安全系统工程课程设计
《安全系统工程》课程标准
多媒体教学设备、教学课件、视频资料、网络教学资源等。
学习任务2：事故致因理论
学习目标
掌握事故的影响因素，能够分析具体事故的影响要素；
理解各类事故模式，清楚各自的优缺点，并能将其应用于生产。
学习内容
事故的基本特征及影响因素；
海因里希工业安全理论；
瑟利模型、轨迹交叉理论等影响较大的事故模型。
教学活动建议
特定场合下鱼刺图的编制练习。
教学活动建议
采用多媒体、视频、课堂讨论、分组练习、案例分析、讲授等方法教学。
教学条件
多媒体教学设备、教学课件、视频资料、网络教学资源等。
学习任务6：事件树分析法
学习目标
了解决策论的基本知识；掌握决策树的使用方法；掌握事件树分析的分析方法。
学习内容
决策树的使用方法；
事件树分析的使用方法、步骤和注意事项；
采用多媒体、视频、课堂讨论、分组练习、案例分析、讲授等方法教学。
教学条件
多媒体教学设备、教学课件、视频资料、网络教学资源等。
学习任务3：安全检查表分析法
学习目标
了解安全检查的方法和内容；掌握安全检查表的编制方法。
学习内容
安全检查的方法和内容；
安全检查表的编制依据、格式和编制方法；
特定场合下安全检查表的编制练习。
教学活动建议
采用多媒体、视频、课堂讨论、分组练习、案例分析、讲授等方法教学。
教学条件
多媒体教学设备、教学课件、视频资料、网络教学资源等。
学习任务4：预先危险性分析法
学习目标
了解重大危险源的分类、危险源识别的方法、危险等级的划分；掌握预先危险性分析的方法和步骤
学习内容
重大危险源的分类、危险源识别的方法、危险等级的划分；
安全系统工程课程设计
安全系统工程课程设计简介安全系统工程课程设计是一门专注于设计和实现安全系统的课程。
在这门课程中，学生将学习如何分析、评估和规划各种安全系统，以确保组织和个人的信息、财产和安全得到有效保护。
本文将详细介绍安全系统工程课程设计的目标、内容和学习方法。
目标安全系统工程课程设计的主要目标是培养学生的安全系统设计和管理能力。
通过课程的学习，学生将掌握以下技能和知识：1.分析和评估安全风险：学生将学会使用风险评估工具和方法，分析和评估组织和系统所面临的安全风险，并提供相应的解决方案。
2.设计和实施安全措施：学生将学习如何设计和实施安全措施，包括访问控制、加密、身份认证和安全监控等。
3.理解和应用安全标准和法律：学生将熟悉常见的安全标准和法律，如ISO 27001、GDPR等，并能将其应用于实际的安全系统设计和管理中。
4.处理安全事件和应急响应：学生将学会如何处理各种类型的安全事件，并制定有效的应急响应计划。
内容安全系统工程课程设计主要包含以下内容：1.安全系统概述：介绍安全系统的定义、原则和基本概念，让学生对安全系统有一个基本的了解。
2.安全风险评估：学习使用安全评估工具和方法，分析和评估组织和系统的安全风险，并制定相应的风险管理计划。
3.安全措施设计与实施：学习如何设计和实施各种安全措施，包括物理安全、网络安全、数据安全等。
4.安全标准与法律：了解常见的安全标准和法律，如ISO 27001、GDPR等，并学习如何将其应用于实际的安全系统设计和管理中。
5.安全事件与应急响应：学习处理安全事件和制定应急响应计划的方法和技巧。
6.安全系统管理：介绍安全系统的管理原则和方法，包括安全培训、安全审计和安全持续改进等。
学习方法安全系统工程课程设计采用多种学习方法，以提高学生的学习效果和实践能力：1.理论讲授：教师将通过授课的方式介绍安全系统工程的基本理论和知识。
2.实践操练：学生将参与各种实践操练，包括安全风险评估、安全措施设计和安全应急响应模拟等。
矿山安全
武汉工程大学昌达洋丰班《安全系统工程》课程设计指导书设计题目：事故树分析法在控制磷矿冒顶事故中的应用学生姓名：郑方舟指导教师：周德红武汉工程大学环境与城市建设学院安全工程教研室摘要随着国内磷矿的利用价值越来越高，磷矿开采也越来越受到国家重视，但是在磷矿开采中，有着很多安全隐患，在《企业职工伤亡事故分类》(GB6441-86)其中对应的地下矿山所具有的隐患就有冒顶片帮，水灾，火灾，机械伤害，车辆伤害，火药爆炸，放炮等等一共十四条。
但是据资料分析，在这些事故隐患中，在磷矿开采过程中发生冒顶事故所占比重较大，本设计利用安全系统分析方法—事故树分析法对磷矿开采过程中冒顶事故进行分析，识别导致冒顶事故的基本事件，定性和定量分析事故发生的概率和基本事件的结构重要度，找出避免或减少导致事故的对策措施，从而降低事故发生的可能性，使相关人员全面了解和掌握预防冒顶事故的要点，更好的控制磷矿冒顶事故的发生，同时也为磷矿开采企业安全生产管理提供技术支持。
AbstractWith the increasing value of the domestic use of high phosphate, phosphate mining is also more and more national attention, but in the phosphate mining, has a lot of potential safety issues, (GB6441-86) which corresponds to the underground mine has the cave hidden there to help film, flood, fire, mechanical damage, vehicle damage, explosion of gunpowder, blasting, and so a total of 74But according to information a reality in these accidents, the proportion of large roof fall accident, the need to apply security systems analysis to analyze cave of the accident. Deduce the reasons to prevent and reduce the probability of roof fall accident.对应的英文摘要也得要全部改了，你们自己先翻译，遇到不会翻译的再告诉我。
系统工程课程设计报告
