小学一年级班队课教案——学雷锋活动
小学一年级学雷锋班级活动方案2篇
小学一年级学雷锋班级活动方案 (2)小学一年级学雷锋班级活动方案 (2)精选2篇（一）班级活动名称：学雷锋，做小小好人活动目标：1. 培养学生积极向上、乐于助人的精神；2. 培养学生关心他人、乐于分享的品质；3. 培养学生爱护环境、学会节约的意识。
活动内容：1. 学雷锋事迹分享：教师和家长组织学生观看雷锋先生的专题视频或讲述雷锋的故事，引导学生了解雷锋先生的品质和行为。
2. 制作学雷锋标语：教师组织学生制作学雷锋标语，如“积极向上，乐于助人”，“互帮互助，共同进步”，并将其贴在教室或学校的窗户、墙壁上。
3. 集体义务劳动：组织全班学生参与集体义务劳动，如清理教室、整理图书馆、打扫楼道等。
教师可以从中选出一些同学，并鼓励他们分享自己的劳动经历和体会。
4. 明星雷锋评选：通过班级投票或教师评选方式，选出班级的明星雷锋，并在班级内表彰、宣传其为榜样。
5. 分享好人好事：在课堂上，鼓励学生分享自己或他人的好人好事，教师可以准备小礼品作为奖励，增加学生参与的积极性。
活动评估：教师观察学生的参与度和表现，通过互助行动、分享经历等方式了解学生对雷锋精神的理解和实践情况。
同时，可以收集学生的反馈意见，以不断改进活动方案。
注意事项：1. 活动要结合学生的年龄特点，选取适合小学一年级学生的学雷锋故事和活动内容。
2. 活动过程中，要注重引导学生思考、表达自己意见和体验，形成积极的行为习惯和思考方式。
3. 活动可以结合学校的周边环境和资源，如参观社区文化活动、参与社区义工活动等。
小学一年级学雷锋班级活动方案 (2)精选2篇（二）班级活动方案：学雷锋活动目标：培养学生勤劳、乐观、助人为乐的良好品质，倡导学生积极参与社会公益活动。
活动内容：1. 学雷锋故事分享：老师向学生讲述雷锋的故事，引导学生了解雷锋精神，激发学生参与班级活动的积极性。
2. 自愿服务：鼓励学生自愿参与服务活动，如为同学提供帮助、清理教室、整理书籍等。
每周选出一名“小雷锋”，表彰其助人为乐的行为。
小学校学雷锋活动方案（精选17篇）
小学校学雷锋活动方案小学校学雷锋活动方案为了确保活动安全顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的小学校学雷锋活动方案（精选17篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学校学雷锋活动方案1一、活动目的弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，我校今年学雷锋活动将立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。
二、活动主题：弘扬雷锋精神构建和谐校园，完善自我，服务他人，奉献社会三、活动要求：要使雷锋精神锋深入到每个班级，用实际行为来学习雷锋，从自我做起，从身边小事做起。
四、活动时间：20XX年3月六、活动安排：第一阶段：宣传发动（各班召开主题班会，制定方案）各班广泛开展读雷锋日记、学习雷锋先进事迹材料，学唱学雷锋主题歌曲等活动，营造学雷锋活动氛围。
1、利用升旗仪式，校大队部向全校师生发出倡议，“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。
2、充分利用学校的橱窗、黑板报等宣传阵地，开展宣传造势。
同时举行“雷锋精神伴我成长”主题板报比赛，各班围绕该主题出一期主题班报，学校将于3月15日前进行集中评比。
3、开展学雷锋主题征文比赛，围绕“我身边的小雷锋”或“我在学雷锋活动中的行动（心得）”主题，每班择优3到5篇报大队部评比（28日前）。
第二阶段：活动开展（各班按照活动内容组织实施）主题一：用雷锋精神完善自我各班举行“立足校园、立足身边，争做文明学生”主题班队会。
讨论学雷锋应如何从身边的小事做起？1、要求学生全员参与，从日常做起，具体要求做到：“五不”即“不迟到早退、不追逐打闹、不浪费粮食、不乱扔纸屑、不破坏公物绿化”。
2、继续开展“一帮一”帮扶小伙伴活动，倡导同学之间互帮互助，携手共进，不仅是在学习上相互促进，共同进步，也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。
《学雷锋》教案（精选18篇）
《学雷锋》教案《学雷锋》教案雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。
雷锋去世后中国掀起了学习“向雷锋同志学习”的运动。
以下是小编收集整理的《学雷锋》教案（精选18篇），希望对大家有所帮助。
《学雷锋》教案1一、活动目的1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。
2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们生活中。
二、活动措施1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。
2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。
如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。
三、活动主题学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人。
四、活动时间3月X日五、具体活动安排(一)营造学雷锋氛围。
1、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人”为主题的班队会活动，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。
2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，营造浓厚的宣传氛围。
(二)学雷锋见行动。
1、将爱心献给社会。
