三年级【数学(北京版)】解决问题(第五课时)-4练习题
三年级数学解决问解答应用练习大全练习(精编版)带答案解析
三年级数学解决问解答应用练习大全练习(精编版)带答案解析一、三年级数学上册应用题解答题1．体重大比拼：（1）4只小狗＝8只小猫，那么5只小狗等于多少只小猫的体重？（2）2只小狗＝4只小猫，1只小猫＝2只鸭子，那么12只小狗等于多少只鸭子的体重？（3）3只小狗＝4只小兔，5只小兔＝7只小鸡，那么12只小狗加4只小兔等于多少只小鸡的体重？解析：（1）10只；（2）48只；（3）28只【分析】第（1）、（2）问中利用等量代换中的倍数关系，找清楚1只小狗等于几只小猫。
第（3）问中可将12只小狗加4只小兔变为全是小兔，由此推算解答。
【详解】（1）4只狗＝8只猫，则1只狗＝2只猫，所以5只狗＝10只猫；（2）2只狗＝4只猫，则12只狗＝24只猫，因为1只猫＝2只鸭，则24只猫＝48只鸭，所以12只狗＝48只鸭；（3）3只狗＝4只兔，则12只狗＝16只兔，那么12只小狗加4只小兔＝20只兔，5只兔＝7只鸡，所以20只兔＝28只鸡。
【点睛】巧用等量代换是解答此题的关键。
2．二年三班有学生42人，其中女生的人数是男生的4倍多2人，男生和女生各有多少人？解析：男生8人，女生34人【详解】男生：(42-2)÷(4+1)=8（人）女生：42-8=34（人）3．图书馆、体育馆和小华家在中山大道的一旁。
小华家距图书馆450米，小华家距体育馆900米。
图书馆和体育馆相距多少米？解析：1350米或450米【详解】如果图书馆，体育馆在小华家两侧：450＋900＝1350(米)如果图书馆，体育馆在小华家同一侧：900－450＝450(米)4．小兰家、小飞家和学校都在雄楚大道上，小兰家距离学校680米，小飞家距离学校220米．小兰家距离小飞家多少米？解析：460米或900米【解析】【详解】（1）680﹣220＝460（米）（2）680+220＝900（米）答：小兰家距离小飞家460米或900米．5．三（2）班有20人去秋游，如果每辆车都坐满，可以怎样租车？出租车限乘4人面包车限乘6人解析：方案一：租5辆出租车；方案二：租2辆出租车和2辆面包车；【分析】本题用列表法找出方案即可。
北师版三年级数学下册解决问题专项训练含答案
北师版三年级数学下册解决问题专项训练一、认真审题，填一填。
(第1、4、6题每小题4分，其余每小题2分，共22分)1．估一估。
(1)一个书包61元，阳光小学要买89个书包送给希望小学，买这些书包大约花()元。
(2)一个文具盒9元，273元大约可以买()个这样的文具盒。
2．聪聪早上沿操场其中的一条跑道跑了3个来回，共跑840米，这条跑道长()米。
3．学校图书室购进25包图书，每包16本，每本12元，16×25解决的问题是()，12×16解决的问题是()。
4．三年级180个同学去参观农业展览，平均分成2队，每队平均分成3组，要求每组有多少人，可以先求出()，列综合算式为()；也可以先求出()，列综合算式为()。
5．实验小学开设了书法、舞蹈、钢琴三门活动课，华华、天天、同同分别参加其中的一门，天天不学舞蹈，同同上课要用毛笔写字，华华参加了()课，天天参加了()课。
6．一块长15米、宽6米的长方形菜地四周围着篱笆，求这块菜地占地面积是多少，是求这个长方形的()，列式为()，求篱笆的长是多少，是求这个长方形的()，列式为()。
7．三(1)班有41名学生，其中男生23名，男生人数占全班总人数的()，女生人数占全班总人数的()。
8．【说理题】郑州智慧岛一条环形公交试运行道路长1530米，一辆无人驾驶小巴“小宇”每分行驶96米，15分能在这条环形公交试运行道路上行驶一圈吗？()(填“能”或“不能”)，理由是()。
二、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共18分)1．火星探测器“天问一号”的总质量和一头大象的质量接近，它的质量约是()。
A．500千克B．5吨C．5000克2．如图，水果店运来20箱这样的橙子。
运来的橙子可能有()个。
A．1150B．1000C．8803．【新考法】下面的问题中能用210÷3×4解决的是()。
4．【跨学科】“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”，描述的是我国元宵节放礼花的情景。
三年级上册数学教案 解决问题 北京版 (2)
标题：三年级上册数学教案解决问题北京版 (2)一、教学目标1. 让学生掌握两位数加两位数的计算方法，并能正确计算。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生合作交流、动手操作的能力。
二、教学内容1. 两位数加两位数的计算方法。
2. 运用两位数加两位数的计算方法解决实际问题。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握两位数加两位数的计算方法，并能正确计算。
2. 教学难点：运用两位数加两位数的计算方法解决实际问题。
四、教学准备1. 教学课件或黑板、粉笔。
2. 练习题。
3. 小组活动准备。
