华南理工大学车辆工程课程

车辆工程专业工艺课程设计教学大纲五篇范文

第一篇：车辆工程专业工艺课程设计教学大纲

武汉理工大学华夏学院车辆工程专业

《工艺课程设计》教学大纲

一．工艺课程设计的目的工艺课程设计是车辆工程专业学生在学完了汽车制造工程学后，进行的一个重要实践性教学环节。它一方面要求学生通过设计能获得综合运用过去所学知识进行工艺及结构设计的基本能力，另外，也为以后的毕业设计进行一次综合训练和准备。学生应当通过课程设计在下述各方面得到锻炼：

1．能熟练运用汽车制造工程学课程中的基本理论以及实践知识，正确解决一个零件在加工中的定位、夹紧以及工艺路线安排、工艺尺寸确定、正确选择机床、工具、量具等问题，有效保证零件的加工质量。

2．提高结构设计能力。学生通过夹具设计的训练，能获得根据被加工零件的加工要求，设计出高效、省力、经济合理、能保证加工质量的夹具的能力。

3．学会使用手册及图表资料。培养查阅各种资料的能力，同时掌握与本设计有关的各种资料的名称及出版社，能够做到熟练运用。

二．

工艺课程设计的要求

课程设计题目可定为：ⅹⅹ零件的机械加工工艺规程及夹具设计。设计中一般以专用夹具设计为主。

生产纲领为：中批或大批生产。设计要求：零件图毛坯图

1张1张 1张

机械加工工艺卡片（工艺过程综合卡片）1套夹具总图

主要零件图

若干张1份课程设计说明书

生。课程设计题目由指导教师选定，经系主任审查签字后发给学

三．工艺课程设计的内容及步骤

1．对零件进行工艺分析，画零件图

学生在得到设计题目后，首先应对零件进行工艺分析，其主要

（1）对零件的作用及零件图上的技术要求进行分析；

车辆工程专业[参考]

一、专业解析

（一）车辆工程专业是什么

车辆工程研究的是汽车、机车车辆、军用车辆及其他工程车辆等陆上移动机械的理论、设计及制造技术。

（二）车辆工程专业学什么

1.基础课程

本专业的基础课程包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学化学、大学英语、体育、计算机程序基础、机械制图、机械工程材料、电工与电子技术、互换性与测量技术、工程流体力学、机械原理、机械设计、控制工程基础、工程热力学基础等。

2.专业必修课程

本专业的专业课程有汽车理论、汽车设计、汽车构造、汽车试验学、汽车制造工艺学、汽车电子控制技术、汽车液压与气压传动、车辆CAE技术等。

3.专业选修课程

本专业的学生在完成基础课和专业课之余，还可自行选修汽车专业相关的选修课程，如汽车振动与噪声控制、汽车安全技术、汽车车身设计、汽车有限元方法、专用车设计、汽车轻量化技术、汽车电子虚假仿真技术、汽车营销等传统汽车相关课程，还可选修新能源汽车相关课程，如新能源汽车构造与原理、智能汽车技术概

论、汽车电子、电气构架设计基础、新能源汽车动力电池技术、智能汽车网联技术基础、新能源汽车能源与管理技术、车辆大数据分析及安全技术、嵌入式系统原理与设计等。

4.专业实践课程

除课堂教学外，车辆工程专业的专业实践课包括车辆驾驶实习、金工实习、发动机拆装实习、底盘拆装实习、赴汽车生产企业参观生产实习和毕业设计。

5.课外竞赛

车辆工程专业学生可参与全国大学生方程式赛车设计、中国大学生巴哈大赛等相关比赛，锻炼学生的设计、制造、成本控制、商业营销、沟通与协调等综合能力。

车辆工程专业就业前景

车辆工程专业就业前景（一）

本专业培养掌握机械、电子、计算机等全面工程技术基础理论和必要专业知识与技能，了解并重视与汽车技术发展有关人文社会知识，能在企业、科研院（所）等部门，从事与车辆工程有关的产品设计开发、生产制造、试验检测、应用研究、技术服务、经营销售、管理等方面工作，具有较强实践能力和创新精神的高级专门人才。本专业主要要求学生系统学习和掌握机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机应用技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程的基本训练，具有进行机械和车辆产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。