(1)开展爱心连接你我他，为他们做一些力所能及的事情。
(2)在校内外开展“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”等活动，引导学生与家长养成文明习惯，共建文明家庭。
2、将爱心献给妈妈以“三八妇女节”为契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡或干一件力所能及的事。
3、将爱心献给自己(1)像雷锋一样珍惜时间。
(2)像雷锋一样勤奋学习。
(3)像雷锋一样勤俭节约。
4、活动过程中做好以下四个一。
(1)写一次征文，以“读雷锋故事有感”、“雷锋在我身边”、“与文明牵手”等为题。
(2)出一期手抄报，以雷锋精神与感恩为主题。
(3)唱一首歌。
会唱《学习雷锋好榜样》，欣赏：《爱的奉献》、《把幸福给你》、《让世界充满爱》(4)读一本书。
小学学习雷锋主题班会教案
小学学习雷锋主题班会教案小学学习雷锋主题班会教案「篇一」活动目的：通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。
要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好事。
引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”，通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。
学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。
要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
活动准备：1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
活动过程：教师讲话：同学们，我校于3月份在全校开展学习雷锋活动，希望你们每个人都积极争当小雷锋，多做好事。
1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的故事影响学生，激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。
2、让学生讨论：值得向雷锋学习的精神是什么？3、3月，同学们该怎样度过？(1)组建“学雷锋小组”积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动，促进良好班风、校风的形成。
要求这些学生做好日常行为的表率工作，起到模范带头作用。
(2)结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。
鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。
要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。
(3)进行“每天都在奉献”活动，要求学生利用课下、课间、晚活动时间，在教室、校园、等处积极争做好事，并报告老师，写在好人好事记录簿上，突出者张榜公布。
4、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》、《爱的奉献》，可跟唱。
5、小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。
一年级学雷锋活动主题班会方案--活动时间
一年级学雷锋活动主题班会方案--活动时间引言概述：学雷锋活动是一项具有深远意义的社会实践活动，旨在培养学生的社会责任感和奉献精神。
在一年级学生中开展学雷锋活动，不仅可以培养学生的爱心和团队合作意识，还可以促进学生的全面发展。
本文将针对一年级学雷锋活动主题班会方案中的活动时间进行详细介绍。
一、活动时间的选择1.1 尽量选择在学生们有空闲时间的周末或假期进行活动，以确保学生们能够全程参与。
1.2 活动时间最好在上午或下午进行，避免选择太晚的时间，以免影响学生的休息时间。
1.3 需要提前通知学生和家长活动时间，以便学生们能够提前安排好自己的时间。
二、活动时间的安排2.1 活动时间一般安排在半天或一整天，根据活动内容的复杂程度和学生的承受能力来确定。
2.2 活动时间的安排要有一定的弹性，可以根据实际情况适当延长或缩短活动时间。
2.3 活动时间的安排要考虑到学生的体力和精力，不宜安排过长时间的活动，以免影响学生的学习和生活。
三、活动时间的分配3.1 活动时间的分配要合理，包括活动前的准备时间、活动中的实施时间和活动后的总结时间。
3.2 活动时间的分配要考虑到各个环节的重要性和时间的紧迫性，确保活动的顺利进行。
3.3 活动时间的分配要充分考虑到学生的参与度和兴趣，尽量安排一些有趣的活动，激发学生的参与热情。
四、活动时间的监督4.1 活动时间的监督要由专门负责的老师或志愿者来进行，确保活动时间的严格执行。
4.2 活动时间的监督要及时发现和解决问题，确保活动的顺利进行和学生的安全。
4.3 活动时间的监督要与学生和家长进行有效沟通，及时反馈活动情况，以便及时调整活动时间。
五、活动时间的总结5.1 活动结束后要及时总结活动时间的安排和执行情况，发现问题及时改进。
5.2 活动时间的总结要充分肯定学生的参与和表现，激励学生继续参与社会实践活动。
5.3 活动时间的总结要与学生和家长进行有效沟通，听取他们的意见和建议，以便更好地组织下一次活动。
一年级学雷锋活动策划3篇
一年级学雷锋活动策划3篇雷锋精神是一笔宝贵精神财富，通过三月“学习雷锋月”，让雷锋精神深入人心，让“学习雷锋好榜样”不再是一句口号。
利用学习雷锋的契机，通过一系列的活动，把小学生的日常行为规范和学雷锋、树新风结合起来，培养学生良好的学习习惯、生活习惯，培养他们关心他人，热爱集体的精神。
下面是一年级学雷锋活动方案，欢迎参阅。
