新北京版四年级语文下册《春天的雨点》课件3 北京版
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春北京版语文四下《春天的雨点》精品课件
检查预习 故事发生在什么地方？ 故事主要人物是？ 故事主要讲了一件什么事？
达丽玛
乌罕娜
美丽的草原
快速浏览课文，说说故事发生的原 因、经过、结果
故事的起因： 达丽玛上课溜号，被乌罕
娜老师留下补课。
故事的经过：
乌罕娜老师给达丽玛补完 课，又冒雨将她送回家。
第二天，达丽玛来到老师 故事的结果： 的门前，等着和老师一起
春 天 的 雨 点
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
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对文中人物提问：
乌罕娜是位什么样的老师？ 达丽玛是位什么样的学生？
神态、动作、语言 心理活动
对课文中的语言提问：
最新北师大版小学三年级语文下册春天的雨点精品ppt课件
看见老 师出来了，达丽玛的笑脸像绽开的花朵。
1.用____画出文中的比喻句。并说出这个比喻句把_____比作_____。
笑脸
花朵
2.讨论：从乌罕娜的动作、神态中生机。春天的雨点， 仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。
1.交流：你如何理解这段话？又感受到了什么样的师生情感呢？ 2.春天的雨点儿指的是什么？（ ③ ） ①老师对学生的爱。 ②学生对老师的爱。 ③师生之间细腻真挚的情谊。
1.形容旺盛的景象。（ 蓬勃 ） 2.努力控制住。（ 抑制 ） 3.心底纯洁，没有恶意。（ 善良 ） 4.模糊、不清楚。（ 朦胧 ） 5.尽力。（ 竭力 ） 6.形容非常高兴的样子。（ 活蹦乱跳 ）
绵绵春雨一直下着。第二天早晨，乌罕娜推开家门，只见达丽玛正 高高举着一把鲜红的雨伞，站在绿茸茸的草地上等待着她。看见老师出来 了，达丽玛的笑脸像绽开的花朵。
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《春天的雨点》ppt课件
乌罕娜给达丽玛补课 二、（6-14） 的情景。 老师冒雨送达丽玛回 三、（15-20）家的经过。 第二天早上，雨还在下 着，达丽玛早早地来到 四、（21-21） 老师家的门前，接老师 一起去学校。
人物
乌罕娜
时间
上课时
放学后 补课后
地点
教室 办公室
事情
达丽玛走神， 乌罕娜说补课
师给生补课， 生认真听讲
达丽玛摸着自己干干的 衣服，望着老师细雨中朦胧 的背影，她想：
达丽玛正高高举着一把 鲜红的雨伞，站在绿茸茸的
草地上等待着，她想：
春天的雨点儿，落在草原 上，草原上正萌发勃勃生机。 沐浴在春天的雨露中，草原万 物得以生长；沐浴在辛勤园丁 的爱的阳光下，孩子们正在渐 渐长大，幸福的感觉荡漾在老 师、孩子们的心里。
和
回家的路上 师送生回家
达丽玛
第二天早晨 老师家门口 生等师，并一
起去学校
你认为这是一个什么样的达丽玛？
达丽玛坐在教室里的板凳上， 圆溜溜的一双眼睛正看着老师乌 罕娜，但是，她的心正和春风一 起，游荡在大草原上，她想：
达丽玛听出来了，老师 的嗓子沙哑了。 达丽玛看到了，老师的 嘴唇发干了。 她想：
溜了号 竭力 忍住 渴望 嗓子 沙哑 善良 ABB:绿油油 1、他是个调（ tiáo ） 绿茸茸 皮的孩子。 红彤彤 黑漆漆 发誓 印在 飘洒 疲劳 2、这件事我一定要 金灿灿 蓝莹莹 调（diào)查清楚。 扭身 朦胧 理睬 调上课时不专心 一、（1-5） 听讲，老师要她放学 后留下来补课。
人物
乌罕娜
时间
上课时
放学后 补课后
地点
教室 办公室
事情
达丽玛走神， 乌罕娜说补课
师给生补课， 生认真听讲
达丽玛摸着自己干干的 衣服，望着老师细雨中朦胧 的背影，她想：
达丽玛正高高举着一把 鲜红的雨伞，站在绿茸茸的
草地上等待着，她想：
