“像每次发起冲锋一样” “纵身跳下” “昂首挺胸”
“相继”是对狼牙山五壮士的神态、动作描写,表现了壮士们跳
狼牙山五壮士
课文导入
抗日战争期间,易水之畔,狼牙山巅,传颂着一个感天动地 的故事。这个故事曾经深深地震撼着当时的中国人,也必将带 给现在的中国人和未来的中国人以深深的震撼。这个故事的主 角却只有五个人,我们一起去课文中看看吧。
我会写
kòu jì fù liú dàn lūn guàn qí
寇冀副榴弹抡贯棋
充分体现出五壮士对日本帝国主义的痛恨, 对党和人民的热爱与忠诚,表现了中国人 民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英 雄气势。
五壮士在任务胜利完成后选择了跳崖,这表现出了他们怎样的精神?
面对绝境,他们态度从容,脚步坚定,大义凛然。 他们好像不 是走向死亡,而是又投身于一场新的战斗。 “说” “砸” “走” “ 跳” “昂首挺胸”等词准确生动地描摹了五壮士跳崖时的无畏 与悲壮,表现出了他们英勇顽强、宁死不屈、视死如归的英雄气势。
课后作业
面对着英勇跳崖的五位勇士,面对着汉白玉的纪念碑上 那金色的大字,今天的你想说些什么,请同学们书写下来。
为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝 玉斩钉截铁地说了一声‘走!’带头向棋盘陀走去。 战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。他们知道班长 要把敌人引上绝路。
1、对生与死的选择,班长是什么态度?你从哪个词看出来的? 2、“斩钉截铁”是什么意思? 3、战士们和班长的想法一致吗?从哪可以看出来? 4、“热血沸腾”是一种什么样的情绪? 5、战士们在班长做出决定之后,为什么会热血沸腾? 6、战士们是怎么知道班长要把敌人引上绝路的?

部编版语文二年级下册第六单元测试卷(一)有答案

部编版语文二年级下册第六单元测试卷(一)有答案

部编版语文二年级下册第六单元测试卷(一)一、信息匹配1. 给下面字选择正确的读音,打“√”。

船舱⋅(cān cāng ) 水渠⋅(jù qú) 稠⋅密(zhóu chóu ) 哨⋅所(xiāo shào )毕竟⋅(jìn jìng ) 立即⋅(jí jì) 泊⋅船(bó pō) 灯盏⋅(jiǎn zhǎn )2. 选词填空。

扑 垂 吐 挂1.一只蜘蛛从网上(________)下来,逃走了。

2.一弯新月(________)在天空中。

3.池塘里的荷花(________)出迷人的芬芳。

4.打开窗户,清新的空气迎面(________)来。

倒映 倒影5.一座桥横跨在大江上,它的(________)好像一道弯弯的月亮。

6.一排排柳树(________)在水中,仿佛在照镜子。

二、填空题看拼音,写词语。

shī zhòng róng yì yù shì yǔ zhòu(________) (________) (________) (________)bāng zhù wū yún pèng dào léi yǔ(________) (________) (________) (________)比一比,再组词。

澡(________) 杯(________) 失(________) 板(________) 浴(________) 操(________) 怀(________) 夫 (________) 饭(________) 俗(________)写出与下列句中加点词语意思相近的词语。

(1)要⋅是⋅你在野外迷了路,可千万别慌⋅张⋅。

(________)(________)(2)积雪可以分⋅辨⋅北方和南方。

(________)(3)太阳是个忠⋅实⋅的向导。

2019部编版人教版二年级下册语文教案(新教材)(67页)

2019部编版人教版二年级下册语文教案(新教材)(67页)

人教版二年级下册语文教案(新教材)学科:;任课班级:;任课教师:;2018年月日2017-2018学年度第二学期教学进度表教材分析新人教版于2018年春学期正式使用,本册教材安排课文25篇。

教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个单元:第1~4课为为“春光篇”,课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关;第5~7课为“爱心篇”,意在培养儿童的爱心;识字1~4课为“传统文化篇”,意在宏扬中华民族传统文化;第 8~11课为“童话篇”,意在培养学生热爱生活的情感;第 12~14课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法;第15~18课为“自然科技篇”,意在让学生关注科学,从而爱科学,学科学;21~24课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质,感悟做人的道理;第19~22课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质,感悟其中的道理;第23~25课为“历史篇”意在让学生了解历史故事,感悟祖先创造文明的道理。

