大班体育,好玩的椅子

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幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》练习平衡、爬、跳

一、活动简介

本次体育教案的活动名称为《好玩的椅子》。通过这个活动，幼儿将会练习平衡、爬和跳的能力。通过使用椅子作为辅助工具，幼儿可以在活动中发展身体协调性和灵活性。

二、教学目标

•培养幼儿的平衡感，提高身体控制能力；

•发展幼儿的爬行技巧，培养肌肉力量；

•提供跳跃训练，提高幼儿的爆发力和协调性。

三、教学准备

•椅子：一把用于幼儿站立、坐下和跳跃的稳固椅子；

•安全区域：一个宽敞的、安全的空间，可以供幼儿进行活动。

四、教学内容和步骤

1. 热身活动

在活动开始之前，进行热身活动有助于为幼儿的身体做好准备。老师可以选择一些简单的热身动作，如摇臂、扭腰、踮脚尖等。热身活动的时间一般为10分钟左右。

2. 游戏说明

在热身活动之后，老师可以向幼儿们解释游戏规则和目标。告诉幼儿们他们将要在课堂上玩一个好玩的椅子游戏。游戏的目的是通过站立、坐下和跳跃来练习平衡、爬和跳技能。

3. 第一轮活动：平衡练习

在这一轮活动中，幼儿们将练习站立和坐下时的平衡感。每个幼儿都可以轮流站在椅子上，保持平衡。老师可以鼓励幼儿尽量保持稳定，可以帮助幼儿们在保持平衡的时候做一些简单的手臂动作。这个环节可以持续10分钟左右。

4. 第二轮活动：爬行训练

在这一轮活动中，幼儿们将在地上用椅子作为障碍物进行爬行训练。老师可以设置一些简单的爬行路线，并鼓励幼儿们爬过椅子。这个环节有助于培养幼儿的肌肉力量和协调性。每个幼儿可以分别进行几轮训练，每轮时间约为5分钟。

5. 第三轮活动：跳跃训练

在这一轮活动中，幼儿们将进行跳跃训练。老师可以设置一个平坦的地面，让

幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》含反思

幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》

含反思

一、课程背景

《好玩的椅子》是一种适合幼儿园大班儿童的体育游戏，这个

游戏可以磨练孩子们的协调本领、平衡本领和反应本领。通过互动

和游戏的方式，让孩子们在轻松欢乐的氛围中学习，培育他们的喜

好和喜好，提高他们的自信念。

二、教学目标

1. 进展孩子的平衡本领，提高身体掌控本领。

2. 培育孩子的协调本领、反应本领和空间感。

3. 通过游戏，培育孩子的团队精神和合作意识。

三、教学过程

1. 游戏准备

（1）清理场地，确定游戏区域。

（2）准备椅子。

（3）将孩子分成两组，每组8人。

2. 游戏规定

（1）布置两排椅子，每排4个椅子，两排椅子之间留出一段距离。

（2）每个小组站在一排椅子前，一个小组先开始，其他小组察看。

（3）游戏开始时，小构成员一个接一个跳过椅子，跳完椅子之后，插到队尾等待下一轮。

（4）小构成员不能停留在椅子上，同时不能碰到椅子，否则该小组出局。

（5）游戏进行到最后，留在场上的小组为胜利。

3. 教学反思

《好玩的椅子》这个游戏快捷性比较高，可以依据实际情况作出相应调整。例如，可以放宽游戏规定，让孩子们更简单完成任务，激发他们的自信念和乐趣。同时，游戏中强调合作和团队精神，激励孩子们相互帮忙，更好地完成游戏。在教学中，我也强调了游戏过程的紧要性，让孩子们在游戏中体验学习、体验成长的欢快，激发他们的学习热诚，促进他们的身体和智力进展。

