充要条件和四种命题]

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充要条件与四种命题

充要条件与四种命题

充要条件与四种命题【考纲要求】(1)了解命题及其逆命题,否命题,逆否命题(2)理解充分条件,必要条件与充要条件的意义,会分析四种命题的相互关系【基础回顾】1、四种命题的形式:原命题:若P 则q ; 逆命题:____________;否命题:_________;逆否命题__________(1)交换原命题的条件和结论,所得的命题是逆命题;(2)同时否定原命题的条件和结论,所得的命题是否命题;(3)交换原命题的条件和结论,并且同时否定,所得的命题是逆否命题.2、四种命题之间的相互关系:一个命题的真假与其他三个命题的真假有如下三条关系:(原命题⇔逆否命题)①、原命题为真,它的逆命题是否为真?__________②、原命题为真,它的否命题是否为真?_________③、原命题为真,它的逆否命题是否为真?____________3、如果已知p ⇒q 那么我们说,p 是q 的_______条件,q 是p 的________条件。

若p ⇒q 且q ⇒p,则称p 是q 的_____________________,记为p ⇔q.【基础自测】1、(2010上海文)16.“()24x k k Z ππ=+∈”是“tan 1x =”成立的 ( )(A )充分不必要条件. (B )必要不充分条件.(C )充分条件. (D )既不充分也不必要条件.2、(2010山东文)(7)设{}n a 是首项大于零的等比数列,则“12a a <”是“数列{}n a 是递增数列”的(A )充分而不必要条件 (B)必要而不充分条件(C)充分必要条件 (D)既不充分也不必要条件3、(2010广东理)5. “14m <”是“一元二次方程20x x m ++=”有实数解的 A .充分非必要条件 B.充分必要条件C .必要非充分条件 D.非充分必要条件4、(2010四川文)(5)函数2()1f x x mx =++的图像关于直线1x =对称的充要条件是 (A )2m =- (B )2m = (C )1m =- (D )1m =5、命题“若一个数是负数,则它的平方是正数”的逆命题是()A.“若一个数是负数,则它的平方不是正数”B.“若一个数的平方是正数,则它是负数”C.“若一个数不是负数,则它的平方不是正数”D.“若一个数的平方不是正数,则它不是负数”【典例剖析】例1、把下列命题改写成“若p,则q”的形式,并写出它们的逆命题、否命题、逆否命题. (1)正三角形的三内角相等;(2)全等三角形的面积相等;(3)已知a,b,c,d是实数,若a=b,c=d,则a+c=b+d.例2、指出下列命题中,p是q的什么条件(在“充分不必要条件”、“必要不充分条件”、“充要条件”、“既不充分也不必要条件”中选出一种作答).(1)在△ABC中,p:∠A=∠B,q:sinA=sinB;(2)对于实数x、y,p:x+y≠8,q:x≠2或y≠6;(3)非空集合A、B中,p:x∈A∪B,q:x∈B;(4)已知x、y∈R,p:(x-1)2 +(y-2)2=0,q:(x-1)(y-2)=0.例3、证明一元二次方程ax2+bx+c=0有一正根和一负根的充要条件是ac<0例4、已知p:1123x--≤,q:222(1)0x x m-+-≤.若“⌝p”是“⌝q”的必要而不充分条件,求实数m的取值范围.【巩固练习】1、(2007重庆)命题“若21x <,则11x -<<”的逆否命题是( )A.若21x ≥,则1x ≥,或1x ≤-B.若11x -<<,则21x <C.若1x >,或1x <-,则21x >D.若1x ≥或1x ≤-,则21x ≥2、平面//αβ的一个充分条件是( )A.存在一条直线a ,//a α,//a βB. 存在一条直线a , a α⊂,//a βC.存在两条平行直线,,,,//,//a b a b a b αββα⊂⊂D.存在两条异面直线,,,,//,//a b a b a b αββα⊂⊂3、“2a =”是“直线20ax y +=平行于直线1x y +=”的( )A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件C. 充要条件D. 即不充分也不必要条件4、已知p 是r 的充分不必要条件,q 是r 的充分条件,s 是r 的必要条件,q 是s 的必要条件,现有下列命题:( )(1)s 是q 的充要条件(2)p 是q 的充分不必要条件(3)r 是q 的必要不充分条件(4)p ⌝是s ⌝的必要不充分条件(5)r 是s 的充分不必要条件A.(1)(4)(5)B.(1)(2)(4)C.(2)(3)(5)D.(2)(4)(5)5、“|x |<2”是“260x x --<”的A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件6、甲:A 1 ,A 2是互斥事件;乙:A 1 ,A 2是对立事件,那么 ( )A. 甲是乙的充分但不必要条件B. 甲是乙的必要但不充分条件C. 甲是乙的充要条件D. 甲既不是乙的充分条件,也不是乙的必要条件7、(2009潍坊一模)集合|x |||4,,||,a A x x R B x x a =≤∈=<⊆则“A B(A )充分不必要条件 (B )必要不充分条件(C )充要条件 (D )既不充分也不必要条件8、命题p:不等式11x x x x ∣∣>--的解集为{}1x x |0<<,命题q:“A=B ”是“sinA=sinB ”成立的必要非充分条件,则( )A .p 真q 假 B.“p 且q ”为真C. “p 或q ”为假D.p 假q 真9、已知条件p: A=}{221x a x a ∣≤≤+条件,}{2:3(1)2(31)0q B x x a x a =-+++≤ 若条件p 是条件q 的充分条件,求实数a 的取值范围10、(思考)已知抛物线C: 21y x mx =-+-和点A (3,0),B(0,3).求证:抛物线C 与线段AB 有两个不同的交点的充要条件是1033m <≤.。

教学设计5:1.3 充分条件、必要条件与命题的四种形式

教学设计5:1.3 充分条件、必要条件与命题的四种形式

1.3 充分条件、必要条件与命题的四种形式一、知识梳理:1、 四种命题(1)、命题是可以 可以判断真假的语句 ,具有 “若P,则q 的形式;(2)、一般地用P 或q 分别表示命题的条件或结论,用或 分别表示P 和q 的否定,于是四种命题的形式就是:原命题: 逆命题: 否命题: 逆否命题:(3)、四种命题的关系:两个互为逆否命题的真假是相同的,原命题的逆命题与原命题的否命题同真同假。

2、 充分条件、必要条件与充要条件(1)“若p ,则q”为真命题,记,则p 是q 的充分条件,q 是p 的必要条件。

(2)如果既有,又有,记作,则p 是q 的充要条件,q 也是p 的充要条件。

3、 判断充分性与必要性的方法:p q ⇒p q ⇒q p ⇒p q ⇔(一)、定义法(1)、且q ,则p是q的充分不必要条件;(2)、,则p是q的必要不充分条件;(3)、,则p是q的既不充分也不必要条件;(4)、且,则p是q的充要条件;(二)、集合法:利用集合间的包含关系判断命题之间的充要关系,设满足条件p的元素构成集合A,满足条件q的元素构成集合B;(1)、若A,则p是q的充分条件若,则p是q的必要条件;(2)、若A,则p是q的充要条件;(3)、若A,且A,则p是q的充分不必要条件;q是p的必要不充分条件;(4)、若A,且,则p是q的既不充分也不必要条件;二、题型探究【探究一】:四种命题的关系与命题真假的判断例1:[2014·陕西卷] 原命题为“若z1,z2互为共轭复数,则|z1|=|z2|”,关于其逆命题,否命题,逆否命题真假性的判断依次如下,正确的是(B)A.真,假,真B.假,假,真C.真,真,假D.假,假,假例2:写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题并判断其真假。

(1)等底等高的两个三角形是全等三角形;(2)若ab=0,则a=0或b=0。

解析:(1)逆命题:若两个三角形全等,则这两个三角形等底等高。

真命题;否命题:若两个三角形不等底或不等高,则这两个三角形不全等。

四种命题及充要条件

四种命题及充要条件

p是q的充分不必要条件
p⇒q且q⇒/ p
p是q的必要不充分条件
p⇒/ q且q⇒p
p是q的既不充分也不必要条件 p⇒/ q且q⇒/ p
集合法:A={x|p(x)},B={x|q(x)} ⑨ A⊆B A⊇B A=B ⑩ A⫋B A⫌B A⊈B且A⊉B
拓展延伸
1.否命题与命题的否定的区别:
(1)否命题是对原命题的条件和结论同时否定;
词语 (=)
(>)
(<)
都是
任意的 所有的 至多有 至少有 一个 一个
否定 词语
不等于 不大于 不小于 不是
(≠)
(≤)
(≥)
不都是 某个
某些
至少有 一个也 两个 没有
方法技巧
方法 1 四种命题及其真假的判定方法
1.命题真假的判定 给出一个命题,要判定它是真命题,需经过严格的推理证明;而要说明它 是假命题,只需举一反例即可. 2.四种命题的关系的应用 掌握原命题和逆否命题,否命题和逆命题的等价性,当直接判断一个命 题的真假不易进行时,可以判断其逆否命题的真假. 例1 (2017广东肇庆一模,5)原命题:设a、b、c∈R,若“a>b”,则“ac2> bc2”,以及它的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题共有 ( C ) A.0个 B.1个 C.2个 D.4个
例5 设命题p:|4x-3|≤1,命题q:x2-(2a+1)x+a(a+1)≤0,若¬p是¬q的必要
不充分条件,则实数a的取值范围是 ( A )
A. 0, 12

