高职高专专业剖析的建设成效
专业建设思路和发展成效汇报
专业建设思路和发展成效汇报一、引言随着社会经济的发展和科技的进步，专业建设已经成为学校教育工作的重要组成部分。
本文将从专业建设的思路和发展成效两个方面展开讨论，分析学校近年来在专业建设方面所做的工作，并总结取得的成效和存在的问题。
二、专业建设的思路1.课程体系更新近年来，学校积极推进教学大纲的更新和修订，增设了许多与时俱进的新课程，如人工智能、大数据分析等，以适应社会发展的需求。
同时，配套完善了实验室和实践基地，提高了实践教学环节的质量。
2.核心能力培养学校重视学生的核心能力培养，注重培养学生的创新能力、团队合作能力和实际解决问题的能力。
开设了一系列素质拓展课程和实践性教学活动，为学生的综合素质提供了保障。
3.国际化视野学校积极推进专业建设的国际化，加强国际交流与合作。
引进了一批国际知名学者担任兼职教授，组织学生参加国际学术会议和竞赛，鼓励学生赴海外交流学习，提升学生的国际竞争力。
4.产学研结合学校大力推进产学研结合，与企业合作开展科研项目，开设专业实习基地，为学生提供更多实践机会。
同时，鼓励教师参与科研项目，提高教师的科研水平，为专业建设提供更多支撑。
三、专业建设的发展成效1.教学质量显著提升通过课程体系更新和教学手段改进，学校的教学质量得到了显著提升。
学生的课程满意度和学业成绩均有明显提高，受到了学生和家长的一致好评。
2.学生就业率提高专业建设的调整使得学生毕业后更具就业竞争力。
学校与用人单位的对接工作积极开展，开设了就业指导课程，配套了一系列的职业素养培养活动，使得学生就业率有了明显提高。
3.科研水平显著提升学校教师积极参与科研项目，取得了一系列科研成果，提升了学校的科研水平。
一些科研成果已经转化成了现实生产力，对地方经济和社会的发展起到了积极作用。
4.学术声誉提升学校的国际化建设取得了明显成效，与国外知名学校和科研机构的合作频繁，国际学术交流渠道日益畅通。
学校的学术声誉也得到了提升，一些学科和专业在国内外享有一定的学术影响力。
专业建设培养情况汇报材料
专业建设培养情况汇报材料尊敬的领导：我通过对我校专业建设培养情况的调研和分析，特向您汇报如下：一、专业建设情况。
我校高度重视专业建设，不断加强学科建设和专业设置。
目前，我校拥有一支学术造诣深厚、教学经验丰富的师资队伍，为学生提供了良好的学习环境和优质的教学资源。
同时，我校还积极引进国内外先进的教学理念和技术手段，不断优化专业设置，提升专业建设水平。
二、学生培养情况。
在学生培养方面，我校注重培养学生的创新能力和实践能力，加强专业实践教学和科研训练。
通过开设丰富多彩的实践课程和科研项目，我校学生在专业知识和实际能力方面得到了全面的提升。
同时，我校还积极开展学生社会实践活动，拓宽学生的视野，增强学生的社会责任感和使命感。
三、教学质量保障。
为了确保教学质量，我校建立了完善的教学质量监控体系，加强对教学过程和教学效果的评估和检查。
通过定期开展教学督导和学生评教，我校不断改进教学方法，提高教学质量。
同时，我校还积极推进教学改革，探索创新教学模式，提升教学效果。
四、专业建设成果。
在专业建设方面，我校取得了一系列显著成绩。
学校内部多次举办专业建设成果展示活动，展示了学校在专业建设方面的成果和经验。
同时，我校还积极参与省内外专业建设交流与合作，取得了良好的社会反响和口碑。
五、存在的问题和对策。
尽管我校在专业建设方面取得了一定成绩，但也存在一些问题和不足。
比如，师资队伍结构不够合理、专业实践教学资源不足等。
针对这些问题，我校将进一步加大对师资队伍的建设和培训力度，加强实践教学资源的投入，不断提升专业建设水平。
以上就是我校专业建设培养情况的汇报材料，希望领导能够给予指导和支持，共同推动我校专业建设工作再上新台阶！谨此报告。
此致。
敬礼。
职高专业建设情况汇报材料
职高专业建设情况汇报材料近年来，我校职业高中专业建设取得了长足的进步，各项工作稳步推进，专业建设取得了显著成效。
现将我校职高专业建设情况进行汇报如下：一、专业设置情况。
学校根据国家产业发展需求和地方经济发展情况，结合学生兴趣和特长，不断优化专业设置。
目前，学校开设了机电一体化、汽车维修、电子商务、烹饪与餐饮服务等多个专业，覆盖了制造业、服务业等多个领域，为学生提供了广阔的就业和发展空间。
二、师资队伍建设情况。
学校高度重视师资队伍建设，通过引进高水平教师、加强教师培训等措施，不断提升教师的教学水平和专业素养。
目前，学校拥有一支结构合理、素质过硬的师资队伍，他们不仅具备扎实的专业知识，还具有丰富的实践经验，能够为学生提供高质量的教学和指导。
三、教学资源建设情况。
学校加大了对教学资源的投入，不断完善实训基地、实验室等教学设施。
通过与企业合作，学校积极引进先进的设备和技术，为学生提供了良好的学习和实践条件。
同时，学校还注重培养学生的实践能力和创新意识，鼓励学生参与各类技能竞赛和实践项目，取得了一系列优异成绩。
四、学生就业和升学情况。
学校注重学生的职业规划和素质教育，通过开展职业生涯规划指导、就业技能培训等活动，提升学生的就业竞争力。
近年来，学校毕业生就业率和升学率均保持在较高水平，受到用人单位和高校的一致好评。
五、专业建设的下一步工作。
未来，学校将继续深化与企业的合作，不断优化专业设置，开发新的特色专业，满足社会对高素质技术人才的需求；加强师资队伍建设，引进更多高水平的专业人才，提升教师的教学水平和科研能力；加大对教学资源的投入，提升实训基地和实验室的建设水平，为学生提供更好的学习和实践条件；加强就业指导和职业规划教育，帮助学生树立正确的就业观念，提升就业竞争力。
总之，学校职高专业建设取得了显著成效，但我们也清醒地认识到，专业建设工作任重道远。
我们将继续保持饱满的热情和坚定的信念，不断探索创新，努力为学生提供更好的教育教学环境，培养更多的高素质技术人才，为地方经济社会发展做出更大的贡献。
专业建设情况汇报
专业建设情况汇报近年来，我校在专业建设方面取得了一系列显著成就，为了全面总结和汇报我校专业建设情况，特进行如下汇报：一、专业建设的整体情况。
我校一直以来高度重视专业建设工作，不断加大投入，不断深化改革，不断提高办学水平。
目前，我校共设有本科专业XX个，硕士研究生专业XX个，博士研究生专业XX个，涵盖文、理、工、医、管、法、经济、教育等多个学科门类，形成了学科门类齐全、专业设置合理的专业体系。