系统工程课程设计报告LOGO题目：关于大学生“课堂低头族”现象的问题分析专业班级：工业141班组别：五组组长：xx（140xxxxx）小组成员：薛xx（140xxxxx）桂xx（140xxxxx）xx（140xxxxx）x（140xxxxx）任xx（140xxxxx）xx（140xxxxx）目录关于大学生“课堂低头族”现象的问题分析 (3)一、利用ISM法进行系统分析 (4)1.1确定影响因素 (4)1.2有向图 (5)1.3可达矩阵 (5)1.4系统要素集合 (6)1.5级位划分 (7)1.6多级递阶有向图 (7)二、利用AHP法确定评价指标权重体系 (8)2.1建立递阶层次结构 (8)2.2重要度分析 (9)2.2.1判断矩阵标度 (9)2.2.2建立判断矩阵 (9)2.3总重要度分析 (11)三、利用模糊综合判断法对案进行评价 (11)3.1满意度评价 (11)3.1.1评价指标 (11)3.1.2评价过程 (11)四、结论 (14)五、参考文献 (14)六、任务分配 (15)七、个人心得 (15)XX (15)XX (16)任XX (16)桂XX (17)X (17)XX (18)薛XX (19)八、会议讨论照片 (19)关于大学生“课堂低头族”现象的问题分析【摘要】21世纪是信息网络迅速发展的时代，大学生上网是一个普遍现象，网络传递给他们更多的信息与知识，但也造成了不可忽视的负面影响。
有部分大学生过度沉迷网络，以至于课上课下沉迷于手游、网游，出现了一种“课堂低头族”的现象。
目前，大学生逐渐对网络有了一种消极的心理依赖性，对其身心造成了重的危害，甚至具有一定的社会危害性。
为了加强学校学风建设、为了学生的未来我们必须深刻认识，加强教育和管理。
【关键词】大学生网络低头族AHP ISM 系统分析学风建设确定研究对象随着互联网和手机技术的发展，学生的生活也在改变。
学生利用手机、电脑等多途径上网花去大量的时间和金，过度沉迷网络，以至于形成一种上课玩手机的现象。
江苏大学环境与安全工程学院培养计划
2．系统掌握机械设计基础、环境微生物学、环境工程原理、电工电子学等环境工程学科所必须的基 本理论和基本知识；
3．掌握环境污染监测的基本原理与方法，具有较好的分析测试技能； 4．掌握环境污染治理工程设计、施工、运行管理的基本原理和方法，初步具有相应的研究与工程实 践能力； 5．具有较强的自学能力、创新思维能力和较高的综合素质。
C
2
大学英语(基础)
8 120 120
S44
高等数学 C
8 120 120
S44
线性代数
必 修
概率统计
大学物理 C
2 30 30 3 45 45 6 90 90
C
2
C
3
S
33
大学物理实验 C
2.5 37
37
C
1.5 1
大学体育(基础)
4 80 60
20 C/S 2 2
军事理论
通
识
形势政策
教 育
学业规划概论
2 1
00002200 7 7 11 13 15.5 5.5 0 0
2.5 2.5 2 2.5 2.5 2.5 2 2 2 0 0 0 0 4 14 2.5 0
2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2
1
2
2 2 1 2 1 1 2 0 0 0 0 0 0 16 0 0 0 0 0 4 14 18.5 0
安全工程专业培养计划
学科门类：工学
专业类别：安全科学与工程类
专业代码：082901
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有创新精神和创业能力，掌握现代职业安全、健 康和环境（HSE）技术和管理方法，能从事职业安全和健康领域的技术开发与工程设计、风险分析与评价 及控制、管理与监察等方面工作的复合型高级工程技术与管理人才。
安全系统工程课程设计
安全系统工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解安全系统工程的基本概念，掌握安全系统工程的基本原理；2. 学生能掌握安全评价、风险分析和事故预防的基本方法；3. 学生能了解我国安全系统工程的相关法律法规及标准。
技能目标：1. 学生具备运用安全系统工程方法对实际工程案例进行分析的能力；2. 学生能够运用所学知识，设计简单安全防护措施，提高安全生产水平；3. 学生能够通过小组合作，完成安全系统工程项目的策划与实施。
情感态度价值观目标：1. 学生树立安全意识，认识到安全系统工程在生产和生活中的重要性；2. 学生培养严谨的科学态度，注重实践操作，提高解决实际问题的能力；3. 学生增强团队合作精神，学会与他人共同探讨、分析并解决问题。
课程性质：本课程为专业选修课，以理论教学与实践操作相结合，旨在提高学生的安全系统工程理论水平和实际操作能力。
学生特点：学生已具备一定的专业知识，具有一定的自主学习能力和实践操作能力。
教学要求：结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的安全系统工程素养，培养学生解决实际问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际工作中，提高安全生产水平。
二、教学内容1. 安全系统工程基本概念：包括安全、系统工程、安全系统工程定义，事故与事故案例学习。
教材章节：第一章 安全系统工程概述2. 安全评价方法：危险识别、风险评价、事故树分析、安全评价方法的应用。
教材章节：第二章 安全评价方法3. 安全风险管理：风险识别、风险估计、风险评价、风险控制。
教材章节：第三章 安全风险管理4. 安全防护措施设计：物理防护、安全管理、应急措施、事故预防。
教材章节：第四章 安全防护措施5. 安全系统工程实践：分析实际工程案例，设计安全防护方案，实施与评估。
教材章节：第五章 安全系统工程实践6. 安全系统工程法律法规及标准：我国安全相关法律法规、行业标准介绍。
教材章节：第六章 安全系统工程法律法规及标准教学进度安排：1. 第1-2周：安全系统工程基本概念、安全评价方法；2. 第3-4周：安全风险管理、安全防护措施设计；3. 第5-6周：安全系统工程实践、安全系统工程法律法规及标准；4. 第7-8周：课程总结与复习，开展小组项目实施与评估。
安全系统工程课程设计
新疆工业高等专科学校课程设计说明书题目名称：安全系统工程课程设计系部：安全工程系专业班级：安理10-25学生姓名：指导教师：木拉里完成日期：年月日新疆工业高等专科学校安全工程系课程设计任务书教研室主任（签名）系（部）主任（签名）年月日新疆工业高等专科学校课程设计评定意见设计题目：学生姓名：评定意见：评定成绩：指导教师（签名）：年月日评定意见参考提纲：1.学生完成的工作量与内容是否符合任务书的要求。
2.学生的勤勉态度。
3.设计或说明书的优缺点，包括：学生对理论知识的掌握程度、实践工作能力、表现出的创造性和综合应用能力等。
矿井通风课程设计任务书一、课程设计的目的安全系统工程课程设计是培养学生运用系统分析的方法发现问题和分析问题的一个重要的实践性环节，也是为后续的专业课《安全评价技术》课程设计以及毕业设计等实践环节奠定基础，在实现学生总体培养目标中占有重要地位。
通过本实践环节，掌握《安全系统工程》课程各安全系统分析方法的应用，培养安全工程专业学生分析问题能力。
并结合其它专业课程，针对所分析的问题提出相应的安全对策措施，或者根据事故后果的模拟和预测进行事故应急救援预案的制订，从而让学生掌握工程分析和工程设计的思路和方法。
