家长必读培养孩子自主性的十种方法

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2022年父母必读的亲子教育十本书籍推荐

2022年父母必读的亲子教育十本书籍推荐

父母必读的亲子教育十本书籍推荐

1.《正面管教》简·尼尔森

正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法……孩子只有在一种和善而坚定的气氛中,才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力,才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能,才能取得良好的学业成绩。如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力,就是本书的主要内容。

《正面管教》自1981年本书出版以来,已经成为了管教孩子的“黄金准则”,本书被翻译成16种语言,在美国销量超过400万册,在美国之外的国家销量超过200万册。2006年这本书根据英文原版的第三次修订版翻译成中文,该版首印数为70多万册。

2.《孩子,把你的手给我》海姆·G·吉诺特(美)

我们一直以为只有心理不正常的父母才会故意作出伤害孩子的反应。但是,不幸的是,即使是那些爱孩子的、为了孩子好的父母也会责备、羞辱、谴责、嘲笑、威胁、收买、惩罚孩子,给孩子定性,或者对孩子唠叨说教。

为什么会这样?因为大多数父母没有意识到语言的破坏力量……

这是一本亲子沟通的书。畅销美国500多万册的教子经典,以31种语言畅销全世界,彻底改变父母与孩子沟通方式的巨著。

本书作者,海姆·G·吉诺特(Haim G.

Ginott),心理学博士、临床心理学家、儿童心理学家、儿科医生;纽约大学研究生院兼职心理学教授、艾德尔菲大学博士后指导教授。

3.《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》阿黛尔?法伯、伊莱恩?玛兹丽施(美)

这也是一本非常著名的亲子沟通书籍,与上面一本实在难以取舍,索性都推荐了。

本书选取亲子关系中最为常见的场景,告诉父母“尊重感受、寻求合作、代替惩罚、如何赞赏、应对愤怒”的珍贵方法和技巧,使父母在最短时间内得心应手,学会沟通,把和孩子的矛盾化解于无形之中。书中又汇集了父母们最常问到的问题和作者给出的答案,既是应用实例,也是父母随时应用的绝佳参考。

家长陪读心得体会

家长陪读心得体会

家长陪读心得体会

家长陪读心得体会「篇一」

有幸阅读了学校下发的《家长必读》,受益非浅。它是结合当前社会、教育、生活等各方面,编写的一本具有时代性、科学性、针对性强的家长学校教材,该书大量例举了生动的故事,教会家长如何做好孩子的第一任老师,如何引导孩子学会自主学习,如何指导孩子学会交往,如何培养孩子良好的个性。通过阅读,体会颇深。

一、知识很重要,但不能因学习知识而损害孩子的想象力、思考的兴趣。

一个人是什么样的人,由一个问题决定:他想什么样的问题。或者说,一个人想什么样的问题,决定了他是什么样的人。因此,一个人的想象力,思考的兴趣,远比他掌握了多少知识要重要。事实上,人类的知识,无论是谁,都无法穷尽掌握,那么,怎么办呢?只能是用的时候去学。什么时候用?就是在他学会独立思考时,他会遇到他没有掌握的知识,这个时候,他只要有想象力,有思考的兴趣,会一直的学下去,直到自己找到答案。因此,我对孩子学习的过程的关心,大于他学了什么。

二、规则很重要,但不能因为要求小孩遵守规则而损害独立思考的精神。

每一个人现在都认为我们现在的教育是有问题了,但每一个人都不敢停下来,而深深的陷入了“囚徒困境”。这是为什么?每一个人独立思考的精神的缺乏,可能是一个方面的原因。对于我们国家的基础教育,钱先生有“钱xx之问”,即我们国家这么多年了,为什么没能培养出大家来?我想,我们教育出来的人,独立思考精神的缺乏,可能也是一个方面的原因。总之,在这个问题上,我们就是要在规则与独立思考之间寻找一个平衡点。

三、快乐学习很重要,但不能因快乐学习而忽视韧性的培养。

教育孩子三十六计(父母必读)

教育孩子三十六计(父母必读)

教育孩子三十六计(父母必读)

