现代教育技术 2015秋 华师大期末考试答案
华中师范大学网络教育《现代教育技术》练习题库及答案
华中师范大学网络教育《现代教育技术》练习题库及答案一．填空题（每空1分，共20空，共20分）1．现代教育技术是___________群体中的一门新学科，它是以教育学的理论为基础，运用________________成果和系统科学的观点与方法，探求提高___________的技术手段和_____________优化的理论与方法。
2．1906年美国宾夕法尼亚州一家公司出版了《视觉教育》一书，该书中最早使用了____________术语。
3．根据戴尔的“经验之塔”理论，电视节目提供给我们的是_______________。
4．1924年，美国心理学家普莱西宣布他设计出了第一台可以教学、测验和记分的________，不仅能能呈现视觉资料，还能针对学生的学习情况提供反馈信息，可以用于___________，于是产生了早期的_______________。
5．信息化学习环境包括设施、___________、资源、___________、_________和工具几部分。
6．___________是微格教学中的重要环节，是受培训者训练教学技能的具体教学实践过程。
7．从满足农村中小学现代远程教育应用需求出发，建立的满足试点工作任务要求的农村中小学现代远程教育系统主要包括_______________、_______________、_______________、_______________、_______________等五部分。
8．探究性学习模式彻底改变了传统教学过程中____________________的状态，而使学生处于_______________的地位，因此能有效地激发学生的学习兴趣和创造性。
9．斯金纳提出的程序教学是以________________为理论依据。
10．学生在宿舍通过网上点播教师课堂授课的视频进行学习，这是一种_________的教学组织形式。
11．虽然信息素养在不同层次的人们身上体现的侧重面不一样，但概括起来，它主要有五大特征：_______________、筛选信息的果断性、________________、交流信息的自如性和_________________。
华师 现代教育技术 习题与答案
华中师范大学网络教育学院《现代教育技术》练习测试题库一、判断题1、多媒体CAI系统一定要运用超媒体技术。
2、超媒体技术在CAI中的应用促使了教育观念的变化，促使以学生为中心的教育思想在CAI中的确立。
3、超文本与传统文本有很大的区别，它是采用线性方式组织表示内容的节点。
4、认知主义理论认为学习者学到些什么不是由学习者个体决定的，而是取决于环境。
5、认知主义的学习理论认为是个体作用于环境而不是环境引起个体的行为，环境只是提供潜在的刺激，至于这些刺激是否受到注意或被加工，取决于学习者内部的心理结构。
6、学习过程并非是一种机械的接受过程，在知识的传递过程中，学习者处于被动地位。
7、建构主义理论成为多媒体技术教育应用的指导思想；多媒体技术也成为建构主义实现其理论主张的技术手段。
8、人本主义的课件设计不注重人的需求，而偏重于知识的逻辑结构和对客观事物的描述。
9、多媒体CAI课件开发课题的选择是由开发者个人所决定的，但也征求了从事教学实践工作的教师意见。
10、态度决定了人类行动模式，但态度与人的行为之间的关系并不是直接的，而是曲折复杂的。
11、教学目的是对教学目标的具体化，应该使用更为精确、具体的词汇来描述。
12、经过优化组合的多媒体系统教学效果一定比单一媒体要好。
13、复杂、昂贵的媒体一定比简单、经济型的媒体教学效果好。
14、合理选择教学媒体只需要依据媒体本身的教学特性。
15、布卢姆将教育目标分类学分为三个领域，其中认知领域包括识记、理解、分析、评价。
16、对于教学过程的认识，不同流派的学习理论观察、分析的出发点不同。
认知学派（布鲁纳等）主要关注教学过程的学习的内容、过程。
17、CAI学习开始，无需明确地向学习者呈现本单元的学习目标和具体的学习项目。
18、序言型封面导言常用于对计算机生疏型使用者和年龄层次、文化层次、计算机技能都较低的使用者的课件中。
19、CAI课件的每一个框面内容最好都有一个主题，出现在窗口较醒目的位置。
(完整版)《现代教育技术》试卷2015
福建师范大学网络教育学院《现代教育技术》期末考试卷(开卷）教学中心涿州电大专业初等教育学号 201510258671 姓名李华成绩一、教师专业发展的能力要求有哪些？（10分)答：1、树立现代教育观念，掌握科学教育方法，2、实施主体自控策略，增强教师的教学效能感,3、通过说课和微格教学方式，提高教学监控能力，4、实施教学策略训练，提高教师教学策略技术,5、运用教学反馈技术，注重教学反思训练。