其目的如下：1) 通过课程设计实践，树立正确的设计思想，培养综合运用系统安全的基本理论和安全分析方法发现工程当中存在的安全问题，并提出相应的安全措施。
2) 学习安全系统工程设计的一般方法、步骤。
3) 进行工程设计基本技能的训练：例如计算、绘图、查阅资料和手册、运用标准和规范等。
二、课程设计的任务和要求课程设计是综合性很强的专业训练过程，对学生综合素质的提高起着重要的作用。
基本要求如下：1、任务要求。
在教师指导下，独立完成一项给定的设计任务。
2、知识要求。
学生在课程设计工作中，能综合应用所学的理论知识与技能，去分析和解决工程实际问题，使理论深化，知识拓宽，专业技能得到进一步延伸。
3、能力培养要求。
安全系统工程课程设计指导书
《安全系统工程》课程设计指导书课程名称：安全系统工程英文名称：Safety System Engineering 课程类别：专业课适用专业：安全工程课程设计学分：2 计划周数：2周撰写人：王志军日期：2013.11一、课程设计的性质、目的和任务1．课程设计的性质《安全系统工程》课程设计是在高年级学生基本学完《安全系统工程》课程后的一次集中式的综合设计，是培养学生运用系统分析的方法发现问题和分析问题的一个重要的实践性环节，可以为后续的专业课学习及毕业设计等实践环节奠定专业基础，在实现学生总体培养目标中占有重要地位。
2．课程设计的目的通过这次课程设计，加深对《安全系统工程》专业课程内容的进一步理解和掌握，让学生能综合地运用所学知识，理论联系实际，使学生掌握安全系统工程主要原理和方法，能够进行运用系统工程理论进行系统安全分析、系统安全评价以及系统危险控制。
培养安全工程专业学生运用安全系统工程原理及方法分析、解决现实工程实践中存在的安全问题的能力，为毕业设计和今后从事安全分析及安全评价的现场实践打下良好的基础。
具体包括3个方面：1) 通过课程设计实践，树立正确的设计思想，培养综合运用安全系统工程原理及方法发现和处理工程实践中存在的安全问题。
2) 熟练掌握安全系统工程设计的一般方法、步骤。
3) 进行工程设计基本技能的训练：例如计算、绘图、查阅资料和手册、运用标准和规范等。
3．课程设计的任务综合运用所学的系统安全分析方法、系统安全评价方法、系统安全预测方法及系统危险控制方法，以某一特定的系统或单元或事故为研究对象，辩识存在的危险、有害因素，分析和评价其安全状况，提出降低系统危险的对策措施，最终独立完成一份《安全系统工程》课程设计说明书。
二、课程设计的基本要求通过对一个课程设计的全过程，使学生达到以下要求：1．巩固和加深对《安全系统工程》课程基本理论的理解，提高综合运用本课程所学知识的能力。
2．培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册的能力。
关于系统工程的课程设计
关于系统工程的课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握系统工程的基本概念、原理和方法，培养学生运用系统思维分析和解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解系统工程的定义、特点和基本原理，掌握系统分析、设计和评价的方法。
2.技能目标：学生能够运用系统工程方法分析实际问题，进行系统设计和优化，提高问题解决的效率和质量。
3.情感态度价值观目标：学生培养对系统工程的兴趣，增强团队协作和沟通交流能力，树立正确的工程伦理观念。
二、教学内容本课程教学内容分为以下几个部分：1.系统工程概述：介绍系统工程的定义、特点和应用领域，使学生了解系统工程的基本概念。
2.系统分析方法：讲解系统分析的基本原理和方法，如结构分析、流程分析等，培养学生分析问题的能力。
3.系统设计方法：介绍系统设计的原则和方法，如模块化设计、层次化设计等，让学生掌握系统设计的方法和技巧。
4.系统评价方法：讲解系统评价的指标和方法，如效益分析、风险评估等，培养学生评价和优化系统的能力。
5.案例分析：分析实际案例，使学生学会将系统工程方法应用于实际问题。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解基本概念、原理和方法，使学生掌握系统工程的基本知识。
2.讨论法：分组讨论案例，培养学生的团队协作和沟通交流能力。
3.案例分析法：分析实际案例，让学生学会将理论应用于实践。
4.实验法：进行系统设计实验，提高学生的动手能力和实际操作技能。
四、教学资源为支持本课程的教学内容和教学方法，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的系统工程教材，为学生提供系统工程的基本知识。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、教学视频等，增强课堂教学的趣味性和生动性。
4.实验设备：配置齐全的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估为全面、客观地评估学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，以考查学生的学习态度和积极性。
安全系统工程课程设计
安全系统工程 课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解安全系统工程的基本概念、原理和方法；2. 掌握事故致因理论，了解事故预防与控制的策略；3. 掌握安全评价、风险分析与控制的基本方法；4. 了解我国安全生产法律法规及安全标准。
技能目标：1. 能够运用系统工程方法分析、解决实际问题，提高安全管理和事故预防能力；2. 能够独立完成安全评价报告的撰写，提高报告撰写能力；3. 能够运用所学知识，进行安全风险识别、评估和控制，提高风险防控能力；4. 能够进行有效的安全沟通，提高团队合作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的安全意识，使其认识到安全生产的重要性；2. 增强学生的社会责任感，使其关注和参与公共安全事务；3. 培养学生严谨的科学态度，提高学生的批判性思维能力；4. 激发学生对安全工程领域的兴趣，引导其探索专业发展方向。
本课程针对高中年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论知识与实际应用相结合，旨在提高学生的安全素养，培养学生的安全系统工程思维。
课程目标具体、可衡量，为后续教学设计和评估提供明确方向。
二、教学内容1. 安全系统工程基本概念：包括安全、系统工程、安全系统工程等基本概念的学习和理解。
教材章节：第一章 安全系统工程概述2. 事故致因理论：分析事故的成因、发展过程及预防措施。