五、教学过程1. 导入新课通过创设情境，引导学生回顾两位数加两位数的计算方法，为新课的学习做好铺垫。
2. 探究新知（1）讲解两位数加两位数的计算方法，让学生明确计算步骤。
（2）通过例题，让学生动手操作，加深对计算方法的理解。
（3）小组讨论：如何运用两位数加两位数的计算方法解决实际问题？3. 实践应用（1）布置练习题，让学生独立完成。
（2）小组活动：解决实际问题，讨论并分享解题过程。
4. 总结与拓展（1）总结本节课所学内容，让学生明确两位数加两位数的计算方法和应用。
（2）布置课后作业，巩固所学知识。
（3）拓展思考：如何运用两位数加两位数的计算方法解决生活中的其他问题？六、教学评价1. 课后作业完成情况。
2. 小组活动中学生的参与程度和表现。
3. 课堂问答和练习题的正确率。
4. 学生运用两位数加两位数的计算方法解决实际问题的能力。
七、教学反思1. 在教学过程中，注意观察学生的学习情况，及时调整教学方法和进度。
2. 针对不同学生的学习需求，给予个别辅导和指导。
3. 注重培养学生的合作交流能力和动手操作能力。
4. 加强课后作业的布置与检查，巩固所学知识。
5. 鼓励学生将所学知识运用到生活中，提高解决问题的能力。
总之，本节课通过讲解、实践、讨论等方式，让学生掌握了两位数加两位数的计算方法，并能运用该方法解决实际问题。
三年级下册数学教案 解决问题 北京版 (1)
标题：三年级下册数学教案解决问题北京版 (1)一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握两位数乘两位数的计算方法，并能正确进行计算。
2. 过程与方法：通过实际操作，培养学生动手操作能力，提高学生解决实际问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。
二、教学内容1. 教学重点：两位数乘两位数的计算方法。
2. 教学难点：解决实际问题，将所学知识运用到实际生活中。
三、教学过程1. 导入新课通过提问、复习等方式，引导学生回顾上节课的内容，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲授新课（1）计算方法以生活中的实例引入，如计算购物时商品的价格，引导学生思考如何计算两位数乘两位数。
教师讲解计算方法，并进行示范。
（2）巩固练习布置一些计算题，让学生独立完成，巩固所学知识。
3. 解决实际问题（1）情景创设创设一个实际情景，如计算班级学生的总分，让学生运用所学知识解决问题。
（2）合作探究学生分组讨论，共同解决实际问题。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 课堂小结对本节课的学习内容进行总结，强调重点知识，提醒学生注意计算过程中的细节问题。
5. 课后作业布置适量的课后作业，让学生巩固所学知识，提高计算能力。
四、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的表现，如参与程度、合作意识、动手操作能力等。
2. 终结性评价：通过课后作业、测试等方式，评价学生对两位数乘两位数的计算方法的掌握程度。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况调整教学方法，以提高教学效果。
六、教学资源1. 教材：三年级下册数学教材。
2. 教学用具：计算器、实物投影仪等。
3. 课件：与本节课相关的教学课件。
4. 其他资源：网络资源、图书资料等。
在以上提供的教学内容中，需要特别关注的是“解决实际问题”这一部分。
这是因为在数学教学中，将理论知识与实际应用相结合，不仅能够帮助学生更好地理解和掌握数学知识，还能够培养学生的应用能力和解决实际问题的能力。
三年级上册数学教案解决问题北京版(3)
三年级上册数学教案解决问题北京版 (3)今天，我要为大家分享的是三年级上册数学教案，解决问题——北京版（3）。
一、教学内容我们将在今天的课堂上学习如何解决实际问题。
本节课的教学内容主要包括分数的加减法运算，以及如何将实际问题转化为数学问题。
我们将通过实例来讲解和练习如何运用分数的加减法来解决问题。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望孩子们能够掌握分数的加减法运算方法，并能够将实际问题转化为数学问题，独立解决简单的生活中的数学问题。
三、教学难点与重点本节课的重点是分数的加减法运算，难点是如何将实际问题转化为数学问题，并应用分数的加减法来解决实际问题。
四、教具与学具准备为了帮助孩子们更好地理解分数的加减法，我准备了分数卡片、实际问题卡片以及黑板等教具。
孩子们需要准备纸和笔，以便于记录和计算。
五、教学过程1. 引入：我将以一个实际问题引入本节课的学习，例如：“如果有2个苹果，然后又来了3个苹果，一共有多少个苹果？”让孩子们思考如何解决这个问题。
2. 讲解：接着，我将讲解如何将这个问题转化为数学问题，即如何用分数来表示这个问题，并进行分数的加法运算。
我会通过分数卡片和实际问题卡片来展示和讲解。
3. 练习：在讲解之后，我会给孩子们一些实际的例子，让他们独立进行分数的加法运算，并及时给予反馈和指导。
