五年级第一周语文周末作业

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五年级上册周记题目

以下是一些适合五年级上册学生的周记题目：

1.《我的一天》

2.《我和我的宠物》

3.《一个愉快的周末》

4.《我在学校的一天》

5.《我的家庭生活》

6.《我和我的好朋友》

7.《一次有趣的旅行》

8.《我最喜欢的季节》

9.《我的童年回忆》

10.《我在公园的一天》

这些题目旨在帮助学生练习写作技巧，同时也有助于培养他们的观察力和表达能力。他们可以选择自己感兴趣的主题来写，以促进写作兴趣和创造力。

五年级上册语文课外阅读周末练习题及答案西师大

五年级上册语文课外阅读周末练习题及答案西师大班级：_____________ 姓名：_____________

一、课外阅读提升。

生命的一部分(节选)

书，是我生命的一部分。

我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得如厕。如厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍然在看书。

有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品丢了固然可惜，但最可惜的是丢了一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺在床上也要读书。我难以想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当作一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。

在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。

不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？

当书构成我们生命中的一部分后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。

爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终生伴侣！

1．在文中找出下列词语的反义词。

兴致勃勃——（______）索然无味——（______）

五年级第一周周末作业(参考答案)

xx学年第一学期五年级语文第二周周末作业

班级：姓名：成绩：

一、拼音写词语(20分)

bàn lǚ yú lè bèi sònɡ biān xiě mǒu zhǒnɡ( )( ) ( ) ( ) ( ) jīnɡ lì duàn liàn háo bù y óu yù zhōu yóu shì jiè

( )( ) ( ) ( ) 二、把下面的词语补充完整。（16分）

如( )似( ) 如( )如( ) ( )( )大雨 ( )瓜( )熟

( )光( )彩 ( )肠( )肚浮想( )( ) ( )心( )血

三、把划线的部分用适当的成语来表达。（10分）

1、有的同学读书总是只要略知大意，不追求透彻的理解。（不求甚解）

2、每个周末她来到图书馆好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样贪婪

地阅读各种书籍。（如饥似渴）

3、阅读对提高写作能力的益处是不用说就能明白的。（不言而喻）

4、我们写作文的构思要力求新颖别致，与别人不一样。

（别出心裁）（与众不同）

四、日积月累：把下面的句子补充完整。（20分）

1、一日无书，____________________。

2、______________________，下笔如有神。

3、黑发_______________，白首_________________。

4、________________勤为径，________________苦作舟。

5、读书有三到，谓_________、_________、__________。

6、书犹药也，________________________。

五年级语文周记

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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五年级周末作业

一、按要求改写句子。

（1）我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。

缩句：__________________________________________

（2）颐和园中大海棠树争奇斗艳地开满了密密层层的淡红的花。

缩句：__________________________________________

（3）孩子们看书。（至少扩三处）

__________________________________________

（4）既须劳动，又长见识，这不就是养花的乐趣吗？

改成陈述句：________________________________________________ （5）我们不能同情像狼一样的恶人。

改成反问句：________________________________________________ （6）张先生已等候在门口。

改变词序，但意思不变：______________________________________ （7）因为时间是宝贵的，所以我们要加倍地珍惜它。

改成果在前，因在后的句子：__________________________________ （8）对岸出现了无数火把。

改成比喻句：________________________________________________ （9）鸟儿飞翔。

改成拟人句：________________________________________________ 二、在原句子上修改句子：

（1）凛冽的寒风几乎把我的手全冻僵了。

五年级下册语文周末作业-第一周｜人教新课标

2016-2017学年度第二学期

五年级语文第一周周末作业

班级姓名学号成绩

一、看拼音写词语。

xuàn rǎn ɡōu lè dī yín lǐ mào jū shù（）（）（）（）（）shuāi jiāo tiān yá qīnɡ xīfǔ mō lǜ tǎn （）（）（）（）（）

二、根据意思写词语。

1、形容草原上绿色无边的景象。（）

2、十分自在、不受拘束。（）

3、绿色浓郁得将要流动似的。（）

4、过分约束自己，显得不自然。（）

5、细细地回忆、品味。（）

6、难为情，态度不自然。（）

三、给下面字选择正确的意思，将序号填在括号里。

疾：①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈

群马疾驰（）嫉恶如仇（）疾风知劲草（）疾苦（）一：①相同②数量词③专一④满，全

一碧千里（）一模一样（）高歌一曲（）

四、根据原文内容填空。

1、在天底下，（），而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

2、白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就（），长出粗壮的枝干，不管（），不管遇到（），它总是（），那么（），不软弱，也不（）。

