Lesson14 我的生日
最新冀教版三年级英语上册教案(完美版)Lesson 14第14课
Lesson 14 My Body一、学情分析：（一）学习者分析：三年级学生活泼好动，善于模仿，乐于参与活动，喜欢积极表现自我。
大部分学生初次接触英语，通过前几课的学习，对英语已有初步认知。
少数学生有一些英语基础。
因此教师要设计学生喜欢的活动让每一个学生参与进来，更要充分利用好有基础的学生资源，让他们起到配合，榜样的作用。
（二）学习内容分析：本课主要学习表示身体部位的六个词汇：body, head, arm, leg, foot, hand以及歌曲If you are happy and you know it. 身体部位的词汇适宜与动作结合起来，因此要介绍一个新游戏Simon Says. 学生在游戏的过程中欢快地学习新内容。
二、教学目标：（一）知识与技能目标：1.能听懂、会说和认读词汇body, head, arm, leg, foot2. 能做游戏：Simon Says3. 能唱歌曲：If you’re happy and you know it（二）情感目标：乐于模仿，敢于开口。
（三）学习策略目标：注意倾听，积极思考。
三、教学重点：听懂、会说和认读词汇body, head, arm, leg, foot四、教学难点：1. a, an的简单用法。
2. hand 与head 读音的区别。
五、教学过程：I. Warm upGreetings:Hello, boys and girls. How are you?T: How do you feel? S: I feel _________.S1: How do you feel? S2: I feel/I’m _________.II. New Concept1. Introduce the body part words: body, hand, head, arm, leg, foot.Point to each part of the body, say the word.What is it? It’s a /an ______.(此处用汉语告诉学生，an 用于以a, e或o 开头的任何词前，如：an apple, an eraser, an egg, an arm, an orange.)Read: hand , a, apple, cat, sad, happyHead, ea, dead, bread，breakWatch the video, follow to read.Practice in pairs: (point to the part of the body)S1: What is it?S2: It’s a/an ______.Chant:(do the actions) boys and girls, head to head.Boys and girls, arm to armBoys and girls, leg to leg…….2. Let’s play!Simon Says, teacher explains how to play this game.Simon says touch your head. Simon says touch your leg. Touch your foot. Let’s do the game together.3. Let’s sing!First introduce the phrases: clap your hand, stamp your foot, wave your arm and shake your leg. Do these actions yourself as you say the phrases. Demonstrate the meaning of the song. For example:T: Are you happy?S: Yes.T: If you’re happy, clap your hands.(follow to do )T: If you’re happy and you know it, clap your hands.Listen to the first verse of the song, follow to sing and do actions.In the next verse, replace with other phrases.Sing the whole song together.III: Check for understanding1. pair w ork: What is it? It’s a/ an _______.2. Play a game: stick the bodyIV: Class Closing1. What do we learn from this lesson?2. Do you have any questions?3. Homework: Write the words.Sing this song. Do the exercises.。
冀教初中英语八年级上册Lesson 14 Happy Memories 课件
感谢聆听
• Do you still remember that gathering well? Why or why not?
To listen and understand the passage about happy memories
To learn to save your happy memories about family celebrations with the words and expressions
4. Everyone can make a video from their own point of view. 每个人都可以从自己的视角出发拍摄 视频。 point of view也可以说成view point， 意思是“观点，视角，立场”。
Everyone can express his point of view in this country. 在这个国家，每个人都能表达自己的 观点。
6. If you can’t attend a family celebration, don’t worry about it. 如果你不能参加家庭的庆祝活动，不要 担心。 attend 出席；参加
I have an important meeting to attend this afternoon. 今天下午，我要参加一个重要会议。 worry about 担心；担忧 Don’t worry about your son. 不要担心你儿子。
Words:
past choose record lively
birth attend touch
Expressions:
such as
get together
too…to…
冀教版小学五年级英语14课
我能去北京吗？
大家好
1
1、key words
May
[meɪ] 可能
Come
[kʌm心，害怕
大家好
young
[jʌŋ] 年轻的
great
[ɡreɪt] 极好的
2
Mum ,may I travel to Beijing?
Great! Thanks,Mum!
