十二班中学教学楼设计及计算共26页文档
12班中学教学楼设计任务书
12班中学教学楼设计任务书一、设计任务总平面图（比例1:1000）；底层平面图、二层平面图、三层平面图、楼顶平面图（比例1:200），正立面图（比例1:200）、侧立面图1个（比例1:100）；剖面图1个（比例1:100）；二、教学楼的概况本工程为12班中学教学楼，地点位于城市街道的一侧，盖楼共三层，每层建筑面积约为1200M2，总建筑面积为3500M2。
三、教学楼的功能设计1、平面设计：教室一二层每层6层，大小为8.4*7.0，分布在走廊的两侧，办公室二层每层六间。
楼梯间每层两间，大小为3.8*7.0，在一二层还设置了一个辅助楼梯间，大小为3.2*7.0，并且安排在教学楼的两端接近门口处，有利于疏散，厕所每层一间，大小为11.0*7.0。
2、层高：本教室建筑的主要功能是教学使用，人数较多，人流集中。
就此使用性质和卫生要求，应选用较高的层高，综合考虑各方面的因素，并根据国家制定的该类建筑类型主要使用房间的高度指标，确定本教学楼的层高为3.9M。
3、采光、通风要求：采光主要靠窗户的位置、高度和宽度来解决。
本建筑中教室的开间、进深、层高均较大，为保证室内光线充裕，采用内廊式组合的单侧采光。
4、朝向问题：各使用房间和辅助房屋均采用南北朝向，符合人们的视觉及感觉要求，首层室内外高差0.6M，由四步台阶联系。
四、楼梯间的设计1、本教学楼的楼梯均采用平行双跑楼梯。
2、根据本教学楼的层高H=3900和选定的步高h=150，确定每层踏步数N，N=H/h=3900/150=26，经验算符合要求。
3、根据步数N=26和选定的步宽b=280，决定梯段水平投影的长度L，L=（0-5N-1）*b=（0.5*26-1）*280=3360。
4、确定梯井宽度为C=200.5、根据楼梯间净宽A=3760和梯井宽C=200，确定梯段宽度a，a=(A-C)/2=(3560-200)/2=1680,经验算符合要求。
6、根据中间平台宽D1=1680和楼层平台宽D2=1720，以及梯段水平投影长度L=3360，检验楼梯间进深净长度B=6760，D1+D2+L=1680+1720+3360=6760=B，经验算符合要求。
中学教学楼及宿舍改扩建工程施工组织设计
中学教学楼及宿舍改扩建工程施工组织设计目录第一章编制依据与原则第二章工程概况第三章施工平面布置第四章施工准备第五章成品、半成品和工程保修工作的管理措施和承诺第六章采用新工艺、新技术、新设备、新材料和节能环保第七章施工组织设计与技术措施第一节施工顺序与施工放线第二节基础工程施工方案与措施第三节模板的安装与拆除第四节钢筋工程施工方案与措施第五节混凝土工程施工方案与措施第六节砖墙砌筑工程第七节屋面防水技术措施第八节抹灰工程施工方案与措施第九节流水段的划分、流水的步距、节拍第十节给排水施工方案与措施第十一节电气工程施工第八章工程进度设计与措施第九章质量管理体系与措施第十章安全管理体系与措施第十一章保证民工工资措施第十二章施工设备和劳动力设计第十三章环境保护管理体系与措施第一节、环境保护管理体系第二节、环境保护管理措施第一章编制依据与原则本施工组织设计主要依据下列资料进行编制：一、投标项目主要依据1、中学教学楼及宿舍改扩建工程招标文件；2、中学教学楼及宿舍改扩建工程施工图；3、工程招标范围；4、工程现场和周围环境考察情况；5、工期要求180日历天；二、工程建设主要技术依据：1、《中华人民共和国建筑法》；2、《中华人民共和国建设工程质量管理条例》；3、《工程建设强制性标准条文》的有关规范、规程、标准；4、《实施工程建设强制性标准监督规定》；5、《重庆市建筑管理条例》；6、《重庆市建设工程质量管理规定》；三、编制原则1、严格遵守招标文书各项条款；确保工程质量达到国家有关施工质量验收规范要求;2、确保180日历天工期内全面竣工交付业主使用的原则；3、坚持技术先进、针对性、可行性、全面性的原则；4、坚持合理、准确、真实的原则；5、坚持安全、经济、高效的原则。
四、编制说明：1、本施工组织设计严格按照工程招标范围和招标文件对施工组织设计的要求进行编制，对人员、设备、材料、施工机械、工程进度实施统一安排布署，达到有条不紊的目的。
教学楼设计尺寸规范
