小说三要素ppt课件
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小说三要素1ppt课件
• 第一，哪一类人:人物所处的时代、环境、 群体，共性分析；
• 第二，有哪些突出的个性:个性分析，可 以通过人物的肖像、行动、语言、神情等 方面分析人物，也可以通过背景评论（旁 白）、环境描写等分析人物。
• 第三，作者对该人物的评价；
• 第四，塑造该人物与作品主题的关系（人
物的社会意义）。
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• ③.注意叙事顺序（顺-倒-插-补） 抓住场面描写
• ④、由事见人，看情节发展如何为人物 塑造服务（人物性格发展的曲线）。
• ⑤.情节揭示主题ppt精选版
9
5、常见题型：
• ①、XX情景在小说中起到什么作用？
• ②、XX事物、XX人物在小说中有什么作用？
• ③、本文的线索是什么？或本文是如何展开情节的？
5
3、人物分析的方法：听其言，观其行
• ①、根据情节分析人物。 • ②、结合环境分析人物。 • 如：祝福》中鲁镇及鲁四姥爷书房的环境
描写给祥林嫂心灵的影响。 • ③、根据人物描写分析人物。
肖像描写、语言描写、动作描写、心 理描写以及细节描写、白描。
ppt精选版
6
1、情节的概念
所谓情节，是指小说中用于表现人物性格发展变化的事情， 它是生活片断的有机剪辑，在小说环境中发生，又是小说 中矛盾冲突发生、展开、发展的过程。引人入胜的情节和 尖锐紧张的矛盾冲突最能凸现人物的性格、展示人物的内 心世界，而人物性格的变化发展往往又是在情节的推进中 逐步完成的，所以把握情节能为人物形象的分析提供依据。
中考小说三要素复习ppt课件
• 3分析“卢大耳”这个人物的性格特点。
13
作业
• 小说《二十年以后》阅读题（市编资料P58）
14
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
15
人教版九年级语文下册
1
学习目标
• 1、结合课文掌握小说的基本知识 • 2、明确小说阅读常见的考点 • 3、熟练掌握常见的答题技巧，并
学以致用
2
小说基本知识
一、文学作品的四大样式： 诗歌、散文、小说、戏剧
二、关于小说知识：
1、定义：小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故 事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一 种文学体裁。
的发展）。
9
社会环境
1.社会环境常见题型：就指定的社会环境描写说出其 作用。
2.社会环境作用： （1）交代故事发生的时代背景，社会习俗等。 （2）交代人物的思想观念和人与人之间的关系。
(3) 深化主题。
3.表述格式： 社会环境：为 （人物活动、故事发展）设置了 社会背景，预示人物-------的命运，深化文章--------的主题。
• 2、小说结尾的景物描写有何作用？ • 3、结合小说情节分析妻子维拉或者丈夫巴
都林的性格特点（选一个即可）。
12
巩固练习
• 2014年潍坊中考《天色已晚》阅读题 （市编资料P51 ）
• 1、小说情节曲折有致，富于变化。请用简 洁的语言分点概括。
13
作业
• 小说《二十年以后》阅读题（市编资料P58）
14
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15
人教版九年级语文下册
1
学习目标
• 1、结合课文掌握小说的基本知识 • 2、明确小说阅读常见的考点 • 3、熟练掌握常见的答题技巧，并
学以致用
2
小说基本知识
一、文学作品的四大样式： 诗歌、散文、小说、戏剧
二、关于小说知识：
1、定义：小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故 事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一 种文学体裁。
的发展）。
9
社会环境
1.社会环境常见题型：就指定的社会环境描写说出其 作用。
2.社会环境作用： （1）交代故事发生的时代背景，社会习俗等。 （2）交代人物的思想观念和人与人之间的关系。
(3) 深化主题。
3.表述格式： 社会环境：为 （人物活动、故事发展）设置了 社会背景，预示人物-------的命运，深化文章--------的主题。
• 2、小说结尾的景物描写有何作用？ • 3、结合小说情节分析妻子维拉或者丈夫巴
都林的性格特点（选一个即可）。
12
巩固练习
• 2014年潍坊中考《天色已晚》阅读题 （市编资料P51 ）
• 1、小说情节曲折有致，富于变化。请用简 洁的语言分点概括。
