高考作文训练:议论性散文开头模式与技巧1
议论文(议论散文)的开头
唐时的风,吹动了多少公子的飘飘白衣;宋时的雨,打湿了多少女子乌黑鬓发?那是张九龄的“海上生明月,天涯共此时”,是苏东坡的“但愿人长久,千里共婵娟”,还是李清照的“寻寻觅觅,冷冷清清”,他们正痴仰着那张张沧桑的脸、期待祝福的脸、渴望热切的脸。
这篇文章构思十分精巧,开头引用了三句古诗,写尽了诗人的沧桑,写尽了诗人对生活的热望,也写尽了诗人脸上所代表的民族文化的精髓。作者把三人的诗句巧妙的组合到自己的语言中,增加了哲理意味,又巧妙的引出下文,点明主题。
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,诗中的梨花,诗中的冬雪,在岑参的笔下漫天飞舞,这是冬的灵魂,诗一样的塞外雪天.
“找啊,找啊,找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,你是我的好朋友。”在小孩眼中,朋友是如此简单,但在生活中却是千金易得,知己难求。
----《品味友谊》
傅雷说“修改小习惯,就等于修改自己的意识与性情”,这句话说得真好,说起来,我也有个坏习惯,写字随笔淌.一个大男子汉,写出来的字弱不禁风,东倒西歪,缩成一团,好像还没有发育开,真难为情.--<练字的故事>
模板二:
曾在翻译诗里爱过希腊废墟的蔓草荒烟,曾在风景明信片上爱过夏威夷明媚的海滩,曾在线装书里迷上“黄河之水天上来”,曾在江南的歌谣里想自己架一叶迷途于十里荷香的小舟……而半生碌碌,灯下惊坐,忽然发现魂牵梦萦的仍是中央山脉上那只我未曾一睹其面的鹰鸟。《情怀》
样式:曾在□爱过□的□;曾在□上爱过□的□;曾在□里迷上“□”……而□,□,忽然发现魂牵梦萦的仍是□。
曾在翻译诗里爱过希腊废墟的蔓草荒烟曾在风景明信片上爱过夏威夷明媚的海滩曾在线装书里迷上黄河之水天上来曾在江南的歌谣里想自己架一叶迷途于十里荷香的小舟??而半生碌碌灯下惊坐忽然发现魂牵梦萦的仍是中央山脉上那只我未曾一睹其面的鹰鸟
高考议论性散文开篇技法
高考议论性散文开篇技法高考议论性散文开篇技法1清代著名文艺理论家李渔说“开卷之初,当以奇句夺目,使人一见惊目,不愿弃去”。
文章要先声夺人,必须做到“两要”和“三不要”:(一)两要:1.要照应题目,围绕中心,叙议抒写,融为一体。
应试议论文或议论性散文,最好开门见山地提出中心论点或者论题,并照应题目。
议论性散文还可以将叙述、议论、描写和抒情融为一体,以突出文章的重点。
2.短小精悍,麟凤其采,先声夺人,事半功倍。
除了以故事开篇以外,引论一般要控制在150字以内。
要注意文字精美,少用长句,多用短句,排偶句。
如果直接以新鲜有趣的故事开篇,那么既可以用故事引出论题或中心论点,又可以用故事作为论据来论证中心论点,因此可以写300字左右。
(二)三不要:1、不要作多余的题解。
【例】什么是自信?自信就是自己相信自己。
(《谈自信》)——多余。
什么是理想?理想就是人们的一种希望,一种设想。
(《谈理想的追求》)——没有词典,难以解释清楚。
对于一时无法解释清楚的事物,最好的方法是用比喻来说。
【例】什么是自信?自信是人的精神钙质,自信是事业大厦的奠基石。
(《谈自信》)什么是理想?流沙河说:“理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。
”(《谈理想的追求》)2、不要故弄玄虚,东拉西扯,入题太慢。
应试作文只有八九百字,冗长的开头使文章入题慢,无法深入论证,而且容易引起改卷人的阅读疲劳。
3、不要照抄原材料或复述不简练,充当出题者的传声筒。
文章开头切忌照搬话题材料或过多复述原材料,否则浪费笔墨,劳而无功。
二、如何写出美丽的“凤头”?这里介绍一些常见的方法。
(一)修辞添彩法。
1.比喻。
——深入浅出,言近旨远。
2023届议论性高考作文首段的写作方法及训练展示
【首段展示——化用佳句,起点高远】 9、有道是“滴水之恩,当涌泉相报”,感恩是狐死守丘终回故土 的归念,感恩是落叶归根、落红化泥的温暖;感恩是“投之以桃 ,报之以李”的姿态。感恩的行为,是美德中最深刻的;忘恩负 义,则是最不堪的。某歌手凭借努力和才华,成名后不忘建设家 乡,感恩村民。反观有些村民受着恩举,一味索取,要车要房, 不知廉耻,真是现实版的“农夫与蛇”,让好人寒心。 10、感恩是沙漠里的绿洲,让旅者走得更远;感恩是久旱逢上 甘霖,让花草开得烂漫;感恩是永夜中的萤火,让黑暗遇得光明 。一草根歌手成名之后,以个人之力回报村庄,却遭村民无理索 要。这种现实版的“农夫与蛇”,令人心寒。因此,我们应存感恩 之心,扬善事之举。
【首段展示——开门见山,直扣中心】 5、高尚的品德源于内心的修行而非外貌的判定。宋人彭几,见 范公叹相貌相象而恨耳毛少,遇狄公像诚拜后又修眉毛,东施效 颦,何用之有?彭几的做法令人发笑,也引人深思。向先贤靠近 就应修炼内心的品格,而不是追求肤浅的皮表相似。 6、彭几看了范仲淹后发出了“有奇异品德的人必有奇异的形貌” ,于是在见狄仁杰后修剪了自己的眉毛。然而,对于这两位贤者 ,他只是学习借鉴了他们的外在,而没有仔细研究他们的内心, 自然也不能像他们一样成功。所以欲成大事,必先审视内心,注 重内在修养。
