《嫦娥奔月》神话故事研读
中国古代神话故事——《嫦娥奔月》的故事解读
对现代社会的启示和借鉴
探索未知领域：鼓励人们追求科学探索和太空开发 传承传统文化：弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和凝聚力 追求美好生活：嫦娥奔月的故事表达了对美好生活的向往和追求 重视家庭价值观：嫦娥奔月的故事强调家庭和亲情的重要性
陆
故事中的其他角 色，如吴刚和玉 兔，也为了爱情 而默默付出，他 们的爱情故事也 从侧面烘托出嫦 娥和后羿的爱情 的真挚和忠贞。
人性的贪婪和自私
故事中的后羿因为贪婪而射下了九 个太阳，最终导致嫦娥被迫奔月。
后羿和嫦娥都因为自己的贪婪和自 私而付出了代价。
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嫦娥为了长生不老而偷吃了仙丹， 体现了她的自私。
嫦娥的故事寓意着 牺牲、奉献和爱情 的力量，鼓励我们 要有勇于担当和无 私奉献的精神。
对自然的敬畏和尊重
嫦娥奔月的故事 反映了古代人们 对自然的敬畏和 尊重，认为月亮 是神圣的存在， 与地球上的生命
息息相关。
嫦娥作为故事的 主人公，通过奔 月表达了对自然 的敬畏和尊重， 也体现了古代人 们对自然的神秘 感和崇拜之情。
的发展
传承了中华传 统文化，弘扬
了民族精神
成为了中国文 化的代表之一， 向世界展示了 中国的文化自
信
对文学艺术的影响
激发创作灵感：嫦 娥奔月的故事为文 学艺术创作提供了 丰富的素材和灵感
传承传统文化：嫦 娥奔月的故事是中 国传统文化的一部 分，对文学艺术产 生了深远的影响
推动文学发展：嫦 娥奔月的故事在不 同时期被改编和再 创作，推动了文学 的发展和演变
艺术价值：嫦娥奔 月的故事具有很高 的艺术价值，被广 泛运用于诗歌、戏 曲、影视等领域
对民间信仰的影响
《嫦娥奔月》的读后感
《嫦娥奔月》的读后感导读：相信大家读了《嫦娥奔月》这个神话故事以后，会深有感受。
下面带来《嫦娥奔月》的读后感，欢迎阅览!《嫦娥奔月》的读后感【1】《嫦娥奔月》是一篇神话故事，而这个故事的大意是：很久以前，羿到山中狩猎的时候，在一棵月桂树下遇到嫦娥，二人便以月桂树为媒，结成了夫妻。
到了帝尧的时代，天上出现了十个太阳，烧焦了庄稼，考死了草木，人们没有了食物。
同时猰貐、凿齿、九婴、大风、封豨、修蛇等开始危害百姓。
于是帝尧命令羿将凿齿处死在畴华之野，将九婴诛杀于凶水之上，将大风战败于青邱之泽，射十日，杀死猰貐将修蛇斩于洞庭，在桑林逮住封豨。
万民欢喜，拥戴尧为天子。
后来，羿从西王母那里得到了不死药，交给嫦娥保管。
逢蒙听说后前去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。
情急之下，嫦娥吞下不死药丸飞到了天上。
由于不忍心离开羿，嫦娥滞留在月亮广寒宫。
羿听说嫦娥奔月之后，痛不欲生。
月母为二人的真诚所感动，于是允许嫦娥每年在月圆之时下界与羿在月桂树下相会。
从这个故事中，很容易看出，嫦娥善良，常常救济乡亲们，嫦娥飞到月亮上去了，乡亲们为了报答嫦娥，就在院子里摆上了嫦娥平日爱吃的食品，遥遥为她祝福。
乡亲们有着一颗感恩的'心。
想想父母对我的关爱不知要超过嫦娥救济乡亲们多多少倍。
所以，我们今后对父母要有一颗感恩的心，父母累了帮他们捶捶背;渴了，帮助他们倒杯茶······让感恩伴我们一生。
《嫦娥奔月》的读后感【2】我读了《嫦娥奔月》这篇神话故事，心情久久不能平静。
这篇神话故事主要写：英雄的后羿，登上高山，运足气力，拉满神弓，一口气射下了九个太阳，这是天上还剩下一个太阳。
昆仑山的西王母送给后羿一丸仙药。
据说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成仙。
后羿把这种仙药交给了心地善良的妻子嫦娥。
这种事被后羿的徒弟逢蒙知道了。
逢蒙乘八月十五后羿不在家，他手提宝剑来到后羿家中，逼嫦娥交出仙药。
嫦娥奔月的神话故事 嫦娥奔月的神话故事简短
嫦娥奔月的神话故事嫦娥奔月的神话故事简短《嫦娥奔月》是中国古代的神话故事，嫦娥也是神话里有名的美女。