没有教不好的孩子,只有不好的教育方法。家长、老师常常因为孩子进步缓慢而着急,因此或者粗暴地给孩子戴上“脑子笨”、“性格难以改变”之类的帽子,或者自认为学识浅、水平低,不会教育孩子。实际上,只要方法妥当,任何孩子都是优秀的;只要用心,总能找到合适的教育方法。

一、扮弱计——让孩子充当一次“小大人”

父母常常抱怨现在的孩子对父母漠不关心,缺少责任感,他们不知道,孩子的责任感是要从小培养的,如果你总在孩子面前表现出一副风雨无惧的样子,孩子就会认为父母是不需要他们关心照顾的。因此,父母们不妨偶尔扮一次弱,向孩子求助,你会惊奇地发现孩子竟因此变成了懂事的“小大人”,而你也可以从孩子的帮助中获得很多东西。

二、补强计——让孩子由自卑变自信

美国加州大家哲学博士詹姆斯·多伯林提出了“补强法则”。当一个人的行为得到满意的结果时,这种行为就会重复出现。因此,当孩子受到认可时,他(她)的自信就会被激发出来,不断重复令人满意的行为,直至摆脱自卑,成为自信上进的好孩子。

三、诱导计——帮孩子跨过厌学的泥潭

几乎每个孩子都多多少少有些厌学情绪,这是可以理解但却不能放任自流的,因为这种情绪会阻碍孩子学习的热情,给孩子

的成长带来难以估量的影响。然而强制孩子学习也不是好办法,这只会加深孩子的反感,聪明的做法是诱导孩子学习的兴趣,让孩子自动自发地学习。

四、冷淡计——让孩子有一点自控能力

今天的孩子大多是独生子女,受到家人无微不至的关怀和照顾,然而这样的生活却让孩子养成了任性的习惯,这个坏习惯将给孩子未来的生活埋下巨大隐患。专家建议孩子任性时不妨试试冷处理,这会使孩子因得不到注意而自动收敛脾气。

提升孩子自驱力的方法

提升孩子自驱力的方法

提升孩子自驱力的方法

1. 培养目标意识,帮助孩子设定明确的目标,并教导他们如何

制定实现这些目标的计划。这可以帮助孩子明确自己的方向,并激

发他们的内在动力。

2. 提供自主选择的机会,给予孩子一定程度的自主权,让他们

在一些事务上做出自己的决定。这可以帮助他们建立自信和责任感。

3. 鼓励解决问题的能力,教导孩子面对问题时如何思考和解决,而不是立刻求助于他人。这可以培养他们的解决问题的能力和决策

能力。

4. 提供积极的反馈,及时给予孩子积极的反馈和肯定,让他们

知道自己的努力和成就是受到重视的。

5. 培养自律习惯,教导孩子养成良好的时间管理和自我约束的

习惯,让他们学会自律和坚持。

6. 激发兴趣爱好,鼓励孩子发展自己的兴趣爱好,让他们在兴

趣中找到乐趣和动力。

7. 以身作则,作为家长要以身作则,展现出自律、目标导向和解决问题的能力,给孩子树立榜样。

8. 提供支持和鼓励,在孩子尝试新事物或面对困难时,给予他们支持和鼓励,让他们知道家人是他们坚实的后盾。

总的来说,提升孩子的自驱力需要家长在日常生活中给予孩子正确的引导和支持,同时也需要孩子自身的努力和体验。这些方法并非一蹴而就,需要家长和孩子的共同努力和耐心。希望这些方法能够对你有所帮助。

家长必读营造良好的学习环境对孩子的影响

家长必读营造良好的学习环境对孩子的影响

家长必读营造良好的学习环境对孩子的影响营造良好的学习环境对孩子的影响无法被忽略,它直接影响孩子的学习兴趣、学习效果以及全面发展。作为资深教育家,我向各位家长提出以下建议和指导,以帮助他们营造良好的学习环境,并提供实际的执行方案。

1. 提供良好的学习空间。

家长可以为孩子提供一个专门的学习空间,这个空间应该宽敞、明亮、安静,有充足的自然光线和良好的通风。为了避免干扰,尽量将学习空间与其它娱乐区域分开,创造一个专注于学习的氛围。

