《临床生物化学与检验〉实验大纲(本)
《临床生物化学检验》实验教学大纲
《临床生物化学检验》实验教学大纲课程类别：专业核心课程英文名称：Clinical Biochemistry Examinations课程性质：必修是否独立设课：否总学时：112 其中实验学时：48总学分：5.5 其中实验学分：1.5适用专业：医学检验技术开课单位：医学院实验项目数：8必做项目数：8综合项目数：2一、教学目的与基本要求通过本课程的学习，使学生能够掌握临床常见疾病的基础理论和检验的基本技术，能够理论联系实际，成为具有分析问题和解决问题的能力，面向临床的高级医学检验专门人才。
要求学生掌握本学科的基本理论、基本知识、基本技能，有关检验项目的实验原理、操作方法、结果判断和临床意义。
二、主要仪器设备及工具离心机，分光光度计，紫外分光光度计，半自动生化分析仪、恒温水浴箱，电泳仪，电泳槽、吸量管，微量加样枪，注射器、电脑、分析软件、扫描仪等。
三、实验内容及要求四、考核方式1.实验报告要求：实验报告由实验者本人撰写，实验基本情况的信息应填写完整、清楚。
做到内容完整、文理通顺、字迹工整、数据记录要真实可靠、图表规范、分析详尽、讨论深刻。
实验报告的一般格式如下：(1)实验名称、专业、班级、学生姓名和实验时间。
(2)实验目的、实验原理、试剂和器材、操作方法、实验结果、讨论。
2.考核方式：实验课成绩按百分制记录，占课程总成绩30%：其中，实验操作考核10%、实验报告20%。
五、主要参考教材1.钱士匀.临床生物化学和生物化学检验实验指导（第四版）.北京：人民卫生出版社，2013.2.杨国珍.临床生物化学检验实验指导（第一版）.北京：科学出版社，2012.3.郑铁生. 临床生物化学检验实验指导. 北京：中国医药科技出版社，2004.4.Lothar Thomas. 临床实验诊断学-实验结果的应用与评价. 上海：上海科学技术出版社，2004.5.王凤学. 临床生物化学自动分析操作规程. 北京：人民军医出版社，2006.。
《临床生物化学与检验〉13版实验大纲(本)
《临床生物化学与检验》实验教学大纲编写单位：西安医学院医学技术系临床生化与免疫病原检验教研室编写时间：2013年9月15日教务处印制2013年9月15日一、实验课程简介二、实验教学内容与基本要求（一）、实验项目名称：生化检验基本实验技术[实验目的]1. 掌握吸量管、加样器、分光光度计的使用；2. 掌握实验报告的内容及书写格式；3. 熟悉混匀技术、标准曲线的绘制，临床生物化学实验室守则。
[实验教学基本要求]1. 学会生化检测的简单操作；2. 学习标准曲线制作及其意义。
[实验内容提要]1. 吸量管及加样器的使用；2. 分光光度计的使用；3. 混匀技术；4．标准曲线的绘制。
[实验类型]验证性[实验学时]：3学时[实验使用的主要仪器]1．试剂 3%的CuSO4溶液、蒸馏水2．器材 721/754分光光度计、吸量管、加样器（二）、实验项目名称：血清蛋白测定[实验目的]1. 掌握双缩脲法测定血清总蛋白、溴甲酚绿法测定血清清蛋白基本原理及操作；2. 熟悉血清蛋白测定的临床意义、注意事项；3．了解测定血清蛋白特点。
[实验教学基本要求]1. 学会血清蛋白测定的手工操作；2. 树立准确检测的概念。
[实验内容提要]1.双缩脲法测定血清总蛋白；2.溴甲酚绿法测定血清清蛋白。
[实验类型]验证性[实验学时]：3学时[实验使用的主要仪器]1．试剂 70g/L蛋白标准液、双缩脲试剂、溴甲酚绿试剂、40g/L清蛋白标准液2．器材 721/754分光光度计、吸量管、加样器、水浴箱（三）、实验项目名称：醋酸纤维素薄膜电泳分离血清蛋白质[实验目的]1. 掌握CAM电泳分离血清蛋白原理，操作过程（点样、电泳条件的选择、染色、漂洗、等过程）；2. 熟悉电泳仪装置过程，支持物平衡，区带的定量分析方法3．了解电泳中出现脱尾现象的原因及纠正方法。