4. 巩固：然后，我会引入分数的减法运算，用同样的方法进行讲解和练习，让孩子们能够理解和掌握分数的加减法运算。
5. 应用：我会给孩子们一些生活中的实际问题，让他们运用所学的分数的加减法来解决，以检验他们的学习效果。
六、板书设计我将在黑板上板书分数的加减法运算规则，以及实际问题的转化方法，以便孩子们能够清晰地理解和记忆。
七、作业设计1. 请列出5个实际问题，并运用分数的加减法来解决。
答案：问题1：如果有3个橘子，然后又来了2个橘子，一共有多少个橘子？答案：5个橘子。
问题2：如果小明有2个玩具，然后又得到了3个玩具，一共有多少个玩具？答案：5个玩具。
北京版三年级秋季学期数学应用题专题练习题
北京版三年级秋季学期数学应用题专题练习题班级：__________ 姓名：__________一、计算题。
1. 王叔叔买来6箱同样重的橘子，从每箱分别取出10千克后，各箱所剩橘子的质量的和恰好等于原来2箱的质量。
原来每箱橘子重多少千克？2. 一辆汽车平均每小时行驶80千米，从上午9时到下午3时，一共行驶了多少千米?3. 超市里一共有80箱酸奶，每箱58元。
（1）已经卖出了52箱，收入多少元？（2）剩余的牛奶按每箱48元出售，这些牛奶还可以收入多少元？4. 师徒两人共同加工156个零件，师傅加工的是徒弟的3倍．师傅加工了多少个？5. 快艇每分行600m，12分行多少m？它的速度是普通机动船的4倍，普通机动船1分行多少m？6. 每筒羽毛球12个，一共有18筒羽毛球，每筒28元。
（1）这些羽毛球一共多少个？（2）买这些羽毛球一共要多少元？7. 食堂买回3袋大米，每袋50千克。
每千克2元，一共需要多少钱？8. 养殖场有奶牛66只，绵羊的只数是奶牛的3倍。
（1）养殖场一共有奶牛和绵羊多少只？（2）养殖场的绵羊比奶牛多多少只？9. 看图回答。
（1）空调比冰箱贵多少元？（2）买一台冰箱和两台彩电需要花多少元？（3）李先生准备买两台空调和一台冰箱，他带了10000元，请问是否够用？10. 解决问题。
（1）买三副羽毛球拍要多少钱？（2）买6个足球和一个篮球要多少钱？11. 鸡翅每千克28元，牛排每千克比鸡翅贵22元，买3千克牛排需要多少钱？12. 王老师到体育用品商店买球。
其中篮球每个49元，足球每个50元，橄榄球每个20元。
（1）买11个足球需要多少钱？（2）买10个篮球和4个橄榄球共需多少钱？13. 一头大象重4吨，一头牛重300千克，一头大象比一头牛重多少千克？14. 胜利村要修一条长300米的路，已经修了4天，还剩132米。
（1）平均每天修了多少米？（2）按规定要一个星期修完，从第5天起，平均每天要修多少米？15. 花园小学有478名学生，田园小学的学生人数是花园小学的3倍。
小学三年级北京版数学下学期应用题专题练习题
小学三年级北京版数学下学期应用题专题练习题班级：__________ 姓名：__________1. 从甲地到乙地坐火车需要18小时，坐飞机比坐火车少用15小时，飞机每小时飞行375千米。
甲、乙两地相距多少千米？2. 一辆汽车上午6时从车站开出，18时到达目的地，路上平均每小时行90千米。
这辆车行了多少千米？3. 小明家离学校200米。
如果每天往返两次，上学一星期（5天）一共要走多少米？合多少千米？4. 妈妈今年的年龄是女儿的4倍。
3 年前,妈妈和女儿的年龄和是39岁。
问妈妈、女儿今年各是多少岁?5. 昆明到西双版纳有530千米，一辆货车平均每小时行驶80千米。
这辆货车6：00出发，13：00能到达西双版纳吗?6. 甲、乙两地相距840千米，两列火车同时从甲、乙两地相向而行。
已知慢车每小时行驶80千米，快车每小时行120千米。
几小时后两车在途中相遇？7. 小明一家三口去参观博物馆。
门票每人180元，爸爸准备了600元，够吗？8. 幼儿园买了1个足球和5个小皮球，一共花了60元，一个足球20元，一个小皮球多少钱？9. 三华养殖场养了354只母鸡，养的公鸡的只数是鸽子的2倍，养的母鸡的只数是公鸡的3倍。
养了鸽子多少只？10. 一块花布长比宽多15分米，花布周长74分米，这块花布的面积是多大？11. 某汽车厂计划全年生产汽车16800台，结果提前2个月就完成了全年的生产任务。
照这样的速度，全年可生产汽车多少台？12. 水果市场某摊位上午批发掉砂糖橘354千克，下午批发掉577千克，砂糖橘的批发价为每千克5元。
该摊位批发砂糖橘全天收入多少钱？13. 妈妈带800元去商店，买一件上衣用去了388元，买一条裙子用去了265元，还剩下多少元？14. 红红比妈妈小27岁，两年前，妈妈的岁数正好是红红的4倍。
妈妈和红红今年各多少岁？15. 看图列算式。
☆☆☆☆□□△△△△△△△△△△△△（1）☆的个数是□的多少倍.□⭕□=□（2）△的个数是☆的多少倍□⭕□=□16. 小王要买14张桌子，原来桌子的价钱是65元/张．现在每张桌子比原来涨了8元，现在购买这些桌子要花多少钱？17. 爸爸比小军大32岁。
小学三年级北京版数学下册应用题专题练习题
小学三年级北京版数学下册应用题专题练习题班级：__________ 姓名：__________1. 工程队修一段全长为1000米的公路，3天修了630米，照这样下去，5天能修完吗？2. 2020年初爆发的病毒的主要传播途径是呼吸道飞沫传播和密切接触传播。
