2008年高考物理一轮复习资料第41讲感应电流的产生和方向判定

合集下载

人教版高中物理高三一轮复习资料,补习资料：75【基础】总复习：电磁感应现象感应电流方向的判断

物理总复习：电磁感应现象感应电流方向的判断【考纲要求】1、知道磁通量的变化及其求解方法，理解产生感应电流、感应电动势的条件；2、理解楞次定律的基本含义与拓展形式；3、理解安培定则、左手定则、右手定则、楞次定律的异同，并能在实际问题中熟练运用。

【知识网络】【考点梳理】考点一、磁通量1、定义：磁感应强度B 与垂直场方向的面积S 的乘积叫做穿过这个面积的磁通量，BS φ=。

如果面积S 与B 不垂直，如图所示，应以B 乘以在垂直于磁场方向上的投影面积S '。

即 cos BS φθ'=。

2、磁通量的物理意义: 磁通量指穿过某一面积的磁感线条数。

3、磁通量的单位：Wb 211Wb T m =⋅。

要点诠释：（1）磁通量是标量，当有不同方向的磁感线穿过某面时，常用正负加以区别，这时穿过某面的磁通量指的是不同方向穿过的磁通量的代数和。

另外，磁通量与线圈匝数无关。

磁通量正负的规定：任何一个面都有正、反两面，若规定磁感线从正面穿入磁通量为正，则磁感线从反面穿入时磁通量为负。

穿过某一面积的磁通量一般指合磁通量。

（2）磁通量的变化21φφφ∆=-，它可由B 、S 或两者之间的夹角的变化引起。

4、磁通量的变化要点诠释：（一）、磁通量改变的方式有以下几种（1）线圈跟磁体间发生相对运动，这种改变方式是S 不变而相当于B 变化。

（2）线圈不动，线圈所围面积也不变，但穿过线圈面积的磁感应强度是时间的函数。

（3）线圈所围面积发生变化，线圈中的一部分导体做切割磁感线运动。

其实质也是B 不变，而S 增大或减小。

（4）线圈所围面积不变，磁感应强度也不变，但二者间的夹角发生变化，如在匀强磁场中转动矩形线圈。

（二）、对公式BS φ=的理解在磁通量BS φ=的公式中，S 为垂直于磁感应强度B 方向上的有效面积，要正确理解 φ、B 、S 三者之间的关系。

（1）线圈的面积发生变化时磁通量是不一定发生变化的，如图（a ），当线圈面积由S 1变为S 2时，磁通量并没有变化。

2008年高考物理一轮复习资料第41讲感应电

2008年高考物理一轮复习资料第41讲感应电流的产生和方向判定考点目标定向：知识点拨：1．穿过某一面积的磁感线条数叫做穿过这一面积的磁通量，用符号Φ表示。

理解时应注意：（1）磁通量的计算公式Φ=BS ，适用条件是：①匀强磁场；②磁感线与平面垂直；（2）在匀强磁场B 中，若磁感线与平面不垂直，S 应为平面在垂直于磁感线方向上的投影面积，即Φ＝B·Scosθ。

其中θ为B 与S 的夹角，Scosθ即为面积S 在垂直于磁感线方向的投影，我们称之为“有效面积”；（3）当磁感线沿相反方向穿过同一平面时，磁通量等于穿过平面的磁感线的净条数；（4）磁通量的变化△Φ，其数值等于初、末态穿过某个平面磁通量的差值。

2．产生感应电流的条件：只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，即△Φ≠0，闭合电路中就有感应电流产生。

要熟悉引起磁通量变化的常见情况。

电磁感应现象的实质是产生感应电动势，如果回路闭合，则有感应电流，回路不闭合，则只有感应电动势而无感应电流，产生感应电动势的那部分导体相当于电源。

3．感应电流方向的判定方法：（1）右手定则；（2）楞次定律。

注意：①楞次定律是普遍规律，适用于一切电磁感应现象．概念中的“总要”指无一例外；②当原磁场的磁通量增加时，感应电流的磁场与原磁场反向；当原磁场的磁通量减小时感应电流的磁场与原磁场方向相同； ③要分清产生感应电流的“原磁场”与感应电流的磁场；④楞次定律实质是能的转化与守恒定律的一种具体表现形式。

