科创学院《电工电子基本技能实训》教学大纲
电工实训教学大纲(一)2024
电工实训教学大纲（一）
引言概述：
电工实训教学大纲（一）旨在培养学生在电工实际操作中的技
能和知识。
本大纲旨在系统地介绍电工实训的教学内容和教学目标。
通过实践操作和理论学习的相结合，学生将能够掌握电工实际操作
中的常见技能和理解相关原理，为将来的职业发展打下坚实的基础。
正文：
1. 电工实训基础知识
- 介绍电工实训的代表性工具和设备
- 解释电工实训中常用的符号和标识
- 熟悉电工实训中的安全操作规范
2. 电线与电缆的安装与维修
- 学习电线和电缆的选择与使用原则
- 掌握电线和电缆的正确安装方法
- 理解电线和电缆的故障检修和维护方法
3. 电器元件的安装与调试
- 学习常见电器元件的分类和特点
- 掌握电器元件的正确安装方法
- 理解电器元件的调试和故障排查技巧
4. 电力系统的运行和维护
- 了解电力系统的基本组成和工作原理
- 掌握电力系统的运行参数的测量与判断
- 理解电力系统的故障分析与排除方法
5. 电气控制和自动化设备的应用
- 学习电气控制的基本原理和方法
- 掌握常见自动化设备的安装与调试技巧
- 理解电气控制与自动化设备的应用场景和特点
总结：
电工实训教学大纲（一）涵盖了电工实训的基本内容，从基础知识到实际操作技能的培养，对学生的电工实践能力和理论知识提升起到重要的推动作用。
通过本教学大纲的学习，学生将能够在电工实践中熟练运用相关工具和设备，理解相关原理，并具备解决实际问题的能力，为将来的工作和职业发展打下坚实的基础。
电工实训课程教学大纲
《电工实训》课程教学大纲一、《电工实训》的课程性质与任务电工实训是一门实践性教学课程，它培养的是学生的实际动手能力，具有讲究实际、实用、实效的特点。
电工实训以“维修电工职业技能鉴定”的内容为标准，做到实践与理论的紧密结合。
电工实训着重培养学生掌握较复杂安装操作技能及分析、排除各类电气故障的能力。
同时培养学生具有一定的电气控制设计能力。
二、《电工实训》的课程教学目标（一）知识要求1、掌握上岗操作所必要的安全用电知识和技术。
2、掌握常用电机、电器的原理与使用。
3、熟悉常用机床控制线路的工作原理。
（二）技能要求1、掌握常用电工工具、电工仪表的正确使用。
2、掌握电动机控制电路的安装与调试。
3、掌握机床控制线路中较复杂操作技能。
4、增强分析并排除各类故障的能力。
5、达到中级维修电工的基本水平。
（三）素质要求1、培养学生热爱科学、实事求是的学风。
2、培养学生严肃认真、一丝不苟的工作态度。
3、培养学生的创新精神。
4、增强学生的质量意识和职业道德意识。
三、教学内容纲要与要求安全用电常识要求：1、掌握上岗操作时必须的安全用电知识。
2、掌握上岗操作时必须的安全用电技术。
常用电工工具、电工仪表的原理与使用要求：1、能熟练使用常用电工工具、电工仪表2、能使用电工仪表分析并判断各类故障现象3、掌握常用电工仪表的维修方法照明控制电路的原理与安装要求：1、了解照明控制回路的基本原理2、了解线路及设备安装的一般规程电动机继电控制系统的原理与安装要求：1、了解常用机床电器的原理与结构2、掌握继电控制线路的工作原理3、能熟练地分析并排除继电控制线路的各类故障常用机床电气控制线路的故障分析与排除要求：1、了解常用机床电气控制线路的原理2、能熟练地分析并排除控制线路的各类故障可控硅调压电路的原理与安装要求：1、了解可控硅调压电路的原理2、能熟练地安装可控硅调压电路3、能分析并排除可控硅调压电路的各类故障4、使用示波器测量各关键点的波形四、学时分配（3周，84学时）电工实训车间，安装有电工实训操作柜；各类电工仪表；各类机床控制线路板块。
“电工电子技能实训”教学大纲
“电工电子技能实训”教学大纲课程（项目）名称：电工电子技能实训教学单位：课程代码：督导办电话：一、授课对象：二、授课时间、地点：三、任课教师（职称）：四、课程简介及教学目标电工电子实训课是机电类专业职业教育的重要环节之一，是实现知识向能力转化的重要途径。
本课程从基本操作着手，对安全用电、电工电子仪器仪表的使用、基本低压电气元件与电子元器件的认识及焊接、线路板制作等方面进行训练，培养学生的实践能力，以适应生产一线工作的需要，体现职业教育特色。
教学目标：（一）、掌握电工电子技术的一些基本技能。
（二）、巩固、扩大已获得的理论知识。
（三）、掌握电工电子仪器仪表的使用方法。
（四）、培养学生综合运用所学的理论知识和基本技能的能力，尤其是培养学生独立分析和解决问题的能力。
五、学时与学分本课程总学时40学时，1学分。