第一节校址选择第2.1.1条学校校址选择应符合下列规定：一、校址应选择在阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高的地段。
校内应有布置运动场的场地和提供设置给水排水及供电设施的条件。
二、学校宜设在无污染的地段。
学校与各类污染源的距离应符合国家有关防护距离的规定。
三、学校主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于300m；与机动车流量超过每小时270辆的道路同侧路边的距离不应小于80m，当小于80m时，必须采取有效的隔声措施。
四、学校不宜与市场、公共娱乐场所，医院太平间等不利于学生学习和身心健康以及危及学生安全的场所毗邻。
五、校区内不得有架空高压输电线穿过。
六、中学服务半径不宜大于1000m；小学服务半径不宜大于500m。
走读小学生不应跨过城镇干道、公路及铁路。
有学生宿舍的学校，不受此限制。
第二节学校用地第2.2.1条学校用地应包括建筑用地、运动场地和绿化用地三部分。
各部分用地的划分应符合下列规定：一、建筑用地、运动场地、绿化用地之间有绿化带隔离者，应划至绿化带边缘；无绿化带隔离者，应以道路中心线为界。
二、学校建筑用地应包括建筑占地面积、建筑物周围通道、房前屋后的零星绿地、小片课间活动场地。
三、学校运动场地应包括体育课、课间操及课外体育活动的整片运动场地。
四、学校绿化用地应包括成片绿地和室外自然科学园地。
第2.2.2条学校建筑用地的设计应符合下列规定：一、学校的建筑容积率可根据其性质、建筑用地和建筑面积的多少确定。
小学不宜大于0.8；中学不宜大于0.9；中师、幼师不宜大于0.7。
三、学校的自行车棚用地应根据城镇交通情况决定。
一、运动场地应能容纳全校学生同时作课间操之用。
小学每学生不宜小于2.3m²，中学每学生不宜小于3.3m²。
二、学校田径运动场应符合表2.2.3的规定：三、每六个班应有一个篮球场或排球场。
四、运动场地的长轴宜南北向布置，场地应为弹性地面。
第2.2.4条学校绿化用地：中师、幼师不应小于每学生2m²；中学不应小于每学生1m²；小学不应小于每学生0.5m²。
房屋建筑学教学楼设计
房屋建筑学教学楼设计《房屋建筑学》课程设计任务书十二班中学教学楼方案设计一、目的要求为配合《房屋建筑学》建筑设计部分的理论教学，进行一次建筑方案设计，培养学生综合运用建筑设计原理去分析问题和解决问题的能力，从中了解方案设计的方法和步骤，进一步训练和提高绘图技巧。
二、设计条件1．修建地点：本建筑位于中小城市或工矿区新建的职工住宅区内，地段情况可参考图1，亦可自己另选地段。
2．房间名称及使用面积(见1)。
图1改为滨水公园总用地面积：4478平方米用地红线3．总平面设计（1）教学楼。
（2）运动场：设250m环形跑道(附100m直跑道)．田径场1个，篮球场2个，排球场1个。
（3）绿化用地(兼生物园地)：300~500m2。
4．建筑标准（1）建筑层数：1~4层。
（2）层高：教学用房3.6~3.9m；办公用房3.0~3.4m。
（3）结构：混合结构或钢筋混凝土框架结构。
（4）门窗：木门、铝合金窗（或塑钢窗）。
（5）装修：根据当地社会经济状况，自行确定。
（6）走道宽（轴线尺寸）：2.4~3.0m（中间走道），1.8~2.1m（单面走道）。
（7）采光：教室窗地比为1/4，其他用房为1/8~1/6。
（8）卫生：设室内厕所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），数量按男女学生各半计算。
男厕所：40~50人一个大便器．两个小便斗(或1m长小便槽)。
女厕所：20~25人一个大便器。
三、设计内容及深度本设计按方案设计深度要求进行，采用2号绘图纸、工具线，手工绘制完成下列内容：1．总平面图；比例为1:500，可根据情况由学生选做。
2．平面图：各层平面，比例为1/200~1/100。
（1）底层各入口要绘出踏步、花池、台阶等。
（2）尺寸标注为两道，即总尺寸与轴线尺寸。
（3）确定门窗位置、大小（按比例画，不注尺寸）及门的开启方向。
（4）楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步，并标出上下行箭头。
（6）注明房间名称。