二、简述戴尔“经验之塔”理论的要点及其对现代教育技术的指导意义。
（15分)答：戴尔“经验之塔”理论的要点如下：1、塔的经验分布。
塔的最底层的经验是直接、具体的，学习时最容易理解，也便于记忆。
塔的顶层经验最抽象,易获得概念,便于应用。
2、学习方法。
教育应从具体经验入手，逐步过渡到抽象，这是较有效的学习方法。
3、教育升华。
教育不能止于直接经验，不能过于具体化，而必须上升到理论,发展思维，形成概念。
4、替代经验。
位于塔的中部的是替代的经验，它能冲破时空的限制，弥补学生直接经验的不足,且易于培养学生的观察能力。
5、形成科学的抽象.在学校教育中，应用各种教育媒体，使教学更为具体，从而形成科学的抽象.指导意义:1、把学习经验分为具体和抽象，提出学习应从生动直观向抽象思维发展,符合人类的认识规律.在“经验之塔”的由具体逐渐向抽象过渡的图解中，视听教材处于较具体的一端，这构成了教学中应用视听教材的理论依据。
2、提出了视听教材分类的理论依据，即应以其所能提供的学习经验的具体或抽象的程度作为分类依据.强调根据教学媒体在教学过程中的作用来分类，而不应该仅以简单的列举方式分类。
这一在目前看来已是很简单的基本分类思想为以后教学媒体分类学的研究以及教学媒体的选择研究奠定了基础。
3、视听教材必须与课程相结合。
以后形成的教学系统方法等可以说都是这一基本思想的发展与深化。
三、现代教育技术媒体的特性和教学功能表现在哪些方面?试结合网络电视媒体说明其基本特性。
《现代教育技术》公共课期末考试试卷及答案第2套
《现代教育技术》公共课期末考试试卷及答案第2套学年第一学期期末考试卷2 卷课程《现代教育技术》考试时间：120 分钟班级：姓名学号一、选择题（将正确答案的代号填在横线上，每题1分，共20分）1、教育技术的“视觉教育”阶段大致处于（）A 20世纪初——20世纪30年代B. 20世纪30年代——20世纪50年代C 20世纪50年代——20世纪60年代D 20世纪70年代——至今2、下列哪一内容不属于学习资源（）A 信息和人员B 材料和设备C 设计和制作D 技巧和环境3、教育技术学的研究对象是（）A 学习材料与教学环境B 学习过程与学习资源C 学习过程与教学过程D 教学方法与手段4、教育技术学的的基本理论是（）A 教学理论和学习理论B 媒体开发理论和教学设计理论C 媒体开发理论和教学管理理论D 传播理论和系统科学理论5、下列哪项不属于多媒体的基本特征（）A 交互性B 沉浸性C 多样性D 集成性6、按照ITU—TL347的建议媒体可分为（）A 感觉媒体、表示媒体、显示媒体、传输媒体B 感觉媒体、表示媒体、存储媒体、传输媒体C 感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体D 感觉媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体7、任何彩色图像都可分解为哪三基色（）A 红、黄、白B 红、绿、黄C 红、绿、蓝D 红、黄、黑8、下列哪项不属于人耳对声音的主观听感要素：（）A 响度B 音调C 音色D 信噪比9、计算机系统由（）A 硬件系统和软件系统构成B CPU和内存构成C 主机和显示器构成D 主机和硬盘及显示器构成10、计算机中MPC的全称是（）A 多功能计算机B 多媒体个人计算机C 个人计算机D 多能中央处理器11、在“金山画王”中，“仙女袋”有“静态仙女袋”、“动态仙女袋”和（）A 单张仙女袋B 多张仙女袋C 连续仙女袋D 间断仙女袋12、在下列“金山画王”的创作工具中，哪项不能通过拖拉绘制出图形（）A 倒色B 魔力棒C 仙女袋D 麦克笔13、使用windows系统自带的“TrueType造字程序”造字后，应使用哪种输入法将其输入到word中（）A 智能ABC输入法B 全拼输入法C 五笔输入法D 区位输入法14、在“画图”软件中，使用“方形”工具绘制正方形时，需按下键盘上的哪个按键？（）A CtrlB ShiftC AltD Ctrl+Shift15、教学卡片的宽高比约为（）A 4 : 3B 3 : 4C 2 : 3D 3 : 216、下列不属于图像格式的是（）A bmpB gifC jpgD wma17、外接传声器应该插入下面标识的哪个孔（）A DC孔B EAR孔C SPEAK孔D MIC孔18、计算机要能录音和放音，不可少的部件是（）A CD—ROMB 耳机C 声卡D 显卡19．下列软件中属于多轨声音编辑合成软件的是( )A windows系统自带的“录音机”B SoundforgeC AudacityD Animator Pro20、在Audacity中，输入、输出音频应通过“”菜单完成，（）A 文件B 制作C 编辑D 档案二、判断题（判断以下说法是否正确，对的打‘V',错的打'X'；每小题1分，共10分）1、视听传播阶段的代表理论是戴尔（Dale）的“经验之塔”理论。