近几年高考中对感应电流的产生条件、方向判定考查频率较高，往往要求学生有辩证的思维和严密的逻辑推理。

备考训练：1．下列过程中一定能产生感应电流的是（） A ．导体和磁场做相对运动B ．导体的一部分在磁场中做切割磁感线运动C ．闭合导体静止不动，磁场相对导体运动D ．闭合导体内磁通量发生变化2．如图所示，在两根平行长直导线中，通以同方向、同强度的电流，导线框ABCD 和两导线在同一平面内，导线框沿着与两导线垂直的方向自右向左在两导线间匀速运动。

高三物理一轮复习-2感应电流的产生、楞次定律

感应电流的产生、楞次定律（2）根据楞次定律确定感应电流的磁场（增反减同）（3）根据安培定则确定感应电流的方向7．部分电路切割磁感线——右手定则：当磁通量变化是由于回路中部分导体切割磁感线时，可以由右手定则来判断：伸出右手，使磁感线垂直穿入手心，大拇指与导体棒的运动方向相同，则四个手指所指的就是感应电流的方向。

典型例题例1．如图所示，当导线棒MN在外力作用下沿导轨向右运动时，流过R的电流方向是（）A、由A→BB、由B→AC、无感应电流D、无法确定例2．如图所示，两金属棒ab和cd连成一回路，分别放在两个方向相反的匀强磁场中。

现要使cd 棒向右运动，则ab棒应 _______（填向上或向下）运动。

例3．如图所示，裸线框abcd在匀强磁场中沿导线框架向右运动时（）A、abcd 中没有感应电流B、ab、cd 中有感应电流，方向都向上C、abcd 中有顺时针方向的感应电流D、abcd 中有逆时针方向的感应电流例4．图为地磁场磁感线的示意图。

在北半球地磁场的竖直分量向下。

飞机在我国上空匀速巡航，机翼保持水平，飞行高度不变。

由于地磁场的作用，金属机翼上有电势差。

设飞行员左方机翼末端处的电势为U1，右方机翼末端处的电势为U2，若飞机从西往东飞，U1比U2 ____；若飞机从南往北飞， U1比U2 ____。

利用楞次定律的力学效果来判断这类问题适用于回路中的磁通量变化是由于相对运动引起的情况。

楞次定律告诉我们，感应电流的磁场总阻碍引起感应电流的磁通量变化，则由此产生的感应电流在磁场中所受的力必然要起到阻碍此相对运动的效果，据此即可判断。

例5．如图所示，在螺线管C 两侧各悬挂一个闭合的小铜环A和B，当电键K闭合的瞬时环A的运动方向为_______，当电键K断开的瞬时环B的运动方向为_______。

（选填：向左、向右或不动）例6．如图所示，闭合线圈上方有一竖直放置的条形磁铁，磁铁的N极朝下。

当磁铁向下运动时（但未插入线圈内部），（）A、线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同，磁铁与线圈相互吸引B、线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同，磁铁与线圈相互排斥C、线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反，磁铁与线圈相互吸引D、线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反，磁铁与线圈相互排斥例7．有一足够长的铜管竖直放置，内有一截面大小与铜管的内截面相同的永久磁铁块，质量为m。