六年级上册语文课件-语文天地(六)小说的三要素 ▎北师大版(共8张PPT)
例：《生死攸关的烛光》
夫人吹灭蜡烛：又被点亮，不成功。
哥哥想把烛台拿走：不同意，不成功。
杰奎琳请求用蜡烛照亮上楼：把烛台拿走，蜡 烛在最后一级阶梯熄灭，保住了情报。（高 潮）
环境描写： 作用： 1、交代事情发生的地点或背景。 例：《小英雄雨来》第一段对芦花村的描写。 2、渲染、营造气氛，为下文作铺垫。 3、烘托人物的心情。 4、突出主旨，升华主题。 4、推动故事情节发展。 例：《诺曼底号遇难记》对雾的描写。
1870年3月17日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普敦到格恩西岛这 条航线。大海上夜色正浓，薄雾弥漫。船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶 着他的“诺曼底”号。乘客们都进入了梦乡。
……
雾愈来愈浓了，轮船驶出南安普敦河后，来到茫茫大海上，相距埃居 伊山脉估计有十五海里。轮船缓缓行驶着。这时大约凌晨四点钟。
（渲染灾难气氛。在大雾中，灾难显得异常诡异，所以会更让人恐慌）
作者多次对雾进行描写，除了渲染灾难气氛，为 写“遇难”埋伏笔，还因为“雾” 是推动故事情节 发展的线索。
Biblioteka Baidu
哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也 没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动， 随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄 雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
……
眼看就要撞船，已经没有任何办法避开它了。一瞬间，大雾中似乎耸 起许许多多船只的幻影，人们还没来得及一一看清，就要死在临头，葬身 鱼腹了。全速前进的“玛丽”号，向“诺曼底”号的侧舷撞过去，在它的 船身上剖开一个大窟窿。
夫人吹灭蜡烛：又被点亮，不成功。
哥哥想把烛台拿走：不同意，不成功。
杰奎琳请求用蜡烛照亮上楼：把烛台拿走，蜡 烛在最后一级阶梯熄灭，保住了情报。（高 潮）
环境描写： 作用： 1、交代事情发生的地点或背景。 例：《小英雄雨来》第一段对芦花村的描写。 2、渲染、营造气氛，为下文作铺垫。 3、烘托人物的心情。 4、突出主旨，升华主题。 4、推动故事情节发展。 例：《诺曼底号遇难记》对雾的描写。
1870年3月17日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普敦到格恩西岛这 条航线。大海上夜色正浓，薄雾弥漫。船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶 着他的“诺曼底”号。乘客们都进入了梦乡。
……
雾愈来愈浓了，轮船驶出南安普敦河后，来到茫茫大海上，相距埃居 伊山脉估计有十五海里。轮船缓缓行驶着。这时大约凌晨四点钟。
（渲染灾难气氛。在大雾中，灾难显得异常诡异，所以会更让人恐慌）
作者多次对雾进行描写，除了渲染灾难气氛，为 写“遇难”埋伏笔，还因为“雾” 是推动故事情节 发展的线索。
Biblioteka Baidu
哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也 没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动， 随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄 雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
……
眼看就要撞船，已经没有任何办法避开它了。一瞬间，大雾中似乎耸 起许许多多船只的幻影，人们还没来得及一一看清，就要死在临头，葬身 鱼腹了。全速前进的“玛丽”号，向“诺曼底”号的侧舷撞过去，在它的 船身上剖开一个大窟窿。
小说三要素思维导图ppt
情节
含义： 故事情节是作品所描写的生活 事件发展，演变的全过程。 内容（一般包括） 序幕、开端、发展、高潮、结 局、尾声
来自百度文库
环境
自然环境： 也叫做景物描写，主要是对人物 活动的时间、地点、季节、气候 以及花鸟虫鱼等场景的描写。 社会环境： 主要是对人物活动的具体环境、 处所、氛围以及人际关系的描写。
小说三要素
目录
CONTENTS
01. 人物 02. 情节 03. 环境
人物形象