为了家人的健康，爸爸从药店买回了10个N95型口罩和3瓶消毒液，每瓶消毒液50元。
他付了400元，找回60元。
每个N95型口罩多少钱？3. 小丽家离学校800米。
小丽上学走了198米时,发现忘记带作业本,于是她回家取了作业本后赶到学校。
她今天上学共走了多少米?4. 用这些卡车4次运完这堆沙子，平均每辆卡车每次运多少吨？5. 从2、3、4、5这四个数字中任选三个组成三位数，能组成哪些个位是单数的三位数？一共有几个？6. 修路队修一条全长3千米的路，如果每天修93米，31天能修完这条路吗？如果不能，还剩多少米没有修？7. 花店购进玫瑰185支，每支4元；康乃馨254支，每支3元。
花店购进哪种花的费用较多？8. 一辆客车上午9时从甲地开往乙地,下午4时到达,行了420千米,每小时行了多少千米?9. 三华养殖场养了354只母鸡，养的公鸡的只数是鸽子的2倍，养的母鸡的只数是公鸡的3倍。
养了鸽子多少只？10. 一个可容纳1000人的音乐厅举办音乐会，每张入场券50元，现在已售出712张入场券，收入多少元？11. 小巧家买了3包350克的腰果，每包23元，一共要多少钱？12. 兄弟俩各有书若干本，哥哥有80本，弟弟有24本，哥哥每天送给弟弟2本书。
多少天后兄弟俩的书就一样多了？13. 李阿姨订购了4盒巧克力，每盒50元，如果加快递费20元，一共需要多少钱？14. 一台电风扇售价178元，一台微波炉的价格是一台电风扇价格的4倍少10元。
一台微波炉比一台电风扇贵多少元？15. 商店有三种书包，它们的价格分别是22元、31元、37元．学校大队辅导员带着同学们的1912元钱为山区的小朋友买59个同样的书包，要求剩余的钱要尽量少.请你帮辅导员估算一下，应该买哪一种书包？16. 一台全自动口罩生产机6分钟可生产720个医用口罩，这台口罩生产机每小时可生产口罩多少个？17. 王师傅每天加工64个零件，8月份一共加工了多少个零件?18. 小吴从家到公司的距离是960m，他平时步行上班要走12分．今天早上他按平时的速度步行，当走到一半时，发现时间不够了，于是按每分120m的速度跑起来，跑了几分到达了公司？19. 一列火车8小时行驶544千米，按照这个速度，15小时可行驶多少千米？20. 三(2)班有50人,其中男生比女生多4人,三(2)班男、女生各多少人?21. 龟兔赛跑，全程2400米。
北京版三年级上学期数学应用题易错专项练习题
北京版三年级上学期数学应用题易错专项练习题班级：__________ 姓名：__________1. 一套《小小牛顿少儿百科馆》系列丛书共有40册。
小明有63元钱，刚好买了其中的7册。
如果他想买下这整一套书，一共需要多少元钱？2. 某车间计划生产2400个零件，已经生产了240个，剩下的每天生产60个，剩下的需多少天完成？3. 学校合唱兴趣小组有90人,舞蹈兴趣小组的人数比合唱兴趣小组的一半少7人。
舞蹈兴趣小组有多少人?4. 给一面边长72厘米的正方形镜子做铝合金边框，大约需要多长的铝合金条？(变式题)5. 电视机厂要生产120台电视机，已经生产了6天，还差30台，平均每天生产多少台？6. 工人们修一条路，如果每天修12米，6天修完；如果每天修9米，几天修完？7. 乐乐骑单车去上学，每分行219米，从家出发7分后离学校还有156米，乐乐家距学校多少米？8. 玩具小汽车每辆27元，买3辆小汽车需要多少元钱？9. 用2、5、6、8和小数点能组成多少个不同的两位小数？并分别写出来。
（每个数字只能用一次，至少写出14个）10. 一辆汽车13:30从临漳出发，16:30到达目的地，共走了360千米，汽车每小时行多少千米？11. 学校花坛里石榴花比月季花少56棵，月季花是石榴花的5倍，石榴花和月季花各多少棵？12. 果园里有21棵桃树。
梨树是桃树的4倍，苹果树是桃树的3倍。
梨树和苹果树各有多少棵？13. 一辆儿童三轮车的价钱是100元，买7辆儿童车多少元？14. 一辆汽车从甲地开往乙地，3小时行驶了225千米，到达乙地时共用了10小时。
甲乙两地相距多少千米？15. 南京和上海相距300千米，张叔叔上午9：00坐车从南京出发，汽车每小时行驶80千米，张叔叔中午12：00能够到达上海吗？16. 用一根100米长的篱笆围一个长方形绿化地，长比宽多16米，这个长方形绿化地的面积是多少平方米？17. 一只笔袋售价19元，爸爸给3个孩子每人买了一只笔袋，爸爸总共花了多少钱？18. 小明带90元去超市买玩具熊，每个玩具熊8元，小明能买几个玩具熊？还剩几元？19. 城北小区有一个长方形操场，长65米，宽25米，小华沿操场跑了一圈，跑了多少米？20. 为捐助贫困山区的孩子上学，王冬决定利用假期中的6天为农场拔草。
北京版三年级数学上学期应用题专项加深练习题
北京版三年级数学上学期应用题专项加深练习题班级：__________ 姓名：__________1. 商店运进8箱袜子，每箱40双，每双售价12元。
这些袜子一共可以卖多少元？2. 江涛到乡下外婆家的路程是120千米，爸爸从家出发去外婆家，平均每小时行驶65千米，两个小时能到外婆家吗？3. 三年级(1)班买594本笔记本,比算术本的4倍少18本,买算术本多少本?4. 一列火车从上午9时28分开出，到下午4时28分一共行驶560千米。
