农村小学留守儿童工作计划

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农村留守儿童工作计划【10篇】

再次，要充分发挥学生中的互帮互助的作用，让学生从小沐浴在爱的阳光中，从而学会关心他人、关注社会。

通过上述三项措施，形成留守儿童工作支持的多方合力，预计到20__年为止，完成以下任务：

为留守儿童之家配备必须的活动器材、图书和工具，让“留守儿童之家”成为我校留守儿童日常活动的主要场所。

“留守儿童”是一个特殊的群体，他们的生活上缺少照顾，心灵上缺少关爱，对他们的关爱工作，是长期而艰巨的任务，我们将努力把这项任务纳入常规管理，抓实抓细。

一要连通“家庭——学校”线，教师实行定期不定期的家访，与留守儿童的临时监护人进行深入的交流与沟通，增进了解，寻求互助；要定期举行家长会、家教经验交流会、家教咨询会等活动，让留守儿童的临时监护人走进学校，了解学校对留守儿童采取的工作措施，了解孩子在校的生活、学习情况加大家教的力度。

二是要连通“课内——课外”线，其一，学校采取师生结对子帮扶的形式，要求学校所有的教师不但在40分钟的课堂教学时间内，全面关注留守孩子的学校状况，包括他们的学习态度、思想品质和心理状况等各方面，都要给予他们更

多的关心和呵护，引导他们充分利用课堂40分钟，获得长足的进步。还要把这种关爱延伸到课外，促使更多的帮扶老师成为“代理家长”。课外时间，教师要经常与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活和学习情况，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁的阴影，通过电话、家访和网络等形式，对留守儿童进行课外辅导，让留守儿童和其他孩子一样，在老师和同学的关心和爱护下健康成长。

小学留守儿童工作计划

一、背景介绍。

小学留守儿童是指由于父母长期在外地务工或其他原因，导致孩子长时间独自在家，缺乏家庭陪伴和照料的儿童。这些孩子通常面临着心理、生活、学习等方面的困难和挑战，需要社会各界的关注和帮助。

二、工作目标。

为了帮助小学留守儿童健康成长，我们制定了以下工作目标：

1. 提高小学留守儿童的生活质量，保障他们的基本生活需求；

2. 关注小学留守儿童的心理健康，帮助他们建立积极的心态和健康的人际关系；

3. 提升小学留守儿童的学习能力，促进他们的全面发展。

三、工作内容。

1. 生活关怀。

为小学留守儿童提供基本的生活保障，包括提供营养餐食、定

期体检、睡眠管理等方面的关怀。同时，建立志愿者团队，定期走

访小学留守儿童家庭，了解他们的生活情况，为他们提供必要的帮

助和支持。

2. 心理辅导。

组织专业心理辅导师，对小学留守儿童进行心理咨询和辅导，

帮助他们树立正确的人生观和价值观，解决心理困扰，培养积极乐

观的心态。同时，开展各类心理健康教育活动，提升小学留守儿童

的心理素质。

3. 学习辅导。

建立小学留守儿童学习辅导中心，邀请专业老师和志愿者教师，为他们提供学习辅导和课外兴趣培养。同时，积极组织文化、艺术、体育等方面的活动，丰富小学留守儿童的课余生活，促进他们的全

面发展。

四、工作措施。

1. 建立工作团队。

成立小学留守儿童工作小组，由相关部门负责人、专业人士和

志愿者组成，制定工作计划和具体实施方案，确保工作的有序进行。

2. 拓展资源渠道。

积极争取政府支持和社会资源，寻求各类捐赠和资助，为小学

留守儿童提供更多的帮助和支持。

帮扶留守儿童工作计划5篇

（经典版）

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审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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小学关爱留守儿童个人工作计划7篇

小学关爱留守儿童个人工作计划篇1

为更好地发挥少先队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，根据我校实际，结合我镇留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥关工委、政教处、少先队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

一、指导思想

“留守儿童”教育工作是我们中心小学心理健康教育工作的重要环节和组成部分，是在中心小学“留守儿童”教育领导小组领导之下开展工作。以少先队组织为主采取游戏、活动、体验、实践等多种方法，以及活动课、专题讲座等多种渠道，培养学生的良好心理品质。面向全体留守儿童，普及学会学习、人际交往以及生活和社会适应等方面的心理健康常识;以预防为主，帮助学生树立心理健康意识，促进学生心理素质的自我完善和健康发展。

