七年级上册语文综合性学习及名著导读练习
七年级上册语文第六单元名著导读 《西游记》：精读和跳读(课堂10分钟)同步素养提升卷(含答案)
第六单元名著导读《西游记》：精读和跳读（课堂10分钟）同步素养提升卷
一、选择题
1．在《西游记》中，孙悟空有诸多的称谓，依次排列正确的一项是( ) A．美猴王——孙悟空——齐天大圣——斗战胜佛
B．石猴——孙悟空——齐天大圣——弼马温
C．美猴王——孙悟空——孙行者——齐天大圣
D．石猴——孙行者——弼马温——斗战胜佛
2．选出下列《西游记》中的文段与所属章回正确的一项是（）
如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不知。我去到天尽头，见五根肉红柱，撑着一股青气，我留个记在那里，你敢和我同去看么？”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金晴，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣，到此一游。”大指丫里，还有些猴尿臊气。大圣大吃了一惊道：“有这等事！有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？莫非有个未卜先知的法术？我决不信！不信！等我再去来！”
A．官封弼马心何足名注齐天意未宁B．乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪
C．万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参D．八卦炉中逃大圣五行山下定心猿
3．下列对《西游记》中相情节的表述错误的一项是（）A．沙僧住在流沙河，常年在河中兴风作浪，后经观音菩萨点化，成
了唐僧的三徒弟。
B．唐僧师徒遇阻黑水河，后得到老龟相助得以渡过。
C．唐僧八戒误饮了子母河水，动了胎气，肚子疼痛难忍。
D．小白龙被贬鹰愁涧，后化成白龙马载着唐僧取经。
4．三打白骨精是《西游记》中具有神妙奇幻、紧张曲折的情节之一。白骨精先后三次依次变成哪三位人物来哄骗唐僧的？（）A．姑娘老头儿老婆婆
部编人教版七年级上册语文期末复习：名著阅读、综合性学习(含练习题及答案)
部编人教版七年级上册语文期末复习：名著阅读、综合性学习
七上名著导读
《朝花夕拾》
（一）、题目解说
“朝花夕拾”的含义是“早晨的花晚上拾起”，即“从记忆中抄出来”的意思。据鲁迅说《朝花夕拾》的文章是“从记忆中抄出来的”。《朝花夕拾》是关于鲁迅生平史实的第一手资料，我们可以从中看到早年鲁迅的完整形象。这部回忆性散文集原名《旧事重提》，是他中年以后回忆青少年时期的往事之作。
（二）知识点
1、请用一句话概括《朝花夕拾》的内容（温馨的回忆与理性的批判）
2、《朝花夕拾》共十篇，分别简要概括主题：
《狗猫鼠》——（对猫的讨厌和仇恨原因）
《阿长与山海经》——（怀念小时候的保姆长妈妈）
《二十四孝图》——（批判封建孝道的虚伪和残酷）
《五猖会》——（反映了强制的封建教育对儿童天性的压制与摧残）
《无常》——（描绘迷信传说中的勾魂使者，讽刺了当时自称正人君子的军阀统治文人）《从百草园到三味书屋》——（描写作者对百草园和三味书屋的回忆，写出了对百草园的喜爱以及对三味书屋学习生活的感受）
《父亲的病》——（揭露了庸医害人的实质）
《琐记》——（介绍鲁迅先生冲破封建束缚，追求新生活，离家求学的一段故事）
《藤野先生》——（写作者与最使作者感激的日本老师的交往和弃医从文思想转变的重要原因）
《范爱农》——（追叙作者与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在辛亥革命前不满黑暗社会追求革命，革命后又备受打击迫害的遭遇。）
3、《朝花夕拾》中六个主要人物形象：
长妈妈：——勤劳质朴善良，但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女
藤野先生：——严谨认真，平等待人，毫无民族偏见
七年级上册语文第三单元名著导读《朝花夕拾》(课堂10分钟)同步素养提升卷(含答案)
第三单元名著导读《朝花夕拾》（课堂10分钟）同步素养提升卷一、选择题
1．若想通过阅读《朝花夕拾》了解鲁迅的求学经历，下列选项中没有必要阅读的是（）
A．《无常》B．《从百草园到三味书屋》
C．《琐记》D．《藤野先生》
2．下面《朝花夕拾》中的篇章，哪一个内容不属于作者对孩童时代的回忆？（）
A．《阿长与<山海经>》B．《五猖会》
C．《从百草原到三味书屋》D．《藤野先生》