这列火车平均每小时行驶多少千米？5. 爸爸比小军大32岁。
3年前，爸爸的年龄正好是小军的5倍。
今年爸爸几岁？小军几岁？6. 快放寒假了，小明一家准备开车去合肥野生动物园玩。
他家离合肥野生动物园有269千米，如果平均每小时行70千米，清晨5：00出发，那么他们能在上午9：00之前到达吗？7. 阳光小学向遭受自然灾害的灾区人民伸出援助之手,平均每个年级捐款990元。
该校6个年级一共捐款多少元?8. 商店一天共卖出大、小可乐共190瓶，已知卖出的大瓶可乐瓶数是小瓶可乐的3倍少10瓶。
那么卖出的大瓶和小瓶可乐各多少瓶？9. 有两堆煤，共重210吨，甲堆比乙堆的3倍多30吨。
甲堆煤重多少吨？10. 一艘轮船上午8：20开船，17：20到达目的地，共行驶了666千米。
平均每小时行驶多少千米？11. 阳光小学220名同学外出秋游,乘坐5辆汽车,前4辆每辆坐45人。
第5辆汽车坐多少人?12. 甲、乙两市相距360千米，一辆汽车上午10时从甲市出发，下午2时到达乙市，这辆车平均每小时行多少千米？13. 工程队要挖总长90米的水沟。
已经挖好48米，剩下的要用7天挖完，平均每天挖多少米？14. 小王要买14张桌子，原来桌子的价钱是65元/张．现在每张桌子比原来涨了8元，现在购买这些桌子要花多少钱？15. 王老师从家到学校的距离是480米，需要6分钟走到．照这样计算，他从家到超市需要走15分钟，王老师家到超市的距离是多少米？16. 小胖、小胖的爸爸和小胖爷爷三人的年龄之和是117岁。
北京课改版数学三年级下册 第四单元 解决问题 5 归总问题
36÷6=6(人)
探究新知
三（2）班体育课上，做往返跑时，全班 平均分成4组，每组9人；做投篮比赛游戏 例 4 时，全班平均分成6组，每组多少人？
列综合算式： 4×9÷6
＝36÷6 ＝6（人） 答：每组6人。
全班人数是不变 的，参加两项活动 的人数是同样多的。
先求出全班一 共有多少人；
9×4=36(人)
82×12÷8 ＝984÷8 ＝123（棵）
不变的量是这 批树的总量。
答：每天要种123棵。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.先用单一量乘数量求出总量,再用总量解 决相关的实际问题。
2.如果再求数量或单一量,都应该用除法计算。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
每组9人
全班人数是不变 的，参加两项活动 的人数是同样多的。
每组？ 人
探究新知
三（2）班体育课上，做往返跑时，全班 平均分成4组，每组9人；做投篮比赛游戏 例 4 时，全班平均分成6组，每组多少人？
先班人数是不变 的，参加两项活动 的人数是同样多的。
再算分成6组 后每组多少人。
再算分成6组 后每组多少人。
36÷6=6(人)
像这样先求出一个总量 的数值，再根据题中问题 和结果求出结果的问题叫 “归总”问题。
课堂练习
填一填
每把椅子84元，12把椅子的价钱等于4张办公桌的 价钱。每张办公桌多少元？
12把椅子一共多少钱？8_4_×__1_2_＝__1_0_0_8_（__元_ ） 每张办公桌多少元？1_0_0_8_÷__4_＝__2_5_2__（_元） 综合算式：_________________________
84×12÷4＝252（元）
小学三年级下学期数学应用题专项解针对练习题北京版
小学三年级下学期数学应用题专项解针对练习题北京版班级：________ 姓名：________ 时间：________1. 一辆汽车平均每小时行驶80千米，从上午9时到下午3时，一共行驶了多少千米?2. 从学校到新华书店的路程是600米，小明每分钟步行82米，8分钟能从学校走到新华书店吗？3. 一块长方形菜地，宽是6.5米，长是宽的两倍。
（1）这块地的面积是多少平方米?（2）如果在菜地的四周围上篱笆，至少要用多长的篱笆?（3）如果每平方米施0.6千克的肥料，这块地一共需要施多少千克的肥料?如果每平方米收青菜3.5千克，那么这块地一共可以收多少千克的青菜?4. 体育组买了4个足球，一共花了436元，一个篮球比一个足球贵9元，买一个篮球多少元？5. 水果店里一种黄梨4千克卖36元，平均每千克卖多少元？如果一箱这种黄梨重30千克，买一箱这种黄梨一共要付多少钱？6. 哥哥的钱数是弟弟的4倍,如果哥哥给弟弟30元钱,则两人钱数相等,两人原来各有多少元?7. 2020年初爆发的病毒的主要传播途径是呼吸道飞沫传播和密切接触传播。
为了家人的健康，爸爸从药店买回了10个N95型口罩和3瓶消毒液，每瓶消毒液50元。
他付了400元，找回60元。
每个N95型口罩多少钱？8. 小明家距离学校有500米，他每分钟走65米。
从家到学校8分钟能走到吗？9. 阳光小学220名同学外出秋游,乘坐5辆汽车,前4辆每辆坐45人。
第5辆汽车坐多少人?10. 会议室长9米，宽6米，要用边长为3分米的正方形方砖铺会议室地面，需要多少块这样的方砖？11. 从甲地去乙地，如果骑自行车每小时行10千米，要骑3小时；如果乘汽车，需30分钟，汽车每小时行多少千米？12. 水果店运来一批水果，其中苹果250千克，梨比苹果少60千克，桃的千克数是梨的2倍。
