《嫦娥奔月》神话故事研读

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嫦娥奔月神话观后感

《嫦娥奔月神话》是一篇描写中国古代神话故事的小说，通过描写嫦娥奔月的传奇故事，展示了中国古代人民对爱情、忠诚和家国情怀的追求和坚守。

整个故事情节紧凑，扣人心弦。故事背景设定在远古时代，有一对仙侣嫦娥和后羿。然而，因为后羿追求长生不老的草药，吞下仙丹成功升仙，而嫦娥则遗憾地被留在人间。为了忍受一生的寂寞和思念，嫦娥隐居在广寒宫。后来，由于人间出现了恶势力，带来了苦难和灾难。嫦娥决定采取行动，帮助人们。她将长生不老药给了兔子，使其成为月之灵，用月之力量保护人间。最终，嫦娥通过吞下长生不老药，也成为月亮的神灵，好让她的思念与人间依然保持联系。

故事中的嫦娥是一个非常令人敬佩的人物。她美丽、聪明而又善良，对于爱情和家庭充满了向往。她面临着巨大的诱惑和困难，但她选择了坚守对爱情和忠诚的信念，义无反顾地选择了留在人间。她对于爱情的追求与忍耐，让人感到深深的敬佩与感动。在人间的日子里，嫦娥无私地帮助和保护人们，用她的力量和智慧为人类带来了光明和希望。她将自己的长生不老之草分给了兔子，使其成为月之灵，为人间带来了幸福和安宁。最终，为了和人间保持联系，她选择了吞下长生不老药，成为月亮的神灵。她的忠诚、勇气和牺牲精神令人钦佩不已。

这个故事也传递了一种纯粹的美和坚守的力量。嫦娥面临着诱惑和困难，她并没有屈服，而是选择了在人间坚守。她舍弃了仙境里的一切，为自己的爱情和忠诚付出了代价。她的坚守与