一年级学雷锋活动策划1一、指导思想：3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念日，多少年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材。
为了进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动班级的文明礼仪教育，特制订此活动方案，旨在通过学雷锋主题教育活动，让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻学生心中。
二、活动时间：三月份作为学雷锋活动月，活动分四个阶段实施。
三、活动步骤：第一阶段：主题是“了解雷锋”活动要求：组织召开“学雷锋”主题队会，做到“四个一”即听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、读一本雷锋的书或有关雷锋的新闻报道、出一期有关雷锋的板报。
第二阶段：主题是“学雷锋我能行”活动要求：开展学雷锋系列实践活动，从小事做起，身边做起。
开展“谢谢您，妈妈”教育系列活动。
结合三八妇女节，开展“我为妈妈洗次脚”“我想对妈妈说......”等系列活动，引导学生体会父母的劳苦。
结合植树节，组织广大队员开展美化校园环境及周边环境。
第三阶段：主题是“雷锋精神激励我”活动要求：继续开展学雷锋系列活动。
在积极开展学雷锋活动的同时，对表现突出的队员要积极表扬，评选出本班的学雷锋小标兵。
3月午举行红领巾跳骚书市活动，鼓励队员积极参与，促进好书在班级内流动起来。
第四阶段：主题是“雷锋精神放光彩”活动要求：对开展学雷锋活动情况进行总结，表彰先进个人。
一年级学雷锋活动策划2一、指导思想通过开展“学雷锋献爱心”系列活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，背诵一句雷锋名言，获得积极的情感体验，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。
设计一个小学生学雷锋的教案
设计一个小学生学雷锋的教案一、教学目标：1.了解“学雷锋”精神，培养学生的爱国主义情感；2.讲解小学生学雷锋的意义和价值，引导学生发扬爱国主义精神，关爱他人；3.激发学生爱劳动的热情，提高学生的社会责任感；4.通过讲述雷锋先进事迹，培养学生的好习惯和美德。
二、教学方法：1.优质课堂讲解通过教师讲解，向学生介绍“学雷锋”精神，引导学生学习雷锋身上卓越品德的精华。
2.口头讲解对于一些雷锋的先进事迹进行简洁的口头讲解，带领学生深入了解雷锋精神。
3.小组合作在讲解中，加入生动有趣的故事，让学生在小组内互相讨论，合作完成相应任务。
三、教学内容：1.学习雷锋精神雷锋是我们民族优秀的青年，他的精神感染了一代又一代人，直到现在它的影响仍在延续。
从雷锋身上我们看到了人类最美好的品德，他不仅具有高尚的爱国主义情操，同时也有着强烈的社会责任感和良好的道德品质。
热爱劳动，乐于助人，表现出来的是一种不屈的精神。
在家里帮助父母干家务，出门时照顾老弱病残，实现了人间真情和温暖，成为众里寻他千百度却在灯火阑珊处的灵魂。
2.学习雷锋先进事迹（1）抚平心灵的暖心手雷锋在空军医院当兵的时候，常常会看到那些小病和老弱病残的战士们需要帮助。
他的心中十分无奈，他决定用自己的伟大之心，去抚慰那些受伤的心灵。
他把自己没有吃完的食物每天放在被子底下，等到病友醒过来时就会发现那里已经摆了一份流心蛋糕。
（2）助人为乐在军队雷锋也是一名优秀的战士，他常常帮助战友，让大家尊敬。
当战车被子弹大幅破坏后，他就没躲在角落里不敢出来，而是怒气冲冲地跑到前线，救下了被困的同志。
他坚信——伟大并不在于你的身份，而在于你的行为。
3. 学习雷锋精神的意义和价值雷锋的服膺之路，一路美好无限，他用自己的行动感染了别人，使很多人的生活都变得云淡、阳光、温馨和美好。
雷锋身上的精神，向我们传达了无私奉献、关爱他人，热爱劳动、尊重劳动等价值观，为我们树立了哪些多姿多彩的形象。
这种精神，恰恰是现代人所失去的，而需要我们重新回归到自己内心深处去寻找。
小学一年级学雷锋活动方案
小学一年级学雷锋活动方案小学一年级学雷锋活动方案学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。
下面是店铺整理的关于小学一年级学雷锋活动方案，欢迎大家参考!【1】小学一年级学雷锋活动方案一、指导思想：雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神始终珍藏在我们心底。
当阳春三月踏着轻盈的脚步向我们款款走来之际，我们将再次掀起一股学雷锋的高潮。
今年，我校一年级的学雷锋活动以“帮助他人，快乐自己”为口号，以“立足校园，走向社会”为宗旨，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，努力培养学生关爱他人、服务社会的优良品质。
二、活动时间：把三月份作为学雷锋活动月，活动分三个阶段分步实施。
三、活动内容及安排第一阶段主题：我与雷锋交朋友(3月3日—3月7日)活动要求：认识雷锋，了解雷锋的生平和事迹，感悟雷锋精神。
1、利用每节语文课前3分钟及课余时间向学生讲述雷锋的故事，通过一个个生动、感人的故事，让同学们熟悉雷锋，走进雷锋伟大的精神世界。
2、学唱歌颂雷锋叔叔的歌《学习雷锋好榜样》。
3、举办一次“雷锋日记、名言摘抄”小卡制作比赛(每班精选3—5份于3月7日上交)。
第二阶段主题：我以雷锋为榜样(3月8日—3月18日)活动要求：从小事做起，从身边做起，从岗位做起，争做生活小雷锋。
推荐开展“四个一”活动：1、开展一次“弯腰活动”(拾捡校园垃圾)(3月12日班会课进行)2、结合三八妇女节开展一次“献给妈妈的爱”教育活动;3、结合3月12日植树节开展爱护绿化、保护环境教育活动;4、开展一次向身边的人献爱心活动。
第三阶段主题：我与雷锋并肩行(3月21日—3月25日)活动要求：各班根据此方案创造性地开展活动后，认真总结本次主题教育活动，并写好总结(3月25日上交)，民主选举学雷锋小标兵，每班3名，旨在树立典型，进一步弘扬雷锋精神，让雷锋精神内化为学生自身的思想道德素质。
