元素推断题的解题方法与技巧
高中化学推断题解题技巧
高中化学推断题解题技巧
高中化学推断题解题技巧主要包括以下几种：
1. 限定范围推断：主要适用于气体或离子的推断，根据题目给出的实验现象（或必要的数据）进行分析，作出正确判断。
解题关键是要审明题意，明确范围，并注意数据对推断结论的影响。
2. 不定范围推断：常见元素化合物的推断。
依据元素化合物之间相互转化时所产生的一系列实验现象，进行推理判断，确定有关的物质。
题目往往综合性较强，具有一定的难度。
解题关键是要从题中找出特殊现象或特殊性质的描述，作为解题的突破口，进而全面分析比较，作出正确判断。
3. 微粒结构等的微粒（或元素）推断题：熟记元素符号，掌握几种关系，利用排布规律，弄清带电原因等，根据量的关系，进行计算导出。
4. 混合物可能组成的框图型（或叙述型）推断题：解框图型（或叙述型）推断题一般是根据物质的转化关系，从其中一种来推知另一种（顺推或逆推），或找出现象明显、易于推断的一种物质，然后左右展开；有时需试探求解，最后验证。
5. 给出物质间转化关系的代码型推断题：此类推断题的特点是用代号表示各物质的转化关系，要求“破译”出各物质的分子式或名称等。
只要挖掘题眼，顺藤
摸瓜，便可一举攻克。
6. 给出物质范围的表格型推断题：这类题目需要根据表格中的物质范围进行逐一比对，寻找符合条件的物质。
在掌握这些技巧的基础上，还需要注意细心审题、分析和推理等能力训练，多做练习题以巩固基础和提高解题能力。
同时，要注意合理安排时间，避免因为时间不足而影响发挥。
元素推断题的解题思路
元素推断题的解题思路以“位—构—性”三者关系为中心，利用原子结构和元素周期律的知识推断未知元素并回答相关问题是高考常见题型。
一、根据原子结构：原子序数（或质子数、核外电子数），原子或离子结构示意图和核外电子排布中任一项都是元素原子特有的结构特点。
记住1-36号元素的原子结构及电子排布特征，记住具有稀有气体原子电子层结构的离子(特别是氖型、氩型离子）(1)电子数等于电子层数的是H(2)最外层电子数是次外层电子数一半的是Li 、Si(3)最外层电子数是次外层电子数二倍的是C(4)最外层电子数是次外层电子数三倍的是O(5)最外层电子数是内层电子总数一半的是Li 、P(6)某元素原子的外围电子排布为2n n ns np +，则n 只能取2，即2422s p ，为O(7)2X -离子与氩原子具有相同的电子层结构，则X 是S二、根据元素周期表中的位置：周期序数=电子层数、主族元素价电子层数=族序数=最高正价、最高正价与最低负价的绝对值之和为8（H 、O 、F 除外）对于短周期元素：（1）族序数等于周期序数的元素有H 、Be 、Al（2）族序数等于周期序数2倍的是C 、S（3）族序数等于周期序数3倍的是O（4）周期序数等于族序数2倍的是Li（5）周期序数等于族序数3倍的是Na（6）最高正价与最低负价的绝对值相等的有C 、Si（7）最高正价是最低负价绝对值3倍的是S三、利用元素的性质、存在和用途的特殊性（1）原子半径最小的是H（2）形成化合物种类最多的元素，或单质是自然界硬度最大的元素是C（3）空气中含量最多的元素，或气态氢化物的水溶液呈碱性的元素是N（4）地壳中含量最多的元素，或氢化物的沸点最高的元素，或氢化物在通常状况下呈液态的元素是O（5）地壳中含量最多的金属元素Al（6）最活泼的非金属元素，或无正价的元素，或气态氢化物最稳定，电负性最大的元素F（7）单质在常温下呈液态的非金属元素Br（8）最高价氧化物及其水化物既能与强碱反应，又能与强酸反应的元素有Be、Al（9）元素的气态氢化物和它的最高价氧化物对应的水化物起化合反应的元素是N（10）同一周期，第一电离能最小的元素位于IA族，电负性最大的位于VIIA族四、利用化学计算：进行化学式计算，电子层上电子数的计算，求出相对原子质量、核外电子数或化合价例、Q、R、X、Y、Z五种元素的原子序数依次递增，已知：（1）Z的原子序数为29，其余的均为短周期主族元素ms mp（2）Y原子价电子外围电子排布n n（3）R原子核外L层电子数为奇数（4）Q、X原子p轨道的电子数分别为2和4。
化学元素推断题知识点积累
化学元素推断题知识点积累
化学元素推断题是化学考试中常见的一种题型，要求根据已知条件推断出未知物质的化学元素或化学性质。
以下是一些常见的化学元素推断题知识点的积累：
1. 元素的化学性质：对于常见的元素，我们需要了解它们的化学性质，如金属与非金属的区别、氧化性和还原性等。
这些性质可以帮助我们推断未知物质的元素。
2. 元素的特征：每个元素都有自己独特的特征，如颜色、气味、熔点和沸点等。
通过观察未知物质的这些特征，我们可以推断它所含的元素。
3. 元素的化合价和化合物：化学元素推断题中常常涉及到化合物的分解和合成。
我们需要了解元素的化合价以及不同元素之间形成化合物的规律，从而推断出未知物质的元素。
4. 化学方程式和平衡反应：在某些情况下，我们需要根据已知条件推导出化学方程式并进行平衡反应。
通过观察反应物和生成物的元素组成，我们可以推断出未知物质的元素。
5. 元素周期表：元素周期表是化学元素推断题中最重要的参考工具
之一。
掌握元素周期表中元素的排列规律，可以帮助我们快速推断未知物质的元素。
除了以上的知识点，化学元素推断题还需要灵活运用逻辑推理和实验观察的能力。
要想在化学元素推断题中取得好的成绩，需要多做题并不断积累经验。
元素推断的方法与技巧
③阴离子：P3 、S2 、HS 、Cl 。
－ － － －
考查粒子半径大小的比较
影响粒子半径大小的因素有： ①电子层数的多少； ②原子核 对核外电子的吸引力的大小；③核外电子的多少。 (1)原子 ①同一周期，从左到右，核电荷数依次增大，原子半径依次 减小。如 r(Na)＞r(Mg)＞r(Al)＞r(Si)＞r(P)＞r(S)＞r(Cl)。 ②同一主族，自上而下，电子层数依次增多，原子半径依次 增大。如 r(Li)＜r(Na)＜r(K)＜r(Rb)＜r(Cs)。
－ ＋ －
(
)
D．原子最外层电子数由多到少的顺序是 B>A>C
C
解析：三种元素在周期表中的位置为： B
A
，由此
可知， A、 B、 C 分别为 S、 Mg、 F。 A 项中原子序数应为 A>B>C； B 项正确；C 项中离子半径应为 A2－>C－>B2＋；D 项中最外层电 子数应为 C>A>B。
答案：B
解析：由 A 原子核内只有一个质子，可确定 A 是氢元素。由 D 元素原子的最外层电子数是次外层电子数的 3 倍可知 D 为氧元 素，进一步可确定 B 是碳元素，C 是氮元素。三核 10 电子的 分子是 H2O，四核 10 电子的分子是 NH3。
答案：(1)H (3)H2O NH3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C N