培养要求

车辆工程专业是研究汽车、拖拉机、机车车辆、军用车辆及其他工程车辆等陆上移动机械的理论、设计及制造技术的工程技术领域。其工程硕士学位授权单位培养从事上述车辆研究、设计开发、生产制造、质量检测和控制、使用和维修、相关检测装置和仪器开发的高级工程技术人才。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确的运用本国语言、文字的表达能力；

2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括

工程力学、电工电子技术、计算机应用技术、机械工程材料、机械设计、机械制造工艺、自动化、测试技术、市场经济及企业管理等基础知识；

3、具有本专业必需的制图、计算、试验、测试、计算机应用、文献检索和基本工艺操作等基本技能；

4、具有车辆工程领域必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；

5、具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；

车辆工程专业描述

车辆工程专业是一个实用的专业，这个怎样值得好好报读。下面就是店铺给大家整理的车辆工程专业描述内容，希望大家喜欢。

车辆工程专业课程

专业级别：本科所属专业门类：机械类报读热度：★★★

培养目标：本专业主要培养能从事汽车设计、制造，汽车运用管理、保养维修、试验和检测，工程车辆与机械的研究、设计、制造，等方面的高级工程技术人才。

培养要求：学生主要学习车辆设计与制造、机械设计和制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训I练，具有进行机械产品设计、制造及没备控制、生产组织管理的基本能力。

毕业生应获得的知识与能力：

l.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言文字和英语的表达能力;

2.系统地掌握本专业领域的技术理论基础知识(主要包括力学、机械学、电工与电子技术、汽车构造、汽车理论与设计、车辆运用与管理、汽车检测与维修、工程机械设计及理论、机械化施工及管理、市场经济及企业管理等方面的基础知识);

3.具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能;

4.具有本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势;

5.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力;

6.具有较强的自学能力和创新意识。

主要课程：车辆人机工程学、汽车震动与噪声控制、汽车营销学、汽车专业英语、流体力学、金属工艺学、机械制图、机械设计及制造基础、自动控制原理。

学业年限：四年

授予学位：工学学士

职业方向：在汽车类企业、事业单位从事技术研究，产品开发、维护及管理或产品销售。

车辆工程专业

车辆工程专业毕业生可在汽车生产制造企业、研究设计院所、高等院校和管理部门从事车辆方面的研究与设计、产品开发、制造、实验、教学、管理等工作；交通运输专业毕业生适合在道路交通运输系统管理部门、现代物流企业、汽车生产制造企业、技术咨询公司与服务企业、科研单位和高等院校等单位工作；汽车服务工程专业毕业生适合在汽车制造、经销、维修、咨询、保险等企业及科研单位和各类院校工作；交通工程专业毕业生可在交通运输管理部门、交通规划与设计部门、公安交通管理部门、城市规划与建设部门、科研院所和高等院校从事交通工程领域的设计、开发、管理、科研和教学工作。车辆工程专业毕业生可在汽车生产制造企业、研究设计院所、高等院校和管理部门从事车辆方面的研究与设计、产品开发、制造、实验、教学、管理等工作；交通运输专业毕业生适合在道路交通运输系统管理部门、现代物流企业、汽车生产制造企业、技术咨询公司与服务企业、科研单位和高等院校等单位工作；汽车服务工程专业毕业生适合在汽车制造、经销、维修、咨询、保险等企业及科研单位和各类院校工作；交通工程专业毕业生可在交通运输管理部门、交通规划与设计部门、公安交通管理部门、城市规划与建设部门、科研院所和高等院校从事交通工程领域的设计、开发、管理、科研和教学工作。学校概况中南林业科技大学经过50年的发展，学校现已成为一所涵盖理、工、农、文、经、法、管、教等八大学科门类，具有博士后科研流动站和博士学位授予权、富有特色的多科性大学，为国家培养了12万多名各级各类人才。学校现分长沙、株洲两校区。学校现设18院2系1部：林学院、生命科学与技术学院、理学院、机电工程学院、材料科学与工程学院、物流学院、土木工程与力学学院、计算机与信息工程学院、食品科学与工程学院、环境艺术设计学院、商学院、经济学院、政法学院、外国语学院、旅游学院（华天旅游酒店管理学院）、体育系、音乐系、思想政治理论课教学部、国际学院、成人教育学院、涉外学院。3个博士后科研流动站（林学、生物学、林业工程），2个一级学科博士点（林学、林业工程），17个二级学科博士点（生态学、森林培育、木材科学与技术、森林工程、林产化学加工工程、森林保护学、森林经理学、林木遗传育种、植物学、野生动植物保护与利用、园林植物与观赏园艺、水土保持与荒漠化治理、经济林、林业机械化工程、森林食品