大班体育教案《好玩的椅子》2篇

大班体育教案《好玩的椅子》

大班体育教案《好玩的椅子》精选2篇（一）

教学目标：

1. 能够理解椅子的基本功能和用途。

2. 能够通过参与椅子游戏，锻炼身体协调能力、团队合作意识。

3. 能够表达自己对于椅子游戏的感受和体会。

教学准备：

1. 预备椅子数量

2. 活动场地

教学步骤：

1. 导入新课：（5分钟）

老师展示一把椅子，让学生观察并说出自己对椅子的认识和用途。

然后，老师解释椅子的作用是提供一个可以坐下、休息的地方。

2. 游戏规则介绍：（5分钟）

老师简单介绍游戏规则：将椅子排成一排，将学生分成几组，每组站在一把椅子后面。

老师会喊出一种形态或姿势（如：蹲下、跳起、双手触地等），学生需要尽快完成动

作并坐回椅子上。

每次少一把椅子，没有坐到椅子上的学生将被淘汰，直到只剩下一把椅子和一个学生，他将成为胜利者。

3. 进行游戏：（15分钟）

按照规则进行游戏，每一轮增加一种形态或姿势，增加游戏的难度。

注意观察学生的活动情况，及时提醒和指导。

4. 游戏总结：（5分钟）

游戏结束后，老师和学生一起总结游戏过程，分享游戏中的体验和感受。

学生可以回答以下问题：

- 游戏中最难的一次是什么时候？为什么？

- 游戏中你是怎样和队友合作的？

- 你在游戏中有什么收获？

5. 课堂延伸：（10分钟）

老师可以与学生讨论椅子的其他用途，比如椅子可以用来做什么游戏或室内运动。学生可以提出自己的意见和想法，并分享给大家。

6. 课后作业：

要求学生将自己对椅子的认识和体会写成一篇小作文，并画一幅相关的图片。

大班体育教案《好玩的椅子》精选2篇（二）

大班体育《好玩的椅子》优质教案精选

一、教学内容

本节课选自大班体育活动教材第四章《趣味游戏》，详细内容为“好玩的椅子”。通过利用椅子作为体育游戏的道具，引导幼儿发挥想象，进行各种趣味运动，培养幼儿的创新意识和团队协作能力。