现代教育技术期末考试卷+参考答案
现代教育技术期末考试卷使用专业、班级学号姓名一、单选题（共30题，每题1分，请把答案填在答题卡内。
）1 为了抓下当前活动窗口作为图象保存，可使用下列哪一组键：A、A、[Ctrl]+[PrintScreen]；B、[PrintScreen]；C、[Al]t+[PrintScreen]；D、[Shift]+[PrintScreen]。
2 用搜索引擎检索信息时，输入关键词：“成人教育”，则搜索到的信息中：A、A、既包含“成人”又包含“教育”；B、只含“成人”或者“教育”两者之一；C、含两者中的任意一个或二个；D、含有“成人教育”。
3 在PowerPoint中对置了超级链接的文本要更改字体的颜色，需在何处进行：A、A、幻灯片视图中；B、格式菜单的“字体”中；C、配色方案中；D、普通视图中。
4 下列软件中哪一个是常用的图象编辑软件：A、Microsoft Word；B、FrontPage；C、我形我速；D、Snagit。
5 用超级解霸把CD音乐转化为mp3格式后，文件的大小将：A、大大缩小；B、增大；C、基本不变；D、不一定。
6 用20kHz的采样频率采集双声道、16位声音，每分钟的存储空间约：A、38.4M；B、19.2M；C、2.4M；D、4.8M。
7 一辐1000×800像素、24位彩色的BMP位图，占存储空间大约是：A、2.4M；B、19.2M；C、1.6M；D、12.4M。
8 Windows 录音机一般能录多长时间的声音A、10分钟；B、10秒钟；C、1分钟；D、取决于硬盘空间。
9 插入到PowerPoint 中某张幻灯片的声音1. 1.只能在本张幻灯片中播放，换片后声音就一定停止；2. 2.要使声音在后续幻灯片中继续播放，可在“插入\影片和声音”菜单中设置；3. 3.要使声音在后续幻灯片中继续播放，可在“幻灯片放映\自定义动画”菜单中设置；4. 4.B和C两项都可以。
10 豪杰超级解霸是一个A、A、压缩和解压缩工具；B、媒体播放软件；C、翻译软件；D、加密和解密工具。
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《现代教育技术》一、名词解释（每题5分，共30分）1．MIDI文件答：MIDI是乐器数字化接口(Musical Instrument Digital Interface)的缩写，并不是一个实在的东西，而是用于乐器合成器、乐器和计算机之间交换音乐信息的一种标准协议。
2．智能计算机辅助教学答：智能计算机辅助教学（简称ICAI）是以认知科学和思维科学为理论基础，综合人工智能技术、教育心理学等多门学科的知识对学生实施有效教育的一门新的教育技术。
3．学习风格答：学习风格是指学习者身上一贯表现的带有个性特征的学习方式和学习倾向。
4. 学习资源答：学习资源是指在学习过程中可被学习者利用的一切要素，主要包括支持学习的人、财、物、信息等。
5. 网络教室答：教室网是指在一个物理教室范围内的计算机局域网，主要服务于课堂教学，通常又称网络教室。
6．教学策略答：是对完成特定的教学目标而对所要采用的教学顺序、教学活动程序、教学组织形式和教学媒体等因素的总体考虑。
二、简答题（每题10分，共40分）1．多媒体课件的基本特征。
答：（1）丰富表现力。
多媒体课件不仅可以更加自然、逼真地表现多姿多彩的视听世界；还可以对宏观和微观事物进行模拟，对抽象、无形事物进行生动、直观的表现；对复杂过程进行简化再现等等。
这样，就使原本艰难的教学活动充满了魅力。
（2）良好交互性。
多媒体课件不仅可以在内容的学习使用上提供良好的交互控制，而且可以运用适当的教学策略，指导学生学习、更好地体现出“因材施教的个别化教学”。
（3）极大共享性。
网络技术的发展，多媒体信息的自由传输，使得教育在全世界交换、共享成为可能。
以网络为载林的多媒体课件，提供了教学资源的共享。
多媒体课件在教学中的使用，改善了教学媒体的表现力和交互性、促进了课堂教学内容、教学方法、教学过程的全面优化，提高了教学效果。
2．评价音像教材和教学软件及网上资源等学习资源的基本标准。
答：（1）教育性。
看其是否能用来向学生传递教学大纲所规定的教学内容，为实现预期的教学目标服务。
现代教育技术期末考试题集及答案