教材章节：第二章 事故致因理论3. 安全评价与风险管理：学习安全评价方法、风险识别、评估与控制措施。
教材章节：第三章 安全评价与风险管理4. 安全生产法律法规及标准：了解我国安全生产法律法规体系及安全标准。
教材章节：第四章 安全生产法律法规及标准5. 安全系统工程实践：案例分析，运用系统工程方法解决实际问题。
教材章节：第五章 安全系统工程实践6. 安全沟通与团队协作：培养安全沟通能力和团队合作精神。
教材章节：第六章 安全沟通与团队协作教学内容按照教材章节安排，注重理论与实践相结合，逐步引导学生掌握安全系统工程的核心知识和技能。
安全系统工程教学大纲
《安全系统工程》教学大纲英文名称：Safety system engineering学分：2学分学时：32学时理论学时：32学时实验学时：0学时教学对象：安全技术及工程专业先修课程：高等数学、概率论、线性代数教学目的：本课程是安全技术及工程专业本科生的专业基础课，是学生学习专业课和从事本专业的科研、生产工作必备的理论基础。
通过课程学习，从系统工程的角度，深入地掌握各种系统危险分析方法及其在安全工程的应用，掌握过程系统安全评价的方法。
使学生获得必需的专业技能锻炼，有关的专业技术知识得以充实与提高。
教学要求：了解掌握安全系统工程学的内容与任务及其现状与进展;熟练掌握各种系统安全分析方法及其在安全工程中的应用；掌握可靠性工程在事故预防中的应用；掌握对各类重大事故的后果分析、各种安全评价方法；了解掌握科学决策作深入地阐述。
教学内容：第一章安全系统工程概述（1学时）1.安全系统工程的基本概念2.安全系统工程的发展概况3.安全系统工程的内容4.人-机-环境系统基本要求：了解掌握安全系统工程的基本概念；掌握安全系统工程的基本内容：系统安全分析、安全评价和安全措施；人-机-环境系统的内容。
重点：准确理解系统与系统工程、安全与系统安全、安全系统工程，系统安全分析、安全评价和安全措施和人-机-环境系统等基本概念。
难点：准确理解系统与系统工程、安全与系统安全、安全系统工程，系统安全分析、安全评价和安全措施和人-机-环境系统等基本概念。
第二章危险性预先分析（2学时）1.概述2.危险性预先分析的步骤3.危险性识别4.危险性等级5.危险性控制6.分析举例基本要求：了解掌握危险性预先分析的含义和主要内容；理解掌握危险性预先分析的步骤；分析掌握危险性的识别原理；理解掌握危险性等级；掌握危险性控制的方法。
重点：准确理解危险性预先分析的含义；分析掌握危险性的识别原理；理解掌握危险性等级划分标准和确定的方法；掌握危险性控制的方法。
难点：危险性的识别原理；确定危险性等级的方法；危险性控制的方法。
安全系统工程课程设计正文模板
目录一、课程设计的目的和任务............................................ 错误!未定义书签。
二、课程设计的相关要求................................................ 错误!未定义书签。
三、研究课题.................................................................... 错误!未定义书签。
四、认识危险源 .............................................................. 错误!未定义书签。
1、危险源的介绍........................................................... 错误!未定义书签。
2、危险源辨识............................................................... 错误!未定义书签。
3、部分危险物质分类表............................................... 错误!未定义书签。
五、事故树分析及评价.................................................... 错误!未定义书签。
1、化工企业介绍........................................................... 错误!未定义书签。
2、相关分析步骤........................................................... 错误!未定义书签。
3、评价总结................................................................... 错误!未定义书签。
《安全系统工程》课程教学大纲
《安全系统⼯程》课程教学⼤纲《安全系统⼯程》课程教学⼤纲⼀、课程简介《安全系统⼯程》是针对安全⼯程本科专业开设的⼀门必修专业基础课程。
本课程是将系统⼯程的理论和⽅法与数、理、化、机、电等学科基础知识综合应⽤于现代安全管理和安全技术中，把技术学科和管理学科有机结合在⼀起，并把它们联系起来以解决错综复杂的安全课题。
安全系统⼯程的主要任务是采⽤系统⼯程的原理和⽅法，识别系统在设计、施⼯、运⾏及管理全过程中的危险性，并进⾏定性和定量的分析、评价和预测，提出系统危险的预防和控制对策，预防伤亡事故和经济损失发⽣。
⼆、课程⽬标1.本课程的教学⽬标课程⽬标1：掌握系统安全分析⽅法等安全基础知识，并具有能运⽤相应的⽅法识别复杂安全⼯程问题特征的能⼒。
（⽀撑毕业要求1-5）课程⽬标2：理解安全决策⽅法，并能通过分析⽂献，认识到解决复杂安全⼯程问题有多种⽅案可选择，并能优选解决⽅案。
（⽀撑毕业要求2-3）课程⽬标3：能够根据系统安全分析⽅法调研需求，进⾏团队合作，使⽤⽂献检索等现代化⼯具，撰写系统安全分析⽅法调研报告，能够清晰的进⾏陈述发⾔表达⾃⼰的调研结果，与他⼈进⾏沟通和交流。
（⽀撑毕业要求9-2）2.课程⽬标与毕业要求指标点对应关系三、基本要求本课程系统介绍了系统安全分析、系统安全评价、系统安全预测、系统安全决策等，⽽且与系统危险源辨识和安全评价密切联系，具有很强的实⽤性。
教学过程中要注意与先修课程基础知识的联系。
掌握安全系统⼯程的基本概念；掌握安全系统⼯程的基本内容；掌握系统安全思想的组成内容。
理解危险源辨识的有关概念；了解危险源辨识的主要⽅法及内容，危险源的分类。
理解系统安全分析⽅法的选择；掌握系统安全分析⽅法的基本概念、程序和适⽤范围。
了解安全评价的原理和原则；掌握安全评价⽅法的选择和安全评价程序。
了解预测的种类及基本原理；掌握安全预测⽅法在实际⼯程中的应⽤。
了解安全决策在安全管理中的重要作⽤；掌握安全决策、决策的类型、安全决策的分类、安全决策分析的任务与基本程序、潜在问题分析；安全决策常⽤⽅法的基本原理和使⽤⽅法。
安全系统工程课程设计