《嫦娥奔月》讲述的是嫦娥和后羿之间的爱情故事，想要知道《嫦娥奔月》讲述了什么，就来看看《嫦娥奔月》的故事吧!《嫦娥奔月》的故事梗概嫦娥是后羿的妻子。
射日之后，后羿从西王母那里得到了长生不老药，后羿交给嫦娥保管。
然而，后羿的弟子孟鹏觊觎长生不老药，并强迫嫦娥交出它。
嫦娥无路可退，情急之下，只好吞下仙丹，成仙。
因为嫦娥没有放弃后羿，她停在了离地球最近的月亮上，在广寒宫住了很久。
《嫦娥奔月》的故事相传古代天上突然出现十个太阳，使大地冒烟，百姓真的无法生活。
有一个力大无比的英雄名叫后羿，他决心为老百姓解除这个苦难。
后羿登上昆仑山顶，运足气力，拉满神弓，“嗖——嗖——嗖——”一口气射下九个太阳。
他对天上最后一个太阳说：“从今以后，你每天必须按时升起，按时落下，为民造福。
”后羿害人害己，人人尊敬他。
很多人拜他为师，跟他学武。
有一个人叫庞孟，奸诈贪婪，他随大流到后羿家门口拜祭。
后羿的妻子嫦娥(原名姮娥)是一个美丽善良的女人。
她经常帮助贫困的村民，村民们都很喜欢她。
一天，昆仑山上的西王母给了后羿一粒仙药。
据说吃了这种药的人不仅可以长生不老，还可以升天成仙。
然而，后羿不想离开嫦娥，所以她把仙药藏在一个百宝箱里。
不知道这件事是怎么被庞孟知道的，一心想要得到后羿的仙药。
八月十五日早晨，后羿想带徒弟们出去。
庞孟装病，留了下来。
晚上，庞孟手里拿着剑冲进后羿家，威胁嫦娥交出仙药。
嫦娥心想，如果这样的人服下长生不老药，会害了更多的人。
于是她机智地对付了庞孟。
庞孟见嫦娥不肯交出仙丹，便四处翻找。
眼看宝盒就要找到了，嫦娥急忙上前，取出仙药，一口吞下。
嫦娥吃了仙药，突然悠闲地飞了起来。
她飞出窗外，飞过覆盖着银辉的乡村，越飞越高。
蓝色的夜空中挂着一轮明月，嫦娥一直向着月亮飞去。
后羿外出回来，不见了妻子嫦娥。
他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。
嫦娥奔月的神话故事解读
嫦娥奔月的神话故事解读中国古代神话故事中，嫦娥奔月是一个耳熟能详的传说。
这个故事讲述了一个美丽的仙女嫦娥在月宫中度过的生活以及她最终成为月亮上的仙女的经历。
在这篇文章中，我们将对嫦娥奔月的神话故事进行解读。
古代中国文化中，月亮有着重要的意义。
人们常常将月亮与女性联想在一起，将月亮神化为一个美丽的女神。
嫦娥作为一个具有传奇故事的女神，成为了月亮的化身。
她既是人们心目中的美丽仙女，又是一个具有悲剧色彩的角色。
嫦娥的故事始于她与丈夫后羿的相遇。
后羿是一个勇猛善战的英雄，他不仅精通射箭，而且拥有不死之身。
然而，后羿贪婪的心态最终导致了他的悲剧。
他得到了一种神奇的长生不老药，但他不愿与嫦娥分享。
嫦娥为了保护这种宝贵的药物，决定将其吞下，以免被后羿夺走。
嫦娥吞下长生不老药后，她开始变得轻盈飘逸，最终飞升至月亮。
从那时起，她在月宫中生活，成为了月亮宫殿的女主人。
嫦娥在月宫中度过了漫长的岁月，她的美丽和善良依然留在人们的记忆中。
这个神话故事中有几个重要的主题。
首先，嫦娥的牺牲精神令人钦佩。
她为了保护长生不老药而放弃了世间的一切，包括与丈夫的相伴。
这种奉献精神在古代中国文化中被视为高尚的品德。
其次，嫦娥的故事反映了人类对永生的追求。
后羿贪婪地追求长生不老的药物，而嫦娥则用自己的生命来保护它。
这种追求永生的欲望是人类普遍存在的，然而，嫦娥的悲剧提醒着我们，追求永生可能会导致更大的牺牲和失去。
最后，嫦娥奔月的故事表达了对自由的向往。
嫦娥放弃了在人间的生活，选择在月亮上独自生活。
她在月亮上拥有自由，没有世俗的束缚。
这种自由的追求鼓舞了古代人们对自由和无拘无束生活的向往。
总的来说，嫦娥奔月的神话故事是中国古代文化中一个重要的传说。
它通过一个女性的形象，展示了古代人们对美、善、自由和永生的向往。
嫦娥的故事可以让我们思考生命的意义，追求永生的价值，以及个体与社会的关系。
在嫦娥的故事中，我们可以看到对于人性和人生的深刻思考，这使得这个神话故事在中国文化中有着独特的地位。
幼儿园绘本天地：中班《嫦娥奔月》美育故事教学分享
幼儿园绘本天地：中班《嫦娥奔月》美育故事教学分享幼儿园绘本天地：中班《嫦娥奔月》美育故事教学共享一、简介幼儿园绘本天地是孩子们开启想象力和创造力的好地方。