春天的雨点儿，落在草原 上，草原上正萌发勃勃生机。 沐浴在春天的雨露中，草原万 物得以生长；沐浴在辛勤园丁 的爱的阳光下，孩子们正在渐 渐长大，幸福的感觉荡漾在老 师、孩子们的心里。
和
回家的路上 师送生回家
达丽玛
第二天早晨 老师家门口 生等师，并一
起去学校
你认为这是一个什么样的达丽玛？
达丽玛坐在教室里的板凳上， 圆溜溜的一双眼睛正看着老师乌 罕娜，但是，她的心正和春风一 起，游荡在大草原上，她想：
达丽玛听出来了，老师 的嗓子沙哑了。 达丽玛看到了，老师的 嘴唇发干了。 她想：
溜了号 竭力 忍住 渴望 嗓子 沙哑 善良 ABB:绿油油 1、他是个调（ tiáo ） 绿茸茸 皮的孩子。 红彤彤 黑漆漆 发誓 印在 飘洒 疲劳 2、这件事我一定要 金灿灿 蓝莹莹 调（diào)查清楚。 扭身 朦胧 理睬 调上课时不专心 一、（1-5） 听讲，老师要她放学 后留下来补课。
《春天的雨点》课件ppt(2篇)
想一下，你们喜欢春天的什么景物？
给你最喜爱的老师写一封 信，感谢老师对我们的关爱。
有感情的朗读课文，并把 发生在达丽玛和老师之间的感 人故事讲给妈妈听。
传授知识启蒙思想， 带领我们扬帆起航。 又像蜡烛又似春蚕， 一生之中最是难忘。
老师
★美丽的草原
自学提示：
1．划出最能表现老师关心爱护学生的句子， 并说说你从这些句子中体会到什么。
“就像是对着42位学生”说明了什么？
达丽玛望着老师善良的面容、认真的 表情，心里暗暗发誓：再也不能在课 堂上让心跑向大草原了。她把老师讲 的每一句话都印在心里……
“你没听见远处的雷声吗？” 达丽玛摇摇头。说：“老师，我只听见 您给我讲课了。”
这时，老师忘记了疲劳，抑制住心中的激 动：“达丽玛，你学得很好，我放心了。”
读一读
gāo yì tiáo
羔抑调
课文讲述的是春天发生 的一件事，从这件事中作者 体会到了老师的勤劳与慈爱。 那么，课文中提到的“春天 的雨点”指的是什么？
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
分小组讨论：
是谁-----把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁-----把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春分 温暖我们的心灵。
2．达丽玛的神态如何?她当时怎么想?
认一认
ɡāo yì
羔抑
小羊羔 抑制
tiáo
调
调皮
读一读
“达丽玛，请你回答这个问题。”老师从42双 眼睛里，发现了达丽玛那双溜了号的眼睛。
给你最喜爱的老师写一封 信，感谢老师对我们的关爱。
有感情的朗读课文，并把 发生在达丽玛和老师之间的感 人故事讲给妈妈听。
传授知识启蒙思想， 带领我们扬帆起航。 又像蜡烛又似春蚕， 一生之中最是难忘。
老师
★美丽的草原
自学提示：
1．划出最能表现老师关心爱护学生的句子， 并说说你从这些句子中体会到什么。
“就像是对着42位学生”说明了什么？
达丽玛望着老师善良的面容、认真的 表情，心里暗暗发誓：再也不能在课 堂上让心跑向大草原了。她把老师讲 的每一句话都印在心里……
“你没听见远处的雷声吗？” 达丽玛摇摇头。说：“老师，我只听见 您给我讲课了。”
这时，老师忘记了疲劳，抑制住心中的激 动：“达丽玛，你学得很好，我放心了。”
读一读
gāo yì tiáo
羔抑调
课文讲述的是春天发生 的一件事，从这件事中作者 体会到了老师的勤劳与慈爱。 那么，课文中提到的“春天 的雨点”指的是什么？
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
分小组讨论：
是谁-----把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁-----把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春分 温暖我们的心灵。
2．达丽玛的神态如何?她当时怎么想?