《现代教育技术》期末考试题集及答案一、单项选择题1、教育技术发展的初级阶段是（）A．19世纪末、20世纪初 B. 1918—1942C 二战时期D 1945---19552、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（）A 计算机辅助教育B 网络技术应用C 电化教育D 虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（）A 计算机辅助教育B 网络技术应用C 程序教学法D 视听运动4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（）A．19世纪末B，1922年C．20世纪20年代D．1936年5．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（）A．戴尔B．斯金纳C. 克劳德D．加涅6．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（）A．教学资源B．学习者C。
系统设计思想D．教学实践7．下列说法哪一个是不正确的( )A．计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末B．20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动C 当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D．早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响8．下列说法哪一个是不正确的( )A．20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的B．20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D．20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用9．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年( )A．80年B．70年C．60年D．50年10．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是( )A．在教学过程中所应用的媒体技术B．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计C．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术D．在教学过程中所应用的技术手段和技术方法11．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的( )A．1972 B．1973C．1977 D．199412 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想A．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量C. 因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点D．进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发13 下列哪一内容不属于学习资源( )A．信息和人员B．材料和设备C 设计和制作D 技巧和环境14．下列哪一内容不属于教育开发职能( )A．组织和管理D．评价和使用推广C．设计和制作D．供应和使用15．美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是( )A．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B。
现代教育技术期末试题答案.docx
答案一、填空题1、1.5、62、传声器、扬声器、扩音机3、1（）、1（）4、50/8 （6.25）5、函授教育、广播电视教育、现代远程教育6、计算机辅助教学（CAI）、计算机管理教学（CMI）7、屮国科技信息网CSTNET、屮国教育科研网CERNET二、选择题B、A、B、B、A、B、C、B、D、B、C、D三、名词解释1、教育技术：是为了学习（1分），对学习过程和学习资源（1分）进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践（2分）。