安全系统工程课程设计安全系统工程是一个涵盖安全管理、风险评估、安全防护措施等方面的多学科综合体。
对于现代社会的安全和稳定有着重要的作用。
因此，安全系统工程在当今社会拥有广泛的应用和发展前景。
为了更好地加强学生的实际操作能力和综合素质，本文以大学安全系统工程课程为例，探讨了一种设计安全系统工程课程的思路与方法。
一、课程目标设定安全系统工程作为一门专业性强的学科，本课程的目标就是培养学生具有系统工程的思维方式，掌握实际应用的相关技能，具备多角度的风险评估和预防措施的能力。
二、课程设置（一）基础阶段：主要是对相关理论知识的介绍。
包括安全管理原则、安全防护措施、安全评估方法和应对突发事件的方法等。
（二）实践阶段：安排学生进行实地勘察、模拟演练和安全控制实验等，让学生将所学理论知识实际应用到生活和工作中。
具体安排如下：1.现场勘察：安排学生到一些人流密集、安全风险高的场所进行实地勘察，如体育场馆、火车站、机场等。
要求学生记录现场的安全管理措施、安全防护设备和预防安全事故的应急预案等信息。
2.模拟演练：将学生分为不同的小组，并针对场所隐患进行模拟演练。
如制定应急预案，进行火灾逃生演练和应对突发事件等。
3.安全控制实验：让学生参与安全设备的安装和维护，例如火灾报警器的安装和布线、监控设备的维护等。
让学生感受安全控制实验中数据收集的重要性、设备运作的修改和调整等工作，推动他们成为更好的工程师和技术人才。
（三）课程评价：通过期末综合测试、现场勘察报告、演练报告和安全控制实验报告等，来评价学生的课程表现。
此外，可以加入学生小组互评、教师总结等环节，让学生对于自己的具体表现和未来的学习方向有更加深入的认识。
三、教育教学方法本课程重视对学生动手操作能力的培养和实践环节的设计，因此，采用多种教育教学方法，包括：（一）多媒体演示：使用现代多媒体技术在课堂上演示相关案例、影响事项细节和限制任意 UML 模型。
（二）小组探究：在问题解决和实战案例分析的地方，采用小组探究模式提升学生的合作能力和创新性。
安全系统工程课程设计吐血整理
安全系统工程课程设计吐血整理组长：郭朝伟副组长：王冠组员：徐志国，范超力尹兵，蒋真金，夏红英廖伯超，雷梅，谭蓉晖前言【摘要】随着社会和经济的进展，都市交通有了专门大改变，随着各种车辆的增多，道路交通问题成为一个威逼人们生命和财产安全的一个重大隐患。
纪录显示每年有许多人死于车祸。
有些车祸是由于机械问题。
然而大部分车祸差不多上疏忽而卤莽驾驶的结果，同时能够幸免的。
许多人无视于交通号志和规则。
他们驾驶时不管车速、闯红灯、逆向行驶、开车时交谈，同时不打灯号就任意转弯。
他们接近十字路口时不减速。
如此多的人违犯交通规则以致于我们再如何样强调交通安全的重要性也不为过。
唯有当每个人皆认为交通安全是众人的事时，我们在路上开车、在行人道上走路才安全。
据资料记载，自2007年，湘潭市北二环线共计发生交通事故600多起，事故发生率居雨湖区之首。
因此,十分有必要对该段道路交通安全系统进行分析研究,找出交通事故的要紧致因，并对事故多发的道路交通安全系统采纳事故树分析法,提出减少交通事故发生率的计策及措施。
【关键词】湘潭市北二环线交通安全事故系统分析结论预防措施【Abstract】Along with social and the economical development, the municipal transportation had the very big change, along with each kind of vehicles increase, the road traffic question becomes one to threaten the people life and a property security significant hidden danger.Records show that every year a lot of people die in traffic accidents. Some of the accidents are due to mechanical problems. However, most of them are the results of careless and reckless driving, and could be avoided. A lot of people disregard traffic signals and rules. They drive regardless of speed limits, run through red lights, drive in the wrong direction, talk and laugh while driving, and turn as they wish without giving signals. They don＇t slow down while approaching crossroads. So many people violate traffic regulations that we cannot put too much emphasis on the importance of traffic safety. Only when everybody thinks traffic safety is everybody＇s business can we be safe driving on roads and walking on sidewalks.According to the material record, from 2007until now, the Hunan Xiangtan Shibei two loop lines total has traffic accident 600, the accident formation rate comes first in of Yuhu District. Therefore, has the necessity to conduct the analytical study to this section of road traffic safety system, because discovers the traffic accident mainly to send, and the road traffic safety system which sends to the accident uses the accident tree analytic method, proposes the reduction traffic accident formation rate countermeasure and the measure.