O (2)O2
＋ ＋
[答案]
B
A、B、C 为三种短周期元素，A、B 在同一周期，A、C 的最 低价离子分别为 A2 、C ，离子半径 A2 大于 C ，B2 和 C
－ － － － ＋ －
具有相同的电子层结构。下列判断正确的是 A．原子序数由大到小的顺序是 C>A>B B．原子半径由大到小的顺序是 r(B)>r(A)>r(C) C．离子半径由大到小的顺序是 r(C )>r(B2 )>r(A2 )
初中化学竞赛推断题目解题技巧
初中化学竞赛推断题目解题技巧
1. 熟悉化学知识：推断题目需要对化学知识有深入的了解，包括元素周期表、化学反应、化学物质的性质等。
只有熟悉这些知识，才能在解题时迅速找到线索。
2. 仔细阅读题目：推断题目通常不会直接给出答案，而是通过描述一些现象或者条件，让考生根据这些信息推断出答案。
因此，仔细阅读题目，理解题目中的每一个细节，是非常重要的。
3. 利用逻辑推理：推断题目通常需要考生运用逻辑推理的能力，通过已知的信息推断出未知的答案。
例如，通过观察化学反应的结果，推断出反应物或者催化剂；通过分析物质的性质，推断出可能的组成元素等。
4. 利用排除法：当面对多个可能的答案时，可以尝试使用排除法。
首先假设一个答案是正确的，然后看这个答案是否符合题目的所有条件。
如果不符合，就排除这个答案，再试下一个。
5. 反复检查：在确定了答案之后，一定要再次检查一遍，确保自己的答案没有错误。
因为一旦答案出错，就可能会影响整个题目的分数。
6. 多做练习：提高推断题目解题能力的最好方法就是多做练习。
通过不断的练习，可以熟悉各种类型的推断题目，提高自己的解题速度和准确率。
高一元素推断题知识点
高一元素推断题知识点随着高一学习的推进，元素推断题成为化学学科中的一大难点，对于许多学生来说，这是一道让人头疼的难题。
然而，只要我们理解其中的知识点，并善于运用所学的化学原理，就能顺利解答这类问题。
本篇文章将从元素推断的基本概念、推断方法以及常见的元素推断题类型等方面进行探讨和讲解。
1. 元素推断的基本概念元素推断是化学分析的一项重要内容，通过一系列实验操作和观察现象，确定化合物中的元素种类与存在形态。
掌握元素推断的基本概念对于解决元素推断题至关重要。
在分析过程中，我们通常会运用酸碱中和反应、氧化还原反应、沉淀反应等化学反应原理来实现元素推断。
通过观察反应现象，我们可以根据不同的实验结果来推断出化合物中的元素类型。
2. 推断方法及其原理在元素推断题中，我们常常需要采取一定的推断方法来解答问题。
以下是几种常见的推断方法及其原理。
（1）气体推断法通过观察气体的性质和反应特点，可以推断出化合物中的某些元素。
比如，氧气能使黄磷燃烧，生成五氧化二磷的白烟，这就可用于推断出黄磷的存在。
（2）沉淀推断法沉淀反应是常用的元素推断方法之一。
通过加入适当的反应试剂，观察是否有固体沉淀生成，可以推断出化合物中特定元素的存在。
比如，加入硫酸钡试剂后，产生白色沉淀可以推断出化合物中有硫酸根离子的存在。
（3）气味推断法某些化合物具有特殊的气味，通过观察和嗅闻，可以推断出化合物中含有某种元素。
比如，二氧化硫具有刺激性的刺鼻气味，那么通过闻到这种气味就可以推断出化合物中含有硫元素。
3. 元素推断题常见类型元素推断题涉及的内容较为广泛，下面列举几种常见的元素推断题类型。
（1）酸碱中和反应利用酸碱中和反应特点，通过观察是否有气体产生或颜色变化等现象，推断出有关元素。
（2）氧化还原反应利用化合物的氧化还原性质，观察是否伴随着电子转移或颜色变化等现象，推断出有关元素的存在。
（3）沉淀反应通过加入适当的反应试剂，观察是否有固体沉淀生成，从而推断出化合物中特定元素的存在。
元素推断题的常见解题方法
元素推断题的常见解题方法元素推断题是考查物质结构、元素周期表(律)、元素性质等知识的重要题型，同时也是考查分析、推理、判断等思维能力的常用手段。
其命题空间广阔，知识渗透性强，是高考的重点和热点。
如何才能快速准确突破这类题型,以下解题方法,以供参考。
一、从元素“位-构-性”突破1. 利用元素位置【例题1】短周期元素X 、Y 、Z 在周期表中的位置如图所示。
试回答： （1）X 元素单质的化学式___若X 核内中子数与质子数相等，X 单质的摩尔质量是___。
（2）Y 元素的原子结构示意图是_______。
（3）Z 单质的晶体类型属于_______Z 与钠形成的化合物的电子式_______。
解:由X 、Y 、Z 都是短周期元素，结合周期表可知X 、Y 、Z 分别是一、二、三周期的He 、F 、S ，由此易得各问答案如下：（1）He 4g/mol （2）（3）分子晶体2. 利用原子结构【例题2】W 、X 、Y 、Z 四种短周期元素，W 原子核内只有一个质子，X 原子的电子总数与Z 原子的最外层电子数相等，W 原子与X 原子的最外层电子数之和与Y 原子的最外层电子数相等。
Z 原子的最外层的电子数是次外层电子数的3倍。
则（1）元素名称X Y Z W 。
（2）写出W 4XY 2Z 的结构简式__________该化合物的名称是 。
解：由题意结合原子结构特点依次得出W 是H ，Z 是O ，X 是C ，Y 是N 故答案是（1）X 是碳、Y 是氮、Z 是氧、W 是氢（2）CO(NH 2)2 尿素。
3. 利用元素特性【例题3】A 、B 、C 、D 均为短周期元素，B 、A 可形成两种液态化合物，其原子个数比分别为1∶1和2∶1，且分子中电子总数分别为18和10；B 与D 能形成一种极易溶于Na +[:S :]2- Na + .. ..水的碱性气体X，B与C能形成极易溶于水的酸性气体Y。
X分子与B2A分子中的电子数相同、Y分子中的电子数为18，A，B，D形成离子化合物，其化学式为B4A3D2，其水溶液呈弱酸性；请回答：（1）元素符号A B C D 。
元素推断题的思维捷径和解答技巧
元素推断题的思维捷径和解答技巧该题型是⾼考的热点题型，命题落点是借助元素周期表的⽚段(某⼀部分)推断元素，然后利⽤“位—构—性”关系综合考查元素及化合物性质和化学反应原理的相关内容。
⼀、元素在周期表中的位置推断1.根据核外电⼦的排布规律(1)最外层电⼦规律(2)“阴三阳四”规律某元素阴离⼦最外层电⼦数与次外层相同，该元素位于第三周期。
若为阳离⼦，则位于第四周期。
(3)“阴上阳下”规律电⼦层结构相同的离⼦，若电性相同，则位于同周期，若电性不同，则阳离⼦位于阴离⼦的下⼀周期——“阴上阳下”规律。
2.根据元素周期表结构与原⼦电⼦层结构的关系(1)⼏个重要关系式①核外电⼦层数＝周期数(对于⼤部分元素来说)；②主族序数＝最外层电⼦数＝最⾼正价＝8－|最低负价|③|最⾼正价|－|最低负价|＝(2)熟悉主族元素在周期表中的特殊位置①族序数等于周期数的元素：H、Be、Al。