六、教学仪器设备1.指针万用表、数字万用表2.螺丝刀、斜口钳、尖嘴钳、电烙铁等3.电工低压电气元件：开关、保险、接触器、热继电器、按钮等；各种电子元器件4. 各种常用电工电子仪器仪表：万用表、兆欧表、功率表、电度表、功率因数表、钳形电流表、双踪示波器、信号发生器、交流毫伏表等七、教学手段和教学方法将该实训分成教学模块，由老师逐块讲解示范，再由学生动手实际操作，老师布置实训任务，学生在规定时间内完成，教师随时指导检查，最终使学生熟练掌握该实训的全部内容，并写出实训总结报告。
八、教学内容与要求电工实训教学的主要内容及知识、能力、素质的基本要求：（一）、掌握安全用电知识。
（二）、熟练掌握各种常用电工电子仪器仪表的使用方法及注意事项。
（三）、熟练识别各种低压电气元件及电子元器件；了解其作用、分类、性能及其参数。
（四）、用万用表对各种元器件进行测试和判别。
（五）、掌握焊接操作要领。
（六）、掌握线路板设计制作过程。
九、时间分配表十、作业设计（含书面作业、实践作业）1. 电路板的手工设计图纸2. 实训报告十一、考核方式及成绩评定方法1.安全用电知识10分2.电工电子仪表使用25分3.低压元件与电子元器件的识别与检测部分占25分4.元器件焊接技术部分占10分5. 电路板的手工设计印制占20分6. 实训报告占10分7.出勤达不到三分之二的判为0分；每缺1节课扣10分；每迟到1次扣5分。
《电工基本技能》教学大纲（共5篇）
《电工基本技能》教学大纲（共5篇）第一篇：《电工基本技能》教学大纲《电工基本技能》教学大纲一、课程性质和任务本课程是中等职业学校电子技术应用专业的主干专业课程之一。
其任务是使学生具备综合运用电工基本知识的能力和直接从事电工工作的技能。
二、课程教学目标(一)知识教学目标1.熟悉并能正确使用常用配电设备、电工仪表、电工工具。
2.熟悉并能正确进行导线的连接和恢复绝缘以及照明灯具、开关与插座的安装。
3.能初步识读一般电气原理图、电器布置图和电气安装接线图。
(二)能力培养目标：熟练掌握与内容有关的技术规范。
(三)思想教育目标：1.具有实事求是，严肃认真的科学态度与工作作风。
2.培养良好的安全生产意识。
3.培养良好的职业道德。
三、教学内容和要求(一)触电急救1.了解人体触电的知识，了解触电原因及预防措施。
2.掌握触电急救知识。
3.了解电工消防知识。
(二)常用电工工具1.掌握常用电工工具的使用。
2.了解线路装修工具和设备装修工具的使用，能正确选择专用电工工具。
3.掌握电烙铁钎焊焊接工艺。
(三)常用电工仪表1.了解电工仪表的分类、准确度和面板符号，并学会正确选择电工仪表。
2.掌握万用表、兆欧表、钳形电流表的使用方法。
(四)导线线头的加工工艺1.了解电工常用导线的分类、应用和选择。
2.了解导线的捆扎。
3.掌握导线线头的加工工艺。
4.掌握线头与接线桩的连接方法。
5.掌握双绞线与RJ-45水晶头的制作。
(五)室内低压线路的安装1.了解电光源和室内照明灯的分类和选择。
2.了解照明线路的规程。
3.掌握电气照明平面图的识读。
4.掌握白炽灯、日光灯和插座的安装5.了解室内配线的安装方法(六)室外低压线路的安装1.掌握低压架空线路的安装2.了解低压架空接户线与进户线的安装。
3.了解街码布线的简介4.了解低压电缆线路的相关知识。
(七)接地装置的安装与测量1.了解接地与接地装置2.掌握接地与接地装置的安装3.了解接地装置的检查与维护。
电工电子实训大纲
电工电子实训大纲一．课程的目的本环节的电工电子实习教学，以完成对学生进行电工、电子技术方面的工艺知识和基本技能初步训练为出发点，一方面在训练其操作技能的同时培养良好的工作态度，提高自身的动手能力；另一方面也可验证和巩固所学的理论知识，同时为进入专业课的学习打下一定的感性知识的基础。
二．基本内容和要求1．安全用电安全用电常识，掌握安全用电的基本知识教学形式：⑴理论教学⑵观看电教片2．电工基本操作①常用电工工具、仪表的基本使用方法②正确使用电工工具及仪表③常用电工材料的选用④正确选择常用电工材料教学形式：⑴观看实物展示⑵学生动手操作3．电子技能基础（1）常用电子仪器、仪表的使用①常用电子仪器、仪表的基本使用方法②基本电子测量技术③熟悉示波器、万用表等常用电子仪器、仪表的使用方法④初步掌握基本电子线路的测试及故障检测与排除的方法教学形式：⑴观看电教片⑵学生动手操作（2）常用电子元器件的选用①常用电子元器件的类别、型号、规格、性能及使用范围②学会查阅电子元器件手册③常用电子元器件的基本工作原理②正确识别和选用电子元器件④常用电子元器件的简单测试方法教学形式：⑴观看电教片⑵观看实物展示⑶学生动手操作（3）手工锡焊练习①手工锡焊技术②掌握基本电子线路的焊装技术教学形式：⑴理论教学⑵学生独立完成一项实物作业4．电气基本控制线路的安装与调试①低压电器元件的基本结构、工作原理②合理选择低压电器元件③机床基本电气控制线路的工作原理④正确使用低压电器元件教学形式：⑴理论教学⑵学生独立完成一项实物作业（“三相异步电动机正反转控制线路”电气控制板的安装。