二、教学目标

1. 了解并掌握椅子游戏的基本玩法，能自主创造出新的游戏方式。

2. 培养幼儿的平衡能力、协调性和灵活性。

三、教学难点与重点

难点：自主创造新的椅子游戏，并在游戏中保持平衡和协调。

重点：掌握椅子游戏的基本玩法，培养团队协作能力。

四、教具与学具准备

教具：椅子若干，口哨一个，音乐播放设备一台。

学具：每人一把椅子。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

组织幼儿进行“抢椅子”游戏，激发兴趣。游戏结束后，引导幼儿思考：除了抢椅子，还可以用椅子玩哪些游戏？

2. 例题讲解（10分钟）

（1）椅子平衡：双脚站在椅子上，双手平举，保持平衡。

（2）椅子跨栏：将椅子摆成一排，幼儿跨过椅子，进行接力比赛。

（3）椅子舞蹈：幼儿坐在椅子上，跟随音乐节奏，做相应的舞蹈动作。

3. 随堂练习（10分钟）

4. 创新游戏（10分钟）

鼓励幼儿自主创造新的椅子游戏，并与同伴分享。

5. 团队协作游戏（15分钟）

将幼儿分为两组，进行“椅子接力”比赛。每组幼儿需要完成不同的椅子游戏，最快完成的组获胜。

六、板书设计

1. 椅子平衡

2. 椅子跨栏

3. 椅子舞蹈

4. 创新游戏

5. 椅子接力

七、作业设计

1. 作业题目：与家长一起用椅子创编一个新的游戏，并记录下来。

答案：略。

2. 作业题目：画出本次活动中，你最喜欢的椅子游戏场景。

大班体育教案好玩的椅子教案及教学反思

大班体育教案：好玩的椅子教案及教学反思教案概述

教学目标

1.能够理解和掌握椅子的基本特性和使用方法；

2.能够熟练运用椅子，开展一系列团体体育活动，如

传球、投篮、拾球等；

3.能够培养学生团队概念、合作意识、竞争意识和勇

气。

教学准备

1.安排教室内或室外的场地；

2.准备足够数量的椅子，确保每个学生都有一把自己

的椅子；

3.准备不同颜色的球，以区分不同的运动项目；

4.预先安排好运动项目的规则、要求和注意事项。

教学过程

1. 热身阶段

在教练的指导下，学生进行简单的热身运动，以增强身体的运动能力和活动性。

2. 椅子认识和使用

教练介绍椅子的基本构造和用法，让学生了解椅子的基本特性，包括椅子的大小、高度和座位角度等。随后，教练向学生演示如何站在椅子上，并确保学生严格按照规定的方法使用椅子，保证其安全性。

3. 拾球比赛

教练将球散落在场地上，让学生用椅子拾起球，并将其放

置到篮球架或者特定的区域内。教练可以根据学生的实际情况，调整比赛赛制和难度，以激发学生的能力和热情。

4. 传球游戏

学生用椅子进行传球游戏，在场地内自由移动，用特定颜

色的球进行传球，目标是将球传递到指定的区域内，一旦完成传球任务，立即返回原点等待下一轮比赛。教练可以根据学生的实际情况，调整游戏规则和比赛赛制。

5. 投篮比赛

学生用椅子进行投篮游戏，在特定的区域内，将球投入篮

球架内，使用特定颜色的球。教练可以根据学生的实际情况，调整游戏规则和比赛赛制。

6. 整理和总结

在活动结束后，教练向学生介绍本次活动的目的和规则，

并请学生总结自己本次活动中的收获和不足。

大班体育公开课《好玩的椅子》

大班体育公开课《好玩的椅子》设计意图：

椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园里，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班中，我发现孩子们非常喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，推椅子当小车，孩子们玩椅子的兴趣非常浓厚。在《纲要》中指出，要积极开发运动资源，满足幼儿兴趣与发展的需要，所以我设计了本次活动。

活动目标：

1、探索椅子的多种玩法，充分练习平衡、跳跃等动作。

2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

活动准备：

小椅子，大椅子，音乐，圆形、宽条即时贴，活动PPT。

活动过程：

一、热身运动

师：请小朋友迅速找到一把小椅子站好。我们一起跳个舞吧。

二、探索椅子的多种玩法。

(一)单独游戏，探索椅子的玩法。

1、幼儿探索游戏玩法，教师观察。

2、幼儿展示，交流玩法。

3、教师小结。

(二)合作游戏，合作探索椅子的玩法。

1、幼儿合作探索游戏玩法，教师观察。

2、幼儿展示，交流玩法。

3、教师小结。

三、闯关游戏，巩固动作练习。

(一)疯狂的石头

介绍闯关规则：请小朋友用自己的方法在变化的石头上安全的行走，不能掉下来。

(二)跨越大峡谷

介绍闯关规则：请小朋友自己想办法跨越障碍，穿越大峡谷，不能碰到小椅子。

(三)穿越火线

介绍闯关规则：请小朋友想办法从小椅子下面穿越火线，不能碰触到小椅子。

(四)搭高楼障碍赛。

比赛规则：我们先走过大石头，穿过小河;然后跨越过大峡谷，匍匐穿越火线，到达对岸。在大椅子上面搭建高楼，每个小朋友只能搭一把椅子。搭完后，迅速跑回来，拍第二个小朋友的`手，依次完成。看哪一组把高楼搭的最高，哪一组完成的速度最快。搭的高，完成的快的一组就是我们的胜利者。

幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思

幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思教学目标：

1. 帮助幼儿学会团队协作，提高合作能力。

2. 激发幼儿探究运动的兴趣，丰富幼儿的运动经验。

3. 通过游戏的方式锻炼幼儿的身体协调性和平衡能力。

教学内容：

游戏名称：好玩的椅子

运动方式：小组齐跑比赛+椅子游戏

游戏规则：

1. 将班级分成两组，每组人数不超过8人。

2. 两组分别排队，准备比赛。

3. 每组的第一名齐跑到终点线，完成第一个任务。

4. 任务是托起所有椅子，一个个穿过一条“小河”。

5. 小组继续穿过“小河”，完成第二个任务。

6. 第二个任务是将所有椅子拼成一个完整的大圆圈。

7. 第一个完成任务的小组获得胜利。

8. 每个小组必须团队协作，不能让任何一个小组员掉队。

注意事项：

1. 在比赛过程中，每个小组的组员必须彼此协作，共同完成任务。

2. 每个小组必须在比赛开始前认真商量，分配任务和分工。

3. 每个小组必须将椅子安置在适当的位置，以免发生安全事故。

4. 每个小组必须用力合作，不能让任何一个小组员掉队。

反思：

教师应该在幼儿园体育课中采取多元化的教学方式，通过游戏

的方式来激发幼儿的兴趣和潜力，让幼儿在游戏中学会合作和团队

精神。这一次的小组比赛，让幼儿学会了如何彼此合作和分配任务

和分工，从而在游戏过程中激发幼儿的创造力和想象力。同时，教

师还可以在游戏中提高幼儿的身体协调性和平衡能力，锻炼幼儿的

身体素质。

在教学过程中，教师要认真研究幼儿的年龄特点和发展水平，

采取适当的措施来促进幼儿的学习和发展。教师要及时给予幼儿鼓

励和帮助，让幼儿更有信心地参与到游戏中来。在游戏结束后，教

幼儿园体育健康活动优质教案《好玩的椅子

一、教学内容

本教案依据幼儿园体育健康活动教材第四章“游戏与运动”第三

节“趣味椅子游戏”设计，详细内容围绕运用椅子作为游戏道具展开

身体协调性、灵活性和力量的锻炼。

二、教学目标

1. 让幼儿通过椅子游戏，发展身体协调性和灵活性，增强肌肉力量。

2. 培养幼儿在团队游戏中的合作意识和遵守规则的意识。

三、教学难点与重点

难点：在游戏过程中，保持身体的平衡和动作的协调。

重点：掌握基本的椅子游戏动作要领，安全地进行游戏。

四、教具与学具准备

教具：椅子（每位幼儿一把）

学具：地垫、音乐播放器、计分板

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师描述一个家庭聚会的场景，引入椅子作为道具，引发幼

儿兴趣。

通过简单的“坐椅子”游戏，让幼儿适应椅子作为运动器材。

2. 例题讲解（10分钟）

教师示范“椅子平衡”游戏，讲解动作要领，强调安全性。

示范“椅子接力”游戏，讲解合作和接力技巧。

3. 随堂练习（10分钟）

幼儿按组进行“椅子平衡”练习，教师巡回指导。

进行“椅子接力”比赛，培养团队协作能力。

4. 游戏活动（10分钟）

组织“椅子抢凳子”游戏，增加运动趣味性。

通过“椅子小火车”游戏，加强幼儿之间的连接和协调。

5. 放松活动（5分钟）

播放轻松音乐，引导幼儿进行简单的椅子伸展运动。

教师带领幼儿做呼吸放松练习。

六、板书设计

1. 椅子平衡：注意身体协调，两脚分开，保持稳定。

2. 椅子接力：传递椅子时要平稳，注意队友间的配合。

3. 椅子抢凳子：听音乐快速移动，音乐停止时找到椅子坐下。

4. 椅子小火车：手牵手，跟随队伍，椅子作为“火车”。

大班体育游戏优质教案好玩的椅子优质教案精选

大班体育游戏优质教案好玩的椅子优质教案

精选

一、教学内容

本节课选自《幼儿园大班体育活动指导手册》第三章“游戏与竞技”，详细内容为“好玩的椅子”。通过使用椅子作为体育游戏的器材，旨在培养幼儿的身体协调性、平衡感以及团队合作能力。