五、按要求完成句子。

1、车窗外没有山，没有水，也没有人烟。（仿写）

。

2、一座巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。（缩句）

。

3、突然，他的嘴角又浮起一丝大笑。（改病句）

。

作业书写：工整（）一般（）不认真（）

作业时间：及时（）合理（）拖拉（）

作业完成：独立（）辅导（）代做（）

合理化建议：

家长签字：年月日

小学五年级第十册周末作业

（1）把下列句子改写成反问句。

象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

_________________________________________

为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

_________________________________________

少先队员应该讲文明，有礼貌。

_________________________________________

（2）把下列句子改成陈述句。

人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？

_________________________________________

毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

_________________________________________

实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？_________________________________________ （3）把下面句子改成用把字的句子。

同学们交给我一项任务。

_________________________________________

姐姐送给我一件最有意义的礼物。

_________________________________________

陈医生看好了孩子的病。

_________________________________________

（4）下面句子改成用被字的句子。

森林爷爷战胜了妖魔。

_________________________________________

蚂蚁吃了一条大虫。

_________________________________________

五年级上册语文周末乐园作业(第六、七周)含答案

五年级语文周末乐园

班级：姓名：学号：

反思汇报

这一周的学习，我的收获是：；

不足之处是。

组内小伙伴的评价家长的评价

学习回眸

本周，我们学习了特别有意思的民间故事，回顾学习内容，你知道怎

样创造性复述民间故事？

冲关挑战

阅读短文，完成练习。

白蛇传说

①白娘子和许仙成亲后，就在镇江开了个保和堂药店，两人恩恩爱爱，日子过得甜甜蜜蜜。

②一天，许仙愁眉苦脸地跟白娘子说：“外面闹瘟疫，百姓急等药用，可店里的药不多了，怎么办？”

③白娘子想了想，说：“我倒认识草药，我明天就到山上采药去，好解救百姓。”

④第二天天还没亮，白娘子就来到了百草山，历尽艰辛终于采到了许多草药。回来后，白娘子就在保和堂药店的门口支起了大缸，熬起了草药。白娘子将熬好的汤药免费发给生病的百姓喝，救了很多人的性命。百姓们纷纷感谢白娘子的恩惠。

⑤哪晓得，这件事触及了金山寺的长老法海和尚的利益。为什么呢？本来百姓有病，总跑到金山寺找法海和尚画个符、念个咒，弄点什么“灵丹妙药”，少不得要给香钱的。不想如今有了病，都往保和堂跑了，香钱收不到了，他能不恨吗？

⑥于是，法海使坏让许仙骗白娘子喝下雄黄酒，让白娘子在睡梦中现出了原形。许仙见到白娘子的蛇身，被吓得昏死过去了。

⑦过了一天，白娘子醒来，一看许仙昏死过去了，拜托妹妹照顾许仙后，只身前往昆仑山上取仙草。

⑧能起死回生的灵芝仙草是天上仙药，有仙童专门把守，再加上昆仑山险峻陡峭，高不可攀，哪能轻易摘到啊！白娘子不顾自身安危，越过了九十九座山，创造性复述有技巧把握故事梗概，讲得准确创造有窍门，讲得精彩复述故事的前提是保持主要内容不变，重要情节不能遗漏。本单元学习中，你学会了哪几种创造性复述故事的方法？填写在左边的方框内。

周六日记100字大全五年级

1、周末日记100字

今天先写完数学作业，妈妈给我提写生字，生字错了好几个，然后我把生字补了补，接着写我会认的字，写了一遍，又把书里的词号了一遍，最后把课文念了三遍，爸爸说我今天写作业最快的一次。

2、周末日记100字

今天是星期日，阳光明媚，我写完作业后，我和小明。乐乐去公园里踢足球，我在家里拿了一个白色的足球，上面还有几个小黑点，拿着这个足球我们就去公园了。在去公园的路上，我们快乐地跑着，你追我赶，不一会，就到了公园，我们快乐的踢着足球，不一会，就到了中午，该回家吃饭了，我们又不舍得分开了，回家吃饭，这就是我的周末，那个周末，我很开心！