二、工作定位

“留守儿童”教育工作是我镇中心小学心理健康教育工作的重要环节和组成部分。是在中心小学“留守儿童”教育领导小组领导之下开展工作。依托关工委、政教处、少先队组织采取游戏、活动、体验、实践等多种方法，以及开设心理健康选修课、活动课或专题讲座等多种渠道，培养学生的良好心理品质。面向全体留守儿童，普及学会学习、人际交往以及生活和社会适应等方面的心理健康常识;以预防为主，帮助学生树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，建立必要时求助的意识，促进学生心理素质的自我完善和健康发展。

三、工作目标

1、提高留守儿童心理素质、开发心理潜能、培养健康心理品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力，促进学生全面健康成长。

农村小学留守儿童工作计划7篇

农村小学留守儿童工作计划 (1) 随着社会的进步，外出务工的人数与日俱增，留守儿童队伍日益庞大，给学

校的教育教学带来了巨大的压力。在经济相对匮乏的农村来说，这种现象更为严

重，结合我班留守儿童成长状况及实际需求，为了更好地发挥班级的育人功能，

深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

一、工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原

因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健

康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，

建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

二、主要措施

（一）健全机制，发挥班级主阵地的作用

制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，

树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真

正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、加强对留守儿童的统一管理，保证各项工作全面认真落实到位。

2、建立留守儿童档案和联系卡制度

认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系

卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长

务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系

电话、身体状况、年龄等。根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内

容。通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形

成以学生为中心的关爱网络。

留守儿童工作计划

工作目标和目标规划：本次留守儿童工作计划的目标是提高留守儿童的生活质量，挖掘其潜能，促进其全面发展。具体目标包括：1.改善留守儿童的生活条件，提供必要的物质保障；

2.开展一系列有益于留守儿童身心健康的活动，促进其健康成长；

3.开展教育培训计划，提升留守儿童的知识和技能水平；

4.建立留守儿童的支持体系，给予他们关心和爱护；

5.培养留

守儿童的社会责任感和团队合作精神。

工作任务和时间安排：1.改善生活条件。向留守儿童家庭

提供必要的物资，并对家庭进行了解，探访等，安排社会工作者、志愿者。初步预估时间：7天。2.开展有益于留守儿童身

心健康的活动。如建立健身房，开展野外拓展训练、防抑郁疏导等活动。时间：1个月。3.开展教育培训计划。组织教育专

家和教育志愿者对留守儿童进行多种形式的教育，如课堂教学、夏令营等。时间：3个月。4.建立留守儿童支持体系。邀请专

业心理学家、专业医生，建立私人亲密依赖与支持。时间：1年。5.培养留守儿童的社会责任感和团队合作精神。设立志愿

者岗位，参与社会公益事业，让留守儿童感受到社区的关注和尊重。时间：1年以上。

资源调配和预算计划：1.物资采购。（床、被子、书桌椅、日常生活用品等）预算：5万元。2.活动开支。（场地租赁、器材采购、运输费用、专业人员费用等）预算：15万元。3.教

育培训。（课堂教学、夏令营、专业讲师、志愿者等）预算：30万元。4.支持体系建设。（专业心理学家、专业医生、社

会工作者、志愿者等）预算：50万元。5.社区活动与公益事业。（志愿者工资、场地费、物资采购等）预算：10万元。

小学留守儿童工作计划

随着我国城市化进程的加快，越来越多的农民工涌入城市，他们的子女——留守儿童，成为了一个不容忽视的社会问题。留守儿童因缺乏父母的陪伴和照顾，常常面临生活、学习和心理上的困扰。为了保障留守儿童健康成长，制定一个全面而有效的小学留守儿童工作计划显得尤为重要。

一、现状分析与评估

留守儿童群体面临的问题具有复杂性和多样性。缺乏家庭教育，容易出现学业滞后；缺少父母关爱，容易产生心理问题；生活环境中安全隐患多，需要得到更多的关注和保护。因此，首先要对留守儿童的生活状况、学习情况、心理健康等方面进行全面评估，掌握他们的实际需求，为后续工作提供准确依据。

二、制定关爱政策

政府和社会各界应共同努力，制定专门针对留守儿童的关爱政策。这些政策应涵盖教育、医疗、心理健康、生活照料等多个方面，确保留守儿童的基本权益得到保障。同时，要加强政策的宣传和执行力度，确保政策真正落地生效。

三、教育资源优化

针对留守儿童的教育问题，应优化教育资源分配，提高农村学校的教学质量和教育水平。可以通过引进优秀教师、改善教学设施、开展课外活动等措施，为留守儿童创造更好的学习环境。同时，建立城乡学校结对帮扶机制，让留守儿童有更多机会接触和了解外部世界。

