考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析254

考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析254
单项选择题 (下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

)
第1题：
教育行动研究强调评价的持续性，即诊断性评价、形成性评价和( )贯穿于整个研究过程。

A.总结性评价
B.过程性评价
C.预测性评价
D.初始评价
参考答案：A
答案解析：
第2题：
资料整理的步骤不包括( )。

A.搜集
B.审核
C.分类
D.汇总
参考答案：A
答案解析：
第3题：
在82、79、84、82、77、89、82、84这一组数据中，众数是( )。

A.82
B.84
C.79．5
D.77
参考答案：A
答案解析：
第4题：
使用点估计时，估计量必须具有( )、一致性、有效性和充分性等条件。

A.无偏性
B.可能性
C.必要性
D.客观性
参考答案：A
答案解析：
第5题：
学术论文的基本类型主要有( )。

A.论证性论文
B.综合论述性论文
C.预测性论文
D.以上都是
参考答案：D
答案解析：
第6题：
选取材料时，应遵循的基本要求是( )。

A.紧密围绕研究的主要问题选材，分清主次
B.选取具有广泛代表性和说服力的材料
C.选取真实准确、符合客观实际的材料
D.以上都是
参考答案：D
答案解析：
第7题：
研究有效课堂时，研究者设计了结构化观察的表格，以单位时间内教师的提问以及学生的有效回答为观察对象。

这一研究属于
A.基础研究
B.应用研究
C.定性研究
D.定量研究
参考答案：D
答案解析：
解析：本题考查的是教育研究的类型。

对教育研究类型的划分，主要有三个维度：
(1)根据教育研究对象及任务，将教育研究分为教育价值研究和教育事实研究。

(2)根据教育研究的目的不同，将教育研究分为基础研究和应用研究。

(3)根据教育研究的范式不同，将教育研究分为定量研究和定性研究。

其中定量研究是指事先建立研究假设，进行严格的研究设计，按照预定程序搜集资料并进行数量化分析，用数字或度量表述研究结果，并对假设进行检验的一种研究范式，包括调查、测验、实验、结构化观察等方式。

定性研究通常指在自然环境下，运用现场实验，开放式访谈、参与观察和个案调查等方法，对所研究的现象进行长期深入、细致的分析，在此基础上建立假设和理论，并通过证伪、相关检验等方法对研究结果加以检验的一种研究范式。

因此，本题的答案是D。

第8题：
夸美纽斯的《大教学论》，从人与动物类比的角度出发，得出对人进行教育时要遵循适应自然原则。

从研究方法的角度看，夸美纽斯的研究处于
A.直觉观察时期
B.以分析为主的方法论时期
C.形成独立学科时期
D.教育研究的变革期
参考答案：B
答案解析：
解析：本题考查的是教育研究的发展历程。

教育研究的发展历程包括四个阶段：直觉观察时期、以分析为主的方法论时期、形成独立学科时期、教育研究的变革
时期。

以分析为主的方法论时期的代表人物有：培根、笛卡尔、康德、夸美纽斯。

因此，本题的答案是B。

第9题：
目前，出现了定性研究与定量研究的合流，基础研究与行动研究的综合等现象。

这些现象反映了
A.教育科学研究的自然化、生态化
B.教育科学研究的综合化
C.教育科学研究的跨文化趋势
D.教育科学研究的现代化
参考答案：B
答案解析：
解析：本题考查的是我国教育科学研究的主要发展趋势。

教育科学研究的主要趋势有：生态化、综合化、跨文化化、现代化。

定性研究与定量研究的合流，基础研究与行动研究的综合的现象体现了教育科学研究的综合化。

因此，本题的答案为B。

第10题：
中学教师将自己的教育硕士论文题目定为“×省校园安全问题的调查研究”，导师否定了他的题目。

这一选题违背了
A.问题有研究价值
B.问题提出有科学理论依据和事实依据
C.问题表达必须具体明确
D.问题研究要有可行性
参考答案：D
答案解析：
解析：本题考查的是选题的基本要求。

选题的基本要求有：问题有研究价值，问题提出有科学理论依据和事实依据，问题表达必须具体明确，问题研究要具有可行性。

本研究选题具有一定的研究价值，也具有一定的事实依据，表述也较为清楚。

但作为攻读教育硕士学位的中学教师，选题关注“×省校园安全问题研究”，不符合其自身的主客观条件。

因此，本题的答案为D。

第11题：
下列对研究假设的要求陈述错误的是
A.简单明了
B.疑问句
C.言简意赅
D.明确具体
参考答案：B
答案解析：
解析：本题考查的是教育研究假设表述的规范性要求。

研究假设的表述应简单明了，明确具体。

研究假设要以陈述句的形式提出，不能用问句或含糊不清的陈述句形式。

研究假设还应简要，避免使用不必要的复杂概念，做到言简意赅。

因此，本题的答案为B。

第12题：
在“小学生阅读能力”的研究中，研究者从所在城市的全部小学中抽取1000名小学生作为样本，研究者从全市的小学中随机抽取了30个班级。

这一抽样的方。