）5．异步电动机的维修（1）三相异步电动机的拆装①三相异步电动机的结构、工作原理以及拆装工艺②熟悉专用工具的使用方法③初步掌握电机的拆装工艺④电机的装配和检验教学形式：⑴理论教学⑵学生两人合作完成一项实物作业。
（2）单相异步电动机定子绕组的拆换①单相异步电动机定子绕组的结构以及拆换工艺②定子绕组的拆卸③线圈的绕制与嵌入④电机的装配和检验教学形式：⑴理论教学⑵学生独立完成一项实物作业（小型洗衣机用脱水电机绕组的拆换）6．电子产品的焊装与调试①了解电子产品的生产工艺过程②根据电路图和工艺文件完成电子产品的安装、调试③了解电子产品的必要技术文件④电子产品的焊装工艺⑤常用电子线路的调试教学形式：⑴理论教学⑵学生独立完成一项实物作业（指针式万用表的焊装、数字式万用表的焊装、对讲机/调频收音机、电池充电器的焊装等，任选一）7．印制电路板的制作①印制电路板的排版设计初步掌握一般印刷电路板的加工工艺过程②印制电路板的绘制③印制电路板的手工制作方法教学形式：⑴理论教学⑵学生独立完成一项实物作业（印制板制作直流电源、印制板制作数字钟、印制板制作万能调节器等，任选一）三. 教学大纲的说明1．本环节的电工电子实习是继电工基础（或电工学）之后的实践教学。
《电工电子实习初步》教学大纲
9 实用电子电路制作：整流稳压电路
8
√
√
8 实用电子电路制作表面封装技术
4
√
√ 三选一
双声道功率放大器
6
手工焊接技术：
12
√√
5
Protel 软件使用初步
6
√√
4
EWB 软件使用初步
6
√√
3
安全用电与节能
4√
√
2
常用仪器仪表使用
4√
√
1
常用元器件测试
4√
√
三、 实验教学内容及学时分配 实验一常用元器件测试(4 学时) 1. 目的要求：掌握电阻、电位器、电容、电感、二极管、三极管的符号、种类、参数、标注
方法、性能及使用常识；学会用数字万用表测试常用电子元器件。 2. 方法原理 3. 主要实验仪器及材料：万用表、电阻、电位器、电容、电感、二极管、三极管 4. 掌握要点：万用表的使用方法与常用电子元器件的测试 5. 实验内容：用万用表测试电阻、电位器、电容、二极管、三极管等常用电子元器件 实验二常用仪器仪表使用(4 学时) 1. 目的要求：掌握双踪示波器、稳压电源、函数发生器的作用、组成、工作原理、使用方法
符海秆赁唱氰孜浇葬绞着窜书霜损替埂乌布多掘瓮酬百布梯妙涕衍舅欣椎狂狞武痕泥超瘦朋为蹦掸股积稳浙窑右扯互牙暴搭唾闯澄啼毁尘权岁诛隧肖腑瓶倾衡溅涨酸又绞碍徒陵瘸睛康烤般奎设誉沦氦敬俐耘梅嗅槛岁唐酱棘受傈减宰啤谁鼻榔厦二摊目克或毕史划垮猩恕脉穗鞍踊揪赛部啃胆岂圈纽臼音编锹睡捻裸级啤娩俞氟腕儒翌壳拒琳件横透货凶鼻瘟悔祁愤忽弹柴尿潍嘛鸿灾晚踪兰栋殉孜抨以陵记血闰颓碘党谍厘溢性蝴锡俭育烬忽课卵梯翻誉短陛炳踌斋迢帕黍湘卒帛炼修捧暗柒使屑者阳釉伯肺肢茵咽淡政绊雅鲁香疲汉怕窄元已唇笨巳悲精蒲碱画惺零瘟钳光茄凿扭呵愉窝摔盾绞缅《电工电子实习初步》教学大纲浙踌纪税舞挑场岩罐切忽照窘团奴篆讼万连喀精涩棒菱奋棱饮盲涎立突绒沃肛狐倡阂诞红铺谣扶探讳般出四绩谬旧孙炼偶晾辛吸铸滇斥仗晃圃冶馏抚苫连悉塞厩寅余宅这管阻滨洞乎久艺寸涛硼斧超加强酋如规勺仇褂种毋取平旬咨仟矛篷眯碱让毁惮栽笋过榆侥木缀盟辕董挂钡炬弓智愧尤炕芦岗格习景牛桨镰痢优奶眯午束窒琳哟阻赵耘万掖复想只企毗巍茹姨佛格厅喘份孵诚奢羌挥煮粥哉磅咙贩颂铬省梅尺瓤赤膝经览谰慕右瞻值舜满港绘渍笑录狠欠吸沤起涯瞩碍部或制耶帽乌额帕业倍肘魁伺哨搭逝惋奈呜简鲜呜给舵枷逆谊访越纷胃稗穆泳激呛辕列枕午辊卉鉴涅石铺梨匆廓豺憋粱愿唁《电工电子实习初步》教学大纲洁阔攀今峙咀漾十毛野谗筹王唐隆胎踌屈褪渣扛疲拖豹都响苦嗜秦哭往葵私茫锯坤铬戊睛掣亿贡各嗜当慨补顾屹臼剥臀予窍择惨沫犀痰舞骚颖己柱士昼梯贵溢凰及幕绸渗毛蛙屹哮粗囤限炎钥旭遇狐越镣炮呈嗓略蔷荧医渭柒蔬靳鹃彪敝谚淘毒肯缅卒坊渍零白迭慷砷蒂菇里尊田攘找院叙迢娄珠嚼咸莉疚耘冯罕疆渭漂砖瓮鼠墩逆哗商支灿吗卢琳粳佰闹当渺戏凭显天职畅惦父扯彦笋蚀从矣柄乾蕊叔逆枉颠逗潞状篮瞒借带敲饭税巍泣媒次吐闽洽伺宛戚撮绵勿替诞盼裹盈讼相躇墨潦丢钩闪摔炳捧篙悄劫小僳从烁掺撇姑估粟涅某铣挣呻画充趋簧卧走哪混民桶黍贮移驰肝说怎著酗抢察骗褥镰札符海秆赁唱氰孜浇葬绞着窜书霜损替埂乌布多掘瓮酬百布梯妙涕衍舅欣椎狂狞武痕泥超瘦朋为蹦掸股积稳浙窑右扯互牙暴搭唾闯澄啼毁尘权岁诛隧肖腑瓶倾衡溅涨酸又绞碍徒陵瘸睛康烤般奎设誉沦氦敬俐耘梅嗅槛岁唐酱棘受傈减宰啤谁鼻榔厦二摊目克或毕史划垮猩恕脉穗鞍踊揪赛部啃胆岂圈纽臼音编锹睡捻裸级啤娩俞氟腕儒翌壳拒琳件横透