一年级学雷锋活动计划(精选4篇)
一年级学雷锋活动计划（精选4篇）（1159字）阳春三月，又一个雷锋活动月向我们走来了，“对待同志要像春天般温暖，对待工作要像夏天般火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
”这是雷锋一生的写照。
“我愿永远做一颗小小的螺丝钉。
”这是雷锋平凡而高尚的信念。
雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，“学习雷锋好榜样”这句口号已深深地为每一个中国人所熟知。
为了使我们的学生能传承、延续、发扬和深化这一精神，提升全体学生的思想道德情操，我班积极响应上级及学校的号召，开展学雷锋活动，并制定活动计划。
一、活动目的：1、结合学校少先队大队部的号召大力进行思想宣传，将雷锋精神的精髓贯彻到平常的教学和学习中去。
组织同学们创新性地开展学雷锋活动，内容不断丰富、范围不断扩大、形式不断创新。
从美化班级到清扫校园活动，从帮助同学、做好本职到帮助孤寡老人，从简单的做一件好事到成为传播精神文明、弘扬先进文化的有效形式。
雷锋的一生是平凡而伟大的一生，雷锋精神集中体现了中华民族的传统美德和伟大的民族精神。
反映了社会主义价值观念和行为准则，代表了当代青少年成长进步的正确方向。
因此，我们有义务也有责任将雷锋精神进一步推向深入。
（600字）一、指导思想通过开展“学雷锋献爱心”系列活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，背诵一句雷锋名言，获得积极的情感体验，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。
二、活动主题：雷锋就是你、我、他三、活动时间：20xx年3月1日——3月31日四、活动安排：(一)、了解雷锋利用第一周班会课开展“学雷锋”主题班会，做到“四个一”即听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、学唱雷锋歌曲、摘抄雷锋日记。
（二）、创造学习雷锋的环境氛围1、在三月份第一周出一期学雷锋黑板报，班级墙壁上张贴学生摘抄的雷锋日记、故事或名言等。
2、在第二周利用班会课看雷锋电影。
《学雷锋活动》教案（通用7篇）
《学雷锋活动》教案《学雷锋活动》教案（通用7篇）在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的《学雷锋活动》教案，希望能够帮助到大家。
《学雷锋活动》教案篇1设计意图：雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材，但是由于时代背景的差异，处于二十一世纪的小朋友吃穿不愁，生活条件优越，父母的溺爱，很难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。
尤其是小班小朋友理解能力、倾听能力弱，更难认识雷锋的品质并转化到现实中敬仰、学习。
因此，我运用了雷锋电影，在还原了的真实场景中让孩子认识雷锋。
只有认识到那个时代的生活背景，在真实背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地认识到雷锋。
然后从雷锋的好人好事中折射到小朋友现实生活中来，教育他们不乱花钱、帮助同伴、不懒惰等。
活动目标：1、知道3月5日是学雷锋的日子。
2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。
活动准备：雷锋电影、雷锋照片、小抹布人手一条。
重点：认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。
难点：萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。
活动环节：一、认识雷锋1、提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋?想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的今天都要学习他呢?2、出示照片讲解雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。
欣赏电影了解雷锋。
他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。
二、放电影，了解雷锋的感人事迹。
小朋友听老师讲解边看电影。
学习雷锋。
体验劳动。
三、学雷锋，从小事做起。
那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。
我们来帮阿姨擦擦栏杆吧。
活动反馈：原来很担心小朋友对黑白电影会没兴趣，但是没想到却反响很好。
“老师，电视机坏了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都纷纷“抗议”，我笑了笑说“以前的电影、电视都是这样的，只有黑色和白色，这种黑白电影爷爷奶奶都看过的。
小学生学雷锋教案
小学生学雷锋教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，培养学生的道德品质。
2. 引导学生学习雷锋的奉献精神，培养学生的社会责任感。
3. 通过学习雷锋，培养学生助人为乐、勤奋好学、热爱集体的良好品质。
二、教学内容1. 雷锋的事迹简介：介绍雷锋的生平和主要事迹，让学生了解雷锋的精神内涵。
2. 学习雷锋的精神：引导学生学习雷锋的奉献精神、助人为乐的品质、勤奋好学的态度和热爱集体的精神。
3. 实践雷锋精神：组织学生参与公益活动，如帮助他人、关爱弱势群体等，让学生将雷锋的精神付诸实践。
三、教学方法1. 故事法：通过讲述雷锋的故事，引导学生感受雷锋的精神品质。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，分享学习雷锋的心得体会。
