源深爱心学校-手工课
幼儿园大班手工制作爱心公益教案
幼儿园大班手工制作爱心公益教案教案主题：幼儿园大班手工制作爱心公益教学目标：通过手工制作，让幼儿了解公益概念，培养公益意识和基本的手工技能，提高幼儿的社会责任感和团队合作能力。
教学要点：1.了解公益概念2.学习手工制作技巧3.培养社会责任感和团队合作能力教学步骤：一、课前准备1.制定教学计划，准备必要的材料。
2.播放相应的公益视频，引入本课主题。
二、导入1.教师问：你们知道什么是公益吗？（让幼儿口语讲述）2.播放相关视频，引导幼儿了解公益活动的内容和意义三、教学内容1.制作爱心照片底座材料：彩纸、立体胶、颜料、毛笔、剪刀步骤：1) 把彩纸剪成一个大小合适的底座，上面可以画上基本轮廓等。
2) 涂上对应颜料，使之与你想象的照片位置相同。
3) 用立体胶将照片贴在彩纸底座上，并用彩笔或毛笔写下爱心和祝福等，制作出精美的爱心照片底座。
2.制作爱心折纸材料：彩纸、剪刀步骤：1) 将彩纸对角线对折，并压出半圆形爱心。
2) 把彩纸再次折叠，使其与先前的折痕平行。
3) 将底角对折，再利用剪刀将底角剪去即可。
4) 翻开即可完成一枚精美的爱心折纸。
四、教学活动1.教师进行技能讲解和现场示范，让幼儿跟随着完成制作。
2.让幼儿根据自己的想象创意，创作出自己的爱心作品。
3.组织现场比赛，选出最优秀的作品，展示给家长和其他班级。
五、课堂总结1.让幼儿展示自己的作品，结合公益概念，让幼儿口语讲述自己是如何表达爱心的。
2.教师进行总结，强调公益活动的重要性，并让家长支持和参与。
六、作业布置1.布置幼儿家里再制作一份，呈现给家人，让初步接触公益活动。
2.让幼儿园共同完成一个爱心公益项目，如为留守儿童捐建校园图书馆等。
评估及反思1.教师对幼儿的作品进行评估，因材施教，培养和发扬幼儿的精神和能力。
2.及时反思教学过程中的不足和改进，为今后的教学提供借鉴和参考。
幼儿园做手工学习爱心教案
幼儿园做手工学习爱心教案教学主题：幼儿园做手工学习爱心教学目标：1. 让幼儿了解爱心的含义；2. 培养幼儿的动手能力和创造力；3. 通过手工制作的过程，让幼儿体会到分享的快乐和感受到爱心的力量；4. 激发幼儿爱心的情感，并引导幼儿形成良好的社交习惯和价值观。
教学过程:一、引入（5分钟）1. 课程开始时，老师可以用图片或视频的形式给幼儿介绍爱心。
然后引导幼儿讲讲自己对爱心的理解和感受。
2. 引导幼儿跟着老师一起唱《小手拉大手》，此时，老师可以教幼儿手势，营造轻松愉快的学习氛围。
二、实践操作（80分钟）1. 制作爱心手镯教师讲解制作方法，要求幼儿在家自备纸杯，贴心贴纸，胶带，彩色纸，剪刀等材料。
然后让幼儿们按照自己的想象，自由创作出自己喜欢的手镯。
2. 制作爱心贺卡让幼儿拿起彩色纸、剪刀、胶水等手工工具，通过折纸和剪裁的方式制作出自己喜欢的爱心贺卡。
当制作完成后，让幼儿把贺卡送给自己心爱的人，并告诉他们自己制作的爱心贺卡。
3. 准备围巾在冬季到来的时候，让幼儿一起做一条围巾，然后把围巾捐给需要帮助的人。
三、总结（15分钟）1. 让幼儿自由表述，写下自己对爱心手工制作的感受和体验，以及想传达的爱心理念。
2. 引导幼儿回顾这一课中的制作过程，思考自己的困难和问题，并让幼儿沟通分享自己的想法和方法。
教学评价：1. 课程能否让幼儿了解爱心和制作手工产品的方法和技巧等，这点需要老师布置作业检查；2. 能否让幼儿愉快地参与到制作的过程中；3. 能否让幼儿充分体验到爱心的力量和分享的快乐；4. 能否激发幼儿爱心，引导幼儿形成良好的社交习惯和价值观。
教学材料：建议每个幼儿自备一个纸杯，贴心贴纸，胶带，彩色纸，剪刀等材料。
教学难点：1. 让幼儿理解爱心的含义，并激发幼儿的情感；2. 锻炼幼儿的动手能力和创造力；3. 引导幼儿在创作过程中形成良好的习惯和价值观。
特殊教育学校手工课程优秀教案范本制作简单的手工玩具
特殊教育学校手工课程优秀教案范本制作简
单的手工玩具
手工活动是特殊教育学校中非常重要的一部分，它不仅能够帮助学生培养动手能力，也能提升他们的创造力和自信心。
本文将介绍一个优秀的手工课程教案范本，并演示如何制作简单的手工玩具。
教案范本：
教案标题：制作简单的毛绒小熊
教学目标：通过制作毛绒小熊，培养学生的动手能力和创造力。
教学对象：特殊教育学校的学生，适合年龄段为6-10岁。
教学准备：
1. 材料：彩色棉布、针线、填充棉、彩色纽扣、彩色绒线。
2. 工具：剪刀、针。
教学步骤:
