四年级上册数学期末复习

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人教版四年级上册数学期末复习(知识点)(可打印修改)

(12)水是宝贵的资源，但在你的生活中，有些损失的水加起来，则是一个十分
巨大的数量。如果你直到刷牙结束时关闭水龙头，每十秒流失的水有 500 克
（毫升），如果你每天刷牙两次，每次 180 秒，全国约有十三亿人，那么每天流
失的水是多少千克，合多少吨？一年 365 天又将流失多少吨水？
180×2=360（秒）
这天试车共跑了多少千米？
第一次：13：30-8：30=5（小时） 5×65=325（千米）
第二次：18：40-14：40=4（小时） 4×125=500（千米）
合：
500+325=825（千米）
4
勤奋铸造优秀！
(11)一个漏水的水龙头一天要浪费 43 千克水，一个漏水的马桶一天要浪费 960 千克水。照这样计算，一个漏水的水龙头和一个漏水的马桶一年分别大约要浪费多少水？水龙头：365×43≈14800（千克）马桶：960×365≈38400（千克）
为多少？
25×25=625cm2
625-481=144cm2
（5）下列各数你怎么估计？（1）《新编小学生字典》有 592 页，约是（600）页。（2）小军平均每分钟打字 108 个，，约是（100）个。（3）本校有学生 688 人，大约是（700）人。（4）李伯伯今年收橘子 1328 千克，大约是（13000）千克。
725＋690＋703=2118（台）

新人教版四年级数学上册期末总复习资料及各单元练习(word版)

一、定义概念

数级亿级万级个级

数位…千

亿

位

百

亿

位

十

亿

位

亿

位

千

万

位

百

万

位

十

万

位

万

位

千

位

百

位

十

位

个

位

计数单位…

千

亿

百

亿

十

亿亿

千

万

百

万

十

万万千百十一

进制计数法。

3、表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，…都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。

最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。

4、射线只有一个端点，可以向一端无限延伸。

直线没有端点，可以向两端无限延伸。

线段有两个端点，可以量出长度。边

5、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。顶点

边6、经过任意一点可以画无数条直线，经过任意两点只能画一条直线。从一点出发可以画无数条射线。

7、角的大小与角的两边画出的长短没有关系，角的大小要看两条边叉开的大小。

8、用量角器量角:1、量角器的中心点与角的顶点重合。

2、角的一条边与0刻度线重合。

3、0在左读外圈(0在右读里圈)。

9、锐角:小于900；钝角:大于900而小于1800；

直角＝900；平角＝1800 ；周角＝3600；10、在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线。如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，这两条直线的交点叫做垂足。

11、从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，

它的长度叫做这点到直线的距离。

12、平行线之间的距离处处相等。

13、两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

平行四边形容易变形。

长方形和正方形可以看成是特殊的平行四边形。

14、只有一组对边平行的四边形叫做梯形。

两腰相等的梯形叫做等腰梯形。

15、四边形之间的关系图。

16、从平行四边形一条边上的一点到

四年级数学上学期期末复习计划

四年级数学上学期期末复习计划（精选10篇）

制定详细的复习计划，大家都不可避免地会接触到复习计划吧，要全面把握知识，内化完整的知识体系，总复习必须要全面系统，要作出全面反馈。那么怎么安排好复习计划呢？下面是店铺帮大家整理的四年级数学上学期期末复习计划，仅供参考，大家一起来看看吧。四年级数学上学期期末复习计划篇1

一、复习内容：

本册教材共分八个单元：认识更大的数、线与角、乘法、图形的变换、除数是两位数的除法、方向与位置、生活中的负数、统计。以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率（数学思想方法）与运用数学四大领域的知识。第二单元“走进大自然”旨在通过具体的生活实例向学生渗透运用知识的数学思想方法，让学生初步感受、体会数学的魅力。因此，在本单元没作单独的安排。另外两个整理与复习穿插在乘法与除法的学习后面，对知识的中段复习起到了很好的总结作用。而最后的总复习对整册的知识点进行了整体的浓缩和提炼。