认一认
ɡāo yì
羔抑
小羊羔 抑制
tiáo
调
调皮
读一读
“达丽玛，请你回答这个问题。”老师从42双 眼睛里，发现了达丽玛那双溜了号的眼睛。
北京版小学语文四年级下册《春天的雨点》课件
北京版 四年级 语文 下册 第一单元
学习目标
1.熟读课文，理解课文内容中高尚 的道德情操。 2.学会15个生字和9个会写字 ，学 习多音字“调、蒙”在不同语言环 境中的用法。
草原上的春天
阅读质疑
1.课文中有很多细节描 写，同学们能从中体会出 作者的感情吗？
2.作者的态度从第几段 开始有的转折？
读一读
gāo
yì
tiáo
羔
抑
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
调
课文讲述的是春天发生 的一件事，从这件事中作者 体会到了老师的勤劳与慈爱。 那么，课文中提到的“春天 的雨点”指的是什么？
分小组讨论：
想一下，你们喜欢春天的什么景物？
给你最喜爱的老师写一封
信，感谢老师对我们的关爱。
有感情的朗读课文，并把 发生在达丽玛和老师之间的感 人故事讲给妈妈听。
学习目标
1.熟读课文，理解课文内容中高尚 的道德情操。 2.学会15个生字和9个会写字 ，学 习多音字“调、蒙”在不同语言环 境中的用法。
草原上的春天
阅读质疑
1.课文中有很多细节描 写，同学们能从中体会出 作者的感情吗？
2.作者的态度从第几段 开始有的转折？
读一读
gāo
yì
tiáo
羔
抑
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
调
课文讲述的是春天发生 的一件事，从这件事中作者 体会到了老师的勤劳与慈爱。 那么，课文中提到的“春天 的雨点”指的是什么？
分小组讨论：
想一下，你们喜欢春天的什么景物？
给你最喜爱的老师写一封
信，感谢老师对我们的关爱。
有感情的朗读课文，并把 发生在达丽玛和老师之间的感 人故事讲给妈妈听。
春天的雨点-课件
达丽玛站起来，她怎么能听到老师提出了 什么问题？她的脸羞得红红的，低下了头。
神态
达丽玛坐下来，她竭力忍住，才没让眼泪 掉下来。，她多像一只渴望飞出笼子的小鸟， 偏偏还要多关一会儿！
动作、心理活动
她望着老师善良的面容，认真的表情，心 中暗暗发誓：再也不能在课堂上让心跑向 大草原了。她把老师讲的每一句话都印在 了心里……
心理活动
补课完毕，她才看到窗外正飘洒着细细的雨丝。 “老师，下雨了。” “你没听见远处的雷声吗？” 达丽玛摇摇头说：“老师，我只听见您给我补 课了。”
语言
练习
是的，她只听到（
），
没听到（
），
只看到（
），没看到
（
）。
乌罕娜把达丽玛送到家门前， 扭身走了。达丽玛摸着自己干干的 衣服，望着老师细雨中朦胧的背影。 她没有答理跑来讨好自己的叭儿狗， 没去看心爱的小羊羔儿，不理睬调 皮的小牛犊儿。细雨打湿了达丽玛 的头发，她一直望到老师的身影消 融在绿蒙蒙的原野里。
检查预习 溜号 脚印 扭身 理睬 蓬勃 绿蒙蒙 竭力忍住 嗓子沙哑
检查预习 溜号 脚印 扭身 理睬 蓬勃 跪着 犄角 萌发 绿蒙蒙 小牛犊儿 竭力忍住 嗓子沙哑
检查预习 故事发生在什么地方？ 故事主要人物是？ 故事主要讲了一件什么事？
美丽的草原
快速浏览课文，说说故事发生的原因、 经过、结果：
神态、心理活动
描写达丽玛的句子：
达丽玛坐在教室里的板凳上，圆溜 溜的一双眼睛正看着老师乌罕娜，但是， 她的心正和春风一起，游荡在大草原上： 噢，我拿雪团似的小羊羔儿，在撞着羊 妈妈的奶头跪着吃奶吧？我那刚拱出犄 角的小牛犊儿，又在互相顶架吧？我那 黑油油的叭儿狗正在追赶鹰映在地上的 影子吧？
北京小学语文四年级下册《4春天的雨点》PPT课件 (1)
2019/5/22
11
练习
是的，她只听到（ ）， 没听到（ ），只看到 （ ），没看到（ ）。
2019/5/22
12
春天的雨点落在草原上，也落在 老师和达丽玛的心上。
老师对学生的爱犹如春天的雨点。达丽玛在爱的浇灌下， 像草原上的春草一般，萌发出勃勃生机，天天向上，茁 壮成长。
2019/5/22
13
1．划出最能表现老师关心爱护学生的句子，并说说你从这 些句子中体会到什么。 2．达丽玛的神态如何?她当时怎么想?