②族序数等于周期数2倍的元素：C、S。
③族序数等于周期数3倍的元素：O。
④周期数是族序数2倍的元素：Li、Ca。
⑤周期数是族序数3倍的元素：Na、Ba。
⑥最⾼正价与最低负价代数和为零的短周期元素：H、C、Si。
⑦最⾼正价是最低负价绝对值3倍的短周期元素：S。
⑧除H外，原⼦半径最⼩的元素：F。
⑨最⾼正价不等于族序数的短周期元素：O(F⽆正价)。
⼆、由元素及其化合物的性质推断(1)形成化合物种类最多的元素、单质是⾃然界中硬度最⼤的物质的元素或⽓态氢化物中氢的质量分数最⾼的元素：C。
(2)空⽓中含量最多的元素或⽓态氢化物的⽔溶液呈碱性的元素：N。
(3)地壳中含量最多的元素、氢化物沸点最⾼的元素或氢化物在通常情况下呈液态的元素：O。
(4)等物质的量的单质最轻的元素：H；最轻的⾦属单质：Li。
(5)单质在常温下呈液态的⾮⾦属元素：Br；⾦属元素：Hg。
(6)最⾼价氧化物及其⽔化物既能与强酸反应，⼜能与强碱反应的元素：Al。
(7)元素的⽓态氢化物和它的最⾼价氧化物对应的⽔化物能起化合反应的元素：N；能起氧化还原反应的元素：S。
元素推断题的解题思路与方法
元素推断题的解题思路与方法北京陈铁强一、推断题题型的特点化学推断题由于综合性强，突出对学生能力的考查，备受高考命题专家的推崇，是历年高考试题必考的一类题型。
这是将基本概念、基本理论、元素化合物知识、有机化学知识与化学实验及简单计算有机结合起来的综合性试题。
在高三复习中抓住推断题，不仅能进一步加深元素及其化合物的有关知识，还能培养分析推理、观察思维、获取信息及综合应用的能力。
二、元素推断题的常见类型元素推断题包括两种题型：一种为文字推断题，另一种为框图推断题。
“文字推断题”属高考必考题型，其考查的知识覆盖面广，综合性强，涉及物质结构、元素、化合物，甚至包括化学计算、化学实验等知识的综合考查，命题方式灵活、形式多样。
“框图推断题”作为一种高考的常见题型，主要特点是：结构紧凑、文字表述少、包含信息多、综合性强、思维能力要求高。
三、元素推断题的解题方法与基本思路解答此类题目的关键是抓住元素、化合物的特性，挖掘解题“题眼”，并以此为突破口解题。
此类试题常见的解题方法为“审→找→析(推)→验→答”五步。
即：(1)审：审清题意，题干→问题→框图，迅速浏览一遍，尽量在框图中把相关信息表示出来，明确求解要求。
(2)找：找“题眼”，即找到解题的突破口，此步非常关键。
(3)析(推)：从“题眼”出发，联系新信息及所学知识，大胆猜测，应用正、逆向思维、发散收敛思维、横向纵向思维等多种思维方式，进行综合分析、推理，初步得出结论。
(4)验：验证确认，将结果放入原题检验，完全符合条件才算正确。
(5)答：按题目的要求写出答案。
近年化学高考中的元素推断题赏析例1. (2012年四川高考化学题)下列框图中的字母分别代表一种常见的物质或其溶液，相互之间的转化关系如下图所示（部分产物及反应条件已略去）。
已知A、B为气态单质，F是地壳中含量最多的金属元素的单质；E、H、I为氧化物，E为黑色固体，I为红棕色气体；M为红褐色沉淀。
请回答下列问题：（1）B中所含元素位于周期表中第周期，族。
化学推断题的解题技巧
化学推断题的解题技巧
化学推断题是一种综合性的题目，要求考生从给出的信息中推断出未知的化学式、化学方程式、反应条件等。
下面是一些化学推断题的解题技巧:
1. 熟悉常见元素的化学性质。
在化学推断题中，经常会涉及到常见元素，考生需要熟悉常见元素的化学性质，例如钠、镁、铝等元素的化学性质，这样才能更好地理解题意。
2. 利用排除法。
在化学推断题中，有时候无法确定正确的答案，但是可以根据题意排除一些错误的选项，缩小范围，提高解题效率。
3. 利用化学反应原理。
化学推断题中经常会涉及到化学反应，考生需要熟悉常见的化学反应原理，例如酸碱中和、氧化还原反应等，这样才能更好地理解题意。
4. 利用物质的特性。
在化学推断题中，有时候需要考生推断物质的特性，例如物质的溶解度、挥发性等，考生需要熟悉物质的特性，这样才能更好地理解题意。
5. 利用图形和表格。
有些化学推断题可以通过图形或表格来解决，这样能够更好地表达题意，帮助考生理解题意。
6. 熟悉常见的物质。
在化学推断题中，经常会涉及到常见的物质，考生需要熟悉常见的物质，例如水、氧气、二氧化碳等，这样才能更好地理解题意。
7. 拓展思维。
在化学推断题中，有时候需要考生拓展思维，例如利用已知的化学反应推断未知物质的化学式等，考生需要有一定的创新思维，才能解决这类问题。
总结起来，化学推断题的解题技巧需要考生综合掌握，并且需要多加练习，
这样才能更好地应对考试。
高考化学元素或物质推断类试题答题技巧
高考化学元素或物质推断类试题答题技巧1500字高考化学试题中的元素或物质推断类试题通常要求考生利用已有的化学知识和实验结果，通过观察、推理和判断等方法推断出未知物质或未知性质的物质。
这类试题需要考生具备扎实的化学理论知识和实际操作经验，并且具备良好的观察分析能力和推理判断能力。
以下是一些常见的答题技巧：1. 全面掌握化学元素和物质常见的性质和反应规律。
在面对未知物质时，首先应将其与已知的化学元素或物质进行对比，了解其可能的性质和反应规律。
例如，已知溴水可以与有机物反应生成溴代烷类，未知物质是一种无色液体，可以推断它可能是溴水。
2. 注意观察物质的物理性质和化学性质。
通过观察物质的颜色、形态、溶解性、燃烧性等物理性质，可以得到一些初步的推断。
例如，未知物质呈现为白色固体、不溶于水，可以推测其可能是一种无机盐类。
3. 利用化学反应进行鉴别。
通过与已知物质进行化学反应，可以进一步确定未知物质的性质。
例如，将未知固体与盐酸反应产生气体，并用氧气进行点燃，发生明亮的火焰和“喀喀”声，可以推断未知物质可能是一种金属。
4. 合理运用实验方法和技术。
在进行实验观察时，要注意控制变量，遵循实验原则，避免误操作和误判。
例如，在进行火焰试验时，要选择合适的实验器材和实验条件，确保实验的准确性和可靠性。
5. 注意化学知识的综合运用。
化学元素或物质推断类试题往往需要考生综合运用化学知识和实验结果进行推理和判断。
在解答这类试题时，要对已有的化学知识进行逐个分析和对比，并合理运用知识进行推断和判断。
6. 注意总结和归纳。
在解答完试题后，要对解题过程和结果进行总结和归纳，挖掘出解题中的关键信息和规律性内容，以便更好地掌握和应用化学知识。
总之，高考化学元素或物质推断类试题考察了考生对化学知识的掌握和应用能力，需要考生具备扎实的理论基础，熟悉常见的化学实验结果和反应规律，并能够运用观察分析、推理判断等方法进行推断和鉴别。
通过合理运用答题技巧，考生可以在考试中高效解答这类试题并取得好成绩。
元素推断题的解法