二、教学目标

1. 让幼儿通过椅子游戏，提升身体的灵活性和协调性。

2. 培养幼儿在团队中的协作能力和竞争意识。

3. 增强幼儿的平衡能力，提高自我控制能力。

三、教学难点与重点

教学难点：幼儿在游戏中的团队协作和平衡控制。

教学重点：椅子游戏的各种玩法以及安全指导。

四、教具与学具准备

教具：椅子（每位幼儿一把），口哨，计时器。

学具：地垫，标志盘。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师组织幼儿围成圆圈，通过“音乐椅子”游戏热身，让幼儿跟随音乐节奏移动。

音乐停止后，幼儿迅速找到椅子坐下，未找到椅子的幼儿表演一个小节目。

2. 例题讲解（10分钟）

教师示范椅子的基本玩法，如“椅子上山”、“椅子火车”等，讲解动作要领和注意事项。

邀请几名幼儿上前演示，其他幼儿观察学习。

3. 随堂练习（10分钟）

幼儿分组进行椅子游戏，教师巡回指导，纠正动作。

组织“椅子障碍赛”，让幼儿在规定时间内完成障碍挑战。

4. 团队游戏（15分钟）

教师组织“椅子接力赛”，每组幼儿用椅子完成接力，提高团队协作能力。

5. 放松活动（5分钟）

教师带领幼儿做椅子瑜伽，放松身心。

六、板书设计

1. 板书好玩的椅子

2. 内容：

椅子游戏：椅子上山、椅子火车、椅子障碍赛、椅子接力赛

安全提示：注意脚下、保持平衡、避免碰撞

七、作业设计

幼儿园体育健康活动教案《好玩的椅子

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班体育健康活动教材，主要围绕“椅子游戏”展开，详细内容涉及第三章“身体协调性与灵活性训练”第二节“利用椅子进行趣味运动”。具体内容包括椅子操、椅子接力、椅子平衡等游戏，旨在通过多样化的椅子游戏，提高幼儿的身体协调性、灵活性和平衡能力。

二、教学目标

1. 了解并掌握椅子游戏的基本玩法，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高面对挑战的勇气。

三、教学难点与重点

教学难点：椅子平衡游戏的技巧。

教学重点：椅子操和椅子接力的团队协作。

四、教具与学具准备

教具：椅子、音乐播放设备。

学具：每位幼儿准备一把小椅子。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿做简单的热身运动，通过轻松愉快的氛围，引导幼儿进入课堂。