牺牲让人们看到了真爱和亲情的伟大与纯粹。她用自己的行动诠释着忠诚、勇敢和奉献精神的力量，给予人们深深的感动。

《嫦娥奔月》教案

一、教学目标：

1. 了解“嫦娥奔月”的神话故事，体会其中的文化内涵。

2. 分析故事中的人物形象和情节，培养学生的阅读理解能力。

3. 引导学生对神话故事进行思考，培养学生的想象力和创新思维。

二、教学重难点：

1. 重点：理解故事内容，分析人物形象和情节。

2. 难点：引导学生对神话故事进行思考，培养学生的想象力和创新思维。

三、教学方法：

讲授法、讨论法

四、教学过程：

1. 导入：用图片或视频展示嫦娥奔月的场景，引起学生的兴趣。

2. 整体感知：学生自读课文，注意字音和断句。

3. 深入研读：

- 分析故事中的人物形象和情节。

- 理解“嫦娥奔月”的文化内涵。

- 引导学生对神话故事进行思考，培养学生的想象力和创新思维。

4. 拓展延伸：让学生讨论在现代社会中如何看待“嫦娥奔月”这个故事。

5. 课堂总结：教师总结本节课的内容，强调“嫦娥奔月”的文化价值。

6. 布置作业：完成课后练习。

五、教学反思：

在本次教学中，学生对文章内容有了较为深入的理解，能够体会到其中的文化内涵。但在拓展延伸环节，学生的讨论不够深入，需要教师进一步引导。

中国古代神话嫦娥奔月读后感20字

读完《中国古代神话嫦娥奔月》，我深深被其中蕴含的情感所触动。

这个古老的神话故事不仅是一种文化传承，更是蕴含了对人性、对命

运的思考。嫦娥舍弃了凡尘，永远留在月亮上，成为一位永生的仙子。这种永恒的离别，一直以来都引发着我对时间、生命和追求的思考。

在整个故事中，我被嫦娥的坚韧和勇气所打动。她舍弃了凡尘的生活，选择了与世隔绝的月亮，但她并没有因此感到孤寂和无助。相反，她

更加珍惜自己的存在，坚守自己选择的道路。这种坚韧和勇气，让我

想起了人生的抉择和追求。

在现实生活中，我们常常面临着各种选择和困境。有时候，我们会困

惑于眼前的事物，迷失在生活的细枝末节中。而嫦娥的故事，让我意

识到，坚持自己的选择，勇于放弃一些东西，也许才能获得更大的收获。嫦娥奔月的决定，虽然让她与地球上的一切永远分离，但她获得

了永恒的生命和神仙般的福祉。

这个神话故事还让我对时间和生命的流逝产生了更深刻的思考。嫦娥

在月亮上度过了永恒的岁月，而在地球上，人们则面临着时光的流逝

和生老病死。嫦娥的选择，让我反思人生的短暂和有限。当我们面对

着有形无常和人生的不确定性时，也许应该珍惜眼前的时光，追求自

己内心真正向往的东西。

嫦娥奔月的神话故事给了我很大的启示和思考。无论是坚韧的精神，

还是对时间和生命的思考，这个故事都给予了我很多的思考和启发。

正如嫦娥选择了月亮，我们每个人也应该找到自己内心真正渴望追求的东西，并为之付出努力。我相信这样的努力和追求，将会让我们更加完整，也将会让我们在有生之年，不留遗憾地活出自己的精彩。

《嫦娥奔月》读后感范文(精选10篇)

《嫦娥奔月》读后感范文（精选10篇）《嫦娥奔月》读后感1

我读了《嫦娥奔月》这个神话故事以后，深有感受，我感到嫦娥太自私自利了。

故事讲的是：后羿射死天帝的九个儿子，因此被贬下凡去，而她的妻子嫦娥当然也要随后羿下到凡间，嫦娥想过上原来在天上一样的日子，长生不老，只好让后羿去找西王母求两幅长生不老的药，后羿找到西王母，在后羿再三恳求下得到了长生不老的药。西王母对后羿说：“你和嫦娥一人一包，足以长生不老，如果吃多了就会被人耻笑。”后羿向西王母道谢后，急匆匆回了家。

当后羿睡觉时，嫦娥毫不犹豫吞了一包，可嫦娥又想一包太少了些，接着又吞了一份，顿时她觉得身轻如云便飞了起来。这时空中传来西王母严厉的声音：“嫦娥你太自私了，你丈夫千里迢迢去寻求长生不老药，你却一连两份都咽了下去，天庭众多神仙会耻笑你的，天庭不会容下你的！”嫦娥想喊后羿却张不开嘴。后来飘飘悠悠去了广寒官，广寒官里只有一只玉兔和一只蟾蜍，从此以后嫦娥就生活的月亮上。

嫦娥因为自己的自私，为了躲避别人的耻笑，躲在广寒官不敢露面，过着孤独寂寞的生活。从这个故事中我得到一个启示：我们只要一心为别人着想，做对人类对社会有用的人，就会过着幸福快乐的生活。

《嫦娥奔月》读后感2

这篇神话故事主要写：英雄的后羿，登上高山，运足气力，拉满神弓，一口气射下了九个太阳，这是天上还剩下一个太阳。昆仑山的西王母送给后羿一丸仙药。据说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成仙。后羿把这种仙药交给了心地善良的妻子嫦娥。

这种事被后羿的徒弟逢蒙知道了，逢蒙乘八月十五后羿不在家，他手提宝剑来到后羿家中，逼嫦娥交出仙药。嫦娥知道逢蒙是一个奸诈贪婪的人，她就不肯交出仙药。由于嫦娥被逼无奈自己吞了下去。