[实验教学基本要求]1. 学会CAM电泳的操作（点样、电泳条件的选择、染色、漂洗过程）；2. 学会洗脱法进行区带的定量分析。
临床生物化学和生物化学检验教学大纲
《临床生物化学和生物化学检验》理论教学大纲第一章绪论[讲授内容] 1.临床生物化学的发展史2.临床生物化学在临床医学中的学术地位3.临床生物化学和生物化学检验在疾病诊断和治疗监测中的应用[学时数] 2学时第二章临床生物化学实验室基本技术与管理[目的要求] 1.掌握光谱分析技术、电化学分析技术、临床化学常用的实验标本的采集方法，掌握临床生化检验质量控制2.熟悉电泳技术、临床生物化学实验方法的选择与评价3.了解离心分析技术和层析分析技术[讲授内容] 1.实验室基本技术与管理在临床生物化学检验中的重要性。
2.临床生物化学实验室标本收集与储存，影响各类标本的影响因素3.临床生物化学实验方法的选择与评价。
4.临床生化实验诊断价值评估,参考值、医学决定水平，ROC曲线5.临床生化检验质量控制,室内质量控制，室间质评[学时数] 6学时[思考题] 1.什么叫摩尔吸光系数检测法？2.离子选择性电极法在应用中分哪两种方法？两种方法有何不同点？3.何谓灵敏度？灵敏度高的诊断试验有哪些用途？第三章血浆蛋白质以及非蛋白质含氮化合物代谢紊乱[目的要求] 1.掌握血浆蛋白分类、种类与生理功用；急性时相反应蛋白的概念；血浆蛋白测定方法与评价2.熟悉血浆蛋白电泳图谱与异常带型[讲授内容] 1.血浆蛋白分类、种类与生理功用；血浆蛋白测定方法与评价2.血浆蛋白质与非蛋白质含氮化合物代谢.1４种血浆蛋白质的临床意义3.血浆蛋白质电泳原理，种类及临床应用价值[学时数] 2学时[思考题] 1.论述人体蛋白质及血浆蛋白质的功能，缺乏蛋白质对机体可产生哪些影响？2.哪些血清蛋白质已有国际公认的标准参考物质？可用免疫比浊法测定的血清蛋白质有哪些？3.血浆运输载体类蛋白质有哪些，分别可运载哪些物质？4.何谓急性时相反应蛋白？常见的种类有哪些？第四章糖代谢紊乱[目的要求] 1.掌握糖尿病的主要代谢紊乱及生物化学检测2.掌握糖尿病的诊断标准及分型3.熟悉血糖浓度的调节；血糖的来源与去路[讲授内容] 1.血糖来源与去路；血糖浓度的调节。
临床生化检验实习大纲
临床生化检验实习大纲(2006-05修订)1.应掌握项目:A.标本(血、尿、脑脊液等)的正确采集与处理。
B.常用生物化学试剂的配制,标准溶液的配制、标定。
C.标准工作曲线的制备、使用。
D.各种微量加样器的正确使用。
E.室内质量控制、实施及注意事项,室内质控图的绘制和误差分析。
F.肝功能试验:血清胆红素定量测定,血胆汁酸测定,血单胺氧化酶、β-脯氨酸羟化酶测定,血氨分析,AFP、AFU测定。
G.肾功能试验:血尿素、肌酐、尿酸测定,血胱抑素C测定、氨甲酰血红蛋白测定、尿蛋白和尿酶检查。
H.酶类测定:连续监测法的原理,酶学测定的两个重要的共通试验,血清丙氨酸氨基转移酶、门冬氨酸氨基转移酶、碱性磷酸酶及其同工酶、酸性磷酸酶、肌酸激酶及其同工酶、血清及尿淀粉酶、胆碱酯酶、乳酸脱氢酶及其同工酶、γ-谷氨酰转移酶测定。
I.电解质测定:血钾、钠、钙、氯、无机磷测定,电解质分析仪的使用与维护,脑脊液氯化物测定。
J.蛋白质测定:血清总蛋白、白蛋白、球蛋白测定、醋酸纤维素薄膜电泳或琼脂糖电泳分离血清蛋白,脑脊液蛋白测定,尿蛋白测定。
K.糖测定:血糖测定,糖耐量测定,糖化血红蛋白测定,糖化血清蛋白(果糖胺)测定,脑脊液糖测定。
L.血脂测定:总胆固醇测定,甘油三酯测定,磷脂的化学法测定,琼脂糖电泳分离血清脂蛋白,高密度脂蛋白胆固醇测定,低密度脂蛋白胆固醇测定、载脂蛋白测定(ApoA、ApoB、ApoC、ApoE)。