新部编本教材新选入14篇课文,其中新选识字4篇:《千人糕》《一匹出色的马》《识字神州谣》《识字传统节日》《识字贝的故事》《识字中国美食》《枫树上的喜鹊》《我是一只小虫子》《泪水茶》《蛛蛛开店》《青蛙卖泥塘》《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》等。

口语交际增加了《注意说话的语气》《推荐一部动画片》等内容。

每组课文包括导语、4篇课文和一个“语文园地”。

“语文园地”包括五个栏目:识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。

各部分相互联系,构成一个有机的整体。

识字形式多样,课文内容丰富,体裁多样,富有童趣,语言规范,浅显易懂,插图精美,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。

本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。

从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。

难点是识字、写字和课文的朗读。

二年级上册语文课件语文园地二共41张PPT部编版

二年级上册语文课件语文园地二共41张PPT部编版
言的意思。
4.朗读花名歌,了解不同月份对应的花名。 5.感受中国语言的趣味和魅力,培养学生广泛的阅读
兴趣。
查字典
有一只狐狸特别想 吃葡萄,于是它来到葡 萄架下。
咦?它在干什么?
它怎么有点不 高兴了?
➢ 快来读一读儿歌,找找答案吧!
葡萄架,高又高,上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳,跳哇跳,够不着。
领一串葡萄啦!
二年级上册语文课件 语文园地二 (共41张PPT) 部编版
谁是查字典小能手?
首先,确定要查的字的部首。 接着,数一数这个部首有几画。 再找到这个字的部首和页码。
二年级上册语文课件 语文园地二 (共41张PPT) 部编版
二年级上册语文课件 语文园地二 (共41张PPT) 部编版
在“检字表”中找到这个部首。 确定要查的字除去部首有几画。 按页码在正文中找。
交朋友的时候,一定要守信用、讲诚信、 重承诺。不能够说话不算话,要让朋友 觉得你是个靠得住的人。
二年级上册语文课件 语文园地二 (共41张PPT) 部编版
二年级上册语文课件 语文园地二 (共41张PPT) 部编版
不以规矩,不能成方圆。
如果不用圆规和曲尺,就不能准确地 画出方形和圆形。比喻行事如果没有 准则,就什么事也办不好。
第一关:查出下面的部首在“检字表”) 酉( )
犭( )
参考答案:艹(33) 糸(93) 犭(57)
⺮(89)
酉(96)
(参考第11版《新华字典》)
“摘葡萄”游戏
葡萄 狸紫
笨狐

领一串葡萄啦!
第二关:数一数,下面的字除去部首有几画。
葡( )
紫( ) 狸( )
笨( )

9
391

部编版小学语文二年级下册《开满鲜花的小路》优质教案(2课时)

部编版小学语文二年级下册《开满鲜花的小路》优质教案(2课时)

3 开满鲜花的小路【核心素养目标】文化自信:分享美好,传递快乐。

能够给他人带去快乐,温暖人心的礼物就是美好的礼物。

语言运用:学会分角色朗读课文,读好角色的语气。

思维能力:根据故事的起因、经过、结果借助插图把故事讲完整。

审美创造:借助课文插图,帮助学生认识故事人物角色,理清文章脉络,还可以打开学生的思维,想象一路花开的绚丽景象,从而感受“礼物”的神秘与美好【课前解析】这篇童话故事角色较多,小动物们活泼可爱的身影贴近学生生活,课本插图色彩鲜艳,帮助学生认识文中人物,理清故事发展脉络,通过分角色朗读表演,让故事更加有趣,从而感受“礼物”的神奇与美好。

关注课题:课题《开满鲜花的小路》,从字面来看上就非常吸引小同学,课上伊始可以让学生根据课题提出问题,引发学生读故事的兴趣,边读书边思考,在读中解答疑问,在思考中理清人物关系。