专升本车辆工程专业主要课程

车辆工程是一门涉及汽车设计、制造、维修和管理的学科，它是机械工程领域中的一个重要分支。对于想要从专科升本科的学生来说，车辆工程专业是一个很好的选择。下面将介绍车辆工程专业主要的课程。

1. 汽车结构与设计

汽车结构与设计是车辆工程专业的基础课程之一。通过学习这门课程，学生将了解汽车的结构和设计原理，包括车身结构、底盘结构、发动机和传动系统等。学生将学习如何设计和优化汽车的结构，以提高汽车的性能和安全性。

2. 汽车电子技术

随着汽车电子技术的快速发展，汽车电子技术已经成为车辆工程专业中不可或缺的一部分。学生将学习汽车电子控制系统的原理和应用，包括发动机控制系统、车辆稳定控制系统、电子制动系统等。学生还将学习如何故障诊断和维修汽车电子系统。

3. 汽车动力学

汽车动力学是车辆工程专业中的一门重要课程。学生将学习汽车运动学和动力学的基本原理，包括汽车的加速度、制动距离和悬挂系统等。学生还将学习如何评估和改善汽车的操控性能和行驶安全性。

4. 汽车制造工艺

汽车制造工艺是车辆工程专业中的一门实践性课程。学生将学习汽车制造的基本工艺和技术，包括焊接、冲压、涂装和装配等。学生还将学习如何设计和优化汽车的制造流程，以提高汽车的制造效率和质量。

5. 汽车材料与热处理

汽车材料与热处理是车辆工程专业中的一门重要课程。学生将学习汽车材料的种类、性能和应用，包括金属材料、塑料材料和复合材料等。学生还将学习如何对汽车材料进行热处理，以提高其力学性能和耐久性。

6. 汽车发动机与传动系统

汽车发动机与传动系统是车辆工程专业中的核心课程之一。学生将学习汽车发动机的工作原理和性能特点，包括燃烧过程、热力循环和排放控制等。学生还将学习汽车传动系统的设计和优化，以提高汽车的动力性能和燃油经济性。

车辆工程专业考研院校排名

车辆工程是研究汽车、拖拉机、机车车辆、军用车辆及其他工程车辆等陆上移动机械的理论、设计及制造技术的工程技术领域。其工程硕士学位授权单位培养从事上述车辆研究、设计开发、生产制造、质量检测和控制、使用和维修、相关检测装置和仪器开发的高级工程技术人才。研修的主要课程有：政治理论课、外语课、工程数学、振动分析基础、计算机应用技术、车辆系统动力学、车辆振动噪声分析及控制、车辆电子技术、车辆电液控制系统、车体结构设计与计算、车辆自动变速理论、车辆动力传递系统控制与优化、车辆可靠性与安全性、车辆测试分析与故障诊断、汽车总体设计及优化、履带车辆总体设计及优化、机车车辆总体设计与优化、车辆的排放检测与控制等。

车辆工程

车辆工程研究生专业实力排名表

A 等：吉林大学清华大学同济大学湖南大学北京理工大学重庆大学

B+：(20个) 西南交通大学上海交通大学华中科技大学合肥工业大学浙江大学华南理工大学西北工业大学武汉理工大学北京科技大学长安大学燕山大学哈尔滨工业大学江苏大学中南大学北京航空航天大学山东大学天津大学南京航空航天大学中国农业大学南京理工大学