二、复习指导思想：

1、面向全体，多关注学困生。

2、认真备课、整理知识，杜绝以练代复习的现象发生。

3、避免平均使用力量，使复习走过场，真正查漏补缺，使学生学有所得。

复习时既要帮助学生整理知识，使知识条理化，形成体系，又要适当进行技能的训练，以培养学生一定的解决问题的能力为目标。在此过程中，重点是帮助学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失。

三、复习目标：

1、通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”“亿”做单位表示大数目及近似数等知识有进一步的认识，

新人教版小学数学四年级上册期末复习知识点归纳

四年级上册数学期末复习知识点归纳

第一单元大数的认识

1. 10个一万是________，10个十万是________，10个一百万是________，10个一千万是________。相邻两个计数单位之间的进率是________，这种计数方法叫做十进制计数法。

2、特别注意：计数单位与数位的区别。一个六位数，最高位是______位，它的计数单位是___________。

3、多位数的读法:6200500读作（），省略万位后面的尾数约是（）。

4、多位数的写法：一个数的百万位上是1，十万位上是3，千位上是6，其余各位上都是0，这个数是（），它是一个（）位数。

特别注意：多位数的读写都先划上分级线。

5、多位数的大小比较：

①、位数多的数就大。

②、当这两个数位数相同的时候，就从最高位开始比，哪个数位上的数大，这个数就大。

365040○365039 298050○37500 30050○30万477万○478000

6、“万”“亿”作单位的数：方法概括：分级、去0，写万（写亿）

一百零四亿零三十万写作( )，改写成以“万”作单位的数是( )，省略亿后面的尾数，它的近似数是( )．3570200000读作（），改写成用“万”作单位的数是（），省略“亿”位后面的尾数约是（）。

7、表示物体个数的数（如：0、1 、2 、3、4 、5 、6 ……. ）叫自然数。一个物体也没有，用0来表示，0也是自然数。最小的自然数是_______，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。

8、用1，5，7，9和3个“0”按要求写数：（1）只读一个“0”____________；（2）只读两个“0”____________；（3）三个“0”都不读____________；（4）最大的7位数____________；（5）最小的7位数____________。

四年级上册数学期末总复习(整理)

四年级数学上册总复习提纲

第一单元【大数的认识】

1、计数单位：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。

2、数位：个位、十位、百位、……亿位等等，都是数位。数位名称就是在相应的计数单位后添一个“位”字，如：万万位。

3、数级：个级、万级、亿级……都是数级，一个数级包括四个数位。个级包括个位、十位、百位、千位；万级包括万位、十万位、百万位、千万位；亿级包括亿位、十亿位、百亿位、千亿位。

4、数位顺序表：含有数级、数位和相应的计数单位的表格叫数位顺序表，如下。

每相邻两个计数单位之间的进率都是“十”。

10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。

5、数字表示：某个数位上的数字表示几个这个数位的计数单位。

如：12367 中的2在千位上，表示“2个千”

某个数级上的数字表示几个这个数级的计数单位。

如：36472845中的3647在万级上，表示“3647个万”

6、大数的读法：可以先分级，再读数。（1）含有两级数的读法：先读万级，再读个级；（2）含有三级数的读法：先读亿级，再读万级，最后读个级。每级末尾不论有几个0，都不读；每一级中间和前面有一个0，或连续几个0，都只读一个0.

7、大数的写法：可以先分级，再写数。（1）含有两级数的写法：先写万级，再写

个级；（2）含有三级数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0。

8、读写数检验方法：读数和写数可以互相检验，即读数后再写出来和原数比对，

而写数后可以自己读出。

小学四年级数学上册期末复习试卷(整理4套)