3、周末日记100字

我因为上了初二，要准备升高中的拼搏。上网的时间少了，不敢怠慢，一心要把时间用在学习上。已经有好多没有上E度空间来了，今天打开空间一看，哇塞！有这么多奖项在等着我，我的心情一下子活跃起来，我好想把礼品都搬回家

啊！

看来，为了礼品我得在空间好好的大战一番了！说干就干，从今天开始，我每天要来空间转转，要真正的在E度我的第二个家好好的打拼一番！做好任务！

为得到我喜欢的奖品开始奋斗吧！

4、周末日记100字

已经五年级了，升学的困难压迫着我，我希望的学校，我能考上吗？唉！虽然我数学成绩一直在班上名列前茅，但语文我却乎上乎下，给我一种偏科的感觉。

这个星期五，老师要对我们进行“半期前检测”。数学还好，可语文真的会我一落千丈，因为题太难了，好多没学过，准考70多分。

放学后，我沮丧地回到家里，我那活跃的生命力仿佛被剥夺了，只剩下忧愁的心情。我坐在床上想着，怎么被老师和妈妈批评。我有些绝望了，我考不上理想的学校了！我以前学习那么好，但已经无济于事了。我不可能再回到以前了，我的语文考绩会慢慢影响我的数学成绩，到时候，我什么也得不到，什么也学不

五年级周末作业

五年级英语科周末练习卷

班级：__________________ 姓名：_____________ 家长签名：______________

一.判断下列单词划线部分发音是否相同，相同的打“”，不同的打“”。

1.how mouth ( )

2. bread teacher ( )

3. thin bike ( )

4.take apple ( )

5.sheep sleep ( )

6.put but ( )

7.great seat ( ) 8.now window ( ) 9.peach jeans ( )

二.英汉互译。

1.wait______________

2.often______________

3.love______________

4.yeah____________

5.tomorrow_________

6.play computer games_______________

7.play ping-pong__________

8.play football_____________

9.do housework_______________ 10.do sports_____________ 11.看电视_______________________12.在星期六早上_______________________________ 13.做作业__________________14.读书_________________15.上科学课________________ 16.在周末_________________17.在星期三______________________18.三天____________

五年级周末作业

一、比一比，再组成词语。

壁（）琴（）秦（）侮（）袍（）

璧（）瑟（）泰（）悔（）炮（）

二、、看拼音,写词语。

cái gàn dùjìshāng yìdūdūchéng fáyíhuîléi gǔ ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三、根据意思写词语。

1、攻城夺池，没有拿不下来的。（）

2、比喻原物完好无损地归还原主。（）

四、选词填空。

当然忽然仍然果然必然

1．诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，（）误了大事。”

2．第一天，不见诸葛亮有什么动静，第二天，（）不见诸葛亮有什么动静。

3．鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，（）不提借船的事。

4．曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人（）来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。”