在中班阶段，《嫦娥奔月》是一本很受欢迎的绘本，讲述了我国古代的传统故事，给孩子们带来了美育的教育。
二、绘本的内容《嫦娥奔月》讲述了一个美丽的神话故事，故事情节跌宕起伏，富有戏剧性。
在这个故事中，主要塑造了嫦娥、玉兔和吴刚三个角色，叙述了嫦娥飞上月球的壮丽景象和吴刚的孤独故事。
这些角色和情节给孩子们带来了无限的遐想和美好的情感体验，激发了他们对美的追求和对人性的思考。
三、美育故事教学在教学过程中，我们可以引导孩子们通过绘本理解我国传统文化，学习美育知识，同时提高他们的语言表达和思维能力。
通过展开绘本阅读活动，可以激发孩子们对绘本故事的兴趣，引导他们表演和绘画，开展角色扮演和情感表达等各种形式的活动，使他们更好地体验和理解故事的内涵。
四、教学目标在故事教学过程中，我们通过《嫦娥奔月》这个故事，可以让孩子们培养对美好事物的感知，激发他们的审美情感。
在帮助孩子们理解故事的我们也可以引导他们学习传统文化和历史知识，开拓他们的思维和眼界。
五、个人观点以《嫦娥奔月》为例，幼儿园绘本天地中的美育教学活动可以为孩子们的全面发展提供很好的帮助。
在这个过程中，孩子们可以不仅能够感受美的力量，还能够学习到很多有价值的知识，拓展他们的视野和想象力。
通过绘本故事，孩子们可以领略到传统文化的魅力，感受到美育教育的深刻内涵，也能够培养他们的感知和理解能力。
总结：在幼儿园绘本天地中，《嫦娥奔月》是一本颇具美育意义的绘本故事。
通过这个故事，我们可以启发孩子们对美的追求，引导他们学习传统文化，培养他们的审美情感和创造力。
在教学实践中，我们应该重视绘本故事的教学，为孩子们提供更多的美育教育机会，激发他们对美的热爱和对生活的热情。
通过对《嫦娥奔月》的故事教学共享，可以让我们更加理解了绘本故事对幼儿美育教育的重要性，并且也更加清晰地认识到了孩子们对美的渴望和对传统文化的向往。
《嫦娥奔月》读后感
《嫦娥奔月》读后感
以下是关于《嫦娥奔月》的读后感：
《嫦娥奔月》是一个流传千古的神话故事，它以其浪漫的情节和深刻的寓意，给人们带来了无尽的遐想与思考。
嫦娥奔月的故事让我感受到了爱情的力量。
嫦娥为了保护后羿的仙丹，不舍得独自成仙，而选择了吞食仙丹奔月。
这种为爱牺牲的精神，让人感动不已。
同时，也让我明白了爱情的伟大和无私，它可以让人做出超乎想象的事情。
这个故事还让我体会到了孤独和寂寞的滋味。
嫦娥独自一人在月宫中生活，虽然拥有了永生，但却失去了人间的温暖和情感。
这让我想到了在现实生活中，我们可能会因为各种原因而感到孤独和寂寞，但我们要学会坚强和适应，寻找生活中的美好和快乐。
嫦娥奔月的故事也让我对生命和自由有了更深的思考。
嫦娥奔月是对自由的追求，她摆脱了世俗的束缚，飞向了自由的天空。
这让我意识到，我们应该珍惜生命，追求自由，不被外界的因素所限制，勇敢地去追求自己的梦想和幸福。
嫦娥奔月的故事还展现了人类对未知世界的好奇和探索精神。
嫦娥飞向月宫，探索了未知的领域。
这种勇气和求知欲，是推动人类进步的
重要动力。
它鼓励我们要勇于尝试新事物，不断探索未知，追求知识和真理。
《嫦娥奔月》这个神话故事不仅给我们带来了美好的想象，还让我们从中领悟到了许多人生的哲理。
它让我们感受到了爱情的力量，体会到了孤独的滋味，思考了生命和自由的意义，以及激发了对未知的探索精神。
《嫦娥奔月》神话故事启示教案
《嫦娥奔月》是中国文化中著名的神话故事，它既富有想象力，同时也充满智慧和教诲。
因此，我们可以在教学中运用这个故事，从神话故事中汲取真实的教育经验，为学生提供更加丰富的教学资源。
本文将分享一些关于教育中使用《嫦娥奔月》这个神话故事的启示和建议。
一、培养学生的想象力神话故事中的想象力使得它们的意义深远，丰富多样。
在学学《嫦娥奔月》这个神话故事时，我们可以让学生利用想象力去感受故事的情节，并且进一步拓展学生的想象力。
例如，我们可以将这个故事中的一些细节展开讲解，让学生能够想象到像“药如飞霜，好似朝露”、“悄立空中”这些词语所代表的情景，进而更加深刻地理解故事的内涵。
想象力在学生的发展中发挥着重要的作用。
一般情况下，想象力越强的人，越容易接纳新思想，更容易思考和解决问题。
同时，由于想象力的激发需要多方面的意识形态和文化背景，因此，学生们在不同文化背景下的思维方式和思维能力也有所区别。