B等:(22个)大连交通大学、重庆交通大学、福州大学、山东理工大学、兰州交通大学，集美大学、广东工业大学，南昌大学，辽宁工业大学、黑龙江工程学院、淮阴工学院、西华大学、沈阳理工大学、河北工业大学、华南农业大学、青岛理工大学,浙江师范大学、山东科技大学、重庆工学院、长沙理工大学、河南科技大学、湖北汽车工业学院

清华大学全国最好的大学，机械工程一级学科教育部排名全国前五

20所高校车辆工程（新能源汽车方向）专业一览

电动汽车资源网讯：随着我国新能源汽车产业化的发展，有关新能源汽车的教育也必须跟上步伐，两者相辅相成才能产生自主知识产权，推动我国新能源汽车技术的良性发展。国内哪些高校开设新能源汽车方向专业呢？下面盘点20所高校车辆工程（新能源汽车方向）专业情况，以资参考。

NO.1 同济大学

同济大学是国家“985工程”和“211工程”重点建设的教育部直属高校。其车辆工程学科主要研究方向为汽车整车集成、新能源汽车动力系统与控制、车身与空气动力学。该学科2007年被批准为上海市重点学科，同年11月被批准为国家重点（培育）学科。

同济大学建有国内第一个汽车整车风洞科研平台，拥有新能源汽车及动力系统国家工程实验室、国家燃料电池及动力系统技术研究中心，在新能源汽车研发方面取得标志性科研成果，为国内新能源汽车重大战略需求提供了强有力的科技支撑。现任科学技术部部长万钢曾任同济大学新能源汽车工程中心主任、同济大学校长。

NO.2 吉林大学

吉林大学是教育部直属的国家重点综合性大学，国家“211工程”和“985工程”重点建设的大学之一。其车辆工程学科成立于1955年，是由原交通大学、华中工学院和山东工学院的相关专业组建而成，于1978年、1981年先后获得硕士、博士学位授予权，1989年获准设立博士后流动站，是国家重点学科。

吉林大学车辆工程学科主要研究方向为汽车动态仿真与控制、汽车系统动力学、汽车地面系统分析与控制、混合动力汽车驱动理论及控制技术、汽车自动变速理论与控制技术、车辆现代设计理论与方法、汽车振动与噪声分析及控制。其学术带头人有郭孔辉院士、王庆年教授等。

车辆工程专业概述

车辆工程专业是一个涉及到设计、开发、制造、测试和改进各种类型汽车、交通工具及相关组件的学科。该学科包括了机械工程、电气工程、材料科学及计算机科学等多个领域，旨在培养具备系统化、综合化、先进化的汽车制造技术和汽车研发技能的专业人才。

一般包括以下课程：

1.车辆原理课程，包括结构、动力、悬挂、转向、制动、传动等

2.设计与研发，包括机械设计、CAD/CAM、底盘设计、车身设计等

3.材料工程，包括金属、陶瓷、聚合物等相关材料制备和应用，以及开展新材料研究等

4.汽车电子技术，包括车载电子学、控制电路、信号处理等相关课程

5.安全与环保，包括安全性评估、碰撞试验、环保法规等相关调查和测试

6.汽车制造工艺，包括焊接、涂装、总装等相关课程。

毕业后，车辆工程专业的学生可以从事车辆制造和设计、飞机制造、船舶制造、交通工程规划及管理、交通系统控制等工作。尤其在智能网联汽车和新能源汽车等工业发展中，车辆工程专业人才的需求越来越大。

车辆工程考研学习研究方向(各学校)