（7）标图名及比例。
3．立面图：入口立面及侧立面，比例1/200~l/l00。
十二班中学教学楼设计及计算模板
教学楼篇 普通教室设计（单位：mm）
为使后部同学不受前排遮挡能看到黑板的板书，应在黑板下 部设讲台。讲台高度以180-200mm，宽度为700-750mm 为宜，讲台长度以超过黑板的端部200-250mm为宜。 教室座椅布置为六排八列、讲台下2个座位，共计50个位置， 前后座椅间距共计6x900=5400，第一排距离墙2400、最 后一排距离后墙630，开间共计8400 4张桌子4x1200=4800、两个过道2x450=900，加上桌子距 离墙的距离，进深得到5730
2018/10/12
教书楼房间摆放叙述
• 三楼南侧西到东多个教师办公室、学校中层干部办公室、 教师阅读室、学生阅读室、 • 三楼北侧西到东厕所、楼梯间、会议室、广播室、楼梯间、 档案室、书库、楼梯间、厕所 • 四楼南侧西到东音乐教室、3个科技活动室、多功能大教 室 • 四楼北侧西到东厕所、楼梯间、杂物室、乐器室、开水房、 楼梯间、电教准备室、楼梯间、厕所
、教室的采光标准根据规范规定：学校教室采光系数的最低 值为1.5%，玻地比为1：6
2018/10/12
教学楼篇 辅助用房设计要点（厕所篇）
• 学生厕所600人、学生定额0.15m2/人，共计厕所面积 102m2
2018/10/12
教学楼篇 音乐教室设计要点
1、在学校总平面设计及建筑组合时，必须充分考虑音乐教 室的位置。使其位置既不影响其他教室的授课，又不影响 来自其他方面的噪声对本室的影响； 2、在教学楼空间组合时，音乐教室的位置可设于体部尽端 或顶层尽端； 3、音乐教室如必须设于普通教室区域内，在走廊一侧不开 窗，并将门做成严密缝隙的隔声门或其他隔声措施，以防 止传向走廊。 我将计划将音乐教室设于四楼南侧，尺寸为9710x5740，面 积为55.7m2
城市普通中小学校校舍建设标准
城市普通中小学校校舍建设标准主编部门：中华人民共和国教育部批准部门：中华人民共和国建设部中华人民共和国国家发展计划委员会中华人民共和国教育部施行日期：2002年7月1日高等教育出版社2002 北京目录第一章总则第二章学校建设规模与校舍用房的组成第三章学校网点布局、选址与规划设计第四章校舍建筑面积指标第五章校舍主要建筑标准附加说明附件城市普通中小学校校舍建设标准条文说明第一章总则第一条为适应城市普通中小学教育现代化、教育改革与发展以及推进素质教育对校园、校舍条件与环境的需要，加强学校建设的科学化、规范化管理，合理确定并正确掌握建设标准，不断提高中小学校的规划设计和建设水平，促进技术进步，提高投资效益，制定本建设标准。
第二条本建设标准适用于城市（包括建制镇）新建普通中小学校建设项目的规划设计和建设。
改建、扩建项目可参照执行。
第三条城市普通中小学校的建设，必须贯彻安全、适用、经济、美观的原则，应结合本地区的实际情况，根据需要与可能，正确处理好近期与远期结合的关系。
第四条城市普通中小学校的建设必须坚持先规划设计后建设的原则。
学校的规划设计要便于分期实施。
改建、扩建项目应充分利用已有设施和设备。
第五条城市普通中小学校的建设除执行本建设标准外，尚应符合国家现行有关建设标准和建筑设计规范的规定。
第二章学校建设规模与校舍用房的组成第六条学校建设规模一、城市普通中小学校的建设规模应根据批准的学校规模、城市建设规划的要求确定。
二、学校规模和班额人数1、完全小学：12班、18班、24班、30班，每班45人。
2、九年制学校：18班、27班、36班、45班，小学阶段每班45人、中学阶段每班50人。
3、初级中学：12班、18班、24班、30班，每班50人。
4、完全中学： 18班、24班、30班、36班，每班50人。
5、高级中学：18班、24班、30班、36班，每班50人。
第七条校舍用房的组成一、城市普通中小学校校舍由教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房三部分组成。
房屋建筑学及课程设计教学体会(全文)
房屋建筑学及课程设计教学体会(全文)房屋建筑学是跟建筑工程相关的各专业大学生必修的一门专业基础课。
通过这门课，学生初步了解民用建筑和工业建筑的基本构造、建筑设计的基本原理和方法，为后继专业课程的学习做铺垫和进行必备的知识储备。