大家好
5
May I go to the Great Wall?
大家好
6
May I go to the shopping?
大家好
7
May I live in Beijing?
大家好
8
Let’s practice!
大家好
9
大家好
10
翻译句子
1.妈妈，我能去北京吗？ 2.恐怕不行，你太年轻了。 3.你很努力学习，你可以去。 4.我会跟你一起去。 5.我能住在北京吗？不行！
To Beijing? I’m afraid not.You are too young.Li Ming.
大家好
3
You can come,too! Please,Mum? Beijing is the capital city of our country!
大家好
4
Okay,Li Ming! You are a good boy. You work hard in school.You may go.And I can come with you.
大家好
11
大家好
12
大家好
13
大家好
14
洪恩英语二册单词表
洪恩英语二册单词Lesson1---2bear熊ant 蚂蚁lion 狮子tiger老虎wolf狼zebra斑马giraffe 长颈鹿elephant大象color颜色red红色yellow黄色blue蓝色green绿色white白色black黑色pink 粉色purple 紫色grey灰色brown棕色orange橙色boat小船how many 多少tons of许多can能lesson3---4one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十eleventwelve十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen十五sixteen 十六seventeeneighteen十八watch out 当心these 这些look看look at 看all 所有，全部cat猫coat外衣d o g狗doll洋娃娃song 唱歌plus加lesson5---6pizza披萨bread 面包cola可乐cake蛋糕milk 牛奶water 水juice果汁hamburger 汉堡包want 想要so如此much 多的food 食物me我too太honey 蜂蜜yummy美味的tummy肚子e g g鸡蛋bed床frog青蛙fan 扇子goat山羊girl女孩lesson7---8taxi 出租车motorcycle摩托车car 小轿车bird 鸟fish鱼town 城镇wheel 车轮horse房子hat 帽子ink墨水pig猪lesson9-----10run 跑walk 散步swim游泳jump跳climb 爬kick the ball踢球throw the ball投球catch the ball接球bounce the ballrope绳子jungle gumpaint画jelly 果冻juice果汁kitty小猫kite 风筝lesson11dragon龙closet 壁橱magic 魔力的work工作open打开lesson12----13in 在……里on在……上under在……下behind在……后between在……中间next to在旁边in front of 在……前面chair 椅子table桌子tree 树bag书包where 哪里move移动hurry up快点shoe 鞋sock 袜子mouse老鼠milk 牛奶lamb小羊lion狮子nose鼻子nail指甲lesson14----15Monday星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday星期日Ice cream冰淇淋all day 一整天birthday生日hamburger 汉堡stop停peach桃子peaches 桃子复数thing事情pen钢笔pear梨box 盒子fox狐狸quilt 被子queen女王Lesson16---17 breakfast早饭lunch 午饭dinner晚饭time时间o’clock点钟cl o c k 钟表heart心脏school学校rabbit 兔子rain雨sock袜子slid e 滑梯tiger老虎tea茶Lesson18---19Sofa 沙发tail尾巴next to在旁边in front of 在……前面behind在……后面on 在……上面in 在……里面under在……下面vase花瓶van 卡车uncle叔叔sun太阳wolf 狼wind风Lesson20----21grass草snake 蛇duck鸭子Lake湖bridge桥cross穿过butterfly 蝴蝶park 公园hill小山sock 袜子box 盒子fox狐狸yo-yo 悠悠球yard 院子zebra斑马zoo动物园洪恩英语二级Lesson1---2熊蚂蚁狮子老虎狼斑马长颈鹿大象颜色红色黄色蓝色绿色白色黑色粉色紫色灰色棕色桔色小船多少许多能Lesson3-----4 一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八十九二十数字小心这些看全部的猫外衣狗洋娃娃歌曲加Lesson5---6披萨面包可乐蛋糕牛奶水果汁汉堡想要如此多的食物我也蜂蜜美味的肚子鸡蛋床青蛙扇子山羊女孩Lesson7---8出租车摩托车火车公交汽车飞机轮船自行车小汽车鸟鱼城镇车轮马帽子墨水猪Lesson9---10 跑步行游泳跳爬踢球扔球接球拍球绳子儿童铁架方格画果冻果汁小猫风筝Lesson11龙壁橱魔力的工作打开lesson12---13在……里在……上在……下在……后在……中间在……旁在……前面椅子桌子树书包哪里移动快点鞋袜子老鼠牛奶小羊狮子鼻子指甲Lesson14---15周一周二周三周四周五周六周日冰淇淋一整天生日汉堡停止桃子桃子复事情钢笔梨盒子狐狸被子女王Lesson16---17 早餐午饭晚饭时间点钟钟表心脏学校兔子雨袜子滑梯老虎菜Lesson18----19沙发尾巴花瓶卡车叔叔太阳狼风Lesson20---21草蛇鸭子湖桥穿过蝴蝶公园小山袜子盒子狐狸悠悠球院子斑马动物园。
新概念第二册课文翻译及学习笔记【Lesson13、14、15】