在学习中，我们要充分发掘和培养学生的想象力，让他们通过故事和图像来拓宽想象力的边界，不断认识世界并更好地适应未来的挑战。
二、加强学生的文化认识我国文化中有许多著名的神话故事，它们或温情感人，或娓娓道来。
正是通过这些故事，我们才能更好地理解和认识中国文化。
《嫦娥奔月》就是其中一个典型的神话故事，它经过几千年漫漫长路的传承，成为了不可或缺的中国文化元素。
在教学时，我们应该加强学生的文化认识，让他们更全面地了解中华文化，传承中华民族优秀文化。
同时，文化认识也不可以忽视其他文化。
教育的任务是让学生全面地认识世界，因此，我们也要有意把其他文化元素融入到教育中，以培养学生们对多元文化的理解和欣赏能力。
三、加强学生的思考能力神话故事中往往蕴含着深厚的文化和哲学内涵。
《嫦娥奔月》这个神话故事，也同样直接进入中国文化的心灵深处。
故事中反映了人类对于生命和死亡的思考，充满了哲学的追问。
在学习这个故事的时候，我们可以引导学生思考这个神话故事中蕴含的哲学内涵，推进学生的思考能力。
嫦娥奔月教案：学习神话传说知识
嫦娥奔月教案：学习神话传说知识学习神话传说知识作为中华文明的重要组成部分，中国神话传说源远流长、内容丰富多彩，蕴含着深刻的哲理和文化内涵。
中小学生作为民族的传承者和未来的建设者，应该了解和熟悉这些神话传说，从中汲取智慧和启示，对于促进个人素质和文化修养方面都具有重要的意义。
本文将以嫦娥奔月为例，从多个方面进行探讨，展示学习神话传说知识的必要性和方法。
一、神话故事简介嫦娥奔月是中国著名的神话故事之一，讲述了仙女嫦娥飞升到月宫中成为月神的故事。
相传，唐朝时期，有一个名叫后羿的英雄，他被赐予了不死的蜡丸以及射日神弓和百步穿杨的箭，使得他成为了天下无敌的弓箭手。
后羿为了保护人类，第一次使用弓箭，射下了九个太阳，平衡了天地之气。
但是，这种行为不受玉帝的欣赏，被迫下放尘凡。
他留下的蜡丸则被他信任的妻子嫦娥收了起来。
后来，嫦娥无意间吞下了蜡丸，飞升到了月宫之中，成为了月亮上的美丽星神。
在月宫中，她遇见了另一个仙女，她也是被迫下凡的后羿妻子的妹妹。
她告诉嫦娥，她可以拥有永生，但是却失去了回到人间的机会。
嫦娥感到十分的难过，因为她想和丈夫在一起，回到人间和人民在一起。
于是，她决定用自己的力量，飞回人间去和她的丈夫重逢。
二、学习神话传说的必要性神话传说是人类的精神财富，自古以来就作为文化遗产被人们传诵，它深深根植于人类心灵深处。
学习神话传说的必要性不可忽视，主要有以下几个方面：1、了解并传承民族文化。
神话传说是中华文明的重要组成部分，它蕴含着丰富的文化资源，包括历史、地理、人物、思想、风俗等方面。
学习神话传说，可以加深人们对中国文化的了解和认识，使得中华文明的独特性和多样性得以体现。
2、拓展思维，增强创新能力。
神话传说往往包含了人类的智慧和对世界的思考，它总是能够打破人们的常规思维，开阔人们的视野，激发人们的创新精神。
通过学习神话传说，可以激发人们的想象力和创造力，对于培养创新人才方面具有重要的意义。
3、提高文化素养，促进综合发展。
嫦娥奔月的故事及出处
嫦娥奔月的故事及出处
《嫦娥奔月》是中国古代神话故事，讲述了嫦娥被逢蒙所逼，无奈吃下了王母娘娘赐给丈夫后羿的一粒不死之药，最后飞到了月宫。
故事的出处是《淮南子·览冥训》。
嫦娥奔月的故事
远古的时候，天上有十个太阳，导致海水干枯，百姓更是苦得活不下去。
有个叫羿的英雄，他用神箭，射下九个太阳。
剩下的那个太阳一看大势不妙，连忙向羿求饶，羿最后收起弓箭，命令这个太阳按时升起降落，造福百姓。
羿的妻子叫嫦娥，美丽贤慧，心地善良。
羿到昆仑山访友求道，巧遇王母娘娘，便向王母求得一包不死药。
据说，服下此药，能即刻升天成仙。
然而，羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥保管。
嫦娥藏药不慎被蓬蒙看到。
有一天羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病留了下来。
羿走后，蓬蒙逼迫嫦娥交出不死药。
嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，更不能把药交给蓬蒙，危急之时拿出不死药一口吞了下去。