1. 引入：向学生介绍制作毛绒小熊的过程，并展示制作好的小熊样品。
2. 准备工作：给每个学生发放所需材料和工具。
3. 制作过程：
a. 步骤一：请学生先将彩色棉布折叠成两层，然后按照小熊的形状在布上画一个大椭圆。
b. 步骤二：将椭圆上半部分剪下来，然后用针线将两层布缝合。
c. 步骤三：将剩余的一小部分不缝合，用来填充棉花。
d. 步骤四：将填充好的布熊缝合。
e. 步骤五：用彩色纽扣制作小熊的眼睛和鼻子。
f. 步骤六：用彩色绒线为小熊绣出一个开心的嘴巴。
4. 教学辅导：老师在学生制作过程中进行辅导并解答问题。
5. 结束：学生制作完成后，老师鼓励他们向班级展示自己制作的小熊，并互相欣赏。
通过以上步骤，学生将能够顺利地制作出自己的毛绒小熊玩具。
这个手工活动不仅培养了他们的动手能力，还锻炼了他们的创造力和耐心。
特殊教育学校中的手工课程能够起到很好的辅助作用，帮助这些学生在快乐中成长。
幼儿园爱心手工坊：手工制作母亲节礼物教案
知识文章标题：幼儿园爱心手工坊：手工制作母亲节礼物教案母亲节是一个向妈妈表达爱意的特殊日子，幼儿园作为孩子们的第二个家，自然也要为这个特殊的日子做准备。
在这篇文章里，我们将共享一些适合幼儿园的手工制作母亲节礼物的教案。
通过这些手工制作，孩子们可以表达对妈妈的爱意，同时也锻炼了他们的动手能力和想象力。
1. 制作手印画准备一些颜料和白纸。
带领孩子们将自己的手印印在纸上，形成一朵鲜花或者一个爱心的图案。
可以再用画笔在手印上添加一些细节，比如花瓣或叶子的线条，使作品更加生动。
2. 母亲节卡片让孩子们用彩纸、贴纸等材料制作母亲节卡片。
可以引导他们用简单的句子表达对妈妈的爱和祝福，比如“妈妈，我爱你！”或者“妈妈，你是最棒的！”这样的小卡片，不仅可以作为礼物送给妈妈，还可以让孩子们在制作过程中感受到制作礼物的快乐。
3. 母亲节手链用一些珠子或者彩线，带领孩子们制作一条简单的手链。
在制作的过程中，可以让他们选择自己喜欢的颜色和形状的珠子，然后一起串成一条漂亮的手链，作为给妈妈的礼物。
4. 母亲节小饰物利用一些简单的材料，比如毛线、布料等，帮助孩子们制作一些小饰物，比如小花、小袋子或者小挂饰。
这些小饰物可以挂在妈妈的包包上，或者放在家里作为装饰，都会给妈妈带来惊喜。
5. 做一顿爱心早餐除了手工制作，也可以让孩子们亲手做一顿爱心早餐送给妈妈。
可以简单一些，比如煮一碗牛奶、烤一片吐司，然后让孩子们帮忙摆盘，做成一个爱心形状，让妈妈感受到孩子们的爱意。
在这些手工制作的过程中，不仅可以表达对妈妈的爱，还可以培养孩子们的动手能力和想象力。
而且，多年以后，妈妈收到这些手工作品时，也会觉得格外温暖和感动。
希望这些教案能够帮助幼儿园老师和家长们为孩子们创造一个难忘的母亲节。
母亲节即将到来，此时的幼儿园里充满了一派热烈的氛围。
老师们正在为孩子们准备母亲节的手工制作活动，而孩子们也兴致勃勃地等待着这个特殊的日子。
一年一度的母亲节，对于孩子们来说，是表达爱意的时刻，也是展示自己动手能力的好机会。
手工课教案6篇
手工课教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园爱心制作：《爱心抱枕》手工教学案例
《爱心抱枕》手工教学案例1. 概述在幼儿园教育中，手工制作是一项重要的活动，有助于培养幼儿的动手能力和想象力。
其中，爱心抱枕的制作更是一项充满爱心和温暖的手工活动。
本文将从材料准备、制作步骤、教学方式和心得体会等方面，共享幼儿园爱心制作《爱心抱枕》的手工教学案例。
2. 材料准备在进行《爱心抱枕》手工制作之前，需要准备一些材料，包括：- 面料：红色、粉色等柔软的面料- 填充物：棉花或者海绵- 剪刀、针线、缝纫机等制作工具- 花边、纽抠等装饰材料3. 制作步骤（1）准备好面料，在面料上绘制出爱心的形状并剪下来。
（2）将两块爱心面料相对对接，用针线或缝纫机将其边缘缝合留一小口，然后翻过来。
（3）在抱枕里填充棉花或者海绵，填充适量，不要过硬或者过软。
（4）将填充好的抱枕口缝合好，然后用花边、纽抠等装饰材料进行点缀。
4. 教学方式在幼儿园教学中，可以采用小组合作的方式，让幼儿们一起动手制作爱心抱枕。
老师可以示范制作的过程，并给予指导和帮助，让幼儿在动手制作中体会到成就感和快乐。
5. 心得体会通过《爱心抱枕》手工制作，幼儿不仅能够培养动手能力和想象力，还能感受到制作过程中的愉悦和成就感。
制作出的爱心抱枕也可以成为幼儿们的自制手工作品，给人温暖和关爱的感觉。
