第2章第3节遗传信息的携带者-核酸
必修1第二章第3节遗传信息的携带者—核酸(康小芳)
绿色 红色
核酸是生物体遗传信息的携带者
2、核酸在细胞中的分布
人的口腔上皮细胞 洋葱鳞片叶内表皮细胞
核酸 染色剂 染色颜色 主要存在于 少数存在于
DNA 甲基绿
绿色
细胞核
线粒体,叶绿体 细胞核
主要存在部位 细胞ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ(线、叶)
结论
4 种 脱氧核苷酸和核糖核苷酸的碱基各有____ 4 种 脱氧核苷酸和核糖核苷酸的种类各有____ 8 种 核苷酸的种类____ 5 种 核酸的碱基的种类有____
3、核酸是生物的遗传物质
绝大多数生物的遗传物质是DNA, 少数生物的遗传物质是RNA。
DNA和RNA在细胞中的分布
1、核苷酸的结构
核酸的基本组成元素:C、H、O、N、P
核酸的基本组成单位:核苷酸
磷酸
五碳 糖
碱基
五碳糖 一分子核苷酸=一分子___________+ 含氮碱基 磷酸 一分子___________+ 一分子_________
DNA和RNA中的含氮碱基的区别
A(腺嘌呤) G(鸟嘌呤) DNA C(胞嘧啶) T(胸腺嘧啶) RNA
4. 由碱基A、C和T可以组成的核苷酸种类是( B ) A. 8种 B. 5种 C. 7种 D. 3种
5. 一切生物的遗传物质( B ) A. 核苷酸 B. 核酸 C. DNA D. RNA
6. 将用甲基绿和吡罗红染色的人口腔上皮细 胞装片放在显微镜下观察,可以看到( B ) A. 细胞核内呈现红色,细胞质内呈现绿色 B. 细胞核内呈现绿色,细胞质内呈现红色 C. 细胞核和细胞质都呈现绿色 D. 细胞核和细胞质都呈现红色
2010届高三生物精品课件:第二章 第三节 遗传信息的携带者—核酸
RNA
细胞质 核糖核苷酸 A,G,C,U 核 糖
两条脱氧核苷酸链 一条核糖核苷酸链
巩固练习
1.下列关于核酸的叙述,正确的是( 1.下列关于核酸的叙述,正确的是( C ) 下列关于核酸的叙述 A.核酸由 核酸由C A.核酸由C,H,O,N四种元素组成 B.在真核细胞内 在真核细胞内, B.在真核细胞内,核酸只存在于细胞核内 C.组成核酸的基本单位有 组成核酸的基本单位有8 C.组成核酸的基本单位有8种 D.除病毒外 除病毒外, D.除病毒外,一切生物都含有核酸 2.由碱基A 2.由碱基A,C和T可以组成的核苷酸种类是( 由碱基 可以组成的核苷酸种类是( A.8 C.6 B.5 D.3
第二章 组成细胞的分子
3节 遗传 带 ——
一,核酸的分类
核 酸 核 核酸 核 核酸
是细胞内携带遗传信息的物质, 是细胞内携带遗传信息的物质,在生物 体的遗传, 体的遗传,变异和蛋白质的生物合成中具有极 其重要的作用. 其重要的作用.
二,核酸在细胞中的分布
"观察DNA和RNA在细胞中的分布"实验原理: 观察DNA和RNA在细胞中的分布"实验原理: 观察DNA 在细胞中的分布
B
)
3.玉米根细胞中的DNA分布在下列哪些结构( 3.玉米根细胞中的DNA分布在下列哪些结构( 玉米根细胞中的DNA分布在下列哪些结构 ①细胞核 ③线粒体 A.①② A.①② C.①②③ C.①②③ ②叶绿体 ④细胞质基质 B.①③ B.①③ D.①②③④ D.①②③④
B
)
4.细胞内的遗传物质是( 4.细胞内的遗传物质是( 细胞内的遗传物质是 A.DNA C.DNA或 C.DNA或RNA B.RNA
Hale Waihona Puke B)D)
2013-2014学年高中生物 第2章 第3节 遗传信息的携带者—核酸课件 新人教版必修1
三、核酸的分子结构
核苷酸 1.基本单位:_______ 2.核苷酸的种类和组成
(1)种类 (2)组成: DNA 的基本单位。 ①脱氧核苷酸:构成____
磷酸
A、T、G、C 脱氧核糖
五碳糖 的不同 分类依据:_______ 核糖核苷酸 类别:脱氧核苷酸和___________
RNA 的基本单位。 ②核糖核苷酸:构成____
磷酸 A、U、G、C 核糖
3.核酸的组成
脱氧核苷酸
核糖核苷酸
DNA
RNA
4.核酸的多样性 数量 不同和_________ 排列顺序 的多样化。 (1)原因:核苷酸的_____ (2)遗传信息的储存: DNA 分子中。 ①绝大多数生物的遗传信息贮存在____ RNA 中,如HIV、SARS病毒。 ②少数病毒的遗传信息贮存在____
要的作用。
二、观察核酸在细胞中的分布
1.实验原理
2.实验步骤
甲基绿 DNA+_______
RNA+吡罗红
绿色
红色 _____
质量分数 为0.9%的NaCl
口腔上皮细胞
蒸馏水
吡罗红甲基绿染色剂 染色剂
3.实验结论
细胞核 中 DNA主要分布于真核细胞的_______
细胞质 中 RNA主要分布于_______
病毒 只含RNA
【学而后思】 (1)鱼体内的遗传物质含有几种碱基、几种五碳糖?