M.内分泌功能检测:血生长激素、SM-C即IGF-I测定,血清TT4、TT3、FT3、FT4、TSH 测定,血肾上腺素、去甲肾上腺素测定,血皮质醇测定,尿、唾液游离皮质醇测定,血促肾上腺皮质激素测定,血雄性激素、雌激素、孕激素、LH、FSH测定,血、尿绒毛膜促性腺激素测定。
N.血气分析:标本的采集,血气分析常用参数的种类及应用,酸碱失衡的判断,血气分析仪的使用。
2.基本掌握项目:A.室间质量评价与误差分析及改进措施。
临床医学《生物化学》教学大纲
《生物化学》教学大纲(供临床医学专业本科教学使用)蚌埠医学院生物化学与分子生物学教研室制定二OO九年五月蚌埠医学院《生物化学》课程（第7版）教学大纲课程编号：课程名称：生物化学英文名称：Biochemistry课程类型:学科基础课程总学时：93理论课学时：72实验学时：21适用对象:临床医学本科课程简介：生物化学是研究生物体内化学分子与化学反应的科学，从分子水平探讨生命的本质。
当代生物化学主要研究生物大分子的结构与功能、物质代谢与调节、遗传信息传递及其调控。
它与医学的发展密切相关、相互促进。
医学生物化学主要研究人体的生物化学，是医学的重要组成部分。
在临床医学中，运用生物化学的理论和技术可对疾病进行预防、诊断和治疗。
作为医学生，学好生物化学知识具有重要而深远的意义。
一、课程性质、目的和任务《生物化学》是医学教育中重要的基础课程，其研究内容已从五十年代的新陈代谢为中心转移到分子生物学为重点。
为了适应当今基础医学各学科及临床医学的需要，除了解与医学有关的物质代谢，如糖代谢、脂代谢等能量代谢之外，更重要的是学好分子生物学的主要理论，如核酸、蛋白质等生物大分子的结构和功能，代谢调节机制，基因表达及其调控等，同时联系临床的常见疾病，重点在分子水平上认识其病因，加深对其治疗原理的理解。
《生物化学》分为理论教学和实验教学。
理论教学内容包括：生物大分子的结构与功能、物质代谢及其调节、基因信息的传递和专题篇四部分。
通过生物化学课程学习，使学生掌握蛋白质、核酸、酶等生物大分子的结构、性质及功能；物质代谢途径及其调控的规律；生物能量的产生及生物大分子前体的合成；遗传信息的储存、传递及表达等基本理论知识。
学会初步运用生物化学知识论述或解释与人类健康、疾病相关的医学实践问题；培养科学思维、观察分析问题的能力；训练严谨、求实的科学态度。
为学习其它基础和临床医学课程、毕业后的医学实践工作及继续教育、辅助医学各学科的科研工作等奠定基础。
临床生物化学和生物化学检验》教学大纲
临床生物化学和生物化学检验》教学大纲《临床生物化学和生物化学检验》教学大纲一、课程基本信息课程名称：临床生物化学和生物化学检验课程类别：专业必修课课程学时：＿__学时课程学分：＿__学分二、课程的性质、目的与任务（一）课程性质临床生物化学和生物化学检验是医学检验专业的重要专业课程之一，是运用化学、生物学、物理学、免疫学、生物化学等技术和方法，研究人体健康和疾病状态下生物化学过程的变化，为疾病的诊断、治疗、预防和健康评估提供重要信息的一门学科。
（二）课程目的通过本课程的学习，使学生掌握临床生物化学和生物化学检验的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉临床生物化学检验项目的临床应用和评价，了解临床生物化学检验的新技术和新进展，培养学生的临床思维能力和实践操作能力，为今后从事医学检验工作和科学研究奠定坚实的基础。
（三）课程任务1、使学生掌握临床生物化学的基本概念、基本理论和基本方法，包括蛋白质、糖类、脂类、酶、维生素、电解质、微量元素等物质的代谢过程和代谢紊乱，以及肝、肾、心、胰等器官的生物化学功能和代谢紊乱。