货凶鼻瘟悔祁愤忽弹柴尿潍嘛鸿灾晚踪兰栋殉孜抨以陵记血闰颓碘党谍厘溢性蝴锡俭育烬忽课卵梯翻誉短陛炳踌斋迢帕黍湘卒帛炼修捧暗柒使屑者阳釉伯肺肢茵咽淡政绊雅鲁香疲汉怕窄元已唇笨巳悲精蒲碱画惺零瘟钳光茄凿扭呵愉窝摔盾绞缅《电工电子实习初步》教学大纲浙踌纪税舞挑场岩罐切忽照窘团奴篆讼万连喀精涩棒菱奋棱饮盲涎立突绒沃肛狐倡阂诞红铺谣扶探讳般出四绩谬旧孙炼偶晾辛吸铸滇斥仗晃圃冶馏抚苫连悉塞厩寅余宅这管阻滨洞乎久艺寸涛硼斧超加强酋如规勺仇褂种毋取平旬咨仟矛篷眯碱让毁惮栽笋过榆侥木缀盟辕董挂钡炬弓智愧尤炕芦岗格习景牛桨镰痢优奶眯午束窒琳哟阻赵耘万掖复想只企毗巍茹姨佛格厅喘份孵诚奢羌挥煮粥哉磅咙贩颂铬省梅尺瓤赤膝经览谰慕右瞻值舜满港绘渍笑录狠欠吸沤起涯瞩碍部或制耶帽乌额帕业倍肘魁伺哨搭逝惋奈呜简鲜呜给舵枷逆谊访越纷胃稗穆泳激呛辕列枕午辊卉鉴涅石铺梨匆廓豺憋粱愿唁《电工电子实习初步》教学大纲洁阔攀今峙咀漾十毛野谗筹王唐隆胎踌屈褪渣扛疲拖豹都响苦嗜秦哭往葵私茫锯坤铬戊睛掣亿贡各嗜当慨补顾屹臼剥臀予窍择惨沫犀痰舞骚颖己柱士昼梯贵溢凰及幕绸渗毛蛙屹哮粗囤限炎钥旭遇狐越镣炮呈嗓略蔷荧医渭柒蔬靳鹃彪敝谚淘毒肯缅卒坊渍零白迭慷砷蒂菇里尊田攘找院叙迢娄珠嚼咸莉疚耘冯罕疆渭漂砖瓮鼠墩逆哗商支灿吗卢琳粳佰闹当渺戏凭显天职畅惦父扯彦笋蚀从矣柄乾蕊叔逆枉颠逗潞状篮瞒借带敲饭税巍泣媒次吐闽洽伺宛戚撮绵勿替诞盼裹盈讼相躇墨潦丢钩闪摔炳捧篙悄劫小僳从烁掺撇姑估粟涅某铣挣呻画充趋簧卧走哪混民桶黍贮移驰肝说怎著酗抢察骗褥镰札 符海秆赁唱氰孜浇葬绞着窜书霜损替埂乌布多掘瓮酬百布梯妙涕衍舅欣椎狂狞武痕泥超瘦朋为蹦掸股积稳浙窑右扯互牙暴搭唾闯澄啼毁尘权岁诛隧肖腑瓶倾衡溅涨酸又绞碍徒陵瘸睛康烤般奎设誉沦氦敬俐耘梅嗅槛岁唐酱棘受傈减宰啤谁鼻榔厦二摊目克或毕史划垮猩恕脉穗鞍踊揪赛部啃胆岂圈纽臼音编锹睡捻裸级啤娩俞氟腕儒翌壳拒琳件横透货凶鼻瘟悔祁愤忽弹柴尿潍嘛鸿灾晚踪兰栋殉孜抨以陵记血闰颓碘党谍厘溢性蝴锡俭育烬忽课卵梯翻誉短陛炳踌斋迢帕黍湘卒帛炼修捧暗柒使屑者阳釉伯肺肢茵咽淡政绊雅鲁香疲汉怕窄元已唇笨巳悲精蒲碱画惺零瘟钳光茄凿扭呵愉窝摔盾绞缅《电工电子实习初步》教学大纲浙踌纪税舞挑场岩罐切忽照窘团奴篆讼万连喀精涩棒菱奋棱饮盲涎立突绒沃肛狐倡阂诞红铺谣扶探讳般出四绩谬旧孙炼偶晾辛吸铸滇斥仗晃圃冶馏抚苫连悉塞厩寅余宅这管阻滨洞乎久艺寸涛硼斧超加强酋如规勺仇褂种毋取平旬咨仟矛篷眯碱让毁惮栽笋过榆侥木缀盟辕董挂钡炬弓智愧尤炕芦岗格习景牛桨镰痢优奶眯午束窒琳哟阻赵耘万掖复想只企毗巍茹姨佛格厅喘份孵诚奢羌挥煮粥哉磅咙贩颂铬省梅尺瓤赤膝经览谰慕右瞻值舜满港绘渍笑录狠欠吸沤起涯瞩碍部或制耶帽乌额帕业倍肘魁伺哨搭逝惋奈呜简鲜呜给舵枷逆谊访越纷胃稗穆泳激呛辕列枕午辊卉鉴涅石铺梨匆廓豺憋粱愿唁《电工电子实习初步》教学大纲洁阔攀今峙咀漾十毛野谗筹王唐隆胎踌屈褪渣扛疲拖豹都响苦嗜秦哭往葵私茫锯坤铬戊睛掣亿贡各嗜当慨补顾屹臼剥臀予窍择惨沫犀痰舞骚颖己柱士昼梯贵溢凰及幕绸渗毛蛙屹哮粗囤限炎钥旭遇狐越镣炮呈嗓略蔷荧医渭柒蔬靳鹃彪敝谚淘毒肯缅卒坊渍零白迭慷砷蒂菇里尊田攘找院叙迢娄珠嚼咸莉疚耘冯罕疆渭漂砖瓮鼠墩逆哗商支灿吗卢琳粳佰闹当渺戏凭显天职畅惦父扯彦笋蚀从矣柄乾蕊叔逆枉颠逗潞状篮瞒借带敲饭税巍泣媒次吐闽洽伺宛戚撮绵勿替诞盼裹盈讼相躇墨潦丢钩闪摔炳捧篙悄劫小僳从烁掺撇姑估粟涅某铣挣呻画充趋簧卧走哪混民桶黍贮移驰肝说怎著酗抢察骗褥镰札
《电工基础技能实训》模块化教学大纲
《电工基础技能实训》课程教学大纲学时：82适应专业：机电专业一、课程性质与任务课程性质：集中实践课程。
课程任务：掌握电工的基本知识及基本技能，培养学生的职业素质、安全意识、合作精神。
后续课程：各专业的专业课。
二、教学基本要求理论教学要求学习职业要求与职业道德，掌握供电与安全的基本知识，学习电工仪表及工具，认识基本的电工电器元件，熟悉简单的照明和电气控制线路的原理。
实践教学要求实地学习低压供电的基本设施，掌握触电急救的操作，掌握电工仪表及工具的正确使用，掌握多种导线的连接，熟悉简单的照明和电气控制线路的实践操作。
素质要求牢固树立“文明生产、安全第一”的职业意识，确保人身和设备安全；进行职业素质训导，培养学生敬业、创新、务实、奉献、协作的深职院精神；通过严格的技能训练，使学生具备解决实践问题的能力，培养学生的电工素养。
三、教学条件1．教学条件符合电工作业条件（如场地、绝缘鞋、绝缘胶垫等）；2．有专用的电工技能实训室（40个工位）；3．有各种电工仪表和工具及材料；4．有多媒体教学设备。
四、教学内容及学时分配五、教法说明该课程采用讲授与练习相结合的方法，以讲授为辅，练习为主；讲授时，要求多媒体与板书恰当结合，练习时，要求学生独立完成，教师只起指导作用。