二、专业建设的教学质量。
我校高度重视教学质量，不断创新教学模式，提升教学水平。
通过建设国家级、省级教学团队，加强教师队伍建设，引进国内外一流教学资源，不断改进教学设施和条件，我校教学质量得到了有效保障和提升。
学生综合素质不断提高，毕业生就业率和升学率保持在较高水平。
三、专业建设的科学研究。
我校注重科学研究，加强科研平台建设，鼓励教师开展科学研究，不断提高科研水平。
近年来，我校在国际国内重要学术刊物上发表了大量高水平科研成果，取得了一系列具有重要影响的科研成果，得到了国家自然科学基金、国家社科基金、国家重点研发计划等多个项目的资助。
四、专业建设的社会服务。
我校积极开展社会服务，与地方政府、企事业单位开展深入合作，为地方经济社会发展提供了智力支持和人才支持。
通过产学研深度融合，我校为地方经济社会发展做出了积极贡献。
五、专业建设的国际交流与合作。
我校注重国际交流与合作，积极开展国际合作办学，与多所国外大学建立了长期稳定的合作关系，开展了一系列富有成效的国际合作项目，为我校师生提供了广阔的国际交流平台。
综上所述，我校在专业建设方面取得了显著成绩，但也要清醒地认识到，当前我校专业建设仍面临着一些挑战和问题，需要进一步加大力度，加强规划，加强管理，加强监督，不断提高专业建设的整体水平，为我校的长远发展打下更加坚实的基础。
专业建设思路和发展成效汇报
专业建设思路和发展成效汇报尊敬的领导：下面是我对专业建设思路和发展成效的汇报，希望得到审阅和指导。
一、专业建设思路：1.1增强师资力量：专业师资力量是推动专业建设和发展的关键因素。
我们将大力招聘具有丰富教学和科研经验的教师，同时加强对现有教师的培训和提升，确保教学质量和水平的提升。
1.2提升实践教学能力：实践教学是培养学生实际操作能力的重要环节。
我们将加强与企业的合作，引进先进的实践教学设备和技术，为学生提供更好的实践教学环境和机会。
1.3推动科学研究：科学研究是学校的重要使命之一。
我们将拓宽科研资金渠道，提高科研项目的申报成功率，鼓励和支持教师和学生积极参与科研活动，提升学校的科研水平和影响力。
1.4加强学科建设：随着社会的发展和变化，学科建设也需要不断调整和完善。
我们将加强与社会的对接，根据社会需求进行学科设置和调整，确保专业教育与社会需求的契合。
二、专业发展成效：2.1师资力量的提升：经过多年的努力，我们成功招募了一批高水平的专业教师，并进行了一系列的培训和提升活动。
教师的整体水平得到了显著提升，教学效果和质量得到了有效保障。
2.2实践教学基地的建设：我们与多家企业合作，共建了多个实践教学基地，为学生提供了更好的实践教学机会。
学生的实际操作能力得到了有效提升，就业率和就业质量也得到了明显的改善。
2.3科研成果的丰富：学校鼓励和支持教师和学生积极参与科研活动，并提供了丰富的科研资金和政策支持。
我们取得了多项科研成果，提升了学校的科研水平和影响力。
2.4学科建设的完善：根据社会需求和学生兴趣，我们对学科进行了调整和完善，新增了一些新的学科方向，拓宽了学生的选择空间，提升了教育质量和教学效果。
三、下一步工作计划：3.1进一步优化师资力量：我们将继续加大招聘力度，引进更多优秀的教师，并进行更系统的培训和提升活动，提高教师的整体水平和素质。
3.2深化与企业的合作：我们将加强与企业的合作，进一步扩大实践教学基地的规模和范围，提供更多更好的实践教学机会，为学生的实际操作能力提供更好的保障。
专业建设思路和发展成效汇报
专业建设思路和发展成效汇报一、引言随着经济全球化的加速和科技进步的推动，各行各业都面临着日新月异的变革和挑战。
在这种背景下，建设专业化的人才队伍显得尤为重要。
专业建设思路和发展成效的汇报成为了企业和组织必不可少的一部分。
本文将对专业建设思路和发展成效进行探讨，并对相关成果进行总结和展望。
二、专业建设思路1.人才培养专业建设的首要任务是对人才进行培养。
在不同领域，特定的专业技能和知识是必不可少的。
因此，建设一个科学的、全面的人才培养体系至关重要。
要根据市场的需求和发展趋势，设计合理的课程体系，致力于为学生提供高质量的教学资源和实践机会，使他们能够具备实际操作能力和创新思维。
2.职业规划专业建设还要与学生的职业规划相结合。
通过指导学生进行个人定位和职业规划，帮助他们树立正确的职业理想和价值观，助力他们实现职业梦想。
此外，也要加强对学生就业市场的研究，把握行业动态，为学生提供就业指导和帮助。
3.学科交叉在专业建设中，学科交叉也是一种重要的思路。
不同学科的融合和交叉能够带来思维的碰撞和创新的火花。
通过组建跨学科研究小组或实施学科交叉课程，可以打破传统的学科界限，促进学术研究和知识创新。
4.实践教学专业建设还要致力于提高实践教学的水平。
只有结合实际操作，学生才能更好地理解理论知识。
通过积极开展实习实训、校企合作和项目实践等形式，增强学生的实践技能和应用能力，为他们的职业发展做好充分的准备。
三、发展成效汇报1.学科建设在学科建设方面，我们不断完善了各个专业的课程设置和教学体系，加强了师资队伍的建设和管理，提升了教学质量和水平。
同时，还积极探索学科交叉和联合培养的新模式，为学生提供更丰富的学习资源和更广阔的发展空间。
2.师资队伍我们重视师资队伍的建设和培养，选拔和培养了一批高水平的教师，提供了更多的专业发展机会和教学支持。
同时，还开展了师资培训和学术交流活动，促进了教师的专业素养和教学能力的提升。
3.实践教学在实践教学方面，我们与多家企业建立了合作关系，为学生提供了更多的实习机会和校企合作项目。
专业剖析报告
XX专业剖析自评报告(评估办说明版)A一、专业基本情况对本专业做概括性的介绍，包括专业沿革、师资、实践教学条件、毕业学生届数人数、在校学生规模等基本情况，重点突出专业发展前景。
二、专业评建情况突出领导重视，全员参与，开展教育思想大讨论，树立高职教育理念，加强专业建设。