湖南大学车辆工程方向：

汽车动力学与性能仿真；

汽车结构与CAE；

车身造型与空气动力学；

电动汽车技术；

汽车电子技术；

汽车碰撞安全性技术；

汽车排放控制技术；

汽车新能源与环保；

汽车技术与产业发展战略

武汉理工大学

学术型硕士招生专业：

车辆工程（080204）--2012

01汽车CAD/CAE/CAM

02现代车身与底盘技术

03汽车轻量化技术

04汽车动力学及控制技术

05汽车节能安全与环保

06汽车试验技术与装备④841机械原理、844汽车理论基础

★汽车运用工程（080221）

01汽车产业经济研究

02汽车市场营销与信息化

03汽车安全与事故防治技术

04汽车诊断新技术及装备

05汽车服务贸易研究

★汽车电子工程（080223）

01汽车底盘系统电子控制技术

02车身及安全系统控制技术

03汽车动力系统电子控制技术844汽车理论基础

动力机械及工程（080703）

01发动机性能及其与车辆匹配技术

02发动机排放控制与电控技术

03车辆新能源及其动力装置

04车辆及动力装置测试技术

05发动机CAD/CAE技术824材料力学

载运工具运用工程（082304）

01汽车新能源技术

02车辆智能系统844汽车理论基础

合肥工业大学汽车理论 --2012

01.现代车辆系统动力学与控制技术

02.车辆现代设计理论与方法

03.汽车电子与信息技术

04.车辆振动噪声与控制技术

05.车辆安全与诊断技术

06.电动汽车技术

07.工程及专用车辆技术

复试科目4-14 汽车设计、工程测试技术基础、汽车试验学三门综合

吉林大学

01.汽车动态仿真与控制

02.整车集成与性能匹配

华南理工大学学科平台课程建设方案

华南理工大学学科平台课程建设方案（第一期）

为改革本科课程体系结构和教学内容，加速构建研究型大学本科教育教学体系，学校按“通识教育基础上的宽口径专业教育”的要求，按学科大类设置平台课程并加速建设，促进平台课程精品化。第一期学科平台课程建设方案的具体内容如下：

一、建设目的

1．按照研究型大学人才培养新模式，探索按学科大类进行人才培养和组织教学工作，整合教学内容，优化课程体系结构，夯实和拓宽学生的基础，增强学生的发展后劲。

2．整合与优化校内教学资源，构建学科大类教学平台和实验平台，进一步提高教学质量和办学效益。

二、建设内容和范围

学科平台课程建设主要针对学科基础课程，分为纵向和横向两类课程。

纵向平台课程建设包括两大类专业：一是属于不同学院、专业名称相同但专业方向不同的专业，如机械工程及自动化、电子科学与技术、土木工程等；二是同类或相近专业。第一类专业培养计划要做到基本统一。上述两大类专业的学科基础课，应有80％以上的相同课程，构成专业学科基础大平台。各学院原则上不能重复开设相同的平台课程，只能由教学质量较高的学院为主开设。大平台的系列课程建设应系统化，重点搞好课程内容取舍及其编排顺序、教材建设和多媒体网络课件开发等。每门课程也要按模块化建设。努力使系列平台课程向精品化、国际化、网络化方向发展。

横向平台课程是指教学覆盖面大的学科基础课程。建设重点是：一方面要整合不同专业的教学资源，统一教学大纲，统一组织考试等教学环节；另一方面要改革教学内容、教学手段和教学方法，形成若干统一的模块，形成特色明显的模块化、网络化精品课程。

2006级华南理工大学工程硕士振动力学课试题B 答案

华南理工大学 2007 至 2008 学年第 1 学期工程硕士《振动力学》试卷 B

学院：汽车工程学院专业：车辆工程年级 2006 姓名

一、基本概念 40分

1．简谐振动的三要素是什么？举例说明每一个要素在工程中的应用。（5分）

答：振幅、频率、相位。

2．什么条件下会发生共振？共振有何危害性和可利用性？（5分）

答：当激振频率和系统固有频率相等时发生共振。

3．写出振动系统输入()x t 、输出()y t 和系统频率响应函数()H f 的时域和频域的关系式。

振动系统的三大类问题是什么？（5分）答：时域：()()()H t x t y t =*

频域：()()()H w x w y w =

三类问题：（1）已知激励和系统，求响应，这类问题为系统动力响应分析；（2）已知激励和响应，求系统，这类问题为系统识别；（3）已知系统和响应，求激励，这类问题为环境预测。