3. 实践法：组织学生参与公益活动，让学生在实践中感受雷锋的精神。
四、教学步骤1. 导入：向学生介绍雷锋的事迹和精神，激发学生的学习兴趣。
2. 学习雷锋的事迹：讲述雷锋的生平和主要事迹，让学生了解雷锋的精神内涵。
3. 讨论学习雷锋的精神：引导学生学习雷锋的奉献精神、助人为乐的品质、勤奋好学的态度和热爱集体的精神。
4. 分享心得体会：组织学生分组讨论，让学生分享学习雷锋的心得体会。
五、课后作业1. 让学生写一篇关于学习雷锋的心得体会。
2. 鼓励学生在家、在学校、在社会上积极参与公益活动，将雷锋的精神付诸实践。
3. 家长参与评价：让家长了解学生在学习雷锋过程中的表现，共同培养学生的道德品质。
六、教学内容1. 学习雷锋的歌曲：教唱雷锋歌曲，让学生通过音乐感受雷锋的精神。
2. 雷锋名言警句：学习雷锋的经典名言和警句，引导学生树立正确的价值观。
七、教学方法1. 音乐教学法：通过教唱雷锋歌曲，培养学生对雷锋精神的感悟。
2. 朗读法：让学生朗读雷锋名言警句，加深对雷锋精神的理解。
八、教学步骤1. 学习雷锋歌曲：教唱雷锋歌曲，让学生感受雷锋的精神。
2. 朗读雷锋名言警句：让学生朗读雷锋的名言警句，引导学生树立正确的价值观。
一年级学雷锋活动方案范文优秀（通用26篇）
一年级学雷锋活动方案范文优秀（通用26篇）一年级学雷锋范文优秀篇1一、活动主题：“奉献月里献爱心，万千雷锋创奇迹”二、活动背景：救助贫困及需要帮助的人一直以来是一个比较沉重的话题，同时借助于本月为雷锋月，雷锋是一个非常具有奉献精神的传奇人物，进行此次活动同时也有助于同学们更加了解雷锋，像雷锋同志学习。
我们青年志愿者本着以奉献社会、传递爱心，传播文明为宗旨特此举办爱心募捐活动。
三、活动目的：通过组织这次活动,为需要帮助的人筹集一些东西，以我们的微薄之力,传递爱的希望,让受捐助的人们感受到温暖,帮助他们树立起战胜困难、勇敢面对生活的勇气。
同时,通过这次募捐活动,可以进一步提高全校师生的团结凝聚力,使大家相互增进了解、增进友谊。
四、活动时间：20xx年3月五、活动地点：各班教室六、活动对象：全校师生七、注意事项：1、此次募捐应完全的自愿2、活动期间不能出现不公开行为3、必须有负责人在现场处理应急事件。
一年级学雷锋活动方案范文优秀篇2一、指导思想：3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念日，多少年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材。
为了进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动班级的文明礼仪教育，特制订此活动方案，旨在通过学雷锋主题教育活动，让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻学生心中。
二、活动时间：三月份作为学雷锋活动月，活动分四个阶段实施。
三、活动步骤：第一阶段：主题是“了解雷锋”活动要求：组织召开“学雷锋”主题队会，做到“四个一”即听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、读一本雷锋的书或有关雷锋的新闻报道、出一期有关雷锋的板报。
第二阶段：主题是“学雷锋我能行”活动要求：开展学雷锋系列实践活动，从小事做起，身边做起。
开展“谢谢您，妈妈”教育系列活动。
结合三八妇女节，开展“我为妈妈洗次脚”“我想对妈妈说......”等系列活动，引导学生体会父母的劳苦。
一年级学雷锋活动方案（含5篇）
一年级学雷锋活动方案（含5篇）第一篇：一年级学雷锋活动方案2012年春一年级“学雷锋，争当阳光少年”活动方案一、指导思想雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。
几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。
为进一步学习和弘扬雷锋精神，进一步美化校园、班级环境，进一步提高学生自身素养，创建文明校风、班风，我们结合学校实际和学生实际，三月份在全校范围内深入开展了“学雷锋，争当阳光少年”活动。
我们要引导学生以主人翁的责任感，自觉抵制各种不良现象，自觉维护学校、班级形象，从个人做起，从身边做起，以实际行动投身到学雷锋、建设文明校园活动中来。
二、活动目的雷锋精神是一笔宝贵精神财富，通过三月“学习雷锋月”，让雷锋精神深入人心，让“学习雷锋好榜样”不再是一句口号。
利用学习雷锋的契机，通过一系列的活动，把小学生的日常行为规范和学雷锋、树新风结合起来，培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，培养他们关心他人，热爱集体的精神，引导他们学会感恩，学会更好地与他人相处……三、活动时间：2012年3月四、活动内容及要求（1）各班开展以“雷锋就在我身边”为主题的班队会，对学生进行传统教育，向全体学生宣传，让学生明确学习雷锋的意义。
（2）利用班会读雷锋日记，听雷锋的故事，观看雷锋的电影，学习并背诵雷锋的名言，从而让学生了解雷锋精神的实质。
（3）学唱雷锋的歌曲《学习雷锋好榜样》。
要求引导同学们把这首歌唱得坚定有力，慷慨激昂，并在幼小的心灵里播下“为人民服务”的种子。
（4）开展学雷锋系列实践活动，从小事做起，身边做起。
比如：栽花、种树、捡垃圾，说文明礼貌用语，帮助有困难同学，为老师和爸妈做力所能及的事等。
（5）开展学雷锋系列活动――学习雷锋的“七种精神”：1、文明礼貌的春风精神。
2、团结守纪的大雁精神。
3诚实纯真的水晶精神。
4、热心服务的孺子牛精神。
小学少先队学雷锋活动方案（通用9篇）
小学少先队学雷锋活动方案（通用9篇）小学少先队学雷锋活动方案篇1一、目的：在春回大地的阳春三月里，祖国的每一个角落都将再度掀起活动的高潮。
学习雷锋活动就像一股永不停息的春风，既是对活动的延续，更是雷锋精神的发扬和深化。