房屋建筑学这门课具有知识点多、综合性强的特点。
课程结束后，为了有助于学生加深理解建筑设计原理、建筑基本构造，同时培养学生查阅、运用各种规范、图集和设计参考资料的能力，特地安排为期两周的课程设计，目的在于通过课程设计让学生获得必要的建筑设计和绘图能力。
但实际情况是：房屋建筑学部分内容琐碎枯燥，学生学习主动性不佳；课程设计中问题层出不穷，设计成果较差。
笔者结合多年教学实践和经验总结，形成以下教学思路，极大的提高了学生对房屋建筑学课程的学习热情以及课程设计的能力。
一、优化教学内容和顺序目前，市面上针对房屋建筑学这门课编写的教材很多，但不少教材内容陈旧，因此在教学过程中将陈旧或已淘汰的构造做法（如油毡防水、施工缝的处理等内容）加以撇除，换之为新的、实用的构造处理手法加以讲解。
对于教材中部分琐碎、枯燥的构造内容（如吊顶、栏杆扶手、木门窗的构造等）大胆删除，对具有普遍指导意义的基本部位构造（如墙体、楼梯、屋顶等）重点讲解。
调整教学内容的讲课次序：先讲授建筑构造部分的内容，在学生对建筑基本构造有了大致了解后再进行建筑设计原理的讲授，避免发生学生在开学初期学习的设计原理到期末课程设计时已经大部分被遗忘。
为了引导学生对建筑设计的兴趣，补充讲解建筑发展史，以及具有代表意义的中国和西方典型建筑（如中国的四合院、西方欧式建筑的特点等）。
教学实践表明，学生对建筑历史、典型建筑分析更有兴趣。
在教学中，通过对这些拓展知识的讲解，可引导学生换位思考：这些建筑在当代如何设计，如何在设计过程中将满足功能需求和体现建筑的艺术美结合起来。
通过类似的换位思考，可激发学生的学习热情。
二、充分发挥多媒体教学优势精心准备教学PPT，根据教学需要在PPT中放入大量的工程实例照片，到不同的施工现场拍摄，收集重点部位（基础、墙体、楼板、楼梯、屋顶等）的实际施工处理手法。
小学教学楼设计(共9篇)
小学教学楼设计（共9篇）房屋建筑学》课程设计任务书题目：某中学教学楼设计（一）课程设计的目的本课程的课程设计，是通过在老师的指导下，每个学生独立完成一项民用建筑工程的设计任务，熟悉建筑设计的基本过程及建筑构造的原理和构造方法，研究确定建筑方案，完成建筑设计的平、立、剖面及细部构造图的绘制，并编写设计说明，在课程设计的过程中，综合运用和加深理解所学专业课的基本理论、基本知识和基本技巧，培养和锻炼学生设计、绘图、编写说明和表达设计总图的能力，为学生更好的学习其他课程，毕业后更好地适应社会发展打下良好的基础。
（二）题目要求：1、工程名称：某中学教学楼2、工程地点：郑州市拟建位置详见附图3、建筑面积及层次：4000-5000m2，层次为4-5间，局部可为6层，层高为3.4-3.6m，底层可为3.9-4.2m，阶梯教室层高4.6-4.8m。
4、功能要求：教学楼主要由教室和实验室组成，教室的采光要均匀，通风要好，教室与教室间、教室与走廊间要有良好的隔声条件，对音乐教室的隔声要求尤其要高，多功能大教室可考虑按电化教室及职工会议室设计，试验室地面要耐酸碱，墙面要做1.2-1.5m高的墙裙，室内有上下水管、污水槽及洗手盆；接电源，并设有准备室。
（1）标准班教室：以三开间为一单元（一个教室）18个，每个50人（65-72m2）。
（2）实验室：以三开间为一单元5个（72-96m2）。
（3）电教室：以三开间为一单元4个（72-96m2）。
（4）阶梯教室（兼电教室）约150-200座1个。
（5）音乐教室：约100座1-2个。
（6）图书资料室：约80-100m2，3个（包括书库）。
（7）教研室：单开间或二开间，每层设2-3个。
（8）各层设男女卫生间各一个，卫生间设前室，面积及数量按国家规范确定。
（9）底层设大厅，面积按规范规定，其他层设过厅，门卫值班设在大厅内，可设阅报栏。
（10）屋面为上人屋面。
（11）结构形式：框架或混合结构。
中小学建筑设计公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
• 音乐教室、琴房、舞蹈教室应设在不干扰其它教学用 房位置。
• 在建筑用地范围内，建筑组合尽也许紧凑、集中，以 节约建筑占地面积或范围，为确保体育活动场地创造 条件。