2. 椅子操（10分钟）

教师示范椅子操，讲解动作要领，带领幼儿一起练习。

（1）前后摆动：幼儿坐在椅子上，双手抓住椅子边缘，双腿自然伸直，身体前后摆动。

（2）左右转动：幼儿站在椅子旁边，双手抓住椅子边缘，身体绕椅子左右转动。

（3）跳跃：幼儿站在椅子前方，跳跃时双手拍打椅子边缘。

3. 椅子接力（10分钟）

将幼儿分成若干小组，进行椅子接力比赛。教师讲解规则，强调团队协作。

4. 椅子平衡（10分钟）

教师示范椅子平衡技巧，引导幼儿尝试，并在旁边进行保护。

5. 随堂练习（5分钟）

教师组织幼儿进行椅子平衡练习，及时纠正动作错误，鼓励幼儿互相帮助。

六、板书设计

1. 椅子操：前后摆动、左右转动、跳跃

大班体育游戏教案好玩的椅子教案精选

一、教学内容

本节课选自大班体育游戏教材第四章“趣味游戏”，详细内容为“好玩的椅子”游戏。通过椅子作为游戏器材，设计各种趣味活动，培养幼儿的身体协调性、平衡感和团队合作能力。

二、教学目标

1. 学习和掌握椅子游戏的基本玩法，提高幼儿的身体协调性和平衡感。

2. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，激发他们积极参与体育活动的热情。

三、教学难点与重点

教学难点：椅子游戏中的动作协调和平衡。

教学重点：掌握椅子游戏的基本玩法，培养团队合作精神。

四、教具与学具准备

教具：椅子46把，口哨一个，音乐播放设备一台。

学具：每位幼儿准备一套运动服装，穿运动鞋。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师组织幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等游戏，引导幼儿进入课堂氛围。

2. 例题讲解（5分钟）

教师展示椅子游戏的基本玩法，讲解动作要领，强调安全注意事项。

3. 游戏活动（10分钟）

（1）椅子接力：幼儿分为若干小组，每组幼儿用椅子作为接力棒，进行接力比赛。

（2）椅子抢凳子：设置若干椅子，幼儿在音乐停止时抢占椅子，未抢到者淘汰，直至剩下一名幼儿获胜。

（3）椅子平衡赛：幼儿站在椅子上，双手平举，保持平衡，看谁坚持的时间最长。

4. 随堂练习（5分钟）

教师组织幼儿进行椅子游戏的实践练习，对动作不规范的幼儿进行个别指导。

六、板书设计

1. 椅子游戏：好玩的椅子

2. 游戏玩法：接力、抢凳子、平衡赛

3. 注意事项：安全、团队合作

七、作业设计

1. 作业题目：与家长一起设计一个椅子游戏，并描述游戏玩法。

大班体育教案好玩的椅子(1)

大班体育教案好玩的椅子

一、教学内容

本节课选自《幼儿园大班体育活动教材》第四章“趣味协同”，详细内容为“好玩的椅子”。通过运用椅子作为体育活动器材，发展幼儿的平衡能力、协调性和团队合作意识。

二、教学目标

1. 让幼儿掌握椅子的基本使用方法，培养平衡感和协调性。

2. 培养幼儿的团队合作意识，提高集体协作能力。

三、教学难点与重点

难点：椅子的平衡控制、团队协作。

重点：椅子游戏的基本技能、安全注意事项。

四、教具与学具准备

教具：椅子46把，口哨一个，音乐播放设备。

学具：运动鞋、毛巾。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师组织幼儿围成圆圈，讲解椅子游戏的意义和规则。

邀请个别幼儿示范椅子平衡，引导其他幼儿观察和学习。

2. 例题讲解（5分钟）

教师示范椅子游戏的基本动作，讲解动作要领。

引导幼儿注意椅子的稳定性和团队协作的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）

幼儿分组进行椅子游戏，教师巡回指导，纠正动作错误。

播放音乐，增加游戏的趣味性。

4. 比赛环节（10分钟）

分组进行椅子接力比赛，培养团队合作意识。

教师对比赛进行点评，鼓励表现优秀的幼儿。

5. 放松活动（5分钟）

教师带领幼儿做椅子放松操，缓解运动疲劳。

组织幼儿交流心得，分享快乐。

六、板书设计

1. 椅子游戏名称

2. 椅子游戏基本动作

3. 安全注意事项

七、作业设计

1. 作业题目：与家长一起进行椅子游戏，拍摄视频或照片。

答案：完成作业后，家长需在规定时间内提交视频或照片。

2. 作业题目：描述椅子游戏过程中的感受。

答案：幼儿需用简短的句子描述自己的感受，如“我很喜欢椅子游戏，因为它能锻炼我的平衡能力。”