元素推断题的解法一、引言元素推断题题型属于无机推断题的范畴，多以选择题、填空题的形式出现，解题方法以识记、推理为主，还可能要进行必要的计算.考查的知识点很多，面很广，涉及到原子结构、元素周期表、元素周期律、元素及其化合物的性质、化学键、分子结构、晶体等等.纵观历年来的高考，此类题每年必考，涉及最多的内容是短周期元素的电子排布，原子内部的等量关系、元素周期表的结构、元素周期律、粒子半径大小的比较等，题目难度起伏大，有的是送分题，如经常考查的质子数、中子数与质量数之间的关系题；有的则以元素周期律或元素周期表为切入点，重点考查的是其他方面的知识，如2003年江西理综第31题，此题得分率极低，难倒了一大批人.二、基础知识1、原子（离子）的构成及原子（离子）内几种构成粒子的数量关系.2、原子核外电子排布规律,1－20号元素的电子层结构.3、元素周期律：金属性非金属性的递变，单质及对应简单离子的氧化还原性(得失电子能力)的递变，原子及离子半径的递变，金属元素最高价氧化物对应水化物碱性强弱的递变，非金属元素最高价氧化物对应水化物酸性强弱的递变，非金属元素气态氢化物形成难易及稳定性大小的递变，化合价的递变，等等.4、元素周期表的结构：横为周期纵为族，三短三长一不全；十八纵行十六族，惟有Ⅷ族最特殊；ⅠA到Ⅷ依次现，ⅠB到0又一遍；镧系锕系各十五，都属过渡ⅢB族.5、元素周期表中存在的基本规律：⑴周期序数＝元素原子的电子层数⑵主族元素族的序数＝元素原子最外层电子数（除0族）⑶主族元素最高正价＝元素原子最外层电子数（除O、F）⑷非金属元素最低负价＝8－元素原子最外层电子数（除H）⑸同结构离子的“阴上阳下、径小序大”规律⑹同主族相邻元素序号差的“左上右下”规律⑺化合价、族的序数、原子序数的“奇偶律”⑻元素性质的“对角线规律”⑼金属与非金属的“分界律”⑽元素性质的“相邻相似律”6、元素“构、位、性”之间的关系7、元素及其化合物的性质.三、特殊知识点以下各点，看起来不起眼，是很平常的知识点，但关键时刻不易想起来，而且经常成为解题的切入点，故在此把它们称为特殊知识点：㈠原子（离子）结构与周期表方面1、K层电子数为奇数的，或原子半径最小的，或原子核内没有中子的元素：H2、L层电子数为奇数的只有第二周期的Li、B、N、F3、M层电子数为奇数的只有第三周期的Na、Al、P、Cl4、短周期内L层电子数为偶数的既可能为第二周期元素，也可能为第三周期的Mg、Si、S、Ar5、最外层电子数与电子层数相等(或周期序数与主族的序数相等)的元素有H、Be、Al、Ge、Sb、Po（其中H、Be、Al为短周期元素）6、最外层电子数多于次外层电子数的元素一定处于第二周期7、最外层电子数少于次外层电子数的短周期元素除了第二周期的Li其余的一定处于第三周期8、最外层电子数与最内层电子数相等的主族元素为ⅡA族元素9、各层电子数相等的元素只能是Be10、短周期内最外层电子数与最内层电子数之和等于次外层电子数的只有S11、最外层电子数是电子层数2倍的元素有He、C、S、Kr12、最外层电子数是电子层数3倍的元素只有O，4倍的只有Ne13、最外层电子数是周期序数2倍的元素有He、C、S14、前20号元素中，周期序数是族的序数（或电子层数是最外层电子数）的2倍的元素是Li、Ca，3倍的是Na，4倍的是K15、短周期中电子层数相差2的元素为第一周期的H、He与第三周期元素16、短周期中简单离子的电子层数相差2的元素为第二周期的金属元素形成的阳离子与第三周期的非金属元素形成的阴离子，或H＋与第二周期的非金属元素形成的阴离子17、短周期中简单离子的电子层数相差3的元素是H＋与第三周期的非金属元素形成的阴离子18、前20号元素形成的电子层数相同的离子（也是电子层结构相同的离子，即同结构离子）为前一周期的阴离子与后一周期的阳离子，如第一周期的H－与第二周期的Li+、Be2+，第二周期的N3－、O2－、F－与第三周期的Na+、Mg2+、Al3+19、短周期元素形成的简单阴离子和简单阳离子若相差一个电子层，则对应元素一定在同一周期.若范围限定为前20号元素，则也可能是第四周期的K、Ca形成的阳离子与第二周期的N、O、F 形成的阴离子.20、最外层电子数是内层电子总数一半的元素只有Li、P21、碱金属次外层电子数Li为2，其余均为8（因为它们是在上一周期稀有气体元素达饱和结构之后开始的下一周期中第一个元素），同样，ⅡA族元素除Be次外层为2外，其余为822、主族元素的族的序数＞周期序数的一般是非金属元素，若＜，则一般是金属元素，若＝，则一般是两性元素（除H）22、前20号元素中，最外层电子数与电子层数之比相等的元素有H、Be、Al；He、C、S；Li、Ca23、短周期元素中，最外层电子数与电子层数之和相等的元素有8对（哪8对？）24、短周期元素中，三种元素的位置关系如右图，则ABC必为He、F、S25、次外层电子数是2的元素在第二周期，次外层电子数是8的元素在ⅠA、ⅡA族及第三周期，从第四周期开始次外层电子数ⅢA～0族都是1826、除H外，原子半径最小的元素：F27、除稀有气体，短周期中原子半径最大的元素：Na．．．．．．．㈡化合价与分子结构方面：在前20号元素内1、最高正价与最低负价绝对值相等（或最高正价与最低负价绝对值代数和为零）的：C、Si2、最高正价是最低负价绝对值的3倍的短周期元素是S3、最高正价大于其最低负价的元素是ⅤA族、ⅥA族（除O）及ⅦA族（除F）元素4、最高正价不等于族的序数的元素为O、F5、没有正价的元素：F6、没有负价的元素：金属元素和稀有气体元素7、形成AB型化合物的：ⅠA族与ⅦA族元素，ⅡA族与ⅥA族元素，ⅢA族与ⅤA族元素，还有几个特殊的如CO、NO、NaH8、形成A2B型化合物的：ⅠA族与ⅥA族元素，还有几个特殊的如N2O、Cl2O9、形成AB2型化合物的：ⅡA族与ⅦA族元素，ⅣA族与ⅥA族元素，特殊的有NO2、SO2、CaC2、KO2、(ClO2)等10、形成A2B2型化合物的：记几个特殊的如H2O2、Na2O2、K2O2、C2H211、形成AB3型化合物的：ⅢA族与ⅦA族元素，ⅤA族与ⅦA族元素，ⅤA族与H元素，特殊的如SO312、形成A2B3型化合物的：ⅢA族与ⅥA族元素，ⅤA族与ⅥA族元素13、形成A3B2型化合物的：ⅡA族与ⅤA族元素14、可形成A2B2及AB2型两种常温下为液态的化合物的元素：H和O15、可形成AB及AB2型两种化合物的元素：C、O或N、O16、可形成AB2及AB3型两种化合物的元素：S、O17、既可形成M－、又可形成M+的元素：H．．．．．．．