小学四年级数学上册期末复习试卷一 2017.12

一、计算题

1、口算

44×2= 14×80= 400×8 =

50×80= 5600÷80= 6900÷300=

2、笔算下面各题

792÷36 978÷16 702÷14

二、填空题。

1、全球每年净增人口在八千六百万以上。横线上的数写作（），改写成以“万”作单位的数是（）万。

2、806009000是由8个（）、6个（）和9个（）组成的，这个数读作（）。

3、在（）里填上“>”、“<”或“=”。

70100000（）7010万 98700（）97800 307810000（）308710000 4、括号里最大能填几。

30×（）＜92 （）×35＜248 （）×27＜138

5、400×30积的末尾有（）个0。

6、5□8÷58，要使商是两位数，□里最小可以填（）；要使商是一位数，□里最大可以填（）。

7、一道除法算式，除数是18，商是21，余数是5，则被除数是（）。

8、由六个千万、五十万和四个千组成的数写作（）约等于（）万。

9、在同一个平面内（）的两条直线叫做平行线。

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

3、5600÷500=11……1 （）

4、两条平行线间的距离处处相等。（）

5、两个锐角的和一定比直角大。（）

四、选择题（把正确的答案序号填进括号里）

1、下面各数中，一个0也不用读的数是（）。

A、460780

B、608700

C、2060000

3、下面算式中，商是两位数的是（）。

A、9542÷86

B、420÷20

C、654÷66

4、过两点可以画（）条直线。

四年级上册数学期末复习单元测试卷(10套)

四年级数学上册期末复习测试卷(1)

大数的认识

姓名：________ 班别：________ 成绩：________

一、填空。（每小题2分，共20分）

1、108879856是一个（）位数，最高位是（）位。

2、一百万里面有（）个十万；一亿里面有（）个一百万。

3、在80528580这个数中，从左往右数，第一个8表示8个（），

第二个8表示（），第三个8表示（）。

4、一个数，千万位上是9，百位上是6，其余数位上是最小的自然数，

这个数写作（），读作（）。

5、和39999相邻的两个数是（）和（）。

6、在算盘上，上方一颗珠子代表（），下方一颗珠子代表（）。

7、由7个百万、6个万、3个千、9个十组成的数，写作（），

四舍五入约等于（）万。

8、自然数的个数是（），最小的自然数是（）。

9、把下面各数写成用“万”或“亿”作单位

89000000＝（）万 5000000000=（）亿

995000≈（）万 7421305678≈（）亿

10、4265480000读作（），写成用“万”做单位的数是（），省略亿后

面的尾数约等于（）。

二、判断题。（每小题2分，共10分）

1、个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。（）

2、亿位右边的一位是十亿位，左边的一位是千万位。（）

3、读数与写数的时候，都应该从最高级开始。（）

4、比800万多一万的数是810万。（）

5、七亿零三十写作700000030。（）

三、选择题。（每小题2分，共10分）

1、数位顺序表，从右边起，每（）位为一级。

A、3

B、4

C、5

2、下面数中，一个零也不读的是（）。

四年级上册数学的期末复习资料

期末考试即将到来，那么作为一名学生，你是否已经为接下来的期末考试做好准备了呢 ?接下来我们为大家整理了四年级上册数学期末复习资料，希望对大家有所帮助！

大数的认识

1、10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。

相邻两个计数单位之间的'进率是“十”，这种计数方法叫做十进制计数法。

特别注意：计数单位与数位的区别。

公顷和平方千米

计量较大的土地面积时，常用“公顷”和“平方千米(km2)”作单位。

1公顷=10000平方米1平方千米=100公顷

角的度量

1、直线、射线、角

没有端点，可以向两端无限延伸，这种线叫直线。

只有一个端点，向一端无限延伸，这种线叫射线。

三位数乘两位数

速度×时间=路程

单价×数量=总价

工作效率×工作时间=工作总量

路程÷时间=速度

平行四边形和梯形

1、直线外一点到直线所画的垂直线段最短;这点到这条直线的垂足之间的长度叫距离。

2、两条平行线之间的距离处处相等。

除数是两位数的除法

1、除法的意义：已知两个因数的积和其中的一个因数，求另一个因数的运算.