嫦娥奔月阅读批注

《嫦娥奔月》是一篇古代神话故事，以下是阅读批注。

1.羿请不死之药于西王母，羿妻姮娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。

羿：古代传说中的射日英雄，他向仙人西王母请求了长生不死的药物。

姮娥：羿的妻子，后来称为嫦娥，她偷吃了长生不死的药物，身体变得轻盈，飘向了月亮。

蟾蜍：嫦娥在月亮上变成了蟾蜍，成为了月宫中的仙女。

2.旧言月中有桂，有蟾蜍。故异书言：月桂高五百丈，下有一人，常斫之，树创随合。人姓吴，名刚，西河人，学仙有过，谪令伐树。

月中有桂：古代传说中，月宫中有一棵高五百丈的桂树，树下有一个名叫吴刚的人，他因为学习仙术犯了错误，被罚伐桂树。

斫：砍伐的意思。

3.羿妻姬娥窃之奔月，托身于月。

姬娥：即嫦娥，羿的妻子，她偷吃了长生不死的药物，飞奔到了月宫，把身子寄托在月宫里。

4.在这个美丽的神话传说中，人们幻想的翅膀，就已翱翔于太空，飞腾到月亮上去了。两千多年后的今天，这个设

想被科学创造所实现。1969年7月21日，人类第一次登上月球，你知道这三位宇航员的名字吗？

这段话提到了人类对太空探索的幻想和实现，以及196 9年人类第一次登上月球的历史事件。

5.请你说出两个带月字的成语，并造句。

日新月异：形容事物每天每月都在不断地变化。

日积月累：形容长时间的积累。

造句：改革开放以来，我国经济日新月异，取得了举世瞩目的成就。他通过日积月累的努力，终于取得了博士学位。

《嫦娥奔月》读书笔记（通用23篇）

《嫦娥奔月》读书笔记

《嫦娥奔月》读书笔记（通用23篇）

读完一本书以后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要回过头来写一写读书笔记了。那么如何写读书笔记才能更有感染力呢？以下是小编帮大家整理的《嫦娥奔月》读书笔记，欢迎阅读与收藏。《嫦娥奔月》读书笔记篇1

我读了《嫦娥奔月》这篇神话故事，心情久久不能平静。

这篇神话故事主要写：英雄的后羿，登上高山，运足气力，拉满神弓，一口气射下了九个太阳，这是天上还剩下一个太阳。昆仑山的西王母送给后羿一丸仙药。据说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成仙。后羿把这种仙药交给了心地善良的妻子嫦娥。这种事被后羿的徒弟逢蒙知道了。

逢蒙乘八月十五后羿不在家，他手提宝剑来到后羿家中，逼嫦娥交出仙药。嫦娥知道逢蒙是一个奸诈贪婪的人，她就不肯交出仙药。由于嫦娥被逼无奈自己吞了下去。

我读了之后的感受是：我敬佩力大无比的英雄后羿，因为他为百姓除了害。我还敬佩美丽、善良、勤劳的嫦娥，因为她为了不让奸诈贪婪的逢蒙得到仙药，她自己吃下仙药，忍受了与亲人分离的痛苦。我痛恨奸诈贪婪的逢蒙。我觉得我应该向后羿、嫦娥学习。

《嫦娥奔月》读书笔记篇2

《嫦娥奔月》讲的是传说天上有十个太阳，烤的大地直冒烟人们无法正常生活，英雄后羿上昆仑山一口气射下九个太阳，人们从此过上了幸福的生活。

天上的西王母欣赏后羿英雄的举动就给了后羿一包长生不老药，有个美丽的姑娘叫嫦娥她非常喜欢英雄后羿，他们就结了婚过着幸福的日子。后羿收了很多徒弟其中有个叫逢蒙的是个心术不正的家伙，有一天他趁着后羿去打猎，就去盗取长生不老药，刚巧被嫦娥看到于是他就威逼嫦娥交出神药，嫦娥不肯，逢蒙就拿出刀要杀掉嫦娥。