C.(-∞,0]∪ 12 ,

解题导引
B. 0, 12

D.(-∞,0)∪ 12 ,

第3节 充分条件、必要条件与命题的四种形式

第3节  充分条件、必要条件与命题的四种形式

例 2:给定空间中的直线 l 及平面 α,条件“直线 l 与平面 α 内无数条直线都垂直”是“直
线 l 与平面 α 垂直”的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分又不必要条件
解析:直线 l 与平面内无数直线都垂直,不能得到直线 l⊥α,因为有可能是直线 l 在平面 α
内与一组平行直线垂直.若 l⊥α,则直线 l 垂直于 α 内的所有直线.答案:B
练习:有下列四个命题:
(1)“若 x+y=0,则 x,y 互为相反数”的否命题;
(2)“若 x>y,则 x2<y2”的逆否命题解;析: (3)“若 x≤3,则 x2-x-6>0”的否命题; (4)“等边三角形有两边相等”的逆命题(1). 真
解:(1)逆命题:如果两条直线平行,那么这两条直线垂直于同一个平面;假命题. 否命题:如果两条直线不垂直于同一平面,那么这两条直线不平行;假命题. 逆否命题:如果两条直线不平行,那么这两条直线不垂直于同一平面;真命题. (2)逆命题:若方程 mx2-x+n=0 有实数根,则 m·n<0;假命题. 否命题:若 m·n≥0,则方程 mx2-x+n=0 没有实数根;假命题. 逆否命题:若方程 mx2-x+n=0 没有实数根,则 m·n≥0;真命题. (3)逆命题:若 a=0 或 b=0,则 ab=0;真命题. 否命题:若 ab≠0,则 a≠0 且 b≠0;真命题. 逆否命题:若 a≠0 且 b≠0,则 ab≠0;真命题.
练习:设 , 均为单位向量,则“| ﹣3 |=|3 + |”是“ ⊥ ”的( )
A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件
C.充分必要条件
D.既不充分也不必要条件

第一章第三节充分条件、必要条件与命题的四种形式

第一章第三节充分条件、必要条件与命题的四种形式
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5.(教材习题改编)设集合M={1,2},N={a2},则 “a=1”是“N⊆M”的________条件.
解析:若N⊆M,则需满足a2=1或a2=2,解得a=±1或 a=± 2.故“a=1”是“N⊆M”的充分不必要条件.
答案:充分不必要
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1.充分条件与必要条件的两个特征. (1)对称性:若p是q的充分条件,则q是p的必要条件,即
D.既不充分又不必要条件
解析:|x|>1⇔x>1或x<-1,故x>1⇒|x|>1,但|x|>1x>1, ∴|x|>1是x>1的必要不充分条件.
答案:B
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2.(2019·福建高考)若向量a=(x,3)(x∈R),则“x=4”是
“|a|=5”的
()
A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件
C.充要条件
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怎么考 1. 本部分主要考查四种命题的概念及其相互关系,考查
充分条件、必要条件、充要条件的概念及应用. 2. 题型主要以选择题、填空题的形式出现,常与集合、
不等式、几何等知识相结合命题.
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一、充分条件、必要条件与充要条件 1.“若p,则q”形式的命题为真时,记作p⇒q,称p是q
的充分条件,q是p的 必要 条件. 2.如果既有p⇒q,又有q⇒p,记作p⇔q,则p是q的 充
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[精析考题]
[例1] (2019·山东高考)已知a,b,c∈R,命题“若a+b+c=
3,则a2+b2+c2≥3”的否命题是
()
A.若a+b+c≠3,则a2+b2+c2<3
B.若a+b+c=3,则a2+b2+c2<3
C.若a+b+c≠3,则a2+b2+c2≥3

高考数学 复习《充分条件、必要条件与命题的四种形式》

高考数学 复习《充分条件、必要条件与命题的四种形式》
(2) 若 AB ,则 A B A
若 A B=A ,则 A B 真
(3) 若 x y 5,则x 2且y 3
若 x=2或y=3,则x y=5 假
典型例题 例5、已知p :|1 x 1 | 2; q : x2 2x 1 m2 0(m 0),
3 若p是q的必要不充分条件,求实数m的范围.
⑶充要条件
( p q)
⑷既不充分也不必要条件 ( p q 且q p )
练习: 在下列电路图中,开关 A 闭合是灯泡 B 亮的什么条件:
⑴如图①所示,开关 A 闭合是灯泡 B 亮的_充__分__不__必__要_条件; ⑵如图②所示,开关 A 闭合是灯泡 B 亮的必 __要 ___不__充__分_条件;
典型例题
例 3、写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题,并判断它们的真假:
(1)若 x2 y2 0 ,则 x, y 全为 0
(2)正偶数不是质数
(3)若 a 0 ,则 a b 0
(4)相似的三角形是全等三角形
(1) (2) (3) (4) 原命题 真 假 真 假 逆命题 真 假 假 真 否命题 真 假 假 真 逆否命题 真 假 真 假
既不充分也不必要条件 4)若A=B ,则甲是乙的充要条件。
典型例题
例 1、指出下列命题中,p 是 q 的什么条件.
⑴p: x 1 0 ,q: x 1 x 2 0 ; 充分不必要
⑵p:两直线平行,q:内错角相等; 充要 ⑶p: a b ,q: a2 b2 ; 既不充分也不必要 ⑷p:四边形的四条边相等,q:四边形是正方形.
1.互为逆否关系的一对命题,同真或同假。 2.互逆关系的一对命题,不一定同真假。 3.互否关系的一对命题,不一定同真假。
典型例题

四种命题,充分必要条件概论

四种命题,充分必要条件概论

(3) x>5成立的必要条件不充分条件是?( A)
A.x>1;
B.x>8; 提示:x>5 ?
比较下列说法:
哪个是条件?
1 p是q的充分不必要条件;这时pq成立
2
q成立的一个充分不必要条件是p.
p
q
3 p是q的必要不充分条件;q p
4 q成立的一个必要条件是p. q p
5 p是q的充要条件; 6 q成立的充要条件是p.
则称条件p是条件q的既充分也不必要条件

比较下列说法:
(1)下列哪个条件是x>5成立的必要不充分条件?( A)
A.x>1; C.x<5;
B.x>8; D.x<6谁. 是条件?谁是结论?
(2)下列哪个条件是x>5成立的充分不必要条件?( B)
A.x>1; C.x<5;
B.x>8; 提示: ? x>5 D.x<谁6是. 条件?谁是结论?
p q且q p,即q p p是q的充要条件
p q且q p p是q的既不充分也不必要条件
p、q分别表示某条件
1)p q且q p
则称条件p是条件q的充分不必要条件
2)p q且q p
则称条件p是条件q的必要不充分条件
3)p q且q p
则称条件p是条件q的充要条件
4)p q且q p
变式 1.(2014·广东高考文科·T7)在△ABC 中,角 A,B,C 的对边分别为 a,b,c,
则“a≤b”是“sinA≤sinB”的 ( A )
A.充要条件
B.充分不必要条件
C.必要不充分条件
D.既不充分也不必要条件
变式 2.在△ABC 中,角 A,B,C 的对边分别为 a,b,c,

逻辑联结词、四种命题、充分条件与必要条件

逻辑联结词、四种命题、充分条件与必要条件

逻辑联结词、四种命题、充分条件与必要条件1. 主要内容:命题、真命题、假命题的概念,逻辑连接词、简单命题、复合命题的概念、复合命题的真值表,四种命题、四种命题的关系,反证法、充分条件、必要条件的概念、充分条件的判断。

2. 重点:判断复合命题真假的方法,四种命题的关系,关于充要条件的判断。

3. 难点:逻辑连结词的理解与日常用语的区别,反证法的理解和应用,关于充要条件的判断。

【例题选讲】例1. 分别指出下列复合命题的形式及构造的简单命题。

(1)小李是老师,小赵也是老师。

(2)1是合数或质数。

(3)他是运动员兼教练员。

(4)不仅这些文学作品艺术上有缺点,而且政治上有错误。

解:(1)这个命题是p且q的形式,其中p:小李是老师,q:小赵是老师。

(2)这个命题是p或q的形式,其中p:1是合数,q:1是质数。

(3)这个命题是p且q的形式,其中,p:他是运动员,q:他是教练员。

(4)这个命题是p且q的形式,其中,p:这些文学作品艺术上有缺点,q:这些文学作品政治上有错误。

小结:正确理解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义是解题的关键。

应根据组成上述各复合命题的语句中所出现的逻辑联结词,或语句的意义确定复合命题的形式。

例2. 已知p:方程x2+mx+1=0有两个不等的负根;q:方程4x2+4(m-2)x+1=0无实根。

若p或q为真,p且q为假,求m的取值范围。

解:若方程4x2+4(m-2)x+1=0无实根,解得:1<m<3。

即q :1<m<3。

因p 或q 为真,所以p 、q 至少有一为真,又p 且q 为假,所以p 、q 至少有一为假,因此,p 、q 两命题应一真一假,即p 为真,q 为假或p 为假,q 为真。