四、心理健康支持

留守儿童往往因为缺乏父母关爱而面临心理困扰。因此，应建立专业的心理健康支持体系，为留守儿童提供心理咨询、心理疏导等服务。同时，学校应加强对留守儿童的心理健康教育，帮助他们建立健康的心态和积极的生活态度。

五、安全保障机制

留守儿童在生活中常常面临各种安全隐患。因此，应建立健全的安全保障机制，确保他们的生命安全和身体健康。这包括加强校园安全管理、开展安全教育活动、建立紧急救援机制等。同时，要加大对留守儿童家庭环境的关注力度，及时发现和解决潜在的安全问题。

2023年留守儿童工作计划5篇

为留守儿童的健康成长服务，为留守儿童的家庭幸福服务，为建设社会主义新农村服务。为构建社会主义和谐社会服务。为提高中华民族的国民素质服务。以下小编在这给大家整理了一些2023年留守儿童工作计划，希望对大家有帮助！

2023年留守儿童工作计划篇1

一、指导思想

根据上级文件精神，并结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥学校的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

二、工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响“留守儿童”健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;

2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;

3、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100%给予法律援助;

4、关爱留守儿童，在班级实行“一对一”结对帮扶活动。

三、主要措施

(一)健全机制，发挥班级主阵地的作用

制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立班级领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

组长：

副组长：

组员：

小学关爱留守儿童工作计划5篇

（经典版）

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编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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关爱小学留守儿童工作计划（精选5篇）

关爱⼩学留守⼉童⼯作计划（精选5篇）

⽇⼦如同⽩驹过隙，不经意间，我们⼜将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，该为⾃⼰下阶段的⼯作做⼀个⼯作计划了，但是⼯作计划要写什么内容才是正确的呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的关爱⼩学留守⼉童⼯作计划（精选5篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

关爱⼩学留守⼉童⼯作计划1

⼀、指导思想

根据湖北省《关于⼤⼒开展关爱农村留守⼉童⾏动的实施意见》和仙桃市有关关爱留守⼉童的⽂件精神，结合我校留守⼉童成长状况及实际需求，更好地发挥学校实践育⼈功能，更好地开展关爱留守⼉童⼯作，关注留守⼉童的健康成长，深⼊推进留守⼉童⼼理健康教育，特制定本计划。

⼆、⼯作⽬标

通过对我校⼩学留守⼉童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建⽴健全留守⼉童⼯作档案，找到影响留守⼉童健康成长的原因，有针对性地提出⾏之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守⼉童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时，要加强领导，形成合⼒，⼤⼒宣传，建⽴⽬标责任制和完善的⼯作考评制度，不断提⾼我校关爱留守⼉童⼯作的⽔平和成效。

1、建⽴留守⼉童档案，使留守⼉童建档率达100%；

2、留守⼉童⼊学率、巩固率均达100%；

3、关爱留守⼉童，开展结对帮扶活动，从学习、⽣活和⼼理等⽅⾯帮助留守⼉童，促进留守⼉童⽣理和⼼理健康成长，乐于学习。

三、主要措施

（⼀）健全机制，加强关爱⼯作的领导。

⾸先成长关爱留守⼉童⼯作领导⼩组，明确⼯作职责，制订具体⼯作计划，并努⼒实施“关爱留守⼉童”⼯作计划，逐步使关爱⼯作制度化、规范化和经常化。充分发挥班集体作⽤，使班级真正成为学⽣学知识、学⽂化、不断提⾼思想觉悟的主阵地、主渠道。

小学留守儿童工作计划

小学留守儿童是指由于父母外出务工等原因，长时间无人照看或陪伴的儿童。为了关注和帮助这些留守儿童，可以制定以下工作计划：

1. 建立留守儿童关爱小组：由学校、社区和志愿组织组成的小组，负责对留守儿童进行定期走访、关注和支持。

2. 提供心理辅导服务：为留守儿童提供心理辅导服务，帮助他们克服孤独、焦虑等问题，增强心理素质。

3. 组织丰富多彩的课外活动：定期组织各类文体活动，如绘画、音乐、运动等，让留守儿童在课余时间充实有意义。

4. 提供学习辅导和辅导服务：为留守儿童提供学习辅导，帮助他们提高学习成绩，同时提供生活习惯、人际交往等方面的辅导。

5. 建立家访制度：定期对留守儿童的家庭进行家访，了解家庭情况、家长需求和留守儿童的生活状况，为他们提供更有针对性的支持。

6. 社工员定期走访：派出专业社工员定期走访留守儿童，建立亲近交流的关系，及时发现问题并提供帮助。

通过以上工作计划的贯彻实施，可以更好地关爱和帮助小学留守儿童，促进他们的全面发展和健康成长。

2024年小学留守儿童工作计划(四篇)