提示:A、T、G、C四种含氮碱基,一种五碳糖。
(2)核酸初步水解和彻底水解的产物分别是什么?
提示:
物质 DNA 初步水解 脱氧核苷酸 彻底水解 磷酸、脱氧核糖和碱基
RNA
核糖核苷酸
磷酸、核糖和碱基
【典例训练2】下图是DNA和RNA组成的结构示意图,有关说法正 确的是 ( )
遗传信息的携带者核酸说课稿
• C、冲洗:用蒸馏水冲洗载玻片上的盐酸。缓水流 是为了避免细胞被水冲走。
• D、吡罗红甲基绿的配制要用蒸馏水。吡罗红甲基 绿染色剂要现配现用。
*、观察DNA和RNA在细胞中的分布,能运用的原理 是( )。
二、核酸的 分布与观察
DNA的分布
主要在染色体上
(因此说,染 色体是DNA的 重要载体)
细胞核遗传
细胞质内
例:紫茉莉 叶色的遗传
细胞质遗传
注:RNA重要 存在于细胞质
生物的遗传
三、核酸的构造构成
DNA的构造构成
基本单位-脱氧核糖核苷酸
磷酸
脱氧
碱ATCG基
核糖
脱氧核苷酸的种类
A
腺嘌呤脱氧核苷酸
C
胞嘧啶脱氧核苷酸
G
鸟嘌呤脱氧核苷酸
T
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
A
T
连接
T
A
G
C
C
G
DNA由两条脱氧苷酸链构成。
RNA的构造构成
基本单位-核糖核甘酸
磷酸
核糖
碱AUGC基
核甘酸
核糖核甘酸的种类
A
腺嘌呤核糖核苷酸
G
鸟嘌呤核糖核苷酸
C
胞嘧啶核糖核苷酸
U
尿嘧啶核糖核苷酸
连接
A U G C
RNA由一条核糖核苷酸链构成。
C.脱氧核糖、碱基、磷酸 D.核糖、碱基、磷酸
*、杨树叶肉细胞中的核酸,含有的碱基和核苷酸的种类 分别是( )。
必修1《分子与细胞》第二章第三节
遗传信息的携带者——核酸
人教版高中生物必修一讲义第2章第3节遗传信息的携带者——核酸
第3节 遗传信息的携带者——核酸一、核酸的分类和功能1.种类⎩⎨⎧(1)脱氧核糖核酸,简称DNA(2)核糖核酸,简称RNA2.功能(1)核酸是细胞内携带遗传信息的物质。
(2)核酸在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
二、观察DNA 和RNA 在细胞中的分布 1.原理⎩⎨⎧DNA +甲基绿→绿色RNA +吡罗红→红色2.实验步骤3.实验现象及结论(1)绿色明显集中且接近细胞中央,说明DNA 主要分布于细胞核中。
(2)绿色周围的红色范围较广,说明RNA 主要分布于细胞质中。
三、核酸的分子结构 1.基本组成单位——核苷酸(1)种类⎩⎨⎧分类依据:五碳糖的不同类别:脱氧核苷酸和核糖核苷酸(2)分子组成①脱氧核苷酸:构成DNA 的基本单位。
②核糖核苷酸:构成RNA 的基本单位。
2.核酸的种类和组成3.核酸的多样性(1)原因:核苷酸数目不同和排列顺序多样。
(2)核酸中遗传信息的贮存①绝大多数生物,其遗传信息贮存在DNA分子中。
②部分病毒的遗传信息直接贮存在RNA中,如HIV、SARS病毒、流感病毒等。
1.DNA的全称是核糖核苷酸,RNA的全称是脱氧核糖核酸。
() 2.核酸的主要功能是携带遗传信息。
() 3.真核细胞的DNA主要分布在细胞核中,RNA只分布在细胞质中。
() 4.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,染色时先用甲基绿染液染色,再滴加吡罗红染液。
() 5.生物的遗传信息都贮存于DNA中。
() 6.构成DNA和RNA的核苷酸共有5种。
() 7.一分子脱氧核苷酸是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成的。
() 8.组成核酸的单位“”的全称是胸腺嘧啶核糖核苷酸。
() 提示:1.×DNA的全称是脱氧核糖核酸,RNA的全称是核糖核酸。
2.√3.×RNA主要分布在细胞质中。
4.×应用甲基绿和吡罗红同时染色。
5.×少数病毒的遗传信息贮存于RNA中。
2-3遗传信息的携带者核酸
4、地球上的一切生物的遗传物质都是 A.核酸 A.核酸 C.脱氧核糖核酸 C.脱氧核糖核酸 B.核苷酸 B.核苷酸 D. 核糖核酸
碱基的辨认方法
A G C T
腺嘌呤 鸟嘌呤 胞嘧啶 胸腺嘧啶
A G
分子结构
DNA:双螺旋结构 RNA:一般是单链
观察DNA和RNA在细胞中的分布 和 观察 在细胞中的分布
材料用具 动、植物细胞(如:人的口腔上皮细胞、洋葱表皮细胞)。 植物细胞( 人的口腔上皮细胞、洋葱表皮细胞)。 大烧杯、小烧杯、温度计、滴管、消毒牙签、载玻片、 大烧杯、小烧杯、温度计、滴管、消毒牙签、载玻片、 盖玻片、铁架台、石棉网、火柴、酒精灯、吸水纸、显微镜。 盖玻片、铁架台、石棉网、火柴、酒精灯、吸水纸、显微镜。 质量分数为0.9%的NaCl溶液,质量分数为 的盐酸, 的 溶液, 的盐酸, 质量分数为 溶液 质量分数为8%的盐酸 吡罗红甲基绿染色剂,蒸馏水。 吡罗红甲基绿染色剂,蒸馏水。