【首段展示——化用佳句,起点高远】 3、感恩犹如炎炎夏日里的一场雨,使人感到舒适凉爽;感恩犹 如黑夜里的一盏明灯,为我们照亮远方;感恩犹如寒冷冬季里的 一束阳光,为我们送来温暖。某歌手成名之后,不忘家乡,无私 奉献,换来的却是村民的不感恩、不知足,实在令人心寒。我们 应常怀感恩之心,建设和谐美好互助的社会。 4、感恩是春天里的一抹阳光,给坠入低谷的人送去温暖;感恩 是夏天里的一股清流,给躁动苦闷的人带来心灵的清爽;感恩是 秋日里的一堆篝火,给身处严寒的人带来希望。某农民歌手出道 成名后,用自己换来的钱给村里做慈善事业,极大改善了村民的 生活。但是有的村民不仅不感激他,反而挖苦他做的不行,这是 对他的莫大不尊重,更会挫伤他的善心。我们不能让好人受屈, 而应常怀感恩之心,殷切的感激每一位帮助过我们的人。
高考作文之议论散文的开篇写作技巧
高考作文之议论散文的开篇写作技巧本文从九个方面简单论述了议论文的开篇技巧,也许不够全面,但切实可行,操作性强,在应试作文的写作中,可借鉴一二。
标签:入转引举问排比喻释高考议论散文是近期高考中学子们热衷的写作立意走向,下面就学生写作过程中出现的问题以及应对的方法浅谈一二。
一、入——开门见山我一直教育学生,高考作文乃速成作文,虽然离不开平时的积累,但是考场上的精心安排亦是成功的必经之路。
最常用的开头破题技巧是开门见山、一语中的,开宗明义,不拖泥带水。
例如:《说勤》这样的议论文,最适合开门见山地开篇。
中国有句俗话,叫作“一勤天下无难事”,唐代大文学家韩愈也曾经有这样的名言启示后人:“业精于勤荒于嬉。
”这就是说,要想成功,“勤”字当先。
这样的开头简单、明了,直接切入命题!避免了学生在写作过程中经常会有的跑题、偏题现象。
而偏题亦是学生们写作过程中经常会犯的错误。
而近几年的高考作文都类似于话题作文,学生们容易写跑题、中偏锋,直截了当的开头可以有效避免跑题、偏题等错误。
二、转——欲退先进所谓欲退先进,就是先论其他,峰回路转,亮出观点。
这样写作的好处在于:平中见奇,咱们平常的教学中,经常会遇到欲扬先抑的表达手法,我会经常在教学中,让学生们举一反三,用欲扬先抑的手法写片段作文,练习这种开篇方式,以便于在考场上得心应手,信手拈来,少走弯路,打好开篇先锋仗。
例如,有一年的山东卷作文题是《时间不会使记忆风化》。
有人说,时间是治愈伤痛的最好药物。
因为时间抹平了伤痕的沟渠,风干了伤痛的记忆。
可我想说,历史上那壮怀激烈的一幕幕永远不会被时间风化,因为那承载着五千年来中华民族的伟大精神。
在转变的过程中,才能引起读者的情感共鸣,使写作者充沛的感情得以淋漓尽致第展现。
笔锋一转,娓娓道来。
三、引——引用名言引用名人名言,一直是学生作文中不可或缺的写作方式,名人名言、古诗文名句、名人作品中的精妙语句,都可以成为学生作文开头的破题技巧。
高考议论文开头的方法
一.开门见山法。
这是采用率最高的一种方法。
即在文章的一开头就与全文的中心论点保持一致方向,不是亮出观点,就是导出观点。
如,“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。
其理由如下:……”(《改造我们的学习》)本文用一句话,开门见山,既提出了问题,又表明了中心论点,简明明了。
二.欲进先退法。
即在议论与传统观点相对的观点时,为了不致引起读者的误解,文章开头先肯定传统观点(退),然后再提出自己的见解(进)。
例如,“人们常说:‘失败是成功之母’,这句话确实有道理。
但是,反过来说,成功乃失败之母,在某种情况下,此话也讲得通。
”这种开头给人耳目一新之感,有新意,自然有吸引力。
三.设喻开篇法。
在文章开头先叙述一个故事、一则寓言,或者一段笑话作为譬喻,然后从譬喻中引出总结的中心论点。
如,“《笑林》上有这样一则笑话:一个人走路时不小心跌了跤,爬起来走了几步,又摔了一跤。
于是他懊恼不已,‘早知还要摔跤,当初何必怕起来呢’这样,他坐在路上再也不起来了。
这个人是可笑的,他的可笑之处在于,‘一朝被蛇咬,十年怕井绳。
’如果每个人都像他一样,新生事物就不可能出现,社会就不可能向前发展。
“(《跌跤与摔跤》)一个可笑的故事放与开头一下子吸引了读者,又形象生动,文章的意趣顿生。
四.引用名言法。
在作文开头就直接引用一句名言警句或成语等,并且用这句话作为全文的中心论点。
如,”鲁迅先生说:‘不满足是向上的车轮’。
他的话很有道理,对我们很有启发性。
不论在学习上,还是在工作上,我们都应该牢记这句至理名言。
”(《不满足是向上的车轮》)文章开头所引用的鲁迅名言是全文的中心论点,贴题,集中,统领全文内容。
五.设问开篇法。
就是在文章开头,先就要议论的问题提出疑问,然后在回答问题中提出自己的观点。
如,“爱美之心人皆有之。
作为90年代的青年,我们应该追求什么样的美?什么样的美才市真正的美呢?繁华似锦的春天,碧绿如茵的草坪……这是大自然的美,它能给人以赏心悦目的感受,陶冶我们的情操,自然美是我们应该追求的环境美的一部分,但并非最主要的美。
写作方法:议论散文的开头
写作方法:议论散文的开头
议论散文是一种表达作者观点和观念的文体,它既有文学性又能充分体现内容,是一种非常重要的文学形式。
在撰写议论散文时,开头是至关重要的,它决定了读者对文章的第一印象,因此开头的写作方法非常重要。
议论散文的开头可以采用提出问题的方式。
可以通过引用一则引人深思的问题或引用一句名言警句来引出文章的主题,引起读者的共鸣,进而引起读者的思考。
