小学英语语法课件-系动词、实义动词和助动词 (共30张PPT) 全国通用共32页文档

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小学动词ppt课件(2024)

一般现在时及用法
表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
01
例如：I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家
。
02
表示客观真理，客观存在，科学事实。
03
2024/1/30
04
例如：The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。
23
情态动词种类和用法
can/could
表示能力、请求或允许，如“I can swim.”（我会游泳。）
may/might
表示许可、可能或祝愿，如“May I come in?”（我可以进来吗？）
must
表示必须、必要与推测，如“You must finish your homework.”（你必须完成作业。）
will/would
表示意愿、决心或习惯，如“I will help you.”（我会帮助你。）
should/ought to
表示建议、责任或义务，如“You should study hard.”（你应该努力学习。）
2024/1/30
24
助动词do, does, did用法
do
用于一般现在时的否定句和疑问句，如“Do you like apples?”

实义动词讲解(共23张PPT)

A. turn on
B. turn up
C. turn off
D. turn down
4. –Nancy, don’t always ____ that old
jacket. It looks terrible.
--But I think it’s cool, Mom.
A. wear
B. dress
Key:
1.wearing 2.came
3.asked
4.answered
5.began
6.turned 7.said
8. say 9.isn’t
或become
take
D.
______ “扛，搬” ，用力移动，无方向
pay
B.
_d_e_a_t_h_ “死” ，名词 wear
B.
____________表“仔细考虑”。
_________是及物动词，+“地点名词”
__________ “去取，去拿”，
______________ “谈论某事” ；
_d_y_i_n_g_ “垂死的”，形容词 ”In my opinion,this boy`s face should____10__（变）red .
The woman b___5_____ ringing the bell.
wear
B.

新概念英语第一册45-48课课件(动词的分类：实义,系动词,助动词,情态动词)

Ⅳ. grammars
• 1. 动词的分类 • 2. 一般现在时
Βιβλιοθήκη Baidu
Ⅳ. grammars
1. 动词的分类（四大类）
实义动词
连系动词
助动词
情态动词
Ⅳ. grammars
1. 动词的分类（1）实义动词：表示行为，动作或状态的词。有完整词义，
可单独作谓语。
Tim works in a hospital. I go to school everyday. He likes English very much. She types a letter every night.
用括号里动词的正确形式填空
1. There 2.
(be) some water in that bottle.
(do) she like apple juice? (sit) near the tree now (see) a movie tomorrow.
3. Tom 4. They
Ⅳ. grammars
• Put on
Ⅰ. words and expressions
• (1) 穿上，戴上 • She takes off the old dress and puts on a new one. • (2) 上演，演出 • A new play will be put on. • Put on 表示“穿”的动作 • Wear 表示“穿着”的状态

小学英语六年级下册专题复习总结——动词(课件)

03 动词的基本形式——现在分词
（四）现在分词主要用于以下四种情况： 3、介词＋Ving Thank you for __s_ta_y_in_g___ (stay) in our hotel.
4、enjoy/mind/finish等词语＋Ving I enjoy __d_a_n_c_in_g__ (dance) on the stage.
（四）现在分词变化规律
情况
改法
一般情况
词尾＋-ing
以不发音字母e结尾的
动词
先去掉e，再＋-ing
重读闭音节词
先双写尾字母，再＋ing
以ie结尾的动词
先将ie变为y，再＋-ing
例词
go-going play-playing study-studying
take-taking have-having become-becoming
谢谢观看！
A. Takeing
B. Taking
C. Take
04 练习
3. Let's fill in the blanks together. 让我们一起来填空吧！
I ____s_t_ud_y__ (study) English on the weekend. studing×
He ___s_t_u_di_e_s _ (study) English on Sundays.

小学英语语法动词ppt课件

The sun rises in the east.
太阳从东方升起。
6
系动词
• 系动词也叫连系动词，不能单独作谓语，必须和名词、形容词等一起使用，作句子的谓语。be(是)是最基本的系动词。如：
I am from Hollywood .我来自好莱坞。
The giant is very tall and strong .
1.动词原形、过去式、过去分词形式都相同：
cut → cut , cut ( 切割 )
2.过去式与过去分词形式相同：
bring→brought, brought(带来)
3.动词原形、过去式、过去分词都不相同：
go-went , gone ( 去 )
23
4.现在分词的构成
①一般情况一词尾+ing
动词原形
2
动词的种类
• 按照动词的词义和动词在句子中所起的作用来划分，动词可分为四类：
实义动词系动词
助动词情态动词
3
实义动词
实义动词也叫行为动词，能独立作谓语。如： The lion opened its huge mouth and roared. 那头狮子张开大嘴吼叫起来。 The earth moves around the sun. 地球绕着太阳转。 Polar bears live in the North Pole. 北极熊生活在北极。 Elephants have long noses. 大象有长鼻子。

be动词、助动词、情态动词用法课件(PPT35张)