五、将下面句子换个说法。

1.我看秦王没有诚意，就把和氏璧送回赵国去。（改为反问句）

______________________________________________________

2.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）

___________________________________________________

3.秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）

4．“周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改成第三人称转述）

____________________________________________

六、根据课文内容填空。

1．《草船借箭》选自我国古代四大名著之一的《_______ _ 》，作者是_______ 。

五年级上册语文周末作业

五年级（九册）语文周末作业

班级姓名

一、看拼音，写词语。

rì kîu jìn fàn xuán yáshǎng wu jiã nàn fáng bâi

（）（）（）（）（）（）Yán jùn ān dùn yǎn yǎn yì xīyì shēng bù kēng

（）（）（）（）

二、在带点字的正确读音下画横线。

侵略（qīn qǐn）拧开（nǐng níng）还乡河（huán hái）

勉强（qiáng qiǎng）作料（zuózuò）禁不住（jīn jìn）

刀鞘（qiào xiào）堪称（chēng chèng）

三、辨字组词。

湛（）施（）劈（）挪（）毫（）寇（）

堪（）拖（）壁（）娜（）豪（）冠（）

四、给多音字组词。

hã（）yàn（）chēng（）和咽称

huî（） yâ（） chân（）

sì（） qiáng（） kàn（）似强看

shì（） jiàng（） kān（）

五、将下列词语补充完整。

喜出（）外夜色（）漫三长（）短坚强不（）一声不（）汗如（）下（）崖绝壁粉身碎（）热血（）腾

从（）镇定两鬓（）白（）（）一息

六、根据意思写词语。

1、指意外的灾祸、事故，特指人的死亡。（）

2、恭敬地看。（）

3、出乎意料的高兴。（）

4、气息微弱，快要死的样子。（）

5、不吭一点声音。（）

七、根据提示，将下列句子补充完整。

1、宁为，不为。

2、生，亦我，义，亦我也；二者不可，舍而取者也。

3、捐躯赴，视死忽。

4、国者爱之，国者恶之。

八、按课文内容填空。

五位壮士（）在狼牙山顶峰，（）着群众和部队主力远去的（）。他们回头望望还在向上爬的（）脸上露出胜利的（）。班长马宝玉（）地说：“同

五年级语文周记

五年级语文周记模板汇总10篇

时光如流水般匆匆流动，一个星期已经结束了，我们对人和事情也有了新的看法，立即行动起来写一篇周记吧。周记怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的五年级语文周记10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级语文周记篇1

当第一丝阳光冲破海岸线时，厨房里传来皮里哗啦的响声，原来，不知何时，妈妈早已起来为我们准备了番茄蛋汤和韭菜饼。

我走进了厨房，发现妈妈上身穿着一件橙红色的`衬衫。下身穿着一件白色的长裤，显得格外朴素大方。只见她满头大汗，笑着对姥姥说：“吃饭啦！”她的脸上带着那种说不出的笑容，我的心里感到无比的欣慰。吃完饭后，妈妈就开始打扫家里的一草一木。

经过五十分钟的打扫，这个家变得干净整洁，看不出有一点灰尘。之后，她和姥姥就去街了。

妈妈可真不容易！

五年级语文周记篇2

前几天，我们语文考试了。今天下午，薛老师把语文测试卷子发下来，我看见我的分数不是特别好，而且错了一道不应该错的题，我心里后悔地想：唉，我怎么能这么粗心大意呢？

但回家后，妈妈并没有严厉地批评我，而是亲切地告诉我：“以后考试要认真地读题审题，写完后要认真检查，不要东张西望，也不要交头接耳。”我使劲地点点头说：“妈妈，我知道啦，我以后绝对不会错不应该错的题啦！要注意的`地得的用法。”

五年级语文周记篇3

早晨6：00钟，妈妈忙碌的一天开始了，为我准备丰盛的早饭，让我一天都充满能量。妈妈每天这个时间准时起床，今天是星期六稍微晚些。妈妈起床做好早饭，7：30叫我起床，吃过早饭后妈妈赔我去打羽毛球。10：00带我出发去上英语课，12：00下课回家开始忙

我的一天日记我的一天日记_五年级日记

我的一天日记我的一天日记

我的一天康竞仁

今天早晨起床后，穿好衣服，刷牙洗脸，自己先玩了一个小时，然后开始写作业。

首先，我做了语文周末卷。做完后，我让爸爸帮我检查。爸爸检查发现了两处错误，其中一处是三拼音，另外一处是数笔画，发现错误后，我进行了订正，并且和爸爸一起把试卷又检查了一遍，没有发现错误了，我就准备做数学周末卷。做试卷之前，爸爸先让我背了1——10的分拆、复习了书本，然后开始做周末卷。经过爸爸的检查，发现了两处错误，一处由于粗心，另外一处没有读懂题目，在爸爸的提示下，我修改了答案。订正完毕后，爸爸和我分析了题目考察的内容，我相信下一次不会犯同样的错误了。

下午，我在小区里滑了轮滑，还和我的好朋友一起玩了一个小时，可开心了。

我的一天宫曼文

今天早晨，我吃了早饭，又回到了酒店，坐了几分钟，然后我们去看海，来到了奥帆中心广场，那里有很多的帆船，还有游艇，我们在码头上照了相，我也帮外公拍了照片，在码头上我还看了望远镜，还有奥帆中心博物馆建筑很漂亮，在回来的路上，我们看到了潜水员，他们穿着黑色的衣服，他们从水面上慢慢地沉下去，我看到广场上有很多国家的国旗，其中有我们的祖国的国旗——五星红旗。