关注课文:课文中角色特别多,故事很热闹,虽然每个人物话语不多,但是从提示语和说话的内容,我们可以感受到他们不同的神情、动作、语气。

所以,这是一篇适宜练习分角色朗读的作品,在课堂中反复朗读体会,在读中了解人物,读懂课文,学会读书的语气。

关注生字:本课需要书写的生字有十个,“员”为上下结构,“鲜、邮、叔、堆、认、礼”为左右结构,要注意观察左右两部分的大小比例。

值得注意的是三个半包围结构的字:“递、原、局”,对于学生来说把握字的结构还不是很熟练,这类字形也是本册书生字教学的重点,课堂上要从结构、笔顺等方面进行详细讲解。

【教学目标】1.认识“邮、递”等14个生字,读准多音字“啊”,会写“鲜、邮”等10个字,会写“鲜花、邮递员”等12个词语。

2.分角色朗读课文,读好角色的语气。

3.能根据图画,仿照例句写句子。

4.能借助插图讲故事,知道“美好的礼物”是什么,并了解生活中还有哪些美好的礼物。

【教学重点】1.认识“邮、递”等14个生字,读准多音字“啊”,会写“鲜、邮”等10个字,会写“鲜花、邮递员”等12个词语。

人教部编版(五四学制)六年级语文上册第4课《古代诗歌三首》课件(共41张PPT)

人教部编版(五四学制)六年级语文上册第4课《古代诗歌三首》课件(共41张PPT)

•1、前两句诗运用了什么修辞手法?有何 作用?请结合诗句具体分析。
比喻。先写云,后写雨。“黑云翻墨”“白雨跳珠”既 写出了天气骤变时的紧张气氛,也烘托了诗人赏雨时的 喜悦心情。
2. 这首诗描写了哪些景物?它们分 别有什么特点?
第一句写云——黑,没来得及 遮住山
第二句写雨——白,像跳动的 珠子
第二课时
写作借鉴
• 此诗先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁; 然后写到宇宙广袤宁静,明月伴人 更亲。一隐一现,虚实相间,两相 映衬,互为补充,构成一个特殊的 意境。诗中虽只有一个愁字,却把 诗人内心的忧愁写得淋漓尽致,然 野旷江清,秋色历历在目。
这种写法叫做:
• 触景生情,借景抒情 • 虚实相间,两相映衬
六月二十七日望湖楼醉书
古代诗歌三首
第一课时
教学目标
• 1.了解孟浩然、苏轼及写作背景,背诵并默 写前两首诗
• 2.重点理解诗句中描写景物和抒发感情的佳 句。
• 3. 品味诗句,感悟诗歌意境 • 4. 学习诗人的借景抒情、寓情于景动静结
合的手法。 • 核心素养:激发阅读兴趣,提高古诗文修

宿建德江
移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树, 江清月近人。
• 第二句“日暮客愁新”,中的“日 暮”显然和上句的“泊”、“烟” 有联系,因为日暮,船需要停宿;
• 而“新”的内涵丰富。一方面,明 说日暮引发了新的客愁;另一方面, 而又安时刻新愁之外,心中还有很 多忧愁。
• 处的天空显得比近处的树木还要低,“低”和 “旷”是相互依存、相互映衬的。第四句写夜已 降临,高挂在天上的明月,映在澄清的江水中, 和舟中的人是那么近,“近”和“清”也是相互 依存、相互映衬的。“野旷天低树,江清月近 人”。这种极富特色的景物,只有人在舟中才能 领略得到的。诗的第二句就点出“客愁新”,这 三四句好似诗人怀着愁心,在这广袤而宁静的宇 宙之中,经过一番上下求索,终于发现了还有一 轮孤月此刻和他是那么亲近。寂寞的愁心似乎寻 得了慰藉,诗也就戛然而止了。

二年级上册语文课件1小蝌蚪找妈妈人教部编版共41张PPT

二年级上册语文课件1小蝌蚪找妈妈人教部编版共41张PPT
一( 群 )蝌蚪 两( 只 )乌龟 三( 片 )荷叶 五( 朵 )荷花
三、读课文,完成下题。
1.在横线上填入恰当的动词。(填序号)
①露 ②鼓 ③披 ④蹲 ⑤甩
小蝌蚪 ⑤ 着长长的尾巴。 荷叶上 ④ 着一只大青蛙, ③ 着碧绿的
衣裳, ① 着雪白的肚皮, ② 着一对大
眼睛。
2.小蝌蚪的妈妈是 青蛙 ,会 捉害虫 。
小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教 小鲤鱼捕食,就迎上去。
正面主动上前
小蝌蚪看见一只乌龟摆动着 四条腿在水里游,连忙追上去。
方向相同,一前一后
想一想
小蝌蚪为什么会将“妈妈”认错?
宽嘴巴
四条腿
你说我猜
说出事物的主要特征
◎见到妈妈
认准妈妈,不慌不忙
动词准确
他们游到荷花旁边,看见荷
叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿
的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着
说一说
碧绿的衣裳
雪白的肚皮
碧绿的(田野) 雪白的(梨花)
碧绿的(湖水) 雪白的(云朵)
◎找到妈妈
激动
妈妈,妈妈!
慈爱
好孩子,你们已经长成 青蛙了,快跳上来吧!
发育成熟
点明行动特点
说一说
小青蛙是怎么到荷叶上的? 他们后腿一( 蹬 ),向前一( 跳 ),
( 蹦 )到了荷叶上。 动作敏捷,身体轻盈
演一演 蹬 跳 蹦
小蝌蚪长成青蛙,也终于找到了妈妈, 他们会对妈妈说些什么?
妈妈,我们终于找到您啦!
妈妈,我们好不容易才找到您啊!
妈妈,原来您在这儿呀!
◎捉害虫
第四次变化
不知什么时候,小青蛙 的尾巴已经不见了。他们跟 着妈妈,天天去捉害虫。
勤劳,捉的害虫多 保护青蛙