3．《五猖会》一文中写“我”去看赛会前，父亲强迫“我”背的书是（）A．《鉴略》B．《二十四孝图》C．《山海经》D．《圣经》4．《朝花夕拾》之《琐记》中鲁迅选择出国留学的主要原因分析正确的一项是（）
A．日本是同中国很两样的，其教育比中国先进。
B．受进化论思想的影响。
C．当时在学堂里读书的结果，仍然是一无所能。
D．有一位前辈同学比“我们”早一年毕业，曾经游历过日本。
5．某同学根据鲁迅先生的6篇代表作品的相关信息作出了一些推测，其中不正确的一项是（）
文集作品名称创作时间经典人物内容简介或情感
小说集《呐喊》《孔乙己》1918年冬孔乙己对被封建腐朽思想
和科举制度毒害的旧中国读书人的同情、哀叹。
《故乡》1921年1月闰土、杨二嫂对以闰土为代表的旧中国底层农民的同情，对杨二嫂这类自私、尖刻、势利的小市民的批判。《社戏》1922年10月双喜、阿发等对农村儿童的喜爱、赞美。散文集《朝花夕拾》《阿长与＜山海经＞》1926年3月保姆阿长对阿长的怀念、感激。
《从百草园到三味书屋》1926年9月老私塾先生作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活。
统编版七年级语文上册教材分析
统编版七年级语文上册教材分析
一、教材结构与内容
统编版七年级语文上册教材结构清晰，内容丰富。教材共分为六个单元，每个单元包括四篇课文和两个写作实践。此外，教材还包括综合性学习、课外古诗词诵读和名著导读等部分。
二、课文选编与特点
本册教材的课文选编注重思想性、艺术性和知识性的统一，题材广泛，形式多样。选文既有经典名篇，也有贴近时代、反映现实的作品。主要特点如下：
1.注重人文精神：选文蕴含丰富的人文精神，有助于培养学生的道德品质和审
美情趣。
2.强调文学性：选文具有较高的文学价值，语言优美，内涵深刻，适合学生阅
读和欣赏。
3.体现时代特色：选文反映了时代的发展和社会的进步，有助于学生了解和认
识当今社会。
4.注重知识性：选文涵盖了多个领域的知识，有助于学生拓宽知识视野，增强
综合素质。
三、语文知识的学习与运用
本册教材注重语文基础知识的学习与运用。在每个单元的课文学习中，通过具体的语言环境，引导学生掌握字、词、句等基础知识，并学会在实践中运用。此外，教材还安排了专门的语文知识栏目，如“词语积累与运用”、“语法修辞”等，以加强学生对语文知识的积累和运用。
四、写作能力的培养与提升
本册教材注重学生写作能力的培养与提升。在每个单元的课文学习之后，都安排了写作练习，包括小练笔和大作文等形式。这些练习旨在引导学生通过仿写、改写等方式，逐步提高写作能力。此外，教材还提供了写作指导，如写作要点、写作技巧等，以帮助学生更好地完成写作任务。
五、综合性学习与实践活动的开展
本册教材安排了丰富的综合性学习与实践活动，旨在培养学生的探究精神和合作学习能力。这些活动涉及面广，形式多样，包括调查研究、资料整理、展示交流等。通过参与综合性学习与实践活动，学生可以加深对语文知识的理解，提高其解决问题的能力。
七年级上册语文内容
七年级上册语文内容
七年级上册语文书一共6个单元，包括23篇文章、14首诗歌、6部名著导读、3个综合性学习活动和6次写作指导。
23篇文章分别是：朱自清的散文《春》、老舍的散文《济南的冬天》、刘湛秋的散文《雨的四季》、史铁生的散文《秋天的怀念》、莫怀戚的散文《散步》、刘义庆组织编写的《世说新语》二则、鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》、海伦·凯勒的散文《再塑生命的人》、孔子的弟子及其再传弟子记录孔子言行的《论语》十二章、毛泽东的纪念性文章《纪念白求恩》、让·乔诺的短篇小说《植树的牧羊人》、莫顿·亨特的叙事作品《走一步，再走一步》、诸葛亮的家信《诫子书》、郑振铎的文章《猫》、康拉德·劳伦兹的科普作品《动物笑谈》、蒲松龄的文言小说《狼》、安徒生的童话《皇帝的新装》、袁珂的神话故事《女娲造人》、伊索的两则寓言《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》、选自《吕氏春秋》的寓言《穿井得一人》、选自《列子》的寓言《杞人忧天》。
14首诗歌分别是：曹操乐府诗的《观沧海》、李白七言绝句的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、王湾五言律诗的《次北固山下》、马致远散曲的《天净沙·秋思》、泰戈尔散文诗的《金色花》、冰心散文诗的《荷叶·母亲》、李白的七言绝句《峨眉山月歌》、杜甫的七言绝句《江南逢李龟年》、岑参的五言绝句《行军九日思长安故园》、李益的七言绝句《夜上受降城闻笛》、刘禹锡的七言绝句《秋词》（其一）、李商隐的七言绝句《夜雨寄北》、陆游的七言绝句《十一月四日风雨大作》和谭嗣同的七言绝句《潼关》。