因此，我校校长室、德育室、少先队大队部根据学校本学期德育工作重点和思路，结合上级教育的精神，制定我校学雷锋活动月活动方案。
二、活动要求：全校每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面清洁，校园无纸屑，严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
三、具体安排：1、大队部于3月5日利用升旗仪式做“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的倡议。
2、各班利用班队活动课组织一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。
雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。
各班通过阅读书报活动、演讲等形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，可以开展如：(1)听同学或老师讲述雷锋故事；(2)寻找我们身边的“雷锋”，树立当代活雷锋形象；(3)争当新时代的小雷锋，从我做起，从小做起，好好学习、助人为乐、发扬集体主义精神!3、立足校园，走向社会，各班以班级为单位组织学雷锋活动，如看望孤老，清洁小区等。
四、三月份其他活动安排：五、活动总结学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，各项活动收集好资料，三月底学校对各班学雷锋情况进行综合表彰。
并认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合。
并让“学雷锋活动”成为常态，杜绝“雷锋”三月来四月走的现象，让雷锋精神永驻校园。
一年级学雷锋活动策划
一年级学雷锋活动策划学雷锋活动是培养学生思想道德素质的有效途径，也是落实社会主义核心价值观的具体体现。
为了让一年级学生深入了解雷锋精神，发扬爱国主义情操，特举办一次学雷锋活动。
以下是本次活动的策划。
一、活动目的1.引导学生树立人民公仆观念，发扬“全心全意为人民服务”的精神。
2.培养学生良好的道德品质，弘扬雷锋精神，传承中华民族优秀传统文化。
3.增强学生国家意识、民族意识和社会责任意识。
二、活动内容1.主题教育课通过展示雷锋同志热心帮助人民的事迹，引导学生从小做起，关注身边的人，学会用自己的力量帮助他人。
在传递人与人之间的真情和同舟共济的精神之余，深入理解社会主义核心价值观，从而形成自己的行为榜样。
2.助人为乐示范活动组织学生进行“助人为乐”示范活动。
将学生分成五人小组，分别到社区、家庭、学校、公园、商场等活动场所，帮助需要帮助的人。
比如，为老年人拎行李、捡垃圾、帮助拾起掉落的物品等。
在活动过程中，学生与人沟通交流，学会倾听他人，了解他人需求，提高自己的沟通能力，发扬雷锋精神。
3.模拟雷锋志愿服务队活动在一天的活动中，组织学生模拟成立雷锋志愿服务队，学生自行策划设计志愿服务行动方案，进行自我分工，通过口号、标语等方法宣传雷锋精神，为社区、学校、家庭等场所进行志愿服务。
如到社区为爱心书屋做义务服务、联系学校为贫困生捐助物资、在田间地头开展文明种植志愿服务等。
倡导同学动手、动脑、动口，通过自己的实际行动，更好的传承雷锋“自觉奉献、无私奉献”的品格。
三、活动流程上午：主题教育课中午：学生午餐自行解决下午：13:30-14:30 组织助人为乐示范活动14:30-15:00 模拟雷锋志愿服务队活动15:00-15:30 总结交流活动体验四、活动安排1.组织人员：学校党委、生活委员、义工团、学生参与。
2.物资准备：将需求列出，然后向相关部门发出物品申请，如护士帽、围裙、手套、毛巾、海绵、公共资源、手电筒等等。
学雷锋小学活动方案推荐5篇
学雷锋小学活动方案推荐5篇活动方案是确保活动顺利进行的关键工具降低了风险，活动方案是一项不可或缺的计划工具旨在全面考虑特定活动的方方面面，作者今天就为您带来了学雷锋小学活动方案推荐5篇，相信一定会对你有所帮助。
学雷锋小学活动方案篇1一、指导思想雷锋精神激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。
为了进一步推进校风建设，优化学校育人环境，加强学生日常礼仪常规教育，养成文明习惯，特别在全校学生当中开展“三月学雷锋月”活动。
以促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，形成良好的校风、班风。
创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。
二、活动目的1、以“与时俱进弘扬雷锋精神，努力开创学校德育工作新局面，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型；2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题把握时代脉搏，学习雷锋精神，争做节能好学生四、活动口号把握时代脉搏，学习雷锋精神，争做节能好学生五、活动时间20__年3月六、活动地点班级、校园内、社区七、活动安排（一）第一阶段1周一（3月3日）升旗仪式利用国旗下讲话进行学雷锋动员。
指导队员开展学雷锋活动！营造学雷锋氛围。
2、大课间音乐播放学雷锋歌曲、张贴学雷锋标语3、各中队利用班队活动，追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。
具体活动形式如下：①读雷锋日记；学习雷锋的事迹②组织学生自主观看雷锋电影。
（具体时间另定）③说一个雷锋的故事④唱一首有关雷锋的歌⑤做一件好事。
一年一班学雷锋班会教学设计四篇
一年一班学雷锋班会教学设计四篇一、活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动安排程序:四、具体活动过程:(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