6. 个人观点和理解《爱心抱枕》手工制作是一项富有温暖和爱心的活动，对幼儿园的幼儿来说，不仅是一次动手制作的体验，更是一次感受关爱和快乐的过程。
通过这样的手工教学案例，幼儿可以学会制作爱心抱枕，并在制作过程中感受到快乐和成就感，这对他们的成长和发展都是有积极意义的。
总结通过深入探讨《爱心抱枕》手工教学案例，我们可以看到，这不仅是一项手工制作的活动，更是一次温暖和爱的传递。
在幼儿园教育中，通过这样的手工制作活动，可以培养幼儿的动手能力和想象力，给他们带来快乐和成就感，更能让他们感受到关爱和温暖。
希望在今后的教育实践中，能够更多地引入这样温暖有意义的手工教学活动，让幼儿在快乐中茁壮成长。
幼儿园爱心助人主题手工制作活动
幼儿园爱心助人主题手工制作活动近年来，教育界越来越注重幼儿的情感教育和品德教育，而爱心助人正是这方面的重要内容之一。
在幼儿园中，通过手工制作活动，既可以锻炼幼儿的动手能力，又可以让他们学习互相帮助和关爱的精神。
下面，我将介绍一些适合幼儿园爱心助人主题手工制作活动。
一、制作爱心手环爱心手环是一种十分简单易制作的手工活动。
幼儿只需用彩色毛线在手腕处绕制即可。
在制作过程中，教师可以和孩子们讨论关于“爱”的话题，鼓励他们给自己和周围的人送上一份爱心。
二、制作情感贺卡情感贺卡是一种表达情感、传递温暖的方式，也可以让幼儿学会关心他人。
在这个活动中，孩子们可以自己设计、创作和制作一张贴心的贺卡，并送给自己班级的老师、家人或朋友。
教师可以引导幼儿思考别人需要什么样的关心和祝福，激发孩子们对他人的爱心和关注。
三、制作爱心糖果盒爱心糖果盒是一种体现关爱和善意的礼物。
在这个活动中，孩子们可以参考模板，在卡纸上剪裁出一个可爱的糖果盒，用颜料和丝带装饰，然后放上自己喜欢的糖果或巧克力。
教师可以让孩子们思考，在送给别人礼物时，应该考虑到对方的胃口和喜好。
四、制作爱心拼图爱心拼图是一种培养幼儿集中注意力和团队合作精神的手工活动。
在这个活动中，教师可以把一张心形图片分割成若干小块，交给幼儿团队合作完成。
在拼图的过程中，孩子们需要相互交流、密切合作，学习互相支持和协作的精神。
五、制作爱心绣花爱心绣花是一种可以让幼儿发挥想象和创造力的手工活动。
在这个活动中，孩子们可以选择自己心仪的图案，在织布上绣出一个可爱的图案。
在制作的过程中，教师可以引导孩子们思考有关爱心的话题，让他们在绣制的同时，更深入地理解和学习爱心精神。
总之，手工制作活动是幼儿园里必不可少的活动之一，也是培养幼儿品德和情感教育的重要环节。
在这些活动中，既可以锻炼幼儿的动手能力，又可以促进幼儿关心和理解他人的爱心精神。
教师们应该注重让幼儿在手工制作活动中体验到美好和快乐，同时也应该在这些活动中不断引导和启发孩子们对爱心和关爱的感悟和理解，为日后培养他们的美好品德奠定基础。
幼儿园手工创意乐园：爱心手环制作教学案例
知识文章格式：一、引言在幼儿园手工活动中，爱心手环制作是一项常见的手工创意活动。
通过制作爱心手环，可以培养幼儿的动手能力、想象力和团队合作意识。
本文将结合实际案例，介绍如何在幼儿园开展爱心手环制作教学活动。
二、准备材料1. 彩色手绳：红色、粉色、蓝色等各种颜色的手绳。
2. 珠子：各种形状和颜色的珠子，可以选择心形、星形等特殊形状的珠子，增加手环的创意。
3. 手工工具：剪刀、胶水等。
三、教学步骤1. 示范制作：老师首先可以向幼儿展示制作爱心手环的步骤，让幼儿对整个制作过程有一个直观的了解。
2. 分组制作：将幼儿分成小组，每个小组配备好所需的材料和工具，让他们一起动手制作爱心手环。
3. 引导指导：老师在一旁引导和指导幼儿，帮助他们解决制作中遇到的问题，同时可以适时鼓励和表扬幼儿的创意和努力。
4. 创意展示：制作完成后，可以让每个小组展示他们制作的爱心手环，共享制作心得和创意。
四、教学目标通过爱心手环制作教学活动，幼儿可以达到以下几个方面的教学目标：1. 提高动手能力：幼儿在制作爱心手环的过程中，需要使用剪刀、穿珠子等动手操作，可以锻炼他们的手部精细动作能力。
2. 发挥想象力：在选择手绳颜色、珠子形状和搭配方案时，可以激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的艺术审美。
3. 锻炼团队合作意识：分组制作的方式可以让幼儿学会与同伴合作、共同完成一个任务，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