可以引用马云的名言“机会总是留给有准备的人”来开篇引出关于机遇与努力的议论散文,这样能够立即吸引读者的注意力,引发读者对问题的思考,从而引发读者对文章的兴趣。
议论散文的开头也可以采用引用典故的方式。
作者可以通过引用某个历史典故或者民间传说来引出文章的主题,让读者在典故中找到共鸣,引发读者的情感共鸣和思考。
比如可以引用孔子的故事引出论述孝道的议论散文,通过引述孔子和他的弟子的对话引起读者对孝道的思考和讨论。
议论散文的开头还可以采用引用名人言论的方式。
通过引用某位著名人士的言论或者格言来引出文章的主题,通过名人的言论来增强文章的权威性和说服力,引导读者进入文章的主题。
比如可以引用某位名人对于成功的定义来引出成功哲学的议论散文,通过名人的权威来引发读者对成功的思考和探讨。
在撰写议论散文的开头时,需要灵活运用以上的方法,根据文章主题和目的来选择合适的开篇方式。
无论是引出问题、引用典故、提出疑问句还是引用名人言论,都需要通过开头来吸引读者的注意和兴趣,引发读者对文章内容的思考和探讨,从而让文章产生更深远的影响。
高考作文训练议论性散文开头模式与技巧
高考作文训练:议论性散文开头模式与技巧精彩开头,引入迅速,铺排得体,文采斐然,开篇点题,主题词鲜明,论点警句化,很好地起到了“凤头”的作用,引人入胜。
其基本思维格式是:(1)自然的或社会的或历史的或现实的或非现实的或中外的或生活的或哲学的或……等等本身就比较精彩接近话题的材料,如名言、事件、现象、细节、寓言、情境、情感等方面的材料,作为引入或者论证的材料,增强开头的厚重感(2)在材料中点出话题,扣紧中心,铺排文采,灌注议论激情(3)最后最好明示中心论点,且将论点警句化。
现提供一些思维模板,供大家揣摩。
模板一:幸福,时时刻刻围绕在你身旁。
如果你从母亲手中接过饭碗,心存温馨,那就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信,品味友情,那就是幸福;如果你独坐一隅,静静听歌,凝神遐思,那就是幸福。
样式:□□,时时刻刻围绕在你□□。
如果你从□,心存□,那就是□□;如果你在□,品味□□,那就是□□;如果你□,□,□,那就是□□。
(从生活细节中挖掘合乎话题的因素,对所论述的话题作形象的描述,诠释话题内涵。
)模板二:曾在翻译诗里爱过希腊废墟的蔓草荒烟,曾在风景明信片上爱过夏威夷的明媚的海滩,曾在线装书里迷上“黄河之水天上来”,曾在江南的歌谣里想自己架一叶迷途于十里荷香的小舟……而半生碌碌,灯下惊坐,忽然发现魂牵梦萦的仍是中央山脉上那只我未曾一睹其面的鹰鸟。
《情怀》样式:曾在□爱过□的□;曾在□上爱过□的□;曾在□里迷上“□”……而□,□,忽然发现魂牵梦萦的仍是□。
(转折思路,对比思维。
语段有两层意思。
第一层由四个并列分句构成,这些内容应该体现作者先肯定后否定的意识,第二层是由此得出的肯定的内容。
)模板三:沟通是一座架设在人民心灵上的桥梁,使彼此隔膜的人加深了解,增进友谊。
样式:□□是一□□的□□,使□的人□,□。
(话题+比喻)模板四:热爱是什么?热爱是风,热爱是雨。
因为热爱,我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱,我们敢金戈铁马去,马革裹尸还。
2019年高中作文精选-学习议论散文的开头技巧
优秀的应试作文,要开篇点题,开宗明义,开门见山,先声夺人,引人入胜。因此,议论散文的开头,语言要富有文采,明示中心论点。中心论点须放在开头文段的末句。论点的表述警句化。话题材料可引也可不引用。
一、精彩开头的技巧 解说:这样的语言是不是很容易唤起你的共鸣?这样的开头,既饱含着深厚的情感,又折射出理性的色彩。如此入情入理的文字,引导我们触摸到了这样的本质——“感情的叶片时常遮挡住我们理智的目光”。
9.品评时事入题,追踪本质 。
APEC让全世界刮起了‘唐装热’。看着那不同肤色、不同国籍的人们着一身相同的唐装时,我不禁呐喊,我爱唐装!曾经,这样的传统服装让国人排斥,单调乏味,不及洋装轻便舒适,人们抱怨过,人们责难过,穿着这样的衣服甚至让他们羞愧,我不禁要问:一件衣服,有那么多过错吗?我看是感情在作祟吧!”(《我爱唐装》解说:直接以APEC会议引起的“唐装热”入题,联系对唐装前后情感态度的不同,引出了对本质的追问——衣服自然不会有对错,错的是人们的情感和认知。假如能在入题时用时事材料来紧扣话题,通过品评时事来追踪本质,你的作文的开头就也能带着几分新鲜,闪烁着几缕智性的光芒。
6名言警句入题,彰显底蕴 。
“人是有感情的,正如古语所说的‘人非草木,孰能无情。故而,在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了‘情人眼里出西施’的缠绵,有了‘感时花溅泪’的悲戚。(《怎一个“情”字了得》解说:文章开头即紧扣住一个“情”字,在三句话中嵌入了三句有关情感的名句,显示出了考生较为扎实的写作功底和文学底蕴。
7.对比入题,表明立场 。
“有时候,感情是一剂善变的药,融在爱人的酒杯中,苦涩里也能品出甘润;有时候,感情是一把双刃剑,握在敌人的手里,纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。”(《真情诚可贵 理智价更高》)解说:感情既是能化苦涩为甘润的“善变的药”,又是可以带来累累伤痕的“双刃剑”。精致的比喻将情感的两重性揭示出来,构成巧妙的对比,非常形象地点出了文章的中心:真情诚可贵,理智价更高。