2019年春人教部编版二年级语文下册期末总复习资料

2019年春人教部编版二年级语文下册期末总复习资料

可以用上下面的词语:
鲜花盛开
大汗淋漓
高高兴兴 一次又一次
踩了又踏
看了又看
春天是一个鲜花盛开的季节,也是植树的好时节。 植树节那天,天气晴朗,小熊高高兴兴地来到野外植树。 她拿着铲子、嫩绿的小树苗和水桶。小熊先用铲子,挖了一次 又一次,干得大汗淋漓,终于挖了一个坑,把小树苗小心地放 进坑里,培上泥土,踩了又踏,然后浇上水。小熊站到几步之 外,看了又看,觉得不很直,立即走上前去把树苗扶正,一棵 绿油油小树栽好了。旁边的花儿张开了笑脸,好像在欢迎新伙 伴。美丽的小鸟来了,围着小树飞舞着,好像在夸奖红红为它 们营造了新的家。小熊望着小树自言自语地说:“小树,小树, 希望你快快长大,长成一棵枝繁叶茂的参天大树,为人们遮风 避雨,让小鸟搭窝安家。”小熊看着自己的劳动成果,心里美 滋滋的。
笔是( ),组词( )。
2、“周”字是( )结构,像这样的字还有( )、
( )、( )。
六、照样子写词语。 (1)形容生气:愤怒
(2)形容高兴:兴高采烈
(3)形容难过:悲伤
、 、

、 、

。 。

实践活动
七、分享学习活动。 我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来,站在窝边,喜鹊
弟弟一齐叫道:“鹊!鹊!鹊鹊鹊!” 我懂得,他们的意思是:
人感到舒服。如果你看到马小跳吃完香蕉把香蕉皮扔 到马路上,你会怎么说?
马小跳同学请你把香蕉皮扔到垃圾桶 里,好吗?
句段乐园
九、照样子,写句子。
1、门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山坡上 长着一大片茂密的松树。
2、树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
燕子才南方飞来 , 那是春天的使者吧 ?
3、81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。

【部编人教版】2019年春二年级下册语文:全一册表格版教案设计(Word版,120页)

【部编人教版】2019年春二年级下册语文:全一册表格版教案设计(Word版,120页)
羞遮掩躲探嫩符触鹊(带拼音)
(齐读—指名读—去音读—男女分组读)
(3)合作交流识字方法。
熟字加偏旁识字:躲(身+朵)触(角+虫)鹊(昔+鸟)符(竹+付)
联系生活经验,结合动作演示识字:遮、掩、探。
自编谜语识字:羞(歪尾巴羊骑着牛)嫩(一束鲜花在中间,女孩反文两边坐)
(4)结合学生生活经验,理解“羞”、“嫩”、“触”等字的意思。
(生自由回答,师指导)
五、小结
我们这节课同学们不仅帮助老师读通顺了句子,还跟老师一起挑战写生字,把我们这篇课文大部分难题都解决了,但是在春天里美妙的事情多着呢,我们下节课继续来感受美妙的春天吧!
六、作业
1、用自己喜欢的方式有感情地朗读全文。
第二课时
一、复习导入:
情境识字——藏春
1、天女散花
学生随着花飘落认字;羞、遮、掩、躲
轻声读第三自然段,用换词和做动作理解“害羞”,并说说句子中哪些词写出了春天“害羞”的特点,用“——”划出来。
师:同学们找的和老师找的一样吗?(出示课件)同学们看,这些词还是属于我们学过的AABB式的词语呢,你还知道哪些AABB式的词语呢?
(生自由回答,师相机板书)
四、拓展延伸
师:我们刚刚说出了这么多AABB式的词语,你能不能用你所说的词语说一句完整的话呢?
师:同学们,读完之后你们感受到了什么?(生自由回答)春姑娘像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩、躲躲藏藏。她藏在哪儿呢?让我们在文中找找春天、感受春天的美吧!
2、自由读文,找寻春天
师:把你认为美的句子多读几遍。读完之后请你把自己觉得美的句子有感情地读出来和大家分享。
(生自由朗读句子)
三、朗读体验——悟春
1、根据学生找出的语句,指导朗读感悟

