课外活动记录表
音乐课外活动记录
1、用听唱法学会歌曲。根据学生的程度安排范唱和听录音感受的次数。
2、指导学生用轻快、亲切的声音演唱歌曲。讨论：这首歌怎样唱才能表现小袋鼠的可爱？教师示范，用连音、断音两种方法分别演唱歌曲，让学生区分哪一种更好。
活动效果
学生表演效果良Biblioteka 。课 外 活 动 记 录 表
2、复听音乐前，教师可讲述《胡桃夹子》的小故事，引起学生的兴趣。
活动效果
感知童话音乐的情趣。
课 外 活 动 记 录 表
时
间
6
地点
三年级
组
别
音乐
辅导教师
万梅
参加人员
51人
活动内容
童话故事（2）
活动
过程
一、表演《小红帽》
1、用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。
2、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。
活动效果
指导学生的音乐发音。
课 外 活 动 记 录 表
时
间
12
地点
六年级
组
别
音乐
辅导教师
林秀英
参加人员
56人
活动内容
小动物的歌（2）
活动
过程
一、聆听《袋鼠》
1、指导学生讨论有关袋鼠的知识，描述袋鼠敏捷的动作和机警的神态。
2、初听乐曲，说一说音乐中描述的袋鼠给你感受。
3、复听乐曲。提示学生跟着音乐做袋鼠跳动的动作，用动作感受音乐。
4、分组伴奏，看哪一组合作得最好。
活动效果
学生们在小组合作方面存在问题。
课 外 活 动 记 录 表
时
间
9
地点
五年级
组
别
音乐
辅导教师
《课外活动记录大全》
《课外活动记录大全》活动时间：课外活动活动地点：校园活动人员：三年级全体学生活动内容：踢毽子活动目的。
做健康有意义的运动，使学生懂得健康的运动有益身心。
活动过程：1、老师检查活动准备。
2、选择活动场地3、分好活动小组。
4、提出活动规则，提醒学生活动中注意安全。
5、活动开始6、教师巡查活动情况7、指导学生正确活动8、活动结束9、集合整队全体学生回教室10、活动小结辛安学校课外活动记录活动时间：课外活动活动地点：校园活动人员：四年级全体学生活动内容：跳绳活动目的。
做健康有意义的运动，使学生懂得健康的运动有益身心。
活动过程：1、老师检查活动准备。
2、选择活动场地3、分好活动小组。
4、提出活动规则，提醒学生活动中注意安全。
5、活动开始6、教师巡查活动情况7、指导学生正确活动8、活动结束9、集合整队全体学生回教室活动小结辛安学校课外活动记录活动时间：课外活动活动地点：校园活动人员：六年级全体学生活动内容：拔河比赛活动目的。
使学生懂得团结力量大。
做健康有意义的运动，使学生懂得健康的运动有益身心。
活动过程：1、老师检查活动准备。
2、选择活动场地3、分好活动小组。
4、提出活动规则，提醒学生活动中注意安全。
5、活动开始6、教师巡查活动情况7、指导学生正确活动8、活动结束9、集合整队全体学生回教室辛安学校课外活动记录活动时间：课外活动活动地点：教室活动人员：一年级全体学生活动内容：画一画活动目的。
培养学生的审美情趣和修养，以及良好的心理素质锻炼学生的毅力、耐力。
1、激发活动兴趣2、老师检查活动准备。
3、分好活动小组。
4、提出活动规则，提醒学生活动中注意事项。
5、活动开始6、教师巡查活动情况7、指导学生正确活动8、展示活动作品9、评选最佳作品8、学生谈活动感想10、活动小结辛安学校课外活动记录活动时间：课外活动活动地点：教室活动人员：五年级全体学生活动内容：歌咏比赛活动目的。
使学生愉悦心情，陶冶情操，增进友谊，提高素质，促进学生良好发展。
课外活动记录 表格
课外活动记录表格
活动名称 | 活动时间 | 参预人数 | 活动内容 | 感受与收获
---|---|---|---|---
篮球比赛 | 2022年5月15日 | 10人 | 双方队伍进行友谊赛，比赛时间为1小时，每队轮流进攻和防守，最终我队获胜 | 通过参预篮球比赛，我学会了团队合作和沟通，同时也提高了身体素质和运动技巧