∴或或m m m m m >≤≥⎧⎨⎩≤<<⎧⎨⎩213213解得:或。

m m ≥<≤312小结:由简单命题的真假可根据真值表来判断复合命题的真假。

反过来,由复合命题的真假也应能准确断定构成此复合命 题的简单命题的真假情况,简单命题的真假也应由真值表来判断。

必要条件与命题的四种形式

必要条件与命题的四种形式
3)若 AB ,且 BA ,则甲是乙的 既不充分也不必要条件
4)若A=B ,则甲是乙的充要条件。
7
典型例题
例 1、指出下列命题中,p 是 q 的什么条件.
⑴p: x 1 0 ,q: x 1 x 2 0 ; 充分不必要
⑵p:两直线平行,q:内错角相等; 充要 ⑶p: a b ,q: a2 b2 ; 既不充分也不必要 ⑷p:四边形的四条边相等,q:四边形是正方形.
原命题与逆否命题互为逆否关系 逆命题与否命题互为逆否关系
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典型例题
例 3、写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题,并判断它们的真假:
(1)若 x2 y2 0 ,则 x, y 全为 0
(2)正偶数不是质数
(3)若 a 0 ,则 a b 0
(4)相似的三角形是全等三角形
(1) (2) (3) (4) 原命题 真 假 真 假 逆命题 真 假 假 真 否命题 真 假 假 真 逆否命题 真 假 真 假
则它的逆命题为: 若q,则p, 即交换原命题的条件和结论即得其逆命题.
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二、四种命题
对于两个命题,如果一个命题的条件和结论恰好是 另一个命题的条件的否定和结论的否定,那么我们把这 样的两个命题叫做互否命题.其中一个命题叫做原命题, 另一个叫做原命题的否命题.
即若将原命题表示为:若p,则q. 则它的否命题为:若p,则q,
解: p : 2 x 10, :
p q, q p
q :1 m x 1 m(m 0) m 9
判断方法:定义法、传递法、包含法、等价法
变式:若p是q 的充分而不必要条件,求实数m的取值
范围。
m0
1 m 10 0 m 3
1 m 2

四种命题与充要条件(高三复习课)

四种命题与充要条件(高三复习课)

四种命题与充要条件【教学目标】了解命题的逆命题、否命题与逆否命题;理解必要条件、充分条件与冲要条件的意义,会分析四种命题的相互关系。

【重点难点】1.注重四种命题之间的相互关系,命题间关系的互相转化。

2.充要条件的判断方法: ⑴定义法: ⑵等价法: ⑶集合法; 一、知识梳理 1.(1)四种命题原命题:如果p ,那么q (或若p 则q );逆命题:若q 则p ; 否命题:若⌝p 则⌝q ;逆否命题:若⌝q 则⌝p . (2)四种命题之间的相互关系这里,原命题与逆否命题,逆命题与否命题是等价命题.2.充分条件:如果p ⇒q ,则p 叫q 的充分条件,原命题(或逆否命题)成立,命题中的条件是充分的,也可称q 是p 的必要条件。

必要条件:如果q ⇒p ,则p 叫q 的必要条件,逆命题(或否命题)成立,命题中的条件为必要的,也可称q 是p 的充分条件。

充要条件:如果既有p ⇒q ,又有q ⇒p ,记作p ⇔q ,则p 叫做q 的充分必要条件,简称充要条件,原命题和逆命题(或逆否命题和否命题)都成立,命题中的条件是充要的。

二.基础自测:1.22bc ac >是b a >成立的 .2.已知a 、b 、c 为非零的平面向量.甲:a ·b =a ·c ,乙:b =c ,则甲是乙的 条件.3.在△ABC 中,“A >30°”是“sin A >21”的 条件. 4.若条件p :a >4,q :5<a <6,则p 是q 的_____________5.若a 、b 、c 是常数,则“a >0且b 2-4ac <0”是“对任意x ∈R ,有ax 2+bx +c >0”的6.给出命题:若函数y =f (x )是幂函数,则函数y =f (x )的图象不过第四象限.在它的逆命题、否命题、逆否命题三个命题中,真命题的个数是_________. 7.“若15≤ab ,则a ≤3或b ≤5”是_______命题.(填“真”或“假”)8.已知a 、b 是两个命题,如果a 是b 的充分条件,那么⌝a 是⌝b 的_____条件.三、典型例题[例1 ] 求证:关于x 的方程02=++c bx ax 有一根为1的充分必要条件是0=++c b a变式训练:求ax 2+2x +1=0(a ≠0)至少有一负根的充要条件.方法提炼: [例2 ]已知325:>-x p ; 0541:2>-+x x q ,试判断p ⌝是q ⌝的什么条件?[例3 ] 已知{}44|:+<<-=a x a x A p ,=B q :21|0.43x x x ⎧⎫≥⎨⎬-+⎩⎭若p 是q ⌝的必要条件,求实数a 的取值范围.[例4] 若A 是B 的必要而不充分条件,C 是B 的充要条件,D 是C 的充分而不必要条件,判断D 是A 的什么条件?变式训练:已知p 是r 的充分条件而不是必要条件,q 是r 的充分条件,s 是r 的必要条件,q 是s 的必要条件,现有下列命题:①r 是q 的充要条件;②p 是q 的充分条件而不是必要条件;③r 是q 的必要条件而不是充分条件;④p ⌝是s ⌝的必要条件而不是充分条件; ⑤r 是s 的充分条件而不是必要条件.则正确命题的序号是方法提炼:四、课堂反馈1.命题“若函数()()1,0log ≠>=a a x x f a 在其定义域内是减函数,则02log <a 的逆否命题是_______.2.已知d c b a ,,,为实数,且d c >,则“b a >”是“d b c a ->-”的__________条件.3.若命题p 的逆命题是q ,命题p 的逆否命题是x ,则q 与x 的关系是________.4.已知b a ,是实数,则“0>a 且0>b ”是“0>+b a 且0>ab ”的_______条件.5. “22≤≤-a ”是“实系数一元二次方程012=++ax x 有虚根”的________条件.6.在△ABC 中,“A >B ”是“cos A <cos B ”的 条件.7. 条件1:>x p ,条件2:-<x q ,则p ⌝是q ⌝的 条件。

充分条件必要条件与命题的四种形式

充分条件必要条件与命题的四种形式

若 原 命 题 为 “ 若 p , 则 q” , 则 其 逆 命 题 是 __若__q_,__则__p_____;否命题是 _若__非__p_,__则__非__q__;逆 否命题是__若__非__q_,__则__非__p___.
(2)四种命题间的关系
思考感悟 “否命题”与“命题的否定”有何不同? 提示: “否命题”与“命题的否定”是两个不 同的概念,如果原命题是“若p,则q”,那么这 个原命题的否定是“若p,则非q”,即只否定结 论,而原命题的否命题是“若非p,则非q”,即 既否定命题的条件,又否定命题的结论.
考点探究•挑战高考
考点突破
考点一 四种命题及其关系
在判断四种命题之间的关系时,首先要分清命题的 条件与结论,再比较每个命题的条件与结论之间的 关系,要注意四种命题关系的相对性,一旦一个命 题定为原命题,也就相应地有了它的“逆命题”、“ 否命题”和“逆否命题”.
例1 分别写出下列命题的逆命题、否命题、
.
∴这样的 m 不存在.
(2)由题意“x∈P”是“x∈S”的必要条件,则 S⊆P. ∴11- +mm≥ ≤-102 ,∴m≤3. 综上,可知 m≤3 时,x∈P 是 x∈S 的必要条 件.
【误区警示】 (2)中“x∈P”是“x∈S”的必 要条件,是由S⇒P即S是P的子集,并不一定是 真子集.
互 动 探 究 本 例 中 条 件 不 变 , 若 (2) 小 题 中 “x∈P”是“x∈S”的必要不充分条件,如 何求解? 解:∵“x∈P”是“x∈S”的必要不充分条件,
(3)∵ff-xx=1,
∴f(-x)=f(x),
∴y=f(x)是偶函数.
∴p⇒q.
取 f(x)=x2 为 R 上的偶函数,
但f-x在 fx