㈢原子序数或粒子的电子数方面1、熟记稀有气体元素的原子序数：2、10、18、36、54、86、1182、第二周期与第三周期同主族元素相邻元素的原子序数均相差83、ⅡA族与ⅢA族同周期相邻元素的原子序数：第二、三周期相差1、第四、五周期相差11、第六、七周期相差254、短周期同族的两元素的原子序数之和为12的有H和Na、He和Ne5、短周期中，形成AB2型化合物的两元素原子序数可能相差：1（NO2）、2(CO2)、3（MgF2）、5（MgCl2、Be F2）、6（SiO2）、8（SO2）、10(CS2)、13(BeCl2)［其余型的序数差可依此类推］6、两元素原子序数之和为奇数的，一定有一种元素在奇数族、另一种元素在偶数族7、2电子粒子：H－、Li+、Be2+、He8、10电子粒子：CH4、NH3、H2O、HF、Ne、N3－、O2－、F－、Na+、Mg2+、Al3+、NH4+、NH2－、OH－、H3O＋9、18电子粒子：PH3、PH4+、H2S、HS－、S2－、F2、HCl、H2O2、N2H4、CH3－CH3、CH3－OH、CH3－NH2、Ar、P3－、Cl－、K+、Ca2+……．．．．．．．㈣元素之最1、非金属性最强的元素、单质氧化性最强的元素、与水反应最剧烈的非金属单质、对应简单离子还原性最弱的元素、气态氢化物最稳定的元素、通常无含氧酸的非金属元素、气态氢化物水溶液可腐蚀玻璃的元素：F2、最强的金属元素是Cs(或Fr)3、最轻的金属元素：Li4、形成化合物种类最多的元素、单质是自然界中硬度最大的元素、气态氢化物中氢的质量分数最大的元素、单质溶点最高的元素：C5、单质熔沸点最低的元素、最稳定的元素、最不易形成化合物的元素：He6、熔点最低的金属：Hg7、空气中含量最多的元素、气态氢化物的水溶液呈碱性的元素：N8、地壳中含量最多的元素、气态氢化物中沸点最高的元素、氢化物在通常情况下呈液态的元素、能形成两种氢化物且两种氢化物在常温下均显液态的元素：O9、单质密度最小的元素：H10、地壳中含量最多的金属元素：Al11、最易着火的非金属元素：P12、最高价氧化物对应水化物酸性最强的元素：Cl．．．．．．．四、解题思路解题的一般思路如下：五、解题方法元素推断题中，对于简单的只要应用有关知识点进行直接判断、比较或计算即可找到答案.多数情况下则要找出元素名称、或元素在周期表中的位置，可能还要以此为基础进行其他的推理、判断、计算.解题过程中，很多情况下只涉及短周期元素或前20号元素，为了降低难度，增加直观性，可花1分钟先在草稿纸上画出一个小的只包含短周期或前20号元素的周期表，比照此表进行推断，事半功倍.对有突破口的元素推断题，可利用题目暗示的突破口，联系其它条件，顺藤摸瓜，各个击破，推出结论；对无明显突破口的元素推断题，可利用题示条件的限定，逐渐缩小推求范围，并充分考虑各元素的相互关系予以推断；有时限定条件不足，则可进行讨论，得出合理结论，有时答案不止一组，只要能解释通都可以，若题目只要求一组，则选择自己最熟悉、最有把握的.有时需要运用直觉，大胆尝试、假设，再根据题给条件进行验证，也可成功.六、例题和习题1、(00春全国化学6)某元素X的核外电子数等于核内中子数.取2.8g该元素的单质X在一定条件下与O2充分作用，得到6g化合物XO2.该元素在周期表中的位置属于A.第三周期B.第二周期C.第Ⅳ主族D. 第Ⅴ主族2、(00春全国化学9)某元素一种同位素的原子的质子数为m，中子数为n，则下列说法中正确的是A.不能由此确定该元素的原子量B.这种元素的原子量为(m + n)C.若碳原子质量为wg,此原子的质量为(m+n)wgD.核内中子的总质量小于质子的总质量3、(00年春全国化学10)已知元素砷的原子序数为33，下列叙述正确的是A.砷元素的最高化合价为+3B.砷元素是第四周期的主族元素C.砷原子的第3电子层含有18个电子D.砷的氧化物的水溶液呈强的碱性4、(00年春全国化学32)第Ⅳ主族元素R，在它的化合物R(OH)n中，其质量分数为0.778，在它的另一种化合物R(OH)m中,其质量分数为0.636.(1)试求n和m的值: n = m=(2)试求R的原子量a: a=5、(00江西化学14)甲、乙是周期表中同一主族的两种元素，若甲的原子序数为x，则乙的原子序数不可能是A.x+2B.x+4C.x+8D.x+186、(01全国化学10)下列说法中错误的是A．原子及其离子的核外电子层数等于该元素所在的周期数B．元素周期表中从IIIB族到IIB族10个纵行的元素都是金属元素C．除氦外的稀有气体原子的最外层电子数都是8D．同一元素的各种同位素的物理性质、化学性质均相同7、(02广东化学7)周期表中16号元素和4号元素的原子相比较，前者的下列数据是后者的4倍的是A.电子数B.最外层电子数C. 电子层数D.次外层电子数8、(02江西理综11)两种元素原子的核外电子层数之比与最外层电子数之比相等，则在周期表的前10号元素中，满足上述关系的元素共有A. 1对B. 2对C.3对D. 4对9、(02江西理综25)已知：①A、B、C、D四种物质均含元素X，有的还可能含有元素Y、Z.元素Y、X、Z的原子序数依次递增.②X在A、B、C、D中都不呈现它的最高化合价.③室温下单质A与某种常见一元强碱溶液反应，可得到B和C.④化合物D受热催化分解，可制得元素Y的单质.（1）元素X是，Z是.（2）写出③中反应的化学方程式：.（3）写出④中反应的化学方程式：.10、(03广东大综26)X元素的阳离子和Y元素的阴离子具有相同的核外电子结构，下列叙述正确的是A.原子序数X<YB.原子半径X<Y ?C.离子半径X>YD.原子最外层电子数X<Y11、(03江西理综14)根据中学化学教材所附元素周期表判断，下列叙述不正确的是A. K层电子为奇数的所有元素所在族的序数与该元素原子的K层电子数相等B. L层电子为奇数的所有元素所在族的序数与该元素原子的L层电子数相等C. L层电子为偶数的所有主族元素所在族的序数与该元素原子的L层电子数相等D. M层电子为奇数的所有主族元素所在族的序数与该元素原子的M层电子数相等12、(03江西理综31)（13分）A、B、C是短周期ⅠA和ⅡA族元素的碳酸盐，它们的质量分别为m A、m B、m C，与足量盐酸完全反应，消耗盐酸的物质的量分别为n A（HCl）、n B（HCl）、n C（HCl）.已知：.m A＝m B＋m C，n A（HCl）＝n B（HCl）＋n C（HCl）.请填空：（1）写出短周期ⅠA和ⅡA族元素形成的所有碳酸盐的名称：（2）若以M A、M B和M C分别表示A、B、C的相对分子质量，试写出M A、M B和M C三者的相互关系式.（3）A的正确选择有种，其化学式为：.（4）若A和B为ⅡA族元素的碳酸盐，C为ⅠA族元素的碳酸盐，则A、B、C的化学式依次是，m B︰m C＝1︰.（保留2位小数）13、(03江西理综32)（11分）X、Y、Z是短周期元素的三种常见氧化物.X跟水反应后可生成一种具有还原性的不稳定的二元酸，该酸的化学式是；Y和X的组成元素相同，Y的化学式是；1mol Z在加热时跟水反应的产物需要用6mol的氢氧化钠才能完全中和，Z的化学式是，其中和产物的化学式是.