社区义工活动 | 2022年6月20日 | 15人 | 在社区公园进行垃圾清理和植树活动，共清理了10袋垃圾，种植了20棵树苗 | 参预社区义工活动让我意识到保护环境的
重要性，同时也增强了对社区的归属感和责任感
音乐会观看 | 2022年7月10日 | 5人 | 前往音乐厅观看交响乐团演奏，演奏曲
目包括贝多芬的第九交响曲等 | 音乐会让我感受到了音乐的美妙和艺术的力量，也
开辟了我的艺术视野，增加了对音乐的欣赏和理解能力
夏令营 | 2022年7月20日至8月5日 | 30人 | 在夏令营期间进行户外拓展活动、学习手工制作、参观博物馆等 | 夏令营让我结识了许多新朋友，同时也锻炼了我的
团队合作和领导能力，收获了丰富的知识和经验
读书分享会 | 2022年8月15日 | 8人 | 在图书馆参加读书分享会，分享自己爱
慕的书籍和阅读心得 | 通过读书分享会，我不仅增加了自己的阅读量和阅读广度，
还学习到了其他人的阅读心得和观点，丰富了自己的思想和知识。
高中数学课外实践活动记录表
高中数学课外实践活动记录表
活动名称：生活中的数学
活动日期：XXXX年XX月XX日
活动地点：学校数学实验室
活动目标：通过观察生活中的数学现象，理解数学在日常生活中的应用，提高数学学习兴趣。
活动过程：
1. 观察生活中的数学现象，如购物时的折扣计算、时间日期的推算等。
2. 收集生活中的数学问题，如房屋面积的计算、银行利息的计算等。
3. 通过小组讨论，对收集的问题进行分类和整理。
4. 利用数学实验室的资源，进行问题解答和讨论。
5. 整理活动成果，形成报告。
活动反思：通过这次活动，我更加认识到数学在生活中的重要性，同时也提高了自己的数学应用能力。
在活动中，我发现了自己在数学应用方面的不足之处，需要在今后的学习中加强这方面的训练。
同时，我也认识到了团队合作的重要性，只有通过团队合作，才能更好地解决问题。
教师评价：这次活动组织得非常好，学生们积极参与，取得了很好的效果。
希望今后能够继续开展这样的活动，让学生们更好地理解数学在生活中的应用。
幼儿园课外阅读活动记录表
幼儿园课外阅读活动记录表我所任教的幼儿园积极开展了课外阅读活动，针对不同年龄段的孩子设置了不同的活动内容，通过多元化的阅读方式，引导幼儿养成爱读书的好习惯，丰富他们的知识面，提高他们的阅读能力和语言表达能力。
以下是我记录的一周课外阅读活动的情况：时间：2021年5月10日-2021年5月14日活动对象：中班活动主题：童话故事活动形式：1.班级集体阅读 2.亲子共读活动目的：通过精选的童话故事，引导孩子们走进奇妙的世界，培养其想象力和创造力，提高其听说读写能力和良好的情感素质。
同时，借助亲子共读的方式，加强家长与孩子的交流，提高家长对孩子阅读的重视程度，增强对孩子的教育意识。
活动内容：1.班级集体阅读在集体阅读环节中，我选择了三篇经典的童话故事：《小红帽》、《灰姑娘》和《三只小猪》。
第一次的集体阅读，我让孩子们在故事的氛围中自由徜徉，引导他们从故事人物和生动场景中获取信息，激发他们的想象力，提高他们的语言表达和思维能力。
第二次的阅读中，我对故事情节进行了剖析和拓展，让孩子们更好地理解故事背后的寓意和思想，并从中感受到爱，友情，勇气等正面情感。
2.亲子共读针对亲子共读环节，我要求孩子们选择一篇自己喜欢的童话故事，在家里与父母一起共同分享，提出自己看到的问题和感受，让父母与孩子们共同分享阅读的欢乐和收获。
我还特意为孩子们准备了《家庭阅读指南》，指导家长如何与孩子进行亲子共读，如何引导孩子总结故事中的道理和教育意义，如何发现孩子的阅读兴趣和长处等。
活动效果：通过一周的童话故事阅读，孩子们不仅进一步提高了自己的阅读能力和语言表达能力，同时也增进了他们的情感素质和人际交往能力。
在班级集体阅读中，我注意到孩子们的思考和表达能力得到了很大的提升，不仅能够清楚地复述故事情节，还能够发现故事中的细节和隐含意义。
在亲子共读环节中，很多家长都积极参与，与孩子们一起读书、讨论，互动的氛围十分浓厚。
总之，通过课外阅读活动，我们为孩子们创设了一个开发智力、增进情感、促进交流的平台，增强了学生的学习动力和主动性，也为家长和学校之间建立了有效的联动机制。