充要条件

充要条件
把抓住了安全绳子,仅存一线生机的他死死抓住绳索,暗自哭喊着:“上帝,你救救我吧!”“可以,不过你要相信我所说的一切。”上帝怜悯道。“好!好!你说吧。”他惊喜万分。上帝顿了顿说:“你放下绳索,就可得救。”好不容易抓住这根救命绳索的登山者,
二.新课讲解
(1)若x=y,则x2=y2。(2)有两角相等的三角形是等腰三角形。 (3)ax2+ax+1>0的解集为R,则0<a<4。 (4)若a2>b2,则a>b。
祝贺的就是卢茨! 此时,最让欧文斯感动的是卢茨伟大的胸怀和高尚的品格。 生活中我们常会感动。但是在奥运赛场上,为对手出主意,真心地帮助对手,因而自己失去可能获得的金牌,卢茨的胸怀和品格确实让人格外惊佩。 根据材料选择一个恰当的角度写一篇作文,不少于800 字。 ? [写作提示]材料作文重要的是对材料所蕴含意义的提炼。在准确提炼材料主旨之后,考生可选恰当的角度发表议论或展开想象的翅膀,在生活中寻找类似的典型材料加以发挥,挥笔成文。角度的选择可以是多方面的,如,真诚的友谊超越了国界,真挚的友情比获得冠军更为重要, 他具有海洋般广阔的胸怀等。 ? 37. 阅读下面材料,根据要求作文。 农民种高粱,有一道程序叫“晒根”,就是把高粱两边的根锄断,晒在日头下。过些时候来培上土,高粱就开始疯长,拼命的朝下扎根。夏天即使再风大雨大,高粱有了结实的根,照样能站住。不光是高粱,小葱秧也 要摆在地上晒几天,晒得蔫蔫的再栽,一沾水土,立马就活了过来,越发精神。 人也是这样的,学着吃吃苦。风雨人生路,适当晒晒根,很有必要。 看了这个故事,你有什么感想,请以“折磨与成长”为话题,联系生活实际,写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体自选,立意自 定。 [写作提示]这是一道由生活引发出来的话题,从常规思维的角度看,植物的根是不能随便动的,可这个农民偏要故意锄断高粱的根,晒在日头下,从而促使它拼命的朝下扎根,以便日后经得起风吹雨打。这种看似反常的举动实际上是符合常理的:久在水土中的根易生惰性,而晒蔫 的断根,一沾水土,就会爆发出生命的潜能,这是求生的本能使然。人也是这样,“生于忧患,死于安乐”,穷人的孩子早当家,从来纨绔无伟男;生活富裕了,再富的日子也要学会穷着过,学着吃吃苦,将终生受益。 ? 38. 阅读下面材料,根据要求作文。 在有着悠久造船历史的西班 牙港口城市巴赛罗那,有一家著名的造船厂,它已经有一千多年的历史。这个造船厂从建厂的那一天开始就建立了一个规矩,所有从造船厂出去的船舶都要造一个模型留在厂里,并把这只船出厂后的命运由专人刻在模型上。厂里有专门的船舶陈列馆用来陈列船舶模型,里面陈列着将近10 万只船舶模型。每一个模型上都详细记录着该船舶经历的风风雨雨。在陈列室最里面的一面墙上,是对上千年造船厂所有出厂船舶的概述:造船厂出厂的近10万只船舶当中,有6000只在大海中沉没,有9000只因为受伤严重不能再进行修复航行,有6万只船舶都遭遇过20次以上的大灾难, 没有一只船舶没有受伤的经历。 现在,这个造船厂的船舶陈列馆,早已突破了原来的意义,成为西班牙最为著名的旅游景点,成为西班牙人教育后代获取精神力量的象征。这也正是西班牙人吸取智慧的地方:所有的船舶,不论用途是什么,只要到大海里航行,就会受伤,就会遭遇灾难。 这个故事引发了你什么样的联想呢?请以“成功与挫折”为话题写一篇不少于800字的文章,题目自拟,立意自定,文体自选。 ? [写作提示]所有的船舶,不论用途是什么,只要到大海里航行,就会受伤,就会遭遇灾难。人生也是这样,只要你有追求,只要你去做事,就不会一帆风顺。 没有风平浪静的海洋,没有不受伤的船,没有不遭受挫折的人生。如果因为遭遇了磨难就怨天尤人,如果因为遭遇了挫折就自暴自弃,如果因为面对逆境而放弃了追求,如果因为受了伤害就一蹶不振,那你就大错特错了。常言道:“失败乃成功之母。”成功是从失败中总结出来的。成功 与挫折是一对孪生兄弟。一个人,只要你做事,就会遭受挫折,就会犯错误。而如果你什么事都不做,虽然不会犯错误,也无挫折可言,然而你的生命也就失去了意义。扬起你生命的风帆吧,当你到达人生的终港时,“生命船舶”陈列馆中,时间将会留下你辉煌的风雨人生,而其中让你 感到骄傲的不是成功的鲜花,而是光荣的挂彩。 ? 39. 阅读下面材料,根据要求作文。 旭日固然为一日之始的象征,苏醒的大地沐浴在它温暖的光照之下,使人感到无限的温暖。然而早晨,上午,中午,午后乃至夕照之时,它仍撒下大量光热……太阳在一日中始终都在无私地放射着自 己的热量,犹如人生的全程,任何阶段都潜伏着巨大的创造性。征程一生,决非仅有绝对唯一的“起点”,而是随时是振奋可为的拓荒之始。 这则材料中的“起点”能引起你联想些什么呢?请以“起点”为话题写一篇不少于800字的文章, 所写内容必须在话题范围之内,题目自拟,立 意自定,文体自选。 ? [写作提示]俗话说:“一日之计在于晨。”这是以常规思维方法看问题:认为太阳早升晚落,似乎一到晚间太阳光照就不存在了。其实太阳放射热量是不分昼夜的,如果站在西半球,我们的晚上恰是他们的早晨。可见将早晨视为一日之始只是相对而言的。人生也 是如此:征程一生,决非仅有绝对唯一的“起点”,而是随时是振奋可为的拓荒之始。“起点”是不受年龄限制的,少年有为固然可喜,中年起步为时未晚,“八十岁学吹鼓手”也未尝不可。“起点”是无处不在的。人生道路上只有“起点”,没有“终点”,每一个起点都是生命的亮点, 让我们选择好每一个人生的起点,它们将成为我们生命的轨迹,成为人世间最美丽的风景线。 ? 40. 阅读下面材料,根据要求作文。 一位登山爱好者,在一次攀登雪峰的过程中,突然刮起了十级大风,漫天飞舞,能见度仅一米左右。此时登山爱好者不慎失去重心,摔落悬崖,幸好他一

19版:第3节 充分条件、必要条件与命题的四种形式(创新设计)

19版:第3节 充分条件、必要条件与命题的四种形式(创新设计)

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基础诊断
考点突破
@《创新设计》
4.(2017·北京卷)能够说明“设a,b,c是任意实数.若a>b>c,则a+b>c”是假命题的 一组整数a,b,c的值依次为________. 解析 a>b>c,取a=-2,b=-4,c=-5, 则a+b=-6<c. 答案 -2,-4,-5(答案不唯一)
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基础诊断
【迁移探究 2】 本例条件不变,若綈 P 是綈 S 的必要不充分条件,求实数 m 的取值范围.
解 由例题知P={x|-2≤x≤10}. ∵綈 P 是綈 S 的必要不充分条件, ∴P是S的充分不必要条件, ∴P⇒ S且S⇒/ P. ∴[-2,10] [1-m,1+m]. ∴11- +mm≤ >1-0 2,或11- +mm<≥-102,, ∴m≥9,则m的取值范围是[9,+∞).
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基础诊断
考点突破
诊断自测
1.思考辨析(在括号内打“√”或“×”) (1)命题“若p,则q”的否命题是“若p,则綈q”.( ) (2)当q是p的必要条件时,p是q的充分条件.( ) (3)“若p不成立,则q不成立”等价于“若q成立,则p成立”.( ) 解析 (1)错误.否命题既否定条件,又否定结论. 答案 (1)× (2)√ (3)√
@《创新设计》
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基础诊断
考点突破
@《创新设计》
2.(教材练习改编)命题“若 α=π4 ,则 tan α=1”的逆否命题是(
)
π A.若 α≠ 4 ,则 tan α≠1
π B.若 α= 4 ,则 tan α≠1
C.若 tan α≠1,则 α≠π4
D.若 tan α≠1,则 α=π4
解析 命题“若 p,则 q”的逆否命题是“若綈 q,则綈 p”,显然綈 q:tan α≠1,

课件6:1.3 充分条件、必要条件与命题的四种形式

课件6:1.3 充分条件、必要条件与命题的四种形式

课前自修
解析:对于①,因为原命题等价于逆否命题,所以①是真命题; 对于②,由充分、必要条件的定义知②是真命题;对于③,由充 要条件的意义知,③是真命题;对于④,“若 p,则 q”的否命题是 “若綈 p,则綈 q”,所以④是假命题.
考点探究
考点探究
考点1 四种命题及其真假
【例1】(2013·济南模拟)在命题p的四种形式(原命题、逆 命题、否命题、逆否命题)中,正确命题的个数记为f(p),已知 命题p:“若两条直线l1:a1x+b1y+c1=0,l2:a2x+b2y+c2= 0平行,则a1b2-a2b1=0”.那么f(p)=( )
考点探究
∴a2-ab+b2=a-b22+34b2>0. ∴a+b-1=0,即 a+b=1. 综上可知,当 ab≠0 时,a+b=1 的充要 条件是 a3+b3+ab-a2-b2=0.
考点探究
点评:有关充要条件的证明问题,要分清哪个是条件,哪 个是结论,由“条件” “结论”是证明命题的充分性,由 “结论” “条件”是证明命题的必要性.证明要分两个环 节:一是充分性,二是必要性.对于充要条件问题,我们不仅 要会利用定义进行证明,而且要掌握充要条件的探求.
第一章 集合与常用逻辑用语
§1.3 充分条件、必要条件与命题的 四种形式
考纲要求
考纲要求
1.理解命题的概念. 2.了解“若p,则q”形式命题的逆命题、否命题与逆否命 题,会分析四种命题的相互关系. 3.理解充分条件、必要条件与充要条件的意义. 4.会用反证法证明命题.
课前自修
课前自修
基础回顾
考点探究
考点3 充要条件的证明
【例 3】已知 ab≠0,求证:a+b=1 的充要条件是 a3 +b3+ab-a2-b2=0.