七年级上册语文导读与检测内容
七年级上册语文导读与检测内容
1．书写：请把下面的文字抄写在田字格中，要求正确规范，整洁美观。（3分）铁肩担道义，妙手著文章。
2．下列词语中加点字注音正确的一项是（）（3分）
A．酝酿（liàng）抖擞（sǒu）贮蓄（chǔ ）呼朋引伴（yǐng）
B．静默（mò）风筝（zheng ）健壮（zuàng ）秀气（xiù qi）
C．发髻（jì）澄清（chéng）应和（hè）着落（zhuó）
D．嫩绿（nèng ）水藻（zǎo）宽敞（kuān chang）地毯（tǎn）
3．下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）
A．吝啬朗润黄晕篮汪汪
B．蓑衣薄雪安适水墨画
C．凄冷莅临瞭亮绿茵茵
D．晌晴慈善化妆窠巢
4．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）
A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
B．稻田里的青蛙从水中探出头来呼朋引伴,整个山乡淹没在一片热闹的蛙声中。
C．说起风景如画的四面山，他更是咄咄逼人，使得在场的人都充满了仰慕之情。
D．春风送来阵阵暖意，柳条吐绿，麦苗返青，大地一片生机勃勃。
5.下面句子中有语病的一项是（）（3分）
A. 在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。
B. 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。
C. 课堂上，老师对我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。
D. 这几年的语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，增强了能力。
6．下列有关文学常识的表述错误的一项是（）（3分）
A．《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，汉族，主要作品有话剧《骆驼祥子》《四世同堂》，小说《茶馆》《龙须沟》等。
名著导读与句子仿写及综合性学习
专题三综合性学习
1、某中学七年级某班开展“漫游语文世界”综合实践活动，在总结会上，有三个小组分别进行了汇报：
第一小组发现这样一些字：家俱（具）；另售（零）；烧并（饼）
第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢；咳不容缓；默默无蚊第三小组在报纸中发现这样的标题：《超女能有如此众多的“粉丝”，是代表了亿万观众的一种心愿。
①结合三个小组的汇报，说说你从中发现的语言现象。（答出两点即可）(2分）答：⑴⑵
②假如你是这个班级的学生，参加这样的活动会给你怎样的启示？(3分）
2、学校以“唤起每一位学生的自觉保护环境的意识”为主题征集爱护绿地的宣传广告语，下列应征的广告语中，与征集主题不相符的一项是（）
A、小草正在成长，需要我们的爱。
B、我的美丽来自你的呵护。
C、手下留情，足下留青。
D、严禁践踏草坪。
3、太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：“平时一滴水，难时太平洋。”请你说说这句广告语好在何处？
4、品析广告词。
中国联通：情系中国结，联通四海心
5.现在很多广告宣传语刻意改动成语，以达到吸引消费者的目的，请还原下列广告宣传词语，先找出改动的字，再把正确的字写在括号中：
①一明惊人（某眼病治疗广告语）（）还原为（）
②饮以为荣（某饮料广告语）（）还原为（）
6、请你为郑州打造全国文明旅游城市写一则广告用语：（2分）
答
7、举国上下大力倡导建设节约型社会，以利我国可持续性发展，我们身边也有不少关于节约的活动及报道。作为学生的我们，应是责无旁贷，现在请你完成下列任务：
（1）拟一条提倡节能的宣传标语
（2）从我们学校、班级的实际出发策划一次活动，来帮助同学们改掉浪费的毛病。
七年级上册语文期末复习综合篇学习教案
第九页，编辑于星期一：六点 五十九分。
2．例句：
朋友是什么，朋友是快
乐日子里的一把吉它，尽情 地为你弹奏生活的愉悦；朋 友是忧伤日子里的一股春风， 轻轻地为你拂去心中的愁云。
能改朋友变提是，示什句：么子仿，形写朋式时友大“是致朋▁相▁友同▁”▁，这▁与一▁例话；句题保不 ▁持▁语▁▁意▁协▁调▁一▁致▁。即可。
第二十六页，编辑于星期一：六点 五十九分。
