匡堰实验学校体育工作年度报告

匡堰实验学校体育工作年度报告
—学年
匡堰实验学校学年有个教学班，在校学生名。

学校是浙江省农村示范小学，浙江省义务教育标准化学校，宁波市现代化达纲学校，宁波市环保模范（绿色）学校，宁波市数字化校园达标学校，宁波市5A级平安校园，慈溪市四星级学校等。

学校秉承“纯以养心”的校训，以“纯教育”为办学核心理念，努力实现“纯粹治学、纯正立德、纯美树人”的办学目标，高质量推进素质教育，高要求深化课程改革，高水平培养教师队伍，全面推进学校持续、和谐、内涵发展。

坚持全面贯彻党的教育方针，坚持以“健康第一”为指导思想，把体育教学工作放在应有的位置，以构建“和谐校园，让学生快乐健康成长”为教育宗旨，全面地推动学校的体育教育改革工作发展。

依据《教育部关于印发<学生体质健康监测评价办法>等三个文件的通知》精神和《中小学校体育工作评估指标体系》认真进行了自评，汇报如下：
、领导重视，加强监督检查。

我校一直以来十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。

成立了由黄斌校长亲自挂帅，分管罗伟林、伍孟菊副校长具体负责，教导处、体育组、总务处、少先队等部门参与的校体育工作领导小组，明确职责，落实分工。

定期组织有关人员认真学习《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《全民健身条例》等文件精神，研究讨论学校体育工作，认真制定学校体育工作计划，做到有计划、有检查、有评比、有总结。

开足开齐体育课、体育活动课；学校体卫工作领导小组主持和指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步、业务学习和生活。

、根据上级主管部门和相关文件精神，学校还根据实际工作需要组建有体育教研组、学生阳光体育运动领导小组、学生体质健康测试工作领导小组等；为使学校体育工作扎实有效开展，学校制定了一系列常规体育管理制度，如《体育器材管理制度》、《学生课外活动管理制度》、《早操、课间操管理制度》等，力争使学校体育工作规范化、效率化、人性化。

切实减轻学生过重课业负担，严格落实国家体育与健康课时规定。

学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课，规定每学期不少于节。

开发编订《纯美田径》、《纯美球技》，《纯美健美操》等课程指导纲要并计划投入开发完整课程。

、抓好体育课教学的过程管理。

认真贯彻《学校体育工作条例》等教育法规，
严格执行国家课程计划，开足开齐体育课：一、二年级每周节体育课，三——九年级每周节体育课，并严格要求专课专用，不许以任何理由挤占、挪用体育课时间。

学校教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录，有提高；资料有记载，有积累。

分管领导定期检查。

要求体育教师根据学校场地器材条件，因地制宜上好每堂体育课。

学校主要抓了六个方面的工作：（）抓教学进度和备课；（）抓常规纪律；（）抓安全教育；（）抓运动密度；（）抓锻炼实效；（）抓听课评课。

在教育教学中，组织体育组的教师们认真学习《新课改》的有关理论，积极参加校内外教研活动和市教研室、区域组织的教学观摩活动，积极开展学习教研组内的赛课评课活动，互相听课取长补短，不断提高体育课堂教学水平。

、深入开展阳光体育活动，定期召开运动会。

因校制宜认真制定阳光体育活动方案，将每天上午第二节课后到第三节课之间的一小时的大课间活动时间列入课表，由学校统一播放欢快活泼的音乐，全校师生开始阳光一小时体育活动，内容丰富深受学生喜爱，有广播操后全校同学一起节奏鲜明翩翩起舞的校园集体舞，有一到三年级的跳短绳、三毛球等，有四到六年级的跳短绳长绳、篮球、呼啦圈、迎面接力、仰卧起坐等，七到九年级的跑操、跳绳、篮球等，锻炼了学生的体魄，丰富了学生的课余生活。

学校每年召开校春季田径运动会和冬季趣味运动会，激发学生锻炼和参赛的积极性，发现和培养体育尖子。

成立学校田径队，每天组织学生训练，年月组队参加慈溪市第五十五届中小学生田径运动会取得优异成绩，其中小学部代表匡堰镇参赛获得团体第二，中学部获得团体第七。

、积极推行“体育艺术项目”活动。

根据上级文件精神，结合我校实际，经学校体卫艺工作领导小组研究决定，由沈妍老师担任“体育艺术项目”的集体舞指导，力争把体操与舞蹈相结合教学，推广形成体艺结合的、适应中小学生身心发展的校园集体舞活动。

以建设慈溪市体育传统项目学校和体艺特色项目学校为契机，面向三至九年级学生组建田径训练队、足球队，面向三至六年级学生组建门球队，利用每天课外活动时间进行练习，由专业体育教师负责日常管理与训练工作。