2019年春七年级部编版语文下册课件:16.短文两篇(共25张PPT)

2019年春七年级部编版语文下册课件:16.短文两篇(共25张PPT)

品味:莲——可远观而不可亵玩;
兰——不__可__得__而__亲__,__不__可__得__而__疏______。
22 . 文 中 将 兰 比 作 “ 文 王 、 孔 子 、 屈 原 之 徒 ” , 让 我 们 领 悟 到 兰
__________的品性。(2分) 高洁
5.词类活用。(4 分) (1)有仙则名.……有龙则灵.( 名词作动词,出名;成为灵异的水 ) (2)无丝竹之乱.耳,无案牍之劳.形
( 形容词的使动用法,使……受到扰乱;使……感到劳累 )
(3)不蔓.不枝.( 名词作动词,长藤蔓;长枝节
)
(4)香远.益清(
形容词作动词,远播
)
6.重点句子默写。(8分) (1)《陋室水铭不》在中深与,“有时龙人则莫灵小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句 子是____________________________。 (2)《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是 ____谈__笑__有__鸿__儒__,__往__来__无__白__丁_______。 (3)《陋室铭》中运用比兴的句子是 ___________________________________________________。 (4)山《不陋在室高铭,》有中仙描则写名“。陋水室不”在环深境,恬有静龙、则雅灵致,令人赏心悦目的语句是 ______________________________。
无丝竹之.乱耳(用在主谓之间,取消句子独立性)
(1)之何水陋陆之草.有木(之.花(宾语前的置的标)志,不译

予独爱莲之.出淤泥而不染(用在主谓之间,取,消句子独立性)
(2)名有不仙能则名.名其.一(处也出(名

说出

(3)而濯温清故涟而.而知.不新妖((

人教部编版语文课外文言文阅读课件:第3部分 第3类 为政治国、劝谏讽喻(共41张PPT)

人教部编版语文课外文言文阅读课件:第3部分 第3类 为政治国、劝谏讽喻(共41张PPT)

1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( B )
A.皆非良材./食之而不能尽其材. B.朕始悟向.者辨之未精也/便扶向.路 C.其能.遍知乎/虽有千里之能. D.发.矢不直/朝发.白帝 【解析】(以前的)(A.材料/才能;C.能够/才能;D.发射/出发)
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。 乃令京官五品以上更宿中书内省数延见 问以民间疾苦政事得失 3.从这个文段中,你可以看出唐太宗是一位怎样的君主? 唐太宗是一位开明的君主,聪明,虚心受教,关心民间疾苦, 关心人民,善于治理国家;善于自省,善于纳谏。
【注释】①乡校:既是学校,也是乡间公共场所,乡人可在 那里聚会议事。②执政:指掌握政权的人。③然明:郑大夫, 字然明。④子产:姓公孙,名侨,字子产,郑大夫,后为郑 相。主政二十多年。
【译文】郑国人在乡校里走动,议论着当前执政的人管理好 坏,郑大夫然明告诉子产说:“干吗不把乡校取消呢?”子 产说:“为什么要这样?乡人们白天(上午)工作,傍晚(下午) 工作完毕到乡校走走,谈论执政者的好坏,他们提到我办得 对的地方,我就继续执行;他们提到我办得不对的地方,我 就加以改进。这些人都是我的老师呀!如果情况正是这样, 为什么要毁掉乡校呢?
(选自《二十五史·隋书·长孙平传》)
【注释】①愦愦:昏乱,糊涂。②疾:毒害之物。如猛兽毒 虫之类。③敕:告诫。 【译文】这时,有人控告大都督邴绍诽谤朝廷昏乱,隋文帝 愤怒,要斩杀邴绍。长孙平进谏说:“河流湖泊能容纳污泥 浊水,因此成就了它的深厚;高山峻岭能收藏毒蛇猛兽,因 此成就了它的博大。我的最大的愿望,就是希望陛下弘扬山 海一样的度量,繁茂宽大深厚的德行。俗话说:‘不故意装 聋作哑,就做不了大家庭的家长。’
【人物评价】 考虑周到 富有远见 富有理智 正视过错 勇于改过 胸 怀宽广 足智多谋 胸有城府 小心谨慎 忠于皇帝 宽严兼有 刚柔并存 专断深刻 不怒而威 严 以律己 治国有方 幽默风趣 善于讽谏