在她吞下药后，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。
故事的出处
《嫦娥奔月》记录于西汉·刘安《淮南子·览冥训》，原文如下：“羿请不死之药于西王母，姮娥窃以奔月，怅然有丧，无以续之。
”
释义
后羿在昆仑山见到王母娘娘，从她那里求得不死的药。
而他的妻子偷吃仙药飞上了月宫。
后羿悲痛欲绝仿佛家人死去一样，后来也没有娶妻子了。
与嫦娥相关的古诗
嫦娥
唐·李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
嫦娥奔月故事简介 神话故事
《嫦娥奔月》故事简介
嫦娥奔月是中国古代的一个神话传说，讲述了一个关于爱情、牺牲和永恒的故事。
这个故事发生在很久以前，那时候天上有十个太阳，它们轮流升起，给人们带来光明和温暖。
但是有一天，十个太阳同时升起，炙热的阳光烧焦了大地，河流干涸，庄稼枯萎，人们的生活陷入了极度的困苦之中。
为了拯救苍生，英勇的弓箭手后羿决定射下九个太阳。
他凭借着神奇的力量，成功地射下了九个太阳，只留下一个太阳照耀大地。
后羿因此成为了民间的英雄，受到了人们的尊敬和爱戴。
他的妻子嫦娥则是一个美丽善良的女子，她不仅容貌出众，而且心地善良，深受人们的喜爱。
然而，后羿在一次意外中得到了一颗长生不老药。
这颗药可以让人永远保持年轻和美貌，但是却需要与天地共存，不能与凡人共享。
后羿不忍心离开嫦娥，但又不想放弃长生不老的机会，于是他将长生不老药交给嫦娥保管。
一天，后羿外出时，一位邪恶的道士企图偷走长生不老药。
嫦娥为了保护这颗药，毅然吞下了它。
她的身体立刻变得轻飘飘的，飘向了天空。
最后，她来到了月亮上，成为了永恒的仙子。
从此，嫦娥便住在了月宫里，陪伴着孤独的玉兔，守护着人间的美好愿望。
嫦娥奔月的故事传颂千古，成为了中国文化的瑰宝。
它告诉
我们，真爱是无私的，为了所爱的人，我们可以付出一切。
同时，这个故事也寓意着人类对永恒生命的渴望和追求。
《嫦娥奔月》课文读后感
《嫦娥奔月》课文读后感《嫦娥奔月》是一篇古代神话故事，讲述了嫦娥为了救中国人民而选择独自上月球的故事。
读完这篇课文，我深深地被嫦娥的勇气和奉献精神所打动。
首先，嫦娥作为一个普通的女子，能够放弃平凡的生活，选择去追求一个更高的目标，这种勇气和决心令我敬佩不已。
她不仅要面对离开亲人和家乡的痛苦，还要面对未知的风险和挑战。
但她为了国家和人民的利益，毅然决定担当起这个责任。
这种精神给我很大的启示，让我明白到追求梦想需要付出代价，需要勇于承担责任。
其次，嫦娥的奉献精神也令我深受触动。
她明知自己不能回到地球，但她没有放弃，而是选择了继续守护中国人民。
她用自己的行动向世人传递了一种无私的奉献精神，让我感受到了爱国情怀的伟大。
嫦娥乘悬挂在天空的宫阙，守护中国，为人民祈福，这种无私奉献的精神，让我深深地被感动和震撼。
最后，这篇课文也给我带来了对传统文化的思考。
作为一位现代青年，我久居城市，接触到的更多是现代科技和文明。
然而，在这个故事中，我感受到了中国古代文化的底蕴和魅力，它让我重新认识到我们民族的传统文化的伟大和独特之处。
嫦娥的故事也让我意识到，传统文化并不是过时的，它仍然具有现代意义和价值，需要我们去继承和传承。
总的来说，读完《嫦娥奔月》这篇课文，我被嫦娥的勇气和奉献精神深深打动。
她的故事让我明白到追求梦想需要勇气和责任，让我感受到了爱国情怀的伟大，也让我重新思考了传统文化的价值。
这个故事不仅教育着我，也鼓舞着我。
我相信，在未来的日子里，我会像嫦娥一样，为了梦想和责任勇往直前，为国家和人民奉献出自己的力量。
《嫦娥奔月》的故事
《嫦娥奔月》的故事在古代神话传说中，有一位美丽的仙女名叫嫦娥，她是后羿的妻子。
后羿是一位伟大的射手，他曾经射下了九个太阳，拯救了人们的生活。
但是，后羿也因此得罪了王母娘娘，被迫逃到人间。
后羿和嫦娥过着幸福美满的生活，但是一天，他们的生活发生了改变。
传说中，有一个叫做“桂树”的神奇树木，它结出的果实可以让人长生不老。
有一天，后羿得到了这颗神奇的桂树果实，他决定将它保存起来，等待一个重要的时刻再使用。