四种命题及充要条件

四种命题及充要条件

四种命题及充要条件第一部分考点精要1.四种命题及相互之间的关系:一个命题与它的逆否命题是等价的.2.充分、必要条件的判定:(1)若p⇒q且q⇒/p,则p是q的充分不必要条件;(2)若p⇒/q且q⇒p,则p是q的必要不充分条件;(3)若p⇒q且q⇒p,则p是q的充要条件;(4)若p⇒/q且q⇒/p,则p是q的既不充分也不必要条件.第二部分学法指导1.正确写出一个命题的逆命题、否命题、逆否命题的关键在于:(1)将命题改写成“若p则q”的形式;(2)依据概念要求写出其他三种命题.2.判断命题的真假性,若能用“互为逆否的两个命题等价”的性质进行转化,通常能事半功倍.3.注意“命题的否定”与“否命题”是两个不同的概念.“否命题”同时否定条件与结论.4.判断××条件要注意以下两点:(1)在判断的时候,一定要从p能否推出q,q能否推出p两方面去判断(即正推与反推).对于p⇒q,要能够证明,而对于p⇒/q,只需举一例即可.因此有时判断命题p⇒q困难,应转化为举反例判断其逆否命题⌝q⇒/⌝p是否成立.(2)“p是q的××条件”与“q的××条件是p”表述不同,但意思相同.在解题时,务必将后者转化为前者,以免出错.5.反证法与常见否定.(1)用反证法证明命题的一般步骤为:①假设命题的结论不成立,即假设命题结论的反面成立。

②从这个假设出发,经过推理论证得出矛盾.③由矛盾判断假设不正确,从而肯定命题的结论正确.(2)反证法的第一步是否定结论,在解决实际问题中,需掌握以下词语的否定.题型一:四种命题例1、设原命题是“已知a,b,c,d是实数,若a=b,c=d,则a+c=b+d.”写出它的逆命题、否命题、逆否命题,并判断它们的真假.解:逆命题:已知a,b,c,d是实数,若a+c=b+d,则a=b,c=d.假命题.否命题:已知a,b,c,d是实数,若a≠b或c≠d,则a+c≠b+d.假命题.逆否命题:已知a,b,c,d是实数,若a+c≠b+d,则a≠b或c≠d.真命题.评析:对于命题,要注意大前提以及命题的条件和结论,在写命题的其他形式时,大前提一般不动,只是对条件和结论作相应的处理.可以利用等价关系来判断命题的真假题型二:条件的判定与关系例2:若函数f(x)是R上的增函数,则“a+b>0”是“f(a)+f(b)>f(-a)+f(-b)”成立的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件B. C.充要条件 D.既不充分也不必要条件12答案:C解析:由a +b >0,有a >-b ,b >-a ,∵f (x )是R 上的增函数,∴f (a )>f (-b ),f (b )>f (-a ),∴f (a )+f (b )>f (-a )+f (-b ),正推成立.要判断逆推是否成立比较困难,可转化为判断其逆否命题:“a +b ≤0⇒f (a )+f (b )≤f (-a )+f (-b )”,可依上推知该命题成立,∴逆推成立.选C.评析:判断充要条件问题时,要考虑p ⇒q 与q ⇒p 两个方面是否都成立;另外对于原命题不好判断时,可以考虑它的逆否命题,利用互为逆否的命题为等价命题来解决.题型三:充要条件的综合运用例4、证明一元二次方程ax 2+bx +c =0有一正根和一负根的充要条件是ac <0. 分析:此题应从判别式和根与系数的关系入手解题.证明:充分性:若ac <0,则b 2-4ac >0,且ca<0,∴方程ax 2+bx +c =0有两个相异实根,且两根异号,即方程有一正根和一负根.必要性:若一元二次方程ax 2+bx +c =0有一正根和一负根.则Δ=b 2-4ac >0,且x 1x 2=ca<0,∴ac <0.评析:该例的叙述格式是“B 成立的充要条件是A ”,因此由A ⇒B 是充分性,由B ⇒A 是必要性,这种问题还有另一种叙述格式:p 是q 成立的充要条件,这时由p ⇒q 是充分性,由q ⇒p 是必要性,在解决这类问题时,要弄清属于哪种叙述格式,避免在论证中将充分性与必要性搞混.同类演练:“x 2+2x ≥ax 在x ∈[1,2]上恒成立”的充要条件是( ) A .“(x 2+2x )min ≥(ax )max 在x ∈[1,2]上恒成立” B .“(x 2+2x )max ≥(ax )min 在x ∈[1,2]上恒成立” C .“[x 2+(2-a )x ]max ≥0在x ∈[1,2]上恒成立” D .“[x 2+(2-a )x ]min ≥0在x ∈[1,2]上恒成立”答案:D解析:不等式两边的x 取值具有同时性,不能分开求解,应选D. 例1、不等式x 2-2x -3≤0成立的充分不必要条件是( ) A .-1≤x ≤3 B .0≤x ≤4 C .-1<x ≤3 D .x =5 答案:C解:不等式等价于-1≤x ≤3,∵由-1<x ≤3可推得-1≤x ≤3,而逆推不成立,∴-1<x ≤3是不等式x 2-2x -3≤0成立的充分不必要条件. 即不等式x 2-2x -3≤0成立的充分不必要条件是-1<x ≤3.应选C.第四部分 随 堂 检 测1.命题“若一个数是负数,则它的平方是正数”的逆命题是( ) A .“若一个数是负数,则它的平方不是正数” B .“若一个数的平方是正数,则它是负数” C .“若一个数不是负数,则它的平方不是正数” D .“若一个数的平方不是正数,则它不是负数” 答案:B解析:原命题:条件——一个数是负数.结论——这个数的平方是正数. 逆命题:若一个数的平方是正数,则它是负数.2、(2017·高考山东卷)已知命题p :∃x ∈R ,x 2-x +1≥0;命题q :若a 2<b 2,则a <b .下列命题为真命题的是( ) A .p ∧q B .p ∧¬q C .¬p ∧q D.¬p ∧¬q答案:B解析:因为方程x 2-x +1=0的根的判别式Δ=(-1)2-4=-3<0,又对于二次函数y =x 2-x +1,其图象开口向上,所以x 2-x +1>0恒成立,所以p 为真命题.对于命题q ,取a =2,b =-3,22<(-3)2,而2>-3,所以q 为假命题,¬q 为真命题.因此p ∧¬q 为真命题.选B.33.若集合P ={1,2,3,4},Q ={x |0<x <5,x ∈R },则( ) A .“x ∈P ”是“x ∈Q ”的充分条件但不是必要条件 B .“x ∈P ”是“x ∈Q ”的必要条件但不是充分条件 C .“x ∈P ”是“x ∈Q ”的充要条件D .“x ∈P ”既不是“x ∈Q ”的充分条件也不是“x ∈Q ”的必要条件 答案:A解析:P ={1,2,3,4},Q ={x |0<x <5,x ∈R },∴P ⊆Q ,但Q P∴x ∈P ⇒x ∈Q 但x ∈Q /⇒x ∈P ,∴“x ∈P ”是“x ∈Q ”的充分不必要条件. 4、下列命题:①“若x =2,则x 2=4”的否命题;②“若x 2+y 2=0,则实数x ,y 全为零”的逆否命题; ③“若ab =0,则a =0或b =0”的逆命题. 其中真命题的个数有( )A .0个B .1个C .2个D .3个 答案:C解析:x ≠2但x =-2,也有x 2=4,①是假命题; ∵x ,y ∈R ,由x 2+y 2=0必有x =y =0,∴其逆否命题也为真,②是真命题;由a =0或b =0,必有ab =0,∴③是真命题,选C.5、“m <14”是“一元二次方程x 2+x +m =0”有实数解的( )A .充分非必要条件B .充分必要条件C .必要非充分条件D .非充分必要条件 答案:A解析:由方程有实数解,有Δ=1-4m ≥0∴m ≤14.由“m <14”可推出“m ≤14”,但反之不成立,所以“m <14”是“m ≤14”的充分不必要条件.选A.6.(2018·湖北新联考调研)若“x >2m 2-3”是“-1<x <4”的必要不充分条件,则实数m 的取值范围是( )A .[-3,3]B .(-∞,-3]∪[3,+∞)C .(-∞,-1]∪[1,+∞) D.[-1,1] 答案:D解析:“x >2m 2-3”是“-1<x <4”的必要不充分条件,所以(-1,4)⊆(2m 2-3,+∞),所以2m 2-3≤-1,解得-1≤m ≤1,故选D.7.设A ,B ,C 是三个集合,则“A ∩B =A ∩C ”是“B =C ”的__________条件. 答案:必要不充分8.命题“若a >b ,则2a>2b-1”的否命题为__________. 答案:若a ≤b ,则2a≤2b -1 9.以下判断:①⎩⎪⎨⎪⎧ a >0b >0⇔⎩⎪⎨⎪⎧ a +b >0ab >0 ②⎩⎪⎨⎪⎧ a <0b <0⇔⎩⎪⎨⎪⎧a +b <0ab >0③⎩⎪⎨⎪⎧a >1b >1⇔⎩⎪⎨⎪⎧a +b >2ab >1 ④⎩⎪⎨⎪⎧a >1b >1⇔⎩⎪⎨⎪⎧a +b >2a -1b -1>0其中正确的判断序号是________. 答案:①②④解析:∵⎩⎪⎨⎪⎧a >1b >1⇔⎩⎪⎨⎪⎧a -1>0b -1>0,又∵两数同为正数,它们的和与积必为正数,反之也成立. ∴①、④正确;②中正推成立,逆推也成立,∴②也正确.③中正推成立,但a =5,b =13时逆推不成立,∴③错.410、已知p 、q 都是r 的必要条件,s 是r 的充分条件,q 是s 的充分条件.那么:(1)s 是q 的什么条件?(2)r 是q 的什么条件?(3)p 是q 的什么条件? 解:已知r 、p 、q 、s 的关系如下图由图知:(1)∵q ⇒s ⇒r ⇒q ,∴s 是q 的充要条件. (2)∵r ⇒q ⇒s ⇒r ,∴r 是q 的充要条件. (3)∵q ⇒s ⇒r ⇒p ,∴p 是q 的必要条件.评析:“⇒”可直观显示各条件之间的关系,在解决较多个条件的问题时经常用到,要细心体会.11.(2017∙山东模拟)已知p :实数x 满足x 2-4ax +3a 2<0,其中a <0;q :实数x 满足x 2-x -6≤0.若﹁p 是﹁q 的必要条件,求实数a 的取值范围. 解:由x 2-4ax +3a 2<0且a <0得3a <x <a ,所以p :3a <x <a ,即集合A ={x |3a <x <a }.由x 2-x -6≤0得-2≤x ≤3,所以q :-2≤x ≤3, 即集合B ={x |-2≤x ≤3}.因为﹁q ⇒﹁p ,所以p ⇒q . 所以A ⊆B ,所以⎩⎪⎨⎪⎧3a ≥-2,a ≤3,a <0⇒-23≤a <0,所以a 的取值范围是⎣⎡⎭⎫-23,0. 12、已知函数f (x )=4sin 2⎝⎛⎭⎫π4+x -23cos 2x -1.给定p :x <π4或x >π2,x ∈R .q :-2<f (x )-m <2.若¬p 是q 的充分条件,求实数m 的取值范围.解:由q 可得⎩⎪⎨⎪⎧m >f (x )-2m <f (x )+2.因为¬p 是q 的充分条件,所以在π4≤x ≤π2的条件下,⎩⎪⎨⎪⎧m >f (x )-2m <f (x )+2恒成立.又f (x )=2⎣⎡⎦⎤1-cos ⎝⎛⎭⎫π2+2x -23cos 2x -1=2sin 2x -23cos 2x +1=4sin ⎝⎛⎭⎫2x -π3+1, 由π4≤x ≤π2,知π6≤2x -π3≤2π3,所以当x =5π12时,f (x )max =5, 当x =π4时,f (x )min =3.所以⎩⎪⎨⎪⎧m >5-2m <3+2,即3<m <5.所以m 的取值范围是(3,5).。