《雷锋的生平》雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
(3分钟)雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
比如:雷锋说:“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
”这就是雷锋精神的实质。
这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
学雷锋教案引导学生做好事传递阳光正能量
学雷锋教案引导学生做好事传递阳光正能量一、引言雷锋是中国现代历史上一位伟大的人物，他的精神和行为影响了整个社会。
为了传承雷锋精神，提升学生的道德水平，我们制定了学雷锋教案，旨在引导学生做好事，传递阳光正能量。
本教案基于实际情况和学生特点，具有可操作性和指导性。
二、教学目标1.了解雷锋的事迹和精神，明确做好事的重要性。
2.培养学生积极向上、乐于助人的品质。
3.引导学生自觉参与公益活动，传递阳光正能量。
三、教学内容与方法1.雷锋事迹介绍通过教师讲解、视频观看等方式，向学生介绍雷锋的事迹和雷锋精神，激发学生的情感共鸣。
2.德育故事分享组织学生分享身边或历史上的德育故事，鼓励学生思考好人好事对社会和个人的积极影响。
3.小组讨论将学生分为小组，给每个小组分配一个公益主题，如环保、关爱老人、帮助贫困学生等，引导学生讨论并提出相关行动方案。
4.实践行动组织学生实施讨论中确定的行动方案，如组织社区环保活动、义务扫街、帮助贫困学生等，学生可以根据自身情况参与。
5.成果展示学生完成公益活动后，进行成果展示，可以通过图片、文字、演讲等形式呈现。
同时，提醒学生要将公益活动分享给身边的人，进一步传递正能量。
四、教学步骤1.师生分享教师分享并讲解雷锋的事迹和德育故事，学生听取并进行讨论。
2.小组分组教师将学生分为小组，并给出公益主题，让学生自行讨论制定行动方案。
3.实践行动根据小组讨论的结果，组织学生实施公益活动，学生可以自愿参与或选择自己感兴趣的项目。
4.成果展示学生按照教师指导，制作成果展示的方式和形式，展示他们所完成的公益活动成果。
五、教学评价本教案将通过以下几个方面对教学进行评价：1.学生主动性：学生是否积极参与讨论和实践行动。
2.成果展示质量：学生表达是否明确，成果展示方式是否多样化。
3.行动效果：公益活动的有效性和对社区的影响。
六、拓展延伸针对部分学生可能参与度不高，我们可以考虑以下拓展延伸的方式：1.邀请社区相关人士进行讲座，分享他们的公益经历和心得。
学雷锋活动教案小学生
学雷锋活动教案小学生一、活动主题：学习雷锋，弘扬正能量二、活动目标：1. 让学生了解雷锋的生平事迹，学习雷锋的精神品质。
2. 培养学生的社会责任感和助人为乐的意识。
3. 提高学生的团队合作能力和组织协调能力。
三、活动时间：2课时四、活动对象：小学生五、活动过程：1. 第一课时：了解雷锋生平，学习雷锋精神1.1 教师简要介绍雷锋的生平事迹，引导学生了解雷锋的无私奉献、助人为乐的精神。
1.2 学生分组讨论，分享自己了解到的雷锋故事，以及自己对雷锋精神的理解。
1.3 教师总结，强调学习雷锋的重要性，鼓励学生将雷锋精神融入日常生活。
2. 第二课时：践行雷锋精神，开展志愿服务活动2.1 学生分组，每组设计一项志愿服务活动，如：帮助清洁工人打扫卫生、关爱孤寡老人等。
2.2 各组分别进行志愿服务活动，教师巡回指导，确保活动顺利进行。
2.3 活动结束后，学生分享自己的感悟，教师总结并进行点评。
六、活动评价：1. 学生对雷锋精神的理解程度。
2. 学生在志愿服务活动中的表现。
七、活动注意事项：1. 确保活动安全，避免发生意外。
2. 教师要关注学生的情绪，及时调整活动内容难度。
3. 活动结束后，及时总结经验教训，为下次活动提供参考。
八、活动资源：1. 雷锋生平事迹资料。
2. 志愿服务活动相关资料。
3. 学生心得体会模板。
九、活动后续：1. 定期组织类似活动，让学生持续践行雷锋精神。
2. 鼓励学生参加社会公益活动，培养社会责任感。
3. 教师及时关注学生在活动中的表现，为今后的人生道路提供指导。
六、活动扩展：雷锋精神主题班会6.1 教师组织一次以“学习雷锋精神，做新时代好少年”为主题的班会，引导学生深入理解雷锋精神的时代意义。
6.2 学生代表分享自己在学习、生活、劳动等方面践行雷锋精神的故事和经验。
6.3 教师总结班会内容，提出要求，鼓励学生在日常生活中持续践行雷锋精神，成为新时代的好少年。
七、实践活动：雷锋精神实践周7.1 学生在家中、学校中、社区中开展一系列体现雷锋精神的活动，如帮助家长做家务、关爱同学、参与社区服务等。
学雷锋教案引导学生从小事做起践行雷锋精神
学雷锋教案引导学生从小事做起践行雷锋精神雷锋，全国道德模范，是中国现代革命和建设时期的一位伟大的志愿者。
他以无私奉献、乐于助人的精神，深受人们的爱戴和尊敬。
为了使学生们理解并践行雷锋精神，我们编制了一份学雷锋教案，帮助学生从小事做起，融入到实际生活中，共同传承雷锋的精神。
以下是这份教案的详细内容：第一部分：认识雷锋（介绍雷锋的生平和贡献）1. 分小组让学生自行查找资料，了解并展示雷锋的生平和贡献。
2. 引导学生思考雷锋精神的内涵和意义。
第二部分：小事情大做（培养学生从小事做起的习惯）1. 分组讨论，列举出学校日常生活中可能出现的小事情，如捡垃圾、帮助老师整理课桌等。
2. 引导学生思考，在这些小事情中如何体现雷锋精神。
3. 设计一份小事情表格，学生可以在表格上记录自己做的小事情及对应的时间和地点。
第三部分：校园活动（组织具体的雷锋精神实践活动）1. 组织学生进行垃圾分类活动，让他们明白保护环境也是实践雷锋精神的一种方式。
2. 召开“我是小雷锋”分享会，让学生分享他们亲身经历的小事情，鼓励他们互相学习和分享。
第四部分：社区服务（扩大雷锋精神的影响范围）1. 带领学生到社区进行活动，如慰问孤寡老人、打扫公园等，增强学生的社会责任感。