2. 创造积极的学习氛围。

家长应该积极鼓励孩子的学习,树立正确的学习态度和价值观。在家里可以放置一些激励性的标语或海报,如“勤奋是成功的催化剂”等,以鼓励孩子保持学习的动力。此外,家长还可以展示自己的学习成果,与孩子分享学习的乐趣,激发他们对学习的兴趣。

3. 创造良好的学习习惯。

家长可以指导孩子建立规律的学习习惯,包括固定的学习时间、集中注意力和自我管理等。逐渐培养孩子自主学习的能力,并定期检查和评价他们的学习成果。此外,家长还应该给予孩子适当的休息和娱乐时间,帮助他们保持良好的学习状态。

4. 提供必要的学习资源。

家长应该为孩子提供适合他们学习水平和兴趣的教材、参考书籍、学习工具等。确保孩子有充足的资源来满足学习需求。此外,家长还

可以带孩子参观图书馆、博物馆等,扩展他们的知识面。

5. 建立和谐的家庭氛围。

一个和谐、温馨的家庭氛围可以促进孩子的学习。家长应该与孩

子保持良好的沟通,尊重他们的意见和想法。家庭成员之间的互相支

持和理解将有利于孩子的学习和成长。

以上是我给各位家长的建议和指导,希望能够帮助他们营造良好的

小学生家长必读》读后感(精选多)

小学生家长必读》读后感(精选多)

小学生家长必读》读后感(精选多)

我和孩子在假期里一起阅读了《小学生家长必读》这本书,受益匪浅。作为孩子的第一任老师,家长在孩子的教育中扮演着重要的角色。这本书为我们提供了实实在在的行动指南,让我们更好地爱和理解孩子,科学地教育孩子。

首先,我们必须帮助孩子养成良好的研究惯。从孩子进入学校起,他们就站在了人生的竞争起跑线上。良好的研究惯对孩子未来的成功至关重要,而这些惯是在生活实践和教育培养过程中逐步形成的。因此,我们家长必须坚持不懈地培养孩子良好的自主性研究惯。现在孩子已经上二年级了,这是他们可塑性最强的时候。一旦养成了任性、自私、依赖等坏惯,对今后是非常不利的。现在养成好的惯,孩子将终身受益。我们要充分认识到孩子良好惯培养的重要性。目前,我们的孩子在研究惯上存在一些问题,比如经常思想不集中,容易开小差,做作业求快,检查不认真不仔细,错的都是会的题目,研究时容易受外界因素的影响和干扰等等。通过阅读这本《家长必读》后,我们将从集中注意力、勤于思考、做好预复工作、认真检查作业、自己的研究用品自己整理等方面来加强孩子的研究惯。

总之,通过阅读《小学生家长必读》,我们深刻认识到了家长在孩子教育中的重要性,学到了很多实用的教育方法和技巧,希望能够帮助我们更好地教育孩子,让他们在充满自尊和自信的环境中成长,创造精彩的人生。

首先,为了孩子的成长,我们需要给予他们一个宽松的研究和生活环境,并与他们一起成长。在这个过程中,我们需要与孩子进行平等的沟通,一起分析失败的原因,分享成功的喜悦,并建立相互尊重、相互理解、相互研究的和谐关系。沟通需要相互尊重,我们应该给孩子一个相对独立的思想活动的空间,而不是将自己的思想强加于孩子的思想和意志。同时,沟通是双向的,我们需要与孩子进行心灵对话,真诚倾听和倾诉,换位思考,给予孩子更多的理解和认可。此外,在与孩子的交往中,我们应该有向孩子研究的意识,真诚欣赏孩子的长处和优势,虚心向孩子研究,与孩子平等的讨论和探索。通过沟通,我们可以掌握如何尊重孩子,培养孩子兴趣,使孩子整体素质得到提高,从而更好地成长。

家长必读读后感

家长必读读后感

家长必读读后感

家长必读读后感1

学校发下一本小学二年级《家长必读》,本来觉得是一本可有可无的书,随手丢在书桌上。后来在孩子做功课时,随便翻了几张,发现这本书在培养孩子的创造性思维、自学能力和学习兴趣等综合素质方面都有很好的引导。我就很认真的读了一遍,读过之后收获很大。