五、总结回顾通过爱心手环制作教学活动，幼儿可以在动手操作中获得乐趣，培养他们的耐心和细心。
制作出的爱心手环可以让幼儿感受到制作的成就感，增强他们的自信心。
爱心手环制作是一项富有教育意义和乐趣的手工创意活动。
六、个人观点我认为爱心手环制作教学活动可以培养幼儿的动手能力和想象力，让他们在快乐中学习。
通过团队合作，也可以让幼儿学会与他人合作、共同完成任务，这对于他们的成长也是非常有益的。
爱心手环制作教学活动在幼儿园手工创意乐园中具有重要的意义。
幼儿园大班手工制作爱心公益教案
幼儿园大班手工制作爱心公益教案一、引言在幼儿园教育中，手工制作是非常重要的一环。
通过手工制作，孩子们可以培养动手能力、想象力和耐心，同时也可以学习团队合作和共享。
而在大班阶段，教师们在教学中也越来越注重培养孩子的爱心和公益意识。
设计一份既能让孩子们享受手工制作的乐趣，又能引导他们关爱他人的爱心公益教案，显得尤为重要。
二、教案内容1. 主题：手工制作爱心卡片在大班阶段，孩子们已经具备了不错的手工制作能力，可以通过简单的剪贴、绘画等操作完成一份精美的卡片。
本次教案的主题是“手工制作爱心卡片”。
2. 教学目标：1) 培养孩子们的想象力和创造力；2) 引导孩子们学会表达爱心和关怀；3) 培养孩子们的团队合作意识。
3. 教学准备：1) 备好纸张、彩笔、贴纸等制作卡片所需的材料；2) 准备好关于公益活动的简单故事或影像资料，供孩子们了解。
4. 教学过程：1) 介绍爱心公益活动：通过简单的故事或图片，让孩子们了解公益活动是什么，以及为什么我们需要关爱他人；2) 制作爱心卡片：引导孩子们用自己的想象和创造力，制作一张美丽的爱心卡片；3) 共享和交流：让孩子们把自己的卡片展示出来，共享制作的过程和心得。
5. 教学总结：通过这次手工制作活动，孩子们不仅学会了如何制作爱心卡片，更重要的是培养了他们的爱心和关怀意识。
通过共享和交流，让孩子们感受到了团队合作的重要性。
6. 个人观点和理解：在幼儿园教育中，培养孩子们的爱心和公益意识同样重要。
通过手工制作爱心卡片的教学活动，不仅让孩子们享受了手工制作的乐趣，还培养了他们的爱心。
这种教学方式不仅能够提升孩子们的动手能力和创造力，更重要的是让他们在快乐中学会关爱他人。
三、总结在幼儿园大班阶段，手工制作爱心公益教案是一种既能培养孩子们动手能力和创造力，又能引导他们关爱他人的教学方式。
通过这样的教学，可以让孩子们在快乐的氛围中学会团队合作、共享和关爱，培养出未来社会需要的公民素质。
特殊教育学校手工课程优秀教案范本制作简单手工工艺品
特殊教育学校手工课程优秀教案范本制作简单手工工艺品在特殊教育学校中，手工课程被广泛应用于学生的教育和培训活动。
手工制作可以培养学生的动手能力、创造力以及促进他们的心理和社交发展。
本文将介绍一个制作简单手工工艺品的优秀教案范本，以帮助特殊教育教师更好地设计手工课程。
教案标题：制作简单手工工艺品——水彩纸卷花一、教案概述手工工艺品课程旨在培养学生的动手能力和创造力，以及提升他们的心理和社交发展。
本节课将引导学生学习制作水彩纸卷花，通过剪纸和卷曲纸条的过程，培养学生的观察力、耐心和细致性。
二、教学目标1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 提升学生的观察力、耐心和细致性。
3. 促进学生的心理和社交发展。
三、教学准备1. 纸张和彩色水彩笔。
2. 剪刀和胶水。
四、教学过程1. 引导学生观察水彩纸卷花的外观特点和结构。
2. 分发纸张和彩色水彩笔，让学生自由绘制彩色图案。
3. 展示制作过程，引导学生使用剪刀剪成不同长度和宽度的纸条。
4. 教师示范将纸条卷曲成花瓣形状，并用胶水固定。
5. 学生跟随教师的示范进行操作，制作自己的水彩纸卷花。
6. 学生完成后，展示并相互交流彩色图案和制作过程中的体验和感受。
五、教学评估1. 教师观察学生在制作过程中的参与度和动手能力。
2. 学生之间相互交流和展示作品，评估学生的创造力和表现能力。
六、拓展活动1. 鼓励学生制作不同形状和大小的纸卷花，创作自己的手工艺品。
2. 将学生的手工作品展示在教室或学校的展览中，鼓励学生的自豪感和自信心。
七、教学反思制作水彩纸卷花是一项简单而又有趣的手工工艺品制作活动。
通过剪纸和卷曲纸条的过程，学生不仅锻炼了动手能力，还培养了观察力、耐心和细致性。
此外，通过展示和交流，学生之间也得到了沟通和合作的机会。
教师在教学中要注重引导学生思考和表达，既要关注学生的手工制作过程，又要关注他们的感受和思考。