在一定条件下，Y可以跟非金属单质A反应生成X和Z，其反应的化学方程式是.14、(03广东化学9)下列各分子中，所有原子都满足最外层为8电子结构的是A．H2O B．BF3 C．CCl4 D．PCl515、(03广东化学21)（6分）周期表前20号元素中，某两种元素的原子序数相差3，周期数相差1，它们形成化合物时原子数之比为1:2.写出这些化合物的化学式.16、(2003上海化学25)．下表是元素周期表的一部分.表中所列的字母分别代表某一化学元素.（1）下列（填写编号）组元素的单质可能都是电的良导体.①a、c、h ②b、g、k ③c、h、1 ④d、e、f（2）如果给核外电子足够的能量，这些电子便会摆脱原子核的束缚而离去.核外电子离开该原子或离子所需要的能量主要受两大因素的影响：1．原子核对核外电子的吸引力2．形成稳定结构的倾向表中是一些气态原子失去核外不同电子所需的能量（kJ·mol－1）：①通过上述信息和表中的数据分析为什么锂原子失去核外第二个电子时所需的能量要远远大于失去第一个电子所需的能量. .②表中X可能为以上13种元素中的（填写字母）元素.用元素符号表示X和j形成化合物的化学式.③Y是周期表中族元素.④以上13种元素中，（填写字母）元素原子失去核外第一个电子需要的能量最多.17、(04春全国理综30)X、Y、Z三种元素位于周期表前20号元素之中.已知：①XY2加水生成Y2Z2和化合物D；②X的氧化物加水也生成D；③Y的氧化物有两种.请填空：（1）X、Y、Z的元素符号为X ，Y ，Z .（2）反应①的化学方程式为.（3）反应②的化学方程式为.18、短周期的元素A、B，A原子最外层电子数为a个，次外层电子数为b个；B原子M层电子为（a –b）个，L层为（a + b）个，则A为，B为.19、已知某元素的阴离子R n-的原子核中的中子数为（A －x + n）,其中A为原子的质量数.则w克R n-中的电子总数为（用N A表示阿佛加德罗常数）.20、A、B、C、D、E、F为原子序数依次增大的主族元素，已知A、C、F三原子的水化物之间两两皆能反应，均能生成盐和水，D元素原子的最外层电子数比次外层电子数少4，E元素原子次外层电子数比最外层电子数多3.回答：①写出下列元素的符号：A B C②用电子式表示B、F形成化合物的过程：③A、C两元素最高价氧化物的水化物反应的离子方程式④D固态氧化物是晶体，含n molD的氧化物的晶体中含D－O共价键为mol.21、短周期中A、B、C三个相邻元素，A、B同周期，B、C同主族，三元素质子数之和为31，最外层电子数之和为17，则A、B、C分别是.22、某元素的最高价氧化物的水化物的化学式为H x RO y,气态氢化物的化学式为H z R，已知1molH x RO y 比1molH z R质量多64g，又知1molH x RO y中R的原子核外电子总数比1molH x RO y中H原子和O原子核外电子总数少16mol，试求R的原子序数.（17）23、处于相邻两个周期的主族元素A、B、C，它们的原子序数依次减小.A离子的电子层比C离子多2层，B离子的电子层比C离子多1层.C离子的电荷单位数是A离子的3倍.B的气态氢化物的化学式为H2B，在其最高价氧化物中B的质量分数是40%，计算：①1molA的气态氢化物的水溶液与0.1molC反应，可产生氢气多少克？②已知C的相对原子质量为27，1molB与C充分反应可得产物多少克？24、（03广州市模拟）已知A、B、C、D、E是核电荷数依次增大的一种短周期元素，原子半径按D、E、B、C、A的顺序依次减小，B和E同主族，则下列推断中，不正确的是A.D位于第二周期B.A、D可能属同一族C.A、B、E、一定位于不同周期D.C和D的单质有可能化合形成离子化合物25、（03湖南长沙模拟）X、Y、Z为短周期元素，这些元素原子的最外层电子数分别是1、4、6，则由这三种元素形成的化合物的化学式不可能是A.XYZB.X2YZC.X2YZ2D.X2YZ3\26、（03烟台高三诊断题）有X和Y两种元素，已知X位于短周期，且X2－与Y＋的电子数之差为8，则下列说法正确的是A.X和Y原子序数之差为8B.X和Y原子序数之和可能为11C. X和Y原子的最外层电子数之和为8D.X和Y原子的最外层电子数之差为727、（03南昌第二次调研理综）A、B、C、D四种短周期元素，已知A、C同主族，B、D同周期，A 的气态氢化物比C的气态氢化物稳定，B的阳离子比D的阳离子氧化性强.B的阳离子比C的阴离子少一具电子层，下列叙述不正确的是A.原子序数C＞B＞D＞AB.单质熔点D＞B＞C＞AC.原子半径D＞B＞C＞AD.离子半径C＞A＞D＞B28、在元素周期表的前4周期中，排列着5种元素(如图)，若Z，则这5种元素核电荷数之各可能是A.5Z+2B.5Z+8C.5Z+10D.5Z+1829、在周期表主族元素中，甲元素与乙、丙、丁三元素上下或左右紧密相邻.甲乙两元素的原子序数之和等于丙元素的原子序数.这四种元素原子的最外层电子数之和为20.据此可以判断：元素甲为，元素乙为，元素乙和丁所形成化合物的分子式为或.30、(01高考科研题)若以X、Y和Z代表三种元素，且知X与Y可形成原子数之比为1：1的化合物甲，Y与Z也可形成原子数之比为1：1的化合物乙，又知甲分子含18个电子，乙分子含38个电子，请填空：⑴元素Y在第周期.⑵化合物甲的分子式是.⑶化合物乙的分子式是.(H2O2、Na2O2)31、（00年高考科研题）设X、Y、Z代表3种元素.已知：①X+和Y-两种离子具有相同的电子层结构；②Z元素原子核内质子数比Y元素原子核内质子数少9个；③Y和Z两元素可以形成四核42个电子的负一价阴离子.据此，请填空：⑴Y元素是，Z元素是.⑵由X、Y、Z三元素所形成的含68个电子的盐类化合物之分子式（即化学式）是（Cl、O、KClO4）32、(05全国理综9)．下列说法正确的是A.非金属元素呈现的最高化合价不超过该元素原子的最外层电子数B.非金属元素呈现的最低化合价，其绝对值等于该元素原子的最外层电子数C.最外层有2个电子的原子都是金属原子D.最外层有5个电子的原子都是非金属原子附：参考答案1、AC2、A3、BC4、（1）2,4（2）1195、B6、AD7、AD8、B9、（1）Cl、K（2）Cl2+2KOH=KCl+KClO+H2O (3)10、D 11、C12、(1)碳酸锂、碳酸钠、碳酸铍、碳酸镁(2)m A/M A= m B/M B+ m C/M C 或M A=M BC 或M C＜M A＜M B或M C＞M A＞M B(3)2，Li2CO3、MgCO3(4)MgCO3、BeCO3、Na2CO313、H2SO3 、SO3 、P2O5 、Na3PO4 ，5SO3+2P=5SO2 + P2O514、C15、MgF2、CaCl2、K2S16、(1)①④(2) ①锂失去一个电子后变成具有氖的核外电子排布的稳定结构② a .Na2O , Na2O2 . ③ⅢA ④m17、(1)Ca ,C ,H (2) CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑(3) CaO+H2O=Ca(OH)218、O，Si19、wxN A/A20、①Na Mg Al②+→或+ ·Mg·+③Al(OH)3 +OH-= AlO2- +2H20 ④原子，4n21、N O S 22、1723、①3.36L ②50g24、A 25、A 26、B 27、B 28、C29、N O ，CO、CO230、(1)二(2)H2O2 (3)Na2O231、(1)Cl O (2)KClO432、A2KClO3 = 2KCl + 3O2↑△MnO2Mg SxxMg SCl Cl MgCl Cl。