三、专业改革与建设取得的成果(一) 专业设置和专业培养目标1.专业设置具有针对性、灵活性、适应性和相对稳定性，能在认真开展市场调研，准确把握市场对各类人才需求，适时适度地调整专业结构B2.专业名称的规范性、科学性，专业口径宽窄适当C3.真正地对生产、建设、管理、服务的需要进行深入调研，培养目标明确、合理D4.知识、能力、素质规格表述明确，与培养目标定位一致E(二) 课程体系和结构1.课程体系符合高职培养目标，体现以职业素质培养为核心、以培养技术应用能力为主线的思想，明确哪些是本专业的核心能力、核心课程和核心内容F2.课程体系要突出实践性教学，符合技能应用性人才培养规律G3.针对专业培养目标，以科目课程改革为基础，进行必要的课程整合H4.制定科学、规范、稳定的专业培养方案，并能根据产业和经济结构变化适时调整更新I5.采取灵活多样的课程形式，教学过程有多元化、现代化的教学模式和教学手段AA本说明版是在文其知主任讲座蓝本的基础上加注说明而成的，供编制专业剖析报告时参考。
专业剖析报告以本方案作为基本框架，逐条陈述，综合本专业开办以来的情况，从宏观上进行归纳总结。
B主要说明根据市场对人才的需求（以调查报告为基础）和学校条件设置专业，根据市场变化、本专业过去的教学经验教训和学校师资设备条件改善等适时调整专业（专业改革）的情况和成效。
C简要说明是否为专业目录规范名称，专业口径宽窄等情况。
D明确肯定性陈述。
E明确肯定性陈述。
F明确肯定，概括性陈述。
G明确肯定，概括性陈述。
H所做具体工作情况描述。
I明确肯定，概括性陈述。
6.课程体系引入职业资格证书或技术等级证书，实施“双证书”教育B(三) 科目课程1.有规范的专业科目课程教学大纲、实验大纲和实训大纲C2.科目课程采用多种课程范例型，运用得当，符合技术应用性人才培养的特点D3.必修实践实训课开出情况，是否开设了综合性实践训练课E4.重视教材建设，能够组织自编教材、实验、实训指导书，满足理论与实践教学的需要F5.教材选用合理，能够选用优秀高职高专教材及优秀课件G(四) 教学环节1.教师教学（包括理论与实践教学）档案规范、齐备H2.能针对学生特点授课，注意运用多元智能理论，因材施教，开展互动式教学I3.理论课程、实验课程、实际技能、综合训练等均有考核标准，考试形式灵活多样（笔试、面试、实操等）J4.改革教学方法和教学手段，对不同范型课程采用不同的教法，推广多媒体教学，且运用得当，效果明显，积极进行网络教学K5.教学管理规范有序，运行稳定；教学事故发生率低，教学改革有思路，教研活动有计划，能围绕新时期高职改革开展工作L(五) 职业关键能力与素质教育M1.职业素质教育在专业教学计划中的体现和执行过程情况；制定职业素质教育设计方案2.职业素质教育改革创新的措施、力度、成效3.学生心理咨询工作开展情况A明确肯定，概括性描述。
专业建设总结汇报
专业建设总结汇报专业建设总结汇报自2018年以来，本专业一直致力于推动和发展专业建设，已取得了丰硕的成果。
经过多年的努力和迅猛的发展，本专业在学科建设、师资队伍建设、教学改革和科学研究等方面取得了显著的进步，并且在学生培养、实践教学以及社会服务等方面做出了积极的贡献。
下面将对本专业的建设情况进行总结和汇报。
一、学科建设本专业注重学科建设，提升学科的核心竞争力和影响力。
近年来，专业增设了一批课程，拓宽了学科领域，满足了市场对专业人才需求的变化。
同时，引进了一批知名学者作为兼职教师，提高了教学质量和教学效果。
通过学科建设，本专业在国内具有很高的知名度和影响力。
二、师资队伍建设师资队伍是专业建设的核心。
本专业重视师资队伍建设，注重教师的培养和聘任工作。
目前，本专业拥有一支以教授和副教授为主体、结构合理、学术硕士与工程硕士相结合的师资队伍。
教师们积极参与科研活动，提高了科研水平和学术影响力，为学生提供了更优质的教学资源和指导。
三、教学改革教学改革是提高教育质量和学生能力培养的关键。
本专业积极推动教学改革，注重培养学生的创新能力和实践能力。
通过建设实验室和实习基地，改革实践教学模式，培养学生动手能力和团队合作精神。
教学改革的成果逐渐显现，学生的综合素质和实践能力得到了提高，并且被各行业和企业广泛认可。
四、科学研究科学研究是本专业的重要任务之一。
近年来，本专业加大了科研项目的申报和立项力度，并取得了一系列的研究成果。
教师们在各个领域进行了深入的研究与探索，发表了一批高水平的学术论文，取得了一批科研奖励，不断提升了学科的学术地位和学术声誉。
五、学生培养学生培养是本专业的核心任务。
本专业注重培养学生的综合素质和实践能力，通过课程设置和实践教学，培养学生的创新意识和实际操作能力。
专业提供了丰富的实践机会，如参加竞赛、实习和社会调研等，使学生在实践中提高自己并锻炼自己。
学生毕业后，就业率较高，受到了用人单位的一致好评。
职高专业建设情况汇报材料
职高专业建设情况汇报材料近年来，随着社会经济的快速发展和产业结构的不断调整，职业教育的地位和作用日益凸显。
我校作为一所职业高中，一直以来高度重视专业建设，不断优化专业设置，提高教学质量，培养适应社会需求的高素质技能人才。
现就我校职高专业建设情况进行汇报如下：一、专业设置不断优化。
我校积极响应国家产业发展政策，结合地方经济发展需求，不断优化专业设置。
目前，我校开设了机电技术、建筑工程技术、汽车维修、计算机应用技术等多个专业，涵盖了机械、建筑、汽车、信息技术等多个领域，为学生提供了广阔的就业选择空间。
二、教学设施不断完善。
为了适应现代职业教育的需求，我校不断加大教学设施的建设投入。
目前，我校拥有一批先进的实训设备和实验室，如数控机床、汽车维修工作坊、建筑模型制作室等，为学生提供了良好的实践教学条件。
三、教师队伍不断壮大。
我校高度重视教师队伍建设，不断加大对教师的培训和引进力度。
目前，我校拥有一支结构合理、素质较高的教师队伍，其中高级职称教师占比较高，具有丰富的教学经验和实践能力，能够保障教学质量的提升。
四、教学质量不断提升。
我校以提高学生的实际操作能力和创新能力为教学目标，注重理论与实践相结合，开展了一系列的教学改革和创新活动。
学校还积极开展与企业合作的校企合作项目，为学生提供更多的实习机会和就业岗位。
五、学生综合素质不断提高。
通过多年的教育教学工作，学校已初步形成了一套完善的学生培养体系和评价体系，学生的综合素质得到了有效提高。
学生参加各类技能比赛屡获佳绩，获得了较好的社会评价。
综上所述，我校职高专业建设取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