统编版二年级语文下册精品课件14.小马过河 (共41张) (1)

统编版二年级语文下册精品课件14.小马过河   (共41张) (1)

知识拓展
有关实践的名言
1.有知识的人不实践,等于一只蜜蜂不酿蜜。(萨迪) 2.光有知识是不够的,还应当运用;光有愿望是不够的,还应当 行动。(歌德) 3.实践是思想的真理。(车尔尼雪夫斯基) 4.假如一个人尽想着“我办不到”,那他果然就会办不到。
(车尔尼雪夫斯基)
课文结构
帮妈妈送麦子
小 马 过
遇到 小河
部编小学语文二年级下册
课文导入
小马长大了,他要帮妈妈把麦子驮到磨坊,但是路上有一 条小河挡住了他的去路。
我会认
péng tuó mò fáng dǎng qiǎn
棚 驮磨坊 挡 浅
tàn aì shì tí jì
叹 唉 试蹄既
识字方法

加一加:麻 + 石= 磨 组词 石磨
识字方法
形声结构识字
组词:愿意 满意
易写错
mài
不要写成“表”
麦 组词:麦子 麦田
易写错

巧记:“犬”从“穴”中出。
突 组词:突然 突击
词语理解
磨坊:磨面粉等的作坊。 飞快:非常迅速。 立刻:表示动作行为紧接着某个时候;马上。 吃惊:受惊。 连忙:赶紧;急忙。 亲切:亲近;热情而关心。
整体感知 河水到底是深还是浅呢?我们来看看小马是怎样解决
马棚 愿意 磨坊

挡住 为难
突然 拦住 吃惊
难为情 动脑筋 小心
参考答案: 小马在马棚玩耍。这时妈妈让他把麦子驮到磨坊去,他很愿
意,驮上麦子就走。走着走着突然被一条河挡住。他有点为难, 担心过不去,就问旁边的牛伯伯,老牛告诉它河水很浅。小马立 刻就想过河,刚下水就被小松鼠拦住,说水太深别把你淹死了。 他也感到很吃惊,不知怎么办,就回家问老马。小马难为情地说: “一条河挡住了路,我过不去……”老马告诉小马,遇到事情, 不要光听别人的,要动脑筋,要自己试一试。小马跑到河边,小 心地蹚水,安全地过了河。

二年级语文下册课件- 4 邓小平爷爷植树 人教部编版(共41张PPT)(优质推荐版)

二年级语文下册课件- 4 邓小平爷爷植树 人教部编版(共41张PPT)(优质推荐版)

( )地挖着树坑 ( )地挑选
( )地移入树坑 ( )的柏树

)看看

)说
从所填的词语中你体会到了什么?
指名读、齐读第3自然段。谁能把邓小平 爷爷认真植树的态度通过朗读表现出来? 朗读指导:关注邓小平爷爷的动作,如
“精心地挑选”“小心地移入”“仔细看看 ”等,重读这些短语。“不行,不行!”要 读得紧凑。
说说你对植树节的了解。 植树节是按照法律规定宣传保护树木,
并组织动员群众积极参加以植树造林为活动 内容的节日。按时间长短可分为植树日、植 树周和植树月,共称为国际植树节。提倡通 过这种活动,激发人们爱林造林的热情、意 识到环保的重要性。
读第2自然段,说说:1987年的这一天, 天气怎么样?
明朝未及,我只有过好每一个今天,唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢(先别急着纠正我的错误,你确实可以在评判过去中学到许多)。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢?为何不及时行乐呢?如果你的回答是“不”,那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们:不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说:“靠,我真失败,我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做,他们都会反反复复,一次一次地尝试。如果一条路走不通,那就走走其他途径,不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质,没有人生来害怕失败,记住这一点。宁愿做事而犯错,也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难,但是随着时间的流逝,你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机,所以当你觉得做某事还不是时候,先做起来再说吧。喜欢追梦的人,切记不要被 梦想主宰;善于谋划的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗,扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长,总高不过它的脑袋。人的脚指头再长,也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想!以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明抽水机的方法;现在认 为太阳不可能从西边出来,这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的,没有做不到的!不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气!终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无端,涨跌相生,循环 无穷。机遇孕育着挑战,挑战中孕育着机遇,这是千古验证了的定律!种子放在水泥地板上会被晒死,种子放在水里会被淹死,种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选