1. 在小说塑造的人物中，体现了作者的创意 图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的 中心人物，也叫做主人 。 2.人物形象的核心是人物表现出来的思想性格， 分析好小说的人物形象才能很好地分析小说的 主题思想。 (三要素中人物形象是主要要素)
中考小说阅读复习---小说三要素PPT课件
▪ 解题思路：
1、从小说的情节和人物形象入手；
2、联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象 的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时 代特征；
3、从小说的精巧构思中把握作品主题
▪ 根据要求组织语言表达：
小说通过描绘XX故事情节，暗示了／刻画了／抒发 ／呼吁
了……
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考点五、理解小说标题
XX情节（事物）为下文……埋下伏笔；与文中……相照 应，突出了……，点明了……
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情节安排评价
▪ ①就全文来说有一波三折式。 作用：引人入胜，扣人心弦， 增强故事的戏剧性、可读性
▪ ②就开头结尾来说有首尾呼应式。 作用：使结构紧密、完整。
▪ ③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写) 作用：制造悬念
3
㈡ 情节
情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列 有组织的生活事件。小说的情节起着展示人物性 格、表现主题思想的作用。它是人物性格形成的 历史，人物的性格是在情节的矛盾冲突中得到展 示的，是随着情节的发展变化而得到具体体现的。 情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。 情节通常由场面和线索构成。场面，指小说中被 处理在某一时间、某一地点的具体的矛盾冲突— —人物之间的关系，它是比事件更为具体的生活 画面。线索，指把人物活动贯穿起来完成情节发 展的事物或事件。线索既有一条也有两条。一是 主线，一是次线；一是明线，一是暗线。
小说三要素
要环节。环境是形成人物性格、促使人物行
动的指定场所和范围。小说中的环境描写，
有时是为了表现故事发生的时间、地点和社
会条件，用于烘托人物活动的时代意义，有
时是为了渲染气氛，从侧面表现人物性格，
它是整个作品中不可分割的构成部分，对于
增强故事的真实性是至关重要的。因此在分
析人物形象的时候也要分析环境，要连带写
精选2021版源自文库件
17
精选2021版课件
1
什么是小说？
• 小说是以刻画人物形象为中心，通 过完整的故事情节和具体的环境描 写来反映社会生活的叙事性文学体 裁。
• 是塑造人物形象、具有完整的故事 情节和具体的环境描写小说的基本 特征，被称为小说三要素。
精选2021版课件
2
人物 （典型人物分析） 情节 （开端、发展、高潮、结局） 环境 （自然环境和社会环境）
• ③简要分析人物命运的社会根源。
精选2021版课件
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积累：关于小说的常识
1、小说是通过一定的故事情节塑造典型环 境中的典型人物的一种文学体裁。 2、主题是通过人物、事件反映的中心思想。 3、人物描写（语言、肖像、行动、心理、 细节描写） 4、情节（开端、发展、高潮、结局） 5、环境（自然环境、社会环境） 6、顺序（顺叙、倒叙、插叙、补叙）
2、情节设置的要求：生动、曲折、有悬念。
小说文体知识课堂ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
1.概念 小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和
典型的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。 2.小说的三要素
小说的三要素是人物、环境和故事情节。三者中，人物 是小说的核心，小说的主要任务是塑造人物，写出鲜明的人 物形象，故事情节是小说的骨架，环境是小说的依托。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
分析环境描写作用的步骤：
分清 环境 描写 类型
自然环境描写 社会环境描写
根据环
境描写 的作用
得 出
答
结合文
案
本内容
分析环境描写的作用时，首先要找到环境描写的语句 在文章中的位置，然后再结合语境分析所描写环境的作用。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