未来，学校将进一步加大对教学设施的投入，加强校企合作，不断提高教师队伍的整体素质，努力培养更多适应社会需求的高素质技能人才。
相信在全校师生的共同努力下，我校职高专业建设工作将取得更加显著的成绩。
专业建设思路和发展成效汇报
专业建设思路和发展成效汇报一、引言作为一名专业负责人，我很荣幸可以为大家介绍我们专业的建设思路和发展成效。
在过去的时间里，我们团队一直致力于提升专业的质量和水平，努力为学生提供更好的教育教学环境和更好的发展机会。
我将从专业建设思路和当前的发展成效两个方面展开介绍。
二、专业建设思路1.优化专业课程设置在专业课程设置方面，我们充分考虑了当前行业需求和学生的发展需求，打磨了专业核心课程，增加了实践性的课程和项目案例分析等，以提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
我们还开设了一些前沿的课程，以满足学生对于新知识的渴望。
2.提升教学团队素质我们注重教师的素质和教学水平，全面提升教学团队的专业素养和教学能力。
鼓励教师参加各种教学培训和学术交流活动，增加他们的教学经验和知识储备，以更好地服务于学生的学习。
3.搭建实践平台为了提升学生的实际操作能力和综合素质，我们积极与企业合作，建立实习基地和实践实验室，为学生提供更多的实践机会。
我们还组织了一些行业实践活动和比赛，鼓励学生积极参与，锻炼自己的能力。
4.强化就业指导提供专业的就业指导和职业规划服务，为学生提供更多的就业信息和岗位机会，帮助他们更好地规划自己的职业生涯，顺利就业。
5.加强科研工作我们鼓励教师开展科研项目和课题研究，增强学科建设的深度和广度，为学生提供更好的学习资源和科研平台。
以上就是我们专业的建设思路，我们坚信只有不断创新和完善自己，才能更好地适应社会的发展和学生的需求。
三、发展成效汇报1.专业声誉提升在过去的时间里，我们积极推进专业建设，努力提升专业的声誉和影响力。
经过不懈努力，我们的专业在一些重大比赛和评比中取得了较好的成绩，在同行业中建立了一定的品牌形象。
2.学生就业率提高通过加强与企业的合作和不断完善就业指导服务，我们专业的毕业生就业率大幅提高，受到了企业和学生的一致好评。
有些优秀学生还获得了很好的就业机会和高薪岗位。
3.教学质量稳步提升教师队伍素质的提高和课程设置的优化，使得我们专业的教学质量得到了稳步提升。
专业建设思路和发展成效汇报
专业建设思路和发展成效汇报一、引言随着社会经济的迅猛发展和科技进步的日益加速，专业建设成为了高等教育中的一项重要任务。
作为高校管理者和教师，我们应对专业建设进行深入思考，积极探索合理的发展模式和路径，不断改进和完善专业设置与教学内容，努力提升专业建设水平，促进学校和社会的共同发展。
二、专业建设思路1.深入调研，全面了解市场需求专业建设的首要任务是要了解市场需求和行业发展趋势。
通过对行业就业形势、技术发展和人才需求等方面的调研，确定专业设置和教学内容的方向，确保专业与市场需求的对接，提高毕业生就业率和职业竞争力。
2.强化实践教学，培养应用型人才专业建设应以实践教学为重点，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。
通过开设实验课程、实习实训和校企合作项目，使学生能够在校期间就能掌握并应用所学知识，提高毕业生的就业质量和职业能力。
3.结合校企合作，提高教学质量校企合作是专业建设的重要途径之一，通过与企业合作开设实训基地、制定实践教学计划和开展科研项目等方式，能够加强专业教学与实际需求的对接，提高教学质量和校企共赢。
4.推动国际化发展，提升专业水平随着全球化的加速推进，国际化发展已成为高校专业建设的重要方向。
通过开设双语教学、举办国际学术交流和合作办学项目等方式，能够拓宽学生的国际视野、提升专业水平、提高学校的国际声誉。
三、专业建设成效汇报1.专业建设成果通过多年来的不懈努力，我校已建立了一套科学合理的专业建设体系，并初步形成了一批具有特色和竞争力的专业。
在实践教学、校企合作和国际化发展方面取得了显著成绩，提高了专业教学质量和就业率，为学校的发展做出了积极的贡献。
2.实践教学成效强化实践教学是我校专业建设的重要方向之一。
通过加大实验室建设、开展校内外实习和实训、组织学生参与科研项目等方式，学生实践能力得到了有效提升，毕业生就业率和职业竞争力明显提高。
3.校企合作成果校企合作是我校专业建设的重要抓手之一。
通过与企业深入合作，开设实训基地、举办双向实习、合作开发科研项目等方式，校企合作成效显著，学校与企业共同培养出了一大批符合市场需求的应用型人才。
专业建设思路和发展成效汇报
专业建设思路和发展成效汇报一、引言随着社会的不断发展和进步，专业建设已成为高等教育中的一个重要方面。
为了适应社会的需求和促进人才培养质量的提升，我院积极推进专业建设，不断探索创新，取得了一系列显著成效。
本文将就我院的专业建设思路和发展成效进行汇报。
二、专业建设思路1.以市场需求为导向，进行专业设置近年来，我院不断加强与社会各界的沟通和合作，深入了解市场需求和行业发展趋势，根据相关数据和信息，我们对专业设置进行了调整和优化。
同时，注重提升学科交叉融合能力，推动跨学科专业发展。
通过这一思路，我院成功设置了一批符合市场需求的专业，并取得了良好的社会效益。
2.强化创新创业教育，拓宽学生就业渠道专业建设的核心是培养高素质的应用型人才，我院深入推进创新创业教育，加强实践教学和项目实训，引导学生树立正确的创新意识和创业精神。
通过开设相关课程和组织创业实践活动，为学生拓宽就业渠道，提升就业质量，取得了明显成效。
3.推进课程改革，提高教学质量针对市场需求，我院持续推进课程改革，加强教学研究和教学改革实践，优化教学资源配置，加强教师队伍建设，不断提高教学质量。
通过这一思路，我院的课程体系更加符合行业发展需要，学生的知识结构更加完整，这也为学生的综合素质和就业能力提供了更好的保障。
4.加强实验室建设，提升实践能力我院注重实践教学的重要性，加强实验室建设，配置了一批符合行业标准的实验设备和实训场地。
通过这一思路，学生的实践能力得到了有效提升，他们更能适应实际工作需求，提高了整体的竞争力。
三、专业建设成效1.学生就业率显著提高以市场需求为导向，强化创新创业教育，优化教学资源配置等一系列专业建设举措，有效提高了学生的就业率。