脱氧核苷酸 脱氧核糖
核糖核苷酸 核糖
A T C G
A U C G
双螺旋结构(双链) 单链结构 双螺旋结构(双链) 细胞核( 细胞核(线、叶) 细胞质
主要存在部位
课 堂 巩 固
1、脱氧核糖核酸的基本单位是__________,它 脱氧核糖核酸的基本单位是__________, __________ 脱氧核苷酸 可分为_______ _______种 可分为_______种。 4 2、核糖核酸的基本单位是__________,它可分 核糖核酸的基本单位是__________, __________ 核糖核苷酸 _______种 为_______种。 4 3、核酸的基本单位是_________,它可分为____ 核酸的基本单位是_________,它可分为____ _________ 核苷酸 2 一共有______ ______种 类,一共有______种。 8
【高中生物】必修一第二章第3节《遗传信息的携带者——核酸》教案
第二章第3节遗传信息的携带者——核酸—、教材分析《遗传信息的携带者——核酸》是人教版高中生物必修一《分子与细胞》第一章第三节的教学内容,主要学习核酸的种类及在细胞中的分布、核酸的结构和功能、学会观察DNA 和RNA在细胞中分布的方法。
本节内容的重点放在细胞层面,让学生了解核酸在细胞中的分布以及核酸能成为遗传信息携带者的原因。
二、教学目标1.知识目标:(1)说出核酸的种类以及核酸在细胞中的分布。
(2)掌握核酸的结构和功能2.能力目标:通过“观察DNA和R NA在细胞中的分布”的实验学会观察细胞中的DNA和RNA的方法。
3.情感、态度和价值观目标:(1)通过“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验操作,培养学生勇于实践的科学精神和科学态度。
(2)通过分析DNA的结构和功能联系形成结构和功能相统一的观点。
三、教学重点难点重点:核酸的结构和功能。
难点:观察DNA和RNA在细胞中的分布。
四、学情分析我们的学生属于平行分班,没有实验班,学生已有的知识和实验水平有差距。
有些学生对于临时装片的制作都不熟练,所以讲解时需要详细。
五、教学方法1.实验法:观察核酸在细胞中的分布。
2.学案导学:见学案。
3.新授课教学基本环节:预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习六、课前准备1.学生的学习准备:预习实验“观察DNA和RNA在细胞中的分布”,初步把握实验的原理和方法步骤。
2.教师的教学准备:多媒体课件的制作,课前预习学案,课内探究血案,课后延伸拓展学案。
3.教学环境的设计和布置:两人一组,实验室内教学。
课前打开实验室门窗通风,课前准备好显微镜、生理盐水、吡罗红甲基绿染色剂、消毒牙签、酒精灯等材料用具。
七、课时安排:1课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学具有了针对性。
(二)情境导入、展示目标。
利用“问题探讨”唤起学生对遗传物质的记忆,激发学习兴趣。
必修1第二章 第三节 遗传信息的携带者—核酸
2. 功能:
3. 种类:
一、核酸的种类及概念 1. 什么是核酸: 核酸是细胞内携带遗传信息的物质。
2. 功能:
3. 种类:
一、核酸的种类及概念 1. 什么是核酸: 核酸是细胞内携带遗传信息的物质。
2. 功能: 在生物体内的遗传、变异和蛋白质 的生物合成中具有极其重要的作用。 3. 种类:
比较项目 DNA RNA
基本单位
五碳糖 含氮碱基 结 构 主要存在部位
DNA、RNA的主要区别
比较项目 DNA 脱氧核苷酸 RNA
基本单位
五碳糖 含氮碱基 结 构 主要存在部位
DNA、RNA的主要区别
比较项目 DNA 脱氧核苷酸 RNA 核糖核苷酸
小结
脱氧核苷酸和核糖核苷酸的碱基各有___ 4种
脱氧核苷酸和核糖核苷酸的种类各有___ 4种
核苷酸的种类有 种
核酸的碱基的种类有___种
小结
脱氧核苷酸和核糖核苷酸的碱基各有___ 4种
脱氧核苷酸和核糖核苷酸的种类各有___ 4种
核苷酸的种类有
8种
核酸的碱基的种类有___种
小结
脱氧核苷酸和核糖核苷酸的碱基各有___ 4种
碱基 鸟嘌呤(G) 胸腺嘧啶 (T)
腺嘌呤(C) 胞嘧啶 (A)
磷酸 磷酸
碱基 鸟嘌呤(U) 尿嘧啶 (G)
腺嘌呤(C) 胞嘧啶 (A)
OH
脱氧核糖
核糖
脱氧核糖核苷酸
核糖核苷酸
核糖核苷酸的结构 P A 核糖
脱氧核苷酸的结构 P 脱氧 A 核糖
核糖核苷酸的结构 P A 核糖 腺嘌呤核糖核苷酸
脱氧核苷酸的结构 P 脱氧 A 核糖
高中生物第二章第3节 遗传信息的携带者——核酸
小组讨论: 1.DNA的中文全名是什么?为什 么DNA能够提供犯罪嫌疑人的信 息?