句子翻译： （1）撒盐空中差可拟。 （2）未若柳絮因风起。 （3）友人惭，下车引之。元方入门不顾。
第26页/共54页
第二十七页，编辑于星期一：六点 五十九分。
课文内容理解
第27页/共54页
第二十八页，编辑于星期一：六点 五十九分。
1、必须会背会写《咏雪》中两句雪的比喻句。
2、《咏雪》中，用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“ 大雪纷纷”，你认为哪个更好?为什么?
3、《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称 谓有什么不同?
“君”是有礼貌地称呼对方，相当于“您”。“尊君” 是对别人父亲的一种尊称。“家君”谦词，对人称自己 的父亲。
第28页/共54页
第二十九页，编辑于星期一：六点 五十九分。
23、《散步》作者莫怀戚一文叙写了祖孙三代一起散步的
平凡小事。表现出一家人之间互敬互谅的真挚感情，体现了 中华民族尊老爱幼的传统美德。文中突出的一点是“我”的 敬老。
初中名著导读练习(含答案)
初中语文名著导读分册练习
九年级名著导读训练题
1、梁山好汉的故事为人们所熟悉，其中的一百零八位英雄好汉给人留下深刻印象。我们学习过的《智取生辰纲》就是故事里面的一回，请你根据题示，完成下面题目。
①这些故事出自小说：《》
②请列举出小说中你所熟知的三个人
物、、。
③请你选择其中一个人物，通过一个情节，简单概括人物性格特征：
。
2、傅聪一位著名的音乐家，他的成长是受他父亲深厚的影响，在他留学海外，他父亲仍通过书信的方式对他的生活和艺术进行悉心指导，这些家信汇编成册，
请你根据题示，完成下列题目。
①这部书就是（作者）写的《》。
②这本洋溢着父子深情的家书，成为了苦心孤诣的教子篇，请简单谈谈你对作者的认
识
。
3、在我们的中学语文课本中，除了学习中国的作家作品之外，我们还学习不少外国作家的作品，比如都德的《最后一课》，莫泊桑的《福楼拜家的星期天》、
《我的叔叔于勒》，契诃夫的《变色龙》等，你还知道哪些作家呢？请你根据题示，完成下列的题目。
①乔纳森·斯威夫特是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。他的小说名著
《》以清新的文字把读者带进了一个奇异的环境。这部小说讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落
到、、
以及等地的经历。
②19世纪的英国文学可谓群星灿烂，而夏洛蒂·勃朗特无疑是其中非常耀眼的一颗。她的小说《简·爱》以情节曲折，气氛诡异，悬念迭起，始终洋溢着浓郁的真挚、丰富细腻的情感赢得读者的喜欢，小说的主人公是、。
③英国作家弗朗西斯·培根有句遐迩传扬的名言：“知识就是力量”他的成就是他在思想和哲学领域内的建树。你了解他的作品有《》。
部编人教版七年级语文上册第四单元综合性学习《少年正是读书时》说课稿
根据要求，提 取文字材料的 重要信息。
04
说教材>>> 编写体例和目的
六个主题
写作
单元主题 单元提示 阅读课文 预习提示 积累拓展 读读写写 课下注释 思考探究 插图
综合性学习
单元主题阅读
课外古诗词
七年级上册
名著导读
编 写 体 例
说教材
>>>内容分析
wenku.baidu.com
完成调查问卷
研讨促阅读
向朋友展示自 我 《有朋自远方 来》
《少年正是读书 时》
筹建文学团体 《文学部落》 开展文学活动
交友之道
综 合 性 学 习
说教材
>>>内容分析
分享调查 问卷结果
善于倾听
献计献策 解决问题
同学之间找差距 了解自己 阅读状况 填写调查问卷 改进自己 阅读现状 共同研讨促阅读 名家引领 获得启示
人生之舟
少 年 正 是 读 书 时
Part
说教学
>>> 教法学法
智慧教学辅助法 点拨法
讨论法
成果展示法
教法
学法
设计意图：创设一个良好的学习氛围，更好激 《 发学生的学习热情，圆满达成本节课学习目标。 少
年 正 是 读 书 时 》
说教学
>>>教学流程
人教部编版七年级语文上册：复习专项练习：综合实践活动
人教部编版七年级语文上册：复习专项练习：综合实践活动
（内容：名著及综合实践）
【复习目标】
1、了解掌握名著《朝花夕拾》《西游记》的相关内容，培养鉴赏能力。
2、组织语文实践活动，培养学生语文综合能力。
【复习重难点】
了解掌握名著的相关内容，组织语文实践活动，培养学生语文综合能力。
【典型题例】
1．名著阅读。(4分)
(1)沙僧也叫________，原为天宫中的________，被贬下界，在________为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为________ 。(2分)