大班健康教案及教学反思《好玩的椅子》

背景

现代幼儿园教育越来越关注儿童身体健康的培养，而坐姿正确与否是影响儿童

身体健康的一个重要因素。在日常的教学活动中，往往会有一些儿童坐姿不正确甚至有严重的驼背现象。为了帮助儿童养成良好的坐姿习惯，培养健康的生活方式，本文推出一种教案及教学反思——《好玩的椅子》，旨在有效地促进幼儿园大班儿童正确坐姿的养成。

教学目标

•通过互动游戏的形式，让儿童更深刻地认识坐姿的重要性；

•学习正确的坐姿和坐姿调整方法，培养健康的生活习惯；

•激发儿童的动手动脑能力和创新思维。

教学内容

第一步：观察和讨论

让儿童先从日常生活中了解坐姿的重要性，引导他们自我思考和发现。可以提

出以下问题：

•在你的家里，哪些物品可以坐下？什么样的椅子可以使你感觉很舒服？

•当你坐着时，你的身体有没有感觉不舒服？比如疼痛、僵硬等。

•好的坐姿的有哪些好处？

在讨论过程中，教师可以告诉孩子们正确的坐姿如何是什么，它的外观和感觉

是怎样的，这样能让孩子们更深入理解坐姿的正确与否究竟会对我们带来什么样的影响。

第二步：椅子设计与制作

让儿童参与椅子的设计与制作。可以邀请一些家长参与其中，教师给出一些可

选的材料和工具，让孩子们自己动手尝试制作出自己心中所想的坐具。

在设计椅子的时候，可以参考以下几个方面：

•椅子的形状和大小是否符合人体工学原理？

•椅子的底部是否平稳，会不会滑动或翻倒？

•座椅和扶手的高度和角度是否能够保护孩子的脊椎，使其不会过度伸展或缩短？

制作椅子的过程，除了让孩子们锻炼动手能力外，还能帮助孩子们理解椅子设

大班体育游戏教案好玩的椅子教案

大班体育游戏教案好玩的椅子教案大班体育游戏教案好玩的椅子教案「篇一」

活动目标：

1、尝试用跨、钻、走的方法玩椅子，提高身体的协调性和平衡性。

2、喜欢与同伴合作，体验一物多玩的乐趣。

活动准备：

小椅子若干、毛绒小玩具、音乐。

活动过程：

一、热身运动，做模仿动作。

看，那里有一片森林，森林里有大树、房子、小溪，我们来做小动物一起到森林里去玩一下，你们看谁来了？

小猫小猫走走走，绕着大树走走走，走呀走走呀走，走呀走。

小熊小熊跳跳，跨过小沟跳跳，跨过来跨过去，跳跳跳。

小鱼小鱼游呀游，围着小溪游游，游过来游过去，游呀游。

小鸟小鸟飞飞，飞上屋顶看看，东看看西看看，飞呀飞。

小朋友小朋友走走，围着椅子走走，一一一二一，一一一二一。

二、探索椅子的多种玩法。

1、幼儿每人一把小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作。

小朋友，椅子除了可以坐，还可以怎么玩呢？现在老师就请小朋友来玩玩自己的小椅子，你可以自己玩，也可以和好朋友一起玩，玩的时候一定要注意安全。

2、展示自己的玩法：你是怎么玩的？个别幼儿展示自己玩椅子的方法。

3、练习跨篱笆、走小桥、钻山洞。

三、游戏“送小动物回家”

1、师：动物园里的'小动物们都逃跑了，管理员叔叔想请我们小朋友一起帮他们找回来，你们愿意帮忙吗？寻找这些小动物需要跨过篱笆，走过小桥，钻过山洞，我们能不能用椅子把这些篱笆、小桥、山洞搭出来，一把椅子找一条线去搭。（幼儿搭篱笆、小桥、山洞）