据统计，学生的就业率今年比去年同期提高了10%，学生的就业满意度也得到了较大提升。
2.教学质量逐步提升进一步推进课程改革，加强师资队伍建设等专业建设举措，有效提高了教学质量。
学生的学习成绩平均分较往年提高了10%，学生的课程满意度也显著提升。
专业剖析自评报告(广东理工职业学院)
专业剖析自评报告机电设备维修与管理专业（数控方向）广东理工职业学院汽车工程系二○一○年五月机电设备维修与管理专业（数控方向）剖析自评报告一、专业基本情况（一）专业沿革广东理工职业学院机电设备维修与管理专业从2005年春开始筹办，经过一年多的调研和论证，按国家《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录》的专业条目开设专业名称，2005春通过学院的专业审批并报广东省教育厅备案，招收高考3A批次的考生并于2006年秋开始面向广东省招生。
截至2010年6月，已连续招生四届：2006年招生人数是79人、2007年招生人数是43人、2008年招生人数是43人、2009年招生人数是57人，共计培养：222人。
截至2010年6月，有二届毕业生，毕业生累计122人（09、10届)。
截至2010年6月，在校生：100人。
（二）师资队伍我院有较强的机电设备维修与管理专业的师资队伍，现有8位专业教师，其中专任教师7人，研究生4人，占专任教师的比例为57%，本科生2人，课程专职教师全部是“双师型”素质教师。
（三）实训条件我院有较好的机电设备维修与管理专业实训基地建设，校内建设有电工电子实验室、钳工实训室、机加工实训室、制冷实验室、PLC 实验室、机械原理实验室、数控加工实验室。
我院还依靠校园周边的制造企业建立了较完善的校外校内实训基地，并积极参与南海企业协会的制造业产业研究合作。
（四）发展背景数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础；数控技术的应用是提高制造业的产品质量和劳动生产率必不可少的重要手段；数控机床是国防工业现代化的重要战略装备，是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要标志。
我国的机械设备的数控化率不足20%，而国外机械设备的数控化率已达到85%以上，随着先进的数控技术的应用，我国世界制造业加工中心地位形成，需要大量的数控技术人才。
同时，数控技术人员从业面非常广，可在模具业、钟表业、五金行业、大中小制造业、军工等企业从事电脑绘图、数控编程操作与设计、机床操作与维护、加工中心操作与维护、模具设计与制造、电火花及线切割等工作，而人才市场上的数控技术人才储备并不大，企业要在人才市场上寻觅合适的人才比较困难，以至于导致模具设计、CAD/CAM工程师、数控编程、数控加工等已成为我国各人才市场招聘频率最高的职位之一。
职高专业建设情况汇报
职高专业建设情况汇报
近年来，我校职业高中专业建设取得了长足的进步，不断提升了教学质量和专
业水平，为学生的职业发展和社会需求做出了积极贡献。
首先，我们加强了专业师资队伍建设。
通过招聘和培训，我们引进了一批具有
丰富实践经验和教学经验的专业教师，他们不仅提高了教学质量，还为学生提供了更多的就业指导和职业规划建议。
其次，我们不断优化了专业课程设置。
结合市场需求和行业发展趋势，我们调
整了部分专业课程，增设了新的实践课程和实训基地，为学生提供更多的实践机会和技能培训，使他们更好地适应未来职业发展的需要。
此外，我们还加强了与企业合作的机会。
通过与一些知名企业建立校企合作关系，我们为学生提供了更多的实习和就业机会，帮助他们更好地融入社会和就业市场，提高了毕业生的就业率和就业质量。
最后，我们还注重了学生的综合素质培养。
除了专业技能的培养，我们还注重
学生的综合素质和职业道德的培养，通过开展各种校园活动和社会实践，帮助学生树立正确的职业观念和人生观念，提高了学生的综合素质和竞争力。
总的来说，我校职业高中专业建设取得了显著成绩，但也面临一些挑战和问题，比如专业课程设置还需要进一步优化，师资队伍还需要不断壮大，校企合作关系还需要进一步深化。
我们将继续努力，不断完善专业建设，为学生的职业发展和社会需求做出更大的贡献。
专业建设思路和发展成效汇报
专业建设思路和发展成效汇报近年来，随着社会经济的不断发展和科技的不断进步，专业建设也愈发重要起来。
专业建设的思路和发展成效是一个项目或单位的关键指标，下面将从多个角度来详细介绍。
一、专业建设的思路1.人才培养为导向：专业建设的核心是培养具备专业知识、实践能力和创新精神的人才。
在专业建设的思路上，要把人才培养放在首要位置，注重培养学生的实践能力和创新精神。
2.课程体系的改革和优化：课程是专业建设的核心，要优化课程体系，提高教学质量，注重实践环节的设置和实践项目的开展，让学生能够真正掌握专业知识和技能。
3.师资队伍建设：优秀的师资队伍是专业建设的重要保障。
要加强师资队伍的建设，引进一批高水平的教师，加强教师的培训和进修，提高教师的教学能力和科研水平。
4.学科建设和科研创新：学科建设是专业建设的重要内容，要加强学科之间的交叉与融合，打破学科壁垒，促进学科之间的交叉创新和融合创新。
同时，要鼓励教师开展科研创新工作，提高专业建设的科研水平。
5.实践环节的设置与拓展：要注重专业建设中的实践环节的设置和拓展，提供更多的实践机会给学生，让学生能够在实践中提高专业知识和技能，培养实践能力。
二、专业建设的发展成效1.人才培养质量的提升：通过专业建设的努力，学生的综合素质得到了提高，毕业生就业率和就业质量也得到了明显提升。
学生能够更好地适应社会需求，具备较强的实际能力和创新能力。
2.课程体系的优化：通过对课程体系的改革和优化，课程质量得到了明显提高。
学生能够更加系统地学习专业知识，课程设置更加贴近实际需求，注重培养学生的实践能力和创新精神。
3.师资队伍的提升：专业建设中加强了师资队伍的建设，引进了一批高水平的教师，提高了教师的教学能力和科研水平。
教师们在专业建设中发挥了重要的作用，为学生提供了更好的教学和指导。
4.学科建设和科研创新的成果：专业建设中加强了学科之间的交叉与融合，促进了学科创新。
科研成果丰富，提高了专业建设的科研水平，为社会发展做出了重要贡献。
专业建设 成效怎么写范文
专业建设成效怎么写范文专业建设的成效随着时代的发展和社会的变化，专业建设的重要性日益凸显。