议论性散文的开头
议论性散文的开头一、精彩开头的技巧1、直接切入(1)感情的力量是伟大的。
感性的潮水是不可遏制的。
在先秦的宋国富人赞扬儿子聪明而疑惑邻居是小偷的心中,我们分明看到了一片浅浅的水湾,在那里只有感情的船只可以停泊;在楚王摒弃屈原的“秦,虎狼之国”的忠告而接受幼子子兰“奈何绝秦欢”的劝说的耳朵边,我们分明听到了感情的滔天巨浪掀起的震耳欲聋之声。
“亲则近,疏则远”,是历史的偶然,还是劣性的必然?(2003年高考《你有两颗心吗?》)(2)无论何时,月光都会将皎洁的亮色洒向大地,不管它是高是低;无论何地,蒲公英都会把种子撒向大地,不管它是贫瘠还是肥沃;身处“非典”病房的白衣天使们,更是在每个人心里种上了一棵“爱心”树,不管他是敌是友;那么,我们是不是也该给心灵、给情感一把尺,别让感情的亲疏迷乱了你我的良知。
(2003年高考《给感情一把尺》)归纳:一个开门见山的开头不但会使文章不兜圈子就直奔正题,而且会使阅卷老师省去曲折迂回的语言迷雾而直接进入作者的主题叙述。
采用开门见山的开头应注意的问题:(1)、写作前要经过认真的思考,提炼出能够引领全文主题内容的开头;(2)、这种开头语言要非常精练,要能激起阅卷老师的阅读欲望。
【演练】以“相信自己与听取别人的意见”为话题,用“开门见山法”写个开头。
〖它山之石〗人生的追求,就如水上行舟,只有高扬起两面风帆:相信自己与善于听取别人的意见,我们才能进退自如,抵达胜利的彼岸。
小结:开门见山法交代(题旨、人物、时间、总括)2、题记,揭示主旨题记对文章起提纲挈领.它简洁,意味深长或富有哲理或文采飞扬.让人如食甘果,如饮冽泉.古人说得好:”言之无文,行而不远”古人还说:”:“义虽深,理虽当,词不工者不成文。
”如果文章一开头就展示逼人的才气,不打动读者才怪!(1)没有树的伟岸,但你可以有草的翠绿;没有牡丹的娇艳,但你可以有小野菊的洒脱……生命,可以不灿烂,但必须伟大! ---------题记(《星星夜话》)(2)鱼说:你看不到我的眼泪,因为我在水里。
高中议论性散文快速作文
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第二,要美。只有美,才能达到吸引读者的目的。文 章开头的美,主要指技巧美,如“设悬念”、“用典故”、 “引名言”、“摆问题、“亮靶子”、“反弹法”等等。 形式美是内容美的保证,二者相辅相成。切不可低估文章 开头形式美、技巧美的作用,有了这种美,才能先声夺人, 吸引人看你的文章。例:古语云:“易有三训,一训简易, 二训变易,三训不易”,“易与天地准”,之于常识,不 也是如此吗?我们生活在常识中,“春暖花开”、“秋高 气爽”,我们不假思索地运用它们,是为简易;同一事物 不同时刻有不同的表现,变化无穷,是为变易;常识由生 活而来,经久适用,是为不易。故庄子云:“道在便溺”。 因常识,于生活,我们泰然。老子云:“大象若希”。正 是由于常识之于我们太过习惯了,时常,我们会无所察觉, 如同时空之于我们过于静止与绝对,在爱氏之前,我们被 蒙骗了千万年。于是我们在恍然后明白,常识虽常,但亦 要知之、行之、思之。(09广东满分作文《知之· 行之· 思 之》
中锻炼出来的。
4.利弊法 (并列式) 议论文常要论述某种主张做法,而要证明应不 应这样做,最好的方法莫过于谈作用说危害了。比 如宋代罗大经的《鹤林玉露》中有一篇精短议论文 《勤有三益》,作者为了说明“为人当勤”这一观 点,就采用了如下的平行结构: ①勤劳,可以有所获,免饥寒也;(创财) ②勤劳,可以有所劳,延寿考也;(健体) ③勤劳,可以有所事,远淫邪也。(修身) 又如一高考优秀作文《严于律己,宽于待人》, 作者在论证时,也用了此种结构: 正确态度:宽于待人,严于律己。 ①宽于待人,才会有知人之智; ②严于律己,则会有自知之明。
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二、好的开头一般有这些标准。 第一,要明。 要一下子让读者知道你要说什 么,也就是让读者了解你的论点或论题。白居易 说:“首句标其目”,开宗明义。总之,要让读 者知道你在谈哪方面的问题,开篇知其旨意,亮 明中心论点。例如:我们的童年大概是在“十万 个为什么”里过完的。碰到一切新奇的、感兴趣 的事都喜欢用手指着奶声奶气地问上一句:“这 个是什么呀?”这完全是出于我们的好奇心。何 为好奇心?于我来说,不过三字而已:好,奇, 心。(08江苏满分作文《的开头呢? 文章的开头要像“凤头”。短小、漂亮。短 小,便于让读者了解论点或论题,从而把握全文 主旨;漂亮,才能吸引读者。起句当如爆竹,骤 响易彻。爆竹之起爆,何等干脆利落!不可拖泥 带水,拖沓冗长。爆竹是吸引人的,把人的注意 力一下子吸引过去,好的文章开头,也应如此。
高考议论文写作指导:议论文开头结尾的写作手法
高考议论文写作指导:议论文开头结尾的写作手法开头(一)开头标准“开头”要开得正,“题”要入得巧。
所谓“正”就是不能烟雾蒙蒙、离题万里;所谓“巧”就是新颖醒目、引人入胜,能激起阅读兴趣。
清代文学家李渔认为“开卷之初,当以奇句妙语夺目,使人一见而惊,不敢弃去。
”可见,文章的开头犹如一支部队的先锋,好比一出戏剧的序幕,对整篇文章起着奠基的作用。
1.明好的开头,要一下子让读者知道你要说什么,也就是让读者了解你的论点或论题。