嫦娥奔月的神话故事解读

中国古代神话故事中，嫦娥奔月是一个耳熟能详的传说。这个故事

讲述了一个美丽的仙女嫦娥在月宫中度过的生活以及她最终成为月亮

上的仙女的经历。在这篇文章中，我们将对嫦娥奔月的神话故事进行

解读。

古代中国文化中，月亮有着重要的意义。人们常常将月亮与女性联

想在一起，将月亮神化为一个美丽的女神。嫦娥作为一个具有传奇故

事的女神，成为了月亮的化身。她既是人们心目中的美丽仙女，又是

一个具有悲剧色彩的角色。

嫦娥的故事始于她与丈夫后羿的相遇。后羿是一个勇猛善战的英雄，他不仅精通射箭，而且拥有不死之身。然而，后羿贪婪的心态最终导

致了他的悲剧。他得到了一种神奇的长生不老药，但他不愿与嫦娥分享。嫦娥为了保护这种宝贵的药物，决定将其吞下，以免被后羿夺走。

嫦娥吞下长生不老药后，她开始变得轻盈飘逸，最终飞升至月亮。

从那时起，她在月宫中生活，成为了月亮宫殿的女主人。嫦娥在月宫

中度过了漫长的岁月，她的美丽和善良依然留在人们的记忆中。

这个神话故事中有几个重要的主题。首先，嫦娥的牺牲精神令人钦佩。她为了保护长生不老药而放弃了世间的一切，包括与丈夫的相伴。这种奉献精神在古代中国文化中被视为高尚的品德。

其次，嫦娥的故事反映了人类对永生的追求。后羿贪婪地追求长生

不老的药物，而嫦娥则用自己的生命来保护它。这种追求永生的欲望

是人类普遍存在的，然而，嫦娥的悲剧提醒着我们，追求永生可能会

导致更大的牺牲和失去。

最后，嫦娥奔月的故事表达了对自由的向往。嫦娥放弃了在人间的

生活，选择在月亮上独自生活。她在月亮上拥有自由，没有世俗的束缚。这种自由的追求鼓舞了古代人们对自由和无拘无束生活的向往。

嫦娥奔月神话的意象和母题分析

嫦娥奔月是中国最古老的神话传说之一，其中向往月亮的嫦娥香艳的形象已经深深地印入中国人的心中，有着深远的影响力。作为一个故事，嫦娥奔月虽然包含有虚构的成分，但是也能够带给人们深刻的思索与思考。本文将从研究“嫦娥奔月”的意象和母题的角度，探讨这个神话中有关爱、勇气、机智等褒义的深刻内涵。

一、嫦娥奔月神话的意象

嫦娥奔月神话中最具体的意象就是嫦娥，从神话故事中可以得知，嫦娥具有令人佩服的纯洁和忠贞，有着超凡的魅力与灵性，这就是人们常常把嫦娥与玉兔金仙联系在一起想表达柔美美好、脱俗超凡的概念。另外，嫦娥在话故事中的机智无穷受到人们的赞誉，在遇到两个难题的时候，嫦娥总能够找到一条表达聪明灵活的解决方法，因而被人们奉为“智慧女神”，这也是她与其他神话中的女神相区别的重要

特点之一。

另外，嫦娥奔月神话中还有许多令人难以抹灭的神话形象。例如，蚕后（九娘）是一位充满魔力的前辈，她曾给予嫦娥“奔月宝饰”和“神衣”，而且曾经一度禁止嫦娥进入月宫，这个形象凸显了“归属”和“保护”的概念。此外，压船老人是一位充满柔和感的传送者，他赋予了嫦娥“不死的真药”，把嫦娥送进月宫，充满了温柔情感，同

时也为嫦娥提供了安全的避风港。

最后，神话故事还暗示了爱的深刻内涵，无论是西王母与嫦娥“月月相思”的情感，还是月宫里的九个兄弟，都显示出一种“家庭和谐”