4．两个相同频率的简谐振动的合成是什么振动？（5分）

答：简谐振动。

5．请分析频率不同的两个简谐振动的合成是什么振动？(5分)

答：频率不同的两个简谐振动的合成不再是简谐振动。频率比为有理数时，合成为周期振动；频率比为无理数时，合成为非周期振动。

6．对有阻尼单自由度系统施加一简谐振动00cos()F A t ω=，问系统强迫振动响应的频率

是什么？（5分）答：响应的频率为0ω。

7．写出有阻尼单自由度系统对单频率激励的强迫振动稳态响应的一般表达式。(5分)

答：表达式为：s i n ()x B

t ωφ=-，

式

中B =，

2

1

车辆工程专业就业前景

2021年以来，国内汽车市场销售增速再度提升，增幅再次接近40%，将蝉联全球第一。目前，中国汽车行业直接从业人员220万，相关从业人员已达3500多万。到2021年，新

能源汽车产业化和市场规模将达到世界第一，并带动一个年汽车销售量超过8000亿的巨

大市场。近年来我国大力发展轨道交通，地铁、轻轨的快速发展，为车辆工程专业的发展

提供了良好的契机和平台。

汽车车辆工程是一门讲究细节、追求精确、要求学生有极强动手能力的专业。所以，

在车辆工程专业的人才培养上有两大要求，一是工程实践能力，二是专业创新能力。这两

项能力，也是用人单位非常看重的。现在的状况是企业抢着到学校来要人，而学校没有人。从北理工毕业生的去向来看，考研或出国的占到40%，剩下的60%毕业生基本上都去了国

内的制造行业中的一流企业，就业情况是非常好的。

其他院校的车辆工程专业毕业生的就业形势也是很好。据权威公司调查显示，车辆工

程专业整体以92.4%的就业率，并列位于“2021年主要本科专业就业率排行榜”的36位。

汽车车辆工程本科阶段的专业的方向，大体上分为车身设计、发动机设计、底盘设计，汽车内饰，总布置设计等几大方向。另外还会包括如汽车维修、汽车检测、汽车仪表、汽

车营销、汽车物流与信息、交通管理等一些交叉学科。考生选择这个专业时，一定要具体

要看院校侧重、专业设置、培养目标。

如吉林大学车辆工程专业主要培养从事车辆设计、制造、实验研究以及经营管理等工

作的复合型高级专门人才。华南理工大学主要培养从事汽车设计和制造;汽车运用管理、

车辆工程

车辆工程是研究汽车、拖拉机、机车车辆、军用车辆及工程车辆等陆上移动机械的理论、设计和技术等问题的重要工程技术领域。车辆在现代社会中使用广泛，它关系着中国经济建设支柱产业之一的汽车工业及交通运输事业的振兴和发展，并对农业现代化和国防装备现代化具有重大的影响。车辆工程从初期涉及到力学、机械设计、材料、流体力学、化工到今天拓展至与机械电子工程、机械设计及理论、计算机、电子技术、测试计量技术、控制技术等学科相互渗透、相互联系，并进一步触及医学、生理学及心理学等广泛的领域，形成了一门涵盖多种高新技术的综合性学科和工程技术领域。

领域范围

培养从事车辆工程领域科学研究与开发应用、工程设计、技术攻关与技术改造、

汽车排放

新技术推广与应用等方面的高级工程技术人才。

车辆工程领域工程硕士要求能够运用现代科技知识解决企业实际生产中的一些工程技术问题。掌握本学科内扎实的基础理论和系统的专业知识，了解本学科的现状和发展趋势，掌握车辆的现代设计理论，机电液一体化技术，现代电子技术和现代控制技术及现代测试技术和必要的实验技能。较熟练地掌握一门外国语，能顺利阅读本工程领域的科技资料及文献。

根据行业特征，本领域的覆盖面为：汽车、拖拉机设计与制造;军用车辆设计与制造;机车车辆设计与制造;工程车辆设计与制造；能源动力等。

根据工程技术人员的工作性质，领域范围可分为：车辆的研究、开发；车辆的制造、加工；车辆的性能检测、试验、分析；车辆的使用、管理、保养、维修；与生产检测车辆有关的设备、检测仪器的开发等。