答题指导： 1.纵观全文，把握主旨。 （1）理清文章的思路； （2）找寻、读懂文章中关键的词句。 2.认真审题，定向扫描。 3.筛选组合，定向表述。 （1）弄清题干中所具有的态度或倾向； （2）弄清题干语言的构成形式,确定答题语言形式； （3）弄清题干中作者的话和命题者的话； （4）变含蓄为直接，变分说为概括； （5）多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。
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我来试试：
1.请围绕主人公贝尔蒂梳理文章的 基本情节。
参考答案 ：（贝尔蒂）俘敌——护敌——被俘—— 脱险——赴死。
总结一下（如何概括情节）：
1、理清思路，寻找线索，抓住重要事件； 2、何时何地何人做何事； 3、概括时避免情节交叉； 4、注意审题，做到前后一脉相承。
（2）分析情节的作用 这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用
（一）常见题型 1、结合全文，简要分析文中XXX的形象， 2、XXX是一个怎样的人物？ 3、XXX有哪些优秀的品质？请结合文本分析。 4、 XXX具有哪些性格特点？请简要概括。
（二）“人物性格特征分析题”解题思路
⑴从故事情节的发展变化中把握人物性格。
情节往往是人物性格的形成发展的过程。
⑵从人物之间的矛盾冲突中认识人物性格。
⑵倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生
在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序 叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。
⑶插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一
与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。 对主要情节或中心事件做必要补充说明，使 情节更加完整，结构更加严密，内容更加充 实丰满。
⑷补叙：是行文中用两三句话或一小段话对 前边说的人或事作一些简单的补充交代。
㈢ 小说情节的设计技巧及作用
【开头设计】
①设置悬念式：引出下文、吸引读者 ②景物描写式：点题、交代环境、渲染气氛、烘托人物、情节铺垫
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结尾：只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，
预备给鲁镇人们以无限的幸福”，
8
环境类常见题型：
1、找出文中描写环境的句子。 2、根据画线部分的环境描写说出其作用。 3、依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。
9
《林教头风雪山神庙》中风雪 环境越来越恶劣，人物命运越 来越凶险，情节趋向高潮
二是在内容上的作用，包括突出小说主旨；反映人物性
格，塑造人物形象；突出思想情感.
三是在表达效果上：从作者的感受分析，
如跌宕起伏、引人入胜等。 6
环境描写是指对人物所处的具体的社 会环境和自然环境的描写。其中，社会环 境是指能反映社会、时代特征的建筑、场 所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环 境是指自然界的景物，如季节变化、风霜 雨雪、山川湖海、森林原野等。
《祝福》中祝福场景的描写交 代了人物活动的社会环境，让 热闹祥和的祝福与祥林嫂的惨 死形成鲜明的对照，深化了对 礼教杀人、人性冷漠这一主题
10
环境描写的作用
答题思路：
①从环境入手： 交代故事发生的时间、地点。
暗示社会背景环境，展示世态风情 在开头，给全篇定下基调。 营造氛围，渲染气氛，感染读者或人物。 ②从情节入手（推动,暗示,铺垫） ③从人物入手（引人物出场，烘托∕映衬人物
13
小说中人物描写的方法（必考）
第二个削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾
预备给鲁镇人们以无限的幸福”，
8
环境类常见题型：
1、找出文中描写环境的句子。 2、根据画线部分的环境描写说出其作用。 3、依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。
9
《林教头风雪山神庙》中风雪 环境越来越恶劣，人物命运越 来越凶险，情节趋向高潮
二是在内容上的作用，包括突出小说主旨；反映人物性
格，塑造人物形象；突出思想情感.