的概念，让整个神话故事更加的圆满。

二、嫦娥奔月神话的母题

“嫦娥奔月”神话更强调的是勇气、机智和爱，它是一个关于“无畏、机智、爱、幸福”的神话。从故事中可以看出，嫦娥具有勇于追求和顽强抗争的意志，一次又一次地被迫重新爬到月宫，即便面临千难万险、拒绝绝望，依然不放弃对月宫的追求，最终也有了一个圆满的结局。此外，嫦娥还展示出了极强的机智，她在遇到难题时，能够快速而又聪明地采取行动，这也是她能够最终实现“月梦”的基本原因之一。

《嫦娥奔月》读后感-《嫦娥奔月》读后感心得体会

嫦娥奔月：中国上古时代神话传说故事，讲述了嫦娥被逢蒙所逼，无奈之下，吃下了仙药西王母赐给丈夫后羿的两粒不死之药后飞到了月宫的事情。以下是《嫦娥奔月》优秀读后感范文五篇，希望您驻足阅读!

《嫦娥奔月》读后感【1】

小时候，我常常看到奶奶在中秋节的晚上，把一些令我垂涎三尺的食物放在院子里的方桌上，谁也不许碰。我可好奇了，怎么平时那么节俭的奶奶要把好好的食物放在外面呢？我心有不甘地问妈妈，妈妈却笑而不答，“去看看《嫦娥奔月》的故事吧。”这是妈妈告诉我的唯一线索。纵有万般不愿，我也只好去一探究竟了。

真是不读不知道，一读就豁然开朗啊。先听听这个故事吧︰在很久很久以前，美丽善良的嫦娥在无奈之下，吃了西王母给后羿的长生不老药。她吃下仙丹后，飘飘悠悠地飞上了月亮，成了月神。后羿和乡亲们都很想念嫦娥，便在自家院子里摆上了嫦娥平日里爱吃的食物，来纪念嫦娥。

经过许多年的演变，成了现在的敬供月神。“敬供月神有什么意义吗？”妈妈故意问我。“本来敬供月神只是为了纪念嫦娥，后来人们把八月十五定为了中秋节，敬供月神便成了一种习俗，是人们期盼团圆的一种方式。”我胸有成竹地回答。“那要准备哪个食物呢？”贪吃的小妹也凑过来。“由于现在生活水平的日益提高，敬供的东西由当初的五六种，变成了十多种。一般有栗子、菱角、月饼、石榴、香蕉、馒头……”见我对答如流，妈妈满意地点了点头。通过今天的学习，我不得不承认中华文化的博大精深，连一个习俗都有那么多的传说，那么深的意义，真令我大开眼界，以后我得好好钻研一下了。

嫦娥奔月故事

相传在古老的中国，有一个美丽的传说，那就是嫦娥奔月的故事。这个故事源

自于中国古代的神话传说，至今仍然被人们传颂不衰。

故事发生在很久很久以前，有一位名叫后羿的英俊青年。后羿是一位出色的射手，他的箭术无人能及，深受人们的敬重和爱戴。后羿娶了一个美丽善良的妻子嫦娥，两人过着幸福美满的生活。

可是，幸福并没有持续太久。因为天上的十个太阳同时升起，炎热的阳光让人

们生活困苦。为了拯救人们，后羿决定射下九个太阳。在他的神箭下，九个太阳相继消失，人们终于可以安心地生活了。

然而，这一切并没有让后羿得到快乐。他的功绩引起了天上王母娘娘的嫉妒，

王母娘娘生怕后羿再次伤害她的儿子们，于是她派遣了王母娘娘的弟弟太阳神偷偷地降临人间。

太阳神变成一个老人，他故意在后羿面前炫耀自己的神力。后羿被太阳神的话

所迷惑，他想要成为不朽的神灵，于是向太阳神请教长生不老的秘诀。太阳神告诉后羿，只要吃下王母娘娘的仙丹，就能够长生不老。

后羿怀着成为不朽神灵的愿望，偷偷地从王母娘娘的宫殿中偷走了仙丹。然而，当他准备吃下仙丹的时候，嫦娥发现了他的行动。她知道这样做将会带来灾难，于是她毅然决定吞下了仙丹。