（1）水果店运来苹果和梨一共有多少千克？（2）水果店运来桃有多少千克？13. 一张课桌68元，一把学生椅子25元。
北京版三年级下册数学应用题课堂知识练习题
北京版三年级下册数学应用题课堂知识练习题班级：__________ 姓名：__________1. 8个工人12天一共修公路1920米，平均每个工人每天修多少米？（1）8个工人1天修多少米？________÷________=________米（2）平均每个工人每天修多少米？________÷________=________米2. 王师傅一天可加工57个零件，李师傅一天加工的零件数是王师傅的4倍。
李师傅7天可加工多少个零件？3. 一条裤子45元，一件上衣的价钱是一条裤子的2倍，买12件上衣需要多少元？4. 辽中到山海关的列车12：00开出,15：00到达.辽中到山海关的铁路全长约300千米,火车平均每小时行多少千米？5. 王叔叔买来6箱同样重的橘子，从每箱分别取出10千克后，各箱所剩橘子的质量的和恰好等于原来2箱的质量。
原来每箱橘子重多少千克？6. 一辆汽车从甲地到乙地，速度是85千米/时，共用了5小时，甲乙两地之间的距离是多少千米？7. 用2、7、5这三个数可以摆出多少个不同的三位数？写出所有的可能。
8. 一个工厂原来两个生产小组8时能生产240组零件，现要赶工期，那么增加3个生产小组后，6时可以生产多少组零件？9. 画出表示小轿车辆数的线段，并在图中表示出问题。
停车场有面包车28辆，小轿车的辆数是面包车的3倍，停车场里的面包车和小轿车一共有多少辆？面包车：小轿车：根据问题，想到数量关系：一共的辆数＝（）＋（）列式：10. 王叔叔带1250元去买化肥．买了18袋同一种化肥，剩下170元．每袋化肥多少元？11. 小胖给班级买一种单价为8元的水笔，共用了264元，小胖总共买了多少支这样的水笔？12. 解决问题。
物品单价数量总价上衣280元 1598元裤子 2李叔叔不小心将购物发票弄脏了，你能帮他算算一条裤子需要多少元吗？13. 一艘轮船7小时可以行驶357千米，这艘轮船平均每小时行驶多少千米?14. 商店里有两种笔记本。
北京课改版数学三年级上册 第4单元 解决问题 2 两级混合运算解决实际问题(2)
6×（1＋5） ＝6×6 ＝36（台）
6×6＝36（台）
答：两辆车上一共装了36台 电视机。
先算加法，要加小 括号，小括号可以 改变运算顺序。
苹果有132箱，鸭梨比苹果多18箱，苹 果和鸭梨一共有多少箱?
本题先求什么？ 再求什么？
先求鸭梨有多少箱？ 再求一共有多少箱？
苹果有132箱，鸭梨比苹果多18箱，苹 果和鸭梨一共有多少箱?
126×2＋126 ＝252＋126 ＝378（人）
先算四年级有 学生多少人？
答：三年级和四年级一共有378人。
课堂小结
混合运算的顺序:
混合运算中,只有加、减法或只有乘、 除法,都要按照从左往右的顺序计算。如 果既有加(减)法,又有乘(除)法,要先算 乘(除)法,再算加(减)法。有小括号的要 先算小括号里面的。
探究新知
两辆车上一共 装了多少台电 视机?
我车上有 6台电视
机。
大卡车上电视 机的台数是小 卡车上的5倍。
你知道了什么？
方法一：
求两辆车上一共装了多 少台电视机,需要知道:
小卡车上装的台 数
大卡车上装的台数
已知,有6台。 求5个6是多少,用乘法计算。
分步解答。
列综合算式。
大卡车装了多少台？ 6×5＝30（台） 一共装了多少台？
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
解答：
68×4－68 ＝272－68 ＝204（元）
答：一双旱冰鞋比一个滑板贵204元。
课堂练习
1、运来165袋大米，运来的面粉比大 米少15袋。大米、面粉共运来多少袋？
165－15＋165 ＝150＋165 ＝315（袋） 答：大米、面粉共运来315袋。
三年级上册数学教案 解决问题 北京版 (4)
三年级上册数学教案解决问题北京版 (4)一、教学目标1.学生能听懂、会说、会写掌握的单词、短语。
2.学生能运用所学的数学知识解决实际问题。
3.要求学生能根据题意，合理选择计算方法进行计算，形成发散性思维能力和解决问题的方法。
二、教学重点难点1.掌握解决实际问题的方法并熟练运用。
2.利用多种方法解决实际问题。
三、教学内容1.复习教师出示一些前几节课学过的题目，让学生自己思考并作出回答，并由教师讲解其中的一部分问题。
2.导入学生模仿老师口中描述解决问题的方法进行训练，熟练掌握口中描述解决问题的方法。
3.新课1.小组讨论–解决问题的方法教师组织学生分成小组，讨论如何利用数学方法解决实际问题。
2.个体商量–解决问题的方法选择老师给学生们提出一些实际问题，并由学生自己选择合适的解决方法。
3.实际操作–运用多种方法解决问题教师给学生们提出一些实际问题，让他们运用多种方法解决，并要求他们讲述自己的解决方法。
4.练习教师出示一些练习题，让学生自己解决并讲述自己的思路和方法。
四、教学方法1.学生独立思考，自主学习。
2.学生互动交流，小组合作。
3.老师引导，师生合作。