2、使学生掌握临床生物化学检验的基本技术和方法，包括样品采集、处理和保存，生化指标的测定原理、方法和质量控制，以及生化检验结果的分析和报告。
3、使学生熟悉临床生物化学检验项目的临床应用和评价，能够根据临床症状和体征，合理选择和应用生化检验项目，为疾病的诊断、治疗、预防和健康评估提供科学依据。
4、使学生了解临床生物化学检验的新技术和新进展，培养学生的创新意识和科学研究能力。
三、课程教学基本要求（一）理论知识方面1、掌握临床生物化学的基本概念、基本理论和基本方法，包括物质代谢、生物转化、基因表达调控等。
2、掌握临床生物化学检验的基本技术和方法，包括分光光度法、电泳法、层析法、免疫分析法等。
3、掌握常见疾病的生物化学改变及其临床意义，如糖尿病、高脂血症、肝脏疾病、肾脏疾病、心血管疾病等。
4、熟悉临床生物化学检验项目的选择原则、参考范围和临床应用评价。
生物化学试验教学大纲-长沙医学院
《生物化学》实验教学大纲（本科）实验指导书：1、《临床物化学与检验实验指导》，钱士匀主编，第三版，人民卫生出版社，2009年2月2、《长沙医学院生物化学实验指导》，陈正炎主编，自编，2009年编写单位：临床生物化学实验室《生物化学》实验教学大纲课程编码：05290020课程名称：生物化学实验指导书：临床生物化学与检验实验指导（第三版）、生物化学实验指导（自编）参考教材：生物化学（第四版）总学时：104学时理论学时：60学时实验学时：44学时适应专业：医学检验专业一、实验教学目的与基本要求生物化学是研究生物体的化学组成和生命过程中化学变化规律的科学。
它主要采用化学以及物理学和免疫学等原理和方法，从分子水平来探讨生命现象的本质。
生物化学已深入了分子水平，称分子生物化学。
生物化学既是重要的基础医学学科，又与其它基础医学学科有着广泛的联系与交叉。
生物化学是医学检验专业的专业基础课。
开设实验课的目的：1、理论与实践相结合，基础与临床相结合，使学生将理性知识与感性知识有机的结合。
2、通过教师启发式的教学，培养学生严谨的工作态度，仔细和正规的操作方法，科学和敏捷的操作思路，为今后的临床生产实习打下扎实的基础。
3、通过实验以及对实验结果地评价和分析培养学生分析问题和解决问题地能力。
4、通过实验课树立学生提高临床诊断水平，为临床服务的意识，加强学生能力的培养及创新思维和能力的训练。
本实验课基本要求：1、通过实验课，着重于对学生能力的培养及创新思维和能力的训练。
2、使学生掌握生物化学中常用的技术、数据的处理和分析方法及与临床的关系。
3、掌握吸量管、移液器、离心机、水浴箱、混匀器、匀浆器、紫外分光度计、722型分光光度计、荧光分光光度计等一般仪器的操作，熟悉各种层析技术（HPLC、GE、离子交换、亲和层析、凝胶层析）的操作过程；掌握主要电泳技术（醋酸纤维薄膜电泳、琼脂糖电泳、PAGE）的操作过程及注意事项；了解离心技术的临床应用。
《临床生物化学和生物化学检验》
《临床生物化学与检验》实验教学大纲(供检验医学专业本科教学使用)蚌埠医学院生物化学与分子生物学教研室制定二OO八年八月蚌埠医学院《临床生物化学与检验》课程实验教学大纲课程编号：课程名称：临床生物化学与检验英文名称：Clinical Biochemistry and Techniques of Biochemistry课程性质：专业主干课程适用专业：医学检验本科考核方式：日常考核、操作考核、提交实验结果。
实验成绩的构成是由实验报告成绩、平时成绩、实验考核成绩三部分组成。
实验总成绩40分，其中实验报告成绩15分、平时成绩10分、实验考核成绩15分。