(2)孙悟空在取经途中有几次回花果山？分别是哪几次？结果如何？(2分)
_________________________________________________________________ _______
_________________________________________________________________ _______
_________________________________________________________________ _______
_________________________________________________________________ _______
2．你所在的学校准备开展以“我读书，我思考”为主题的活动，请你踊跃参加并完成以下任务。(6分)
(1)主题活动启动前，图书馆已全天候开放。面对众多的书籍，你将选择哪一位作家的作品？请写在下面横线上。(2分)
部编版七年级语文上册第一、二单元综合测试卷及答案
第一、二单元综合测试卷
（时间：120分钟分值：120分）
一、积累与运用（共28分）
1、下面加点字读音全对的一项是（）（2分）
A、黄晕．（yùn）澄．清（chéng）唠．叨（lāo）抖擞．（shǒu）
B、粗犷．（guǎng）贮．蓄（zhù）高邈．（miǎo）绽．开（zhàn）
C、侍．弄（shì）飞窜．（cuān）荫．蔽（yìn）静谧．（mì）
D、着．落（zháo）莅．临（lì）祈．祷（qǐ）霎．时（chà）
2、下列各组词语中没有错别字的一项是（）（2分）
A、酝酿决别吝啬淅淅沥沥
B、嘹亮化装憔悴翻来覆去
C、分歧奥秘云宵花团锦簇
D、徘徊干涩匿笑不求甚解
3、下列句子中，加点的成语或俗语使用不恰当的一项是（）（2分）
A、秋季百花凋零，只有菊花精神抖擞
．．．．地开着。
B、今天，老奶奶们都打扮得花枝招展
．．．．的，她们要在老年联欢会上表演节目。
C、小雨淅淅沥沥
．．．．下个不停。
D、遇到困难，不要着急，不要慌乱，要闲情逸致
．．．．地去解决。
4、下面句子没有语病的一项是（）（2分）
A、屠哟呦从小草中萃取的青蒿素，使全世界亿万疟疾病人造福。
B、我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数大约100万左右，控烟立法迫在眉睫。
C、为水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯，体现出现代灯光技术与古典文化艺术的结合。
D、央视《中国诗词大会》的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容，打造一场全民参与的诗词文化盛宴。
5、对于本单元课文内容说法不正确的一项是（）（2分）
A、《雨的四季》运用富有诗意的语言，写出春雨自然平静，夏雨热烈粗犷，秋雨端庄沉静，冬雨美丽娇媚的特点，表达了作者对雨的赞美与喜爱之情。
人教部编版七年级语文上学法 《名著导读 〈朝花夕拾〉》常见考点(含答案)
常见考点
总分数 98分时长:不限
一、填空（共12题 ,总计24分）
1.（2分）《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。目前，我们学过其中的____1____。
2.（2分）《二十四孝图》着重分析了____1____等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”且“诬蔑了古人，教坏了后人”。
3.（2分）作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是____1____。
4.（2分）鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲，就照例地吃侉饼、花生米、辣椒、看《天演论》，表现出鲁迅探求真理的____1____。
5.（2分）《范爱农》一文中，作者追述了在____1____留学和回国后与范爱农接触的几个生活片断。
6.（2分）《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活，包括与藤野先生相识、相处、分别的几个片断，并点出由于匿名信及看电影事件，他最终做出____1____这一重要决定。
7.（2分）《五猖会》记述了作者儿时盼望观看____1____的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。