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总平面设计要点
• 道路系统简明直接即满足正常情况人流顺畅，也 确保紧急情况人员疏散安全。
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专用教室设计
• 试验室使用面积小学87㎡，中学96 ㎡。 • 试验室提议进深尺寸为7800~8400m。 • 净高3900
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化学试验室
• 试验桌采用双人试验桌者为多，其宽度为600mm ，长度为1200mm。试验桌前沿多设90~100mm 高挡版。中间或一侧设置水盆。
• 教室试验台、讲台及黑板 • 通风柜，桌面通风系统 • 排气扇，防火器材 • 试验室黑板到第一排试验桌前缘距离不小于
• 用地周围宜规整，便于充足利用。 • 应有较好地质条件（较高耐压强度，适于植物生
长土壤等）。避开各种不安全区域。 • 不应有架空高压输电线通过。
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校园外部环境
• 安全环境 • 适宜教育环境 • 良好卫生环境（污染源上风向） • 合理学校服务半径：中学服务半径不宜不小于1000m；小学服
务半径不宜不小于500m。走读小学生不应跨过城乡干道、公路及铁路。有 学生宿舍学校，不受此限制
2500mm。 • 试验桌排距不小于1200mm。
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辅助用房
• 化学试验准备室 • 化学试剂室 • 危险试剂库 • 化学试验室因用水较多，宜设在底层。如设置化
学试验室通风系统时，更宜设在底层，以便处理 排水安放通风管道等，如设在楼层将会影响底层 或试验室内净高，又由于大部分试剂应避光保留 ，因此，化学试验室宜在北向，如设南向应采用 遮阳办法。
学校设计规范
城市普通中小学校校舍建设标准2005-7-25主编部门：中华人民共和国教育部批准部门：中华人民共和国建设部中华人民共和国国家发展计划委员会中华人民共和国教育部施行日期：2002年7月1日关于批准发布《城市普通中小学校》校舍建设标准的通知建标［2002］102号国务院各有关部门，各省、自治区建设厅、计委、教育厅，直辖市建委、计委、教委，计划单列市建委、计委、教育局（教委）：根据国家计委《关于印发1989年度部分计划（草案）的通知》（计综合［1989］30号）和建设部、国家计委《关于工程项目建设标准编制工作暂行办法》（［90］建标字第519号）的要求，由教育部门会审通过，批准为全国统一标准予以发布，自2002年7月1日起施行。
本建设标准的管理由建设部、国家计委负责，其具体解释工作，由教育部负责。
中华人民共和国建设部中华人民共和国国家发展计划委员会中华人民共和国教育部二00二年四月十七日目录第一章总则第二章学校建设规模与校舍用房的组成第三章学校网点布局、选址与规划设计第四章校舍建筑面积指标第五章校舍主要建筑标准附加说明附件城市普通中小学校校舍建设标准条文说明第一章总则第一条为适应城市普通中小学教育现代化、教育改革与发展以及推进素质教育对校园、校舍条件与环境的需要，加强学校建设的科学化、规范化管理，合理确定并正确掌握建设标准，不断提高中小学校的规划设计和建设水平，促进技术进步，提高投资效益，制定本建设标准。
第二条本建设标准适用于城市（包括建制镇）新建普通中小学校建设项目的规划设计和建设。
改建、扩建项目可参照执行。
第三条城市普通中小学校的建设，必须贯彻安全、适用、经济、美观的原则，应结合本地区的实际情况，根据需要与可能，正确处理好近期与远期结合的关系。
第四条城市普通中小学校的建设必须坚持先规划设计后建设的原则。
学校的规划设计要便于分期实施。
改建、扩建项目应充分利用已有设施和设备。
第五条城市普通中小学校的建设除执行本建设标准外，尚应符合国家现行有关建设标准和建筑设计规范的规定。
教学楼设计图纸
教学楼设计图纸特殊教育学校框架结构教学楼图纸设计招标公告序号项目名称技术要求金额总计金额总计（人民币大写）1县特殊教育学校框架结构教学楼图纸设计中介按本报价单要求备注：1、竞标人资格：报价人应为具有履行合同能力，有独立法人资格的合格供应商。