2. 组织学生参与义务劳动，帮助社区做一些力所能及的工作。
第五部分：反思总结（展示学生对雷锋精神的理解和体会）1. 邀请学生写一篇关于雷锋精神的反思文章，分享自己在实践中的收获和感悟。
2. 组织学生进行展示和分享，增加对雷锋精神的理解和传递。
通过这份学雷锋教案的实施，我们可以引导学生从小事做起，培养他们关心他人、乐于助人的品质，同时传承和发扬雷锋的精神。
只有通过实际行动，将雷锋精神融入到日常生活中，才能真正实现对雷锋的崇敬和尊重。
让我们一起携手，共同践行雷锋精神，为我们的社会和国家做出积极贡献。
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《学雷锋活动》主题班会教案
班会主题：学雷锋活动
活动时间：2006年3月6日第四周星期一
活动地点：活动对象：全体同学
主持人：
一、活动目标:
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动安排程序：
欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------表演小品------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会
四、具体活动过程：
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（2分钟）
（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）
2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
（3分钟）
《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
（3分钟）
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
”这就是雷锋精神的实质。
这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。
（3分钟）
《助人为乐的雷锋》故事
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客
很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（3分钟）
提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6、请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。
（4
分钟）
7、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。
（1 2分钟）
《学习雷锋好榜样》歌词
学习雷锋好榜样忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本立场坚定斗志强
学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘
愿做革命螺丝钉集体主义思想放光芒
学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上
全心全意为人民共产主义品德多高尚
学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装
保卫祖国握紧枪好好学习天天向上
8、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。
（1 0分钟）
A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。
B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。
C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。
D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。
E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。
9、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。
用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。
五、活动总结：（5分钟）
1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。
通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，
把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。
2、请个别同学来谈谈自己的体会。
2006年3月4日
教学反思：
雷锋的名字经常被人们挂在嘴边，我们都知道他是一名全心全意为人民服务的解放军战士。
其实我在上这样一些伟人、名人的文章，一直觉得挺棘手的。
觉得这些人物以及所处的年代、价值观都跟孩子们的时代背景、文化底蕴相差较大，学生理解上存在着一定难度。
让孩子先熟悉这些英雄、伟人的故事、事迹，课堂上比老师凭空灌输，效果也好了不少。
课前让孩子先去查找雷锋的资料，并把印象最深的内容以熟记于心。
在上课文时，我非常庄严、神圣地介绍人物，如生平、事迹、别人对他的评价等等，让学生对同时也激活了学生头脑中储存与雷锋相关的信息。
课堂上，学生能与老师进行相互沟通和交流，课堂气氛不是一味地沉闷。
最后引导学生展开联想和想象，让孩子对人物粗浅的认识走向人物内心世界，体察人物的内涵。
最后通过我们班里也有很多小雷锋，快来夸一夸吧，让学生更好地感悟到我们的世界只要人人献出一点爱将会变的更美好。