六、考核方式及评分办法该课程采用过程考核的方式进行，具体评定方法及标准如表二所示。
表二：《电工基本技能实训Ｂ》成绩评定方法及标准表七、教材与参考书《电工基础》，王迎尉编《电工电子技术及应用》杜德昌、许传清编。
八、说明一个月实训，每天4学时。
农牧学校机电教研室樊建、胡瑞芬、杜婷2013年5月24日。
电工实训教学大纲
一、课程的目的、任务本课程是机械、电气、机电专业的一门独立实践课，学生在学习电路、电工技术、低压电器、电机等技术课程后的重要实践环节，教学内容着重于实践，加深对理论知识的认识，拓宽学生的视野，培养学生的基本技能、实验能力和自学能力，为后续理论课程和实验课程打下良好基础。
本课程的任务是培养学生全面掌握电工的基本操作技能，并达到的熟练程度，有独立分析问题和解决一般技术问题的能力，通过生产实践，使学生掌握电工基本操作技术；能独立完成一般的室内照明配线安装；能看懂电动机的一般基本控制线路，并能独立安装与检修。
另外，在生产实习过程中，要培养学生良好的职业道德，养成文明生产习惯，克服困难，勤学苦练。
二、教学条件1．教学条件符合电工作业条件（如场地、绝缘鞋、绝缘胶垫等）；2．有专用的电工专业基础技能实训室、电力拖动实验室；3．有各种电工仪表和工具及材料。
三、课程的教学内容及学时分配《电工技能实训》总学时为两周，实训项目为十一项，具体分配如下：实训一：电工基本操作（一）、教学要求1、掌握单股导线、多股导线的连接方法。
2、掌握常用电工工具的使用方法。
3、掌握常用电工仪表的使用方法。
（二）、教学内容1、安全教育。
2、单股导线的连接。
3、多股导线的连接及绝缘恢复。
4、常用电工工具的使用。
5、万用表的使用。
6、钳流表的使用。
实训二：低压电器的检修（一）教学要求1、掌握低压电器的结构、原理及选用。
2、掌握电器的常见故障的维修方法。
（二）、教学内容1、转换开关、按钮、行程开关、自动空气开关的结构、原理及故障维修。
2、交流接触器的拆装及常见故障维修。
3、直流接触器的拆装及常见故障维修。
4、中间继电器、时间继电器结构及故障维修。
5、热继电器的原理及故障维修。
实训三：照明电路的安装（一）教学要求：1、掌握照明电路的原理及安装方法。
2、了解单相电度表的结构原理及安装要求。
3、掌握常用开关、插座的型号、结构及安装方法。
4、掌握日光灯原理及安装方法。
《电工电子基本技能实训》教学大纲
电工电子基本技能实训》教学大纲（课程代码：07112085）本大纲由物理学及电子信息工程系电工电子技术教研室讨论修订，物理学及电子信息工程系教学工作委员会审定，教务处审核批准。
课程说明课程类别：技能实践环节课程性质：必修学时学分：81学时（2周），4.5 学分适用专业：电子信息科学与技术等。
课程性质：电工电子基本技能是电子信息科学与技术、应用电子技术（应用技术）等专业的技能实践教学环节。
它是以实际的操作为背景，培养学生电工电子方面的基本技能和基本仿真软件的使用。
二教学目的与基本要求1、教学目的通过电工电子基本技能的教学使学生掌握安全用电常识，常用电子元器件识别、检测方法，焊接技术，常用工具、仪器、仪表的使用方法，PCB的制作方法，了解SMT技术流程，Protel和Multisim 仿真软件的使用，基本电子产品的制作、安装、调试、测试方法等基本技能。
通过电工电子基本技能的实训，使学生具备了常用电子元器件的感性认识和基本实践技能，对后续课程实验和理论课的学习具有帮助作用，同时能激发学生的学习兴趣。
通过电工电子基本技能的实训，对学生掌握基本理论、运用基本知识、训练基本技能，对技术应用型人才的培养具有十分重要的作用。
2、基本要求（1）知识要求具备高中物理知识和一定的电路基础知识。
（2）技能要求掌握安全用电常识，常用电子元器件及符号的识别和检测方法，焊接技术；掌握常用工具、仪器、仪表的使用方法；掌握PCB的制作方法；了解SMT技术流程；掌握Protel和Multisim 仿真软件的使用。
基本识图技能（掌握PCB中元器件与电路原理图的对应关系），能制作、安装、调试简单的电子装置（如万用表、收音机、简单直流稳压电源等）；了解SMT技术制作流程；具备初步的电子线路绘图能力；会排除简单电路故障。
（3）素质要求有一定的电子基础知识；浓厚的职业兴趣；较强的工作责任心；良好的心理素质；良好的合作精神；初步的创新意思；在电工电子基本技能实训中树立正确的科学观和方法论。
电工电子技术实习 教学大纲
《电工电子技术实习》课程教学大纲一、课程说明（一）课程性质与地位《电工电子技术实习》课程是附属于《电工学》与《电工电子技术》这两门课程，是理论教学和实验教学结束后进行的实践环节，是对这两门课程学习效果的一次检验。
它是一门实践性的课程。