DNA指纹检测
2.你还能说出DNA鉴定技术在其
他方面的应用吗? 3.如果得到了DNA方面的证据, 是否还要其他证据呢?
【思考讨论】 1.一个细胞的基本结构是什么?
2.核酸存在于哪些部位?
C(胞嘧啶)、U(尿嘧啶) 可以组成8种核苷酸。
3.DNA的分子结构 基本组成单位:脱氧核苷酸4种
腺嘌呤(A)脱氧核苷酸、胸腺嘧啶(T)脱氧核苷酸、鸟
嘌呤(G)脱氧核苷酸、胞嘧啶(C)脱氧核苷酸 脱氧核苷酸长链(DNA)
一般DNA由2条脱氧核苷酸链组成。
DNA分子的多样性和特异性
多样性:四种脱氧核苷酸的数目、排列顺序不同。
【解析】A项,核酸是一切生物的遗传物质,病毒中的
核酸也能携带遗传信息;B项,DNA分子中两条链之间的
碱基依靠氢键连接;C项,决定遗传信息的是碱基的种
类、数量和排列顺序,因此核酸分子大小相同,碱基
含量相同,但是碱基的排列顺序不一定相同;D项,
SARS病毒中只含有一种核酸RNA,不含有DNA,因此无
法观察到DNA的分布。
中。 (2)原核细胞:DNA集中在拟核。
【例1】关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验
的叙述,不正确的是( A )
A. 利用紫色的洋葱鳞片叶表皮细胞做实验材料时可
以观察到红色区域较大,主要位于细胞质中
B.含RNA的区域被吡罗红染色剂染成红色
C. 实验过程中,需要先在低倍镜下选择染色均匀且
色泽浅的区域移至视野中央
4.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,将口腔上 皮细胞置于质量分数为8%的盐酸溶液的主要目的是( B ) A.使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸 B.用盐酸改变生物膜的通透性,加速染色剂进入细胞
第二章第三节遗传信息的携带者──核酸
C
)
B.在真核细胞内,核酸只存在于细胞核内
绝大多数生物的遗传物质是DNA,少数 病毒的遗传物质是RNA。
练习
1、核酸的结构和功能的基本单位是( D ) A. 五碳糖 B.碱基 C.磷酸 D.核苷酸
2、将用甲基绿和吡罗红染色的人口腔上皮细胞装片放在显 微镜下可以看到( A ) A.细胞核内呈现绿色,细胞质内呈现红色 B.细胞核内呈现红色,细胞质内呈现绿色 C.细胞核和细胞质都呈现绿色 D.细胞核和细胞质都呈现红色 3、用于观察核酸在细胞中分布的试剂是( D ) A.斐林试剂 B.双缩脲试剂 C.苏丹染液Ⅶ D.吡罗红、甲基绿染色剂
功能:是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体 的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重 要的作用。
二、核酸在细胞中的分布
实验原理: 甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色
一、制片
二、水解 三、冲洗 四、染色 五、观察
(0.9%的NaCl,维持细胞正常的形态) (8%HCl,能改变细胞膜的通透性,同时 使染色体中的DNA与蛋白质分离) (蒸馏水,冲洗多余盐酸) 甲基绿吡罗红染液
脱氧 核糖
脱氧 核糖
胸腺嘧啶(T)
胞嘧啶脱氧核糖核苷酸
胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸
脱氧核苷酸双链
A T
T
A
C
G
G
C
DNA
双 螺 旋 结 构
RNA(核糖核酸)的基本组成单位: 核糖核苷酸
磷酸 腺嘌呤(A)
磷酸
核糖
核糖
鸟嘌呤(G)
腺嘌呤核糖核苷酸
磷酸 胞嘧啶(C)
鸟嘌呤核糖核苷酸
磷酸
尿嘧啶(U)
Hale Waihona Puke 核糖核糖第2章 组成细胞的分子
2[1].3遗传信息的携带者核酸 课件(人教版必修一)
5.每个核酸分子是由几十个乃至上亿个核苷酸连 接而成的长链。DNA是由______________连接而成 的长链,RNA则由______________连接而成。在绝 大 多 数 生 物 体 的 细 胞 中 , DNA 由 _ _ _ _ _ _ _ 条 ___________构成。RNA由_______条_______构成。 6.DNA和RNA都含有的碱基是_______、_______和 _______,DNA特有的碱基是_______,RNA特有的 碱基是_______。
拓展:RiboNucleic Acid 是什么?