举办了学校校园集体舞比赛、广播操比赛、篮球运球比赛、跳长绳比赛等，既推动了我校竞赛活动和群体活动的开展，又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。

有以上的学生掌握了至少项日常锻炼的体育技能。

、具有一支素质优良的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。

在师资配备方面：目前学校有专职体育教师人，兼职教师人，专职教师中有名为慈溪市体育
学科指导小组成员，有宁波市教坛新秀一名、慈溪市教坛新秀三名、慈溪市骨干教师人。

落实教师业务培训方面：根据《学校体育工作条例》，制定了体育教师培训工作计划，每年定期安排体育教师参加培训和进修，教师参加各类培训率达到了。

落实体育教师待遇方面：根据《学校体育工作条例》，保证了体育教师的职务聘任、工资福利待遇与其他任课教师同等，组织两操、课余活动、运动训练、体育竞赛、实施《健康标准》测试计入教师工作量及体育教师每年的工作服装、教学器材的保障和落实；提高体育教师道德素养方面：对体育在教师职业道德，教师整体素质、爱生敬岗，不发生教学事故、综合素质、教学能力、文化知识水平、掌握现代科技和信息技术应用等方面提出了相应的要求。

抓好体育教研组工作，集体参与制订学校体育工作计划；立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法；每学年全组开展集体备课八次,通过这一活动以提高教师的教学水平。

、进一步加大经费投入，逐步完善硬件设施建设，对学校体育器材、场地进行投资维护，创建良好的教育教学环境。

体育经费保障方面：将学校体育经费纳入年度办学经费预算内，并与学校经费同步增长，这一措施确保了学生健康体检、学生日常体育活动器材、学校基础体育设施建设得到了落实。

、认真做好全体学生体质健康测试。

严把《国家学生体质健康标准》测试关，贯彻“学校教育要树立健康第一”的指导思想，使学生养成了积极参加体育锻炼的习惯，提高自身自我保健能力和体质健康水平。

按规定组织学生健康体检和视力监测，积极做好卫生防疫工作，建立新生入学测试制度。

每年按期进行《国家学生体质健康标准》测试，妥善保管学生《国家学生体质健康标准》原始数据，及时、认真、准确的将测试成绩输入上报软件，一方面向国家、省规范报送测试数据，另一方面及时进行统计分析，建立测试表报告书，并向学生及学生家长公示测试结果。

给每个学生都建立《学生体质测试登记卡》，将其放入学生档案，作为小学生成长记录和素质报告书。

年我校的学生达到《国家学生体质健康标准》合格以上登记，以上的学生达到《国家学生体质健康标准》良好以上等级。

其中在慈溪市教育局组织的抽测中合格率达到。

、转变思想观念，创新体育教学评价制度。

随着新一轮课程改革，在课堂教学中，体育教师积极转变思想观念、实施“以生为本，健康第一，快乐教育”为突破口，增强体育教学的趣味性、娱乐性、健身性、实效性。

学校开设好每周一节的体育拓展课开发和丰富体育课程资源，全面发掘学生体育潜能、提高体育技能。

为科
学化评价学生身体素质和健康协调发展，教师综合素质的提高，推进课程建设与改革发展评价体系，学校建立了通过学生问卷及根据《国家学生体质健康标准》对学生体育成绩进行测试，试行体育教师师德修养、教学业务水平、学生体质健康测试情况三位一体的奖励机制。

、积极打造体育特色项目。

抓好慈溪市田径业余训练点的竞训工作，我校为慈溪市业余田径训练点，为更好地统筹安排教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，体育组及早地制订了切实可行的训练计划，做到了每次训练有教案，有总结，体育竞技水平有了很大的提高，其中小学部田径队在慈溪市第五十五届中小学生田径运动会上取得团体第二，中学部田径队获得团体育第七。

成立校小学男女甲乙组足球队和初中男女足球队，在慈溪市第二届校园足球比赛中，荣获初中女子一等奖、初中男子二等奖、小学男子乙组三等奖、小学女子甲组三等奖。

成立学校门球队，在慈溪市第二届门球比赛中获得三等奖。

今后，我们将结合上级教育主管部门的规划与发展大计，加大学校体育工作力度，特别是加大对体育工作经费的投入，进一步完善学校体育硬件设施；更新思想观念，认真贯彻新课程改革精神，开展体育校本课程开发的理论与实践研究，打造学校特色学科教学；注重课余体育训练工作，植根深厚田径、足球、门球、跨栏等传统和学校特色体育文化，培养高素质体育人才；加强与兄弟学校的交流与合作，谋求学校体育工作的新飞跃。

慈溪市匡堰实验学校。