2019/5/22
5
认一认
ɡ
āo
yì
tiáo
羔
小羊羔
抑
抑制调Biblioteka 调皮2019/5/22
6
读一读
“达丽玛，请你回答这个问题。”老师从42双眼睛里，发现了达 丽玛那双溜了号的眼睛。
2019/5/22
2019/5/22
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“你没听见远处的雷声吗？” 达丽玛摇摇头。说：“老师，我只听见 您给我讲课了。” 这时，老师忘记了疲劳，抑制住心中的激动：“达丽玛， 你学得很好，我放心了。”
2019/5/22
10
老师解开蒙古袍衣襟，把达丽玛搂在 身旁，在绵绵春雨中送她回家。
老师解开蒙古袍衣襟，把达丽玛搂在身旁，在绵绵 春雨中送她回家。
老师 您在我们心灵构思最美的诗， 您在我们心灵谱写最雄伟的歌
老师 您为人类灵魂的工程洒下汗滴， 您为人类灵魂的塑造耗尽心血。 老师 您用热血浇灌着美丽的春天， 祖国才因此而生机勃勃， 遍地春色！
2019/5/22
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是谁-----把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁-----把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春分 温暖我们的心灵。
《春天的雨点》精美版课件
“您一会儿回家，衣服要湿透了……” “这雨不大……”
老师的“雨不大”是说她并不在乎雨， 而是要将自己的学生保护好，送回家。
达丽玛摸着自己干干的衣服，望着 老师细雨中朦胧的背影。细雨打湿了达 丽玛的头发，她一直望到老师的身影消 融在绿蒙蒙的原野里。
这温馨的一幕，凝聚了师生之 间的爱！
春天的雨点儿，落在草原上，草原 上正萌发蓬勃的生机，春天的雨点儿， 仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。
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《春天的雨点》3PPT课件 图文
检查预习
溜号
脚印 PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：www.1p pt.co m/ jieri/ PPT背景图片：www.1p pt.co m/ beijing / 优秀PPT下载：www.1p pt.co m/ xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 范文下载：www. 1ppt.co m/fan wen/ 教案下载：www. 1ppt.co m/jiao an/
在职场中，凯勒时常告诫自己的手下：“永远不要丢弃你的同伴，尤其是在火场中。”许多次，他为了保护战友，工作时都是自己率先冒着生命危险冲进去。然而，他却没有将这句真理应用在自己的婚姻生活中，在经历过了无数次激烈的争吵冷战后，离婚似乎成了他们唯一的选择。 凯勒的父亲不忍心看着他们婚姻破裂，他给了儿子一个《爱的挑战40天》的手抄本，恳请儿子按照上面写的做法，花40天的时间修复一下夫妻感情，为挽救自己的婚姻做最后的努力。他告诉儿子，他并不是不爱妻子了，只是忘记了怎样去爱。凯勒答应了，在工作之余，他照本宣科地做起了笔记上的事，在妻子发火的时候不抱怨、为妻子准备一顿早餐，在妻子生病时，贴心倒水喂药，泡咖啡、洗碗、打扫卫生、买鲜花、烛光晚餐…… 凯勒原本对这段挑战很抵制，后来却在日复一日的坚持中悟出了婚姻的真谛，他重新审视了一切，明白了自己婚姻破碎的原因，是因为不懂得如何维护两人之间的感情。面对丈夫的点滴变化，凯瑟琳最初不为所动，认为那些不过是丈夫不想离婚暂时使出的小伎俩。凯勒并不放弃，依旧打起12分精神继续坚持着，他一点一点填补着夫妻之间的鸿沟，慢慢融化着妻子被尘封的心，后来，妻子终于重新戴上了婚戒。两个人回到了往昔的甜蜜时光，经历这次婚姻危机，他们学会了在婚姻中要有爱的表达，才能守住幸福。
溜号