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3、需要。因为DNA鉴定只是提供了犯罪嫌疑 人的遗传物质方面的信息,还需要有嫌疑人 是否有作案动机、时间,是否在犯罪现场, 是否有证人等其他证据。如果有人蓄意陷害 某人,也完全有可能将他的头发、血液等含 有DNA的物质放在现场。因此案件侦察工作 应在DNA鉴定的基础上,结合其他证据确定 罪犯。
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问题分析:
DNA都是双链,RNA都是单链吗? 单链RNA一定不会发生碱基互补吗? 试从核酸的角度分析生物的统一性。 试分析DNA种类的多样性的原因。
夯实基础知识填空 1.核酸包括两大类:一类是______________,简 称DNA;一类是______________,简称RNA。核酸 是细胞内携带______________的物质,在生物体 的_______、_______和______________中都具有 极其重要的作用。 2.DNA主要分布在_______内,还有少量存在于 _______和_______中,RNA大部分存在于_______ 中。
江苏5.下列对转运RNA的描述,正确的是 A. 每 种 转 运 RNA 能 识 别 并 转 运 多 种 氨 基 酸 B.每种氨基酸只有一种转运RNA能转运它 C.转运RNA能识别信使RNA上的密码子 D.转运RNA转运氨基酸到细胞核内
高中生物必修一第2章第3节教案:第二章第3节核酸
第2章组成细胞的分子第3节遗传信息的携带者——核酸一、教材分析本课为人教版高中必修第一册,第二章第三节的内容,在课程结构上紧承第二节生命活动的主要承担着——蛋白质而继续介绍生物大分子,又在课程内容上呼应必修第二册的遗传分子基础部分,有着承上启下的作用,是高中生物学的一节重要的基础理论课,是学生打好生物学框架的基石,具有十分重要的意义。
二、学情分析1. 考虑学生的已知知识:学生已经掌握了有关生物大分子的相关概念与知识,对其中一种大分子——蛋白质的结构与功能有了较详细的了解,教师可结合蛋白质与氨基酸的相关知识介绍核酸与核苷酸。
2. 考虑学生的未知知识:学生从初中至高中,第一次接触分子结构模型图,对核苷酸分子组成与结构陌生,需重点讲解。
3. 考虑学生的生活常识:学生对DNA亲子鉴定,DNA指纹识别有相应的解并有一定的学习兴趣,教师可以联系日常生活加以讲解三、教学目标1. 知识目标知识目标知识目标知识目标:说出核酸的种类,功能。
运用特定的染色剂染色、观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布描述核苷酸的分子结构,简述核糖核苷酸与脱氧核糖核苷酸的区别与练习。
2. 能力目标能力目标能力目标能力目标:体验知识的迁移与相互联系,学会比较、归纳的学习方法。
3. 情感态度价值观目标:通过学习DNA与RNA结构的科学探究历史,关注生物探究式的方式,认同生命科学对于人类发展的重要意义。
四、教学重难点1. 教学重点:核酸的分类及其功能两种核酸的细胞定位以及其实验探究方法2.教学难点:核苷酸的结构,碱基和五碳糖的相互组合方式五、教学用具:多媒体课件展示,DNA和RNA在细胞中的分布实验录像六、教学课时:1课时教学内容(一)引入教师活动以利用DNA侦破案件、寻找灾难死难者或者亲子鉴定为例子,并以问题作为引导,激发学生的兴趣:1、DNA是什么?2、为什么DNA能比较精确地定位一个人的身份?3、你还了解那些关于DNA鉴定的应用?学生活动在老师的引导下,思考问题,并尝试作出回答。
人教版教学课件第2章 第3节 遗传信息的携带者—核酸(课件)
核糖核苷酸
核糖核苷酸
根据含N碱基不同
脱氧核苷酸 腺嘌呤脱氧核苷酸
P
脱氧 核糖 T胸腺嘧啶 G鸟嘌呤 C胞嘧啶 A腺嘌呤 含氮碱基
种 鸟嘌呤脱氧核苷酸 类 胞嘧啶脱氧核苷酸 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 腺嘌呤核糖核苷酸
鸟嘌呤核糖核苷酸 种 类 胸腺嘧啶核糖核苷酸
核糖核苷酸
P
核糖 T胸腺嘧啶 C胞嘧啶 G鸟嘌呤 A腺嘌呤 含氮碱基
练习:
1、将用甲基绿和吡罗红染色的人口腔上皮细胞 装片放在显微镜下观察,可以看到( B ) A.细胞核内呈现红色,细胞质内呈现绿色 B.细胞核内呈现绿色,细胞质内呈现红色 C.细胞核和细胞质都呈现绿色 D.细胞核和细胞质都呈现红色
2、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中, 没有用的试剂( D ) A.0.9%NaCl B.8%的HCl C. 吡罗红、甲基绿染色剂 D.斐林试剂
排列顺 序不同
DNA或RNA: 无数种
脱氧核苷酸或核糖核苷酸数量大,其 排列顺序极其多样化,储存的信息量非 常大。
遗传信息蕴藏在核苷酸的排列顺序中。
不同生物的遗传物质
细胞生物
真核生物
原核生物 非细胞生物
大多数病毒 极少数病毒
遗传物质是DNA
遗传物质是RNA, 如HIV、SARS病毒
注意:凡含DNA的生物遗传物质都是DNA, 只含RNA的生物遗传物质是RNA。
胞嘧啶核糖核苷酸
思考:构成核酸的碱基有 5 种,核苷酸有 8 五碳糖有 2 种。 种,
(3)、核苷酸分子的连接: 脱氧核苷酸长链: 核糖核苷酸长链:
脱氧 核糖
A
核糖
A
脱氧 核糖
T
核糖
T
脱氧 核糖
新人教版必修1高中生物第2章第3节遗传信息的携带者核酸课件
1.核酸的结构层次
2.DNA与RNA的比较
基本单位
分
比较项目
DNA