孩子的教育是一个长期的过程,作为家长,也需要不断学习、不断提高,只有这样,才能在孩子的成长道路上做好一个合格的引导者、教育者,才能让自己的孩子在阳光下健康成长。父母是孩子接触时间最多的长辈,担负着孩子家庭教育的任务。然而,该如何正确引导孩子,似乎很多家长都觉得很迷茫,读了学校教材《家长必读》受益匪浅。

首先我觉得家长要做一个合格的引导者。很多家长可能都在孩子该上几个兴趣班而矛盾着。上多了,孩子的自由时间少了,没时间去玩,毕竟才是二年级的孩子。上少了,又怕孩子输在起跑线上,学不过同龄的孩子。在这点上,我觉得家长还是多听听孩子的,适可而止。学校在寒假前开了一次家长会,班主任老师让每个孩子给家长写一封信。女儿是这样写的,“妈妈,谢谢你没有让我报很多的补习班,让我有更多的时间来玩。”我想,在班上可能类似这样的“谢谢”并不多。开始,我也纠结过,与其让孩子星期天都用在玩上,还不如送去上补习班,多少能学点东西。可后来我想,玩也能让她学到东西,而且会学的很快乐。比如,我会让女儿在自己的里每天写一遍日记,(这已经成为她每天的习惯)然后她用不同的“信纸”装扮,这个是她每天最快乐最认真完成的作业。这样她不且学习了,而且快乐了。再如,女儿喜欢动物,而且到了那种如痴的状态。平时看电视,我会引导她看一些记录片,比如:走近科学、探索、动物世界……现在女儿在百科方面的知识比一般同龄的孩子了解的`更多,在写关于动物的作文能独立的很好的完成。我想,这些知识不是上什么补习班就能学到的。所以,我认为,孩子的自学能力和学习兴趣需要家长的正确引导,这样孩子才能以愉悦的心情提高兴趣、学好各种技能。

家长必读如何正确引导孩子三观成长

家长必读如何正确引导孩子三观成长

家长必读如何正确引导孩子三观成长

在当今社会,家庭教育对于孩子的成长起着至关重要的作用。家

长是孩子成长道路上最亲密的引导者,他们的言传身教直接影响着孩

子的思想观念和人生态度。因此,如何正确引导孩子的三观成长成为

了每个家长都需要认真思考和努力实践的重要课题。

1. 建立正确的人生观

家长在引导孩子形成正确的人生观时,首先要注重自身的榜样作用。孩子是最聪明的模仿者,他们会模仿家长的一言一行。因此,家

长要以身作则,做一个积极向上、正直诚实、有责任心的榜样,用自

己的行动告诉孩子什么是正确的人生态度。

2. 塑造正确的价值观

价值观是人们对事物认可程度和重要性的评判标准,而这种评判

标准往往受到家庭环境的影响。家长应该注重培养孩子的价值观,让

他们懂得什么是真善美,懂得珍惜友情、亲情和爱情,懂得尊重他人、感恩生活。

3. 培养正确的世界观

世界观是人们对整个世界和人生的看法和认识。家长在引导孩子

形成正确的世界观时,可以通过开阔视野、多角度思考等方式来帮助

孩子建立积极向上、乐观向善的世界观。同时,也要教育孩子尊重不

同文化、不同价值观念,培养包容心和理解力。

4. 培养正确的人际关系观

人际关系是社会交往中最基本也是最重要的一环。家长在引导孩

子培养正确的人际关系观时,可以从尊重他人、理解他人、包容他人

等方面入手,让孩子学会与人相处、学会沟通表达、学会团结合作,

从而建立良好的人际关系。

5. 培养正确的学习观

学习是孩子成长过程中必不可少的一部分。家长在引导孩子培养

正确的学习观时,可以从树立正确学习态度、培养自主学习能力、激

家长的读后感8篇

家长的读后感8篇

家长的读后感8篇

家长的读后感1

读了《家长必读》之后,才明白如何培养和教育好孩子,如何让孩子养成一个良好的习惯,如何做孩子的知心朋友,怎样才能做孩子的合格父母……

一、让孩子愉快的适应小学生活

小学是人生求知的第一步,所以小学阶段的教育是十分重要的。首先,要养成一个良

好的生活习惯和学习习惯与父母的教育密不可分的。父母是孩子的启蒙老师,所以父母起着极为重要的因素,父母应该帮助孩子迈开人生的第一步,重点培养孩子爱学习,会学习,这里也包含父母的付出和坚持。