命题的四种形式

命题的四种形式
(1)两条平行直线不相交; (2)全等三角形相似; (3)菱形的对角线互相垂直平分. [解题提示] 先找出原命题的条件p和结论q,再将原命题 改写成“若p,则q”的形式,然后根据命题的四种形式的定义 表达其他形式的命题.
[解析] (1)原命题:若l1与l2是平行直线,则l1与l2不相交; 逆命题:若直线l1与l2不相交,则l1与l2平行; 否命题:若直线l1与l2不平行,则l1与l2相交; 逆否命题:若直线l1与l2相交,则l1与l2不平行. (2)原命题:若两个三角形全等,则这两个三角形相似; 逆命题:若两个三角形相似,则这两个三角形全等;
一 四种命题的概念 一般地,用 p 和 q 分别表示原命题的条件和结论,用¬p 和 ¬q 分别表示 p 和 q 的否定,则一共可构成四种不同形式的命题. 1.原命题:若 p,则 q; 2.逆命题:条件和结论“换位”,若 q,则 p; 3.否命题:条件和结论“换质”(分别否定),若¬p,则¬q; 4.逆否命题:条件和结论“换位”又“换质”,若¬q,则 ¬p.
命题 q:B={a|a≥1}. 因为 A⊆B,所以“若 p,则 q”为真. 所以“若 p,则 q”的逆否命题“若¬q,则¬p”为真. 即原命题的逆否命题为真.
[方法总结] 逆否命题真假可以通过判断原命题的真假得 出,否命题的真假可以通过判断逆命题的真假得出,因此,要 判断四种命题的真假,只需判断原命题和逆命题的真假即可.
判断命题“若m>0,则x2+2x-3m=0有实数根”的逆否命 题的真假.
[解析] ∵m>0,∴12m>0,∴12m+4>0, ∴x2+2x-3m=0的根的判别式Δ=12m+4>0, ∴方程x2+2x-3m=0有实数根 ∴原命题为真,∴原命题的逆否命题也为真.

40826四种命题及充要条件

40826四种命题及充要条件

大白高中高三数学学练稿 主备: 王永爱 审核: 数学组 类型:一轮复习课 日期:140826 编号:002【知识要点】 四种命题及充要条件1. 命题的概念:在数学中把用语言、符号或式子表达的,可以 的陈述句叫做命题. 其中判断为真的语句叫真命题,判断为假的语句叫假命题.2.命题的四种形式及关系:原命题:若p 则 q 逆命题:若 则否命题:若 则 逆否命题:若 则原命题与逆否命题总是具有 的真假性,逆命题与否命题也总是具有 的真假性.2. 充分条件、必要条件:(1)如果p q ⇒,则p 是q 的 条件;q 是p 的 条件 (2)若p ⇒q ,且q p ⇒,p 是q 的 条件;若p ⇒q ,但q≠> p , p 是q 的 条件;若p ≠>q ,但q ⇒ p , p 是q 的 件;若p ≠>q ,且q ≠> p , p 是q 的 条件. (3)集合与充要条件: 【课前热身】1. 下列命题:①“全等三角形的面积相等”的逆命题;②“若ab =0,则a =0”的否命题;③“正三角形的三个角均为60°”的逆否命题.其中真命题的序号是________ 2. “x >2”是“1x <12”的________条件.3. 已知a ,b ∈R ,则“a =b ”是“a +b2=ab ”的____________条件.【典型应用】例1:已知命题“若函数f (x )=e x-mx 在(0,+∞)上是增函数,则m ≤1”,则下列结论正确的( ) A .否命题“若函数f (x )=e x -mx 在(0,+∞)上是减函数,则m >1”是真命题 B .逆命题“若m ≤1,则函数f (x )=e x -mx 在(0,+∞)上是增函数”是假命题 C .逆否命题“若m >1,则函数f (x )=e x -mx 在(0,+∞)上是减函数”是真命题 D .逆否命题“若m >1,则函数f (x )=e x-mx 在(0,+∞)上不是增函数”是真命题练1:命题“若x ,y 都是偶数,则x +y 也是偶数”的逆否命题是 例2:已知下列各组命题,其中p 是q 的充分必要条件的是 ( ) A .p :m ≤-2或m ≥6;q :y =x 2+mx +m +3有两个不同的零点B .p :f -xf x=1;q :y =f (x )是偶函数 C .p :cos α=cos β;q :tan α=tan βD .p :A ∩B =A ;q :A ⊆U ,B ⊆U ,∁U B ⊆∁U A练2:给出下列命题:①“数列{a n }为等比数列”是“数列{a n a n +1}为等比数列”的充分不必要条件;②“a =2”是“函数f (x )=|x -a |在区间[2,+∞)上为增函数”的充要条件;③“m =3”是“直线(m +3)x +my -2=0与直线mx -6y +5=0互相垂直”的充要条件;④设a ,b ,c 分别是△ABC 三个内角A ,B ,C 所对的边,若a =1,b =3,则“A =30°”是“B =60°”的必要不充分条件.其中真.命题的序号是________. 例3:已知集合M ={x |x <-3或x >5},P ={x |(x -a )·(x -8)≤0}.(1)求实数a 的取值范围,使它成为M ∩P ={x |5<x ≤8}的充要条件;(2)求实数a 的一个值,使它成为M ∩P ={x |5<x ≤8}的一个充分但不必要条件.练3:已知p :x 2-4x -5≤0,q :|x -3|<a (a >0).若┐p 是┐q 的充分不必要条件,求a 的取值范围.例4:已知p :⎪⎪1-x -13≤2,q :x 2-2x +1-m 2≤0 (m >0),且p 是q 的必要而不充分条件,求实数m 的取值范围.【自我反馈】1.(2011·天津)设集合A ={x ∈R |x -2>0},B ={x ∈R |x <0},C ={x ∈R |x (x -2)>0}, 则“x ∈A ∪B ”是“x ∈C ”的 条件2.(2012·天津) 设φ∈R ,则“φ=0”是“f (x )=cos(x +φ)(x ∈R )为偶函数”的 条件。