【Keyword】The north loop line of xiangtanTraffic safetyAccident analysisConclusionPreventive measure名目1、系统简介：1.1北二环线简介1.2谭九路口简介1.3科大校门口简介1.4科大路口简介1.5桃园路口简介2、分析依据3、分析时段4、分析内容4.1 伤亡事故及其统计分析4.1.1过往车辆及违规统计分析4.1.2潭九路口各车型违规情形所占比例统计图4.1.3桃源路口各车型违规情形所占比例统计图4.1.4科大路口各车型违规情形所占比例统计图4.1.5科大校门口各车型违规情形所占比例统计图4.1.6汇总表格4.2 危险源的辨识评判与操纵4.2.1危险源辨识4.2.2危险源的评判4.2.2.1人的因素分析4.2.2.2车的因素分析4.2.2.3路的因素分析4.2.2.4治理的因素分析4.2.2.5环境的因素分析4.2.3危险源操纵4.2.3.1对人的因素的操纵方案4.2.3.2对车的因素的操纵方案4.2.3.3对路的因素操纵方案4.2.3.4对治理的因素的操纵方案4.3危险性预先分析4.3.1危险性预先分析实例4.3.2可能导致事故因素分析4.3.3操纵措施4.4 安全检查表4.4.1谭九路口和桃园路口安全检查表4.4.2科大路口和科大校门口安全检查表4.4.3安全检查表分析4.5事故类型和阻碍分析4.5.1表格分析4.5.2北二环线桃源路口可能导致事故的因素分析：4.5.3操纵措施：4.6危险性和可操作性研究4.6.1 列表研究4.6.2交通事故分析4.6.2.1人为因素4.6.2.2车辆因素4.6.2.3道路与环境因素4.6.3交通事故可操作性预防计策4.6.3.1人的教育4.6.3.2车辆检查与爱护4.6.3.3安全治理4.7 事件树分析4.7.1谭九路口子系统一事件事件树分析4.7.2桃园路口子系统一事件事件树分析4.7.3桃园路口子系统另一事件事件树分析4.8 事故树分析4.8.1 事故树的定性分析4.8.1.1利用布尔代数法求最小割集4.8.1.2 事故树的最小割集等效图为：4.8.1.3事故树的最小径集是：4.8.1.4最小径集等效图为：4.8.2 事故树的定量分析:4.8.2.1事故树的结构重要度4.8.2.2顶上事件发生的概率4.8.2.3差不多事件的概率重要度4.8.2.4 差不多事件的临界重要度5.要紧结论及建议1.系统简介1.1北二环线简介湘潭市北二环路潭九路口至桃源路口段，总长3.3公里。
安全系统工程课程设计大纲
安全系统⼯程课程设计⼤纲《安全系统⼯程（双语）》课程设计⼤纲课程名称：安全系统⼯程（双语）英⽂名称：Safety System Engineering课程类别：专业课适⽤专业：安全、消防⼯程、公共安全管理课程设计学分：1-2 计划周数：1-2撰写⼈：审核⼈：批准⼈：⽇期：2014.10⼀、课程设计的⽬的和意义安全系统⼯程课程设计是教学计划的⼀个有机组成部分，是使学⽣融会贯通安全⼯程专业所学专业理论知识（安全评价、重⼤危险源辨识与评价等），明确安全⼯程设计与评价的基本原则，熟悉企业安全现代管理需求的⽬标、任务与⽅法，掌握安全系统⼯程设计的通⽤⽅法，以加深对所学理论的理解与应⽤，完成⼀个较完整的设计及评价过程。
培养学⽣综合运⽤已学知识来解决基本安全⼯程管理问题的初步技能，全⾯分析考虑问题的思想⽅法、⼯作⽅法以及计算、绘图和编写设计⽂件的能⼒。
⼆、内容和要求1．设计题⽬1．河南理⼯⼤学锅炉房系统安全分析2．⼤学校园宿舍⽕灾事故的事故树分析3．某企业安全现状的系统安全分析4．丹尼斯商场安全现状分析5．河南理⼯⼤学校园固有危险评价6．道路交通事故规律分析及预防对策研究7．⼤学校园意外伤害事故风险分析8．建筑施⼯企业主要危险因素分析及控制对策9．焊接作业危险性分析与安全技术10．建筑⼯地安全事故的预防和处理11．浅谈危险化学品事故应急援救体系建⽴12．装修施⼯中⽕灾分析及防⽕对策13．论FTA在压⼒加⼯事故分析中的应⽤14．浅谈机械伤害事故分析与预防15．**液化⽓站的安全现状评价16．燃⽓热⽔器⽕灾爆炸事故分析及对策措施17．**企业（建筑项⽬）安全预评价18．**企业（建筑项⽬）安全现状评价19．**企业（建筑项⽬）安全验收评价20．煤矿宏观安全评价⽅法的研究和应⽤21．**企业事故统计规律与防范对策研究22．**企业事故危险性评价与救灾⽅案研究23．**企业安全⽣产事故应急预案研究24．企业安全⽣产事故统计分析及对策研究25．⾼校突发公共事件应急预案研究26．⾼校突发事件的特点及应对策略研究27．⾼校突发公共事件应急管理研究28．事故案例分析与安全教育29．南⽔北调中线⼯程焦作段风险分析30．河南理⼯⼤学校园安全规划研究31．施⼯作业环境安全管理32．河南理⼯⼤学体育场危险源辨识及评价33．河南理⼯⼤学新建体育馆主要伤害事故分析34．河南理⼯⼤学园消防现状分析与改进35．河南理⼯⼤学突发事件应急预案研究36．安全科学与⼯程学院⼤楼系统安全分析37．消防安全疏散与应急系统设计（1）我校的消防安全疏散与应急系统设计（2）某某商场（超市）的消防安全疏散与应急系统设计（3）某某仓库的消防安全疏散与应急系统设计（4）某某企业的消防安全疏散与应急系统设计（5）某某车站（汽车站或⽕车站）的消防安全疏散与应急系统设计38．某⽕灾⾼危场所的⽕灾和爆炸危险性评价（1）某某加油站的⽕灾和爆炸危险性评价（2）某某化学品仓库的⽕灾和爆炸危险性评价（3）某某喷漆车间的⽕灾和爆炸危险性评价2．设计内容危险源辨识、系统安全分析、系统安全评价、系统安全预测、系统危险控制、事故应急救援预案3．设计要求（1）初步掌握控制系统的分析和设计的基本⽅法。
安全系统工程 教学大纲
安全系统工程一、课程说明课程编号：020207Z10课程名称：安全系统工程/ Safety System Engineering课程类别：专业基础课学时与学分：32/2 （其中实验学时：0，课内上机学时：0）先修课程要求：安全学原理适应专业：安全工程参考教材：安全系统工程（第二版）.姜学鹏，徐志胜编.北京：机械工业出版社.2012.安全系统工程.胡毅亭，陈网桦主编.南京：南京大学出版社.2009.二、课程设置的目的意义安全系统工程是指在系统思想指导下，运用先进的系统工程的理论和方法，对安全及其影响因素进行分析和评价，建立综合集成的事故防控系统并使之持续有效运行。
简言之，就是在系统思想指导下，自觉运用系统工程的原理和方法完成事故防控分析和决策。
开设本课程的主要目的，是要让学生构建系统安全的基本概念，了解并掌握系统安全分析的基本原理和方法，及其在现代企业安全管理中的重要作用。
通过有关实例教学，应使学生熟悉工程系统安全评价和安全科学决策的全过程操作步骤，并能将其有效地用于解决各种工程实际中存在的安全问题，从而使该专业学生获得从事安全工程设计、评估和科研的基本素质，并为其专业知识向纵深发展打下坚实的基础。