报价人必须为具有图纸设计丙级（含丙级）及以上资质的独立法人。
预中标供应商签定合同前必须提供下列证明材料的原件：（1）营业执照；（2）税务登记证；（3）组织机构代码证；（4）报价人必须为具有图纸设计丙级（含丙级）及以上资质的独立法人；（5）其他相关有效资质证明。
预中标供应商如不能按要求提供上述资质，询价小组有权按有效报价由低到高的顺序重新确定中标供应商。
本项目不接受联合投标。
2、询价原则：本次采购以询价的形式进行竞标采购，竞标人须在规定的时间内一次逐项报出最有竞争力的价格，开标后不得更改，只允许有一个报价，如单价与总价不符，以单价累计相加为准（报价供应商必须对询价单内所有项目进行报价，否则将视为无效投标）。
3、定标：有效投标中报价最低者预中标。
本项目采购单位最高限价为：贰万元整（￥20000元）。
如全部报价均超采购单位最高限价或所提供的服务达不到采购单位要求，询价小组有权决定废标。
如有特殊情况，经采购单位申请、采购管理部门批准后，询价小组可以作出如下决定：A、全部竞标人重新报价，进行二次竞争；B、采取其它方式。
5、项目要求（详见采购单位提供的项目要求）：6、付款方式：提交成果并验收合格后一次性付清款项。
7、供应商须按本询价单格式进行报价（对本询价单用钢笔或黑色水性笔填写），如发现有涂抹、改动或字迹不清楚现象，将视为无效投标。
9、报价方式：本项目竞标报价包括中标供应商负责图纸设计所产生的费用以及税金等所需的所有相关费用。
竞标人必须严格按照本报价单的要求进行报价，否则无效。
10、报价截止时间：必须在2022年9月30日下午15：00—15：30将本报价单以传真的形式发回或现场递交到滦县政府采购中心（其它时间恕不受理）。
某小学教学楼建筑设计
前言本学期我们开设《房屋建筑学》这一门课程，使我们对房屋建筑有了初步的认识，同时也掌握了一些基本的理论技能及房屋设计的内容。
为了进一步了解一般民用建筑设计原理和方法，熟练掌握建筑施工图设计技能，把理论知识灵活运用到实践当中去。
培养综合运用设计原理去、解决问题的综合能力。
从而布置我们作一次课程设计。
本次课程设计的内容是衡阳市某小学教学楼设计。
教学楼的设计规模为12班完小，总建筑面积为2000平方米左右。
设计教学楼用房面积其他尚需设大厅（门厅）、走廊、卫生间|楼梯等还可酌情增设传达、值班室等用房。
在进行本设计的过程中要遵循以下要求：1、层数：3层，局部可增加到4层.2、层高：教学用房3.3-3.9m，办公用房3.0-3.3m。
3、结构：砖混结构与框架结构，砖墙厚240mm。
4、楼地面：除大厅为地板砖地面外其他为水磨石地面。
5、门窗：出大门为玻璃门外为木门，除教室行政办公室可设铝合金窗外，都为木窗。
6、装修：外墙全粉刷或局部清水贴面，勒脚为水泥勒脚，内墙全粉刷并作涂料墙裙。
7、采光系数：教学用房不小于1/6,其他用房不小于1/8.8、其他：屋顶设架空隔热层，高度为600mm，形成为顶棚架空隔等；次层为刚性防水或刚柔性防水；楼梯踏步设防滑条；楼梯栏杆为钢管；走廊扶手为砖砌扶手；楼板除卫生间及自然、音乐、电脑教室为现浇外其余为预应力控制空心板；门厅外设钢筋混泥土雨篷。
2正文2.1建筑设计2.1.1建筑设计理念：随着生活水平的提高，一般公共建筑的用户提出了更高的建筑服务水平要求。
这当然也包括了我们学生，我们需要更明亮的光线来保护我们的视力，需要舒适宜人的温度来提高学习效率，需要新鲜的空气来保证我们的健康。
这就是我设计教学楼的第一个理念——节能设计。
衡阳市冬冷夏热，对这种地区的教学楼进行节能设计应当遵循以人为本的设计理念。
我国一还有良好的通风换气设备。
而我国这一地区教学楼的低能耗则是以牺牲舒适感为代价的。
虽然说一年当中最热的七月和最冷的一月有大多数都是教学楼的闲置时间。
教学楼课程设计(共5篇)
教学楼课程设计〔共5篇〕第1篇：教学楼课程设计任务书教学楼课程设计任务书一、目的要求通过本次设计使学生可以运用已学过的建筑空间环境设计的理论和方法进展一般的建筑初步设计，进一步理解建筑设计的根本原理，理解初步设计的步骤和方法。
二、设计条件1、修建地点：本建筑位于城市新建住宅区内，地段情况如以下图。