特殊教育学校的手工课程应该注重培养学生的综合能力，提供多样化和适应性强的教学活动，以满足学生的个性化需求。
幼儿园手工创意教案：爱心橡皮泥制作分享
幼儿园手工创意教案：爱心橡皮泥制作分享幼儿园手工创意教案：爱心橡皮泥制作共享1. 引言在幼儿园教育中，手工艺活动是非常重要的一部分，它可以培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
而爱心橡皮泥制作正是一项既能激发孩子们创造力，又能教会他们关爱的手工活动。
本文将从制作方法、教育意义和个人观点等方面对爱心橡皮泥制作进行探讨和共享。
2. 制作方法爱心橡皮泥制作材料简单，操作容易。
首先准备红色和白色橡皮泥各一小块，将两块橡皮泥分别搓圆，然后将两个圆球整齐地叠放在一起，再用手指将球压扁，使两种颜色的橡皮泥能够混合在一起。
接下来，采用擀面杖将橡皮泥擀成薄片，使用心形模具将擀平的橡皮泥进行裁剪，就制作完成了爱心橡皮泥。
3. 教育意义爱心橡皮泥制作不仅是一种手工艺活动，更是一种关爱教育。
通过制作爱心橡皮泥，幼儿可以培养出关注他人的意识和情感，在制作的过程中，教师可以引导幼儿讨论爱心的含义，并鼓励他们将自己亲手制作的爱心橡皮泥送给父母、朋友或老师，让他们学会共享和表达爱。
制作爱心橡皮泥也能锻炼幼儿的手部精细动作，培养他们的创造力和想象力，促进他们发展全面的技能。
4. 个人观点个人认为，爱心橡皮泥制作是一项极具教育意义的手工活动。
通过这样的活动，幼儿不仅能够锻炼动手能力，还能够学会尊重和关爱他人。
在今天这个竞争激烈的社会中，关爱和共享的精神显得格外重要。
而幼儿园正是培养孩子爱心和共享精神的重要阶段，爱心橡皮泥制作在幼儿教育中具有不可替代的作用。
5. 总结与回顾通过以上的探讨，我们可以看出，爱心橡皮泥制作不仅仅是一项手工艺活动，更是一种教育方式。
它通过让幼儿亲手制作爱心橡皮泥，教会他们关爱和共享的重要性，同时也培养了他们的动手能力和创造力。
爱心橡皮泥制作在幼儿园手工艺活动中具有重要的地位，值得教师和家长们重视和推广。
希望通过这样的教育活动，能够培养出更多具有爱心和共享精神的下一代。
6. 爱心橡皮泥制作的实施在实施爱心橡皮泥制作活动的过程中，教师需要提前准备好所需的材料，包括红色和白色的橡皮泥、擀面杖、心形模具等。
大学生大米手工粘贴画教案
教学对象：大学生教学目标：1. 了解大米手工粘贴画的历史和制作方法。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 增强学生对传统文化的认识和兴趣。
4. 提高学生的审美能力和艺术修养。
教学重点：1. 大米手工粘贴画的制作过程。
2. 创作过程中的创意思维和技巧。
教学难点：1. 大米粘贴画的构图和色彩搭配。
2. 创意设计的实现。
教学准备：1. 大米（煮熟且干燥）2. 剪刀、胶水、画笔3. 各种颜色的颜料4. 印刷纸张或画布5. 图片资料（用于展示和参考）教学过程：一、导入1. 教师展示一些大米手工粘贴画的图片，引导学生欣赏并简要介绍这种艺术形式的历史。
2. 提问：同学们对大米手工粘贴画有什么了解？激发学生的兴趣。
二、讲解制作方法1. 教师详细讲解大米手工粘贴画的制作步骤，包括选材、设计、粘贴、上色等。
2. 强调注意事项，如大米的选择、粘贴的技巧等。
三、分组实践1. 学生分成小组，每组准备一张印刷纸张或画布。
2. 小组成员共同讨论，确定创作主题和构图。
3. 根据设计，学生开始进行大米粘贴画制作。
四、指导与点评1. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
2. 学生互相交流，分享创作心得。
五、展示与评价1. 各小组展示完成的作品，进行自我评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。
六、总结与反思1. 教师总结本次课程的重点内容，强调大米手工粘贴画的意义。
2. 学生反思自己的创作过程，分享学习心得。
教学评价：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 评价学生的创意设计和作品完成度。
3. 收集学生反馈，了解教学效果。
教学延伸：1. 组织学生参观博物馆或艺术展览，了解更多传统文化艺术形式。
2. 鼓励学生尝试其他手工艺术创作，如剪纸、编织等。
教学时间：2课时备注：根据学生的实际情况，教师可适当调整教学内容和进度。