高中化学推断题技巧及解题思路
推断题解题方法一. 基于元素周期表的推断1. 元素的基本知识解答这一类问题时，我们应该掌握一些有关元素的基本的特征性的常识。
下面对1—20号的元素（单质）的基本特征性知识做一个总结。
1号元素氢：原子半径最小，同位素没有中子，密度最小的气体。
6号元素碳：形成化合物最多的元素，单质有三种常见的同素异形体（金刚石、石墨、富勒烯）。
7号元素氮：空气中含量最多的气体（78%），单质有惰性，化合时价态很多，化肥中的重要元素。
8号元素氧：地壳中含量最多的元素，空气中含量第二多的气体（21%）。
生物体中含量最多的元素，与生命活动关系密切的元素，有两种气态的同素异形体。
9号元素氟：除H外原子半径最小，无正价，不存在含氧酸，氧化性最强的单质。
11号元素钠：短周期元素中原子半径最大，焰色反应为黄色。
12号元素镁：烟火、照明弹中的成分，植物叶绿素中的元素。
13号元素铝：地壳中含量第三多的元素、含量最多的金属，两性的单质（既能与酸又能与碱反应），常温下遇强酸会钝化。
14号元素硅：地壳中含量第二多的元素，半导体工业的支柱。
15号元素磷：有两种常见的同素异形体（白磷、红磷），制造火柴的原料（红磷）、化肥中的重要元素。
16号元素硫：单质为淡黄色固体，能在火山口发现，制造黑火药的原料。
17号元素氯：单质为黄绿色气体，海水中含量最多的元素，氯碱工业的产物之一。
19号元素钾：焰色反应呈紫色（透过蓝色钴玻璃观察），化肥中的重要元素。
20号元素钙：人体内含量最多的矿质元素，骨骼和牙齿中的主要矿质元素。
2. 由基本元素的基本延伸——基本元素间形成的化合物（1）等电子情况请熟记下面的两类特殊的等电子粒子①常见的10电子粒子简单原子或离子：Na+、Mg2+、Al3+、F-分子：CH4、NH3、H2O、HF、Ne复杂离子：NH2- NH4+ H3O+ OH-②常见的18电子粒子简单原子或离子：Ar、K+、Ca2+、Cl-、S2- 分子（氢化物）：HCl、H2S、PH3、SH4分子（9+9型）：F2、H2O2、N2H4、C2H6、CH3OH、CH3NH2、CH3F、NH2OH复杂离子：HS-注：所谓“9+9型”分子，实际上都是几个9电子的官能团（—OH、—NH2、—CH3、—F）的两两的组合。
高考化学元素化合物推断题的一般策略与方法
高考化学元素化合物推断题的一般策略与方法元素化合物推断题是一类综合性很强的试题，其中不仅包含元素及化合物性质和社会生活、环境保护、化学计算等知识，有时还可引入学科间综合。
它不仅可考察学生对化学知识的理解程度，更重要的是培养学生的综合分析能力和思维方法。
下面就对推断题的一般题眼及其解题技巧与方法进行分析和讨论。
一、解推断题的一般思维策略1．立足基础：框图题重点考察元素及化合物的基础知识，立足于中学阶段常见物质与反应，故要熟练掌握一些代表性物质的基本性质：如色、态、味、化学性质等。
夯实基础是求解推断题的前提。
及时的进行一些总结和记忆是非常有必要的。
⑪焰色反应：Na+（黄色）、K+（紫色）⑫浅黄色固体：S或Na2O2或AgBr⑬使品红溶液褪色的气体：SO2（加热后又恢复红色）、Cl2（加热后不恢复红色）⑭有色溶液：Fe2+（浅绿色）、Fe3+（黄色）、Cu2+（蓝色）、MnO4-（紫色）有色固体：红色（Cu、Cu2O、Fe2O3）、红褐色[Fe(OH)3]蓝色[Cu(OH)2]、黑色（CuO、FeO、FeS、CuS、Ag2S、PbS）黄色（AgI、Ag3PO4）、白色[Fe(OH)2、CaCO3、BaSO4、AgCl、BaSO3]有色气体：Cl2（黄绿色）、NO2与溴蒸气（红棕色）⑮特征反应现象：2．抓住特性：很多物质表现出特殊的物理或化学性质，具有一些特征反应，或在反应中能产生特殊现象，以硫元素及其化合物为例：Ｓ为淡黄色固体，H2S与O2、X2、Fe3+、SO2反应可产生淡黄色单质硫；SO2可被Fe3+、X2氧化，也可使品红溶液褪色，这些特殊信息有助于确定题目的突破口。
又如：A—若A为化合物，则A必为无氧弱酸的铵盐或不稳定弱酸的铵盐：（NH4）2S或NH4HS；（NH4）2CO3或NH4HCO3；(NH4)2SO3或NH4HSO3。
若A为单质则为铝。
受热分解产生2种或3种气体的反应：（1）铵盐（2）硝酸盐与水反应产生气体（1）单质（2）化合物强烈相互促进水解的物质：3．利用转化：无机物之间有一些重要的衍变关系，在物质之间按照一定规律反应时，会形成一定的特征的转化关系。
元素推断题做题技巧
元素推断题做题技巧一、《元素推断题做题技巧，让你不再迷茫》同学们，咱们在化学学习中，经常会碰到元素推断题。
这可难倒了不少小伙伴，但别担心，今天我就来给大家分享一些超有用的做题技巧。
比如说，有一道题给了你一些元素的性质描述，像“某元素的单质是淡黄色固体”，这时候你就要想到硫元素啦，因为硫单质就是淡黄色的嘛。
再比如，题目说“某元素的最高价氧化物对应的水化物能和强酸、强碱都反应”，那这很可能是铝元素，因为氢氧化铝既能和盐酸反应，又能和氢氧化钠溶液反应。
还有哦，如果告诉你“某元素的原子最外层电子数是次外层电子数的两倍”，那这个元素就是碳元素啦。
所以呀，做元素推断题的时候，要多积累常见元素的特征性质，多回忆学过的知识，这样就能轻松搞定啦！二、《元素推断题做题技巧，轻松拿高分》嘿，朋友们！元素推断题是不是让你有时候感到头疼？别愁，我来给你支招。
咱们先来看一个例子。
题目说“有一种元素，它的气态氢化物的水溶液呈碱性”，这时候你就得想到氮元素，因为氨气的水溶液氨水是呈碱性的。
还有一种情况，如果说“某元素的原子核外有三个电子层，最外层电子数比次外层电子数少1”，那这肯定是氯元素。
另外呀，要注意一些特殊的规律。
比如，同周期从左到右金属性逐渐减弱，非金属性逐渐增强。
掌握了这些小技巧，元素推断题就不再是难题，高分轻松到手！三、《元素推断题做题技巧，一学就会》小伙伴们，元素推断题其实没那么可怕，学会这些技巧，你就能轻松应对。