脚印 PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：www.1p pt.co m/ jieri/ PPT背景图片：www.1p pt.co m/ beijing / 优秀PPT下载：www.1p pt.co m/ xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 范文下载：www. 1ppt.co m/fan wen/ 教案下载：www. 1ppt.co m/jiao an/
在职场中，凯勒时常告诫自己的手下：“永远不要丢弃你的同伴，尤其是在火场中。”许多次，他为了保护战友，工作时都是自己率先冒着生命危险冲进去。然而，他却没有将这句真理应用在自己的婚姻生活中，在经历过了无数次激烈的争吵冷战后，离婚似乎成了他们唯一的选择。 凯勒的父亲不忍心看着他们婚姻破裂，他给了儿子一个《爱的挑战40天》的手抄本，恳请儿子按照上面写的做法，花40天的时间修复一下夫妻感情，为挽救自己的婚姻做最后的努力。他告诉儿子，他并不是不爱妻子了，只是忘记了怎样去爱。凯勒答应了，在工作之余，他照本宣科地做起了笔记上的事，在妻子发火的时候不抱怨、为妻子准备一顿早餐，在妻子生病时，贴心倒水喂药，泡咖啡、洗碗、打扫卫生、买鲜花、烛光晚餐…… 凯勒原本对这段挑战很抵制，后来却在日复一日的坚持中悟出了婚姻的真谛，他重新审视了一切，明白了自己婚姻破碎的原因，是因为不懂得如何维护两人之间的感情。面对丈夫的点滴变化，凯瑟琳最初不为所动，认为那些不过是丈夫不想离婚暂时使出的小伎俩。凯勒并不放弃，依旧打起12分精神继续坚持着，他一点一点填补着夫妻之间的鸿沟，慢慢融化着妻子被尘封的心，后来，妻子终于重新戴上了婚戒。两个人回到了往昔的甜蜜时光，经历这次婚姻危机，他们学会了在婚姻中要有爱的表达，才能守住幸福。
《春天的雨点》PPT课件
2021
4
2021
美丽的草原
5
快速浏览课文，说说故事发生的原 因、经过、结果
故事的起因： 达丽玛上课溜号，被乌罕
娜老师留下补课。
故事的经过：
乌罕娜老师给达丽玛补完 课，等着和老师一起
上学。 2021
6
达丽玛坐在教室里的板凳上，圆
溜溜的一双眼睛正看着老师乌罕娜，
2021
12
描写达丽玛的句子：
达丽玛坐在教室里的板凳上，圆溜溜 的一双眼睛正看着老师乌罕娜，但是， 她的心正和春风一起，游荡在大草原上： 噢，我拿雪团似的小羊羔儿，在撞着羊 妈妈的奶头跪着吃奶吧？我那刚拱出犄 角的小牛犊儿，又在互相顶架吧？我那 黑油油的叭儿狗正在追赶鹰映在地上的 影子吧？
2021 神态、心理活动 13
儿，仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的
心里。
2021
22
春天的雨点儿，落在草原上，草 原上正萌发蓬勃的生机。春天的雨点 儿，仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的 心里。
两个“春天的雨点儿”有什么不同，雨点儿真 落到她们的心里去了吗？
这无处不在的春雨像什么？回顾课题，你想到 了什么？
2021
23
老师对学生的爱犹如春天的雨 点。达丽玛在爱的浇灌下，像 草原上的春草一般，萌发出勃 勃生机，天天向上，茁壮成长。
——（ ） ——（ ） ——（ ）
蒙
号
调
——（ ） ——（ ） ——（ ）
二、从课文中找出ABB式的词语写在下面。
2021
10
2021
11
理清脉络后，你想对课文提出什么新的问题
对文中人物提问：
乌罕娜是位什么样的老师？ 达丽玛是位什么样的学生？
对课文中的语言提问：
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春天的雨点
（一）激情导入：
春天的雨点
红星大比拼：（★）
1、比词语：
跪着 竭力 偏偏 调皮 蒙古袍 萌发 蓬勃 溜号 忍着 嗓子 沙哑 扭身 理睬 印象 圆溜溜的眼睛 绿蒙蒙的原野 善良的面容 绿茸茸的草地 细细的雨丝 朦胧的身影 鲜红的雨伞 绽开的花朵 蓬勃的生机
考考你:★
春天的雨点儿，落在草原上，草原上正 萌发着蓬勃的生机。春天的雨点儿，仿 佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。