高三物理一轮复习学案楞次定律----感应电流方向的判定

高三物理一轮复习学案楞次定律----感应电流方向的判定★ 基础知识一、电磁感应现象的条件1.产生感应电流的条件：穿过闭合电路的发生变化。

2.产生感应电动势的条件：无论回路是否闭合，只要穿过线圈平面的，线路中就会产生。

二、磁通量及其变化1.磁通量：磁场中穿过磁场某一面积S 的，用Φ表示。

2.计算公式：Φ＝，条件：①匀强磁场 ②B 与S 。

3.单位：，符号Wb ；1Wb ＝1T·m 2.4.磁通量是标量，但有正负之分，通常规定从某一方向穿过平面的磁通量为正，则反向为负。

5.磁通量的变化12ΦΦ∆Φ-=6.几种常见引起磁通量的变化的情形（1）投影面积不变，磁感应强度变化（2）磁感应强度不变，投影面积发生变化。

三、楞次定律1．楞次定律（1）内容：（2）适用于一般情况下感应电流方向的判定。

（3）楞次定律中“阻碍”的四层含义“谁阻碍谁”――感应电流的磁通量阻碍引起感应电流的磁场（原磁场）的磁通量的变化。

“阻碍什么”――阻碍的是磁通量的变化，而不是磁通量本身。

“如何阻碍”――增反减同。

“结果如何”――阻碍不是阻止，只是延缓了磁通量的变化快慢，这种变化将继续进行，最终结果不受影响。

2.楞次定律应用步骤：原磁场方向→原磁通量变化 →感应电流的磁场方向→感应电流的方向3.楞次定律的推广含义：(增反减同、来拒去留)楞次定律可以理解为感应电流的效果总是产生要反抗产生感应电流的原因。