中午，我们准备离开酒店去机场，打车到机场花了1个多小时来到机场，因为我的座位没来得及登记上，最后爸爸坐到安全员的位置上，我坐在爸爸的位置上。

到了上海，我觉的很开心，终于回到家了，家里基本上没有变化，只是阳台上的花都渴坏了，我就帮妈妈给它们浇水。

我的一天陈思薇

星期天早晨，我醒来。打开窗户，大地铺上了一层薄薄的雪。看到雪，我激动死了，我已经好长时间没见过这么大的雪了，我准备痛痛快快地玩一次。

我的周末五年级作文

我的周末五年级作文（通用26篇）

在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的我的周末五年级作文（通用26篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的周末五年级作文篇1

我的周末生活那是相当精彩，我总觉得是那样的有趣。

首先，我不喜欢睡懒觉，周六，周日一大早，我就起床了。按照惯例，当然是打羽毛球了。可爸爸妈妈就比较惨了，总想趁着周末能多睡一会。但每次都被我从床上不情愿的叫起，在众多体育活动中我只喜欢羽毛球，我也不知为什么，总之从一大早出门一直打到七点半才回家吃早饭，每次都是一身臭汗，但却一点儿也不累，心情也舒畅的很。

然后的工作就是对付那些枯燥的无味的没有生命力的作业本了。没到周末各科老师都大显神威。潮水般的作业向我们用来，还好，多但简单。所以一般的都能对付。不久作业这一关就算闯过来了。但是还没完呀，我还要完成自己买的课外辅导材料，这样周六一天就过去了。

这就解放了，剩余的时间我可以自由安排了。这些时间我大部分是在电脑是度过的。自从语文老师创建了“妙笔生花”之后我也开了自己的空间。每周都把本周的故事写到上面，时间长了，回头看看，挺有意思的。再就是关注新闻了，其实网站上很多的新闻图片和视频是电视、报纸所没有的。国家大事，世界新闻只要轻点鼠标，即可一目了然。我周末用电脑最多的要数读书了。在电脑上看书很放便的，现在提供免费阅读名著的网站很多，要是买书就太浪费了，网上阅读真的是很不错，只是存在一个小问题，就是眼睛容易疲劳，但最终也是能克服的。

五年级语文作业设计优秀案例

一、作业设计背景

随着教育的不断发展，语文作业在小学五年级的学习中占据着重要地位。优秀的教学案例不仅有助于巩固课堂所学知识，还能激发学生的学习兴趣，培养其语文素养。为此，本次作业设计以提升学生综合运用语文知识为目标，结合教材内容，融入生活实践，旨在提高学生的语文综合素质。

二、作业设计目标

1. 巩固所学语文知识，提高学生的语文素养。

2. 培养学生的观察力、思考力和创新能力。

3. 激发学生学习语文的兴趣，提高学生的自主学习能力。

4. 提升学生的团队协作能力和沟通表达能力。

三、作业设计内容

1. 词语积累与应用

要求：学生每周积累10个词语，包括成语、俗语等，并结合句子进行运用。

2. 阅读理解

要求：学生阅读一篇指定文章，完成阅读理解题目，并撰写阅读心得。

3. 写作训练

要求：学生以周记形式，记录本周的学习生活、感悟和收获。

4. 语文实践活动

要求：学生分组进行主题为“家乡的传统文化”的调查研究，完成调查报告。

四、作业评价标准

1. 词语积累与应用：正确无误地积累词语，句子运用恰当。

2. 阅读理解：阅读题目回答准确，阅读心得真实、有深度。

3. 写作训练：周记内容丰富，语言表达流畅，结构清晰。

4. 语文实践活动：调查报告内容详实，团队协作良好，展示效果佳。

五、作业布置与批改

1. 作业布置：每周五布置下周作业，明确作业要求和完成时间。

2. 作业提交：学生按时提交作业，教师及时批改。

3. 作业反馈：教师对学生作业进行点评，指出优点和不足，给予指导性建议。

六、作业辅导与支持

1. 教师为学生提供必要的辅导，解答学生在作业过程中遇到的问题。