五、教学过程1.复习让学生回忆前几节课所学的知识，出示一些相关题目，并由学生自己解答。
2.导入学生模仿老师口中描述解决问题的方法进行训练。
3.新课1.小组讨论–解决问题的方法以小组为单位，让学生自己讨论如何利用数学方法解决实际问题，并把自己的答案以报告的形式宣述出来。
2.个体商量–解决问题的方法选择老师提出一些实际问题，并由学生自己选择合适的解决方法，例如：把10元钱分成4份，每份多少元？学生可以选择用除法、分数、小数或其他方法进行解决。
3.实际操作–运用多种方法解决问题老师给学生们提出一些实际问题，让他们运用多种方法解决，并要求学生讲述自己的解决方法。
例如：这天晚上，父亲和儿子两个人去夜市买了5根烧烤串，其中父亲吃了3根，问儿子吃了几根？解题思路：如果父亲吃了3根，那儿子剩下的就是2根；所以答案是“儿子吃了2根”。
北师版三年级数学上册计算题集
乘（除）加、减的两步混合运算第1课时练习题（一）一、计算题75+1536 6040÷8 50(30+12) (2118)×8 45÷(3×3) 8+8×9；5×82418+12÷442÷6×96×(4940)7×2+48+16÷412+4×381÷9÷37×(5+2)56÷(5042)729972308)二、应用题1. 老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个~2. 有20个苹果，吃了2个，把剩下的每6个放入一盘，可以放几盘3. 饲养员养了10只公鸡，14只母鸡，每4只放入一个笼子，需要多少个笼子4. 妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在4个盘里，每]盘放几个桃5. 妈妈买一双皮鞋花52元，买一双布鞋花12元，付给售货员100元，应该找回多少元(用两种方法解答)一位数乘两、三位数的乘法^第2课时练习题（二）时间：_____ 得分：一、填空。
1、三位数乘一位数的积可能是（）位数，也可能是（）位数。
2、480×5的积末尾有（）个0；405×5的积中间有（）个0。
3、一个因数是104，另一个因数是8，积是（）。
4、0与任何数相乘都得（）；203×5×0的积是（）。
|5、最大的三位数与最小的一位数相乘的积是（）。
6、183的9倍是（），8个194是多少（）。
二、列竖式计算：16×7= 24×4= 18×5= 13×2=^23×5= 21×3= 36×7= 24×2=)32×9= 24×3= 17×9= 33×3=￥19×4= 32×8= 42×8= 14×2=11×9= 21×8= 34×5= 45×5=！31×5= 25×7= 35×6= 46×7=<39×9= 31×5= 45×5= 46×8=》21×8= 32×8= 44×5= 55×5=71×9= 76×5= 66×5= 77×4=、33×9= 22×8= 44×4= 55×7=*第3课时练习题（三）时间：_____ 得分：一、填空题。
三年级北京版数学下学期应用题专项强化练习题
三年级北京版数学下学期应用题专项强化练习题班级：__________ 姓名：__________1. 李叔叔4天卖了8箱冰棍，每箱30根，每根2元钱。
（1）李叔叔平均每天卖多少根冰棍？（2）李叔叔4天共卖了多少钱？2. 逛商城。
（1）一台电风扇比一辆自行车便宜多少钱？（2）用1000元钱可以把这三样商品都买下来吗？算一算。
3. 一头狮子的体重是605千克，一头大象的体重相当于8头狮子的体重。
这头大象的体重是多少千克？4. 从甲地去乙地，如果骑自行车每小时行10千米，要骑3小时；如果乘汽车，需30分钟，汽车每小时行多少千米？5. 解决问题。
（1）买三副羽毛球拍要多少钱？（2）买6个足球和一个篮球要多少钱？6. 妈妈带了50元去购物，买手套用去了30元，剩下的全部买袜子。
如果袜子每双4元，够买几双？7. 100名学生去离学校33公里的地方，只有一辆载25人的车，车每小时行驶55公里，学生步行速度5km/h，求最快要多久到目的地？8. 被除数和除数的和是980,商是6,被除数和除数各是多少?9. 在一个家庭里,现在所有成员的年龄加在一起是73岁。
家庭成员中有父亲、母亲、一个女儿和一个儿子。
父亲比母亲大3岁,女儿比儿子大2岁,四年前家庭所有人的年龄总和是58岁。
现在家里的每个成员各是多少岁?10. 一条裤子45元，一件上衣的价钱是一条裤子的2倍，买12件上衣需要多少元？11. 小红5岁时，爸爸的年龄正好是小红的7倍；爸爸今年44岁，小红今年多少岁？12. 姐姐和妹妹各买了一些作业本。
如果姐姐给妹妹8本,两人的作业本数就同样多;如果妹妹给姐姐2本,姐姐的作业本数就是妹妹的5倍。
姐姐和妹妹原来各买了多少本作业本?13. 吉姆家的羊比索塔家的多372只，吉姆家的羊是索塔家羊的4倍。
他们两家各有多少只羊呢？14. 一件毛衣95元，一件大衣325元，每样买4件，一共要花多少钱？15. “六一”儿童节黄老师买来810个气球，5个扎成一串，准备平均分给9个班级用来布置教室，每个班级可以分得多少串？810÷5÷9(1)第一步表示：_____________________________________________(2)第二步表示：_____________________________________________16. 李叔叔每天步行15分钟到公司上班，他每分钟大约走80米。
