2010届高考语文变形记

弱 堪 小 一 得 击
探究与思考：两种“变形”的差
异
格里高尔 的“变形”是外在的， 为不可知甚至是无法抗拒的力量所致， 由此我们深深地感到“人”的弱小与无 助，“人”无法支配自己的命运。
家人的“变形”是内在的，是由 “人”的本性决定的，反映了“人”的 自私、冷漠与残忍。
社会视觉探视： 势利而冷漠的社会！ 脆弱而虚伪的亲情！
著名的作品有
《地 洞》 《城
《审
借银行职员约瑟夫 K 莫明其妙被“捕”， 借小动物防备敌害的 又莫明其妙被杀害的 胆战心理，表现资本 堡 》主义社会小人物时刻 荒诞事件，揭露资本 主义社会司法制度腐 写土地丈量员 K在象征神秘权 难以自保的精神状态 败及其反人民本质 。 力或无形枷锁统治的城堡面前 和在充满敌意的环境 判 》 中的孤立绝望情绪。 欲进不能，欲退不得，只能坐
小说的情节线索
格里高尔 家里亲人
变成甲虫 惊慌愤怒
成为累赘 逐渐憎恨 绝望而死 把他弄走
生活沉重
工作艰辛 变形前
拼命还债 养活全家
格 里 高 尔
变形后
善良忠厚 有责任感
活动艰难 孤独无助痛 无人理解 满身创痛 亲人厌弃
苦绝望
“异化 ”的深刻 性 丧失了抗争的力量 人 不
整个世界都是异己 是社会绝对的弱者
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巴尔扎克：
——我能够摧毁一切障碍
卡 夫 卡： ——一切障碍都能摧毁我
探究思考：
格里高尔为了家人的生活不 惜委屈地付出，拼命地工作，并 彻底地牺牲了自己，他的自我牺 牲有价值吗？
格里高尔拼命地工作付出
安逸享受 父亲
变形记
卡夫卡
—现代派文学的鼻祖
阿克塞县中学 阿依木
教学目标
• 1．细致把握文章的整体框架和线索。 • 2．通过了解背景、分析情节去把握 小说的主题。 • 3．通过分析情节及描写方法去欣赏 人物性格。
作者简介
卡夫卡是欧洲著名的表 现主义作家。生活在奥匈帝 国行将崩溃的时代，他不敏 感政治，作品也并不太关注 重大的政治事件。作品大多 用变形荒诞的形象和象征直 觉的手法，表现被充满敌意 的社会环境所包围的孤立、 绝望的个人，表现“现代人 的困惑” 。
第二部分：格里高尔养成甲虫的生活习性，却保留了 人的意识。他仍关心家人的生活幸福。可是一个月后，他 成了全家累赘，家人都对他改变了态度。
第三部分：为了生存，家人打工挣钱，却忍受不了格 里高尔这个负担。妹妹终于提出把哥哥弄走。格里高尔陷 入绝望，带着对家人的无限爱意死去了。全家开始了自己 养活自己的生活。
发现变成甲虫的惊慌、忧郁 考虑家庭状况的焦虑、自责 遭遇亲人厌弃的绝望、痛苦 展示了一个善良、忠厚、富 有责任感的小人物渴望人的 理解和接受的心理。
结构特点
《变形记》的内在主线
格里高尔变成甲虫后的心理—情感流 动的过程
《变形记》的内容主题
主人公变成甲虫后的内心感受和心理 活动
作业—描写训练：
根据课文就格里高尔 变形后或被家人遗弃后 的心理进行拓展描写
身体发胖
动作迟钝
客观上纵容了亲 人的懒惰，消散 了亲人的活力。 失去了亲 人的身份
自己
一旦能为亲人所用
不再能付出与牺牲 亲人
敌 视 他
无人理解
阻 止 他
《变形记》尖锐地接触到现 代资本主义社会几个方面： “异化” 现象 人的灾难感 人的孤独感
里 的 高 内 尔 心 悲 世 凉 界 凄 苦
刻画人物的方法： 格 心理描写
以待毙的弱小和无奈。
《变形记》
也是表现被充满敌意 通过小职员格里高尔突然 的社会环境所包围的 变成一只使家人都厌恶的 大甲虫的荒诞情节，表现 孤立、绝望的小人物 现代社会把人变成奴隶乃 的杰出著作 。 至“非人”的“异化”现
象。
来自百度文库
故事情节
第一部分：写格里高尔发现自己变成“巨大的甲虫”， 惊慌忧郁，却不忘工作。家人发现后惊慌、愤怒，把他赶 回卧室。