2、教学设计：以教学过程为研究对象，以优化教学效果为目的（1分），以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用系统方法分析教学问题（1分），确定教学H标，设计解决教学问题的策略方案，试行解决方案，评价试行结果和对方案进行修改的过程（2分）。
四、简答题1、标准的多媒体教室主要由：幻灯机、投影机、录像机、影碟机、激光唱机、录音机、话筒、扩音机、调音台、音箱、多媒体计算机、视频展示台、数码电视投影机、银幕和多媒体控制平台等组成。
（每三项1分）2、教师备课教学功能、学生学习功能、教务管理功能、行政管理功能、资源信息功能、对外交流功能等（每项1分）3、教育性、科学性、思想性、艺术性、技术性（每项1分）4、公共电话网、公用数字数据网、综合业务数字网（ISDN）、非对称用户专线（ADSL）、线缆调制解调器、无线接入（每项1分）5、教学设计过程的一般模式：（每框1分）6、教育技术的专业人员应该具备如下能力：（1）教学设计为中心的能力体系，能够以改进课堂和单元的教学效果为H的，评定学牛需求，选择开列教育或教学目标，分析目标，选择活动方式，选择适当的媒体和评价教学效果。
这是关键成分，其他能力体系都围绕它展开；（2分）（2）构造、维护物态教学系统的能力体系，强调对物化教学系统的设计、开发、维护与使用、评价；（2分）（1）研究的能力体系，主要强调对现代科学和方法论的理解、应用、强调用现代科技的成果及方法来分析和解决教育、教学问题；（2分）（2）媒体开发、应用的能力体系，主要是围绕计算机和电视方面的教学软件制作而展开的，强调对计算机辅助教育软件及电视教育软件的设计、开发和评价；（2分）（3）管理的能力体系，主要强调对媒体设计、制作、应用过程的管理，教学的管理和教学支持系统的管理；（2分）7、（参考答案）（1）博客（2）播客。
华师在线作业《现代教育技术学》(100分)
现代教育技术学（100 分）1．第 1 题19 世纪晚期，________ 建立世界上第一个心理学实验室，心理学开始作为一个独立的学科出现，行为主义也随即出现，并主宰了心理学界长达50 年的时间。
A.巴甫洛夫B.冯特C.加涅D.戴尔答案:B 您的答案： B 题目分数： 3.0 此题得分： 3.02．第 2 题当人们从阳光下走进较暗的房屋，就会感到一片漆黑。
稍待片刻（几分钟或十几分钟），视觉才能逐渐恢复。
人眼这种适应暗环境的功能称为___________ 。
A.暗适应B.局部适应C.本能适应D.亮适应答案:A 您的答案： A 题目分数： 3.0 此题得分： 3.03．第 3 题“执行控制”和“ ___ ”是学生在先前学习中获得的两个过程，它们决定了学生在当前学习中选择信息加工的方式，即决定学生如何注意、储存、编码和提取信息。
A.反馈B.记忆C.反应D.预期答案:D 您的答案： D题目分数： 3.0此题得分： 3.04．第 4 题地图上用曲线条代表河流，短线条代表铁路，圆圈代表城市，细点代表沙漠等，这些都属于以下哪一种？A.语言符号B.视觉符号C.直观符号D.微观符号答案:B 您的答案： B题目分数： 3.0此题得分： 3.05．第 5 题我国开始幻灯教学实验的时间大致是：A.19 世纪末B.20 世纪初C.20 世纪中D.20 世纪末答案:B 您的答案： B题目分数： 3.0此题得分： 3.06．第8 题哪种声音文件记录的是音乐节奏、位置、力度、持续时间等发音命令?A.WAVB.MIDIC.MP3D.RA 答案:B 您的答案： B 题目分数： 3.0 此题得分：3.07．第15 题声音是以_________ 的形式传递和存在的。
这是一种机械波，具有纵波的波动特性，例如，反射、折射、绕射、干涉等。
A.震动B.声波C.粒子D.能量答案:B您的答案： B题目分数： 3.0此题得分： 3.08．第16 题演示文稿在下列哪种视图状态下无法编辑?A.大纲视图B.普通视图C.放映视图D.默认视图答案:C您的答案： C题目分数： 3.0此题得分： 3.09．第24 题行为主义学习理论的代表人物有华生、__________ 和桑代克。
华师《现代教育技术》在线作业满分答案
华师《现代教育技术》在线作业
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)abc
1. 现代教育技术的方法论基础是（）。
A. 学习理论
B. 教学理论
C. 传播理论
D. 系统科学
满分：2 分
正确答案:D
2. 辅助前端播出平台覆盖试点地区()学校。
A. 村级
B. 乡镇级
C. 县级以上
D. 所有级别
满分：2 分
正确答案:C
3. PBL将()作为学习的起点。
A. 教材
B. 参考资料
C. 问题