2024年小学留守儿童工作计划

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。

坚持以人为本，落实科学发展教育观，把关爱留守孩子作为____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要措施，促使留守孩子健康成长。

一、主要目标

通过对留守孩子问题的调查、分析与研究，找到影响留守孩子健康成长的原因，依据学校留守儿童活动室，心理咨询室，有针对性的开展行之有效活动，为留守孩子营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

二、主要工作：

1、开学初，各班收集“留守儿童”名册，建立“留守儿童”档案，掌握“留守儿童”的相关情况。

2、定期召开“留守儿童”监护人会。落实“留守儿童”的教育和管理责任。

3、学校通过少先队、学生会等组织，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让留守儿童对生活充满信心。

4、设置“亲情电话”，利用学校设置的“亲情电话”，安排孩子和家长定期交流、沟通，让孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦学习。

5、强化规范教育，开展“五个一”活动：改正一个缺点、做一件好事、交一份好答卷，为学校添一份光彩，做一个好学生。

6、班级每月召开一次“留守儿童”会，关心他们的学习，了解他们的生活情况并对他们进行心理健康教育。

7、建立关爱帮扶制度。在留守儿童中确立重点帮扶对象，通过开展献爱心和为留守儿童联系爱心协会等活动，为贫困的留守儿童解决生活费。

留守儿童关爱工作计划5篇

留守儿童关爱工作计划篇1

一、指导思想

贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》精神，发挥妇联组织广泛联系群众的优势，构建农村留守儿童教育、监护和资助体系，整合社会资源、拓宽社会援助渠道，维护留守儿童的合法权益，优化留守儿童生存、发展和参与的社会环境，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、主要目标

留守儿童关爱工程的实施对象为父母均外出务工的0—16岁在幼儿园、小学、初中就读及散居的农村留守儿童。本次活动的主要目标是：新建1个一星级村级“留守儿童之家”，培训5名班主任(心理健康知识)或临时监护人(家庭教育知识)，聘请20名爱心家长。

三、活动内容

(一)新建1个留守儿童活动之家。新建的“留守儿童活动之家”基本做到“四有”：有宽敞安全的活动场地，有乒乓球、羽毛球、象棋、扑克等活动器材，有一部亲情电话，有图书室等;“留守儿童活动之家”统一设立“三室”：图书室、亲情室、活动室;管理实行“八个一”一份倡议书、一份成长档案、每学期一封亲情书信、做一次家访、一张爱心联系卡、一个心理咨询台、一部亲情电话、一套规章制度，让孩子们充分感受到活动之家的亲情和温馨。

(二)推进“四个一”计划，广泛开展社会关爱活动。开展一次征募自愿者行动，一次交流观摩活动，一次百人培训活动，一次综合表彰活动。

1、摸准信息，建立“台帐”。一要建立留守儿童(包括学龄前儿童)档案，做到清楚留守儿童的姓名、性别、年龄，清楚留守儿童的性格特点、兴趣爱好，清楚留守儿童病史状况，清楚留守儿童父母的务工地点和联系方式，清楚留守儿童临时监护人的姓名、地址、联系方式。通过摸底调查，各学校要将调查信息分类整理建档，同时将调查统计表汇总报乡妇联备案。二要开办亲情热线电话，加强留守儿童与外出务工家长的联系与沟通。三要开展针对留守儿童的心理健康培训、咨询活动和丰富多彩的课外活动。