课程简介：本课程是医学检验专业本科生的必修课程，临床生物化学和生物化学检验是由生物化学、分析化学、临床医学等学科交叉融合而形成边缘学科，是临床医学的不可分割的重要组成部分，是医学检验专业学生的主干课程之一。
临床生物化学和生物化学检验着重阐述了人体疾病发病机制中的生物化学改变，临床生物化学检验方法的原理、方法学评价、检测结果的临床意义和如何按循证医学要求合理选择相关检验指标。
教学大纲要求总学时162学时，其中理论教学68学时、实验教学68学时，实验教学共15实验类别，共计26个实验。
选用教材：钱士匀.主编.临床生物化学与检验实验指导.人民卫生出版社，第三版.2007.实验一生化实验要求、电教一、类别：示教性实验二、实验目的和要求：【掌握】1.正确使用玻璃器材。
包括：⑴认识玻璃器材。
⑵掌握玻璃器材的分类。
⑶掌握玻璃器材的正确使用方法。
⑷掌握玻璃器材的正确清洗方法。
⑸了解玻璃器材的校准方法。
2.正确使用各种加样器。
【熟悉】1.实验室的规则。
2.药品和试剂的分级和使用原则。
【了解】检验科临床生化室的基本操作流程及实验室规则。
三、实验内容：1．介绍实验室的一般规则，包括实验秩序、药品和试剂使用规则。
2．发实验器材。
3．观看电教，熟悉相关器材与仪器的正确使用。
四、学时：4学时五、主要仪器设备：电视机、放像机、可调微量加样器等。
10.11.21《临床生物化学及检验》课程教学大纲范文
《临床生物化学及检验》课程教学大纲一、课程简介临床生物化学及检验是在人体正常的生物化学代谢基础上，研究疾病状态下生物化学病理性变化的理论基础和相关代谢物的质与量的改变，从而为疾病的临床诊断、治疗监测、药物疗效和预后判断、疾病预防等方面提供信息和决策依据的一门临床学科。
它在临床医学中的作用越来越重要，目前是医学检验专业的主干专业课程，临床医学的专业基础课。
通过对本课程的学习，使学生能理解疾病状态下生物化学的病理性变化，掌握常见疾病的生物化学诊断方法和临床意义，为临床医学课程的学习和实践打下良好的理论基础。
二、课程重点与难点1．重点：临床生物化学研究的主要内容。
糖尿病的主要代谢紊乱。
动脉粥样硬化的危险因素。
酶活性浓度测定的基本原理。
钾平衡紊乱；代谢性酸中毒。
肝胆疾病的临床酶学；肝功能实验项目的选择原则与组合。
急性肾小球肾炎、慢性肾功能衰竭的生物化学诊断。
急性心肌损伤的生物化学标志物（CK-MB亚型、肌钙蛋白和肌红蛋白）。
肿瘤标志物的定义和分类；常见的肿瘤标志物。
2．难点：电化学分析技术。
糖尿病的并发症。
引起动脉粥样硬化的脂蛋白。
连续监测法测定酶活性浓度。
钾平衡紊乱和酸碱平衡紊乱的关系。
肝脏功能实验的评价。
急性肾功能衰竭的临床生物化学表现。
心肌肌钙蛋白的生物化学特性和临床应用。
肿瘤标志物的临床应用。
三、选用教材及参考书目1．教材：《临床生物化学及检验》（第4版），周新府伟灵主编，全国高等学校教材（卫生部“十一五”规划教材），人民卫生出版社，2008年2．参考书目：查锡良主编. 生物化学（第7版）. 北京：人民卫生出版社，2008（普通高等教育“十五”国家级规划教材）四、教学内容（含目的与要求）教学时间分配表第一章绪论目的要求：临床生物化学的学科定义（掌握）第一节临床生物化学的发展简史（了解）第二节临床生物化学研究的主要内容（掌握）第三节临床生物化学在医学中的应用（理解）学时分配：1学时第二章蛋白质与非蛋白含氮化合物的代谢紊乱目的要求：第二节氨基酸代谢紊乱三、含硫氨基酸代谢紊乱1．掌握：同型半胱氨酸与心血管疾病的关系2．理解：同型半胱氨酸水平升高的原因3．了解：血浆同型半胱氨酸的测定方法学时分配：1学时第三章糖代谢紊乱目的要求：第二节糖尿病4．掌握：糖尿病的概念、分类和诊断标准。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《临床生物化学与检验》实验教学大纲编写单位：西安医学院医学技术系临床生化与免疫病原检验教研室编写时间：2008年6月20日教务处印制2008年6月20日一、实验课程简介二、实验教学内容与基本要求（一）、实验项目名称：生化检验基本实验技术[实验目的]1. 掌握吸量管、加样器、分光光度计的使用；2. 掌握实验报告的内容及书写格式；3. 熟悉混匀技术、标准曲线的绘制，临床生物化学实验室守则。