白居易说:“首句标其目”,主张开宗明义。
李涂在《文章精义》里说:“文字起句发意最好。
”总之,要让读者知道你在谈哪方面的问题,开篇知其旨意。
2.美只有美,才能达到吸引读者的目的。
文章开头的美,主要指技巧美,如“亮靶子”、“引名言”、“摆问题”、“列排比”、“用博喻”等等。
形式美是内容美的保证,二者相辅相成。
切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用,有了这种美,才能先声夺人,吸引人看你的文章。
在这个意义上说,“好的开头是成功的一半。
”3.简简洁是明朗的保证。
有的考生在写给材料作文时,好把原材料复述一下,这就太罗嗦了。
既要从原材料说起,又不能复述原材料,怎么办?办法有两个:一个是对原材料“一言以蔽之”;另一个是选取原材料中一句有代表性的话,让读者知道原材料大致是个什么意思就行了,千万不要较多地引述原材料。
(二)开头方法古人云“先规矩而后巧”,好的开头方法不妨在套用中逐渐掌握,在今后的写作实践中,“运用之妙,存乎一心”。
下面就介绍一些好的开头方法。
1.开门见山法开门见山,是考场议论文采用率最高的一种方法。
即在文章的一开头就与全文的中心论点保持方向一致,不是亮出观点,就是导出观点。
例:人有七情,自有喜好与厌恶之情,然而,当这种好恶之情掺入对真理的认识时,又会有怎样的影响呢?——(《勿以好恶论断之》开头)点评:一起笔就紧扣情感与认知,以一种假设将读者的思维引向对本质问题的思索,文章的立意显得十分深刻。
高中议论性作文妙笔开篇六法
高中议论性作文妙笔开篇六法高中议论性作文妙笔开篇六法高中作文素材:考场作文素材议论文妙笔开篇六法议论文的开篇精彩与否,会直接影响到能否吸引读者,并接受你的说理。
因此我们在写议论文的开头,就要像书法绘画讲究落笔,吹拉弹唱讲究定调一样,需要反复斟酌,仔细推敲,力求恰到好处,先声夺人。
一、开门见山法。
就是起笔点题:或直截了当地切入话题,或开宗明义旗帜鲜明地表明自己的观点、立场,或单刀直入点明敌论。
如《忙,不亦乐乎》开篇扣题,亮出观点:忙,是人生中一个个步骤,每个人所忙的事务不同,但是不能是碌碌无为地白忙,要忙就忙得精彩,忙得不亦乐乎。
这种写法干脆利落,入题快捷,不枝不蔓,应为议论文开头的首选方法。
二、设问置疑法。
开篇设问,总起下文,启发读者思索,激发阅读兴趣。
如《当生活遭遇挫折》:当你遇上挫折,你会怎么办?或许,你会选择逃避,找了个避风的港湾;或许,你会选择哭泣,用泪水清洗伤心欲绝的心灵;或许,你会选择求救,寻求可以依靠的独木舟,抑或只是一根树枝;这样巧妙的设问,简洁、明快,下文顺理成章,从不同角度进行表达,既拓展了思路,又吸引了读者。
三、名言警句法。
名言警句是传统文化中的精华,聪明的作者会巧妙地引用与文章话题或观点相关的诗词、名言警句或俗语谚语等作为开头,既文采斐然,又能突出中心。
如《包容》:宠辱不惊,任庭前花开花谢;去留无意,望天上云卷云舒。
古之人尚能如此豁达超然,那么,身处现代聒噪环境中的我们,还能否守住那片心灵的净土,留有一份过人的度量?开篇不俗,隽永的诗句,是作者深刻的思想内涵的体现,耐人寻味,引人深思,足以展示作者的文化底蕴。
这种开头法,同学们容易掌握和便于使用。
想想看,哪个同学没有积累许多古诗词,格言警句呢?当然,引用时要尽量准确,避免出现错误。
四、运用修辞法。
灵活运用修辞手法能使议论文开头甩掉沉闷、干瘪的味道,换之文采飞扬,情味盎然,留给读者深刻的印象和语言的美感。
如《听取心灵的召唤》:曾几何时,在众说纷纭中彷徨,找不到前进的方向;曾几何时,在他人的只语片言中迷茫,缺一双飞离困惑的翅膀;曾几何时,没有选择坚守抑或听取的胆量,心中少一片照亮前路的阳光——朋友,别把心灰,别把气丧,请听取心灵对真善美的呼唤,让心灵之灯为你导航!排偶句式的运用,使开篇气势不凡,情感充沛;心灵之灯的设喻,形象别致醒目,让主题凸现。
高考作文——议论性散文的写法
高考作文——议论性散文的写法高考作文——议论性散文的写法议论性散文的结构框架开头:以比喻、拟人、排比、引用、设问等手法起势,明确提出中心论点。
中间:提出分论点并论证。
(选用多种论证方法,如面例式、点例式,事例要精当;引用式,引用诗文名句阐述分论点;正反对比式,优美语言成段,巧用比喻,排比句等)结尾:以华丽的语言收束并给人以启迪例文:放飞感动的翅膀春踏遍千山万水,踏遍世界的每一个角落。
春坚信它能给世界带来生机,带来希望。
于是,它日不停夜不休地行动起来了,它没有一刻地耽搁,因为他怕遗漏世界的哪一个角落。
终于,春感动了花儿,花儿从睡梦中醒来了;春也感动了草儿,草儿也绿起来了;春感动了鸟儿,鸟儿欢歌起来了……一切都苏醒,一切都在感动……万紫千红总是春,朱熹在唱,春感动了他;春宵一刻值千金,这是另一位诗人在唱,春同样感动了他。
春感动了人类……可是,你,你真的学会感动了吗?当你看到春蚕到死丝放尽时,你感动了吗?当你看见蜡烛毁灭自己,照亮别人的时候,你感动了吗?当你看见蝴蝶破茧而出的那一刻,你会感动吗?当你看到大树为小树遮阴,你感动了吗?当你醒来后,发现自己还活着,你又会感动吗?当你看见老师在辛勤备课时,你又感动了没有?当你看见父母忙着给你准备早餐时,你又感动了吗?当你想到边疆坚守岗位的战士,一切一切爱国者,你是否曾经感动过?不一定轰轰烈烈的事才会让人感动,才会被感动。