然而，后羿的学生冰川偷偷跟踪他，得知了桂树果实的秘密。
冰川心生贪念，他想要得到桂树果实，于是他找到了嫦娥，企图诱骗她将桂树果实交给他。
嫦娥深知桂树果实的重要性，她拒绝了冰川的要求。
但是，冰川却不肯放弃，他施展手段，终于让嫦娥上当受骗，将桂树果实交给了他。
当后羿得知此事后，非常愤怒。
他决定追回桂树果实，于是他踏上了追寻的旅程。
后羿在追逐的过程中，遇到了许多困难和挑战，但是他依然坚定地前行。
最终，后羿找到了冰川，他与冰川展开了一场激烈的战斗。
在这场战斗中，后羿化身为一只美丽的金乌鸟，与冰川展开了激烈的搏斗。
最终，后羿战胜了冰川，夺回了桂树果实。
然而，当他回到家中时，却发现嫦娥已经将桂树果实吞入腹中。
嫦娥为了保护桂树果实，她选择了自我牺牲。
她化为一位美丽的仙女，奔赴月宫，成为了月宫的仙子。
从此以后，每逢中秋之夜，人们便会举行祭月仪式，向嫦娥仙子祈福。
嫦娥奔月的故事也因此流传了下来，成为了中国传统文化中的一个美丽传说。
嫦娥奔月的故事告诉我们，爱与牺牲是伟大的。
嫦娥为了保护桂树果实，选择了自我牺牲，成为了月宫的仙子。
她的伟大精神感动了人们，也成为了中秋节的象征。
在这个美丽的传说中，我们看到了爱的伟大和牺牲的精神，也体会到了人性中最美好的一面。
嫦娥奔月的故事给人们留下了深刻的印象，也成为了中国传统文化中的一个重要元素。
在今天，我们依然可以从这个美丽的传说中汲取力量，学习嫦娥的伟大精神，珍惜爱与牺牲，传承中华民族的优秀传统文化。
《嫦娥奔月》读后感(16篇)
《嫦娥奔月》读后感（16篇）《嫦娥奔月》读后感篇1嫦娥到了天上的时候，观察了一只玉兔，玉兔的旁边一个神仙也没有，但是嫦娥很喜爱这只玉兔，嫦娥准备收养这只玉兔，于是嫦娥就把这只玉兔抱了起来，等嫦娥抱起玉兔的时候嫦娥观察了一扇很壮丽的大门，嫦娥抱起玉兔向这扇大门走去。
嫦娥进入大门的时候，观察了许多的神仙，嫦娥就像这里其中的一个神仙问这是哪里，那个神仙一眼就认出她是嫦娥，那个神仙观察嫦娥抱着的玉兔，就问：“嫦娥你喜爱这只玉兔？嫦娥说我是喜爱这只玉兔，那个神仙就带着嫦娥到了一个神奇的地方，这个地方有一个隧道，那个神仙就对叫嫦娥钻到隧道里面，嫦娥就钻到了隧道里面。
嫦娥发觉她自己在月亮上，那个神仙就说嫦娥你要掌握好月亮让月亮晚上出来早上下去，嫦娥就对那个神仙说我肯定能把月亮掌握好的，从今嫦娥就在月亮上工作。
《嫦娥奔月》读后感篇2今日，我读了《嫦娥奔月》的故事。
这个故事里面讲了两个英勇和善的人，他们分别是后羿和嫦娥。
后羿射日，除去九个太阳，造福了山民，成为了英雄。
他的妻子嫦娥，是一个秀丽贤惠、心地和善的人。
大家都特别喜爱他们。
讲故事，肯定要跌宕起伏，所以就出来一个自称河神之子的人，要霸占嫦娥，却被后羿射杀。
这样一来，他们将要面对的是来自河神的报复。
这时，有位大仙送给后羿一颗可以升仙的仙丹，成仙后就可避开灾祸。
可是后羿与嫦娥都是和善的人，他们不行能单独一人服下仙丹成仙，所以嫦娥灌醉了后羿，将仙丹喂给了后羿，但她没有想到，在她单独喝醉倒下后，后羿将真正的仙丹喂给了她，所以嫦娥成仙升到了广寒宫。
这个故事在这里还差一个美满的结局。
嫦娥在升仙过程中始终大声哭喊，于是玉帝知道了缘由，他确定每年八月十五中秋节，让后羿与嫦娥在月宫相聚。
这是多么美的一个神话故事!它告知我要有一颗既英勇又和善的心。
无论遇到什么困难它都会带着我勇往直前。
《嫦娥奔月》读后感篇3自从嫦娥上了月亮之后，后羿一边想着嫦娥，一边想着那该死的逄蒙，一心想把逄蒙射死。
嫦娥奔月读后感
嫦娥奔月读后感《嫦娥奔月》是中国古代神话故事中的一部分，讲述了嫦娥飞升月宫的传奇故事。
这个故事不仅在中国广为流传，也在世界各地被人们所熟知。
它不仅仅是一个简单的神话故事，更是一个充满着中国古代文化和哲学思想的传奇故事。
在读完《嫦娥奔月》后，我对这个故事有了更深的理解和感悟。
故事讲述了一个美丽的女子嫦娥因为误饮了长生不老药而被迫飞升月宫的传奇故事。
在这个故事中，嫦娥被描绘成了一个美丽、善良、勇敢的女子，她不愿意离开丈夫和家人，但为了不让长生不老药落入坏人手中，她选择了飞升月宫。
这种牺牲精神和对家人的深情让人们对嫦娥产生了深深的敬意和怜悯之情。
除此之外，故事中还融入了中国古代的哲学思想。