（1）阻碍原磁通量的变化或原磁场的变化。

（2）阻碍相对运动，可以理解为“来拒去留”。

（3）使线圈面积有扩大或缩小的趋势。

（4）阻碍原电流的变化（自感现象）。

4.右手定则：适用于导线切割磁感线．．．．．．．的情况。

电势高低的判定：利用右手定则或楞次定律得到的电流方向相当于电源内部电流的方向，由此判定电势高低时应特别注意。

【课中案】例1．如图所示，闭合圆导线线圈放置在匀强磁场中，线圈平面与磁场平行，其中ac、bd分别是平行、垂直于磁场方向的两条直径。

高一物理各单元重点疑点和考点感应电流的方向

感应电流的方向要点·疑点·考点课前热身能力·思维·方法延伸·拓展一、感应电流的方向判断感应电流的方向可由楞次定律来判断，而右手定则则是该定律的一种特殊运用.右手定则适用于闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时产生感应电流的方向判断；而楞次定律适用于一切电磁感应现象中感应电流方向的判断，更具有普遍性.二、具体应用1.右手定则：伸开右手，让大拇指跟其余四指垂直，并与手掌在同一平面内，让磁感线垂直(或斜着)穿过掌心，大拇指指向导体运动的方向，其余四指所指的方向就是感应电流的方向.2.楞次定律的内容：感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的原磁通的变化.对楞次定律的理解：如原来磁通是增强，则感应电流磁场与原磁场反向；如原来磁通在减弱，感应电流磁场就与原磁场方向一致即“增反”“减同”.“阻碍”不是“阻止”，回路的磁通还是在改变的.注意不要理解为一定与原磁场相反.3.楞次定律的另一类表述：感应电流的效果总是要反抗产生感应电流的原因.由电磁感应现象而会引起一些受力、相对运动、磁场变化等等都有阻碍原磁通变化的趋势.相比较而言，第二种表述的重点到并不是感应电流的方向问题了，而是针对于感应电流有关的动力学问题了.4.应用楞次定律的基本程序：①先分析清楚原磁场的有无和方向；②确定原磁通是增强还是减弱；③利用“增反减同”的原理判定感应电流的磁场方向该当如何；④最终确定感应电流的方向.【注意事项】在这类问题中，将会用到安培定则、左手定则、右手定则或楞次定律，学生的分析过程要条理化，此外这类问题也有可能是逆向思维.比如：已知感应电流的方向，回过头来让同学们判断原磁通的变化.1.矩形线圈abcd位于通电直导线附近，且开始时与导线同一平面，如图12-2-1所示，线圈的两条边与导线平行，要使线圈中产生顺时针方向电流，可以(DE)A.线圈不动，增大导线中的电流B.线圈向上平动C.ad边与导线重合，绕导线转过一个小角度D.以bc边为轴转过一个小角度E.以ab边为轴转过一个小角度2.如图12-2-2，线框abcd在匀强磁场中沿金属框架向右匀速运动，则(AC)A.线框中有感应电流B.线框中无感应电流C.f点电势高于c点电势D.a、d两点电势相同3.闭合的金属线框放在匀强磁场中，线框所在平面与磁场方向垂直，如使线圈有扩张的趋势，应(BD)A.使磁场增强B.使磁场减弱C.线框在磁场中平动D.线框在磁场中绕其一边转动课前热身4.如图12-2-3所示，在下面两磁极间有一线圈，应用哪些方法可以产生电磁感应现象.【例1】如图12-2-4所示，一水平放置的矩形线圈abcd，在细长的磁铁的N极附近竖直下落，保持bc边在纸外,ad边在纸内，由图中的位置Ⅰ到位置Ⅲ，这三个位置都靠的很近，在这个过程中，线圈中感应电流是：(A)图12-2-4A.沿abcd流动B.沿dcba流动C.由Ⅰ到Ⅱ是沿abcd流动；由Ⅱ到Ⅲ是沿dcba流动D.由Ⅰ到Ⅱ是沿dcba流动；由Ⅱ到Ⅲ是沿abcd流动【解析】本题是使用楞次定律的分步骤的练习，确定线圈周围的磁场分布，分别确定线圈从上到下的过程有中有无磁通，以及磁通的方向，再确定其磁通的增与减，利用“增反减同”来判定感应电流的磁场方向，最后利用安培定则来确定感应电流的方向.【例2】如图12-2-5所示，光滑的导体MN水平放置，两根导体棒平行放在导轨上，形成一个闭合回路，当一条形磁铁从上方下落(未达导轨平面)的过程中，导体P、Q的运动情况是(A)A.将互相靠拢B.将互相远离C.将均保持静止D.因条件不足，无法确定【解析】方法一：设磁铁下端为N极，其下落过程中，线圈中的原磁通可确定，其增加的趋势也可确定，即可由“增反减同”的原理判断出感应电流在回路中央间的磁场方向应当竖直向上，线圈中感应电流也就可知，根据左手定则再判断P、Q所受安培力的方向，则应当向中央靠扰.方法二：根据楞次定律的第二种表述，感应电流的效果，总是要反抗产生感应电流的原因，本题的“原因”；就是回路中磁通增加，则线圈面积减小，以阻止其增加.另外，此题还可以由第二种表述迅速判断出磁体下落时的加速度应当小于g.【讨论】如果磁体是向上提起的，则P、Q的运动将如何?或者说磁体已向下穿过了回路并在向下落，则P、Q的运动如何?且此时磁体的加速度大小如何?【例3】如图12-2-6所示，金属方框放在匀强磁场中，将它从磁场中匀速拉出，下列说法中正确性的是：(B)A.向左或向右拉出，其感应电流的方向相反B.不管从什么方向拉出，框中感应电流的方向总是沿顺时针方向流动的C.不管从什么方向拉出，框中感应电流的方向总是沿逆时针方向流动的D.在此过程中，感应电流的方向无法判断【解析】此题可用几种方法判断，可以用右手定则来确定，线圈整体在磁场中做平行切割磁感线时，无感应电流，但有感应电动势.当其某一边出磁场时其对边则以切割磁感线的形式出现，用右手定则可一一判定两种情况下框中的感应电流方向是相同的.用楞次定律也可以，判断通过线圈中的磁通以及其方向，再判断磁通是否发生了变化，得以判断线圈中是否有感应电流以及感应电流的方向.【例4】如图12-2-7所示，在水平方向的匀强磁场中竖直放置两平行导轨，磁场方向与导轨所在平面垂直.质量分别为ma 、mb的两金属a和b与导轨相连，并可沿导轨无摩擦滑动，现用一恒力F向上拉a，结果a和b分别向上和向下做匀速运动，速度大小相等，此时F的功率为P1，感应电流做功的功率为P2，下列关于P1、P2大小关系的说法正确的是(D)A.P1和P2一定相等B.P1一定大于P2C.若ma 大于mb，则P1一定小于P2D.若ma 大于mb，则P1一定大于P2【解析】本题是一道综合题，可以用多种方法解，如果用功能关系来解就方便的多了.而在功能关系中主要运用动能定理、能的转化和守恒；如用功能关系结合动能定理：以两个导体为一整体，整体受到三种力的作用，重力、拉力和安培力，且三力均做功，由整体的受力平衡可得：F=ma g+mbg,此处两个安培力相等且反向，即可以看做对整体的作用效果为0，也可以等效为内力；由动能定理得：WG +WF+W安=0，且三力作用时间相同，即可得：PG +P1+P2=0，｜P2｜=｜P 1+(mbg-mag)v｜，如果有ma＞mb,则有P2＜P1.综上所述，本题答案为D.【例5】如图12-2-8所示，一闭合的铜环从静止开始由高处下落通过条形磁铁后继续下落，空气阻力不计，则圆环的运动过程中，下列说法正确的是(B)图12-2-8A.在磁铁的正上方时，圆环的加速度小于g，在下方时大于gB.圆环在磁铁的上方时，加速度小于g，在下方时也小于gC.圆环在磁铁的上方时，加速度小于g，在下方时等于gD.圆环在磁铁的上方时，加速度大于g，在下方时小于g【解析】此题易错选A、C，原因是在判断磁场力的作用时缺乏对条形磁铁的磁感线的空间分布的了解.此题可用方法很多.可用标准的解题步骤，先判断通过线圈的原磁通的方向，再确定原磁通的变化(是增是减)，利用“增反减同”的原理判断感应电流的磁通的方向，最后判断感应电流的方向，这作为第一步；其次明确感应电流与磁铁之间的相互作用力；但如用楞次定律的另一种表述，感应电流总是阻碍导体间的相对运动，其意思是总是阻碍导体间的距离变化，因此圆环在磁铁的上方下落时，磁场总是阻碍圆环下落，即a＜g；而下落到磁铁的下方时，由于圆环与磁铁的距离增大，磁场力要阻碍它向下运动，因此a＜g.综上所述，本题答案为B.一般地，凡是由于外界因素而先使导体运动，进而产生感应电流的，都可用“导体间相对运动”来判定.。