二、做也孩子子的知心人

作为父母,不但是孩子的知心朋友,我们要关注和了解孩子的思想,不但从物资上得到满足,而且精神上也要满足,用心倾听孩子的内心,他们也有不开心的时候,他们也需要父母的理解,所以,孩子的内心世界里,我们是他们的崇拜对象。平时,父母的言行举止都影响着孩子的成长。

三、好习惯成就孩子的一生

每一个人都有一个生活习惯和学习习惯,父母的习惯会直接影响到孩子,所以作为父母,我们要有一个良好的生活习惯,让孩子从中受益,“教育就是培养好习惯”,这是叶圣陶先生和一句名言,他导出了教育的深刻内涵和真谛。习惯有习惯有很多,如:行为习惯、心灵习惯、作息习惯、关爱尊重习惯、洗漱习惯、珍爱生命习惯、思考习惯、合作共赢习惯、阅读习惯、卫生习惯等一系列习惯,所以说要养成好的习惯不是一天二天就能做到的,要持之以恒,如果在溺爱中养成不良的习惯,会影响孩子的一身,失去健康成长的机会。

四、如何正确对待孩子的批评

每个孩子都有自尊心,她们有自己的思维,如果一不小心伤害她们的心灵,会影响孩子的学习兴趣,所以家长在批评孩子时一定要先了解孩子为什么会犯错,然后面对孩子,让孩子看着自己的眼睛来回答问题,这样,家长和孩子平等的交流,孩子才会放松的回答家长的问题。如果一上来就训导孩子,反倒效果不好,孩子只会哭。所以家长一定要心平气和、同一角度与孩子交流。

一日活动中提高幼儿自主性的策略

一日活动中提高幼儿自主性的策略

一日活动中提高幼儿自主性的策略

幼儿期是孩子成长发展的重要阶段,也是培养孩子自主性和独立性的关键时期。在幼

儿园和家庭中,如何引导幼儿提高自主性已成为广大教育工作者和家长们关注的问题。一

日活动中,针对幼儿提高自主性,我们可以采取一些策略和方法来帮助他们建立自信、独

立并养成良好的自主习惯。

提高幼儿自主性的策略:

1. 创设积极的教育环境

幼儿的自主性受到环境的影响很大,我们可以通过创设积极的教育环境,来激发幼儿

自主性的表现。在幼儿的教学环境中,可以通过设置可以自主选择的游戏玩具、学习资料等,来激发幼儿探索、主动学习的兴趣。教师和家长还可以通过组织一些自主探索的小活动,激发幼儿的好奇心和求知欲,提高他们的自主性。