嫦娥吞下仙丹后，她的身体开始变得轻盈起来，最终她变成了一位美丽的仙女。她告诉后羿，她愿意永远守护他，但是她不能留在人间，只能奔赴月宫，成为月宫的仙女。

后羿听了嫦娥的话，心中充满了悲伤和遗憾。他看着嫦娥化作一道光芒，飞向

了天空。从此以后，每当中秋节到来的时候，人们都会在月光下思念嫦娥，吃月饼，赏月，祈求幸福。

嫦娥奔月的故事告诉我们，爱情和责任是不能分割的。嫦娥舍弃了长生不老的

《嫦娥奔月》读后感

以下是关于《嫦娥奔月》的读后感：

《嫦娥奔月》是一个流传千古的神话故事，它以其浪漫的情节和深刻的寓意，给人们带来了无尽的遐想与思考。

嫦娥奔月的故事让我感受到了爱情的力量。嫦娥为了保护后羿的仙丹，不舍得独自成仙，而选择了吞食仙丹奔月。这种为爱牺牲的精神，让人感动不已。同时，也让我明白了爱情的伟大和无私，它可以让人做出超乎想象的事情。

这个故事还让我体会到了孤独和寂寞的滋味。嫦娥独自一人在月宫中生活，虽然拥有了永生，但却失去了人间的温暖和情感。这让我想到了在现实生活中，我们可能会因为各种原因而感到孤独和寂寞，但我们要学会坚强和适应，寻找生活中的美好和快乐。

嫦娥奔月的故事也让我对生命和自由有了更深的思考。嫦娥奔月是对自由的追求，她摆脱了世俗的束缚，飞向了自由的天空。这让我意识到，我们应该珍惜生命，追求自由，不被外界的因素所限制，勇敢地去追求自己的梦想和幸福。

嫦娥奔月的故事还展现了人类对未知世界的好奇和探索精神。嫦娥飞向月宫，探索了未知的领域。这种勇气和求知欲，是推动人类进步的

重要动力。它鼓励我们要勇于尝试新事物，不断探索未知，追求知识和真理。

《嫦娥奔月》这个神话故事不仅给我们带来了美好的想象，还让我们从中领悟到了许多人生的哲理。它让我们感受到了爱情的力量，体会到了孤独的滋味，思考了生命和自由的意义，以及激发了对未知的探索精神。

《嫦娥奔月》神话故事启示教案

《嫦娥奔月》是中国文化中著名的神话故事，它既富有想象力，同时也充满智慧和教诲。因此，我们可以在教学中运用这个故事，从神话故事中汲取真实的教育经验，为学生提供更加丰富的教学资源。本文将分享一些关于教育中使用《嫦娥奔月》这个神话故事的启示和建议。

一、培养学生的想象力

神话故事中的想象力使得它们的意义深远，丰富多样。在学学《嫦娥奔月》这个神话故事时，我们可以让学生利用想象力去感受故事的情节，并且进一步拓展学生的想象力。例如，我们可以将这个故事中的一些细节展开讲解，让学生能够想象到像“药如飞霜，好似朝露”、“悄立空中”这些词语所代表的情景，进而更加深刻地理解故事的内涵。

想象力在学生的发展中发挥着重要的作用。一般情况下，想象力越强的人，越容易接纳新思想，更容易思考和解决问题。同时，由于想象力的激发需要多方面的意识形态和文化背景，因此，学生们在不同文化背景下的思维方式和思维能力也有所区别。在学习中，我们要充分发掘和培养学生的想象力，让他们通过故事和图像来拓宽想象力的边界，不断认识世界并更好地适应未来的挑战。