【导语】新概念英语作为⼀套世界闻名的英语教程，以其全新的教学理念，有趣的课⽂内容和全⾯的技能训练，深受⼴⼤英语学习者的欢迎和喜爱。
为了⽅便同学们的学习，为⼤家整理了⾯的新概念第⼆册课⽂翻译及学习笔记，希望为⼤家的新概念英语学习提供帮助!《新概念英语》第⼆册第13课 The Greenwood Boys 绿林少年【课⽂】First listen and then answer the question.听录⾳，然后回答以下问题。
Why will the police have a difficult time?The Greenwood Boys are a group of pop singers. At present, they are visiting all parts of the country. They will be arriving here tomorrow. They will be coming by train and most of the young people in the town will be meeting them at the station. Tomorrow evening they will be singing at the Workers' Club. The Greenwood Boys will be staying for five days. During this time, they will give five performances. As usual,the police will have a difficult time.They will be trying to keep order. It is always the same on these occasions.【课⽂翻译】“绿⾊少年”是⼀个流⾏歌曲演唱团。
冀教版五年级上册英语Lesson14May I Go to Bejing
may/meɪ/ may not can/kæ n/ can't 可以 可以 our/ˈaʊ(ə)r/ afraid/əˈfreɪd/ young/jʌŋ/ 我们的 恐怕 年轻的 hard/hɑ:d/ work hard in school 努力地 努力学习 在学校
our 是形容词性物主代词。主格是we.
Okay，Li Ming! You are a good boy.
You work hard in school.
You may go. And I can come with you. 我也会和你一起去。 Great！Thanks，Mum! at school 强调所在场所或时间 ， in school强调主语的身份是学生 。
May I go to the Great Wall? Yes,Li Ming,you may. May I go shopping? Yes,you may! May I live in Beijing,Mum? No,you may not,Li Ming.
May I +动词原形+to +其它? 句型是一般疑问句,意思是“我可以……吗？ 用来征求对方的意见或许可，语气较正式 和客气。 肯定回答：Yes，you may. 否定回答：No，you may not.
1 May I travel to Beijing? travel to+地点 去……旅行
Mum,may I travel to Beijing? To Beijing? I'm afraid not. 恐怕不可以。 You're too young,Li Ming. 你太小了，李明。
冀教版英语七年级下册_Lesson14_教材知识详解
Lesson14 教材知识详解1. Once, we made a bird house from wood. 一次，我们用木头做了一个鸟屋。
once在此作副词，意为“从前，曾经”。
常用于一般过去时。
如：Once there was a river in the village.从前在这个村子里有一条河。
(1) once作副词，还可意为“一次，一回”。
如：They play soccer once a week.他们一周踢一次球。
(2) once还可以引导时间状语从句，意为“一旦”。
如：You’ll like her once you get to know her.你一旦了解她，就会喜欢上她。
once构成的常用词组at once立刻，马上；once or twice一两次；once again/more再一次2. I play the guitar!我弹吉他！play作动词，意为“吹，拉，弹奏”时，后接表西洋乐器的名词，要加定冠词。
如：play the piano/violin弹钢琴/拉小提琴Can you play the piano?你会弹钢琴吗？play作动词，意为“踢，打，玩”，后接球类与棋类名词时，不加定冠词。
play volleyball/basketball打排球/打篮球play chess下象棋如：Let’s play volleyball.让我们打排球吧。
3. We usually play songs as a class.我们通常把演奏歌曲作为一堂课。
as作介词，意为“作为；如同”，后接名词或代词作宾语，表示一种职业、身份或用途。
如：My birthday is coming. Dale will send me an e-dog as my birthday present.我的生日就要到了，戴尔要送我一只电子狗作为我的生日礼物。
as还可以作连词，意为“当……的时候”，常用来引导时间状语从句，表示主从句的动作同时进行。
Unit 3 Would you like to come to my birthday party Lesson 13 - Lesson 14课件人教精通版六年级英语上册
与朋友庆祝生日
向朋友赠送生 日贺卡
Would you like to come to my birthday party? 你们想要来参加我的生日聚会吗？
Sure. I’d love to. 是的。我很愿意参加。
Play roles
My birthday is on October 20th. I’ll have a birthday party. Would you like to come to my party?