RNA
脱氧核苷酸
核糖核苷酸
细胞质(主要)
细胞核(主要)、线 布 粒体、叶绿体
由两条脱氧核苷酸 一条核糖核苷 空间结构 长链构成,呈规 酸长链构成 则双螺旋结构
化学
碱基
A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鸟嘌呤) T(胸腺嘧啶) U(尿嘧啶)
[思考探讨] 2.同一生物不同细胞中DNA、 RNA都相同吗? 3.DNA和RNA在化学组成上有什么区别? 判断某一核酸分子是DNA还是RNA的依据是 什么? 提示: 2.不同细胞中DNA相同,RNA不完 全相同。 3.DNA和RNA的区别表现于五碳糖和含氮 碱基不同。DNA中含有脱氧核糖和胸腺嘧啶, RNA中含有核糖和尿嘧啶,据此可判断核酸 种类。
观察DNA和RNA在细胞中的
分布 下列有关遗传信息携带者 ——核酸的说 法,正确的是( ) A.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布” 实验中,用质量分数为8%的盐酸处理的口腔 上皮细胞仍是活细胞,只是其膜的通透性增 强 B.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布” 实验中,需将两滴吡罗红和甲基绿染液先后 滴在载玻片上
解析: DNA为双链结构,通过碱基对间的 氢键结合在一起;tRNA为单链,但通过一定 方式折叠为三叶草状,部分区域存在着碱基 对的互补配对,故也含有氢键,A错误。一 种病毒中只含一种核酸,即只含有DNA或 RNA,B错误。叶绿体、线粒体中既有DNA 又有RNA,核糖体中只有RNA,没有DNA, D判断
方法 (1)依据含氮碱基判断:含胸腺嘧啶的一定是 DNA,含尿嘧啶的一定是RNA。 (2)依据五碳糖判断:含脱氧核糖的一定是 DNA,含核糖的一定是RNA。 (3)依据是否具有细胞结构判断:具细胞结构 的生物既含DNA又含RNA;不具细胞结构的 生物(病毒)只含一种核酸,是DNA或RNA。
高中生物遗传信息的携带者—核酸
二、核酸在细胞中的分布: 真核细胞:
原核细胞:
二、核酸在细胞中的分布:
真核细胞: DNA:重要在细胞核,细胞质中的线粒体 和叶绿体中也含有少量的DNA。 RNA:重要在细胞质。
原核细胞:
二、核酸在细胞中的分布:
真核细胞: DNA:重要在细胞核,细胞质中的线粒体 和叶绿体中也含有少量的DNA。 RNA:重要在细胞质。
P 脱氧 A
核糖
腺嘌呤脱氧核苷酸 P 脱氧 G
核糖
鸟嘌呤脱氧核苷酸 P 脱氧 C
核糖
胞嘧啶脱氧核苷酸 P 脱氧 T
核糖
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
4、构造: (在绝大多数生物细胞中)
DNA:双链 RNA:单链
DNA 分子构造图:双螺旋构造
DNA、RNA的重要区别
比较项目 基本单位
DNA
RNA
五碳糖
含氮碱基
核苷酸的种类有 种
小结 脱氧核苷酸和核糖核苷酸的碱基各有__4_种 脱氧核苷酸和核糖核苷酸的种类各有__4_种
核苷酸的种类有 种
小结 脱氧核苷酸和核糖核苷酸的碱基各有__4_种 脱氧核苷酸和核糖核苷酸的种类各有__4_种
核苷酸的种类有 8 种
小结 脱氧核苷酸和核糖核苷酸的碱基各有__4_种 脱氧核苷酸和核糖核苷酸的种类各有__4_种
核苷酸的种类有 8 种
核酸的碱基的种类有___种
小结 脱氧核苷酸和核糖核苷酸的碱基各有__4_种 脱氧核苷酸和核糖核苷酸的种类各有__4_种
核苷酸的种类有 8 种 核酸的碱基的种类有_5__种
由10个脱氧核苷酸构成的一条DNA单 链最多有______不同种类。
由10个脱氧核苷酸构成的一条DNA单
遗传信息的携带者-核酸PPT
3.研究表明,大肠杆菌中含有DNA和RNA,DNA
控制着其性状。人体细胞含有DNA和RNA,DNA主要在
细胞核的染色体上。乙肝病毒只含有DNA,艾滋病病毒
只含有RNA。这说明不同生物含有的核酸种类有差异。
生物类别
碱基种类
栏 目
核苷酸种链接 类
大肠杆菌和人
A、G、C、T、U
8种
乙肝病毒
A、G、C、T
(2)在同时含有DNA和RNA的生物中。
栏
核心点睛
目 链 接
栏
目 链
新知初探
接
要点探究
►跟踪训练
2.下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是B( )
A.核苷酸的组成种类 B.核苷酸的连接方式
栏
目
C.核苷酸的排列顺序 D.核苷酸的数量多少
链 接
核心点睛
栏
目 链
新知初探
接
要点探究
栏目链接
01
核心点睛
提示:绝大多数的生物,其遗传信息就贮存在DNA分 子中;部分病毒的遗传信息直接贮存在RNA中。
核心点睛
栏
目 链
新知初探
接
要点探究
要点探究
PART ONE
►问题导学
1.某同学在实验操作过程中,观察到细胞核和细胞质都被 染成红色,请分析可能的原因。
提示:配制吡罗红甲基绿混合染色剂时,加入的吡罗 红的量过多。
核心点睛 栏 目 链 新知初探 接
要点探究
特别提醒
实验材料的选择原则
栏
(1)若选用动物细胞,不能用哺乳动物成熟的红细 目
链
胞,因为其没有细胞核。
接
(2)若选用植物细胞,应该选用无色的材料,不宜
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和叶绿体中也含有少量的DNA。
* RNA:主要在细胞质。
*原核细胞: DNA集中在拟核。 染色体:DNA和蛋白质的结合 体 基因:控制遗传性状的DNA片 段
物质由分子构成,核酸也不例 外,你知道核酸的结构吗?