8.（2分）鲁迅在____1____中深切表达了对没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。
9.（2分）鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”“苏格拉底”等人的思想是在
____1____，这段经历在____2____中提及。
10.（2分）《朝花夕拾》中鲁迅先生说起儿时生活，常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如____1____。
11.（2分）在____1____一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别。
人教部编版教材初中语文七年级上册 名著导读《朝花夕拾》优秀教案
人教部编版教材初中语文七年级上册
名著导读《朝花夕拾》优秀教案
一、说教材
新课标认为：综合性学习应体现为语文知识的综合运用，听说读写能力的综合发展，语言课程与其它课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合。综合性学习应强调合作精神、注意培养学生策划、组织、协调和实施能力，在学习过程中应突出学生的自主性、主动参与精神，特别要注重探索和参与过程。《朝花夕拾》这部散文集是新人教版七年级（上）名著推荐里的内容。本册书里只出现一篇《从百草园到三味书屋》。七年级学生解读散文的能力弱，对鲁迅的作品接触的不多，如果老师完全放手让他们自己去读，估计他们只能看点“热闹”。因此根据以上新课标的要求和本年级学生的认知特点，我确定了本节课的教学理念：主动参与、积极探究、感悟理解，互相合作、共同发展。
二、说教学目标：
1、继续指导学生提高读整本书的能力；引导学生用粗读和细读相结合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩片断。
2、了解作品诞生的文化历史背景，帮助学生理解作品内容。
3、了解作品的主要内容，并能够对重要的作品作深入的了解。
4、文如其人，抓住作品的细节，全方位了解鲁迅形象。
5、发展学生多向思维的能力，提高其语言综合素养。
三、说教学重点及难点：
1、培养学生阅读的兴趣，提高学生阅读的能力。
2、教会学生一些阅读的方法。
3、抓住作品的细节，全方位了解鲁迅形象。
4、引导学生在对人物进行分析的同时引申到对社会、人生的深入思索。
四、说教学过程
第一课时
教学目标：了解《朝花夕拾》的全书结构及内容。解读书的序言《小引》，感受作者的情怀。
七年级上册语文名著导读练习训练试题含答案
七年级上册语文名著导读练习训练试题含答案
一、部编语文七年级上册名著导读练习
1．唐僧认为“劝善”就是“惩恶”，孙悟空认同这样的看法吗？联系《西游记》谈谈你的看法。
【答案】【示例】孙悟空不认同这样的看法。孙悟空是一个嫉恶如仇、爱憎分明的人物形象。面对白骨精几次三番的变化，他都能够用火眼金睛识破妖的本质。即使唐僧受到妖怪的离间把他赶走，孙悟空依旧坚持自己的立场将恶势力赶尽杀绝。他始终秉持“除恶务尽”的观点，明白妖怪本性的丑恶，绝不心慈手软。
【解析】【分析】唐僧、孙悟空是《西游记》中塑造得最生动感人的行善者形象,都具有见义勇为、扶危济困的行善思想。唐僧广施仁慈,注重劝善；孙悟空嫉恶如仇,注重惩恶。通过对他俩行善思想的比较分析,有利于深入了解作品中所表达的思想主旨、艺术构思,以及他俩在行善中所体现出来的性格特点。对于当今的行善事业具有一定的启示意义。孙悟空并不认同唐僧“劝善”就是“惩恶”的看法。“劝善”可以治本，“惩恶”可以治标。没有“惩恶”，就等于没有了规矩方圆，不知悔改的坏人就可作恶多端。所以两者都不能缺少。可举白骨精之例证明之。
故答案为：孙悟空不认同这样的看法。孙悟空是一个嫉恶如仇、爱憎分明的人物形象。面对白骨精几次三番的变化，他都能够用火眼金睛识破妖的本质。即使唐僧受到妖怪的离间把他赶走，孙悟空依旧坚持自己的立场将恶势力赶尽杀绝。他始终秉持“除恶务尽”的观点，明白妖怪本性的丑恶，绝不心慈手软。
【点评】这是一道人物形象分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结．注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。
七年级语文上册整本书阅读作业设计案例西游记
七年级语文上册整本书阅读作业设计案例西游记
一、设计内容
统编版初中语文七年级上册第六单元“名著导读”《西游记》。
二、设计类型