嫦娥飞升月宫的故事与道教的长生不老、仙飞天外的思想相契合，体现了中国古代人们对长生不老、仙飞天外的向往和追求。
而嫦娥最终选择了飞升月宫，也体现了中国古代人们对仙人、神仙的崇拜和尊敬。
这些哲学思想和文化内涵使得这个故事更加丰富和深刻。
在读完《嫦娥奔月》后，我对这个故事有了更深的理解和感悟。
首先，嫦娥的牺牲精神让我深受感动。
她不顾自己的幸福和安逸，选择了飞升月宫，为了保护长生不老药不落入坏人手中。
她的勇敢和无私让我深受感动，也让我对她产生了深深的敬意和怜悯之情。
其次，故事中融入的中国古代哲学思想也让我受益匪浅。
长生不老、仙飞天外的思想体现了中国古代人们对于长寿、幸福、仙人的向往和追求，也让我对中国古代文化有了更深的了解和认识。
总的来说，读完《嫦娥奔月》让我对这个故事有了更深的理解和感悟。
嫦娥的牺牲精神和对家人的深情让我深受感动，故事中融入的中国古代哲学思想也让我受益匪浅。
这个故事不仅仅是一个简单的神话故事，更是一个充满着中国古代文化和哲学思想的传奇故事。
通过阅读这个故事，我对中国古代文化有了更深的了解和认识，也让我对嫦娥产生了深深的敬意和怜悯之情。
《嫦娥奔月》读后感
《嫦娥奔月》读后感《嫦娥奔月》读后感1《嫦娥奔月》是我们大家都看过的一个神话故事。
嫦娥和后羿他们原本是一对十分相爱的夫妻，可是嫦娥为了要长生不老，她叫后裔去西王母那里要长生不老药，当后裔拿回去的时候，告诉了嫦娥药的服法，可是嫦娥太贪心，趁后裔不在家的时候，偷偷地把药全吃完了。
意想不到的事情发生了，她的身体开始变轻了，慢慢的飘飘悠悠的像月亮飞去。
嫦娥急了，她大声的喊救命，可那有人会去理会她呢？就这样，她成了月宫的仙子。
后裔回来看见自己的妻子不见了，他就知道会发生这种事，可如果想挽救已经来不及了。
他大声向天空喊着嫦娥的名字，可那有人会听见呢？所以，这个故事就告诉了我们一个道理：做人不能太贪心，否则的话，就会自食其果！《嫦娥奔月》读后感2昨天学习了，第10课嫦娥奔月。
主要写了：相传在远古的时候，天上出现了十个太阳，晒的大地冒烟老百姓实在是没发生活下去了有个力大无比的英雄叫后羿，他想为老百姓解除困难，他登上昆仑山顶，拉满神弓，一口气射下了九个太阳，他为老百姓解除了困难，很多人拜他为师跟他学习武艺。
有个叫逢蒙的为人奸诈贪婪，也随众人拜在了后羿的门下，有一天西王母送给后羿一丸仙药。
这个事情被逢蒙知道了，他一心想把仙药弄到手，8月15这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。
晚上，逢蒙手提宝剑，闯进了后羿的家里，逢蒙见她不肯交出仙药，就翻箱捣柜，四处搜寻，眼看就要搜到百宝夹了，嫦娥疾步向前，取出仙药一口吞了下去，她一直朝着月亮飞区去。
后羿外出回来，不见了妻子嫦娥，他一看妻子正在树下看着自己呢，他想前追三步，月亮就向后面退三步，怎么也追不上。
我的读后感：我应该学习后羿的这种为民出害，见义勇为，把刀相住的精神，我们不该学习奸诈贪婪的逢蒙，他很霸道。
《嫦娥奔月》读后感3今天，我学了一篇课文。
名字叫《嫦娥奔月》读后令我常有感触。
故事大意是这样的：相传天上突然升起十个太阳，把老百姓们的庄稼都晒死了，人们度日如年，煎熬的过着每一天。
嫦娥奔月读后感
嫦娥奔月读后感《嫦娥奔月》是一部以中国古代神话故事为背景的现代小说，作者是中国著名作家吴承恩。
小说通过对嫦娥与后羿、玉兔等传统神话元素的重新演绎，展现了现代人对传统文化的理解和传承。
读完这部小说，我深受感动，对中国传统文化有了更深刻的认识和理解。
首先，小说中对嫦娥这一传统神话人物的塑造非常成功。
在传统神话中，嫦娥是一个美丽而神秘的女神，她因食下长生不老药而被流放到月宫，成为了月宫的仙女。
而在《嫦娥奔月》中，作者将嫦娥塑造成了一个拥有独立思想和追求自由的现代女性形象。
她不愿被束缚在月宫，而是渴望自由和真爱。
这种对传统神话人物的重新演绎，使得嫦娥这一人物更加鲜活和具有现实意义，让读者更容易产生共鸣。
其次，小说中对后羿和玉兔等传统神话元素的再现也很有意思。
后羿是中国古代的英雄人物，他射下了九个太阳，拯救了人类。
而在小说中，后羿被塑造成了一个有着复杂内心和矛盾情感的人物。
他对嫦娥有着深厚的感情，但又无法摆脱对人类的责任和使命。