2、在以下4种情况的时候需要用到除法：

(1)求总数中含有几个每份的量.如求180里有几个30——》180÷30

统计

统计表和条形统计图都可以清楚地表示出数量的多少，但条形统计图比统计表更形象直观。更能看出数据之间的关系。

1、条形统计图常用1格代表2个单位，有时还要用半格来代表1个单位。如果要表示的数据比较大，可以用一格代表5个单位或更多的单位，一个代表几个单位，要根据具体情况来确定，这样比较方便。

人教版四年级上册数学期末复习要点总复习资料(自己整理,全面)

四年级上册数学复习

第一部分大数的认识

一、数的产生

1、自然数。用来表示物体个数的1、

2、

3、

4、5……这样的数叫做自然数。一个物体也没有，就用0表示，0也是自然数。0是最小的自然数，自然数的个数是无限的，没有最大的自然数。

2、数位与数级

数位与计数单位的区别：数位有“位”字，计数单位没有“位”字。

3、十进制计数法

每相邻两个计数单位之间的进率是10，这样的计数法叫十进制计数法。如：百万和万之间的进率是（100 ），一百万里有（100）个一万。

二、数的读法和写法

1、读数

读数的方法：先按四位一级的方法进行分级，从高位读起，每级都按照个级的读法来读，再在后面加上一个“万”字或“亿”字，每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。

如：304 2459 8762 读作：三百零四亿二千四百五十九万八千七百六十二

2、写数

写数的方法：找到“万”字或“亿”字，先分级，从高位写起。确保每级四位，哪一位上一个也没有，就在那一位上补0。如：二千零九亿五千零三十万三千五百九十写作：2009 5030 3590

3、数的组成

第一种：根据数位上的数来分析数的组成。如：304 2010 是由（3）个（百万），（4）个（万），（2）个（千），（1）个（十）组成的。

第二种：根据数级上的数来分析数的组成。如：304 2010 是由（304）个（万），（2010）个（一）组成的。

三、改写和省略（以“万”或“亿”结尾）

1、改写

去掉末尾的四个0，将数写成用万作单位的数。如：450000=45万

去掉末尾的八个0，将数写成用亿作单位的数。如：200000000=2亿

新人教版四年级上册数学期末复习计划

一、复习内容：义务教育人教版小学数学第七册。

二、复习目的和要求：

1、进一步理解和巩固本学期所学知识。

2、进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题中进一步体会数学的价值。

3、回顾本学期学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。

三、复习形式、要求及措施

1、在复习中充分调动学生的积极性、主动性和创造性，使学生最大限度地参与到教学活动中来，主动获取知识，领悟方法，促进思维。教师要把自己的主导作用真正放在导航之处。

2、教师严格按照备课组制定的复习计划认真备好每节复习课，备课时注意几个问题：

①按每课时复习的内容，突出重点，充分运用比较的方法，解决易混的知识难点。②注意学生之间的能力差异，着重进行“双基”的训练，分层推进，课堂作业、分层次。

3、复习课要从重视记忆转向重视思维。改变过去复习课教学只重视知识、结论的记忆，归纳。而我们则要在复习课时重在思维的培养和发展，顺向思维与逆向思维相结合。

4、复习方法多样化。复习课要根据不同的教学目标、教学任务、教学对象灵活运用教学方法，做到多种教法有机结合，适时、适度、恰到好处，这样才能花费最少的时间，获得

最佳的教学效果。

5、注意精选练习作业，不机械式重复，减轻学生负担。

四、复习课时安排及内容、重点。

四年级数学上册复习（数学复习）

四年级数学上册复习(数学复习)

制定详细的复习计划，大家都不可避免地会接触到复习计划吧，要全面把握知识，内化完整的知识体系，总复习必须要全面系统，要作出全面反馈。那么怎么安排好复习计划呢?下面是小编帮大家整理的四年级数学上册复习，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级数学上册复习

一、复习内容：

本册教材共分八个单元：认识更大的数、线与角、乘法、图形的变换、除数是两位数的除法、方向与位置、生活中的负数、统计。以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率(数学思想方法)与运用数学四大领域的知识。第二单元“走进大自然”旨在通过具体的生活实例向学生渗透运用知识的数学思想方法，让学生初步感受、体会数学的魅力。因此，在本单元没作单独的安排。另外两个整理与复习穿插在乘法与除法的学习后面，对知识的中段复习起到了很好的总结作用。而最后的总复习对整册的知识点进行了整体的浓缩和提炼。