高考选考物理一轮课件实验探究电磁感应的产生条件实验探究感应电流方向的规律

感应电流方向规律总结
总结感应电流方向的规律，如楞次定律等。
实验误差分析
分析实验中可能存在的误差来源，如测量误差、操作误差等，并提出改进建议。
实验结果应用
将实验结果应用于实际生活中，如电磁感应在发电机、电动机等电气设备中的应用。
05
实验误差来源及减小措施
系统误差来源
01
实验仪器本身的误差
测量过程中的随机干扰
如电源电压的波动、环境噪声等随机因素，可能对测量结果产生干扰。
减小误差的措施
选择高精度仪器
使用精度更高的电流表、电压表等电学仪器，以减小仪器误差对实验结果的影
响。
规范实验操作
严格按照实验操作规程进行实验，确保连接电路良好、测量读数准确等，
以减小操作误差。
控制实验环境
在实验过程中保持温度、湿度等环境因素的稳定，以减小环境因素对实验结果的影响。
拓展应用举例
01 02
发电机
发电机是利用电磁感应原理制成的。当机械能转化为电能时，发电机的转子在磁场中旋转，导致穿过定子线圈的磁通量发生变化，从而产生感应电动势和感应电流。
变压器
变压器也是利用电磁感应原理工作的。通过改变原线圈和副线圈的匝数比，可以实现电压的升高或降低，同时保持电流的频率不变。
3
时间记录
记录每个实验条件下的感应电流产生时间。
数据处理方法
数据整理
将实验数据整理成表格，方便后续分析。
数据分析
分析不同实验条件下感应电流的大小和方向，找出规律。
图表绘制
根据实验数据绘制图表，更直观地展示实验结果。
结果分析与讨论
感应电流产生条件分析
根据实验数据，分析感应电流产生的条件，如磁场变化、线圈运动等。

高三物理第一轮复习电磁感

准兑市爱憎阳光实验学校高三物理第一轮复习：电磁感鲁教【本讲信息】一、教学内容：电磁感本章的知识点：〔一〕本章要点及高考展望1、本章以电场和磁场知识为根底，讨论了楞次律和法拉第电磁感律。

2、楞次律不仅含义深刻，且可结合的知识点多，在高考中以选择为主，但有一的难度。

3、法拉第电磁感律常综合几乎所有的力学知识及大电学知识，多为中档以上的题目，区分度较大，分值也较多。

4、本章的学习要处理好根底知识和综合能力的关系，要对物理过程、物理现象的分析，要建立正确的物理情景，深刻理解根本知识、根本规律的内涵、，在掌握一般解题方法的根底上，掌握综合性问题的分析思路和方法，形成较完整的解题策略。