三、核酸的结构:
核酸是生物大分子,分子量从几十万至几百万。 1、元素组成:C、H、O、N、P
核糖体内 N-末端,C-末端 肽键
主要功能 基本结构成分、调节代谢、 运动、免疫等
相互关系
核酸控制蛋白质的合成
思考与讨论:
1、右图表示的是DNA单链片段或 RNA片段?为什么?此片段含有多 少个核苷酸?它们分别叫什么? 2、随着生活水平的提高,人们对营 养保健品日益关注.一些厂家看准 了市场,推出了核酸保健品。你认 为投资者应不应该将资金投入到该 产品的开发中,为什么?
A、脱氧核糖核苷酸、氨基酸 C、核苷酸、葡萄糖 B、核酸、氨基酸 D、碱基、氨基酸
2、豌豆叶肉细胞中的核酸含有碱基种类是( C )
A、1种 B、4种 C、5种 D、8种
3、“人类基因组计划”中的基因,其化学本质属于 ( B)
A、核糖核酸 B、脱氧核糖核酸 C、核苷酸 D、核酸
4、人体中由A、T、G三种碱基构成的核苷酸有(
(4种)核糖核苷酸 脱氧核糖 含氮碱基 磷酸 核糖 含氮碱基 (A、T、C、G) (A、U、C、G) 单链 双链
核酸
四、蛋白质与核酸的结构和功能比较表
蛋白质
基本元素 基本单位 分子结构 多样性 合成场所 末端 连接键 C、H、O、N 氨基酸
氨基酸→多肽链→空间结构→蛋白质 氨基酸种类、数量、排列顺序,空间结构
核酸是什么物质?
核酸是细胞内携带遗传信息 的物质。
核酸包括哪几类呢?
DNA RNA 脱氧核糖核酸 核糖核酸
生物的遗传物质都是DNA吗?
有细胞生物 真核生物
遗传物质是DNA
原核生物 大多数病毒 极少数病毒
非细胞生物
遗传物质是RNA
一、核酸的种类和功能
1、概念:细胞内携带遗传信息的物质。 2、种类
DNA RNA
脱氧核糖核酸 核糖核酸
一、核酸的种类和功能
1、概念:细胞内携带遗传信息的物质。
DNA 脱氧核糖核酸
2、种类
RNA
核糖核酸
在生物体的遗传、变异和蛋白质 3、功能: 的生物合成中具有极其重要的作 用。
如此重要的核酸,它们分布 在细胞的哪些结构中呢?
二、核酸在细胞中的分布:
*真核细胞:
C A、2种
)
B、4种
C、5种
D、8种
本节小结:
1分子含氮碱基 脱氧核糖核苷酸
1分子磷酸
核糖核苷酸
1分子五碳糖
DNA
脱氧核糖
核糖
RNA
细胞内携带遗传信息的物质 ——核酸
磷酸、脱氧核糖、腺嘌呤、 鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶
小结2
三、核酸的分子结构
组成元素: C、H、O、N、P 1种 2种 5种 组成物质: 磷酸、五碳糖、含氮碱基 (8种) 磷酸 核苷酸 基本单位: 五碳糖 含氮的碱基 (4种) 脱氧核苷酸 磷酸 核苷酸链
(4种)核糖核苷酸 脱氧核糖 含氮碱基 磷酸 核糖 含氮碱基 (A、T、C、G) (A、U、C、G) 单链 双链
核酸
C、H、O、N、P 核苷酸
DNA:双螺旋 RNA:单链
核苷酸排列顺序 细胞核内 5,-末端,3,-末端 3,5磷酸二酯键 遗传物质
核糖体内 N-末端,C-末端 肽键
主要功能 基本结构成分、调节代谢、 运动、免疫等 相互关系
核酸控制蛋白质的合成
课堂练习:
1、DNA和胰岛素的基本组成单位分别是( A )
核酸
四、蛋白质与核酸的结构和功能比较表
蛋白质
基本元素 基本单位 分子结构 多样性 合成场所 末端 连接键 C、H、O、N 氨基酸
氨基酸→多肽链→空间结构→蛋白质 氨基酸种类、数量、排列顺序,空间结构
核酸
C、H、O、N、P 核苷酸
DNA:双螺旋 RNA:单链
核苷酸排列顺序 细胞核内 5,-末端,3,-末端 3,5磷酸二酯键 遗传物质
配对
T
连 接
T
A
G
C
C
G
脱 氧 核 糖 核 酸 D N A 空 间 结 构 图
(2)RNA的化学结构
基本组成单位:核糖核苷酸
A G
腺嘌呤核糖核苷酸 鸟嘌呤核糖核苷酸
C U
胞嘧啶核糖核苷酸
尿嘧啶核糖核苷酸
一个个的核糖核苷酸 如何组合起来呢?
核糖核苷酸链
核糖核酸 RNA
连 接
两种核苷酸比较
A G C T
脱氧核糖苷酸与 核糖核苷酸成分的区别
A G C U
磷酸 ①
脱氧核糖 ②
③
胞嘧啶
④
胞嘧啶脱氧核苷酸
核酸是核苷酸连接而成的长链
DNA
基本单位 磷酸 核苷酸 五碳糖 化学成分 碱基 核苷酸种类 结 分 构 布 脱氧核糖核苷酸 相 脱氧核糖 A、G、C、 T 4 种 双链,链长 同 核 糖 A、G、C、 U 4 种 单链,链短
DNA指纹是不是平时说的手指印? 不是
DNA可以做身份证吗? 可以。而且这种身份证是终身的, 也是唯一的,能避免同名同姓同 地点同时出生的人身份混淆。
DNA的中文全称是什么? 脱氧核糖核酸
为什么DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息?