三是在表达效果上：从作者的感受分析，
如跌宕起伏、引人入胜等。 6
环境描写是指对人物所处的具体的社 会环境和自然环境的描写。其中，社会环 境是指能反映社会、时代特征的建筑、场 所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环 境是指自然界的景物，如季节变化、风霜 雨雪、山川湖海、森林原野等。
《祝福》中祝福场景的描写交 代了人物活动的社会环境，让 热闹祥和的祝福与祥林嫂的惨 死形成鲜明的对照，深化了对 礼教杀人、人性冷漠这一主题
10
环境描写的作用
答题思路：
①从环境入手： 交代故事发生的时间、地点。
暗示社会背景环境，展示世态风情 在开头，给全篇定下基调。 营造氛围，渲染气氛，感染读者或人物。 ②从情节入手（推动,暗示,铺垫） ③从人物入手（引人物出场，烘托∕映衬人物
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小说中人物描写的方法（必考）
第二个削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾
相关主题
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• 2、高考试题中常见的题型有： • ①在文中准确地找出描写环境的句子； • ②就指定的环境描写说出其作用；
• 3、关于环境描写的作用，我们可从五方面进行思考： • ①交代故事发生的时间地点、时代背景、社会环
境； • ②提示文章主题； • ③表现人物性格； • ④渲染气氛； • ⑤推动情节的发展。
• 6、情节的作用答题思路
• ①制造悬念，引人入胜；②前后照应；
• ③侧面衬托、埋下伏笔；④总结上文、点明主旨；
• ⑤起线索作用
• ⑥对刻画人物、表现主题的作用。
•
XXX情节（事物）在文中有……作用，突出
了……，表现了……
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1、分析环境描写是全面理解小说的重 要环节。环境是形成人物性格、促使人物 行动的指定场所和范围。小说中的环境描 写，有时是为了表现故事发生的时间、地 点和社会条件，用于烘托人物活动的时代 意义，有时是为了渲染气氛，从侧面表现 人物性格，它是整个作品中不可分割的构 成部分，对于增强故事的真实性是至关重 要的。因此在分析人物形象的时候也要分 析环境，要连带写景的部分一起分析。
• ③.注意叙事顺序（顺-倒-插-补） 抓住场面描写
• ④、由事见人，看情节发展如何为人物 塑造服务（人物性格发展的曲线）。
• ⑤.情节揭示主题
9
5、常见题型：
• ①、XX情景在小说中起到什么作用？
• ②、XX事物、XX人物在小说中有什么作用？
• ③、本文的线索是什么？或本文是如何展开情节的？
• ④、本文的主要情节是什么？
1
什么是小说？
• 小说是以刻画人物形象为中心，通 过完整的故事情节和具体的环境描 写来反映社会生活的叙事性文学体 裁。
• 是塑造人物形象、具有完整的故事 情节和具体的环境描写小说的基本 特征，被称为小说三要素。
2
人物 （典型人物分析） 情节 （开端、发展、高潮、结局） 环境 （自然环境和社会环境）
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4、自然环境描写的作用
• 一、渲染故事气氛 • 二、烘托人物形象（性格、心理） • 三、推动情节发展 • 四、暗示社会环境（时代背景） • 五、深化作品主题
例文《药》
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5、社会环境的作用
• 交代人物的生存环境、社会关系、人 物性格、交代作品的时代背景等。
• 在回答其作用时必须结合当时当地的 时代背景，指出文段中环境描写的相 关语句揭示了什么样的社会现实。
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6、环境描写的常见手法
• 渲染烘托：用景物烘托人物内心世界， 渲染气氛。
• 虚实结合 动静结合
• 时空顺序：远近结合 上下 正面侧面
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7、常见题型
• ① 结合具体内容，简要分析自然、 社会环境在文中的作用；
• ②分析所描写的环境的特点及所采 用的描写方法；
• ③简要分析人物命运的社会根源。
• ①、根据情节分析人物。 • ②、结合环境分析人物。 • 如：祝福》中鲁镇及鲁四姥爷书房的环境
描写给祥林嫂心灵的影响。 • ③、根据人物描写分析人物。
肖像描写、语言描写、动作描写、心 理描写以及细节描写、白描。
6
1、情节的概念