二、加强学生的文化认识

我国文化中有许多著名的神话故事，它们或温情感人，或娓娓道来。正是通过这些故事，我们才能更好地理解和认识中国文化。《嫦娥奔月》就是其中一个典型的神话故事，它经过几千年漫漫长路的传承，成为了不可或缺的中国文化元素。在教学时，我们应该加强学生的文化认识，让他们更全面地了解中华文化，传承中华民族优秀文化。

同时，文化认识也不可以忽视其他文化。教育的任务是让学生全面地认识世界，因此，我们也要有意把其他文化元素融入到教育中，以培养学生们对多元文化的理解和欣赏能力。

神话故事嫦娥奔月的传说

神话故事——嫦娥奔月的传说

在中国的传统神话中，有一个美丽而动人的故事，那就是关于嫦娥奔月的传说。这个故事讲述了一个令人感动的爱情故事和一个勇敢的女性形象。嫦娥奔月的传说是中国文化中的瑰宝，它代表着对美、对爱、以及对勇气的渴望。

故事发生在远古的时候，当时地球上的人们都生活在一个充满了暴力和战争的时代。在这个时代，有位名叫后羿的英雄，他精通射箭，并拥有强大的力量和智慧。后羿拯救了人们，战胜了邪恶的势力，他被人们视为一个英雄。

然而，尽管后羿是一个英雄，但他却感到孤独。他渴望有人能与他分享他的喜悦和痛苦。于是，他想出了一个办法，他制造了一种特殊的药丸，这种药丸可以让人们变得不朽。后羿希望他的妻子嫦娥也能变得不朽，这样他们就可以在一起永远了。

然而，嫦娥并不愿意吃下这颗药丸。她觉得地球上的人们需要这种药丸来帮助他们抵抗邪恶势力，而且她也觉得不朽并不是她的追求。不过，她愿意帮助人们，于是她拿起这颗药丸，突然飞到了天空中。

嫦娥飞到了月亮上，并成为了月亮上的仙女。从那以后，嫦娥每天都在月亮上注视着地球上的人们。她希望人们可以过上平安美好的生活。每年的八月十五夜，人们都会举行盛大的中秋节庆祝活动，让嫦娥感受到人们对她的深深思念和祝福。

这个故事告诉我们，爱是无私的，它不是为了自己的利益，而是为

了别人的幸福。嫦娥的选择展示了她对人类的关爱和她对爱情的理解。虽然她无法和后羿永远在一起，但她选择了牺牲自己的幸福，为了人

类的团结和繁荣。

嫦娥奔月的传说也反映了中国人对美的追求。月亮在中国文化中被

嫦娥奔月阅读理解

"嫦娥奔月"是中国古代著名的神话故事之一，也是中国传统文化中的重要传说之一。嫦娥奔月的故事始于古代中国的一个传说，主要讲述了嫦娥飞上月宫的故事。下面是关于这个故事的阅读理解：

嫦娥奔月的故事最早见于《山海经》和《淮南子》，后来被收入《古文观止》。故事的主要情节是，有一位名叫嫦娥的美丽女子，她嫁给了后羿，后羿射下了九个太阳，被封为“万民之母”。后来，她在玉皇大帝的安排下，飞升到月宫成为仙女。

在月宫里，嫦娥过着幸福快乐的生活，但她非常思念人间的丈夫和家人。后羿则在世人的传颂中成为了英雄。为了解嫦娥的思念之情，玉皇大帝特地准许她每年八月十五返回人间与丈夫相见。

这个故事也是中国传统节日中秋节的由来。在这一天，人们会赏月、吃月饼，共度团圆时刻，这也是为了纪念嫦娥和后羿的爱情故事。

嫦娥奔月的故事在中国文化中具有深远的影响，被传颂了数千年。这个故事不仅仅是一个美丽的神话传说，更是中国文化中对爱情、家庭和团圆的向往和表达。

《嫦娥奔月》教案

一、教学内容

本节课选自人教版小学语文四年级上册第六单元《神话故事》中的《嫦娥奔月》。该故事讲述了一个古老的传说，即后羿射下九个太阳，拯救了人间，嫦娥为保住仙药不落入坏人手中，吞下仙药，飞向月亮的故事。具体内容包括：故事背景、人物形象、故事情节、寓意等。