在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 76、决生人不命生能太贵放过相弃短知，暂世，何界今用上天金没放与有弃钱失 了 。败 明20， 天.7.只 不14有 一20放 定.7弃 能.1。 得42到200.。7.7.1.814时4。23023.0分72.1804时年23073.月7分.1144日。-J星2u0l期-2200二年7二.71月4〇.21二042日〇0星年期七二月二十〇四二日〇年七月十四日 像桃花像一桃样花美一丽样，美感丽谢，你感的谢阅你读的。阅读。 87、人放勇生眼气就前通像方往卫，天生只堂纸要，，我怯没们懦事继通的续往时 ， 地候 收 狱尽 获 。量 的20少 季:33扯 节2。 就0:3在230前:2353方72.。01:432.302:.02724.1074T.12u40e..s27d0.1a24y02,T0Ju.ue7lsy.1d14a4。y,,2J0u2ly0年147,月201240日星期二二〇二〇年七月十
2. —What time does your party begin?
—It begins at about 5:30 after school. What time的意思是“什么时候”，用来对时间进行提
问，询问什么时候做某事的句型是“What time + 助动词 + 主语 + …？” 例句：—What time do you get up every day?
lesson14 新概念上14课
• Apart from a few words, I do not know any French at all. • Neither of us spoke during the journey. • I had nearly reached the town, when the young man suddenly said, very slowly, "Do you speak English?' • As I soon learnt, he was English himself!'
引导方式状语从句或比较状语从句，意为“正 如，(如) ..像”。 As in your country we grow wheat in the north and rice in the south． 正如(像)你们国家一样，我们在北方种植小麦， 在南方种植大米。 4 引导让步状语从句，意为“虽然，尽管”。这 时从句常用倒装语序，即把从句中的表语、状语 或动词原形放在as之前。 Strange as it may seem，it is true． 尽管这事看上去很奇怪，但却是真的。
• 3、As soon as he had got into the car, I said good morning to him in French and he replied in the same language.
• as 的用法： 1）asபைடு நூலகம்作副词，表示程度，意为“同样地
”在“as..as(not as…as)”结构中的第一 个as是副词，意为“和／与.....不一样” 。 e.g. Jack is as tall as his father. 杰克和他的父亲一样高。 e.g.He doesn't speak English asso fluently as you.