所谓情节，是指小说中用于表现人物性格发展变化的事情， 它是生活片断的有机剪辑，在小说环境中发生，又是小说 中矛盾冲突发生、展开、发展的过程。引人入胜的情节和 尖锐紧张的矛盾冲突最能凸现人物的性格、展示人物的内 心世界，而人物性格的变化发展往往又是在情节的推进中 逐步完成的，所以把握情节能为人物形象的分析提供依据。
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积Hale Waihona Puke Baidu：关于小说的常识
1、小说是通过一定的故事情节塑造典型环 境中的典型人物的一种文学体裁。 2、主题是通过人物、事件反映的中心思想。 3、人物描写（语言、肖像、行动、心理、 细节描写） 4、情节（开端、发展、高潮、结局） 5、环境（自然环境、社会环境） 6、顺序（顺叙、倒叙、插叙、补叙）
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• 鉴于小说的情节在表现主题和刻画人物方
面的重要性，命题者往往围绕情节构思及
其作用命题。
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4、情节欣赏方法
• ①、理清小说的结构，什么地方是伏笔， 什么地方是照应。（《项链》结局发现项链是假）
• ②.找出线索，理清情节的来龙去脉。
（以事物《项链》、事件《林教头风雪山神庙》、 时间、人物、地点等为线索）
3
1、人物是小说欣赏的核心要素，人物 欣赏的核心在于把握人物的性格。
小说主要通过鲜明而独特的典型人 物形象来打动读者，我们分析小说的人 物形象，须准确把握主要人物的性格， 挖掘出作者在人物形象上积淀的爱憎之 情，这是准确理解作品主旨的首要一步。
4
• 2、典型人物
• 典型人物分析一般可以从四个方面揣摩：
2、情节设置的要求：生动、曲折、有悬念。
3、情节和矛盾的关系——
情节发生、 情节发展、 情节高潮、 情节的结局
（矛盾的产生） （矛盾的展开）（矛盾的激化）（矛盾的解决）
7
故事情节
• 分析情节，要善于把握故事发生的开端、 发展、高潮、结局这四个环节，并能概括 各部分的要义，为提炼主题思想做准备。 同时，我们还须从情节的发展中把握人物 形象，因为情节是人物性格形成和发展的 历史，在事件发展的过程中，才能显现出 人物灵魂深处的东西来，离开了情节，就 不知道人物怎样做事，也就无法分析人物 性格特征。
• 第一，哪一类人:人物所处的时代、环境、 群体，共性分析；
• 第二，有哪些突出的个性:个性分析，可 以通过人物的肖像、行动、语言、神情等 方面分析人物，也可以通过背景评论（旁 白）、环境描写等分析人物。
• 第三，作者对该人物的评价；
• 第四，塑造该人物与作品主题的关系（人 物的社会意义）。
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3、人物分析的方法：听其言，观其行
• 2、高考试题中常见的题型有： • ①在文中准确地找出描写环境的句子； • ②就指定的环境描写说出其作用；
• 3、关于环境描写的作用，我们可从五方面进行思考： • ①交代故事发生的时间地点、时代背景、社会环
境； • ②提示文章主题； • ③表现人物性格； • ④渲染气氛； • ⑤推动情节的发展。
• 6、情节的作用答题思路
• ①制造悬念，引人入胜；②前后照应；
• ③侧面衬托、埋下伏笔；④总结上文、点明主旨；
• ⑤起线索作用
• ⑥对刻画人物、表现主题的作用。
•
XXX情节（事物）在文中有……作用，突出
了……，表现了……
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1、分析环境描写是全面理解小说的重 要环节。环境是形成人物性格、促使人物 行动的指定场所和范围。小说中的环境描 写，有时是为了表现故事发生的时间、地 点和社会条件，用于烘托人物活动的时代 意义，有时是为了渲染气氛，从侧面表现 人物性格，它是整个作品中不可分割的构 成部分，对于增强故事的真实性是至关重 要的。因此在分析人物形象的时候也要分 析环境，要连带写景的部分一起分析。
• ③.注意叙事顺序（顺-倒-插-补） 抓住场面描写
• ④、由事见人，看情节发展如何为人物 塑造服务（人物性格发展的曲线）。
• ⑤.情节揭示主题
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5、常见题型：
• ①、XX情景在小说中起到什么作用？
• ②、XX事物、XX人物在小说中有什么作用？
• ③、本文的线索是什么？或本文是如何展开情节的？
• ④、本文的主要情节是什么？
1
什么是小说？
• 小说是以刻画人物形象为中心，通 过完整的故事情节和具体的环境描 写来反映社会生活的叙事性文学体 裁。