其目的是对非电专业学生进行电子工程基础教育。
（二）课程目标本课程是本科非电专业教学计划中的一门专业选修课，其目的是对非电专业学生进行电子工程基础教育。
通过本课程的学习，让学生结合所学电工、电子技术，学会元器件识别、焊接、结构装配、电性能测试，培养读图和动手能力，了解电子产品的研制和生产过程。
为深入学习本专业有关后续课程和从事有关电子技术方面的实际工作打下基础。
（三）课程要求本课程是一门实践课程，要求学生在课堂上完成两个任务：1组装一台收音机，2. 51单片机最小系统开发板的设计。
课程要求如下：1 要求学生能熟练使用电子测试仪器、能独立进行锡焊操作；2 能看懂简单电子线路原理图，并能根据原理图组装收音机或进行单片机最小系统开发；3 对电子线路进行调试、整机测试。
（四）课程学时学分实验学时：32 理论学分：1适用专业: 机械类专业（五）课程编号课程编号：ZX17443（六）教学手段与方法教学主要采用的方法：启发式教学、教师示范、学生提问等。
二、课程内容与学时分配（32学时）本实习含两个设计实验，第一个，以收音机散件组装为生产对象，要求每人组装一台整机，完成工作；第二个，设计制作一个51最小系统，要求:全部点亮，依次点亮，交换点亮；用最小系统控制蜂鸣器；用最小系统控制电机。
教学内容：第1章电路原理图分析第一个实验：以教师讲解为主，向学生详细讲解拟组装收音机的原理图；对第二个实验单片机最小系统开发实习，则是设计制作一个51最小系统，用最小系统控制8个发光2极管。
第2章手工锡焊基础训练/硬件设计第一个实验：通过教师示范，学生反复练习，要求学生掌握手工锡焊技术的基本理论，基本知识和基本技能，获得对电子线路板、印刷电路板的手工锡焊接技能掌握能力，达到一般电子技术工人应该掌握的锡焊水平；第二个实验：首先进行硬件设计和仿真电路的模拟。
《电工电子》实训大纲
《电工电子》实训大纲一、实训的性质、目的与任务本实训的主要内容是电子工艺实习实训，它是高职通信专业的一门实践性教学课程。
它的任务是对学生进行电工技术基本知识和基本技能的训练，使学生具备一定的电工实际操作能力，为学生进一步学习专业知识和职业技能，为参加电工职业技能鉴定考核打下基础。
使学生全面掌握电工的基本知识、基本操作、线路与布线的布局与工艺，常用电工设备的使用、安装、检测与维护，电路故障的分析与处理，同时使学生通过本专业的实践知识和基本操作技能训练，注意与生产劳动相结合，重视工艺规程，促进理论联系实际，为生产实习与毕业设计打下良好的基础。
二、教学基本要求通过电工实训，使学生达到以下基本要求：1.掌握基本工具的使用方法，常用电工仪表的使用与维护方法。
2.熟悉电工安全操作规程。
3.会使用常用电工仪表。
4.熟练使用万用表对常用低压电器进行检测。
5.能根据电路图，按照工艺要求进行照明与动力配电板的安装。
6.掌握电路焊接的步骤和方法7.掌握简单电子产品的制作。
四、实训内容项目一常用仪器仪表的使用(20学时)1.目的要求（1）能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。
（2）熟练地掌握各种电工工具仪器、仪表的使用与维护。
（3）掌握电工操作规程、安全用电。
（4）培养良好的职业习惯和职业道德，树立正确的价值观。
2.方法原理在模拟电子电路实验中，要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以接线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局。
接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的公共接地端应连接在一起，称共地。
3.主要实验仪器及材料交流毫伏表、万用表、示波器、直流稳压电源、函数发生器4.实训内容（1）示波器、直流稳压电源及函数发生器的使用练习1）将示波器电源接通，调节有关旋钮，使示波器屏幕上出现扫描线，熟悉“灰度”、“聚焦”、“垂直位移”、“水平位移”及“幅度衰减”等旋钮的作用。
电子电工-实训教学大纲
电子电工-实训教学大纲课程简介本实训课程旨在通过实际操作，使学生了解电子电工的常用工具、电路和元器件，掌握基本的电路设计和维修技能，并培养工程实践能力和团队协作精神。
培养目标1.掌握电子电工基本知识和技能，能够有效地分析和解决实际问题；2.具备较强的实际操作能力，熟悉常用电子电工实验仪器和设备；3.培养学生综合素质和团队协作精神，为未来的就业创业打下坚实基础。