2) 表示事物一时的特征，理论上的可能性 It's always warm here, however, sometimes it can be very cold. Even an experienced teacher can make mistakes.
3) 表示允诺，许可 -Can I eat some candies, mom? -Yes, you can./No, you can't. You can have my seat. I am going now.
按要求改写句子： 1. I think he is very old.(否定句) I ______ think he ______ very old. 2. This sign means “No smoking”. （改为特殊疑问句） What ______ this sign _________? 3. My plant has two green leaves. (就划线部分提问) _______ _______ _______ _______ _______ _______plant _______? 4. I love my parents.（改为一般疑问句） ___________________________________?
shall实际上是一个情态助词，表示“将要、要不要、应该”等意义，语气比较委婉，用于疑问句时意思为“干......好吗？”“要不要......”

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21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
小学英语语法课件-系动词、实义动词和助动词 (共30张
PPT) 全国通用
26、机遇对于有准备wk.baidu.com头脑有特别的亲和力。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。- -查士德斐尔爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯潘。

中考必备语法之动词的用法(共30张PPT)

如：I was caught in the rain and I became ill.( 我淋雨感冒了)/ He has got rich.(他变富了)/ He will be a scientist in the future.(将来他将成为科学家)/ My little brother has grown much taller in the past year.(在过去的一年里我的弟弟长得高多了)/ The sandwich has gone bad.(那块三明治已经变坏)/ Her face turned red after her mother criticized(批评) her.(妈妈批评了他以后他的脸变红了)
• ⑦ should可表示“劝告”、“建议”、 “惊奇”等意思。We should speak to old people politely.(我们应该礼貌地对老人讲话 ) • ⑧ will表示“意愿”、“决心”等意思,一般与第二人称连用。如：Will you please close the door for me?(请你替我把门关上好吗？)/ I will teach you a lesson.(我要教训你一顿)
②can表示体力、脑力方面的能力或客观的可能性。口语中, 在询问或说明一件事可不可以做时,常用“can”代替“may”。情态动词“can”的过去式是“could”,否定式是 “cannot”通常缩写成“can’t”,“could” 的否定式是“could not”,通常缩写成 “couldn’t”。如：Can I help you?(要帮忙吗？)/ He can swim.(他会游泳)/ That can’t be Mr Li.(那不可能是李先生)

小学英语小学英语语法课件-系动词、实义动词和助动词 (共30张PPT) 全国通用

Where ___w_e_r_e___ (be) you yesterday morning? I ___w_a_s___ (be) ill in the bed.
— __D_o_e_s__ Miss Li __c_o_m__e__ (come) from Nanjing? — No, she ____i_s____ (be) from Shanghai.
构
他是警察吗？
特殊疑问句：
What is he?
特殊疑问词+be+主语＋其他？他是做什么的？
Presentation Grammar Box
实义动词和助动词的句型结构
肯定句：主语+实义动词+其他主语+助动词+动词形式+其他
I like fruit. He has got three big toys.
（）1. —What's in your schoolbag?
A. I have a new schoolbag
B. Some candies
Many young people have more opportunities to study abroad.
A. It's white and pink
sleep run
live eat
don’t fly
carry are

英语动词详解(1)

终显现为
例句：
他看着像个白痴。 He looks like an idiot. 花闻起来很香。 The flower smells very good. 他一夜暴富。 He got rich overnight. 请保持安静。 Please keep silent. 我确信事情最终会好起来的。 I am sure things are going to turn out fine.
由于要争夺市场份额，高校正在寻求更改校名，希望新校名能够展现其想要的形象或体现其希望做出的改变。
She loves the hero who saved the child's life who dropped into the water.
所以，分析长难句时
先找出句子中所有的动词再找出句子中所有的从句引导词和连词即可初步判断这个句子中有几个从句再从复合句中的第一个动词和第一个引导词入手，
每个简单句有且仅有一个动词） Hurry up or you will be late. She not only sings but also dances. 三、复合句（由一个主句，一个或一个以上的从句构成。
当复合句中没有并列句时，每个主句一个动词，每个从句一个动词；即如果一个复合句中有N个动词，那么这个复合句中有N-1个从句。）
她跑进教室，脸上带着泪水。
She ran into the classroom, her face covered with tears.

be动词、助动词、情态动词用法课件(35张)