学生课外活动记录表
学生课外活动记录表作为一名学生，课外活动是我们学习生活中不可或缺的一部分。
参加各类课外活动可以让我们锻炼身心，开拓眼界，培养兴趣爱好，提升综合素质。
下面将介绍我在过去一年中参加的一些课外活动，并记录了每个活动的收获。
一、体育活动在学校的体育课程中，我积极参加各种体育比赛，例如足球、篮球和乒乓球。
通过参加这些比赛，我不仅提高了自己的体育水平，还培养了团队合作精神和竞争意识。
同时，体育活动也让我更加注重身体健康，培养了积极向上的生活态度。
二、艺术活动作为一个对艺术有浓厚兴趣的学生，我积极参加了各类艺术活动，包括美术展览、音乐会和戏剧表演。
通过观赏和参与这些活动，我领略了艺术的魅力，提高了自己的审美能力和艺术欣赏水平。
此外，我还参加了学校的绘画社团，学习了很多绘画技巧，培养了自己的创造力和表达能力。
三、志愿者活动为了帮助他人，我经常参加志愿者活动。
去年夏天，我参加了一次社区义工活动，为社区居民提供各种帮助。
通过这次活动，我意识到了自己的责任感和奉献精神。
在帮助他人的过程中，我学会了与人为善、关心他人，并培养了自己的社会责任感。
四、科技竞赛作为一个对科技感兴趣的学生，我经常参加各类科技竞赛。
去年，我参加了一场机器人比赛，与队友一起设计、制作和操控机器人参赛。
通过这次比赛，我不仅学到了很多关于机器人的知识，还提高了自己的动手能力和解决问题的能力。
参加科技竞赛让我不断追求进步，并培养了创新意识和团队合作能力。
五、社团活动学校的社团活动是培养学生综合素质的重要途径之一。
去年，我加入了学校的学生会，担任了一名班级委员。
在学生会的活动中，我学到了组织和领导能力，提高了自己的沟通和协调能力。
同时，我还参加了学校的舞蹈社团，通过学习舞蹈，我培养了良好的身体协调能力和舞台表演技巧。
六、夏令营去年暑假，我参加了一个由学校组织的夏令营活动。
在夏令营中，我结识了很多新朋友，体验了丰富多彩的户外活动。
通过参加夏令营，我锻炼了自己的生存能力和团队合作精神，学会了与陌生人相处和互相帮助。
初中课外活动记录表20篇
初中课外活动记录表20篇以下是20篇初中课外活动记录表的示例：活动记录表一：社区义工活动活动名称：清洁社区公园活动时间：2023年6月10日活动地点：社区公园活动内容：我和同学们参加了社区义工活动，协助清洁社区公园。
我们捡拾垃圾、修剪花草，并清扫了公园道路。
通过这次活动，我明白了环境保护的重要性，并且意识到每个人都应该为社区贡献自己的力量。
活动记录表二：科技创新比赛活动名称：机器人设计大赛活动时间：2023年6月15日活动地点：学校多功能厅活动内容：我和我的团队参加了学校举办的机器人设计大赛。
我们利用Arduino制作了一个能够自动清扫房间的机器人。
通过这次比赛，我学到了很多关于机器人编程和设计的知识，同时也锻炼了团队合作和解决问题的能力。
活动记录表三：社会实践活动活动名称：探访养老院活动时间：2023年7月1日活动地点：当地养老院活动内容：我和同学们参加了社会实践活动，去当地的养老院探望老人。
我们给他们送上慰问品，并陪伴他们聊天。
通过这次活动，我学到了尊敬老人的重要性，也感受到了他们对我们的关爱和期待。
活动记录表四：文艺演出活动名称：校园文艺晚会活动时间：2023年7月5日活动地点：学校礼堂活动内容：我参加了学校举办的文艺晚会，表演了一支舞蹈。
我们团队通过反复排练，演出得相当成功。
这次经历不仅增强了我的自信心，还提高了我的舞蹈技巧，并且让我体验到了集体合作的乐趣。
活动记录表五：运动竞技活动名称：校际田径比赛活动时间：2023年7月10日活动地点：市体育场活动内容：我代表学校参加了校际田径比赛，参加了100米短跑项目。
虽然没有获得冠军，但我尽力发挥了自己的实力，取得了不错的成绩。
这次比赛不仅让我锻炼了身体，还培养了我的比赛心态和团队精神。
活动记录表六：美术创作活动名称：校内绘画比赛活动时间：2023年7月12日活动地点：学校美术教室活动内容：我参加了学校的绘画比赛，画了一幅以自然景观为主题的油画作品。
课外活动兴趣小组活动记录