二、复习指导思想：

1、面向全体，多关注学困生。

2、认真备课、整理知识，杜绝以练代复习的现象发生。

3、避免平均使用力量，使复习走过场，真正查漏补缺，使学生学有所得。

三、复习目标：

1、通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”“亿”做单位表示大数目及近似数等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构。

人教版四年级数学上册期末复习教案

人教版四年级数学上册期末复习教案教学目标

1.复习数的认识与数的大小比较；

2.复习10以内的加减法；

3.复习计算机制；

4.复习图形的认知与分类。

教学重点

1.数的认识与数的大小比较；

2.10以内的加减法；

3.计算机制。

教学难点

图形的认知与分类。

教学过程

第一节：数的认识与数的大小比较

1.数的认识：当我们看到一组物品时，我们称之为一个数。例如，我们可以说这里有三只猫，它们组成了一组数，我们称之为“3”。

2.数的大小比较：我们可以用大小符号（”<”和”>“）比较数的大小。例如，比较”3”和”5”，我们可以写成3 < 5。

第二节：10以内的加减法

1.加法的认识：加法是指两个或者多个数相加，在数学中用”+”表示。例如，2 + 3 = 5，表示两个数相加得到了5这个结果。

2.加法的计算：我们可以通过数的分解，选择更加合适的加法计算方式。例如，

3 + 7可以分解成3 + 3 + 1 + 1，然后我们就可以用10以内的加法计算出答案。

3.减法的认识：减法是指两个数相减，在数学中用”-”表示。例如，5 - 2 = 3，

表示一个数减去另一个数得到了3这个结果。

4.减法的计算：我们可以通过数的推导，选择更加合适的减法计算方式。例如，9 - 6可以推导成10 - 1 - 6，然后我们就可以用10以内的加法计算出答案。

第三节：计算机制

1.计算机制：计算机制指的是多数相加时，可以先将其中一个数变换成一个更加合适的数，然后再进行计算。例如，我们可以将8 + 7变换成7 + 8。

2.计算机制的实例：当我们计算8 + 7时，可以先将其中的一个数变成10，

四年级上册数学期末复习题20套

1、在1456089003中，这个数读作：（）。“4”在（）位上，表示（）；“8”在（）位上，表示（）。

2、我国“神州6号载人飞船”在空中运行，每小时飞行约是二千八百零八万米。这个数写作：（）米，把它改写成以万作单位的数约是（）米。

3、钟面9时整，时针和分针组成的角是（）角；（）时整，时针和分针组成的角是平角。

4、要使4□6÷46的商是两位数，□里最小可填( )，要使商是一位数，□最大可填( )。

5、480÷80=6，480乘10，除数不变，商是（）。

6、在5和8之间添（）个0，这个数才能成为五千万零八。

7、102×85= 816÷51= 307×63= 808÷80=

验算：

8、画出平行四边形底边上的高。画出梯形底边上的高。

9、今年植树节，向阳小学四至六年级的同学一共栽了704棵杨树和64棵松树，栽的杨树是松树的多少倍？

10、李叔叔开货车从佛山运货到东莞用了3小时，货车的速度是40千米/时，返回时只用了2小时，李叔叔返回时平均每小时行多少千米？

1、一个整数，它的最高位是十亿位。这个数是（）位数。

2、475×26的积是（）位数，189÷24的商是（）位数。

3、两个数的积是240，如果一个因数不变，另一个因数除以10，则积是( )。

4、两个完全的一样的梯形一定可以拼成一个( )。

两个完全的一样的直角梯形一定可以拼成一个( )。

5、一本词典需39元，王老师带376元钱，最多能买( )本这样的词典。

6、把平角分成两个角，其中一个是钝角，另一个是（）。

7、305×60= 175÷26= 182×47= 593÷25=

人教版小学数学四年级上册期末总复习

一、数与计数

一、整数数位顺序表：

1、要明确数级、数位和计数单位三者的含义：

数级是指：每四个数位为一级。我们现在学到的有3个数级，分别是个级、万级、亿级。

数位是指：个位、十位、百位、千位、万位……。

计数单位是指：个、十、百、千、万……。

三者一定要区分清楚，做题时才不会混淆。

★易错题目：亿级中所包含的计数单位是（亿、十亿、百亿、千亿）。

万级中所包含的数位是（万位、十万位、百万位、千万位）。

2、每相邻的两个计数单位之间的进率是十，这种计数方法叫做“十进制计数法”。

★易错题目：

（1）每相邻的两个计数单位之间的进率是十。（√）

（2）每两个计数单位之间的进率是十。（×）