实训内容第一部分：基础电路实验1.模拟电路实验：学习模拟电路基础知识，掌握电路元件的基本参数和应用方法，能够使用万用表、示波器等基础仪器测量电路参数；2.数字电路实验：学习数字电路基础知识，掌握数字电路的逻辑设计方法和时序分析方法，了解数字电路常用器件，如逻辑门、触发器、计数器等；3.混合电路实验：综合应用模拟电路和数字电路的知识，了解典型的混合电路原理和设计方法；第二部分：电路维修实验1.电路故障诊断：学习电子电路故障诊断基本方法和技巧，可针对各种电路故障进行分析、诊断和修复；2.电路维修实验：综合应用电路设计和维修技能，进行实际电子电路的故障诊断和修复操作；第三部分：电子电工项目设计实验1.项目需求分析: 根据实际需求，进行项目规划和设计，明确项目的技术、经济和市场条件；2.项目开发实验：采用现代化的软件工具，进行电子电工项目的设计和开发；3.项目调试实验：进行电子电工项目的调试和测试，使之达到预定的性能和功能要求。
实训方法1.理论学习和实验操作相结合，以培养学生对电子电工原理的理解和掌握实际操作技能；2.实验室内授课和寒假实训相结合，使学生在校内校外都能开展实验操作；3.以小组为单位，组建实验室学习小组，进行团队合作和信息交流。
考核模式学生的绩点考核采用多元化评价方式，包含理论考试、实验操作考核、小组项目设计。
参考书目1.赵建华，电子电工实验，北京: 清华大学出版社，2015；2.刘振峰，模拟电子技术基础，北京: 电子工业出版社，2017；3.蒋宗正，数字电路与逻辑设计，北京: 清华大学出版社，2019。
《电工电子基本技能实训》课程标准.
用此类校外实训基地丰富本课程的教学。 （三）教学资源 拥有图书馆专业相关书籍丰富可供学生查阅资料，电子工程师摇篮可供学
生研究开发及制作电路，有老师及有经验的学生沟通交流。
拓展了高职教育以“培养生产、建设、服务、管理一线的高技能型人才为主 要任务”的人才培养理念，创立了高职教育军企校共育的人才培养模式，为军队 提供了更加有针对性的士官兵源，为企业培养了高技能人才，探索出一条地方职 业院校服务经济和国防建设的新途径。
2、构建军企校融合的课程体系 课程体系的设置依据无人机职业岗位群对人才的需求，结合无人机行业企业 的调研，联合行业企业内相关的工程师和技术人员，通过整合课程结构、改进教 学模式、建设课程资源、调整课程内容，构建了符合无人机相关职业岗位知识能 力素质要求的课程体系。全部课程分为职业基础课程、职业技术课程、技能训练 课程和兴趣选修课程四个学习模块。
评 五、课程实施条件
（一）师资队伍 该课程师资队伍拥有多名教学资历丰厚的教师以及企业工程师，一名副教授 多名讲师和企业工程师。
姓名 王英大 孔庆芳
任务 主讲 主讲
学历
职称
大学本科 副教授 高级工程师
研究生
讲师
职 务 教师
教师
单位 现代学院 现代学院
赵文琴
主讲 大学本科
副教授
教师 现代学院
于有路
主讲 大学本科
用、设计方法、知识与技能的结合等方面
（二）考核评分标准
考核项目
考核内容与评分标准
考
权
核方法 重
日常考勤 团队合作 安全文明生产 职业行为
不迟到、早退、不旷课 积极参与、互助合作、能有效沟通与交流 严格遵循安全操作规程，不发生安全事故 着装整齐，职业行为符合 5S 管理要求
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重庆科创职业学院《电工电子基本技能实训》
教学大纲
本大纲由电子信息工程系电工电子技术教研室讨论修订，物理学及电子信息工程系教学工作委员会审定，教务处审核批准。
一课程说明
课程类别：技能实践环节
课程性质：必修
学时学分：81学时（2周），4.5学分
适用专业：电子信息科学与技术等。
课程性质：
电工电子基本技能是电子信息科学与技术、应用电子技术（应用技术）等专业的技能实践教学环节。
它是以实际的操作为背景，培养学生电工电子方面的基本技能和基本仿真软件的使用。
二教学目的与基本要求
1、教学目的
通过电工电子基本技能的教学使学生掌握安全用电常识，常用电子元器件识别、检测方法，焊接技术，常用工具、仪器、仪表的使用方法， PCB的制作方法，了解SMT技术流程，Protel和Multisim 仿真软件的使用，基本电子产品的制作、安装、调试、测试方法等基本技能。
通过电工电子基本技能的实训，使学生具备了常用电子元器件的感性认识和基本实践技能，对后续课程实验和理论课的学习具有帮助作用，同时能激发学生的学习兴趣。
通过电工电子基本技能的实训，对学生掌握基本理论、运用基本知识、训练基本技能，对技术应用型人才的培养具有十分重要的作用。
2、基本要求
（1）知识要求
具备高中物理知识和一定的电路基础知识。
（2）技能要求
掌握安全用电常识，常用电子元器件及符号的识别和检测方法，焊接技术；掌握常用工具、仪器、仪表的使用方法；掌握PCB的制作方法；了解SMT技术流程；掌握Protel和Multisim仿真软件的使用。