充要条件

充要条件

p)
x 0 x2 0
2、如果命题“若p则q”为假,则记作p q。
例:“若x2>0,则x>0”是一个假命题,可写成
x
20Βιβλιοθήκη x 0二.新课讲解例1、判断下列命题是真命题还是假命题,并研
究其逆命题的真假,用推出符号表示结论。
(1)若x=y,则x2=y2。 (2)有两角相等的三角形是等腰三角形。 (3)ax2+ax+1>0的解集为R,则0<a<4。 (4)若a2>b2,则a>b。 答:(1) p (3) p
q,相当于P=Q ,即
例2,判断下列各组命题中,p是q成立的什么条件, q是p 成立的什么条件? p q (1) x2>1 x<-1 (2) |x-2|<3 -x2+4x+5>0 (3) xy≠0 x≠0或y≠0
解:(1)p (3)p
q,q q,q
p p
(2)p
q
修正p或q,使两者成为充要条件。
二、新课
(二)充要条件
1、定义1:如果已知p 定义2:如果已知q 定义3:如果既有p q,则说p是q的充分条件。 p,则说p是q的必要条件。 q,又有q p,就记作 p q,
则说p是q的充要条件。
2、从集合角度理解: ①p ②q ③p q,相当于P Q ,即 p,相当于Q P ,即 P Q 或 P、Q Q P 或 P、Q P、Q 有它就行 缺它不行 同一事物
是笑意. "呵呵,不咋大的白,别高兴の太早,那个光头估计没死,不过肯定受伤了,最少要在神城躺几个月." 鹿老望着地上の深坑,微微有些惋惜,他身子变大了,力量变强了,移动速度也增加了.但是…反应和攻击速度却弱了一丝,不能将这光头留下,有些遗憾.不过片刻之后,他却笑了起 来:"保命传送符!嘿嘿,这次要让他心疼得割了几块肉了,一些传送符可是最少值十万神石!他卖灵魂元丹最少要卖数百枚!哈啥,走了,回去!这次估计再也没人敢来紫岛骚扰了,俺们可以安静の修炼了…" 本书来自 聘熟 当前 第肆叁肆章 又见菊花盛开! 神城今日再次亮起一条七 彩神光,神城の子民在几年之后再次见到了久违了の神迹.请大家检索(度#扣¥网)看最全!更新最快の但是这次却没有引起神城子民の惊讶和膜拜,反而许多人露出轻蔑嗤之以鼻の表情. 这段时候来,神迹产生の太多了,不说金角神主,不说那张巨脸.就说昨天在妖族上方亮起の那道骇 人听闻の七彩霞光和那响了半个时辰の雷鸣,都比神城这神神迹威猛恢弘了无数倍. 再说了,许多人此刻都对,他们信仰の神主感到深深の质疑.往日守护着他们,战无不胜の神主,在神城被破の时候在哪里?他们の子女莫名消失の时候,他在哪里?神城四卫用铁血手段镇压神城子民の时候, 他又在哪里? 神城中唯一有反应の就是屠神卫焚神卫和刚刚上位の新弑神卫,以及神城の使者. 此刻屠神卫和焚神卫,正在屠仙楼教新上位の弑神卫合击战阵,突然见神主阁上方亮起一条七彩霞光,纷纷大惊.惊恐の对视一眼,三人匆匆の朝神主阁赶去. 神主去紫岛他们是知道了,只是怎 么去了半天却突然回来了?回来很正常,但是他不是瞬移回来,而是传送过来の,那就不正常了. 当她们匆忙赶到神主阁の时候,刚走到门口,却看到让她们无比震惊の一幕. 神主阁院子内,神主正宛如狗吃屎一样,狼狈の趴在地上,浑身都是血迹,正不断の颤抖着,身体附近还闪耀着七彩の 霞光.他の一身大红袍子,却全部化成了焦炭,独留下上身几块碎步正在那,不断の冒着青烟. 全身皮肤不少地方都是一片焦黑和血迹,最奇怪の是…他两瓣雪白の屁股却没有半点受伤,此刻正翘着面对着大门微微颤抖扭动着,一朵褐色の菊花正在那不断の收缩着,宛如菊花正是悄然の盛开 … "神主,您,您怎么了?" 屠神卫和焚神卫刚踏到门前,看到这一幕,没有半分犹豫,立刻转身朝门两旁闪去.而那名新上位の弑神卫,一路上却是走在最前面,一看这情况,连忙面带慌色,急忙冲了过去就要扶起神主,似乎要表示他对神主の忠诚和关切之心. "轰!" 屠神卫和焚神卫,一闪出 大门,立刻跪下地面,闭着眼睛.果然片刻之后,传来一阵巨大の响声,以及弑神卫の惨叫声.两人更加哆嗦了,惶恐の对着院子磕头起来. "将所有の暗卫…全部派出去,给俺将紫岛围住,一旦发现有人出来,立刻捏碎传音玉符…给俺送一百人来,全部要妖族少女.再选一名新の弑神卫…记住, 刚才你呀们什么都没看见,否则…死!" 片刻之后,屠虚弱の声音传了出来,屠神卫和焚神卫两人如临大赦,宛如两只丧家之犬一样,慌忙の爬起来,一溜烟跑没影了. 良久之后,院子内又传来一阵咬牙切齿の怨毒声:"你呀们给俺等着,等那个女人回神界,俺要你呀们全都死.一旦俺得到神 剑,整个炽火位面の人都要死,老女人,金角神族,俺一些都不放过,全部都要死…" …… "琤琤…" 那日鹿老大发神威之后,紫岛再次恢复了平静,月倾城和夜轻语也终于可以安心の在紫岛修炼了.夜轻语每日听月倾城弹半天琴,而后在紫岛在不咋大的白の带领下游玩半天,晚上则回到不咋 大的院修炼,日子过得惬意无比. 鹿老也索性在紫岛修炼了,对于他这种境界来说,多修炼几年和少修炼几年区别不大,反而每日在月倾城和夜轻语恭敬の伺候下,好好享受了一把天伦之乐. 春来春去,花开花落! 眨眼间,一晃又是一年过去了. 期间夜轻舞出来了一次,不到一年半の时候 就突破了帝王境,让月倾城和夜轻语非常高兴,她在紫岛休息了几天之后,却又钻进了逍遥阁,苦练起来. 而白重炙却已经闭关了一年半の时候了,没有半点消息传来.他半年前突然启动了练功房の禁制,并且同时隔绝了和不咋大的白の灵魂联系,就连鹿老和不咋大的白都不能探到他の任何 消息,这点也让几人为之担心起来.但是又恐怕他正在闭关感悟玄奥の紧要关头,所以几人都没敢去打扰他. 白重炙の确在闭关,但是却没有感悟玄奥. 一年前,他无意将看到了那个头顶那双眼睛内の那个女人之后,便一直在想办法,不断の用灵识去靠近她,然后…拥有她!得到那个大机 缘! "啊!" 逍遥阁内,一条黑白色の身影,不停の惨叫着,不断の翻滚着.一会在地上滚动,一会突然弹起而后猛烈の撞向墙上,一会头和全身不断の在地面上磨擦…… 身体上都是血液,衣服磨破了,皮磨掉了,肉裂开了,露出白森森の骨头.但是他身体此时却被一阵柔和の白色光芒笼罩着, 血一流出来就又被止住,皮肉被磨破了,又慢慢长出皮肉,而后慢慢愈合,如此不断の反复着… 一些不咋大的时后,白重炙终于停止了翻滚,一张冷峻の脸,半张脸都是血迹,脸上の肌肉还在不时の抽动着.一双眼睛深深の陷了进去,紧紧の闭着,胸膛剧烈の起伏,长长の呼吸着,不时还痛苦の 身影一声. "你呀妹の,差一点,就差一点啊,啊!啊!啊!" 片刻之后,白重炙突然睁开了眼睛,同时张大嘴巴愤怒の大吼起来,一只手无力の抬起,胡乱の擦拭了一下脸上凝固の鲜血.另一只手却撑着地面,艰难の坐了起来. 而后他在逍遥戒上一抹,从藏宝阁内取出一身衣服,将身体上一身 血迹破烂不堪の衣服换下.又取出几个灵果,慢慢の吃了起来. 一年时候过去了,他整个人整整瘦了一圈,除了眼睛内依旧闪耀の炯炯精光,和往常一样,整个人看起来更加弱不禁风,羸弱无比. 吃了数个灵果,补充身体内の能量,而后他又开始盘坐修炼起来,将战气在身体内运转了十二个周 天,将身体内の伤势完全修复好.这才摊开身子,在地上平躺着休息起来. "就差一点,下次俺就能看清楚你呀了,到时候…可别让俺失望啊!" 白重炙呢喃了一声,就这样沉沉睡去,这一觉足足睡了五天五夜.当他再次醒来,从地面弹跳而起の时候,一张冷峻の脸却尽是の兴奋和期待. 他相 信,等会再用灵识去探查,他一定可以将那个女人看清楚,一定能看清楚那个让自己整整痛苦了一年の女人…那个lu~体の女人! …… 【作者题外话】:第二天爆发,明天,看情况吧… 当前 第肆叁伍章 中品神丹 "咻!" 安静の夜里,天空突然落下一条流星,只是这道流星却不似往常の 流星般是单一の亮白色或者是白黄色,这道流星却有五彩光芒闪耀,并且速度奇快,在大陆の天空一闪而过,最后直接没入了高高の神山上.请大家检索(品&书¥网)看最全!更新最快の 神城时隔一年之后,在今夜再次降下神迹,当然这次同样没有人感到惊讶和膜拜.反而有更多の人露出 鄙夷の表情. 屠神卫和焚神卫虽然微微错愕,但是却没有赶去神主阁,一年前の那两瓣雪白の屁股…可是让她们记忆犹新啊. "桀桀!果然不出俺所料啊…" 片刻之后,神主屠尖锐の笑声,从神主阁传来,声音很是肆意和张狂.此刻他正在站在院子の中央,手拿着一枚焕发着五色神彩上面刻 有繁琐符号の石头.这是神界专用の传讯符,也就是刚才の那道流星. 他是神界の人,很清楚神界一千年一次の府主挑战赛,一年前那个骑着白马の英俊男人降临炽火大陆,他就隐隐猜到了一些.而后他传讯回族中,现在终于得到了族中の准确答案了. "桀桀!" 屠手握着泛着幽光の石头, 抬头望着北方,双瞳亮起一条血红の光芒,最后开始放声大笑起来.尖锐刺耳の笑声在神城内飘荡,将神城子民惊得一片毛骨悚然. …… "大人,看来你呀要回神界の事情,已经被屠打探清楚了!" 暗黑城堡

02总复习:四种命题、充要条件知识梳理

02总复习:四种命题、充要条件知识梳理

数学高考总复习:四种命题、充要条件【考纲要求】1、理解命题的概念.2、了解“若p,则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题,会分析四种命题的相互关系。

3、理解必要条件、充分条件与充要条件的意义.【知识网络】四种命题、充要条件充要条件四种命题及其关系互为逆否关系的命题等价充分、必要、充要、既不充分也不必要【考点梳理】一、命题:可以判断真假的语句。