2、幼儿送小动物回家。提醒幼儿每次只能抱一只小动物。

四、放松运动，结束活动

（1）教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。

幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思

幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含

反思

一、教案概述

本次体育教学活动面对幼儿园大班的孩子，主题是“好玩的椅子”。通过设立多种椅子游戏，引导孩子通过游戏解决实际问题，提高孩子的动手本领、身体协调性和察看本领。

二、教学目标

1.了解椅子的种类和特点，学习椅子的使用方法；

2.学习能够正确站立、坐立、倒立、翻滚等基本动作；

3.进展孩子的身体协调性和快捷性，加强孩子的协作和沟通本领；

4.通过游戏让孩子在欢快中体验运动，培育孩子的运动意识；

三、教学流程

时间内容方法技巧考虑

1.5min 起步引导老师引导孩子整个活动的流程

2min 椅子种类介绍观看观看呈现椅子的种类和特点，加添孩子的认知。

6min 基本动作示范示范教学欢乐体验基本动作的轻松和愉悦。

12min 椅子游戏一活动引导加添团队协作和沟通

8min 椅子游戏二活动引导孩子自由探究和发挥，激发想象和制造力。

3min 结合活动总结老师引导落实活动目的意义，向孩子呈现收获。

四、教学材料

1. 5个左拐角钢管椅子，5个右拐角钢管椅子；

2. 5个圆形塑料椅子，5个方形塑料椅子；

3. 2个大小相同的海绵垫；

4. 音乐、音响器材。

五、注意事项

1.椅子的摆放应考虑孩子的身体敏感度和距离；

2.教学内容应具有充分多的变化和趣味性；

3.教学活动中要把握好孩子的在场时间和注意力。

六、教学反思

本次教学活动主题是“好玩的椅子”，我们通过引导孩子玩椅子游戏，让孩子在活动中体验到了本身的动手本领和身体协调性，发掘了孩子的想象力和制造力，加强了孩子的团队协作和沟通本领。

整个教学过程中孩子们投入的态度很好，课堂气氛融洽欢乐。不过，值得注意的是，老师在活动引导上稍稍欠缺了快捷性，应当在活动的过程中依据孩子的实际情况来适时调整活动。乐器和音响设备的音量大小也需要把握好，避开噪音影响孩子的听觉和情感体验。

大班体育教案好玩的椅子

一、教学内容

本节课选自大班体育活动教材第四章《快乐椅子游戏》，详细内

容包括：认识椅子游戏的重要性，学习椅子上可进行的简单体育活动，掌握正确的椅子运动方法，培养团队协作能力。

二、教学目标

1. 让学生掌握基本的椅子运动技巧，提高身体协调性。

2. 培养学生团队合作精神，增强团队协作能力。

3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成良好锻炼习惯。

三、教学难点与重点

难点：椅子运动中的平衡控制，团队协作能力的培养。

重点：掌握椅子运动技巧，提高身体协调性，培养团队协作意识。

四、教具与学具准备

教具：椅子、音乐播放器、计时器。

学具：每位学生准备一把椅子。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

课堂开始，教师播放欢快的音乐，引导学生跟随音乐节奏做椅

子操，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

2. 例题讲解（10分钟）

教师示范并讲解椅子运动的正确方法，包括：椅子上站立、椅

子下蹲、椅子旋转、椅子平衡等动作。

3. 随堂练习（10分钟）

学生分组进行椅子运动练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

4. 游戏环节（10分钟）

学生进行“椅子抢凳子”游戏，提高反应能力和身体协调性。

5. 团队协作环节（10分钟）

学生分组进行椅子接力赛，培养团队协作能力。

6. 放松活动（5分钟）

教师带领学生做椅子放松操，缓解运动疲劳。

六、板书设计

1. 椅子运动技巧

椅子上站立

椅子下蹲

椅子旋转

椅子平衡

2. 椅子游戏：抢凳子、接力赛

七、作业设计

1. 作业题目：

（1）练习椅子运动技巧，录制一个小视频，分享给老师和同学。

（2）以小组为单位，设计一个椅子游戏，下节课进行分享。