二年级下册语文课件(内嵌音频素材)-4 邓小平爷爷植树 人教部编版 (共25张PPT)

二年级下册语文课件(内嵌音频素材)-4 邓小平爷爷植树 人教部编版 (共25张PPT)
99、读书忌死读,死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难,挺起身来向它挑战,进而克服它。——池田大作
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实,会谈 使人敏捷,写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着,就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤,荒于嬉;行 成于思,毁于随。——韩愈23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者,好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人, 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间,才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话,只需要教育;而要挑战别人所说的话,则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约,而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸,生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许,为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好 学,如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战,就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原75、内外相应,言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹80、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战,因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业,共同的斗争,可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。——王阳明87、读一本好书,就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间,就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人,时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间,有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈,要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了。——莎士比亚
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• 形近字组词
永(永远) 水(水面) 杯(水杯) 被(被子) 浴(浴室) 谷(山谷) 扑(扑倒) 仆(仆人) 垂(低垂) 睡(睡觉)
• 1. 近义词 • 忽然——突然 • 慌张——惊慌 • 分辨——辨别 • 忠实——忠诚 • 向导——导游 • 永远——永久 • 帮助——帮忙
天然——自然 安稳——平稳 普通——平凡 漂浮——飘荡 密封——密闭 容易——轻易 舒服——舒适 指点——指导
走了。 • 3. 一条彩虹( 挂 )在天空。 • 4. 蜘蛛又( 坐 )在网上。
• 四、我知道下面的句子分别是描写哪种景象的。 (填序号)
• 1. 雨,就这样悄悄地、无声地飘落着,像牛毛、 像花针、像细丝,密密地斜织着,静静地交错着 。( A )
• 2. 哗的一声,粗大的雨点儿落下来了。雨越下越 大,天地间像挂着无比宽大的珠帘,迷蒙蒙的一 片。没过多久,雨渐渐变小了,停了。然而,还 没等我走出家门,它又哗啦啦地下了起来,就这 样时大时小,时停时下。( C )
• 四面垂杨十里荷,问云何处最花多。画楼 南畔(pàn)夕阳和。
• 天气乍凉人寂寞,光阴须得酒消磨。且来 花里听笙(shēng)歌。
16 雷雨
• 一、我会读拼音,写词语。
• 雷雨 乌云 黑色 窗户 • 欢迎 扑来 压下 低垂
• 二、我会补充音节。
• 三、我会选字填空。
• 1. 满天的乌云,黑沉沉地( 压 )下来。 • 2. 一只蜘蛛从网上( 垂 )下来,( 逃 )
• 四、我会根据意思写诗句。
• 1. 连绵无尽与天相接的荷叶一片碧绿,与太 阳交相辉映的荷花格外红艳。
• __接_天__莲_叶__无_穷_ 碧,映日荷花别样红。
• 2. 窗口可以看见西岭千年不化的积雪,门口 停泊着从东吴万里迢迢开来的船只。
• __窗_含__西__岭_千__秋雪,门泊东吴万里船。
• 五、读一读。 • 浣溪沙·荷花 • [宋] 苏轼

27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。

28、立志不坚,终不济事。

29、功崇惟志,业广惟勤。

30、一个崇高的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。

31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。

32、您得相信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
• 4. 向日葵早晨头朝西,中午朝南,晚上朝东。
• (× )
• 5. 岩石上布满苔藓的一面是北方,干燥光秃的一
面是南方。( √ )
18 太空生活趣事多
• 一、我会读拼音,写词语。
• 宇宙 失去 容易 • 浴室 杯子 地板
• 二、我会给带点字选择正确的读音打“√”


• 航(hán√ hánɡ)天
• 五、我会连词成句,并加上标点符号。 • 1. 更宇宙里走路在飞船有趣 • __在_宇__宙_飞__船_里_ 走路更有趣。
• 2. 容易洗澡里飞船在宇宙不 • __在_宇__宙__飞_船__里洗澡不容易。
语文园地六
• 一、我会读拼音,写词语。
• 包含 欢迎 保留 • 飘荡 满意 敬爱
• 二、我会补充音节。
第六单元 课文 15 古诗二首
• 一、我会读拼音,写词语。
• 西湖 莲叶 无穷 荷花 • 绝句 包含 山岭 东吴
• 二、我会连。
• 三、我会给诗句中带点的字选择正确的解 释。(填序号)
• 1. 风光不与四时同。( C ) • A. 共同。B. 一起。C. 一模一样。
• 2. 门泊东吴万里船。( B ) • A. 湖泊。B. 停船靠岸。C. 恬静。