[实验教学基本要求]1. 学会生化检测的简单操作；2. 学习标准曲线制作及其意义。
[实验内容提要]1. 吸量管及加样器的使用；2. 分光光度计的使用；3. 混匀技术；4．标准曲线的绘制。
[实验类型]验证性[实验学时]：3学时[实验使用的主要仪器]1．试剂 3%的CuSO4溶液、蒸馏水2．器材 721/723分光光度计、吸量管、加样器（二）、实验项目名称：血清蛋白测定[实验目的]1. 掌握双缩脲法测定血清总蛋白、溴甲酚绿法测定血清清蛋白基本原理及操作；2. 熟悉血清蛋白测定的临床意义、注意事项；3．了解测定血清蛋白特点。
[实验教学基本要求]1. 学会血清蛋白测定的手工操作；2. 树立准确检测的概念。
[实验内容提要]1.双缩脲法测定血清总蛋白；2.溴甲酚绿法测定血清清蛋白。
[实验类型]验证性[实验学时]：3学时[实验使用的主要仪器]1．试剂 70g/L蛋白标准液、双缩脲试剂、溴甲酚绿试剂、40g/L清蛋白标准液2．器材 721/723分光光度计、吸量管、加样器、水浴箱（三）、实验项目名称：醋酸纤维素薄膜电泳分离血清蛋白质[实验目的]1. 掌握CAM电泳分离血清蛋白原理，操作过程（点样、电泳条件的选择、染色、漂洗、等过程）；2. 熟悉电泳仪装置过程，支持物平衡，区带的定量分析方法3．了解电泳中出现脱尾现象的原因及纠正方法。
[实验教学基本要求]1. 学会CAM电泳的操作（点样、电泳条件的选择、染色、漂洗过程）；2. 学会洗脱法进行区带的定量分析。
[实验内容提要]1. CAM电泳分离血清蛋白原理；2. CAM电泳分离血清蛋白的主要试剂；3．操作步骤；4．计算5．临床意义；6．注意事项；7．评价。
[实验类型]验证性[实验学时]：4学时[实验使用的主要仪器]1．试剂巴比妥-巴比妥钠缓冲液、染色剂氨基黑10B、漂洗液甲醇-冰醋酸混合液、洗脱液0.4mol/LNaOH溶液2．器材 DYY-10C型电泳仪、电泳槽、721/723分光光度计、自制加样器、染色皿、镊子、漂洗皿、CAM、吸量管、移液器、水浴箱（四）、实验项目名称：血糖的测定[实验目的]1.掌握葡萄糖氧化酶法测定血糖的基本原理及操作；2.掌握邻甲苯胺法测定血糖的基本原理及操作；3.熟悉血糖的测定的临床意义。
[实验教学基本要求]1. 学会糖尿病相关实验室检测项目的临床应用；2. 学会常用血糖测定方法。
[实验内容提要]1. 糖尿病病案分析；2. 葡萄糖氧化酶法测定血糖；3. 邻甲苯胺法测定血糖。
[实验类型]综合性/设计性[实验学时]：3学时[实验使用的主要仪器]1．试剂 5.55mmol/L葡萄糖标准液、葡萄糖检测试剂（GOD、POD、4-AAP、酚）、邻甲苯胺测定试剂（硫脲、冰醋酸、邻甲苯胺、硼酸）。
2．器材 721/723分光光度计、吸量管、加样器、水浴箱（五）、实验项目名称：末梢血血糖、糖化血清蛋白的测定[实验目的]1.掌握果糖胺法测定糖化血清蛋白测定的基本原理及操作；2.掌握便携式血糖仪测定末梢血血糖的操作；3.熟悉糖化血清蛋白测定的临床意义。
[实验教学基本要求]1. 学会糖化血清蛋白测定的原理、操作及注意事项；2. 学会便携式血糖仪的操作方法；3. 学会糖尿病相关实验室检测项目的选择、分析及应用。
[实验内容提要]1. 果糖胺法测定糖化血清蛋白；2. 便携式血糖仪测定末梢血血糖；3. 典型病案分析。