2. 给予支持和鼓励

在幼儿进行自主活动时,教师和家长应该给予他们积极的支持和鼓励。当幼儿试图做

一些事情时,无论成败,都应该给予肯定和鼓励,这样可以增强他们的自信心,激发他们

愈发积极主动的表现。在失败的时候,也要给予耐心和理解,鼓励他们再次尝试。这样幼

儿才能从失败中学到经验,更好地提高自主性。

3. 培养问题解决能力

培养幼儿的问题解决能力是提高他们自主性的重要途径。教师和家长可以在幼儿的日

常生活中,设定一些小问题,鼓励幼儿自行解决。比如给幼儿布置一些简单的小任务,让

他们自己去规划、安排和完成,这样可以培养他们主动思考和解决问题的能力,提高自主性。

4. 提供选择的机会

在日常生活和学习中,为幼儿提供一定的选择权,可以激发其自主性。教师和家长可

以在活动中给予幼儿一些选择的机会,比如让他们自己选择午餐、自由玩耍的时间和地点,让他们感受到自己的权利和责任,从而激发其自主性。

《家长必读》教案

《家长必读》教案

《家长必读》教案

第一章:家庭教育的意义与重要性1.1 家庭教育的定义与特点

1.2 家庭教育的重要性

1.3 家庭教育的责任与挑战

1.4 家庭教育的方法与技巧

第二章:亲子关系的建立与维护2.1 亲子关系的定义与重要性

2.3 维护亲子关系的原则与技巧2.4 常见亲子关系问题的解决方法第三章:孩子的心理发展与教育

3.1 孩子的心理发展阶段与特点3.2 孩子的心理需求与满足方式3.3 孩子的心理教育方法与技巧3.4 常见心理问题的预防与解决方法第四章:家庭教育中的沟通与表达

4.1 沟通的重要性与作用

4.2 有效的沟通技巧与方法

4.3 表达爱的方式与技巧

4.4 处理冲突与解决问题的沟通策略第五章:家庭教育中的规则与界限

5.1 制定规则的意义与作用

5.2 设定合理的界限与规则

5.3 规则的执行与维护

5.4 规则的调整与改进

第六章:培养孩子的自主性与独立性

6.1 自主性与独立性的定义与重要性

6.2 培养孩子自主性与独立性的方法与技巧6.3 鼓励孩子尝试与犯错的原则与策略6.4 过度依赖孩子的处理与指导

第七章:学习习惯与学习方法的培养

7.1 学习习惯的重要性与影响

7.2 学习方法的选取与指导

7.3 培养孩子的学习兴趣与动力

7.4 常见学习问题的识别与解决策略

第八章:家庭中的道德教育与价值观培养8.1 道德教育的内涵与目标

8.2 家庭中道德教育的方法与实践

8.3 价值观培养的重要性与方式

8.4 处理孩子道德困境与挑战的策略

第九章:家庭教育中的情绪管理与辅导9.1 情绪管理的定义与重要性

9.2 帮助孩子认识与管理情绪的方法

三字经中的家庭教育家长必读的指南

三字经中的家庭教育家长必读的指南

三字经中的家庭教育家长必读的指南《三字经中的家庭教育家长必读的指南》

一、家庭教育的重要性与作用

家庭教育是塑造孩子个性与品德、培养他们正确价值观和规范行为

的重要途径。而《三字经》作为一本经典的启蒙读物,其中包含了许

多关于家庭教育的智慧。家长们在教育孩子过程中,可以参考《三字经》中的教诲,为他们提供有针对性的指导和引导,培养他们健康快乐、积极向上的成长。

二、孝道为先,亲情第一

《三字经》中强调了孝道的重要性,告诫孩子们要尊敬、孝顺父母。作为家长,首先要树立榜样,注重自身的言行举止,以身作则对孩子

们进行教育。同时,要培养孩子们对家庭的归属感和亲情的认识,让

他们明白家人之间的默契和关爱是家庭和谐的基础。

三、勤学如充电,智慧不断增长

《三字经》中提到了学习的重要性,鼓励孩子们勤奋学习,不断充

实自己的知识储备。家长们可以从小培养孩子们的学习兴趣,提供适

宜的学习环境和资源,给予他们良好的学习指导和鼓励。通过读书、

阅读和实践,让孩子们逐渐形成良好的学习习惯和积极的学习态度。

四、诚信为本,做人立身之本

诚信是人们立身之本,《三字经》中的许多经典诗句都给予了孩子

们很好的诚信教育。家长们应该注重培养孩子们的诚实守信品质,从

小树立正确的道德观念和价值观。同时,要以身作则,做到言行一致,以良好的榜样影响孩子们,让诚信成为他们一生的优秀品质。

五、礼仪之邦,人际交往的基础

礼仪是社会交往的基本准则,《三字经》中对于礼仪的教诲可以帮

助孩子们培养自觉遵守社会规范和对他人尊重的意识。家长们可以从

小教授孩子们基本的礼仪知识和行为规范,培养他们良好的待人态度

父母必读《给孩子多一点自主权》

父母必读《给孩子多一点自主权》

给孩子多一点自主权

选择权和自主权

教学从活动开始,而不是说教开始。最好的学习是孩子积极参与的。

从活动出发,而不是被动地接受信息,最好的最有效的学习是学生参与。学生不是仓库,从我们灌输信息。

描述研究,找讨论同伴,为什么研究会产生什么结果,在问题上寻找意义,而不是一开始就给答案。

有一项研究针对学龄前儿童,进行拼接组装材料,有一半直接给予材料,另一半孩子自己去选择材料,其中一个小孩会被用于另一个小孩,一个是自己选的,另一个是同样的材料,但不是自己选的,开始拼接和创作,之后送去艺术家处评估,得出的:自己选择的更有创造力。