38、一个有决心的人,将会找到他的道路。

39、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。

40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
• 2. 反义词 • 失去——得到 • 有趣——无聊 • 慌张——镇定 • 舒服——难受
• 背诵 • 1. 晓出净慈寺送林子方 • [宋] 杨万里
• 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 • 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
• 2. 绝句 • [唐 ] 杜 甫 • 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 • 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
单元知识盘点六
• 1. 易读错的字 • 曾经cénɡ • 慈祥cí • 反映yìnɡ • 毕竟bì jìnɡ • 黄鹂lí • 鸣叫mínɡ
山岭lǐnɡ 迎面yínɡ 沟渠qú 积雪jī 即使jí 咳嗽ké sou
• 2. 多音字
湖(湖水) 胡(胡子) 莲(莲花) 连(连忙) 绝(绝对) 决(决定) 岭(山岭) 令(命令) 乌(乌云) 鸟(鸟儿)
• 船舱(√cānɡ
chānɡ)
• 即(jí jì)√使
• 倒(d√ǎo dào)水
• 饮(yǐn Βιβλιοθήκη √ǐnɡ)水• 稍(sāo shāo)微
• 三、我会连。
• 四、我会照样子,写词语。 • 例:航 __航空__ __航空公司_
宇___宇宙__宇宙飞船___ 旗__红旗___五星红旗___ 车___汽车___公共汽车__ 笔__铅笔___自动铅笔___
• 3. 狂风咆哮着,雨疯狂地下着,像是无止 境地、不知疲倦地下着,在平地上汇成积 水,迅速扩大;在屋檐间架起瀑布,飞流 直下。( B )
• 五、我会查资料。
• 查阅《雷雨》(作者:曹禺)有关资料, 了解作者生平和故事梗概。
17 要是你在野外迷了路
• 一、我会读拼音,写词语。
• 帮助 向导 永远 针线 • 碰面 特别 积雪 指明
• 二、我会选择正确的读音打“√”。
• 慌(hu√ānɡ huān) • 辨(bàn b√iàn) • 忠(zōnɡ zh√ōnɡ)
• 盏(zǎn • 稠(cóu
• 渠( √qú
z√hǎn) ch√óu)
pú)
• 三、我会连。
• 四、 我会填。
• 1. “太阳是个忠实的向导。”这句话把太阳 比作_向_导________。

33、告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。

34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。

35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。

36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。

37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。
• 三、我会给下面句子中带点的词语换个意 思相近的词,且句意不变。
• 1. 下课铃一响,原本安静的校园一下子喧 闹起来。( 热闹 )
• 2. 他并没有明说,只是用眼神暗示我。 • ( 提示 ) • 3. 这件事情你可得保密,不能泄露半点儿
消息。( 透露 )
• 四、我会默写古诗,并回答问题。 • 悯农(其一)
• 2. “北极星是盏指路灯。” 这句话把 ___北_极__星____比作___指_路__灯____。
• 3. 我也会写这样的句子:_____略_____是 __________。
• 五、判断下面说法是否正确,对的打“√”,错的 打“×”。
• 1大. 树文和中沟“渠天。然(的×指南)针”指的是太阳、北极星、 • 2北. 方雪,特化别得怕慢太的阳一,边沟是渠南里方的。积(雪化√得快)的一边是 • 3的. 一大面树是的北年方轮,也年可轮以较为稀我的们一指面引是方南向方,。年(轮较√密)
• 3. 悯农(其一) • [唐] 李 绅
• 春种一粒粟,秋收万颗子。 • 四海无闲田,农夫犹饿死。
• 4. 雷雨(详见人教版二年级下册第74页)

25、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。

26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。
• ___春_种__一_粒___粟,_秋__收_万__颗_子___。 • ___四_海__无____闲田,农夫犹饿死。
• 这首诗的作者是____唐______代诗人李绅。 “悯”的意思是同_情_________,
• 表达了作者对劳动人民的____同_情_____。
• 五、我会查资料。 • 1. 《观刈麦》(白居易) • 2. 《卖炭翁》(白居易)
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