D. 答案
满分：2 分
正确答案:C
4. 通常所说的现代教学媒体是指（）。
A. 黑板，教科书，图片等
B. 教室，校园，周围社区等
C. 班风，校规，校纪等
D. 投影，录像，录音，电子计算机等
满分：2 分
正确答案:D
5. 认知领域学习目标分类中，将所学知识各个部分重新组合，形成新的知识整体的能力，属于（）。
A. 运用
B. 分析
C. 识记。
《现代教育技术》课程考试试卷及配套答案
《现代教育技术》课程考试试卷复习一填空题1、现代教育技术的技术基础是计算机科学。
2、网络虚拟试验就是在WEB中创建一个可视化的三维环境，其中每一个可视化的三维物体代表一种试验对象。
3、教学设计是运用系统方法分析“教”与“学”过程中的问题，并建立解决问题的方案和策略，实施解决方案，对实施结果进行评价，并对以上步骤进行修正的过程。
其根本目的是促进学习者的学习。
4、课件在制作过程中应以教学目标作为导向，合理地选取教学内容和组织策略。
5、课件点播系统其实上就是一个适于教学的视频点播VOD点播系统6、微格教室一般有一个主控室和若干个微型教室组成。
7、教育技术网络化的主要标志就是Internet应用的迅速发展8、教学设计的前端分析是指在教学设计开始的时候，对一些直接影响教学设计的因素和环节进行分析，包括学习需要分析、学习内容分析和学习者分析。
9、网络互动学习平台最早用于远程教育教育领域，主要用来向远程学习者传递学习材料，并设想在网络上建立一种类似于课堂教学中师生交流的环境和空间。
二、单项选择题1、随着网络和信息技术的发展，我们常常提到信息素养的概念，信息素养不包含下列哪个方面的内容：（）A知识B情感C意识D技术2、CAI教学系统常用的教学媒体是（）A黑板和粉笔B教材和练习册C计算机和课件D系统软件3、我国教育技术学是在的基础上发展起来的。
（）A视觉教育B视听教育C教育传播D电化教育4、Big6的全称是“Big6信息问题解决模式”（Big6ModelofInformationProblem-Solving），属于式的研究学习。
（）A人际协作B小组协作C问题解决D问题分析5、戴尔“经验之塔”的最顶层是（）A有目的直接经验B设计的经验C语言符号D视觉符号6、是利用直观的形式来揭示教学内容之间的相互联系的一种分析方法。
它是由归类分析发展而来，更强调直观和知识点之间的关联。
多用于认知类知识的学习。
（）A信息加工分析法B归类分析法C层级分析法D图解分析法7、在进行教学决策之前，教师需要对教学内容及学习内容、学生特征进行深入细致的分析这种分析被称作（）A．学习内容分析B.学习需要分析C．前端分析D．教学需要分析8．学习需要分析的结果确定了（）A．教学目标B．教学要求C．学生水平状况D．学生学习风格9、用photoshop合成图片，以后还想修改，应当将文件保存成以下哪种格式（）A、psd格式B、gif格式C、bmp格式D、jpg格10、校风和班风是属于教育传播活动中的（）A教育传播媒体B教育传播环境C教育传播通道D教育传播系统三、名词解释教育信息化：教育信息化是指在国家及教育部门的统一规划和组织下，在教育系统的各个领域全面深刻地应用现代信息技术，促进教育改革和加速教育现代化的过程。
现代教育技术试题及答案
现代教育技术试题及答案一、填空题1.现代教育技术的发展，将使教师从单纯地讲授知识转变为主要___设计教材__，学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学。
2.现代教育技术是对学习过程和__学习资源___进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。
3.表征教育信息的符号可分为语言符号和__非语言符号___两大类.4。
___模象直观__主要利用模型、图像等，它比实物直观和语言直观更为优越。
5.学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、_精神心理条件____、__审美条件___及学校卫生条件等等。
6。
现代教育技术是一门边缘学科，其理论基础是__教学理论 ___、___学习理论__及传播7。
在教学方法的运用中，必须遵循的两个原则是综合性和_程序性____。
8。
在使用投影仪时,如果影幕上的图象模糊，应调节投影仪的__光圈__________.9.有一只镜头焦距为50mm的照相机，标有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16,如果拍照时选用的光圈值8,则此时相机镜头的进光孔直径为__50/8（或6.25)___mm.10.盒式录音机主要由__磁头___、音频放大电路、超音频振荡电路、走带机构和喇叭等组成。