• 是塑造人物形象、具有完整的故事 情节和具体的环境描写小说的基本 特征，被称为小说三要素。
2
人物 （典型人物分析） 情节 （开端、发展、高潮、结局） 环境 （自然环境和社会环境）
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4、自然环境描写的作用
• 一、渲染故事气氛 • 二、烘托人物形象（性格、心理） • 三、推动情节发展 • 四、暗示社会环境（时代背景） • 五、深化作品主题
例文《药》
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5、社会环境的作用
• 交代人物的生存环境、社会关系、人 物性格、交代作品的时代背景等。
• 在回答其作用时必须结合当时当地的 时代背景，指出文段中环境描写的相 关语句揭示了什么样的社会现实。
14
6、环境描写的常见手法
• 渲染烘托：用景物烘托人物内心世界， 渲染气氛。
• 虚实结合 动静结合
• 时空顺序：远近结合 上下 正面侧面
15
7、常见题型
• ① 结合具体内容，简要分析自然、 社会环境在文中的作用；
• ②分析所描写的环境的特点及所采 用的描写方法；
• ③简要分析人物命运的社会根源。
• ①、根据情节分析人物。 • ②、结合环境分析人物。 • 如：祝福》中鲁镇及鲁四姥爷书房的环境
描写给祥林嫂心灵的影响。 • ③、根据人物描写分析人物。
肖像描写、语言描写、动作描写、心 理描写以及细节描写、白描。
6
1、情节的概念
所谓情节，是指小说中用于表现人物性格发展变化的事情， 它是生活片断的有机剪辑，在小说环境中发生，又是小说 中矛盾冲突发生、展开、发展的过程。引人入胜的情节和 尖锐紧张的矛盾冲突最能凸现人物的性格、展示人物的内 心世界，而人物性格的变化发展往往又是在情节的推进中 逐步完成的，所以把握情节能为人物形象的分析提供依据。
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积Hale Waihona Puke Baidu：关于小说的常识
1、小说是通过一定的故事情节塑造典型环 境中的典型人物的一种文学体裁。 2、主题是通过人物、事件反映的中心思想。 3、人物描写（语言、肖像、行动、心理、 细节描写） 4、情节（开端、发展、高潮、结局） 5、环境（自然环境、社会环境） 6、顺序（顺叙、倒叙、插叙、补叙）
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• 鉴于小说的情节在表现主题和刻画人物方
面的重要性，命题者往往围绕情节构思及
其作用命题。
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4、情节欣赏方法
• ①、理清小说的结构，什么地方是伏笔， 什么地方是照应。（《项链》结局发现项链是假）
• ②.找出线索，理清情节的来龙去脉。
（以事物《项链》、事件《林教头风雪山神庙》、 时间、人物、地点等为线索）
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1、人物是小说欣赏的核心要素，人物 欣赏的核心在于把握人物的性格。
小说主要通过鲜明而独特的典型人 物形象来打动读者，我们分析小说的人 物形象，须准确把握主要人物的性格， 挖掘出作者在人物形象上积淀的爱憎之 情，这是准确理解作品主旨的首要一步。
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• 2、典型人物
• 典型人物分析一般可以从四个方面揣摩：
2、情节设置的要求：生动、曲折、有悬念。
3、情节和矛盾的关系——
情节发生、 情节发展、 情节高潮、 情节的结局
（矛盾的产生） （矛盾的展开）（矛盾的激化）（矛盾的解决）
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故事情节
• 分析情节，要善于把握故事发生的开端、 发展、高潮、结局这四个环节，并能概括 各部分的要义，为提炼主题思想做准备。 同时，我们还须从情节的发展中把握人物 形象，因为情节是人物性格形成和发展的 历史，在事件发展的过程中，才能显现出 人物灵魂深处的东西来，离开了情节，就 不知道人物怎样做事，也就无法分析人物 性格特征。
• 第一，哪一类人:人物所处的时代、环境、 群体，共性分析；
• 第二，有哪些突出的个性:个性分析，可 以通过人物的肖像、行动、语言、神情等 方面分析人物，也可以通过背景评论（旁 白）、环境描写等分析人物。
• 第三，作者对该人物的评价；
• 第四，塑造该人物与作品主题的关系（人 物的社会意义）。
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3、人物分析的方法：听其言，观其行