朱自清被他父亲的背影感动了;女孩被走在左侧的爱情感动了;名叫科比的男孩找妈妈感动了美国的上上下下……一切似乎微不足道的事情总会被感动。
社会在进步,但有些人的思想却在退步。
他们从来不会感动,从不会让人感动。
在物质文明发展的今天,我们是否遗漏了什么?是感动。
感动从小事中来,学会感动,从发觉小事做起。
当发觉一草一木,一言一笑可贵时,你感动吧,值得!学会感动春夏秋冬,学会感动在平凡岗位上工作的敬业者,爱国者。
只要人人都学会感动,人间就会处处弥漫着幸福的味道。
议论散文写作的开头技巧
议论散文写作的开头技巧导读:因此,议论散文的开头,语言要富有文采,明示中心论点。
中心论点须放在开头文段的末句。
论点的表述最好警句化。
话题材料可引也可不引用。
一、精彩开头的技巧 (前边我们训练了引用开头、形象开头、排比开头等技巧,这里综合一下)1.比喻入题,直接扣题。
“理智和情感是人类生活中的两只脚印,人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关。
”《天平和七弦琴》解说:将理智和情感比作是人类生活中的两只脚印,首句入题,就形象地点出了情感与理智的内在关系——情感与理智对认知具有重要的影响。
这样的开头,入题迅速,闪烁着思辨的色彩,令人耳目一新。
2.拟人入题,激发想像。
“在蝶的眼中,花是天使,因为花给予她生命的甘露;在花的眼中,蜂是挚友,因为蜂给予她生命的延续。
然而在蝶眼中,蜂不过是埋头苦干的笨蛋,在蜂眼中,蝶不过是游戏花间的浪子。
”《学会历史的旁观》)解说:文章开头赋予蝶、蜂、花以人的性情,连物都会带着情感的眼光来评价、认知事物,更何况是情感丰富的人?通过生动贴切的拟人手法,将话题的内在含义巧妙点出,不仅唤起了人们对美好事物的相关联想,更体现了作者的睿智。
3.设问入题,启人深思。
“人有七情,自有喜好与厌恶之情,然而,当这种好恶之情掺入对真理的认识时,又会有怎样的影响呢?”《勿以好恶论断之》)解说:一起笔就紧扣情感与认知,以一种假设将读者的思维引向对本质问题的思索,文章的立意显得十分深刻。
这样的入题方式,将设问的修辞作用发挥得淋漓尽致,简洁,却分量十足。
4.排比入题,先声夺人。
“你会因喜爱北国的皑皑白雪,而对南国的椰树海风不屑一顾吗?你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙,而否定西北‘大漠孤烟’的美吗?你会介意林黛玉‘使性子’,而不看经典名著《红楼梦》吗?你会钟情流行音乐,而厌烦‘沉闷乏味’的古典音乐吗?——古希腊哲人曾说,人是感情的动物。
因此,面对大千世界,感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人对事的看法。
高考语文议论性散文写作指导
议论性散文写作指导(一)中心论点的提炼与表述一、教师引路:无论是命题作文、材料作文,还是话题作文,确立论点是写好议论散文的基础。
论点的提炼除了要有一定的生活积累外,更重要的是审准作文的题意。
从话题作文的话题结构特点看,可分为词语型话题、句子型话题、关系型话题。
近年关系型话题所占比例较大。
词语型话题作文,中心论点可用其造句进行提炼。
(注意,造句要以该词语为中心,否则,可能偏题)句子型话题本身就是中心论点。
关系型话题作文,重在考查考生的思辨能力。
故构思作文之前,最重要的是要用辩证思维的方法,辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。
这种关系即为中心论点。
关系型作文话题要素之间的关系主要有以下几种:1.对立统一关系:就是各要素单一来看是对立矛盾的,但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。
也可称之为无此无彼式。
如“自由与纪律”这个话题,辨证唯物主义告诉我们,没有“自由”无所谓“纪律”,没有“纪律”也就没有“自由”,二者对立统一。
当然,根据这种关系可变通理解为:没有纪律,就不可能有真正的自由;人要有自由,但自由要受纪律约束。
再如“平凡与伟大”,从一定意义上讲,这个话题可理解为:没有“平凡”也就不会有“伟大”。
还可理解为:平凡蕴育伟大;伟大源自平凡;我们只有从平凡的点滴小事做起,才能构筑伟大人格的大厦。
2.是非取舍关系:即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系,对它们只能有所取舍选择。
也可称之为有此无彼式。
如“偏见与关爱”,我们只能理解为“要消除偏见,勇于关爱”,若作其他理解则是不科学的。
而对“自信·自满·自负”,我们应理解为“要自信,不能自满,更不能自负”;对“向前看与向钱看”则要理解为“我们要一切向前看,决不能一切向钱看”。
3.辩证关系:即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系,但这种关系不是一成不变的。
也可称之为有此未必有彼式。
如“痛苦与成功”这个话题,我们可理解为“成功来自痛苦的磨砺”。
议论性散文开篇写法
(一)类比起兴法。
——神与象通,托物比兴。
1.动物类比起兴法。
起兴:先言他物以引起所言之物。
可以起类比作用;还可以奠定情感气氛。
写时要注意简短,点到就行,不要过长,以致入题太慢,影响下文的论述。