参加课外活动人数及活动记录参加课外活动人数及活动记录参加课外活动人数及活动记录参加课外活动人数及活动记录参加课外活动人数及活动记录课外活动乒乓球兴趣小组活动记录参加课外活动人数及活动记录课外活动乒乓球兴趣小组活动记录参加课外活动人数及活动记录篮球兴趣小组活动记录----陈德才为了活跃学校的气氛，发展学生的篮球技、战术水平、增强体质、保证学生的身体健康。
本学期篮球训练计划如下：训练时间：每周星期四下午第三节课时间一、训练指导思想：①抓好思想作风建设，狠抓纪律；②提高身体素质：重点提升队员的体力、身体对抗性以及手腕力量；③狠抓基本功：重点抓投篮、一对一防守、传接球、移动；④以赛代练：每周争取2场以上的教学比赛，通过比赛提高队员技战术水平。
二、训练方法：第一周：1、组建兴趣小组。
2、纪律以及安全教育。
3、绕篮球场运球10圈，鼓励做动作。
4、分组自由投篮练习。
内线队员（以篮下投篮为主）与外线队员（中远距离为主）分开练习。
环球篮定点跳投，篮下打板，罚球线成队投篮前进后也进比赛，3分钟中距离投篮破记录赛。
教师对投篮动作进行指导。
5、移动。
滑步练习：学习横向滑步/侧向滑步；4点滑前移动触球，5人一组，轮换练习，低重心快速滑前；30度角随球三点滑前移动，移至人篮之间，做防守姿势；横场影子相随跑；6、篮球场折返跑。
6个每组，共3组。
要求全速跑6、放松按摩第二周：1、绕篮球场运球10圈，鼓励做动作。
2、分组投篮练习。
自由分散原地跳投；成队学习45度角跨步接球即停跳投，注意脚步动作，脚尖指向球篮等；3分钟中距离投篮破记录赛。
3、复习滑步移动技术，4点滑前移动触球。
学习侧身跑，后转身跑，变向跑，注意眼睛看来球方向4、休息10分钟5、纵场传接球上篮（2人/3人），2人时加一人进行一防二练习，只防有球者。
6、学习抢断球。
2人一组，持球者背对，自抛球跳起接球转身，防守者上前抢球。
注意上前一步手前伸，手腕用力打球；3人一组传球断球练习，断球者位于侧后约2米。
课外主题班会记录表
课外主题班会记录表日期：XXXX年XX月XX日时间：XX:XX-XX:XX地点：XXXX教室主持人：XXX记录人：XXX一、主题：如何合理安排课外时间二、会议内容：1. 主持人开场致辞主持人对于本次班会主题进行简单介绍，并提出问题，引导同学们参与讨论。
2. 对课外活动的认识a. 课外活动的定义与分类主持人对课外活动进行解释，包括学校组织的课外活动和个人自主选择的课外活动，以及它们的分类。
b. 课外活动的重要性通过小组讨论，同学们共同总结出课外活动的价值，如培养兴趣爱好、增强团队合作能力、发展个人才华等。
3. 如何合理安排课外时间a. 分清主次，确立学业为重同学们认识到学业是首要任务，需要合理分配时间，确保学习任务的完成。
b. 注意个人兴趣爱好的发展同学们在保证学业的同时，应该参与感兴趣的课外活动，以塑造丰富多样的个人特长。
c. 综合考虑时间、能力和兴趣通过小组合作，同学们共同探讨如何根据自身的时间、能力和兴趣综合考虑，选择合适的课外活动参与。
4. 课外活动的影响与注意事项a. 课外活动的积极影响同学们分享了自己参与课外活动的收获与感受，并探讨了如何将课外活动的体验运用到学业中。
b. 注意课余时间的合理利用同学们意识到学习之余，合理利用课余时间进行阅读、旅游、锻炼身体等活动对于全面发展很有帮助。
c. 避免盲目参与和过度参与同学们提醒彼此要避免盲目参与和过度参与课外活动，注意平衡学业和兴趣爱好之间的关系。
5. 学校维护课外活动的安全与监管a. 学校对于课外活动的管理机制学校代表介绍了学校对于课外活动的管理机制，包括活动计划的制定、安全保障措施的落实等。
b. 强调学校和家长的责任与合作学校代表与家长代表共同强调了学校和家长在维护课外活动安全与监管方面的责任与合作。
6. 结束语主持人对本次主题班会的讨论进行总结，强调了合理安排课外时间的重要性，并对同学们提出的问题进行解答。
三、会议总结本次主题班会通过讨论与互动，使同学们深入了解了如何合理安排课外时间。
课 外 活 动 记 录 表
指导学生的音乐发音.