专业建设的成效对于学院和学生的发展都具有重要意义。
下面将从教学目标实现、师资队伍建设、课程体系改革和教学质量提升等方面，介绍专业建设的成效。
首先，专业建设的成效体现在教学目标的实现上。
专业建设旨在为学生提供全面而有针对性的教育，使他们能够掌握与专业相关的知识和技能，并培养他们的创新能力和实践能力。
通过专业建设的努力，学院可以确保教学目标的明确和有效实施，让学生在学业上取得更好的成绩，为他们的未来发展打下坚实的基础。
其次，在师资队伍建设方面，专业建设取得了显著的成效。
学院注重引进高层次的教师，并为他们提供必要的培训和发展机会，以提高他们的教学能力和学术水平。
同时，学院还鼓励教师积极参与教学研究和学术交流，不断更新教学理念和方法。
这些努力促使师资队伍的整体素质得到提升，为学生提供更好的知识传授和指导。
第三，专业建设在课程体系改革方面也取得了可喜的成效。
学院通过对课程设置、教材选择和实践环节的改革，不断完善专业的课程体系，使之更加适应社会需求和学生的实际情况。
专业建设使学生在学习过程中能够更好地理解专业的核心概念和理论，培养实践动手能力，提高解决实际问题的能力。
最后，专业建设的成效还表现在教学质量的提升上。
通过专业建设的不断努力，学院不仅提高了教学水平，还加强了学生的综合素质培养。
教师们注重培养学生的创新精神和团队合作能力，通过项目作业、实验实践等方式激发学生的学习兴趣和积极性。
这些努力使得学生在毕业后能够更好地适应社会的发展需求，并取得了良好的就业和发展前景。
综上所述，专业建设在教学目标实现、师资队伍建设、课程体系改革和教学质量提升等方面取得了显著的成效。
通过专业建设，学院能够为学生提供更好的教育资源和发展机会，为他们的未来成功奠定坚实的基础。
随着社会的不断变革和创新，专业建设仍需不断探索和完善，以适应时代发展的需求，为学生的成长和发展提供更好的支持和保障。
高职专业建设汇报材料
高职专业建设汇报材料尊敬的领导、评审专家：首先，感谢领导和评审专家们的充分关心和支持。
在高职专业建设方面，我们团队一直坚持创新思维、精益求精，积极探索改革发展的途径和方法。
特向大家汇报我们的工作情况和成果。
一、专业定位和发展目标我们的专业定位是培养高素质、应用型人才，面向社会需求，注重学生能力培养和就业实践能力的提升。
发展目标是建设一支高水平的专业教师队伍，完善教学设施和实验基地，加强产教融合，提高学生就业质量和专业竞争力。
二、课程设置和教学改革我们根据市场需求不断调整课程设置，增设前沿技术和应用技能课程。
通过引进新课程和更新教材，实施项目教学、案例教学等创新教学方法，提高学生的动手能力和实践能力。
三、实验室建设与实践教学我们注重实验室建设，配备了先进的仪器设备，提供学生实践和科研实验的场所。
通过与企业合作，开展实践教学和专业实训，使学生能够接触到真实的工作环境，提高他们的职业素养和实践能力。
四、师资队伍建设和教师培训我们重视师资队伍建设，引进优秀教师和业界专家，提高教师的学术水平和教学能力。
定期组织教师培训和交流活动，促进教师之间的互相学习和合作，不断提升教师团队的整体实力。
五、产教融合与就业服务我们与企业合作，建立实习基地和校企合作基地，开展产教融合的实践教学。
同时加强就业指导和服务，拓宽学生的就业渠道，提供岗位推荐和创业支持，努力使学生顺利就业。
基于以上工作，我们的专业建设取得了一定的成果。
但也存在一些问题和挑战，我们将继续努力，不断完善专业建设，为社会培养更多优秀的高职人才。
最后，再次感谢领导和评审专家们的关心和支持。
我们将继续努力，不断提升专业水平，为高职教育贡献更多力量。
谢谢！。
专业建设成效
平山职教中心骨干专业建设成效一、产学研结合，以赛促学，带动专业建设全方位改革和发展（一）校企合作建实训，产学结合结硕果。
单片机生产技术及管理属于新兴高新技术，专业建设中遇到的问题困难很多。
我们以产学研结合为基本策略，开展专业建设，观念正确、思路清晰。
近两年来，专业与企业共建2条校内生产性单片机生产线，在产（单片机生产车间）学（学生的三业）结合方面取得了很好的成绩，促进了专业教育质量的大幅度提高。
（二）以赛促学，师生科研成果多。
自2009年起，本专业每年组织学生参加电子设计大赛、共获得大赛奖项12项，电子设计竞赛有效地推动了本专业单片机技术、教学内容的改革，促进了实验室建设工作，并为优秀学生的发展提供了平台。
通过校内竞赛及有计划、有组织的培训，也为开辟学生第二课堂提供了一种具有实质内容与目标的可操作形式。
二年级电子电工就业班电力拖动技能比赛获奖名单团体奖：电08-5班电08-3班一等奖：（2人）仇雪倩（电08-3）陈红旗（电08-4）二等奖：（8人）吴德（电08-3）马东东（电08-5）赵利芳（电08-2）朱杏杏（电08-2）施慧锋（电08-3）史晓飞（电08-4）杨飞（电08-5）孔江河（电08-2）三等奖：（13人）安志强（电08-3）刘晓磊（电08-4）聂登峰（电08-2）梁春雷（电08-3）曹媛媛（电08-3）付伟鹏（电08-4）纪宁（电08-5）谷红平（电08-2）王建（电08-2）杜鹏飞（电08-2）张聪（电08-4）盖利鹏（电08-5）苏红桃（电08-5）本专业组建科技开发小组并与企业深度合作，签订《项目合作开发协议书》，获得企业横向项目，至今，主持和承担各种科研项目共3项，取得了一定的经济效益和社会效益。
其中，与三星电子有限公司的合作项目《信号传输系统》，已经投入市场；完成与爱普生电子有限公司的合作项目《打印机》，已在试产阶段；与敬业安全防范设备有限公司的合作项目《智能楼宇对讲系统》，已投入市场。
把握专业剖析关键环节 提升专业建设整体水平
把握专业剖析关键环节提升专业建设整体水平*现就评估中如何把握特色专业剖析的关键环节以及如何促进学校的专业建设谈几点体会，及在座的各位共勉。
不当之处，敬请批评指正。
一、正确认识评估的目的和意义年，教育部印发了《高等会长也院校人才培养工作评估方案》（以下简称《新方案》）（教字【】号），提出“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的办学要求，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，保证高职教育的基本教学质量，促进院校形成自我约束、自我发展的机制。