DNA是主要的遗传物质,而每个 人的遗传都有所区别,因此DNA 能够提供犯罪嫌疑人的信息。
P
2、基本单位:核苷酸
五碳 糖
含氮碱基
组成:
1分子磷酸 + 1分子五碳糖 +1分子含氮碱基
(1)DNA的化学结构
基本组成单位:脱氧核糖核苷酸
A
G
腺嘌呤脱氧核苷酸
C
鸟嘌呤脱氧核苷酸
T
胞嘧啶脱氧核苷酸 胸腺嘧啶脱氧核苷酸
一个个的脱氧核糖核苷酸 如何组合起来呢?
5
3
3,5-磷酸二酯键
脱氧核苷酸链
A
3、DNA与RNA比较表
RNA
核糖核苷酸
主要在细胞核
主要在细胞质
如何用实验方法区分DNA 和RNA呢?
实验:观察DNA和RNA在细 胞中的分布
特性:DNA(被甲基绿染成绿色)
RNA(被吡罗红染成红色)
方法步骤: 一、取口腔上皮细胞制片 1、在洁净的载玻皮上,滴一滴质量分数为0.9%的生理盐水。 2、用消毒牙签刮下自己的口腔上皮细胞,并在载玻片上涂抹。 3、点燃酒精灯,将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干。 二、水解 1、在小烧杯中加入30ml质量分数为8%的盐酸(能够改变细胞 膜的通透性,加速染色剂进入细胞,并使染色体中的DNA与 蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合。)将烘干的载玻片 放入小烧杯中。 2、在大烧杯中加入30℃温水。 3、将盛有盐酸和载玻片的小烧杯放在大烧杯中保温5min。 三、冲洗涂片:用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片10s。 四、染色:1、用吸水纸吸去载玻片上的水分 2、将吡罗红甲基绿染色剂滴2滴在载玻片上, 染色5分钟。 3、吸去多余染色剂,盖上盖玻片。 五、观察。
你还能说DNA鉴定技术在其他方面的应用吗? DNA鉴定技术还可以运用在亲子鉴定上。在研 究人类起源、不同类群生物的亲缘关系等方面, 也可以利用DNA鉴定技术。 DNA证据是否成为唯一证据?如果得到了DNA 方面的证据,是否还要其他证据呢?
不是。因为DNA鉴定只是提供了犯罪嫌疑人的遗传物
质方面的信息,还需要有嫌疑人是否有作案动机、时 间,是否在犯罪现场,是否有人证等其他证据。如果 有人蓄意陷害某人,也完全有可能将他的头发、血液 等含有DNA的物质放在现场。因此案件侦察工作应在 DNA鉴定的基础上,结合其他证据确定罪犯。
为什么DNA(或RNA)分子具有多样 性和特异性? 多样性:四种脱氧核苷酸(核糖核苷酸) 的数目、比率和排列顺序不同。 特异性:不同生物个体具有不同的DNA (RNA)
A T G C
碱基 脱氧核糖核苷酸
双链
脱氧核糖 磷酸
A U G C
DNA
基因:控制遗传性状的DNA片段
核 酸
碱基 核糖 概念:细胞内携带遗传信息的物质
2、随着生活水平的提高,人们对营养保健品日益关注. 一些厂家看准了市场,推出了核酸保健品。你认为投 资者应不应该将资金投入到该产品的开发中,为什么?
不应该。因为核酸属生物大分子,被摄入人体后将被 消化成核苷酸,甚至进一步消化成碱基、磷酸和五碳 糖等小分子,这些小分子被人体吸收后,有的被分解, 有的则合成其它核苷酸,不一定起到保健作用。
功能:在生物体的遗传、变异和蛋白质的 磷酸 生物合成中具有极其重要的作
核酸的水解
DNA 、RNA在水的存在下,利用酶或其它催化 剂进行水解,最终得到三类产物:酸、糖、碱基。 核酸 单核苷酸 磷酸 核苷
水解
戊糖 碱基
RNA
水解
磷酸、核糖、腺嘌呤、 鸟嘌呤、胞嘧啶、尿嘧啶
DNA
3、DNA分子如果仅由20个核苷酸(4种)组成, 那么此DNA的核苷酸可以有多少种排列?
10种 4
第3节遗传信息的携带者——核酸
一、核酸的种类和功能
1、概念:细胞内携带遗传信息的物质。
2、种类
DNA
RNA
脱氧核糖核酸
核糖核酸
3、功能:
在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物 合成中具有极其重要的作用。
二、核酸在细胞中的分布: 真核细胞: DNA:主要在细胞核,细胞质中的 线粒体和叶绿体中也含有少量的 DNA。 RNA:主要在细胞质。 原核细胞: DNA集中在拟核。
三、核酸的分子结构
组成元素: C、H、O、N、P 1种 2种 5种 组成物质: 磷酸、五碳糖、含氮碱基 (8种) 磷酸 核苷酸 基本单位: 五碳糖 含氮的碱基 (4种) 脱氧核苷酸 磷酸 核苷酸链