[实验类型]综合性/设计性[实验学时]：2学时[实验使用的主要仪器]1．试剂 2.28mmol/L糖化血清蛋白标准液、果糖胺检测试剂（200mmol/L碳酸盐缓冲液、0.3mmol/L NBT）；2．器材 721/723分光光度计、吸量管、加样器、水浴箱、便携式血糖仪（便携式血糖仪机器、试纸条、采血笔、采血针头）（六）、实验项目名称：血清总胆固醇、甘油三酯的测定[实验目的]1. 掌握胆固醇氧化酶法测定血清总胆固醇的基本原理、干扰因素；2. 掌握磷酸甘油氧化酶法测定血清中甘油三酯的基本原理、干扰因素；3. 熟悉血脂测定的手工操作过程；4. 了解血脂测定的临床意义。
[实验教学基本要求]学会血脂测定常用方法；[实验内容提要]1. 磷酸甘油氧化酶法测定血清甘油三酯；2. 胆固醇氧化酶法测定血清总胆固醇；[实验类型]验证性[实验学时]：3学时[实验使用的主要仪器]1．试剂 5.17mmol/L TC标准液、TC检测试剂（CEH、COD、POD、4-AAP、酚）；2.26mmol/L TG标准液、TG测定试剂（LPL、GK、GPO、POD、4-AAP、4-氯酚）。
2．器材 721/723分光光度计、吸量管、加样器、水浴箱（七）、实验项目名称：血清脂蛋白、载脂蛋白的测定[实验目的]1. 掌握聚乙烯硫酸盐法测定血清LDL-C的基本原理；2. 掌握免疫透射比浊法测定载脂蛋白的基本原理；3. 熟悉脂蛋白、载脂蛋白测定的临床意义。
[实验教学基本要求]学会血清脂蛋白、载脂蛋白手工测定方法；[实验内容提要]1. 沉淀法测定血清脂蛋白；2. 免疫透射比浊法测定载脂蛋白；[实验类型]验证性[实验学时]：3学时[实验使用的主要仪器]1．试剂 PVS沉淀剂（聚乙烯硫酸盐） 2.92mmol/L 胆固醇标准液、LDL-C工作液（CEH、COD、POD、4-AAP、酚）；1.2g/L apoAⅠ标准液，0.74g/L apoB标准液；Apo AⅠ测定试剂(羊抗人Apo AⅠ血清，Tris/HCl缓冲液)；ApoB 测定试剂（羊抗人ApoB血清，Tris/HCl缓冲液)。
2．器材 721/723分光光度计、吸量管、加样器、水浴箱、离心机（八）、实验项目名称：连续监测法测定血清乳酸脱氢酶活性[实验目的]1. 掌握连续监测法测定血清LD活性的基本原理；2. 熟悉连续监测法测定血清LD活性的操作过程3．了解血清乳酸脱氢酶总活性测定对疾病诊断的临床意义。
[实验教学基本要求]1. 学会连续监测法测定血清LD活性；2. 学习紫外分光光度计的使用；[实验内容提要]1. LD活性测定的原理及干扰因素；2. LD活性测定的基本操作；3．观察并记录实验结果；4．分析讨论实验原理及实验结果。
[实验类型]验证性[实验学时]：3学时[实验使用的主要仪器]1．试剂 LDH工作液（NAD+、Tris缓冲液（pH8.9）、KCl、L-乳酸锂）2．器材紫外分光光度计、吸量管、加样器、水浴箱（九）、实验项目名称：固定时间法测定血清碱性磷酸酶活性[实验目的]1. 掌握磷酸苯二钠法测定血清ALP的原理；2. 熟悉磷酸苯二钠法测定血清ALP标准曲线的制作；3．了解血清ALP活性测定的临床意义。
[实验教学基本要求]1. 学会色素原底物测定ALP酶活性；2．进一步学习标准曲线的制作；[实验内容提要]1. LD活性测定的原理及干扰因素；2. 标准曲线绘制；3．观察并记录实验结果；4．分析讨论实验原理及实验结果。
[实验类型]验证性[实验学时]：3学时[实验使用的主要仪器]1．试剂 0.1mol/L碳酸盐缓冲液、0.02mol/L磷酸苯二钠溶液、铁氰化钾溶液、0.05g/L 酚标准应用液2．器材 721/723分光光度计、吸量管、加样器、水浴箱（十）、实验项目名称：赖氏法测定血清ALT活性[实验目的]1. 掌握赖氏法测定血清ALT的原理；2. 熟悉赖氏法测定血清ALT标准曲线的绘制；3．了解血清ALT活性测定的临床意义。