特殊教育学校手工制作课程的优秀教案范本培养学生手工制作技能的创作活动设计
特殊教育学校手工制作课程的优秀教案范本培养学生手工制作技能的创作活动设计在特殊教育学校，手工制作课程是培养学生动手能力和创造力的重要课程之一。
为了提高学生的手工制作技能，我们需要设计一份优秀的教案范本，以帮助学生通过创作活动实现技能的培养。
本文将介绍一种适用于特殊教育学校手工制作课程的教案范本。
一、教学目标1. 培养学生动手能力和创造力，提高手工制作技能。
2. 增强学生对材料、颜色、形状等的感知能力。
3. 培养学生的团队协作意识和沟通能力。
4. 提高学生对完成作品的自信心，增强他们的自我肯定感。
二、教学内容本教案范本将以制作花朵手链为例，介绍一种培养学生手工制作技能的创作活动设计。
三、教学准备1. 准备材料：彩色纸、剪刀、胶水、铅笔等。
2. 准备示范作品：制作一个花朵手链的示范作品。
四、教学步骤步骤一：引入教师可以采用故事、图片或视频等方式，引导学生对花朵和手链的概念进行认识，并激发学生的兴趣和好奇心。
步骤二：示范教师向学生展示示范作品，详细介绍花朵手链的制作过程和需要用到的材料。
步骤三：材料分发教师将所需材料（彩色纸、剪刀、胶水等）分发给学生。
步骤四：指导教师向学生解释制作花朵手链的具体步骤，并为学生提供必要的指导和帮助。
步骤五：学生操作学生按照教师的指导，使用提供的材料和工具，进行花朵手链的制作。
教师可以适时巡视和指导学生的操作，帮助他们克服困难。
步骤六：展示和讨论学生完成制作后，教师组织学生进行展示，并进行作品的评价和讨论。
鼓励学生相互交流和分享制作的心得体会。
步骤七：总结教师引导学生总结制作花朵手链的过程，总结所学到的手工制作技巧和经验，并鼓励他们将这些技能运用到其他手工制作活动中。
五、教学评价教师可以运用以下方式对学生的学习情况进行评价：1. 观察学生在制作过程中的动手能力、创造力和完成度。
2. 收集学生制作的作品，评价其质量和创意。
3. 针对学生的表现给予积极的口头和书面反馈。
六、拓展活动为了进一步培养学生的手工制作技能和创造力，可以组织学生参加手工艺品展览、手工制作比赛等活动，激发他们的学习兴趣和竞争意识。
小学综合实践《巧手工艺坊-制作废纸花艺》优质教案、教学设计
小学综合实践《巧手工艺坊-制作废纸花艺》优质教案、教学设计教案名称：《巧手工艺坊-制作废纸花艺》年级：小学一年级学科：综合实践活动课时：2课时教学目标：1. 让学生了解废纸花艺的制作方法和技巧，培养学生的创新意识和动手能力。
2. 通过制作废纸花艺，提高学生的环保意识，培养学生的审美观念。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通能力和组织协调能力。
教学内容：1. 废纸花艺的制作方法和技巧2. 环保意识的教育3. 团队合作和沟通能力的培养教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍废纸花艺的制作方法和技巧，引导学生对废纸花艺产生兴趣。
2. 学生分享自己对废纸花艺的了解和经验。
二、制作废纸花（15分钟）1. 学生分组，每组选定一种废纸材料。
2. 教师引导学生探讨如何利用废纸材料制作花艺作品，并提供必要的指导。
3. 学生动手制作废纸花，教师巡回指导。
三、作品展示与评价（5分钟）1. 每组展示自己的废纸花艺作品，分享制作过程中的心得体会。
2. 教师和学生共同对作品进行评价，肯定优点，提出改进意见。
第二课时：一、废纸花艺作品的完善（10分钟）1. 学生根据上节课的评价意见，对废纸花艺作品进行修改和完善。
2. 教师巡回指导，提供帮助。
二、环保意识的教育（10分钟）1. 教师引导学生思考废纸花艺制作过程中对环保的意义。
2. 学生分享自己的环保心得，讨论如何在生活中实践环保。
三、团队合作和沟通能力的培养（10分钟）1. 教师组织学生进行团队合作游戏，培养学生的团队合作精神。
2. 学生分组讨论，分享自己在团队合作中的沟通经验和技巧。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习收获。
2. 学生分享自己的学习心得，提出改进意见。
教学评价：1. 学生废纸花艺作品的创意和制作质量。
2. 学生对环保意识的认知和实践。
3. 学生在团队合作和沟通中的表现。
教学资源：1. 废纸材料（如报纸、杂志纸等）。
幼儿园大班手工制作爱心公益教案实例展示