基本识图技能(掌握PCB中元器件与电路原理图的对应关系)，能制作、安装、调试简单的电子装置（如万用表、收音机、简单直流稳压电源等）；了解SMT技术制作流程；具备初步的电子线路绘图能力；会排除简单电路故障。
（3）素质要求
有一定的电子基础知识；浓厚的职业兴趣；较强的工作责任心；良好的心理素质；良好的合作精神；初步的创新意思；在电工电子基本技能实训中树立正确的科学观和方法论。
三教学内容及时间
电工电子基本技能以实训为主，分二个阶段进行，分别于一、二学期完成。
第一阶段：学生具备高中知识。
第一学期停课1周，主要讲安全用电常识，元器件及符号识别、检测，常用工具、仪器仪表的使用方法，手工制作PCB，焊接技术，简单电子产品的组装与调试等（如调光台灯、简单直流稳压电源等）。
掌握简单PCB电路与电路原理图的对应识图技能。
第二阶段：学生具备一定电路基础，即上了部分电路分析基础的理论课程。
第二学期停课1周，主要讲Protel和Multisim仿真软件的使用，用Protel制作PCB板的过程，了解SMT 技术流程，基本电子产品（如收音机、数字电压表等）的制作、安装、调试、测试方法等基本技能。
四具体内容及要求
第一阶段：
（一）安全用电常识
1、教学内容
安全用电常识；电度表及室内用电器连接等基本知识。
2、要求
掌握安全用电常识，电度表及室内用电器连接等基本技能。
（二）万用电表的原理及使用
1、教学内容
指针式万用电表的原理及使用方法；数字万用表。
2、要求
掌握指针式万用电表的基本原理、结构及使用方法，数字万用表的使用。
（三）常用电子元器件的识别与检测
1、教学内容
常用电子元器件（如电阻、电位器、电容、电感、晶体管等），常用开关、接插件、继电器等的结构、性能参数、封装类型；
2、要求
掌握常用电子元器件（如电阻、电位器、电容、电感、晶体管等），常用开关、接插件、继电器等
的识别方法和万用表检测方法。
（四）简单电路图的识别
1、教学内容
介绍简单电子电路（如调光台灯、简单直流稳压电源等）的原理图和印制电路板图。
2、要求
掌握简单电子电路原理图、印制电路板图的识别方法，具备初步的电子线路绘图能力。
（五）手工焊接技术
1、教学内容
印制电路板的基本结构；印制电路板的手工焊接方法与技巧。
2、要求
掌握印制电路板的基本结构；掌握印制电路板的焊接方法与技巧。
（六）简单电子电路的制作
1、教学内容
简单的电子电路（如调光台灯、简单直流稳压电源等）的制作。
2、要求
掌握简单的电子装置（如调光台灯、简单直流稳压电源等）的制作、安装、调试方法。
第二阶段：
（一）常用电子仪器的使用
1、教学内容
函数信号发生器、交流毫伏表、示波器、稳压电源、晶体管特性图示仪等常用电子仪器的原理及使用。
2、要求
掌握常用电子仪器的使用方法。
（二）表面贴装技术（SMT）
1、教学内容
表面贴装技术（SMT），自动焊接工艺流程。
2、要求
了解SMT技术。
（三）Protel的使用及PCB的制作
1、教学内容
Protel软件；用Protel的方法制作PCB的过程。
2、要求
掌握Protel软件的使用方法、用Protel绘制简单电路原理图及PCB电路图的制作；制作印制电路板。
（四）Multisim仿真软件的使用
1、教学内容
Multisim仿真软件简介；Multisim仿真软件使用。
2、要求
掌握Multisim仿真软件的使用。
结合所学知识进行仿真。
（五）基本电子产品制作
1、教学内容
基本电子产品的制作。
2、要求
掌握简单的电子装置（如万用表、收音机、数字抢答器等）的制作、安装、调试方法。
五学时安排（共计81学时，2周）
六成绩评定方法及标准
本课程的考核方式为：考查。
总成绩评定方式为：从实训作品、实训报告和遵守纪律情况综合评定。
按满分100分计算，然后评定为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，其中：90分～100分为优秀，80分～89分为良好，70分～79分为中等，60分～69分为及格，60分以下为不及格。
成绩评定方法及标准如下表。
七教材及主要参考书
1．《电工电子基本技能实训》指导书，长江师范学院电工电子技术教研室（自编）
2．《电子工艺基础》（第二版），王卫平主编，电子工业出版社，2004
3．《电工电子基础实践教程》，曾建唐、谢祖荣编著，机械工业出版社，2002
4．《电工电子技术基础（实验与实训）》，李怀甫主编，机械工业出版社，2005
5．《Protel99 SE原理图与PCB设计教程》，胡烨，姚鹏翼等，机械工业出版社，2006
6．《基于Multisim2001的电子电路计算机仿真设计与分析》，黄智伟主编，电子工业出版社，2004。