传授知识启蒙思想
带领我们扬帆起航
又像蜡烛又似春蚕
一声之中最是难忘
作业：1、摘录文中自己喜欢的语句。
2、把你想对自己的老师说的话写出来。
老师是怎样冒雨送达丽玛回家的？
二十一岁的老师解开蒙古袍衣襟， 把十岁的孩子搂在身旁，在绵绵春 雨中，送孩子回家。
对比读课文1-20自然段，找出达丽玛的变化， 想想是什么原因使她有了这样的变化？
学习第四部分★★★
体会到老师的爱后，第二天达丽玛是怎么做 的？
绵绵的春雨一直下着。第二天早晨，乌罕娜推 开家门，只见达丽玛正高高举着一把鲜红的雨 伞，站在绿茸茸的草地上等待着她。看见老师 出来了，达丽玛的笑脸像绽开的花朵。
学习第二部分：★★★
老师是怎样为达丽玛补课的？ 文中什么地方最令你感动？ 对于老师的良苦用心，达丽玛明白了吗？你是 怎么知道的？
品读：
她望着老师善良的面容，认真的表 情，心中暗暗发誓：再也不能在课 堂上让心跑向大草原了。她把老师 讲的每一句话都印在了心里……
பைடு நூலகம்学习课文第三部分★★★
﹙ ﹙ ﹙
﹚的眼睛 ﹙ ﹚的原野 ﹙ ﹚的面容 ﹚的草地 ﹙ ﹚的雨丝 ﹙ ﹚的身影 ﹚的雨伞 ﹙ ﹚的花朵 ﹙ ﹚的生机
2、抢答题
故事的主人公是谁？★ 本文讲述了发生在什么时间、什么地方的哪几 件事？★★★
（二）理解课文内容
学习第一部分：★★★
“溜号”是什么意思？ 说说达丽玛上课“溜号”表现在什么地方？ 对待她的“溜号”，老师是如何处理的？
小组讨论师生俩接下来会怎么说？怎么做？
春天的雨点儿，落 在草原上，草原上 正萌发着蓬勃的生 机。春天的雨点儿， 仿佛也落在了乌罕 娜和达丽玛的心里。
课文最后一段说“春天的雨点儿，……仿佛也 落在了乌罕娜和达丽玛的心里”，你怎样理解 这句话？
达丽玛在爱的浇灌下，像草原上的 春草一般，萌发出勃勃生机，天天 向上，茁壮成长。
（一）激情导入：
春天的雨点
红星大比拼：（★）
1、比词语：
跪着 竭力 偏偏 调皮 蒙古袍 萌发 蓬勃 溜号 忍着 嗓子 沙哑 扭身 理睬 印象 圆溜溜的眼睛 绿蒙蒙的原野 善良的面容 绿茸茸的草地 细细的雨丝 朦胧的身影 鲜红的雨伞 绽开的花朵 蓬勃的生机
考考你:★
春天的雨点儿，落在草原上，草原上正 萌发着蓬勃的生机。春天的雨点儿，仿 佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。
传授知识启蒙思想
带领我们扬帆起航
又像蜡烛又似春蚕
一声之中最是难忘
作业：1、摘录文中自己喜欢的语句。
2、把你想对自己的老师说的话写出来。
老师是怎样冒雨送达丽玛回家的？
二十一岁的老师解开蒙古袍衣襟， 把十岁的孩子搂在身旁，在绵绵春 雨中，送孩子回家。
对比读课文1-20自然段，找出达丽玛的变化， 想想是什么原因使她有了这样的变化？
学习第四部分★★★
体会到老师的爱后，第二天达丽玛是怎么做 的？
绵绵的春雨一直下着。第二天早晨，乌罕娜推 开家门，只见达丽玛正高高举着一把鲜红的雨 伞，站在绿茸茸的草地上等待着她。看见老师 出来了，达丽玛的笑脸像绽开的花朵。
学习第二部分：★★★
老师是怎样为达丽玛补课的？ 文中什么地方最令你感动？ 对于老师的良苦用心，达丽玛明白了吗？你是 怎么知道的？
品读：
她望着老师善良的面容，认真的表 情，心中暗暗发誓：再也不能在课 堂上让心跑向大草原了。她把老师 讲的每一句话都印在了心里……
பைடு நூலகம்学习课文第三部分★★★
﹙ ﹙ ﹙
﹚的眼睛 ﹙ ﹚的原野 ﹙ ﹚的面容 ﹚的草地 ﹙ ﹚的雨丝 ﹙ ﹚的身影 ﹚的雨伞 ﹙ ﹚的花朵 ﹙ ﹚的生机
2、抢答题
故事的主人公是谁？★ 本文讲述了发生在什么时间、什么地方的哪几 件事？★★★
（二）理解课文内容
学习第一部分：★★★
“溜号”是什么意思？ 说说达丽玛上课“溜号”表现在什么地方？ 对待她的“溜号”，老师是如何处理的？
小组讨论师生俩接下来会怎么说？怎么做？
春天的雨点儿，落 在草原上，草原上 正萌发着蓬勃的生 机。春天的雨点儿， 仿佛也落在了乌罕 娜和达丽玛的心里。
课文最后一段说“春天的雨点儿，……仿佛也 落在了乌罕娜和达丽玛的心里”，你怎样理解 这句话？
达丽玛在爱的浇灌下，像草原上的 春草一般，萌发出勃勃生机，天天 向上，茁壮成长。