（3）每相邻的两个数位之间的进率是十。（×）

3、数位表说数的组成：

如10个一千万是一亿；一千万是10个一百万；100个十万是一千万；一亿里有100个百万。4、大数的组成。

如：308 4000 0860是由3个百亿、8个亿、4个千万、8个百、6个十组成的；也可以说是由308个亿、4000个万和861个一组成的。（注意：个数用小写数字，单位用大写）

5、读大数时，遇到“读作”要写成大写的。

0的读法要特别注意，每级末尾0不读，每级开头与中间，不管有几个都读一个零。

具体步骤分三步：先分级；再从高级读起，读完亿级，要加“亿”字，读完万级要加“万”字；最后读一遍对照检查。

6、写大数时，要牢记两个数位：第五位是万位、第九位是亿位。

写数步骤分三步：先看分几级；再对应数位分级写；最后读一读、检查是否符合题目要求。

7、比大小儿歌：比大小，先分级，数位多的数就大。数位相同从左比，数字大的数就大。数字相同往下比，直到比出大小来。

新人教版四年级上册数学期末复习计划

四年级上册数学期末复习计划

一、指导思想：

根据本学期教学，结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生学习数学的积极性和学习潜在能力，提高学生的数学成绩。

二、复习内容：

本册教材8个单元：

1、大数的认识

2、公顷和平方千米

3、角的度量

4、三位数乘两位数

5、平行四边形和梯形

6、除数是两位数的除法

7、条形统计图8、数学广角——优化

复习时按照整册教材的知识体系分——大数的认识、公顷和平方千米、乘法和除法、空间和图形、统计和数学广角这五大块来进行知识的梳理。

三、复习重难点：

1、乘除法的计算准确性的提高和应用

2、对角的度量和平行垂直的认识

3、数位顺序表的应用。

四、复习措施：

1、教会学生复习方法，对所学知识进行全面系统的复习，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。复习后及时进行检测。复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。

2、狠抓学生的计算和理解方面的能力。采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习兴趣。

3、提高基础较好的学生，主要是在课堂提高。对基础较差的学生采取课堂引导，课后辅导，尽量提高对基础题的理解掌握。

4、加强补差，将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。让他们力争做到当天的任务当天完成。

5、课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力的培养。

四年级上册数学期末复习题(含答案)

四年级上册数学期末复习题（含答案）

一、填空题。(19分)

1.第五次人口普查结果公布:中国总人口为1295330000人,改写成以“万”为单位的数是( )人,省略“亿”后面的尾数约是( )人。

2.40×25的积的末尾一共有( )个0,205×48的积估计是( )。

3.用竖式计算196÷39,把39看作( )来试商,444÷74把74看作( )来试商。

4.□÷21=35……△中,△是( ),这时□是( )。

5.两个数的差是20,如果被减数增加2,减数减少2,差应该是( )。

6.下图中,两块三角板拼成的钝角是( )°,拼成的锐角是( )°

7.甲数÷乙数=14,如果甲数乘10,乙数乘10,那么商是( );如果甲数不变,乙数除以10,那么商是( )。

8.下图中,线段( )和线段( )互相平行;线段( )和线段( )互相垂直;线段( )和线段( )也互相垂直。

二、判断题。(对的画“√”,错的画“×✕”)(5分)

1.一条射线长5厘米。 ( )

2.1520÷50=30……2 ()

3.同一平面内的两条直线,不是相交就是平行。 ( )

4.个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。 ( )

5.小明明天数学测试一定考100分。 ( )

三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) (5分)

1.如果△+□=○,那么下面的算式中( )是正确的。

A. △-○=□

B. ○-□=△

C. ○+△=□

2.60×□<492,□里能填( )。

A. 7

B. 8

C. 9

3.三条直线两两相交最多有( )个交点。

A. 3

B. 2