2、房间名称及使用面积〔见表1〕3、总平面布置(不要求做) 1〕教学楼：占地面积按设计2〕运动场：设250m环形跑道〔附100m〕，田径场1个，篮球场2个，排球场1个。
3〕绿化用地〔包括成片绿地和室外自然科学园地〕：按每个学生不小于1m²计算。
4、建筑标准1〕建筑层数：4-5层。
2〕层高：教学用房3.6~3.9m；办公用房3.0~3.4m。
3〕构造：钢筋混凝土框架构造。
4〕门窗：木门、铝合金窗。
5〕装修：根据当地社会经济状况，自行确定。
6〕走道宽〔轴线尺寸〕：2.4~3.0m〔中间走道〕，1.8~2.1m〔单面走道〕。
7〕采光：教室窗地比为1：4，其他用房为1：6~1：8。
8〕卫生：设室内厕所〔蹲式大便器、小便槽或小便斗〕，数量按男女学生各半计算。
男厕所：40~50人一个大便器，两个小便斗或1米长小便槽。
女厕所：20~25人一个大便器。
三、设计内容和深度本设计按方案设计深度要求进展，采用2号绘图纸，工具线手工绘制完成以下内容：1、总平面图：比例1：500。
〔不画〕2、平面图：各层平面，比例1：100~1：200。
1〕确定各房间的形状、尺寸及位置，表示固定设备及主要家具布置，注明房间名称。
2〕确定门窗的大小位置〔按比例绘出，不标注尺寸〕，表示门的开启方向。
3〕表示楼梯的踏步、平台及上下行指示线。
4〕标注两道外部尺寸〔总尺寸和轴线尺寸〕和必要的内部尺寸。
5〕标注剖切符号，注写图名和比例。
3、立面图：入口立面及侧立面，比例1：100~1：200。
1〕表示出门窗、室外台阶、雨篷等构配件的形式和位置。
学校教学楼施工组织设计方案范例
XX小学教学楼、宿舍楼、食堂工程施工组织设计某建筑安装工程有限公司二OOX年九月某寄宿小学教学楼、宿舍楼、食堂工程技术标编制：审核：目录第一章投标保证书１第二章编制总说明２第三章投标单位概况３第一节企业情况３第二节企业规模和经营能力５第三节企业社会信誉６第四节企业主要机械设备情况７第五节企业近三年来(2000—2002)施工业绩８第六节20000～2002年公司“创标”工地情况１０第四章项目经理基本情况１１第五章工程概况１２第六章主要的施工技术方法及方案１４第一节施工测量１４第二节主要施工流程１８第三节基础工程１９第四节钢筋工程２２第五节模板工程２８第六节脚手架工程３６第七节混疑土工程４１第八节砖砌体工程４５第九章装饰装修工程４７第十节屋面工程５２第七章项目管理机构及主要管理人员５４第八章文明施工及安全生产５６第九章主要资源量的投入及安排６１第十章工程质量保证体系６３第十一章工期要求及保证措施６８第十二章服务保证及廉政建设７１附录：７４第一章投标保证书某寄宿小学:我公司详细研究了某寄宿小学工程的工程招标文件及有关附件,并进行了周密的勘察。
现按招标文件规定根据我公司综合实力和本工程的实际情况,编制工程投标书,并已按要求了标书中有关的内容和必要的说明。
我公司愿以总承包的方式承担本工程的施工任务,由张良忠担任本工程的项目经理。
如能中标,我公司保证按招标文件的要求履行标书的承诺(包括质量、文明施工等),及时签订并履行合同。
法人代表(签字或盖章):投标单位(盖章)二OO三年九月十日第二章编制总说明一、编制目的为某寄宿小学教学楼、宿舍楼、食堂工程施工组织提供完整的纲领性文件，用以指导施工，确保以优质、高速、安全、文明及合理的价格完成该工程的建设任务。
二、编制依据1、依据某寄宿小学教学楼、宿舍楼、食堂工程施工图纸、招标文件及施工现场具体情况。
2、依据国家颁布的现行技术标准，施工工艺及施工验收规范，工程质量评定标准及操作规程。
房屋建筑学课程设计(ppt 26页)
厕所设计注意事项
二十四班中学教学楼设计
学生使用厕所多集中在课间休息时，因此必须有足够的 数量。一般中小学人数按男女生各一半计算。女生按20人 设一个大便器，或1000mm长大便槽计算；男生按50人设 一个大便器或1100mm长大便槽和1000mm长小便槽计算。
厕所位置应比较隐蔽，并便于使用，通风要良好，位置 上多设在教学楼端部、转弯处或次要楼梯间附近。厕所应 尽量布置在一起，以利集中管线。教工厕所与学生厕所应 分设。
中小学建筑的体型及立面设计要反映学校 的性格与特征，通过成组的教室、明快的窗户、 开敞通透的出入口以及明亮的色彩，可给人开 朗、活泼、亲切和愉快的感觉。
六、总平面设计
二十四班中学教学楼设计