课外活动记录表
时
间
12
地点
二年级
组
别
音乐
辅导教员
孙宝敏
张秀荣
参与人员
30人
活动内容
小动物的歌（2）
活动
过程
一、凝听《袋鼠》
1、指导学生讨论有关袋鼠的知识，描绘袋鼠火速的动作和机警的神态.
2、初听乐曲，说一说音乐中描绘的袋鼠给你感受.
3、复听乐曲.提示学生跟着音乐做袋鼠跳动的动作，用动作感受音乐.
过程
一、出听前可连系画片，用生动语言讲述《天鹅湖》的格式，让学生感受、分辨乐曲的情绪.提问：听到音乐，你感觉小天鹅怎样舞蹈？
2、复听时，让学生饰演小天鹅即兴舞蹈.
3、引导学生选择一两件打击乐器合着音乐敲击.
4、在适当时机简单先容俄罗斯作曲家柴科夫斯基.
二、凝听《糖果仙人舞曲》
1、初听音乐，教员可不将剧情，让学生静静地感受音乐的梦境色彩.
二、扮演《小麻雀》
1、听歌曲灌音拍节拍，感受歌曲.
2、听教员范唱，小声跟着唱歌词.
3、听教员弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮忙记忆.
6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段扮演.
活动效果
学生扮演训练，活动效果杰出.
课外活动记录表
时
间
3
地点
二年级
组
别
音乐
辅导教员
孙宝敏
张秀荣
参与人员
30人
活动内容
3、初步学会歌曲即可以将学生分成小组听灌音，编创歌曲动作，选择打击乐器.
4、分组汇报，一组学生扮演，一组学生唱歌，一组学生打击乐伴奏，共同合作完成歌曲的表示.
活动效果
课 外 活 动 记 录 表
张秀荣
参加人员
30人
活动内容
音乐会（1）
活动
过程
二、聆听《百鸟朝凤》
1、静静细听乐曲。初听后结合图片或实物让学生认识演奏乐曲得乐器—-唢呐。
问：乐曲表现了什么景象？使你想到了什么?
2、复听时，提示学生注意唢呐模仿的不同的鸟叫声，有多少种？试着学一学。
活动效果
学生兴趣高涨，效果良好。
课外活动记录表
二、表演《小袋鼠》
1、用听唱法学会歌曲.根据学生的程度安排范唱和听录音感受的次数.
2、指导学生用轻快、亲切的声音演唱歌曲.讨论:这首歌怎样唱才能表现小袋鼠的可爱？教师示范,用连音、断音两种方法分别演唱歌曲，让学生区分哪一种更好。
活动效果
学生表演效果良好。
课外活动记录表
时
间
13
地点
二年级
组
别
音乐
辅导教师
5、分组编创《上学路上》,边唱边表演。如果自己感到满意,就在自己的课本上画上一朵大红花。
活动效果
学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，效果良好。
课外活动记录表
时
间
2
地点
二年级
组
别
音乐
辅导教师
李林
参加人员
30人
活动内容
问声好（2）
活动
过程
一、聆听《森林水车》
教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车,让学生有直观的感受。
4、再次复听时，把小闹钟走动的声音画在课本上，看看谁画的次数准确.