〔二〕知识结构和难点分析：一、产生感电流的条件、楞次律1、产生感电流的条件是穿过闭合电路的磁通量发生变化。

它有两种情况：⑴切割2、右手那么适用于判断闭合电路中一导体切割磁感线时感电流的方向。

3、楞次律的实质是能量守恒律在电磁感现象中的表达，其用步骤：⑴明确闭合电路中的原磁场方向；⑵分析穿过闭合电路的磁通量的变化；⑶根据楞次律判感电流的磁场方向；⑷利用安培那么，判感电流的方向。

二、法拉第电磁感律1、公式tnE∆∆=φ⑴感电动势的大小与电路的电阻及电路是否闭合无关；⑵一般而言，公式求的是Δt内的平均感电动势；⑶在电磁感中，产生感电动势的那导体可效成一个电源，感电动势的方向和导体〔电源〕内的电流方向一致。

2、公式θsinBlvE=⑴假设B、l、v三者互相垂直，BlvE=；假设直导线与B、v不垂直，那么取B、l、v互相垂直的分量；⑵假设导体是弯曲的，那么l 取与B 、v 垂直的有效长度；⑶假设v 是瞬时速度，那么E 为瞬时电动势；假设v 为平均速度，那么E 为平均电动势。

3、公式ω221Bl E =为导体棒绕其一端转动切割磁感线时产生的感电动势。

三、自感由于线圈自身的电流发生变化而产生感电动势的电磁感现象。

本章的疑难点辨析：1、左手那么与右手那么的区别要严格区分Φ、∆Φ、t ∆的含义，t∆的大小与Φ、∆Φ无关。

高二物理感应电流产生的条件和方向的判断北师大版知识精讲

高二物理感应电流产生的条件和方向的判断北师大版【本讲教育信息】一. 教学内容：感应电流产生的条件和方向的判断1. 电磁感应现象（1）利用磁场产生电流的现象叫电磁感应现象，产生的电流叫感应电流。

（2）产生感应电流的条件：穿过闭合电路中的磁通量发生变化。

（3）磁通量变化的几种情况：①闭合电路的面积不变，磁场变化；②磁场不变，闭合电路面积发生变化；③线圈平面与磁场方向的夹角发生变化；④磁场和闭合回路面积都变化（一般不涉及）。

2. 感应电流的方向（1）右手定则：伸开右手，使拇指与四指在同一平面内且跟四指垂直，让磁感线垂直穿入手心，使拇指指向导体的运动方向，这时四指所指的方向就是感应电流的方向。

（2）楞次定律①内容：感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。

②意义：确定了感应电流的磁场方向与引起感应电流的原磁场方向间的关系，当电路中原磁场的磁通量增加时，感应电流的磁场与原磁场的方向相反；当电路中原磁场的磁通量减小时，感应电流的磁场与原磁场的方向相同，这一关系可概括为“增反，减同”。

③应用楞次定律判断感应电流方向的步骤：（i）查明电路中的磁场方向；（ii）查明电路中的磁通量的增减；（iii）根据楞次定律确定感应电流的磁场方向；（iv）由安培定则判断感应电流的方向。

④楞次定律的另一种表述：感应电流的效果总反抗引起感应电流的原因。

说明：①右手定则是楞次定律的特殊情况，它的结论和楞次定律是一致的，当导体做切割磁感线运动时，用右手定则判断感应电流的方向比用楞次定律简便。

②左手定则用于判断磁场对电流的作用力的情况，右手定则用于判断导体切割磁感线产生感应电流的方向。

二. 难点分析：正确理解楞次定律的关键是正确理解“阻碍”的含义。

（1）谁起阻碍作用？要明确起阻碍作用的是“感应电流的磁场”；（2）阻碍什么？感应电流的磁场阻碍的是“引起感应电流的磁通量的变化”，而不是阻碍原磁场，也不是阻碍原磁通量；（3）怎样阻碍？当引起感应电流的磁通量（原磁通量）增加时，感应电流的磁场就与原磁场的方向相反，感应电流的磁场“反抗”原磁通量的增加。