小学三年级北京版数学下册应用题专题练习题
小学三年级北京版数学下册应用题专题练习题班级：__________ 姓名：__________1. 甲、乙两市相距360千米，一辆汽车上午10时从甲市出发，下午2时到达乙市，这辆车平均每小时行多少千米？2. 育才小学开展节约能源的活动，三年级4 个班一年可以节约用纸108 千克，育才小学一共有20 个班，照这样计算，一年可以节约用纸多少千克？3. 1公顷森林每年大约可以减少水土流失量9吨，一个大型林区占地3平方千米，每年大约可以减少水土流失量多少吨?4. 电视机厂要生产120台电视机，已经生产了6天，还差30台，平均每天生产多少台？5. 国庆假期，妈妈带明明去旅游，途中要走308千米。
他们上午8时出发，汽车平均每小时行80千米。
中午12时能到达吗？6. 司机张叔叔从广州出发到深圳送货，速度是42千米/时，行驶了11小时。
张叔叔一共行驶多少千米？7. 幼儿园买了1个足球和5个小皮球，一共花了60元，一个足球20元，一个小皮球多少钱？8. 兰兰读一本100页的故事书，每天读8页，她从8月11日开始读，能在8月21日读完这本故事书吗？9. 一辆卡车行驶2390米时前方道路出现事故，等候15分钟后继续前行，又走了3610米到达目的地。
问这辆车行驶了多少千米？10. 小军和小红一共集邮86张邮票，小红给小军8张后，两人邮票的张数同样多．两人原来各有邮票多少张？11. 刘奶奶按每个0.5元买回600个鸡蛋，然后加工成茶叶蛋，按每3个2元卖出。
（1）刘奶奶买鸡蛋一共花了多少元？（2）刘奶奶卖完这些鸡蛋一共可以得到多少元？12. 一辆大货车14：00从甲城出发，18:00到达乙城，两城相距392千米。
这辆大货车平均每小时行驶多少千米?13. 一辆汽车上午9：00从甲地出发，下午2时到达乙地，平均每小时行90千米。
甲乙两地相距多少千米？14. 一款手表原价582元，降价后卖539元。
爸爸和叔叔各买了1块，一共节省了多少钱？15. 每筒羽毛球有12个，每筒28元。
三年级上册数学教案 解决问题 北京版 (4)
标题：三年级上册数学教案解决问题北京版 (4)一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握两位数乘两位数的计算方法，并能正确进行计算。
2. 过程与方法：通过实际操作，培养学生动手操作能力，提高学生的数学思维能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生解决问题的自信心。
二、教学内容1. 教学重点：两位数乘两位数的计算方法。
2. 教学难点：理解乘法分配律在两位数乘两位数中的应用。
3. 教学准备：计算器、练习本、教学课件。
三、教学过程1. 导入新课（1）复习一位数乘两位数的计算方法。
（2）提出问题：我们已经学会了一位数乘两位数的计算，那么两位数乘两位数怎么计算呢？今天我们就来学习解决这个问题。
2. 探究新知（1）出示例题：计算23 × 45。
（2）引导学生思考：我们可以把23和45分别拆成什么形式，使计算变得简单？（3）学生尝试拆分：23可以拆成20和3，45可以拆成40和5。
（4）师生共同完成计算：20 × 40 = 800，20 × 5 = 100，3 × 40 = 120，3 × 5 = 15。
（5）总结计算方法：两位数乘两位数，可以分别拆成整十数和一位数，先计算整十数相乘，再计算一位数相乘，最后将结果相加。
3. 巩固练习（1）出示练习题：计算34 × 27，48 × 56。
（2）学生独立完成计算，教师巡回指导。
（3）集体交流，分享计算方法。
4. 课堂小结（1）引导学生回顾本节课所学内容，总结两位数乘两位数的计算方法。
（2）强调乘法分配律在两位数乘两位数中的应用。
5. 课后作业（1）练习本：完成练习本上相关习题。
（2）思考题：如何计算三位数乘两位数？四、教学反思本节课通过实际操作，使学生掌握了两位数乘两位数的计算方法，并能正确进行计算。
在教学中，要注意引导学生运用乘法分配律简化计算，提高计算速度。
同时，要关注学生的个体差异，对学困生进行个别辅导，确保他们掌握计算方法。
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【参考答案】
方法一：18+4-5=17（张）
答：小红原来有17张邮票。
方法二：18-（5-4）=17（张）
答：小红原来有17张邮票。
方法不唯一，合理即可。
2.20×3÷2=30（只）
答：这群羊有30只。
课程基本信息
课例编号
学科
数学
年级
三年级
学期
第一学期
课题
解决问题（第五课时）
教科书
书名：义务教育教科书 数学 三年级上册
出版社：北京出版社 出版日期：2014年7月第1版，
2020年7月第7次印刷
学生信息
姓名
学校Leabharlann 班级学号课后练习1.数学书第58页 练一练 第1题
小刚、小红和小强交换纪念邮票。小刚给小红5张，小红给小强4张后，他们每人都有18张纪念邮票。小红原来有多少张纪念邮票?