二、教学目标

1. 知识与技能：学生能够正确地朗读课文，理解课文内容，把握故事情节，学会生字新词，并能运用到实际语境中。

2. 过程与方法：通过小组合作、讨论交流，培养学生的合作意识和表达能力，提高学生的语文素养。

3. 情感态度与价值观：感受故事中人物的高尚品质，理解故事寓意，培养热爱传统文化、尊重英雄的品质。

三、教学难点与重点

重点：正确朗读课文，理解课文内容，把握故事情节，学会生字新词。

难点：理解故事寓意，培养学生的合作意识和表达能力。

四、教具与学具准备

1. 教具：课件、黑板、粉笔、挂图等。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程

1. 导入：通过图片展示，引导学生了解中秋节的相关习俗，引出

本课《嫦娥奔月》。

2. 自主学习：学生自主朗读课文，认识生字新词，了解故事大意。

3. 讲解分析：教师讲解故事背景、人物形象、故事情节，指导学

生朗读，理解课文内容。

4. 小组合作：学生分小组讨论交流，探讨故事寓意，培养学生的

合作意识和表达能力。

5. 例题讲解：讲解生字词的用法，进行随堂练习。

6. 情境体验：学生扮演故事角色，进行情景剧表演，加深对课文

内容的理解。

六、板书设计

1. 《嫦娥奔月》

2. 主要内容：后羿射日、嫦娥吞药、奔月成仙

神话故事嫦娥奔月

神话故事：嫦娥奔月

古时候，有一个美丽善良的女子叫做嫦娥。她和丈夫，名叫后羿，

生活在天宫。在天宫中，有着三颗神奇的仙草，这些仙草有着长生不

老的功效，是受到众神嫉妒的宝物。为了保护这些仙草，玉帝下令将

其放置在天宫的东宫。

一天，一个名叫冰姑娘的女神，来到了天宫。她带来了一些珍贵的

礼物，并邀请天宫中的众神一起品尝。众神都被她的美貌和礼物所迷惑，纷纷赞美她的慷慨和善良。嫦娥也受到了冰姑娘的邀请，她为大

家奉上了最好的美酒和美食。冰姑娘对嫦娥赞赏有加，并给予了她一

份特殊的礼物，这就是一颗名为“仙草种子”的种子。冰姑娘告诉嫦娥，只要种下这颗种子并照料好，它就会长成一棵高大的神木，拥有神奇

的力量。

嫦娥回到了住所，将“仙草种子”小心地种在了自己的花园中。她每

天都精心照料，使得这颗种子茁壮成长。渐渐地，这棵种子长成了一

棵高大的神木，散发出迷人的香气。嫦娥发现，神木上结满了晶莹剔

透的仙草。

一天，嫦娥在花园中散着步，无意中听到了后羿与其他神仙的对话。他们讨论着如何悄悄偷走天宫中宝贵的仙草。嫦娥十分担心，她知道

仙草是保护天宫的重要力量。为了阻止后羿等人的行动，嫦娥决定利

用仙草的力量保护它们。

当夜幕降临，天宫中的一切都沉睡了。嫦娥悄悄走到花园，把一根

仙草拔起，在天宫的庭院中转了几圈，最终飞向了夜空。她的身体开

始变得轻盈起来，像一只轻舞飞扬的仙鹤。

后羿醒来后发现嫦娥已经离开，他明白嫦娥的行动是为了保护仙草。他愧疚地跪在地上，向玉帝请罪。玉帝审慎地考虑了一下，决定让嫦

娥留在夜空，并成为月亮上的仙女，不再回到天宫。