译林版6A全册汉英对照
译林版6A全册汉英对照Unit 1- Lesson 1: My Home 我的家- Lesson 2: My School 我的学校- Lesson 3: My Classroom 我的教室- Lesson 4: My Friends 我的朋友- Lesson 5: My Teacher 我的老师Unit 2- Lesson 6: My Family 我的家庭- Lesson 7: My Brother and Sister 我的兄弟姐妹- Lesson 8: My Grandparents 我的祖父母- Lesson 9: My Hobbies 我的爱好- Lesson 10: My Birthday 我的生日Unit 3- Lesson 11: My Daily Routine 我的日常活动- Lesson 12: My Week 我的一周- Lesson 13: My Clothes 我的衣服- Lesson 14: My Schoolbag 我的书包- Lesson 15: My Stationery 我的文具Unit 4- Lesson 16: My City 我的城市- Lesson 17: My Neighbourhood 我的社区- Lesson 18: My House 我的房子- Lesson 19: My Room 我的房间- Lesson 20: My Pet 我的宠物Unit 5- Lesson 21: My Body 我的身体- Lesson 22: My Face 我的脸- Lesson 23: My Feelings 我的感受- Lesson 24: My Sports 我的运动- Lesson 25: My Heroes 我的英雄Unit 6- Lesson 26: My Food 我的食物- Lesson 27: My Fruit 我的水果- Lesson 28: My Drink 我的饮料- Lesson 29: My Snacks 我的零食- Lesson 30: My Healthy Lifestyle 我的健康生活方式Unit 7- Lesson 31: My Toys 我的玩具- Lesson 32: My Games 我的游戏- Lesson 33: My Music 我的音乐- Lesson 34: My Art 我的艺术- Lesson 35: My Dreams 我的梦想Unit 8- Lesson 36: My Science 我的科学- Lesson 37: My Nature 我的自然- Lesson 38: My Weather 我的天气- Lesson 39: My Planets 我的行星- Lesson 40: My Universe 我的宇宙Unit 9- Lesson 41: My Country 我的国家- Lesson 42: My Flag 我的旗帜- Lesson 43: My Language 我的语言- Lesson 44: My Traditions 我的传统- Lesson 45: My Festivals 我的节日Unit 10- Lesson 46: My Travel 我的旅行- Lesson 47: My Transportation 我的交通工具- Lesson 48: My Holidays 我的假期- Lesson 49: My Souvenirs 我的纪念品- Lesson 50: My Memories 我的回忆以上是译林版6A全册中文和英文对照的目录，每个单元包含五个课文。
冀教版九年级英语上册：Lesson 14ppt课件
常见有关run的短语：
讲解来自《点拨》
run into 遇到(困难或不利局势)
run away 逃跑，逃离
run out 用完，耗尽
run across 偶然碰见，偶然看到
in an accident? Northern News，December 7 Girl，13，Hit by Car
NORTH TOWN，Alberta：Thirteenyearold❶ Ann Brown was hit by a car at 15 Park Road. The accident happened❷ at about 7：30 a.m. She and her brother， James，were on their way to an early basketball practice.
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
Changsha. (呼和浩特) A．2hourlong B．2hourslong C．2 hours' long D．2 hour long
【点拨】句意为：——从天津到长沙有多远？ ——从天津 到长沙要两个小时的航程。考查复合形容词的构成：“数 词＋连字符＋量词(单数)＋连字符＋形容词”。选项A正 确。
五年级上册英语冀教版英语书的,14课
14课是五年级上册英语冀教版教材中的一节课。
该课程的主题是关于“我的假期”（My Vacation），内容涉及学生们在假期中所做的各种活动和经历。
下面将对该课程进行详细的介绍和分析。
一、课程内容概述1. 课程主题：我的假期（My Vacation）2. 词汇和语法：旅行、度假、过去式动词的运用等3. 句型：What did you do on your vacation? I went to the beach.I played with my friends.等4. 课文内容：学生们共享了在假期中所做的各种活动和经历，包括去海滩玩耍、和朋友一起玩耍、游泳、潜水等。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握关于假期活动的词汇和句型，提高他们的日常交流能力。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，共享自己在假期中的经历，增强学生的口语表达能力。
3. 增强学生的阅读理解能力，让他们能够理解他人在假期中的活动和经历。
三、教学重难点1. 词汇和语法的掌握：让学生掌握与假期活动相关的词汇和动词的过去式。
2. 阅读理解的提高：让学生能够通过阅读理解他人在假期中的活动和经历。
四、教学内容分析1. 扩展词汇：在教学中可以通过举一些实例扩展学生的词汇，比如在介绍游泳时可以顺带介绍一些和游泳相关的词汇，如swim、pool、goggles等。
2. 句型运用：通过教学让学生了解并掌握句型What did you do on your vacation? I went to the beach. I played with my friends.等句型，使他们能够灵活运用。