11。
录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、__演示型___和表演型等四种.12。
录像机录像过程是通过磁头将电信号转换成磁信息记录在磁带上的__电磁转换___过程。
13.计算机辅助教学系统中的教师是负责__编写教学程序（课件）___和___选择课件__工作。
14。
有时在播放录像带时，电视机图像画面出现白色水平横条干扰并伴有噪声，这时可以尝试调节录像机上__磁迹跟踪___旋钮来消除此干扰.15。
教学设计以___优化教学效果__为目的,以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础,将__教学系统___作为研究对象.16。
PC机的硬件系统主要由主机、内存储器、外存储器、__输入设备___和_输出设备____组成。
现代教育技术试题及答案
现代教育技术试题及答案一、选择题1。
现代教育技术在研究、设计学习过程时,着重利用了学习理论、教学理论和（A ) A。
系统方法 B.直观方法C。
科学抽象方法 D.理想化方法 2. 下列各物体中，不属于教育传播媒体的是( C )A.习题集B。
录像带C。
教室环境D.教科书3。
在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和（C ）A“回收站" B“剪贴板”C“我的电脑”D“我的文档”4. 下列叙述中,正确的是BA CPU能直接读取硬盘上的数据B CUP能直接存取内存储器中的数据C CPU有存储器和控制器组成D CPU主要用来存储程序和数据5。
在Prowerpoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示( D ) A）普通视图B)大纲视图C）web视图D)幻灯片浏览视图 6. 下列哪个不是INTERNET上的安全标准CA. S-HTTP B。
SSL C. HTML D. SEL 7. 计算机病毒最其本的特征是：AA。
自我复制B。
破坏磁盘中的文件C。
引起用户注意D. 减缓CPU运行速度8. 在E—Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹"的是:BA、一种炸弹B、一种病素C、一种软件名D、一个邮件9. INTERNET上的声音、图象、动画等多媒体信息，在计算机中的存储方式是：（ A ）A。
模拟信号编码B。
二进制编码 C. 音频信号编码D。
视频信号编号10。
通常所说的现代教学媒体是指（ D )A。
黑板，教科书,图片等B.教室,校园，周围社区等C。
班风，校规，校纪等D.投影，录像，录音，电子计算机等11。
银幕上投影的图像画面出现\上窄下宽\的几何失真，这是由于（B )造成的. A.张挂的银幕没有向前倾斜 B.张挂的银幕没有向后倾斜C。
张挂的银幕没有向左倾斜D.张挂的银幕没有向右倾斜12. 录像机放像时不能正常放像，指示窗口出现\指示,则表示录像机（C ) A。
现代教育技术试题及答案
现代教育技术试题及答案一、选择题1.?现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和(????? )A.系统方法???????B.直观方法???????C.科学抽象方法???D.理想化方法2.?下列各物体中，不属于教育传播媒体的是(????? )A.习题集?????? ?B.录像带???????C.教室环境????????D.教科书3.?在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和（? ）A“回收站”B“剪贴板”C“我的电脑”? D“我的文档”4.下列叙述中，正确的是A? CPU能直接读取硬盘上的数据B? CUP能直接存取内存储器中的数据C? CPU有存储器和控制器组成D? CPU主要用来存储程序和数据5.?在Prowerpoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（? ）A）普通视图B）大纲视图C）web视图D）幻灯片浏览视图6.?下列哪个不是INTERNET上的安全标准A.? S-HTTP? ?????????B.? SSL?C.? HTML? ??????????D.? SEL7.计算机病毒最其本的特征是：A.? 自我复制? ?????????B.? 破坏磁盘中的文件C.? 引起用户注意??????D.? 减缓CPU运行速度8.