活动效果
学生参与积极。
课外活动记录表
时
间
4
地点
二年级
组
别音乐辅导教师孙敏张秀荣参加人员
课外阅读小组活动记录表
石村小学乡村少年宫课外阅读小组活动记录表活动时间：年月日活动名称：阅览室指导教师：王宏石村小学乡村少年宫课外阅读小组活动记录表活动时间： 年 月 日活动名称：阅览室 指导教师：王宏学生**时 分--- 时 分活动地点阅览室活 动 过 程王延金“此四方应乎中〞活动过程：一、出示释义、释文。
释义：方，方位。
应，对应。
中，中央。
释文：南、北、西、东，是四个方位，必须有个中央位置对应，才能把四个方位定出来。
二、细读品味。
1.借助拼音认一认。
2.个别读，听评。
3.分组读一读。
4.用自己的话说说这两句三字经的意思。
三、讲故事、明道理。
"南辕北辙"寓言故事出自于"战国策·魏策四"，讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告，只能离楚国越来越远了。
告诉我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，则有利条件只会起到相反的作用。
四、知识拓展。
指南针指南针是用以判别方位的一种简单仪器。
指南针的前身是中国古代四大创造之一的司南。
主要组成局部是一根装在轴上可以自由转动的磁针。
磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。
磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以区分方向。
常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。
王肖肖 王文霞 王怀璐 白广瑞 王怀祺 王凯丽 王梦珂 伊文华 王淑雅石村小学乡村少年宫课外阅读小组活动记录表活动时间：年月日活动名称：阅览室指导教师：王宏活动时间： 年 月 日活动名称：阅览室 指导教师：王宏学生**时 分--- 时 分活动地点阅览室活 动 过 程王延金“此五行 本乎数〞 一、复习引入。
1.背诵前面所学的内容：人之初……水火土 3.还记得“五行〞指的是什么吗？2.接下来我们继续学习后两句——“此五行 本乎数〞 二、解读品味。
1.本：根本，根源。
数：运数，天理。
2.本乎数，古人认为五行相生相胜，来源于运数。
课 外 活 动 记 录 表
2、通过名人或榜样激发阅读兴趣。
3、通过动机或需要诱发阅读兴趣。
活动效果
同学们都积极参与了本次讨论、交流活动。明白了书是人类进步的阶梯。激发学生的阅读兴趣。
课外活动记录表
Hale Waihona Puke 时间4月3日地点多媒体教室
年级
五（1）
组别
阅读与写作
辅导
教师
宋晓敏
参加
人员
五（1）
全体学生
活动内容
如何激发学生课外阅读的兴趣。讨论、交流指导学生课外阅读的经验、心得
活动
过程
语文课标极力提倡学生好读书，读好书，读整本的书。要让学生有—个良好的阅读习惯，先要有意识地激发学生课外阅读的兴趣，把他们引向书海，我们教师要像牧羊人一样，把他们带到最肥沃草地上让他们尽情地享受。
学校课外活动检查记录表
第（）周
一年级一班课外活动检查记录第（）周
第（）周
一年级二班课外活动检查记录第（）周
第（）周
二年级一班课外活动检查记录第（）周
第（）周
二年级二班课外活动检查记录第（）周
第（）周
三年级一班课外活动检查记录第（）周
第（）周
三年级二班课外活动检查记录第（）周
第（）周
四年级一班课外活动检查记录第（）周
第（）周
四年级二班课外活动检查记录第（）周
第（）周
五年级一班课外活动检查记录第（）周
第（）周
五年级二班课外活动检查记录第（）周
第（）周
六年级一班课外活动检查记录第（）周
第（）周
六年级二班课外活动检查记录
第（）周。
中小学学生课外活动档案表
中小学学生课外活动档案表
简介
这份中小学学生课外活动档案表旨在记录学生参与的各种课外
活动信息，帮助学校和教师更好地了解学生的兴趣爱好和才能发展。
通过建立完整的档案表，学校能够更好地制定课外活动计划，提供
个性化的辅导和发展方向。
填写要求
学校或教师应根据学生的实际情况填写该档案表，确保填写内
容真实准确。
以下是档案表中主要记录的内容：
1. 学生基本信息：填写学生的姓名、年级、班级等个人信息。
2. 课外活动类型：列出不同的课外活动类型，如体育运动、艺
术表演、学术竞赛等，学校可以根据自身情况进行分类。
3. 活动名称和时间：记录学生参与的具体活动名称及其举办时间。
4. 活动负责教师或指导老师：填写负责该活动的教师姓名或指
导老师姓名。
5. 学生参与情况：记录学生在活动中的参与情况，如参与程度、表现等。
6. 学生获得成果：记录学生在活动中获得的奖项、荣誉或成果。
使用建议
教师们可以根据该档案表了解学生的课外活动参与情况，并结
合学生的研究表现、兴趣爱好等因素，为学生提供个性化的辅导和
发展建议。
学校可以利用档案表中的信息，制定更有针对性的课外
活动计划，提供更多多样化的发展机会。
注意事项
1. 信息真实准确：填写档案表时，要确保记录的信息真实准确，避免填写错误或夸大事实。
2. 定期更新：档案表应保持更新，记录学生参与的新活动和获
得的新成果。
3. 保密和隐私：学校和教师应妥善保管学生的档案表，确保学
生的隐私和个人信息安全。