3. 情景再现：在教学中可以通过图片、视瓶等方式展现一些假期活动的情景，让学生更加直观地理解并学习。
五、教学方法1. 情景教学法：通过实际的情景再现和情境模拟让学生更加直观的理解和学习课文内容。
2. 交际教学法：通过师生互动、小组讨论等方式让学生能够更好地进行口语表达和交流。
第十四课 Lesson Fourteen
第十四课 Lesson Fourteen（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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外研社《英语初级听力》第14课课文翻译
Lesson FourteenSection One:Tapescript.Dialogue 1:—I want to fly to Geneva on or about the first.—I’ll just see what there is.—I want to go economy, and I’d prefer the morning.—Lufthansa Flight LH 203 leaves at 0920.—What time do I have to be there？—The coach leaves for the airport at 0815.—我想在一号或一号前后飞往日内瓦。
—我来查一下有没有。
—我想要经济舱,最好早上起飞。
—汉莎航空LH 203班机早上9：20起飞。
—我什么时间到那里呢？—大巴会在8：15出发去机场。
Dialogue 2:—You must have some more chicken.—No, thanks. I’m supposed to be slimming.—Can’t I tempt you？—Well, maybe I could manage a very small piece.—你一定得多来些鸡肉—不了，谢谢。
我应当减肥了。
—我都劝不动你吗？—好吧，也许我可以吃一小块。
Dialogue 3:—I expect you could do with a cup of tea, couldn’t you？—I’d rather have a cup of coffee, if you don’t mind.— Milk and sugar？— A milky one without sugar, please.—我想你可以喝杯茶，对吗？—如果你不介意的话，我想要一杯咖啡。
—加奶和糖吗？—加奶不加糖，谢谢。
Dialogue 4:— What would you like to drink？— A black coffee for me, please.— How about something to eat？—Yes, I’d love a portion of that strawberry tart.—Right. I’ll see if I can catch the waitress’s eye.—你想喝什么？—请给我一杯清咖啡。
新概念英语第十四课
As I soon learnt, he was English himself!‘ • As+主语+动词，从句 （As my mother said/As I heard/ As I learnt） 正如…… • 正如我所想的，这是一年当中最冷的一天 • As I think,it is the coldest day in the year. • 正如他说的，英语容易学 • As he said, English is easy to learn.
• I had nearly reached the town, when the young man suddenly said, very slowly, "Do you speak English?‘ • nearly nearby • 我快到家的时候发现我妈妈站在那 • I had nearly reached home when I found my mother standing there. • Do you speak English? 、 • Can you speak English? • Do you swim? • Can you swim?
As soon as he had got into the car, I said good morning to him in French and he replied in the same language.
• As soon as • 我一进房间就立刻脱掉我的大衣 • As soon as I had entered the room,I took off my coat at once. • 我一收到信，就给他打电话 • As soon as I had received the letter,I ringed/called him back. • Reply to
六年级上册英语十四课翻译
新教材六年级上册英语课文第14页课文翻译
Mike: Good morning, Mrs. Smith.
麦克：史密斯夫人，上午好。
Mrs. Smith: Hello, children. You are very early. How do you come to school?
史密斯夫人：孩子们好，你们来得很早。
你们怎么来上学的？
Amy: Usually I come to school on foot. Sometimes I take the bus.
艾米：通常我步行来上学，有时候我乘坐公交车。
Mike: I often ride a bike.
麦克：我常常骑自行车。
Amy: How do you come to school, Mrs. Smith? By car?
艾米：史密斯夫人，您怎么来上学？坐小汽车吗？
Mrs. Smith: sometimes, but I usually walk.
史密斯夫人：有时候，但我通常步行。
Mike: That's good exercise.
麦克：那是很好的运动。
扩展资料
英文翻译的注意事项：
1、短语分译是指把原文中的一个短语分译成一个句子。
名词短语、分词短语、介词短语等有时都可以分译成句。
2、语言顺序特殊的调整句式顺序法，词序调整法的英语inversion一词，不能译成“倒译”、“倒译法”或“颠倒词序”之类，否则容易和语法中的“倒装”概念相混淆。
3、关于语句的行为动作的主被动，主动语态和被动语态，这两种语态在英汉两种语言中的使用情况是很不相同的，被动语态的使用是科技文章的主要特点之一，其用法十分广泛。
人教精通版英语三上第十四课
Tell them the meaning of “How are you” in Chinese.