[实验教学基本要求]1. 学会赖氏法测定血清ALT；2. 熟悉标准曲线的绘制及应用。
[实验内容提要]1. 赖氏法测定血清ALT的原理；2. 标准曲线绘制；3．观察并记录实验结果；4．分析讨论实验原理及实验结果。
[实验类型]验证性[实验学时]：3学时[实验使用的主要仪器]1．试剂 0.1mol/L磷酸二氢钾溶液、0.1mol/L磷酸氢二钠溶液、0.4mol/LNaOH溶液、2.0mmol/L丙酮酸标准液、0.1mol/L磷酸盐缓冲液（pH7.4）、基质缓冲液、1.0mmol/L 2,4-二硝基苯肼溶液，2．器材 721/723分光光度计、吸量管、加样器、水浴箱（十一）、实验项目名称：血清钾、钠、氯的测定[实验目的]1.掌握ISE测定血清钾、钠、氯离子的工作原理；2.掌握硫氰酸汞比色法测定血清氯的原理；3.熟悉ISE测定血清钾、钠、氯离子的注意事项；4.熟悉钾、钠、氯离子选择电极分析仪的电极构成；5. 了解血清钾、钠、氯离子检测的工作流程及其维护保养。
[实验教学基本要求]学习电解质分析仪测定血清钾、钠、氯离子；[实验内容提要]1. 电解质分析仪测定血清钾、钠、氯离子2. 硫氰酸汞比色法测定血清氯；[实验类型]验证性[实验学时]：3学时[实验使用的主要仪器]1．试剂定标1液（漂移校正液）、定标2液（斜率校正液）、100mmol/L 氯标准液，氯离子测定试剂(硫氰酸汞、硝酸铁)。
2．器材离子选择性电解质分析仪、721/723分光光度计、吸量管、加样器、水浴箱（十二）、实验项目名称：血清淀粉酶、总胆红素测定[实验目的]1. 掌握碘-淀粉比色法测定血清淀粉酶的基本原理、干扰因素；2. 掌握重氮法测定总胆红素的基本原理、干扰因素；3. 熟悉淀粉酶、总胆红素测定的临床意义。
[实验教学基本要求]1. 学会碘-淀粉比色法测定血清淀粉酶的手工操作；2. 学会重氮法测定总胆红素的手工操作；[实验内容提要]1. 介绍血清淀粉酶手工及自动化测定方法；2. 介绍血清总胆红素和结合胆红素测定方法[实验类型]验证性[实验学时]：3学时[实验使用的主要仪器]1．试剂 0.4g/L缓冲淀粉溶液、0.1mol/L碘应用液、20μmol/L胆红素标准液、T-Bil 测定试剂（无水对氨基苯磺酸、二甲基亚砜、盐酸、亚硝酸钠)。
2．器材 721/723分光光度计、吸量管、加样器、水浴箱（十三）、实验项目名称：血清尿酸、尿素的测定[实验目的]1. 掌握磷钨酸还原法测定血清尿酸的基本原理；2. 掌握脲酶-波氏比色法测定血清尿素的基本原理；2. 了解尿酸、尿素测定的临床意义。
[实验教学基本要求]1. 学会磷钨酸还原法测定血清尿酸的手工操作；2. 学会脲酶-波氏比色法测定血清尿素的手工操作；[实验内容提要]1. 介绍磷钨酸还原法测定血清尿酸的原理及方法；2. 介绍脲酶-波氏比色法测定血清尿素的原理及方法；[实验类型]验证性[实验学时]：3学时[实验使用的主要仪器]1．试剂 400μmol/L 尿酸标准液、尿酸检测试剂（脲素、碳酸钠、硫代氨基脲）；显色剂（钨酸钠、磷酸）、7.14mmol/L 尿素标准液、尿素测定试剂（脲酶、磷酸盐缓冲液）、显色剂Ⅰ（苯酚、亚硝基铁氰化钠）、显色剂Ⅱ（次氯酸钠、氢氧化钠）2．器材 721/723分光光度计、吸量管、加样器、水浴箱（十四）、实验项目名称：血清肌酐、内生肌酐清除率的测定[实验目的]1. 掌握碱性苦味酸法测定肌酐的原理及假肌酐的概念；2. 掌握内生肌酐清除率的概念；3．熟悉检测内生肌酐清除率的患者准备工作；5．了解肌酐、内生肌酐清除率测定的临床意义。