【例】虎啸深林,震慑百兽,这是强势语言的威力;鹦鹉学舌,招杀身祸,这是弱势语言的悲剧。
短短三寸之舌,可骂死周瑜,可退秦师,堪谓有千斤之重也。
——(续写、议论)+(对比+比喻+借代+夸张)。
【例】雄鹰冲破风暴的阻遏,飞向云霄;骏马突破缰绳的束缚,奔向原野;海燕突破雷电的肆虐,迎来自由。
《自由》——排比+托物起兴,照应题目,引出论题。
2.植物类比起兴法。
小草是平凡的,但它默默地绽绿吐翠,它是自豪的,因为有了它,大地才充满生机;石子是平凡的,但它甘愿充当铺路石,它是自豪的,因为有了它,人们才有了道路;农民是平凡的,但他们默默耕耘,他们是自豪的,因为有了他们,社会才有了具大的物质财富……——拟人写植物+大致排比,由物及人,段末照应题目,即照应中心论点。
3.其它自然现象或事物类比起兴法。
【例】泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
这是和谐的自然美。
层台耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。
这是和谐的艺术美。
政通人和,百业俱兴;国富民强,万民同乐。
这是和谐的社会美。
和谐即美,美即和谐。
和谐的社会之美,必须你我共同创造。
——对偶+引诗写物+议论,引出论题。
(二)欲扬先抑法——以退为进,曲折有致。
❖即先放低的调子,抑制住某人或事物,然后再升高格调,呈现给读者一种曲折的美,使主题更加鲜明。
【例】曾经以为,古代文人的生命会简单而明了,时代赋予他们简明的期望:入相出将,封妻荫子。
然而,是谁?偏偏要抛开那些世俗的期望,独上高楼,为自己的人生另择一条路?【例】白居易在《琵琶行》中写下了“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”的千古绝句。
也许,这是当时千言万语在无言中的最好写照。
但有时,或者说更多的时候应是有声胜无声。
(引自广东2004年高考优秀卷《此时有声胜无声》)——“无声胜有声”——“有声胜无声”点明中心论点。
高考议论高分文开头怎么写
高考议论高分文开头怎么写学生写作议论文,往往不能体现严谨的逻辑构思或不会应用结构技巧,存在单一的模式化结构倾向以及构思主瞧随意性。
一个好的开头往往会成为点睛之笔。
下面是为大家整理的高考议论高分文开头,一起来瞧瞧吧!高考议论高分文开头 1.修辞开篇,展示文采修辞是语言运用中不可缺少的部分。
生动而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。
在高考作文,你若能熟练运用修辞手法,定能使文章增色添辉。
下面举例中,运用比喻、排比,使语言形象生动、气势畅达、音韵和谐。
例:千载风雨兴衰,你,静静地贮立于万千苍生之上,仰天长瞧,唯有无字碑留下了你的浩叹。
抚摩着那凹凹凸凸的碑身,沧桑而感慨,你,只是略略扬起那时柔时刚的嘴角。
此时,风,依旧凛冽;苍穹,依旧浩渺,你无语,碑无字,却完整地记下了你的不凡,青史依旧为你长流,在那瞧似空白的无字碑上,却无限延伸着你那个唐朝女皇的博大与聪明。
(福建高考满分作文《点点空白悠悠情思》)2.悬念导进,吸引读者高考作文在开始写之前,不妨用3-6分钟精心构思,用悬念导进,这样轻易抓住人们阅读时的好奇心理,吸引人们阅读,从而达到良好效果。
例:很小很小的时候,总是喜爱瞧妈妈穿白色的裙子,她那么美,那么快乐,被妈妈牵着小手好幸福好幸福!那时候,妈妈就是我心中的天使。
然而妈妈却爱亲昵地喊着我:安琪,你是天使!我不是天使,要不被接进天堂的怎会是妈妈,而不是我呢?(广东高考满分作文《我是天使》)3.故事先行,引人进胜高考作文故事先行,能引人进胜。
举例中的蚌育珍珠是许多人都知道的故事,它具体形象,引人进胜,包含着一个经历艰辛困苦获得成功的道理。
作者叙写的这个故事很好地契合雨燕减肥这一话题的深刻寓意。
标题中的它,正是困难、挫折、艰难险阻等的代称,突破它们,人生将变得壮美无比。
作者以这故事先行,既能引人进胜,又切合话题。
例:夏日里的炎热炙烤着大地,不知不觉中,海边多起了游泳的人。
向远处瞧往,几个小孩像在搜寻着什么,带着好奇我走了过往,才知他们是在寻找珍珠一颗小小的沙砾被蚌无意识地吞噬在嘴里,蚌觉得好痛,似乎有一把尖刀刺向它的喉咙。
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高考作文训练:议论性散文开头模式与技巧
精彩开头,引入迅速,铺排得体,文采斐然,开篇点题,主题词鲜明,论点警句化,很好地起到了“凤头”的作用,引人入胜。
其基本思维格式是:(1)自然的或社会的或历史的或现实的或非现实的或中外的或生活的或哲学的或。
等等本身就比较精彩接近话题的材料,如名言、事件、现象、细节、寓言、情境、情感等方面的材料,作为引入或者论证的材料,增强开头的厚重感(2)在材料中点出话题,扣紧中心,铺排文采,灌注议论激情(3)最后最好明示中心论点,且将论点警句化。
现提供一些思维模板,供大家揣摩。
模板一:幸福,时时刻刻围绕在你身旁。
如果你从母亲手中接过饭碗,心存温馨,那就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信,品味友情,那就是幸福;如果你独坐一隅,静静听歌,凝神遐思,那就是幸福。
样式:□□,时时刻刻围绕在你□□。