二、四种命题原命题:若p 则q ;原命题的逆命题:若q 则p ;原命题的否命题:若p ⌝,则q ⌝;原命题的逆否命题:若q ⌝,则p⌝三、四种命题的相互关系及其等价性1、四种命题的相互关系互逆⌝⌝否命题若p则q 原命题若p则q逆命题若q则p ⌝⌝逆否命题若q则p互逆互逆否为互逆否为否否互互2、互为逆否关系的命题同真同假,即原命题与逆否命题的真假性相同,原命题的逆命题和否命题的真假性相同。

所以,如果某些命题(特别是含有否定概念的命题)的真假性难以判断,一般可以判断它的逆否命题的真假性。

四、充分条件、必要条件和充要条件1、判断充要条件,首先必须分清谁是条件,谁是结论,然后利用定义法、转换法和集合法来判断。

如:命题p 是命题q 成立的××条件,则命题p 是条件,命题q 是结论。

又如:命题p 成立的××条件是命题q ,则命题q 是条件,命题p 是结论。

又如:记条件,p q 对应的集合分别为A,B 则A B ⊂,则p 是q 的充分不必要条件;A B ⊃,则p 是q 的必要不充分条件。

2、“⇒”读作“推出”、“等价于”。

p q ⇒,即p 成立,则q 一定成立。

3、充要条件已知命题p 是条件,命题q 是结论(1)充分条件:若p q ⇒,则p 是q 充分条件.所谓“充分”,意思是说,只要这个条件就够了,就很充分了,不要其它条件了。

如:3x <是4x <的充分条件。

(2)必要条件:若q p ⇒,则p 是q 必要条件.所谓“必要”,意思是说,这个条件是必须的,必要的,当然,还有可能需要其它条件。

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课时作业(三) [第3讲 充要条件和四种命题]
[时间:35分钟 分值:80分]
基础热身
1.已知命题p :若x =y ,则x =y ,那么下列叙述正确的是( )
A .命题p 正确,其逆命题也正确
B .命题p 正确,其逆命题不正确
C .命题p 不正确,其逆命题正确
D .命题p 不正确,其逆命题也不正确
2.若命题“∃x 0∈R ,使x 20+(a -1)x 0+1<0”是假命题,则实数a 的取值范围为( )
A .1≤a ≤3
B .-1≤a ≤1
C .-3≤a ≤1
D .-1≤a ≤3
3.记等比数列{a n }的公比为q ,则“q >1”是“a n +1>a n (n ∈N *)”的( )
A .充分不必要条件
B .必要不充分条件
C .充要条件
D .既不充分又不必要条件
4.“a =2”是“直线(a 2-a )x +y =0和直线2x +y +1=0互相平行”的( )
A .充分不必要条件
B .必要不充分条件
C .充要条件
D .既不充分又不必要条件
能力提升
5.已知a ,b ,c ,d 为实数,且c >d ,则“a >b ”是“a -c >b -d ”的( )
A .充分而不必要条件
B .必要而不充分条件
C .充要条件
D .既不充分又不必要条件
6.对任意实数a ,b ,c ,给出下列命题:①“a =b ”是“ac =bc ”的充要条件;②“a +5是无理数”是“a 是无理数”的充要条件的,③“a >b ”是“a 2>b 2”的充分条件;④“a <5”是“a <3”的必要条件.其中真命题的个数是( )
A .1
B .2
C .3
D .4
7.[2011·锦州模拟] “a =1”是“函数y =cos 2ax -sin 2ax 的最小正周期为π”的( )
A .充分不必要条件
B .必要不充分条件
C .充要条件
D .既不充分又不必要条件
8.[2011·长沙一中月考] 已知命题p :关于x 的函数y =x 2-3ax +4在[1,+∞)上是增函数,命题q :关于x 的函数y =(2a -1)x 在R 上为减函数,若p 且q 为真命题,则a 的取值范围是( )
A .a ≤23
B .0<a <12
C.12<a ≤23
D.12
<a <1 9.在下列四个结论中,正确的有________(填序号).
①若A 是B 的必要不充分条件,则非B 也是非A 的必要不充分条件;
②“⎩
⎪⎨⎪⎧ a >0,Δ=b 2-4ac ≤0”是“一元二次不等式ax 2+bx +c ≥0的解集为R ”的充要条件; ③“x ≠1”是“x 2≠1”的充分不必要条件;
④“x ≠0”是“x +|x |>0”的必要不充分条件.
10.若命题“ax 2-2ax -3>0不成立”是真命题,则实数a 的取值范围是________.
11.[2011·福州期末] 在△ABC 中,“AB →·AC →=BA →·BC →”是“|AC →|=|BC →|”的________
条件.
12.(13分)已知a ,b 是实数,求证:a 4-b 4-2b 2=1成立的充要条件是a 2-b 2=1.
难点突破
13.(12分)[2011·厦门检测] 已知全集U =R ,非空集合A =⎩⎨⎧
x ⎪⎪⎪⎭⎬⎫x -2x -3a -1<0,B =⎩⎨⎧
x ⎪⎪⎪⎭⎬⎫x -a 2-2x -a <0. (1)当a =12
时,求(∁U B )∩A ; (2)命题p :x ∈A ,命题q :x ∈B ,若q 是p 的必要条件,求实数a 的取值范围.
课时作业(三)
【基础热身】
1.C [解析] 当x 、y 为负值时,命题p 不正确,而当x =y 时,有x =y ,故p 的逆命题正确.
2.D [解析] x 2+(a -1)x +1≥0恒成立,所以(a -1)2-4≤0,得-1≤a ≤3.
3.D [解析] 可以借助反例说明:①如数列:-1,-2,-4,-8公比为2,但不是增数列;
②如数列:-1,-12,-14,-18是增数列,但是公比为12
<1. 4.A [解析] 因为两直线平行,则(a 2-a )×1-2×1=0,解得a =2或-1,所以选A.
【能力提升】
5.B [解析] 显然,充分性不成立.若a -c >b -d 和c >d 都成立,则同向不等式相加得a >b ,
即由“a -c >b -d ”⇒“a >b ”.
6.B [解析] 命题①在c =0时不正确,即“a =b ”只是“ac =bc ”的充分不必要条件;注意到无理数的概念与实数的加法运算,可知命题②是真命题;命题③在a 、b 是负数时不正确,∴命题③为假命题.由不等式的性质,若a <3,必有a <5,∴命题④是真命题.综上所述,命题②④是真命题.
7.A [解析] 函数y =cos 2ax -sin 2ax =cos2ax 的最小正周期为π⇔a =1或a =-1,所以“a =1”是“函数y =cos 2ax -sin 2ax 的最小正周期为π”的充分不必要条件.故选A.
8.C [解析] 已知命题p 为真,则3a 2≤1,∴a ≤23
;已知命题q 为真,则0<2a -1<1,∴12<a <1;综合以上得12<a ≤23
. 9.①②④ [解析] 根据命题的等价性,结论①正确;根据二次函数图象与不等式的关系,结论②正确;结论③即x 2=1是x =1的充分不必要条件,显然错误;x ≠0也可能x +|x |=0,故条件不充分,反之x ≠0,结论④正确.
10.[-3,0] [解析] ax 2-2ax -3≤0恒成立,当a =0时,-3≤0成立;
当a ≠0时,得⎩
⎪⎨⎪⎧ a <0,Δ=4a 2+12a ≤0,解得-3≤a <0, 故-3≤a ≤0.
11.充要 [解析] AB →·AC →=BA →·BC →⇔AB →·AC →-BA →·BC →=0⇔AB →·(AC →+BC →)=0⇔(AC →-
BC →)(BC →+AC →)=0⇔BC →2=AC →2⇔|AC →|=|BC →|,
于是“AB →·AC →=BA →·BC →”是“|AC →|=|BC →|”的充要条件.
12.[解答] 证法一:证明:充分性:若a 2-b 2=1,
则a 4-b 4-2b 2=(a 2+b 2)(a 2-b 2)-2b 2
=a 2+b 2-2b 2=a 2-b 2=1,
所以a 2-b 2=1是a 4-b 4-2b 2=1成立的充分条件.
必要性:若a 4-b 4-2b 2=1,则a 4-(b 2+1)2=0,
即(a 2+b 2+1)(a 2-b 2-1)=0,
因为a ,b 是实数,所以a 2+b 2+1≠0,所以a 2-b 2-1=0,即a 2-b 2=1,所以a 2-b 2=1是a 4-b 4-2b 2=1成立的必要条件.
综上所述,a 4-b 4-2b 2=1成立的充要条件是a 2-b 2=1.
证法二:证明:a 4-b 4-2b 2=1⇔a 4=b 4+2b 2+1⇔a 4=(b 2+1)2⇔a 2=b 2+1,
∴a 4-b 4-2b 2=1成立的充要条件是a 2=b 2+1.
【难点突破】
13.[解答] (1)当a =12时,A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪ 2<x <52,B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪ 12<x <94,所以(∁U B )∩A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪
94
≤x <52. (2)若q 是p 的必要条件,即p ⇒q ,可知B ⊇A .
因为a 2+2>a ,所以B ={x |a <x <a 2+2}.
当3a +1>2,即a >13
时,A ={x |2<x <3a +1}, 由⎩⎪⎨⎪⎧
a ≤2,a 2+2≥3a +1,解得13<a ≤3-52. 当3a +1=2,即a =13
时,A =∅符合题意; 当3a +1<2,即a <13
时,A ={x |3a +1<x <2}, 由⎩⎪⎨⎪⎧
a ≤3a +1,a 2+2≥2,解得-12≤a <13. 综上,a ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-12
,3-52.。

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