助动词
助动词用于帮助主要动词构成时态、语态、语气等，本身没有实际意义，常见的助动词有do、does、did、 have、has、had等。
常见问题解答
问题1
如何区分be动词和助动词？
问题2
情态动词有哪些？
解答1
be动词用于描述状态或存在，而助动词用于构成时态、语态和语气。当句子中没有be动词时，其他动词可能需要助动词来帮助构成正确的时态或语态。
常见用法与例句
表示身份
He is a teacher.（他是老师。）
表示时间
It was sunny yesterday.（昨天是晴天。）
表示存在
I am in the room. （我在房间里。）
表示特征
She is tall.（她很高。）
表示意愿
I will be happy to help you.（我很高兴能帮助你。）
be动词、助动词、情态动词用法课件 (ppt35张)
目录
• 引言 • Be动词的用法 • 助动词的用法 • 情态动词的用法 • 练习与巩固 • 总结与回顾
01
引言
课程介绍
01
02
Leabharlann Baidu
03
课程名称
be动词、助动词、情态动词用法
适用对象
英语学习者，特别是中学生和大学生

【小升初英语专题】——动词分类精品讲解课件(共36张PPT)

Language points 由“动词+副词”构成的动词短语,如果宾语为名词,可把宾语放在副词前面,也可把宾语放到副词后面,如果宾语是人称代词,则必须把它放在动词与副词之间。例如: Put on the coat.= Put the coat on.穿上外套。（on是副词） Here's a sweater for you. Put it on, please. 这儿有一件毛衣给你。请穿上它。
小升初专题
动词-动词的分类
Lead in
什么是动词？动词是表示人或事物的动作、状态的词。它是英语中最重要的词类。
1.及物动词Vt. 2.不及物动词Vi. 3.(连)系动词 4.助动词 5.情态动词
Language points
1.及物动词Vt. 表示动作或状态，有完整的词义。能单独作谓语，后面可直接跟宾语。
Language points 四、动词的限定形式和非限定形式。 (2)动词的非限定形式动词还有一种不受主语限制的形式,称为动词的非限定形式。这种形式不能独立作谓语,可以在句中充当主语、宾语、定语、状语、表语等。这种非限定形式主要表现为：
Language points 四、动词的限定形式和非限定形式。
Practice
真题演练：用方框中所给单词的适当形式填空。 jump talk be rain take 2.You can _t_a_k_e__ the No.6 bus at the third crossing. 解析：句意：你可以乘坐六号公交在第三个路口。根据句意可知是 “乘车”,can后接动词原形,故填take。

小学英语语法——动词(共18张PPT)

18
9
need作情态动词，用于否定句和疑问句中，用need 提问时，肯定回答用must ，否定回答用needn’t
--Need I come here tomorrow? ---Yes, you must / No, you needn’t (don’t have to).
need
need作行为动词，构成否定句和疑问句时要用助动词 do, does, did
A. sound
B. taste
C. become
D. smell 16
6. He isn't at school. I think he ___ be ill.
A. can
B. shall
C. must
D. has to
7. ___ I take this one?
A. May
B. Will
C. Are
C. can't
D. may not
10. His arm is all right. He___ go and see the doctor.
A. has not to
B. don't have to
C. haven't to
D. doesn't have to
17
家庭作业
自制思维导图综合练习

小学英语语法课件-系动词、实义动词和助动词 (30页) 全国通用

Where ___w_e_r_e___ (be) you yesterday morning? I ___w_a_s___ (be) ill in the bed.
— __D_o_e_s__ Miss Li __c_o_m__e__ (come) from Nanjing? — No, she ____i_s____ (be) from Shanghai.
Presentation Grammar Box
系动词be的句型结构
肯定句：主语+系动词be+其他 He is a police officer. 他是一名警察。
句否定句：主语+be+not+其他型
He is not a police officer. 他不是警察。
结一般疑问句：Be+主语+其他？ Is he a police officer?
构
他是警察吗？
特殊疑问句：
Wha百度文库 is he?
特殊疑问词+be+主语＋其他？他是做什么的？
Presentation Grammar Box
实义动词和助动词的句型结构
肯定句：主语+实义动词+其他主语+助动词+动词形式+其他
I like fruit. He has got three big toys.

六年级下册英语课件-小升初8-词类专题之动词 (共16张ppt) 冀教版

动词过去式形式的构成
• (二)不规则动词的过去式（后附不规则动词变化表） • 1、改变动词中的元音；
• begin→began drink→drank come→came eat→ate grow→grew run→ran know→knew win→won speak→spoke take→took write→wrote get→got
wk.baidu.com
动词（verb.）
• 小学阶段主要见动词的四种形式：中文原形单三现在分过去式词
去，走 go goes going went
吃
eat eats eating ate
有，吃 have has having had
煮，做 cook cooks cooking cooked
动词第三人称单数的变化规则
can，will, should ,could ,may...
don’t +动词原形 doesn’t + 动词原形
be + not
用于一般疑问句和否定句
直接加not变否定
动词（verb.）
• 动词的基本形式： • 绝大多数动词都有五种基本形式： • 动词原形、一般现在时第三人称单数（单
三）、现在分词、过去式和过去分词。 • 小学阶段主要见四种形式
• 5）以-ee，-oe，-ye结尾的动词加-ing时应保留词尾e. 如：see— seeing；hoe—hoeing；eye—eyeing等。