在E-Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是：A、一种炸弹?? ?????????????B、一种病素??C、一种软件名?? ???????????D、一个邮件9.?INTERNET上的声音、图象、动画等多媒体信息，在计算机中的存储方式是：（?? ）A.? 模拟信号编码? ????????B.? 二进制编码?C.? 音频信号编码? ????????D.? 视频信号编号10.?通常所说的现代教学媒体是指(????? )A.黑板，教科书，图片等????B.教室，校园，周围社区等C.班风，校规，校纪等??????D.投影，录像，录音，电子计算机等11.银幕上投影的图像画面出现"上窄下宽"的几何失真，这是由于(????? )造成的。
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《现代教育技术》
一、名词解释（每题5分，共30分）
1．MIDI文件
答：MIDI是乐器数字化接口(Musical Instrument Digital Interface)的缩写，并不是一个实在的东西，而是用于乐器合成器、乐器和计算机之间交换音乐信息的一种标准协议。
2．智能计算机辅助教学
答：智能计算机辅助教学（简称ICAI）是以认知科学和思维科学为理论基础，综合人工智能技术、教育心理学等多门学科的知识对学生实施有效教育的一门新的教育技术。
3．学习风格
答：学习风格是指学习者身上一贯表现的带有个性特征的学习方式和学习倾向。
4. 学习资源
答：学习资源是指在学习过程中可被学习者利用的一切要素，主要包括支持学习的人、财、物、信息等。
5. 网络教室
答：教室网是指在一个物理教室范围内的计算机局域网，主要服务于课堂教学，通常又称网络教室。
6．教学策略
答：是对完成特定的教学目标而对所要采用的教学顺序、教学活动程序、教学组织形式和教学媒体等因素的总体考虑。
二、简答题（每题10分，共40分）
1．多媒体课件的基本特征。
答：（1）丰富表现力。
多媒体课件不仅可以更加自然、逼真地表现多姿多彩的视听世界；还可以对宏观和微观事物进行模拟，对抽象、无形事物进行生动、直观的表现；对复杂过程进行简化再现等等。
这样，就使原本艰难的教学活动充满了魅力。
（2）良好交互性。
多媒体课件不仅可以在内容的学习使用上提供良好的交互控制，而且可以运用适当的教学策略，指导学生学习、更好地体现出“因材施教的个别化教学”。
（3）极大共享性。
网络技术的发展，多媒体信息的自由传输，使得教育在全世界交换、共享成为可能。
以网络为载林的多媒体课件，提供了教学资源的共享。
多媒体课件在教学中的使用，改善了教学媒体的表现力和交互性、促进了课堂教学内容、教学方法、教学过程的全面优化，提高了教学效果。
2．评价音像教材和教学软件及网上资源等学习资源的基本标准。
答：（1）教育性。
看其是否能用来向学生传递教学大纲所规定的教学内容，为实现预期的教学目标服务。
（2）科学性。
看其是否正确地反映了学科的基础知识或先进水平。
（3）技术性。
看其传递的教学信息是否达到了一定的技术质量。
（4）艺术性。
看其是否具有较强的表现力和感染力。
（5）经济性。
看其是否以较小的代价获得了较大效益。
3．简述使用 VLAN 的优点。
答：（1）控制广播风暴；
（2）提高网络整体安全性；
（3）网络管理简单、直观。
4. 总结性评价的优缺点是什么？
答：总结性评价的方法主要是标准参照测验，该方法的优点是利于操作，其主要的弊端是只是评价学生知识技能掌握的程度，评价只注重学习结果，忽略了学生在获得知识过程中所进行的评价，因而在评价时要把两种评价进行有机的结合。
三、论述题（每题15分，共30分）
1. 一个优秀的教学模拟型教学软件应具有哪些特点？
答：（1）创建与学习目标相一致的逼真学习情境。
（2）对于如何操作这一模拟有详细的说明，并介绍它与学习的相关性。
（3）允许学习者控制进程。
模拟比游戏更让学习者放松，并努力激发学习者更多的反应。
（4）允许学习者改变模拟环境中的一些变量，与程序产生积极互动。
（5）鼓励学习者做出选择，并可观察不同选择所产生的不同结果。
（6）在不同的情景中提供不同的反馈。
（7）借助图形方式而不是文本方式展示模拟练习。
（8）鼓励学习者自己做出决定。
（9）在每个模拟练习后提供简短信息进行总结。
2. 从我国教育技术界的研究与应用实际来看，教育技术的研究内容主要有哪些方面？答：（1）教育技术的学科基础理论
（2）视听教育的理论与技术
（3）计算机辅助教育的理论与技术
（4）教学设计与评价的理论与技术
（5）远程教育的理论与技术
（6）教育技术管理的理论与技术
（7）新技术、新方法和新思想在教育中的应用。