感应电流的方向上课1

适用范围：适用于闭合电路一部分导线切割磁感线产生感应电流的情况.
三、楞次定律与右手定则的比较
1、楞次定律可适用于由磁通量变化引起感应电流的各种情况，而右手定则只适用于一部分导体在磁场中做切割磁感线运动的情况，导线不动时不能应用，因此右手定则可以看作楞次定律的特殊情况。
2、在判断由导体切割磁感线产生的感应电流时右手定则与楞次定律是等效的，而右手定则比楞次定律更方便。
4.用楞次定律判定感应电流的方向的方法：
VS
N
I
G
（1）先确定原磁场方向。（2）确定磁通量的变化趋势。（增大或减小）（3）确定感应电流产生的磁场方向。（增反减同）
（4）用安培定则判定感应电流的方向。
二、楞次定律的应用
【例1-1】如图所示，当线框向右移动，
请判断线框中感应电流的方向
解题思路：原磁场B0的方向：向外
例与练1
3、在图中CDEF是金属框，当导体 AB向右移动时，请用楞次定律判断 ABCD和ABFE两个电路中感应电流的方向。我们能不能用这两个电路中的任一个来判定导体AB中感应电流的方向？
ABCD中感应电流方向：A→B→C→D→A
ABFE中感应电流方向：A→B→F→E→A
AB中感应电流方向：A→B
为m，开始静止，当受到一个向右恒力F的作用，则：
R
bl rF B
问1：ab将如何运动？
a
F
F安
F
B2l 2v Rr
ma
加速度a减小的加速运动
问2：ab的最大速度是多少？
v, m
F
(R B2l 2
r
)U,
ba
FR Bl
问3：ab的速度达到最大值前，外力做功功率与回路的电

【高中物理】高中物理知识点：感应电流

【高中物理】高中物理知识点：感应电流电磁感应现象及产生条件：1.概念：由磁得到电的现象叫电磁感应现象在电磁感应中得到的电流叫感应电流，得到的电动势叫感应电动势2.产生条件：感应电流的产生条件：①电路必须闭合②穿过回路的磁通量要发生变化感应电动势的产生条件：无论电路闭合与否，只要穿过线圈的磁通量发生变化，电路中就一定有感应电动势产生。

产生感应电动势的那部分导体就是电源感应电流方向的判定：（1）楞次定律Ⅰ、楞次定律：感应电流的磁场，总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。

楞次定律适用于一般情况的感应电流方向的判定，而右手定则只适用于导线切割磁感线运动的情况，此种情况用右手定则判定比用楞次定律判定简便。

Ⅱ、对楞次定律的理解①谁阻碍谁??感应电流的磁通量阻碍产生感应电流的磁通量；②阻碍什么??阻碍的是穿过回路的磁通量的变化，而不是磁通量本身；③如何阻碍??原磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反；当原磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相同，即“增反减同”；④阻碍的结果??阻碍并不是阻止，结果是增加的还增加，减少的还减少。

Ⅲ、楞次定律的另一种表述：感应电流总是阻碍产生它的那个原因，表现形式有三种：①阻碍原磁通量的变化；②阻碍物体间的相对运动（来时拒，去时留）；③阻碍原电流的变化（自感）。

Ⅳ、运用楞次定律判定感应电流方向的基本思路可归结为：“一原、二感、三电流”，即为：①明确原磁场：弄清原磁场的方向及磁通量的变化情况；②确定感应磁场：即根据楞次定律中的“阻碍”原则，结合原磁场磁通量变化情况，确定出感应电流产生的感应磁场的方向；③判定电流方向：即根据感应磁场的方向，运用安培定则判断出感应电流方向。

（2）右手定则伸开右手让拇指跟其余的四指垂直，并且都跟掌心在同一个平面内，让磁感线垂直从手心进入，拇指指向导体的运动方向，其余四指指的就是感应电流的方向。

判断有无感应电流产生的方法：(1)判断有无感应电流产生，关键是抓件两个条件：①电路是否为闭合电路；②穿过电路本身的磁通量是否发生变化，其主要内涵体现在“变化”二字上。