比如说，题目提到“某元素的单质在常温下是黄绿色气体”，那想都不用想，肯定是氯元素。
这就要求咱们对常见元素单质的颜色和状态要熟悉。
再比如，“某元素的最高价氧化物对应的水化物是一种强酸，且该元素原子的质子数小于18”，那很可能是氮元素或者硫元素。
还有哦，如果告诉你“某元素的原子序数是11”，那你马上就能知道是钠元素。
多做几道题练练手，你会发现元素推断题真的很简单！四、《元素推断题做题技巧，让化学变得有趣》亲爱的同学们，化学中的元素推断题是不是让你觉得有点枯燥？其实掌握了技巧，它也可以很有趣哦！举个例子，“有一种元素，它的常见化合价有 +2 价和 +3 价，且 +2 价的化合物在空气中容易被氧化”，这说的就是铁元素。
推断题解题方法
推断题解题方法元素化合物的推断题是一类知识覆盖面广、能力要求高、综合性强的习题。
通过解答推断题的训练,可以帮助我们归纳记忆元素化合物的相关知识,同时也培养学生分析推理综合应用知识的能力,培养学生辩证思维、逻辑思维、发散思维等各方面能力。
一、 解题技巧1、立足基础熟练掌握物质的基本性质,如色、态、味，化学性质，反应规律等。
2、掌握特性黄色固体有硫、淡黄色固体有过氧化钠、溴化银、二硫化亚铁，红褐色固体是氢氧化铁，与浓硫酸微热反应生成气体的有NaCl 、NaNO 3，一种物质与冷水、热水反应生成不同产物的是P 2O 5，与氯水反应生成两种酸溶液的有SO 2等。
3.化合物组成的数量关系周期表中两种元素以1:1、2:1个数比形成液态化合物的是H 2O 2、H 2O ，两种元素以1:1、2:1个数比形成固态化合物的是Na 2O 2、Na 2O ，两种元素以1:1、1:2个数比形成固态化合物的是FeS,FeS 2,两种元素以1:1、1:2个数比形成气态化合物的有NO 、NO 2，CO 、CO 2，C 2H 2、C 2H 4,两种元素以1:2、1:3个数比形成化合物的有SO 2 、SO 3 等4.物质之间反应的数量关系FeCl 2,FeCl 3,AlCl 3 分别 与NaOH 反应的物质的量比为1:2,1:3,1:41molP 2O 5溶于热水的产物可与6molNaOH 反应.铜、碳分别与浓硝酸反应物质的量比均为1：4（铁与稀硝酸也是1：4） 铜、碳分别与浓硫酸反应物质的量比均为1：25．一些常见推断题题眼:（1）A+H 2O 气体 , A 可能是Na 2O 2、CaC 2、Mg 3N2、Al 2S3、、、Na 或F 2 、NO 2(2) AB C D A 可能是S 、H 2S ，N 2、NH 3，Na （3）A B+C+D A 可能是NaHCO 3、NH 4HCO 3、、Cu 2(OH)2CO 3、NH 4HSO 3 （4）A+H 2O B+C+D A 可能是NaCl 、CuSO 4、AgNO 3 （5） A 、B 、C 是化合物，甲、乙、丙是单质 A 可能是CO 2、FeBr 2、，乙可能是Mg 、Cl 2(6)化合物甲 +化合物乙 单质 +化合物丙可能是Na 2O 2 与CO 2、 H 2O 反应；也可能是H 2S 与SO 2 反应 （或NH 3、NO ）（7）A 、 B 、C 是单质，D 、E 、F 是化合物。
有关元素推断的解题技巧
• (7)常温下单质呈液态的非金属元素：Br；金属元 素：Hg。 • (8)最高价氧化物及其水化物既能与强酸反应，又 能与强碱反应的元素：Be、Al。 • (9)元素的气态氢化物和它的最高价氧化物对应的 水化物起化合反应的元素：N；能起氧化还原反应 的元素：S。 • (10)元素的气态氢化物能和它的氧化物在常温下反 应生成该元素单质的元素：S。 • (11)常温下气态非金属单质(不包括稀有气体)有： H2、N2、O2、F2、Cl2。
• 【例】 (2013年高考大纲全国卷)五种短周期元素A、 B、C、D、E的原子序数依次增大。A和C同族，B和D同 族，C离子和B离子具有相同的电子层结构。A和B、D、 E均能形成共价型化合物。A和B形成的化合物在水中 呈碱性，C和E形成的化合物在水中呈中性。 • 回答下列问题： • (1)五种元素中，原子半径最大的是________，非金属 性最强的是________。(填元素符号) • (2)由A和B、D、E所形成的共价型化合物中，热稳定性 最差的是________。(用化学式表示) • (3)A和E形成的化合物与A和B形成的化合物反应，产物 的化学式为________，其中存在的化学键类型为 ____________________。 • (4)D最高价氧化物的水化物的化学式为________。
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• (5)单质D在充足的单质E中燃烧，反应的化 学方程式为________________________； D在不充足的E中燃烧，生成的主要产物的 化学式为________。 • (6)单质E与水反应的离子方程式为 ___________________。 • [解析] 推断出具体元素，根据元素性质 及其化合物的性质来解题。 • 由A和B、D、E三种元素均能形成共价型化 合物，结合A和B形成的化合物的水溶液显 碱性可知，A为H元素，B为N元素。由A、 B、C原子序数依次增大，A和C同族，则C
化学元素推断题技巧
化学元素推断题技巧
化学元素推断题是化学中比较基础但也比较重要的题型之一。
在化学课堂中，老师经常会出现关于元素化合物的推断题，为了解决这类问题，需要掌握一些技巧。
1. 掌握化学元素的基本特征
在推断元素化合物的时候，首先需要了解元素的基本特征，例如金属元素具有良好的导电、导热性和延展性等特征，非金属元素则相反。
此外，不同元素的化合物也具有不同的化学性质，例如氢氧化钠和氢氧化铜等化合物的颜色、溶解度都不同，这些特征可以作为推断元素的重要依据。
2. 掌握元素周期表的结构
元素周期表是化学元素组织的一种形式，其中元素按照一定规律排列。
了解周期表的结构和规律可以帮助推断元素的化学性质。
例如，周期表中同一周期的元素具有相同的电子排布，因此它们的化学性质也相似。
而同一族元素的化学性质则有很大的相似性。
3. 学会观察实验现象
化学实验中的现象可以提供宝贵的信息。
观察化合物的物理性质，例如颜色、溶解度、密度等，可以推断其中可能包含的元素。
同时，观察化合物在化学反应中的表现，例如与酸反应产生气体等现象，也可以作为推断元素的依据。
4. 利用化学方程式求解
化学方程式是描述化学反应的一种表达方式。
化学方程式可以帮助我们推断化合物中包含的元素。
例如，若一个化合物与氧气反应生成二氧化碳和水，那么这个化合物很可能包含碳、氧和氢等元素。
综上所述，掌握化学元素的基本特征、元素周期表的规律、观察实验现象和利用化学方程式可以帮助我们有效地推断元素化合物。
在日常学习和实验中多加练习，相信大家能够掌握这一技能。