2022版《义务教育语文课程标准》对初中生的整本书阅读提出明确要求：“根据阅读目的和兴趣选择合适的图书，制定阅读计划，综合运用多种方法阅读整本书；借助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界。”
本次作业设计切实有效地落实“五项管理”，践行“双减”要求；关注新时代语文生活的变化，探索作业形式的变革，凸显整本书阅读的活动性、实践性。作业设计以一个学期的整本书阅读为作业周期，通过构建学习任务群，开展专题探究活动。“抓点拎线”设计任务，启发学生思考；“多元整合”开展活动，丰富作业内涵；构建“全面”、“全程”、“全员”参与的阅读体验。建构阅读整本书的经验，感受经典名著的艺术魅力，丰富学生的精神世界。
三、目标
（一）通过运用浏览、跳读、精读、勾画、批注等方法阅读整本《西游记》，总结阅读名著的方法，培养整本书阅读能力。
（二）通过构建学习任务群，引导学生根据阅读目的和兴趣制定阅读计划，综合运用多种方法阅读整本书；把握《西游记》的主要故事情节、人物形象，学习刻画人物的方法。
（三）借助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯。
（四）在语文实践探究中感受古典小说文学语言和人物形象的独特魅力，获得个性化的审美体验。激发学生对中华民族灿烂文化的热爱，增强文化自信。
四、设计方案
(一)、初读文本阶段--基础性作业
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级上册语文综合性学习及名著导读练习
一、综合性学习《漫游语文世界》
1、某中学七年级某班开展“漫游语文世界”综合实践活动，在总结会上，有三个小组分别进行了汇报：
第一小组发现这样一些字：家俱（具）；另售（零）；烧并（饼）
第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢；咳不容缓；默默无蚊
第三小组在报纸中发现这样的标题：《超女能有如此众多的“粉丝”，是代表了亿万观众的一种心愿》
①结合三个小组的汇报，说说你从中发现的语言现象。（答出两点即可）(2分）
答：⑴错别字，借（化、改、移）用成语⑵新语（新鲜用语）现象（或：汉字使用不规范，新鲜用语（新语）现象。）
②假如你是这个班级的学生，参加这样的活动会给你怎样的启示？(3分）
答：生活中处处有语文；在生活中要正确使用语言文字；要规范街头用字；除了在网络、报刊、图书馆，还可以在街头巷尾收集学习资料；掌握新鲜用语；多开展这样的活动，传承祖国语言文化…（答出一二点就行）
2、在“漫游语文世界”的综合性学习活动中。同学们搜集到以下资料，请按照
提示完成①—②题。（2分）
①、表弟在家读报：“一名日本老兵在华忏（qiān）悔时，披露了日军侵华期间一些鲜(xiān)为人知的暴行……”小金听后，对表弟说：“你读错了，这里‘忏’应该读chàn，‘鲜’应该读xiǎn。”（填上正确的读音）
②、阿宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字，请找出并加以改正。
公用电话长途直播新款手机震憾上市
（某公用电话亭）播应改为拨（某手机专卖店）憾应改为撼
3、下面对联所隐含的年龄是（ C ）
花甲重逢增加三七岁月古稀双庆再多一度春秋
A、121岁
B、131岁
C、141岁
D、151
4、“三月不知肉味”这句话一般用来形容( B )
A、诗歌
B、音乐
C、小说
D、散文
5、为了提高学生们得环境保护意识，学校准备开展环保教育活动。
（1）请你为学校的“环保教育”活动拟一条宣传标语：
环境保护，人人有责
（2）请你就“环保知识”展开问卷调查，从不同角度设计两个问题，并在后面注明你的调查目的。
甲、问题：在你的身边存在着哪些环境污染的状况。
目的：调查同学们对身边环境污染的了解状况。
乙：问题：你都知道有哪些方式的污染？
目的：调查同学们的环境污染知识掌握情况。
二、综合性学习《成长的烦恼》
某校七年级（1）班开展一次以“成长的烦恼”为主题的综合性学习活动。
每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动，可见，读书的重要性已经被人们广泛地认识到。读书可以让我们享受和吸取人类文化的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。少年正是读书时，热爱读书吧！让书陪伴你一生。
现在，同学们准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与：1、请你给本次活动确定主题。