玉兔也是一个传统神话中的形象，它是嫦娥在月宫的伴侣和朋友。
在小说中，玉兔被赋予了更多的情感和智慧，成为了嫦娥的知己和助手。
这些对传统神话元素的重新演绎，使得这些人物更加饱满和有趣，让读者更容易产生情感共鸣。
最后，小说通过对嫦娥与后羿、玉兔等传统神话元素的重新演绎，展现了现代人对传统文化的理解和传承。
在当今社会，传统文化正面临着严峻的挑战和考验，传统神话故事也逐渐淡出了人们的视野。
而《嫦娥奔月》通过对传统神话元素的重新演绎，使得这些传统神话更加贴近现代人的生活和情感，让传统文化焕发出新的魅力。
通过读这部小说，我对中国传统文化有了更深刻的认识和理解，也更加珍惜和热爱我们的传统文化。
综上所述，《嫦娥奔月》是一部充满魅力和意义的现代小说，通过对传统神话元素的重新演绎，展现了现代人对传统文化的理解和传承。
这部小说不仅给人以愉悦的阅读体验，更让人对中国传统文化有了更深刻的认识和理解。
希望更多的人能够读到这部小说，感受到其中的魅力和意义。
《嫦娥奔月》——中国文化传承中的千古传奇
《嫦娥奔月》——中国文化传承中的千古传奇
嫦娥奔月的故事在中国文化中有着深远的影响，其意义具体体现在以下几个方面：
1.文化传承：嫦娥奔月是中国古代的神话传说，它作为中国文化传承的一部
分，反映了古代人们对自然和宇宙的探索以及对神秘力量的信仰。
这个故事以其独特的方式向人们传递了古代中国的文化价值观和思维方式。
2.道德教化：嫦娥奔月的故事中，嫦娥为了救助人类，不把仙丹留给自己，
而选择喝下仙药，身躯飘上月球，成为月宫仙子。
这个情节凸显了无私奉献的精神，对于社会道德的推广和教化具有深远的影响。
3.追求梦想：嫦娥奔月的故事启示人们要勇敢地追求梦想，不畏艰难，勇往
直前。
这种精神鼓励着中国人民在面对困难和挑战时，始终保持坚定的信念和不懈的追求。
4.艺术创作：嫦娥奔月的故事在绘画、雕塑、文学、戏曲和影视作品中被广
泛地演绎和呈现，丰富了中国的艺术形式和内容。
这个故事为艺术家们提供了无尽的创作灵感。
5.国际影响：嫦娥奔月的故事在世界上产生了广泛的影响，成为了中华文化
的重要组成部分之一。
这个故事向世界展示了中国古代文化的魅力和智慧，增强了中国人民的文化自信心和自豪感。
总之，嫦娥奔月的故事在中国文化中具有深远的影响和重要的意义，它以其独特的方式向人们传递了文化传承、道德教化、追求梦想、艺术创作和国际影响等方面的价值。
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《嫦娥奔月》神话故事研读
教材分析
神话故事以其通俗易懂、生动有趣的特点深得学生们的喜爱，苏教版语文第九册把《嫦娥奔月》这个故事收录了进去。
如果像往常的阅读课那样进行教学，读读、说说，也许并不能激发学生学习课文的热情和热爱祖国神话文学的情感。
为此，在进行教学时，我根据学生特点，特意安排了一次语文综合性学习活动。
教学目标
1、读懂神话故事《嫦娥奔月》。
2、阅读和搜集神话故事，丰富学生的积累。
教学过程
一、读懂神话故事《嫦娥奔月》，并推荐阅读著名的神话故事。
1、阅读《嫦娥奔月》，并复述这个生动感人的故事。
2、通过上网、调查、走访等方式收集其他神话故事。
3、以多种形式向同学们推荐你所喜欢的神话故事。
（形式选择：讲故事、编连环画、观看影视作品、进行表演……）
（设计意图：激发兴趣，丰富积累。
）
二、了解神话故事的特点，创造神话故事。
1、鼓励学生进行创作，主题自定（供选择）：
（1）再读《嫦娥奔月》，小组创作《嫦娥奔月后传》并交流。
（2）选择自己喜欢的神话故事，进行仿写。
（3）在社区进行采风，记录并整理有关家乡风物的神话故事，如《神兽甪端》。
2、学生自主选择，进行创作。
（可自由组队）
（设计意图：学以致用，培养学生的仿作能力。
）
3、学生“自创神话故事展”。
三、认识月夜，拓展生活语文。
1、再读《嫦娥奔月》，利用书报杂志和网络查找有关明月的古诗，了解夏夜明月。
（设计意图：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会对。
）
2、交流了解到的月球知识。
（图片或文字资料）
3、学生夜晚观察，并记录成文。
4、交流观察作文。