【学法指导】教师先让学生观看相关图片，让学生回忆外国人问好打招呼的方式，然后请学生模仿，最后设置情境，带入本课新知。
教学目标(依据以下几个维度设计:语言知识、语言技能、学习策略、文化意识、情感态度)
1.听说认读句子：Hello! How are you?Fine, thank you.
2.听说认读单词：face, mouth
3. The students can greetings to each other.
4.培养学生的礼貌意识。
教学过程（按Preparation-Presentation-Practice-Production-Summary流程设计）
教学环节
师生活动
设计意图
时间
Step1
Warm up
Step 2
Presentation
Step3
practice
Step 4
Additional activities
⑴Greetings:
5.通过创设语言情景使学生正确理解和运用所学知识，培养学生的听说能力。
6.通过课堂活动（游戏、小组合作等）激发学生学习的积极性，培养学生运用语言的能力和技能。
教学
重难点
重点：会使用英文问好并做出回答。
难点：mouth的发音。
教学方法及手段
pictures\cards\tape-recorder\ PPT
引领学生进入英语学习状态，为课上的学习
好铺垫。
设置情境，调动学生的积极性。
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October 十月(shí yuè )
Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday 1 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 8 2 9 16 23 30 3 10 17 24 31
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New words:
shēnɡ ri 生 日 (Birthday) wǒ de 我 的 (my) nǐ de tā de tā de 你的 (yours) 她的(her) 他的(his)
Sentence:
Wǒ de shēnɡ ri shì shíyīyuèshíbāhà o. 我 的 生 日 是 十一 月 十 八号。 My birthday is November 18th. èr yuè jiǔ hào 二月 九 号
Zhù nǐ shēnɡ ri kuài lè! 祝 你 生 日 快 乐！
Workbook
P86 P88 P89 P90 Number1,2 Number5,6,7 Number8,9 Number10
The End— Thank You！
Sentence:
Nǐ jǐ suì? 你 几岁？ How old are you? Wǒ shí sì suì . 我 十 四 岁。 I am fourteen years old.
shēnɡ ri dàபைடு நூலகம் ɡāo 生 日 蛋 糕
(birthday cake)
(Happy birthday to you!)
How to ask?
Tā de shēnɡ ri shì jǐ yuèjǐ hà o? 他(她) 的 生 日 是 几月 几号？ When is his(her) birthday?
Tā de shēnɡ ri shì shíyīyuèshíbāhà o. 他(她) 的 生 日 是十一 月 十 八 号。 His(her) birthday is November 18th.
Activity
wǒmen shì zuìbànɡde tuánduì. 我 们 是 最 棒 的 团 队。 (We are the best team.)
Lesson 14 (p60) wǒ de shēnɡri 我的 生 日
(My birthday)
Month 月yuè
January February March April May June 一月(yī yuè) 二月(è ryuè ) 三月(sānyuè) 四月(sì yuè ) 五月(wǔyuè) 六月(liù yuè )
July August September October November December
七月(qī yuè ) 八月(bā yuè ) 九月(jiǔ yuè ) 十月(shí yuè ) 十一月(shí yī yuè) 十二月(shí è r yuè )
Date 号hà o
1号hà o,2号hà o... September 30号hà o,31号hà o 九月(jiǔ yuè )
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Jīn tiān shì jǐ hào? 今 天 是 几 号？(What's the date today?)
Jīn tiān shì hào. 今 天 是 14 号。
Sunday Monday Tuesday 1 6 13 20 7 8 15 22 Wednesday 2 9 16 23 Thursday 3 10 17 24 Friday 4 11 18 25 Saturday 5 12 19 26
How to ask?
Nǐ de shēnɡ ri shì jǐ yuèjǐ hà o? 你 的 生 日 是 几月 几号？ When is your birthday? Wǒ de shēnɡ ri shì shíyīyuèshíbāhà o. 我 的 生 日 是 十一 月 十 八号。 My birthday is November 18th.