参考答案如：（1）阅读名著，陶冶情操；（2）书香满校园；（3）我读书，我快乐；（4）让书香伴随花香，让名家走进心灵。（5）让心灵与书籍结伴而行
2、为营造活动氛围，推荐两则读书的名人名言：
参考答案如：生活里没有书籍，就好像没有阳光。——莎士比亚；书籍是人类进步的阶梯。——高尔基；书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游；非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮；三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
3、阅读下列材料，做一些思考。
材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
材料二：随着音响制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映说：“很多时候，心理明明知道怎么说，但就是说不出来。”
A、以上两则材料主要反映了什么现象？其原因是什么？
学生的语言表达和阅读能力下降。造成这一现象的主要原因：一是学生阅读
量少；二是由于音像制品、漫画不断普及带来的负面影响。
B、简要谈谈你对这一问题的看法，并提出合理的建议。
建议：学校加强对学生阅读的引导，引导学生更多的阅读文学作品，开展丰富多彩的读书活动。
C、如果就这一问题进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计两个问题。
如提问一：当前社会上普遍反映学生阅读能力下降，您认为语文教师（或语文教学）应该采取什么样的方法呢?
提问二：面对当前不少学生阅读能力下降的现状，您认为语文老师应该怎样改变这一现状？
提问三：在语文教学中，您认为应该怎样处理好“读图”与“读书”的关系？）
四、名著导读《伊索寓言》
A、考考你
1、《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
2、《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。动物寓言部分广泛采用拟人化手法，表现了动物各自的习性。诸如豺狼的凶残，狐狸的狡猾，狮子的威猛，山羊的怯弱，都刻画地栩栩如生，给人留下深刻的印象。
3．《伊索寓言》作为古人智慧的结晶，包含哪些方面的内容？
影射社会现实；表现劳动人民生活的经验与智慧；借动物形象嘲讽人类缺点。4．《伊索寓言》在寓言结构上有什么特点？
篇幅短小而寓意深刻；往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地提示蕴含的道理。
5．《伊索寓言》在艺术上的特点是什么？
文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。
6．你课外已经读过伊索寓言了，请你说说下列寓言的主要寓意：（1）、《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。
（2）、《农夫和蛇》的故事就告诫人们，对恶人千万不能手软。
（3）、《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。
（4）、《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。
（5）、《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑吹牛皮说大话。
（6）、《骆驼与宙斯》批评贪得无厌。
B、阅读短文，完成练习。
1、《狗、公鸡和狐狸》：狗与公鸡结交为朋友，他们一同赶路。到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜。黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见鸡叫。想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来。鸡（无动于衷），继续打鸣。狐狸说：“多么美的嗓音啊！太悦耳动听了，我真想拥抱你。快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。”鸡（一本正经）回答说：“请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的。只要他一开门，我就可以下来。”狐狸立刻就去叫门。狗突然跳了起来，把他咬住撕碎了。