2专业介绍

编辑

培养目标

本专业注重综合素质和创新能力的培养，重视教育与社会需求相结合、理论与实践相结合。着力培养知识结构合理、具有创新精神及坚实工科背景的，能从事汽车工程技术领域设计制造、科研开发、应用研究、经营管理和市场营销等工作的复合型高级专业人才。[1]

华南理工大学车辆工程课程

车辆工程

Vehicle Engineering

专业代码：080306 学制：4年

培养目标：

本专业主要培养从事汽车设计、制造；汽车运用管理、保养维修、试验和检测；工程车辆与机械的研究、设计、制造与运用管理等方面的高级工程技术人才。学生主要学习车辆设计与制造、机械设计和制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。

专业特色：

学生毕业后，可以到汽车及工程车辆与机械的科研单位、行政管理部门、生产企业、修理厂、运输、贸易企业，从事研究、设计、制造、试验、使用管理、维修保养等方面工作。也可以从事机械化施工的设计和管理、大专院校的科研或教学工作。

授予学位：工学学士学位

主干课程：

理论力学、材料力学、电工与电子技术、机械原理、机械设计、机械制造工程学、汽车构造、汽车理论、汽车设计。

一、教学计划总体安排表

二、各类课程学分登记表

三、专业教学计划表

四、集中实践教学环节

五、实验教学、课程设计、计算机教学环节、外语教学安排

热能与动力工程（车用发动机、制冷空调）

Thermal Energy Power Engineering （Vehicle Engine、Refrigeration

& Air-conditioning）

专业代码：080501 学制：4年

培养目标：

培养适应市场经济建设需要，在思想道德、业务、文化等方面得到全面发展的高级工程技术人才。专业人才可从事：车用发动机产品设计、开发；汽车动力系统试验、分析；热能动力机械运用、管理。制冷与空调产品研发、性能测试和市场营销；大型中央制冷空调工程设计、施工；制冷与空调工程运行管理、维护。学生主要学习工程热力学和传热学的基础理论，以及制冷空调方向的制冷技术、空调工程等专业知识，受到现代制冷空调工程师的基本训练，具有进行制冷设备产品设计、制造、大型空调系统设计、施工以及运行维护的基本技能。或者学习车用发动机方向的燃烧学、内燃机原理、内燃机结构、内燃机制造工艺等专业知识，受到内燃机技术基本训练，具有进行车用发动机产品设计、制造，以及内燃机相关技术领域产品的开发运用与管理能力。

华南理工大学车辆工程考研分数线

1. 一段：

华南理工大学车辆工程专业考研分数线主要有总分线、文科线、理科线、英语线以及体育线。每年考研分数线会根据录取情况做出调整，一般来讲，本科毕业生以总分线为准，硕士研究生以文科线为准；每年考研分数线在招生录取结束后才会公布，考生可根据当年的分数参考情况进行选择。

2. 二段：

华南理工大学车辆工程考研总分线是按照本科毕业生所考的几门考试成绩的总和来分配的，所谓总分线，是指考生的综合分数超过某个固定的分数线，即可被本科招生委员会接受。总分线不仅视考生的本科专业背景，还受他们一年学习生活情况等因素的影响，一般总分线在280-350分之间。

3. 三段：

文科线和理科线是华南理工大学招生时规定的两个不同的分数线，分别是文科专业的分数线和理科专业的分数线。招生时，文科专业的分数线更高些，一般情况下文科线在345-420分，而理科线则在300-369之间。

4. 四段：

英语线是华南理工大学车辆工程考研时使用的英语成绩线，通常要求考生英语成绩不低于总分线的60-80分，但根据不同考生英语水平，还要按照批次划分不同的英语分数线要求。

5. 五段：

华南理工大学车辆工程考研还要求考生及格参加体育考试，及格标准与小学体育分数线一致，一般情况下是60-80分，如果考生学校在体育课考核标准高于小学，则要求更高。考研学生考及体育及格，将作为加分加分项，将有利于一些优秀学生被招生委员会录取。