三、课程的基本要求通过本课程的学习，学生应了解该课程的基本知识结构体系，掌握安全系统分析技巧与思维，实践安全系统工程在现代安全科学分析中的主要方法。
知识要求：掌握系统安全分析的各基本方法如安全检查表、危险性预先分析、故障类型和影响分析、事件树分析、事故树分析等；并学习系统安全评价、系统安全预测与决策，包括灰色系统分析和模糊决策在安全系统中的应用。
能力要求：通过实践教学，学生应获得较强的独立思考与系统性分析问题的能力，能利用学得的系统安全分析方法对实际工程的安全状况进行定性和定量的评价，并由此提出相应的安全改进措施和科学的安全管理决策。
素质要求：在系统分析的实例教学中，培养关爱生命的人文情怀，理解事故预防的社会意义，并致力于持续学习模式，能和国家注册安全工程师要求保持一致。
安全评价课程设计 教学大纲
安全评价课程设计一、课程说明课程编号：020241Z11课程名称：安全评价课程设计/ Design Practice of Safety Assessment课程类别：专业教育课程（集中实践环节）学时/学分：2周/2先修课程：安全系统工程，安全评价适用专业：安全工程教材、教学参考书：1. 安全系统工程（第二版）.姜学鹏，徐志胜编.北京：机械工业出版社.20122. 任建国，陈网桦等.国家职业资格培训教程-安全评价师系列》.北京：中国劳动社会保障出版社，2010二、课程设置的目的意义通过安全评价课程设计，使学生进一步巩固所学的安全系统工程基础知识和深入理解各种不同的系统安全分析方法，并能熟悉安全评价的基本步骤和操作方法。
学生应能运用所掌握的系统安全分析方法对实际工程中的不同生产系统进行安全分析和安全评价，并能针对所分析的实际系统提出有效的系统安全管理方法，从而提高自己运用安全系统工程的理论知识分析和解决实际问题的能力。
三、课程的基本要求知识：在进行课程设计时，学生首先必须对所选的工程系统进行有关调查，熟悉并了解该系统的组成结构、设施设备、工艺流程等情况，并绘制工程系统安全分析结构图；然后根据工程系统的基本性质，选择与此相适应的系统安全分析方法对其进行安全分析和评价，并给出有关的分析结果和评价指标值，与此同时，应根据安全决策的基本原理和方法，提出有效的安全管理、技术措施。
能力：查阅资料，学习新的知识和方法，培养学习能力和知识应用能力。
要求每个学生必须独立按时完成系统安全分析与评价报告书，其中要清楚地显示本次安全分析、评估以及决策的全过程以及定量分析的结果，并附有工程安全分析结构图。
注意培养自己对实际问题的调查能力，在调查过程中，应针对所考察的问题选择恰当的实用调查方法。
在独立思考的基础上，同学之间可以互相帮助以培养团结协作的精神，可以共享一些基本的技术资料，但严禁抄袭。
素质：在老师指导下独立思考，独立完成。
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《安全系统工程》课程设计姓名学号班级专业安全工程课程名称安全系统工程指导教师目录前言 (2)第一章安全评价 (3)1.1安全评价的目的 (3)1.2安全评价的原则 (3)1.3安全评价范围 (3)1.4安全评价内容 (3)1.5安全评价步骤 (4)第二章加油站概况 (5)2.1站内建设 (5)2.2工艺流程 (5)2.3安全管理制度 (6)2.4消防器材配置 (6)第三章危险有害因素分析 (7)3.1 加油站固有危险源 (7)3.2工艺过程中有害因素分析 (12)3.2.1加油区危险有害因素辨识 (12)3.2.2 储油罐区危险、有害因素辨识 (13)3.3安全管理危险有害因素分析 (14)3.4重大危险源分析 (15)3.5事故树定性定量分析 (15)3.6最小割集与最小径集的计算 (16)3.7顶上事件概率的计算 (17)3.8结构重要度分析与计算 (17)3.9概率重要度的计算 (18)3.10临界重要度分析 (19)第四章加油站安全对策与措施 (20)第五章总结 (21)前言我们国家的安全生产方针是“安全第一预防为主”，由此我们可以知道“安全”是我们国家以至于整个人类发展生存活动中永恒的主题，而就当今世界来看，安全问题在我们的日常生活中是无处不在，各行各业，安全问题已经成为关注的首要问题。
根据《中华人民共和国安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》国务院令第334号中第十七条规定：“生产、储存、使用剧毒化学品的单位，应对本单位的生产、储存装置每年进行一次安全评价；生产、储存、使用其它化学品的单位，应对本单位的生产、储存装置每两年进行一次安全评价。
”现平顶山市加油站作为危险化学品的经营单位，有必要定期对其进行安全评价。
加油站由安全评价事务有限公司对其危险化学品经营情况进行了评价，并取得了危险化学品经营安全许可证。
今年，为完成安全现状评价报告，我小组对其进行了安全评价。
经过现场勘查，收集有关资料，在对该加油站充分调研分析的基础上，对其进行系统的安全评价，包括危险因素的辨识与分析，定性定量分析及安全措施的提出与改进等。
由于时间仓促，加之评价人员水平有限，本评价中有不当、错漏之处在所难免，恳请各位老师与同学批评指正。
第一章安全评价安全现状综合评价是针对某一个生产经营单位总体或局部的生产经营活动的安全现状进行安全评价，查找其存在的危险、有害因素并确定其程度，提出合理可行的安全对策措施及建议。
1.1安全评价的目的加油站主要经营汽油、柴油、乙醇汽油。
本次评价的目的是对该加油站取得危险化学品经营安全许可证以后，加油站房、储罐、加油机等设备设施是否有变动，查看其运行情况，并对该站危险化学品经营的安全现状做出评价，辨识目前该加油站的危险、有害因素的种类、分布等变化情况，分析危险、危害程度及可能造成的后果；从技术、经济角度分析加油站采取安全防护措施的科学性、可行性和合理性；依据国家有关安全生产的法律、法规和技术标准，对目前加油站的危险、有害因素、安全防护措施等进行综合分析，并对该加油站的安全状况做出明确的结论，为确定以后安全生产监督管理部门监管和被评价单位安全管理的工作重点提供科学依据。
1.2安全评价的原则以“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针为本次安全评价工作的中心；坚持政策性、科学性、公正性和客观性原则；坚持实事求是，质量第一的原则；坚持国家法律、法规和标准的严肃性和权威性原则。
1.3安全评价范围本次安全评价范围为加油站站址选择、总平面布置及涉及危险化学品的工艺、设备、设施、消防、电气、建筑、安全管理制度、安全管理现状等。
加油站所经营的范围为汽油、柴油等。
由经营品种的物理、化学性质决定，本次评价的重点为汽油、柴油的火灾和爆炸危险，其他的危险、有害因素作一般性分析。
油品的运输不在本次评价范围内。
1.4安全评价内容对目前情况下站址存在的合理性论证、周边环境概况分析、安全工程分析、安全防护措施和安全管理制度有效性、合理性、科学性分析。