一、幼儿园大班手工制作爱心公益教案实例展示在幼儿园教育中，手工制作是一项非常重要的活动，它能够培养孩子们的动手能力、创造力和想象力。
而在大班阶段，我们可以通过手工制作来引导孩子们积极参与爱心公益活动，让他们从小就懂得关爱他人、乐于助人。
本文将以幼儿园大班手工制作爱心公益教案为例，展示一些实际的教学活动，并从中深入探讨如何引导孩子们参与公益，培养他们的爱心和责任感。
1. 爱心公益教案实例一：手工制作爱心明信片教学目标：引导孩子们制作爱心明信片，表达对贫困地区儿童的祝福和关爱。
教学步骤：1）老师先向孩子们介绍贫困地区儿童的生活情况，引导他们思考如何帮助他们。
2）组织孩子们用彩纸、贴纸、颜料等材料制作明信片，并让他们自由发挥想象，表达对贫困地区儿童的祝福。
3）在制作过程中，老师可以适时地向孩子们灌输关爱和帮助他人的意识，让他们明白自己也可以通过小小的行动来传递爱心。
4）制作完成后，老师可以组织孩子们写上祝福的话语，并统一寄到贫困地区，让孩子们亲身感受到自己的爱心可以传递到远方的地方，增强他们的责任感和爱心。
2. 爱心公益教案实例二：手工制作爱心捐赠物品教学目标：引导孩子们用简单的材料制作爱心捐赠物品，为需要帮助的人提供爱心帮助。
教学步骤：1）老师可以引导孩子们讨论周围有哪些需要帮助的人群，例如流浪动物、孤寡老人等。
2）组织孩子们用废旧纸盒、彩纸、胶水等材料制作简单的捐赠物品，比如宠物窝、折纸花等。
3）在制作过程中，老师可以向孩子们讲述一些爱心帮助的真实故事，激发他们的爱心和善良。
4）制作完成后，老师可以带领孩子们到社区、养老院等地方进行捐赠，并亲身体验帮助他人的快乐和意义。
3. 总结回顾通过上面两个实例的展示，我们不难发现，大班幼儿园手工制作爱心公益教案的设计是非常重要的。
在教案的设计上，要以孩子们的实际情况和认知水平为出发点，让他们能够理解公益的意义和帮助他人的重要性。
在教学实施过程中，要注重引导和激发孩子们的爱心和责任感，让他们在从小就懂得乐于助人、关爱他人。
手工教育培训PPT模板课件
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02
本地市场
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CONTENTS
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01
2012年4月
2013年5月
2014年6月
2015年12月
2011年3月
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课后服务之手工课程 27折纸-爱心
将长的那条边 往中间折。
将两边的角往里面折
上面的两个角往下面折
谢谢大家!
其他三个相同处理。
如图将中间的角 折出如图折痕。
沿折痕将正反两 面的角藏入两层 中间,另一边相同, 如图所示。
பைடு நூலகம்图将折下的部分 抬起,沿后面的边 缘将中间的角藏到 中间。
其他三边相同处理, 这个双面心就折好 了。
这出正方形对角线的 折痕。
将正方形的一个角往 中间折。
对面的那个角折 到上面这条边来
折纸-爱心
取一张正方形纸,两 次对折折出图中折 痕,如图所示。
角对角折,打开,折 痕如图。
沿折痕如图将纸折 起,压平,如图所示。
如图沿折痕将上 次纸折起。
如图两边沿折痕压平。
反面相同。
将下边缘折起一条, 折出折痕,注意两 边要一样齐,如图 所示。
如图沿折痕将上层纸折下。
边上三角形如图压平。
我的一次学校手工课
我的一次学校手工课
### 我的一次学校手工课
手工课，对于我们这些在数字时代长大的孩子来说，是一种新奇而有趣的体验。
在我的记忆中，有一次学校手工课给我留下了深刻的印象。
那天，阳光透过窗户洒在教室里，空气中弥漫着淡淡的木屑味。
我们的手工课主题是制作木制小船。
老师首先给我们展示了一艘精美的木船模型，然后分发了木料、锯子、砂纸和胶水等工具。
我拿起一块粗糙的木板，心中既兴奋又紧张。
老师教我们如何使用锯子，我小心翼翼地沿着铅笔画好的线锯下多余的部分。
虽然过程中不小心锯歪了几次，但我并没有放弃，反而更加专注。
我意识到，这不仅仅是一堂课，更是一次挑战自我的机会。
接下来是打磨环节。
我拿起砂纸，轻轻地在木板上来回摩擦。
随着时间的流逝，木板逐渐变得光滑，手感也越来越好。
这个过程让我体会到了耐心和细心的重要性。