如果你从□,心存□,那就是□□;如果你在□,品味□□,那就是□□;如果你□,□,□,那就是□□。
(从生活细节中挖掘合乎话题的因素,对所论述的话题作形象的描述,诠释话题内涵。
)
模板二:曾在翻译诗里爱过希腊废墟的蔓草荒烟,曾在风景明信片上爱过夏威夷的明媚的海滩,曾在线装书里迷上“黄河之水天上来”,曾在江南的歌谣里想自己架一叶迷途于十里荷香的小舟……而半生碌碌,灯下惊坐,忽然发现魂牵梦萦的仍是中央山脉上那只我未曾一睹其面的鹰鸟。
《情怀》
样式:曾在□爱过□的□;曾在□上爱过□的□;曾在□里迷上“□”……而□,□,忽然发现魂牵梦萦的仍是□。
(转折思路,对比思维。
语段有两层意思。
第一层由四个并列分句构成,这些内容应该体现作者先肯定后否定的意识,第二层是由此得出的肯定的内容。
)模板三:沟通是一座架设在人民心灵上的桥梁,使彼此隔膜的人加深了解,增进友谊。
样式:□□是一□□的□□,使□的人□,□。
(话题+比喻)
模板四:热爱是什么?热爱是风,热爱是雨。
因为热爱,我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱,我们敢金戈铁马去,马革裹尸还。
(设问引入,比喻铺排。
这种文段先是设问,然后是两个运用比喻的回答。
接着是两个并列句子表明观点。
此样式适合写“热爱”“宽容”“谦虚”“兴趣”“诚信”“选择”等话题)
样式:□□是什么?□□是□,□□是□。
因为□,我们□;也因为□□,我们□,□。
模板五:如果有人问:“春天是怎么样的?”有人会说是草长莺飞、杂花生树;白居易说是“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”;苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时”;李白说是“燕草如碧丝,秦桑低绿枝”;杜牧说是“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”,然而我说:“这些春天都是充满魅力的春天,春天是丰富多彩的。
”……
样式:如果有人问:“□□是怎么样的?”□□说是“□□□□□□□,□□□□□□□”;□□说是“□□□□□□□,□□□□□□□”;□□说是“□□□□□□□,□□□□□□□”;□□□说是“□□□□□□□,□□□□□□□”
然而我说□□□□□□□。
(此格式句式特点是大量引用诗词,增添文采。
此样式适合任何一种以名词作话题的文章开头。
)
模板六:
选择,是深邃的天空刹时滑过的一颗流星。
选择,是青春的面庞上掠过的一丝神秘的微笑。
选择,是平静的碧波上荡起的一层美丽的涟漪。
选择是如此的诱人——似隔着轻纱的美女,似含茹着生命的花蕾,似幽静的山谷中飘出的一缕花香。
(《在选择中起航》)
样式:□□,是□□□□□□□□□□□□□□。
□□,是□□□□□□□□□□□□□□。
□□,是□□□□□□□□□□□□□□。
□□,是如此的□□□□□□□□□□□。
(点评:话题+比喻,排比铺排。
一连串比喻的色彩斑斓,委实迷人之极,顷刻间就可能使评卷者沉浸在一种美的愉悦中,而不得不钦佩这位考生的才华。
)□
模板七:雄鹰也许会感激它的矫健的双翅,让它得以自由地翱翔,却忘了苍穹给予它的那一份宽广。
梅花也许会感激它清幽的芬芳,让它得以欢乐地绽放,却忘了感激风霜给予它的那一份砺炼。
而我们也许只会感激身边亲人的帮助,却忘了为我们打开另一扇心门的萍水相逢。
(《打开另一扇心门》)
样式:□□,也许会感激它□,让它得以□,却忘了感激□□给予它的那一份□□。
□□,也许会感激它□,让它得以□,却忘了感激□□给予它的那一份□□□□。
我们,也许会感激□□的□□,却忘了□□□□□。
(从自然和社会入手,用
三个排比句铺排,给读者新颖清爽之感,又巧妙地扣住话题“感情亲疏和对事物的认知”,句新且内蕴丰厚。
)
模板八:记忆究竟是什么?“记忆嘛,是灰烬。
”有人曾这样说,“它燃烧过,可终归要熄灭的。
”“记忆是流水。
”有人也曾这样说,“它奔涌而来,可也总要消逝到地平线之外去。
”“记忆是落花。
”有人还曾这样说,“它喷吐过芳香,焕发过光彩,却总不免无可奈何地随风飘落,同春天永别。
”
其实呢,即便是灰烬,不也尽可以化入泥土,去催发新芽吗;即便是流水,到了天尽头,不还能解一解远行人的干渴吗;即便是落花,纷纷飘散之间,不恰好透露果实下在孕育的信息吗……(《记忆》
样式:□□究竟是□□?“□□是AA。
”有人曾这样说,“它□□过,可终归要□□的。
”“□□是BB。
”有人也曾这样说,“它□□而来,可也总要□□到□□□□去。
”“□□是CC。
”有人还曾这样说,“它□□过□□,□□过□□,却总不免无可奈何地□□□□,□□□□□。
”
其实呢,即便是CC,不也尽可以□□□□,去□□□□吗;即便是BB,到了□□□,不还能□□□□□□□□吗;即便是AA,□□之间,不□□□□□□吗……
解说:这一语段共有两层意思。
第一层首句是设问句,出语提纲挈领;第二三四句是有人的回答,用词贴切多变,而每一句后半句都表示一种消极的宿命的色彩。
第二层三个分句分别对上面的观点进行反向思维论述,表示一种积极向上的情绪。
这种句式适宜开门见山提出自己的观点。
总结:利用上述格式可以写“真挚”“热爱”“宽容”“摩擦”等含有话题词的作文,那么关系型的句子型的命题又当如何呢?在表述中要点名话题要素,突出关系,。