1.5安全评价步骤安全评价的步骤包括：前期准备；危险有害因素识别与分析；划分研究单位，确定研究对象；辨识危险因素；定性、定量分析评价；提出安全对策措施及建议；做出安全评价结论；编制安全评价报告。
如下图：图1-1 安全评价步骤图第二章加油站概况2.1站内建设该加油站油罐区位于加油站的正前方，距离站前公路33m，站房8m。
加油区在站区中部，4台加油机分一排设置在加油岛上，加油机距营业房有7m，站前公路8m；卸油场地在油罐区，距离公路有45m，营业房23m。
站前设置供加油车辆的进、出口。
配电室位于站房后面，距离油灌区30m，加油机17m。
该加油站建筑物情况列表表2—1 建筑物情况列表2.2工艺流程（1）加油工艺：该站采用自吸式加油机。
通过加油机油泵把油品从油罐中抽出，经加油机油气分离器，计量器，再经加油枪加到授油器中。
加油工艺方块（2）卸油工艺：该站采用密闭卸油系统。
装满油品的油罐车，到达罐区指定卸油位置停稳熄火，接好静电接地线，静止15min后计量，用耐静电耐油软管将油罐车出油口和油罐进油口连接好，开始卸油。
卸空油后拆除连通软管及静电接地线，封好油罐进油口和罐车出油口，等待约5min，罐车附近油气散尽后，罐车启动，缓慢离开罐区。
卸油工艺流程方块图如下表2-3 加油站安全管理制度一览表2.4消防器材配置第三章危险有害因素分析加油站主要负责机动车辆加注油工作。
成品油包括汽油、柴油，加油站的主要设施包括埋地油罐、加油机及所属工艺管线、消防设施，配电设施等。
现就主要危险、有害因素辨识分析如下：3.1 加油站固有危险源固有危险源是指在生产中的事故隐患，即生产中存在的可能导致事故和损失的不安全条件，它包括物质因素和部分环境因素。
加油站重点防护的固有危险源有油和电。
由于加油站经营过程中大量存储和销售汽油和柴油物质，而汽柴油的理化性质决定了加油站具有较大危险和危害。
特别对火灾爆炸事故，一旦发生，不仅造成加油站内人员伤亡和设备设施的毁坏，而且会严重威胁加油站周围的居民和环境，带来较大的人员伤亡、财产损失和社会影响。
下面我们先来了解一下汽柴油的理化性质（如表3-1、表3-2为汽、柴油、乙醇的各种理化性质）。
表3-3乙醇理化性质与危险有害特性识别表3.2工艺过程中有害因素分析3.2.1加油区危险有害因素辨识加油区危险源为加油机和油品管道。
通过对油品危险性分析可知，汽油和柴油均为易燃液体，因此，加油操作时如因操作人员不按规程操作，责任心不强或因管道、阀门、加油机等连接处密封不良造成溢油洒漏，挥发出的油气将沿地面扩散，若通风不好，将导致局部油气浓度达到爆炸极限，遇明火、静电火花、雷击等引起燃烧爆炸。
所以，加油机应安装在室外罩棚下面，距房屋的门窗应保持5m以上的距离，以免油气扩散到房间内。
加油站的管沟，特别是无断墙的通行管沟，容易引起和扩大火灾事故。
因为管沟内易于积聚油气，沟内油气浓度经常处于爆炸极限之内，一遇明火，就会引起爆炸起火。
因此，加油站内的管道线及电缆电线应直接埋地敷设，不应采用管沟。
如果一定采用管沟时，必须用砂、土将管沟填满或者用实体墙将其与建筑物、构筑物隔开。
此外，加油站内不宜设置坑、井、渠或其它暗沟以免积聚油气。
可能引起爆炸性混合气体的明火包括：站内吸烟、电气焊、电气火花、撞击火花、未熄火机动车辆排气管喷火。
静电包括：加油枪向受油容器加油时油品在管道中超速流动产生的静电，加油枪阀门等处的密封不严造成油品高速喷出时产生的静电，向塑料桶内加油时，油品互相摩擦产生的静电，加油人员穿化纤衣服时引起的静电等。
加油机是加油站的主要设备，如果加油机的质量不好，会影响加油站的安全。
如有的加油机电机易于发热，有的油泵易于磨损。
经常修理加油机是加油站火灾隐患之一，因为拆卸一次加油机，难免洒出一些油品，又要使用工具敲敲打打，容易引起火花，引燃油品。
我国曾有几起因修理加油机而引起着火的事故。
所以加油站应选用质量较好的加油机。
加油区是车辆出入频繁的场所，不仅会因外来人员繁杂，防火意识不强带来火种，还会因站场道路和出入口设置不当，可能会造成车辆伤害。
此外，加油站的电气设备一定要严格按爆炸危险场所划分的等级选用，否则易引起火灾爆炸事故。
3.2.2 储油罐区危险、有害因素辨识由于汽油、柴油都是烃类混合物，不但闪点低，而且具有较宽的爆炸极限，在储存的环境温度下，油品的轻质馏分很容易挥发成油蒸气，并与空气形成爆炸性混合物，当储存的环境温度接近油品闪点时，着火或爆炸的危险性就达到了临界状态。
产品的闪点、燃点越低，危险性越大。
根据《汽车加油加气站设计与施工规范》GB50156-2002〈2006年版〉，要求汽油罐和柴油罐均埋地设置，不但造价低，而且油品泄漏时不致流到地面，或向外漫流。
这样即使在油罐人孔处发生着火，比较容易控制，能及时扑灭不致造成大的灾害。
油罐若设置在室内或地下室内，积聚油气不能及时扩散，将加大火灾爆炸发生的可能性及严重程度，应该严禁。
油罐呼吸管：影响加油站安全的关键部件之一。
《汽车加油加气站设计与施工规范》GB50156-2002〈2006年版〉规定，呼吸管的直径不应小于50mm。
这样，油气排出时阻力小，油气才能顺利的排到空中扩散掉。
如果管径细，卸油时油气排出不畅，就有可能从卸油口的缝隙中向外排气，夹带一些油珠，不但油品损耗大，还会使油气沿地面扩散，容易造成事故。
另外，汽车加油加气站设计与施工规范》GB50156-2002〈2006年版〉要求，呼吸管排出口的位置要选用适当，并应高出地面不小于4m，同时排出口的位置应该开阔，不能窝风，否则易于积聚油气，不利于安全。
呼吸管的排出口不宜安装呼吸阀，因为埋地油罐不会产生小呼吸。
对于大呼吸，呼吸阀反而使排气不畅，延长了自流卸车时间。
但呼吸管口应安装阻火器，以防止外来火源引入罐内。
加油站的油罐车卸油若不采用密闭卸油方式，而敞开式卸油，易造成油品的挥发，增加损耗，油气还会沿地面扩散，遇火源极易产生火灾。
因此卸油管与油罐进油管的连接应采用快速接头。
喷溅式卸油容易使油品产生静电火花，引起着火。
所以，加油站的埋地油罐在设计安装时，必须按《汽车加油加气站设计与施工规范》GB50156-2002〈2006年版〉的要求，即油罐的进油管，应向下伸至罐内至罐底0.2m处，同时在卸油时严格控制油的流速，防止流速过快而产生静电。
另外，油罐输油管道由于腐蚀、制造缺陷、法兰未紧固等原因，也可能使油品泄漏。
由于卸油胶管破裂、密封垫损坏、快速接口紧固栓松动等原因，也可能使油品滴落到地面挥发。
卸油操作时油罐车不熄火，不接好静电接地线导走油罐车静电直接卸油，或因操作人员身着化纤衣服，子鞋引起静电火花等，均可能引起油气的燃烧爆炸。
卸油时静电接地不良或漏接或报警仪失灵，卸油流速过快，管道油罐接地不良，静电集聚，外人进入储罐区带来火种、接打手机、穿化纤衣服或钉子鞋，维修时电气焊、工具敲打，撞击等都会产生火花。