最后，我用胶水将船体的各个部分粘合在一起。
虽然胶水粘在手上让我感到有些不舒服，但看到即将完成的作品，所有的不适都烟消云散了。
我小心翼翼地将船体晾干，然后涂上了鲜艳的颜色。
当所有的船只都完成时，我们举行了一次小船比赛。
虽然有些船只因为结构问题而沉没，但大家都玩得非常开心。
这次手工课不仅让我学会了制作木船，更让我明白了团队合作和坚持不懈的重要性。
这次学校手工课是我成长过程中的一次宝贵经历。
它教会了我许多书本上学不到的东西，比如创造力、耐心和解决问题的能力。
我相信，这些技能将伴随我一生，帮助我在未来的道路上不断前行。
爱心手工制作贴画教案
爱心手工制作贴画教案教案标题：爱心手工制作贴画教案教案目标：1. 培养学生对手工制作的兴趣和动手能力；2. 提高学生的创造力和想象力；3. 培养学生的合作能力和团队精神；4. 培养学生对爱心和友爱的意识。
教学资源：1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料；2. 爱心贴画的示例图片；3. 讲解板书。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 展示一些爱心贴画的图片，引起学生的兴趣和好奇心；2. 引导学生讨论爱心的象征意义和重要性。
导入（10分钟）：1. 通过讲解板书，介绍手工制作贴画的基本材料和工具；2. 引导学生回顾和复习相关的手工制作技巧。
实践操作（30分钟）：1. 分发彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料给学生；2. 向学生展示如何制作爱心贴画的步骤，并逐步演示；3. 学生根据示例和老师的指导，自行制作爱心贴画；4. 鼓励学生发挥创造力，可以根据自己的想法进行变化和创新。
展示和分享（10分钟）：1. 邀请学生将自己制作的爱心贴画展示给全班同学；2. 学生可以分享自己的创作灵感和心得体会；3. 鼓励同学们互相赞美和鼓励，增强友爱和团队精神。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课的学习内容和目标；2. 强调爱心和友爱的重要性；3. 鼓励学生将爱心贴画带回家，与家人和朋友分享。
拓展活动：1. 邀请学生制作更多不同形状和主题的贴画，如动物、植物等；2. 组织学生参与公益活动，将手工制作的贴画赠送给需要帮助的人或机构。
评估方式：1. 观察学生在制作贴画过程中的专注程度和动手能力；2. 评估学生对爱心和友爱的理解和表达能力；3. 通过学生的分享和展示，评估学生的创造力和想象力。
教案扩展：1. 可以引导学生制作更复杂的贴画，如立体贴画或多层次贴画；2. 引导学生使用不同的材料和工具，如纽扣、毛线等，进行手工制作；3. 可以组织学生参观艺术展览或手工制作工坊，拓宽他们的艺术视野和技能。
注意事项：1. 确保学生在制作贴画时使用剪刀和胶水时的安全；2. 鼓励学生互相帮助和分享，营造积极的学习氛围；3. 鼓励学生发挥创造力和想象力，不拘泥于示例，做出独特的作品。
小学作文《创意手工课——动手实践》习作辅导课件
来上。，接再着剪，下老 来师 。让最我后们，剪老了师两让个我长们长剪的了纸两条个，长交长叉的着纸条粘在，鞋交叉底
上着面粘，在一鞋只底拖上鞋面做，好一了只。拖可鞋是做我好觉了得。它可不是美我，觉就得又它在不上美面，画就了又
一在朵上小面花画了。一老朵师小看花见。了老，师夸看我见说了：，“夸你我真说有：创“意你！真”有我创听意了！，”
心我里听乐了开，了心花 里。 乐开了花。
这真是一次有趣的手工课，因为它让我感受到了“有创意”
的快乐。
佳
品悟：
作 品
作者用词准确：“抽”“放”“脱”等动词
悟
写出了画鞋样儿的过程，“画”“剪”“贴”等
动词写出了制作拖鞋的主要步骤。
神奇口诀
魔
法
趣味手工课，
小
棒
步骤要分明。
动词用准确，
牢牢记心中。
写一写
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
动动手
魔
方
旋
转
撕画大赛开始啦！
秀一秀
1.你是怎么撕画的？（步骤＋动作描写）
魔
方 旋
首先(
),
转 接着(
),
然后(
),
最后(
)。
2.看到自己用小手创作出来的作品， 你的心情是怎样的？有什么感想吗？
一次有趣的手工课
这次手工课上，老师要教我们做拖鞋啦！
佳
我先抽出一张自己喜欢的粉色纸，放在地上，再脱把了鞋脱，了抬，
猜一猜
两棵小树十个叉，
快