标明拟建建筑物、道路场地、绿化、设施 等的位置、尺寸和标高。
标注拟建建筑物与周围其他建筑物、道路 及设施之间的尺寸。
高度：≥1000mm； 宽度：≥4000mm；
2.行政及生活用房的设计
二十四班中学教学楼设计
（1）办公室
办公室包括党政办室和教学办公室、社团办公室等， 办公室要有良好的采光和通风，数量按学校规模和实际需 要而定。办公室的大小要有利于家具设备的布置，通常开 间为3300～3900mm，进深为5100～6600mm。
二十四班中学教学楼设计
规范规定小学教学楼不应超过四层，中学、中师、幼 师教学楼不应超过五层，学校主要房间的净高，应符合下 表的规定：
3.剖面组合设计
二十四班中学教学楼设计
在剖面组合设计中，除了处理好各部分的 功能关系外，还要注意各部分之间的高差关系 和空间的合理利用。
五、立面设计
二十四班中学教学楼设计
房屋建筑学
建筑工程系
题目：中学教学楼设计
教学楼设计规范
第十二节教师办公室、休息室第3.12.1条教师办公室的平面布置，宜有利于备课及教学活动。
第3.12.2条教学楼中宜每层或隔层设置教师休息室。
第3.12.3条教师办公室和教师休息室宜设洗手盆、挂衣钩、电源插座等。
安全疏散距离表6．1．5第二节生活服务用房第4.2.1条生活服务用房宜设厕所、淋浴室、饮水处、教职工单身宿舍、学生宿舍、食堂、锅炉房、自行车棚。
(I)厕所、淋浴室第4.2.2条教学楼应每层设厕所。
第4.2.3条教职工厕所应与学生厕所分设。
当学校运动场中心，距教学楼内最近厕所超过90m时，可设室外厕所，其面积宜按学生总人数的15％计算。
第4.2.4条当有条件时，学校厕所应采用水冲式厕所。
学校水冲厕所应采用天然采光和自然通风，并应设排气管道。
第4.2.5条教学楼内厕所的位置，应便于使用和不影响环境卫生。
在厕所入口处宜设前室或设遮挡措施。
第4.2.6条学校厕所卫生器具的数量应符合下列规定：一、小学教学楼学生厕所，女生应按每20人设一个大便器（或1000mm长大便槽）计算；男生应按每40人设一个大便器（或1000mm长大便槽）和1000mm长小便槽计算。
二、中学、中师、幼师教学楼学生厕所，女生应按每25人设一个大便器（或1100mm 长大便槽）计算；男生应按每50人设一个大便器（或1100mm长大便槽）和1000mm长小便槽计算。
三、厕所内均应设污水池和地漏。
四、教学楼内厕所，应按每90人应设一个洗手盆（或600mm长盥洗槽）计算。
第4.2.7条寒冷及严寒地区的淋浴室、更衣间内应设排气管道。
(II)饮水处第4.2.8条教学楼内应分层设饮水处。
宜按每50人设一个饮水器。
第4.2.9条饮水处不应占用走道的宽度。
第三节教学楼楼梯第6.3.1条楼梯间应有直接天然采光。
第6.3.2条楼梯不得采用螺形或扇步踏步。
每段楼梯的踏步，不得多于18级，并不应少于3级。
梯段与梯段之间，不应设置遮挡视线的隔墙。
楼梯坡度，不应大于30°。
十二班中学教学楼建筑施工图设计总设计
十二班中学教学楼建筑施工图设计总设计
一、工程说明
1、设计依据
（1）十二班中学教学楼设计任务书
（2）民用建筑设计通则JGJ37-87
（3）中小学校建筑设计规范GBJ99-86
（4）国家现行有关建筑设计规范及施工规范
2、工程概况
（1）本次设计的十二班中学教学楼位于工矿区新建的职工住宅区内，东向为食堂和超市南向为操场、排球场等学生运动场地、西侧为工矿区主要街道，南侧为250米环形跑道，教学楼总层数：4层，总高度：15.000m，总建筑面积：3165.04m2，平均建筑面积：15.83m2 （2）建筑分类和耐火等级：多层民用建筑二级耐火等级。
建筑设计年限：50年。
（3）建筑结构类型：框架结构。
抗震设防烈度：7度
（4）屋面防水等级：II级。
（5）标高：相对标高0.000等于绝对标高43.300。
二、标注
1、标注单位：总图及标高为“m”，其余均为“mm”。
2、墙身尺寸图中标注外墙吼300mm，内墙厚100mm。
3、图纸中与结构有关尺寸均见结构施工图。
三、其它
1、未尽事宜按国家有关规范及标准执行。
2、如有变动应由建设及设计单位协商解决。
3、外墙采用红色涂料。
4、本工程所用防水卷材采用适合沈阳地区的SBS防水卷材。
5、本图应与其它工程施工图配合使用。