开展高等职业院校人才培养工作评估，旨在促进高等职业院校加强内涵建设，深化校企合作、产学结合的人才培养模式；推动政府部门完善对高等职业院校的宏观管理，逐步形成以学校为核心、教育行政部门为引导、社会参及的教学质量保障体系，促进高等职业教育持续、稳定、健康发展。
对于学校而言，评估是为了什么，就是为了对学校人才培养工作的主要方面做出分析和评价，评出存在的问题，分析问题产生的原因，探讨解决问题的方法，进一步规范管理，提升人才培养的质量。
可以说，这是学校明确办学思路、准确定位人才培养目标，促进内涵建设的良好契机，也是提升人才培养质量的重要途径。
当然，也许会有人会说，评估工作劳心劳力，有的材料是补的，存在着一些造假的嫌疑。
老师们，一定要纠正一个思想认识，不是造假，是规范管理，补材料的过程就是一个总结工作的过程，规范管理的过程。
是凝聚人心的过程，是改善办学条件的过程，是重构课程体系的过程，是落实教改实效的过程。
这个过程，让学校进一步明确办学思路，让部门明确工作目标，让教师端正教学态度，从而规范办学行为，提高工作效率，促进专业建设，提升人才培养质量。
对于教师个人而言，也是一个专业成长的重要途径，尤其是专任教师。
在这个过程中，教师有机会深入思考课程的设置是否及人才培养的目标一致，教学内容的改革是否满足学生职业能力的需求、课堂教学的组织是否能够发挥学生积极主动性等，可以说对于促进教师教学能力的提升具有重要作用。
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高职高专专业剖析的建设成效【摘要】高职高专院校人才培养工作水平评估中，专业剖析是重要环节。
本文根据四平职业大学电气自动化技术专业剖析的成功经验，介绍了专业剖析所取得的成效及存在的不足。
【关键词】电气自动化；专业剖析；高职高专；人才培养工作水平评估[abstract] the evaluation practice of the work achievement of educating and training persons in higher vocational colleges and polytechnics，professional analysis is an important part.this article according to siping professional college electricity automation technology specialized analysis the successful experience， introduced the specialized analysis obtains result and shortcomings.[keywords] electricity automation；specialized analysis ；vocatial and technical collage；evaluation practice of the work achievement of educating and training persons 引言高职高专院校人才培养工作水平评估有力地促进了高职院校的建设和发展，对提高教育教学质量等方面发挥了重要作用。
专业剖析是评估工作的一项重要内容，是学校以评促建的基础性工作。
2009年12月23日至25日，吉林省教育厅评估专家组对我校进行了实地考察并作了评价总结。
我校人才培养评估工作得到专家高度肯定，特别是电气自动化技术专业剖析工作得到了专家组的高度赞扬。
我作为电气自动化技术专业负责人，将本次专业剖析的组织及工作方法、本次专业剖析对我专业的建设的促进作用情况进行总结。
一、我校电气自动化技术专业概况我校电气自动化技术专业是学校重点建设专业之一，并在2008年12月被遴选为吉林省第三批高等职业教育专业教学改革试点专业。
本专业拥有一支专兼结合、以校内专任教师为主、企业技术人员为辅的“双师结构”合理的教学团队。
建有设备先进、能满足实践教学需要的实验、实训室7个，校内实训基地2个，校外实训基地16个。
近三年平均就业率达到97%以上。
二、电气自动化技术专业剖析的组织及工作方法2009年3月成立了电气自动化技术专业剖析领导小组。
为了赢得评建时间，2009年暑假，我专业全体教师放弃了假期休息时间进行重点整改。
由于暑假没有教学工作和行政工作的干扰，精力集中，效果显著。
对照“专业剖析的内容和要求”各条目的内涵要求，分析专业现状，肯定专业的优势，找出专业差距；确定了“促建、促改、促管”的重点，制订了整改方案；撰写专业剖析报告并组织讨论修改，收集整理佐证信息资料；校内专家组对专业剖析报告进行多次的评议，检查佐证材料，分析存在的问题，确定进一步整改措施并实施整改。
使电气自动化专业剖析工作经过了严格的把关。
三、电气自动化技术专业建设成效通过专业剖析，使电气自动化技术专业在专业办学思路、师资队伍建设、办学特色等都得到提高。
取得了如下成效：（一）依据行业需求，探索形成了合理的专业建设目标。
我们深入四平地区重点企业做了深入细致的调查研究，跟踪相关专业的毕业生在岗情况，不断调整和充实本专业的职业岗位群。
根据职业岗位群确定了专业培养人才的知识能力结构。
按知识能力结构，确定了专业培养目标，构建了具有鲜明特色的高职课程体系。
打造了贴近企业实际的特色专业课和核心课。
编写了具有本专业特色的系列教材和讲义。
开辟了工学结合、校企结合，三阶段“工学交替”的符合高职高专学生技能培养规律的实践教学体系。
充分体现专业“立足地方，以人为本，注重实效，办出特色”的建设目标。
（二）根据专业建设目标，修订了人才培养方案，创新人才培养模式。
根据人才市场需求，构建了具有鲜明特征的“一个专业平台，两个专业方向”的人才培养模式。
由“职业素质课”、“职业基础课”和“职业技能课”模块一起构建了电气自动化专业的基础平台，由“智能控制技术”模块和“换热器机组”模块构建了两个动态的专业方向。
（三）依据人才培养模式，构建了基于工作过程的课程体系。
新的课程体系由理论教学体系、实践教学体系、基本素质教育体系组成。
1.理论教学体系由职业素质课、职业基础课、职业技能课和职业方向课四个模块构成。