2024年农村留守儿童工作计划

2024年农村留守儿童工作计划包括以下几个方面：

1. 提供良好的教育机会：通过修建和改善教育设施，包括学校、图书馆和教学资源，

为农村留守儿童提供高质量的教育。此外，还将培训和招聘更多的教师，确保他们有

足够的能力和资源来教育这些儿童。

2. 加强心理健康支持：设立心理咨询中心和培训专业人员，提供心理健康支持和咨询

服务，为农村留守儿童提供必要的心理疏导和帮助。此外，还将组织各类心理健康教

育活动，提升他们的心理抗压能力。

3. 促进营养健康：通过改善农村留守儿童的饮食环境、提供营养餐和营养补给品，加

强他们的营养健康状况。此外，组织营养教育活动和健康检查，提升他们对健康的意

识和自我保健能力。

4. 培养生活技能：组织各类培训和工作坊，培养农村留守儿童的生活技能，包括农业、手工艺、烹饪和家政等方面的技能，提高他们的就业和自主生活能力。

5. 加强社会支持：建立农村留守儿童关爱机构和志愿者队伍，提供日间照顾、陪伴和

辅导等服务，增加他们的社交机会和人际支持。此外，还将加强与社区和家庭的合作，共同关心和照顾这些儿童的成长和发展。

6. 加强监护和保护：加强农村留守儿童的监护和保护机制，建立健全的防止虐待和剥

削的制度，确保他们的合法权益不受侵犯。此外，还将加强对监护人和家庭的教育和

支持，提高他们的子女成长和发展意识。

以上的计划旨在综合提升农村留守儿童的教育、心理、营养、生活技能和社会支持等

方面的发展，保障他们获得更好的成长环境和发展机会。这个计划需要政府、教育机

构、社会组织和家庭等相关方共同努力，确保农村留守儿童能够得到应有的关爱和支持。

关爱留守儿童工作计划

关爱留守儿童工作计划1500字

关爱留守儿童工作计划

一、背景和目标

在我们国家的农村地区，存在大量的留守儿童问题。这些留守儿童通常指的是父母或亲属由于工作或其他原因不得不离开家乡，将儿童留在原居住地的情况下，以单亲家庭、父母长期打工、祖辈照顾等为主要特点。由于长期生活在农村中，留守儿童面临着许多问题，如教育、生活条件、安全等困扰。因此，我们需要制定一项关爱留守儿童的工作计划，以提供他们所需的全面支持和帮助。

我们的目标是确保留守儿童能够获得良好的教育、生活条件和安全环境，帮助他们充分发展和实现自己的潜力，使他们能够有一个更好的未来。

二、具体工作内容

1. 提供教育支持

为了满足留守儿童的学习需求，我们计划开展以下活动：

- 开设临时学校：在农村地区设立临时学校，为留守儿童提供基础教育课程。我们将招募和培训专职教师，制定适合留守儿童的教学计划，并提供教学用品和教材。

- 提供课外辅导：为了提升留守儿童的学习能力，我们将组织课外辅导班，重点关注留守儿童在数学和语文方面的学习进展。我们将与志愿者教师合作，为他们提供专业的辅导和指导。

- 学校交流活动：为了扩大留守儿童的视野和留守儿童学校的影响力，我们将积极组织交流活动，包括学校间的联谊活动、课程展示和文化交流等。

2. 提供生活支持

为了改善留守儿童的生活条件，我们计划开展以下活动：

- 安全培训：为了保护留守儿童的安全，我们将组织安全培训活动，包括火灾防护、自我保护等方面的培训。

- 心理辅导：考虑到留守儿童可能面临的心理问题，我们将配备专职心理辅导师，为他们提供心理支持和辅导。

小学班主任关爱留守儿童工作计划范文三篇

小学班主任关爱留守儿童工作计划范文三篇【篇一】小学班主任关爱留守儿童工作计划

班主任关爱留守儿童工作计划

拉哈二小汪静平

随着我国改革开放的深入推进，越来越多的农村父母为了生计外出打工，他（她）们用勤劳和智慧在获取金钱的同时，却将他们的子女却留在了农村，成为农村中一个特殊的弱势群体——留守儿童。今年，我对本班学生情况进行了统计，其中：父母均都不在家的4人，父母只有一方在家的12人，离异单亲家庭3人。由此可见，在我们欠发达地区，如何使留守儿童享受亲情、加强与学校配合，共同对孩子的教育，促进孩子健康成长，成为一个十分值得关注的突出的问题。为此，我在实践中，结合实际情况，对一个班主任如何关爱留守儿童进行了一些有益的探索。

一、建立档案，掌握情况

二、用心关爱，感受亲情

针对留守儿童最缺乏的就是亲情关爱，我在日常的班主任工作中，把留守儿童当成自己的孩子，创新思路，积极控索，注重从平时生活细节、亲情体验、心理教育等各个方面加强教育引导，力争让留守儿童找回亲情、找回快乐，健康成长。

（一）、制定计划，注重平时。针对我所带的班级留守儿童较多的实际情况，我经过反复思考和积极探索，根据留守儿童不同情况，逐个进行分类、分组，制定帮扶计划，将每个学生的学业情况、帮扶时间、内容和阶段性效果逐一列成表格，按计划实施。并在平时学习生活中，对留守儿

童多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。在留守儿童

患病时，及时诊治，悉心照料。比如：我班的学生王鹏在上体育课时，脚

不慎扭伤，我闻讯后，及时将该学生带至县骨科医院去看医生，他在床上