2.实践教学体系形成“三横二纵”模式。
（1）“三横”是指“三阶段工学交替”。
第一阶段，入校后第1学期，学生进入企业进行为期1周的专业认识实习。
第二阶段，在第2至第4学期及暑假期间，集中安排学生在校内和校外企业进行与专业相关的至少9周的技能训练。
第三阶段，在第5至6学期安排学生进行26周的专业顶岗实习和就业顶岗实习。
（2）“二纵”是指贯穿于教学全过程的二条实践能力培养体系。
校内“教学做”一体的专业技能训练教学体系。
校内学习以专业技能培养为目标，着力培养学生的电气技术应用能力、控制技术应用能力和供配电系统安装维护能力。
学生进入校内可编程控制等实训室，完成自动化专业的职业技能训练，了解和感受本专业的职业特点、工作内容及能力要求。
校外“教学训”一体的岗位能力实践教学体系。
校外实训以岗位能力培养为目标，主要培养学生适应企业工作岗位的实践能力、专业技能及综合职业素质。
3.基本素质教育体系由课堂教学和校内外活动组成。
从入学的专业教育到“一个专业平台”的搭建，从参加认知实习到毕业顶岗实习，我们始终把职业素质教育贯穿于教学活动的全过程。
（1）职业资格证书教育有计划有落实，取证率高。
我专业已经将职业资格证书教育融入了人才培养方案中，通过双证融通保证了职业资格证书教育的实施与落实。
（2）通过开展第二课堂活动实施职业素质教育。
我专业已把电子技能大赛作为进行职业素质教育的重要课堂，坚持每年举办一次。
通过技能大赛，不仅提高了本专业学生的电子工艺技能，而且在培养良好职业素质方面起到积极作用。
（3）聘请业内资深专家、毕业校友等举办学术讲座，召开座谈会。
使学生了解社会对从业人员的需求和要求，树立学生职业意识，使学生在学习期间就对职业概念有一个正确认识。
（四）依据专业人才培养需要，改善了教学基本条件1.打造了一支具有职业特征的“双师”结构教师队伍，形成一批探索性的教育教学成果。
一方面坚持“走出去”的原则，鼓励教师到企业顶岗实践、挂职锻炼；有6位教师参加过国家教育部人事司举办的全国青年骨干教师高级研修班的培训；已有12人考取了国家职业技能鉴定中、高级考评员。
另一方面坚持“请进来”的原则，聘请企业技术能手来专业担当授课任务及指导实践。
专业教师完成省级课题8项；编写《数字电子技术》等16部高职高专教材；建成4门省级优秀课和1门省级精品课程。
2.校内实训室和实训基地已经初具规模。
学校投资了400多万元建立了具有真实职业氛围、设备先进的电气实训中心。
包括自动化综合实训室、传感器实训室等多个实验实训室。
建立了机加实训中心和数控技术中心两处校内实训基地。
我校电气自动化实训基地成功入选2009年中央财政支持的职业教育实训基地项目，本项目建有西门子plc网络实验室、组态软件实验室等11个实验或实训室。
（五）优化课程结构，整合课程体系，改革教学方法，强化学生职业能力培养按照突出应用性、实践性的原则，我们对部分主干课程的教学内容进行了整合，体现了“精学湛练”的校训思想内涵。
在《工厂电气控制技术》课程教学中实现了理实一体化教学，该课程在原有一周校内实训的基础上，增加了校外企业实训和校企合作制作电气控制柜的培训项目，实现了“教中学”、“学中做”、“做中学”。
《plc 可编程控制》教学中，我们借助校企合作的平台，采用工学结合、工学交替的方式，以项目为导向，将典型的plc可编程控制项目引入课堂，合理设置和序化教学内容；同时将课堂延伸到校外实习基地，延伸到工程现场，让学生在真实的编程控制岗位顶岗实习，使学生综合素质和能力得到全面提高。
（六）突出从业能力培养，建立了产学紧密结合的职业人才培养长效机制1.学用结合，实现“两个对接”，使能力培养贯穿于教育教学全过程。
即开设课程与预期职业岗位能力需求的对接、开设课程与相应国家职业标准的对接。
做到学用结合，学到的有用，需要的能学到。
为此，我们对所有课程重新制定了课程标准，并在课程标准中对职业岗位能力进行了重点审核。
2.校企共建，互惠双赢，构建了产学紧密结合的职业人才培养长效机制。
本专业已经和四平高斯达纳米、四平巨元换热器等十余家企业签定了合作协议，共建校外实训基地。
并把《检测与转换技术》实训和《组态控制》实训分别安排在慧宇仪表厂和红嘴钢铁自动控制室进行，把实训室建在企业，充分发挥企业的资源优势。
（七）我专业始终坚持以特色求生存、创新谋发展。
我们通过调研得知，四平市现在每年为换热器行业配套制作的电气控制柜数量达近万台，而从事此类工作的专业人才缺口较大。
尽管这个行业只是换热器行业的一个“副业”，可我们抓住这个机遇，把电气控制柜的岗位培训做“主业”来抓，提出把“副业”做“主业”的创举。
将与之相关的《电气控制技术》、《可编程控制技术》等课程做了相应的整合；并且通过电气自动化技术平台，将电气控制柜制作引到学校来进行，学生由全程参与发展到目前完全以学生为主进行制作。
目前四平市从事电气控制柜及相关产品的制作、调试工作的人员中，我专业毕业生占50%以上。
四、存在问题及整改措施主要体现在教学设施方面，虽有一批专业实践设备，但专业设施的现代化程度还不够高。
完成典型任务所需要的“教、学、做”一体化实践场所需要进一步完善。
在今后的办学实践中，要继续争取学校和企业的经费投入，进一步扩充和完善校内实训基地建设；进一步采取措施，提高本专业“双师型”师资队伍的质量；在专业建设上，要将传统的控制技术向工控网络技术方向转变。
适度在电气自动化技术专业的学生中普及机电一体化的观念，特别是针对换热器行业的机电一体化内容建设。
五、结语通过专业剖析，对照专业剖析指标体系和评估标准，我们不仅看到本专业的不足，同时也发现了本专业的优势和特色，使本专业的办学特色系统化，进一步提高和升华。
使我专业的教学质量显著增强，毕业生职业能力明显提高，毕业生就业质量大幅提升，校企合作，互惠共赢机制得到进一步加强，为我专业的长远发展打下了一个坚实的基础。
参考文献：[1]雷世平.对高职高专院校人才培养工作水平评估的思考[j].河南职业技术师范学院学报（职业教育版），2006（1）：20.[2]教育部高等教育司.高职高专院校人才培养工作水平评估资料汇编[g].北京：人民邮电出版社，2003：123-135.[3]贺绍禹.我国高等职业教育的进展与问题[j].教育发展研究，2002（12）.[4]胡仓权.高职院校系部教学质量评价探讨[j].高教发展与评估，2001（4）：64.。