高中生学习化学选择实验的材料,而不是直接告诉他如何做实验。

当人们对自己的事情有选择、可以决定的时候,他们会做的更好,为什么会这样?邀请同伴去讨论,没有标准的答案。自己去推测原因,而不是我给你原因。

思考关于控制的问题

当控制他人时,会发生各种令人沮丧的结果。

下飞机时,当灯亮时,可以离开,一个乘客对孩子说“你的小孩真乖,真好”。好孩子:听话,不惹麻烦,顺从、、、、

好学生/好人的区别:你对小孩的目标究竟是什么?我们追求什么?你究竟想让孩子成为什么样的人?你对孩子的长远目标是什么?

我们从来不会回答孩子长大成为一个听话的人,我们回答希望他快乐、有道德、有批判性思维、有好奇心、有爱心、自主独立的人。

大人对孩子的目标和养育的方式产生脱节,养育和教育时更多的是控制,希望孩子听话,而不是让孩子产生多样性。

我们需要控制自己不控制孩子,我们放弃对孩子的控制权。我们的行为在控制孩子,我们却希望孩子将来不要被控制。孩子抵抗控制时,心理上来看是正常且健康、可理解的,我们却认为不好、不尊重。

家长必读:美国家庭教育孩子的八条经验

家长必读:美国家庭教育孩子的八条经验

家长必读:美国家庭教育孩子的八条经验

整理“家长必读:美国家庭教育孩子的八条经验”,供考生备考学习!

我的一位老同学是美籍华人,他不但自己事业上是个“成功人士”,孩子教育得也可谓“青出于蓝而胜于蓝”。我问他美国家庭教育孩子与咱们中国有何区别,他告诉我美国不像咱们喜欢处处替孩子做主,父母只要有一口气,就要千方百计地帮孩子的忙,还把这些归结为对孩子的疼爱,结果疼爱出了“啃老族”和“怨老族”。美国家庭也疼爱孩子,可是他们疼爱孩子最基本的出发点是鼓励孩子自立、自强、自主,具体地说,从孩子小时候起,美国家庭一般都注重从以下八个方面教育孩子。

1.倾听梦想。孩子们的志向与父母对他们未来的设计相左时,多鼓励子女的梦想,无论在父母看来这类梦想何等奇特,因为这同样需要足够的勇气。何况,孩子的梦想往

往是他们成功的起步。

2.提供机会。能力需要靠训练来增强,需要有机会去磨练。因此,父母大多都让子女参加运动队、童子军、课外活动小组和其他社区组织,使孩子从小就获得待人处世的经验。

3.充分鼓励。孩子微不足道的成功都是值得父母称赞的,这不意味着用虚假的话哄骗孩子,也不是说父母永远不能批评孩子,批评应该跟赞扬结合在一起。

4.多问“假如”。“可能性思维”是生活能力的一个重要方面,那种对一个难题认真研究并向别人演示如何解决它的孩子会问:“假如我这样做了,会怎么样?”父母应当鼓励孩子多做这样的思考,这样孩子从小考虑问题就会想到前因后果,也就会少走一些弯路。

5.勇于表现。鼓励孩子在幼儿园或学校多发言,在别人面前毫无羞怯地表现自己是一个最重要的技能。美国人是不提倡“谦虚”的,能干的事就要敢说我行,遇到竞争对手就要敢于拼搏!

幼儿园家长必读:陪读须知及家校沟通指南

幼儿园家长必读:陪读须知及家校沟通指南

【幼儿园家长必读:陪读须知及家校沟通指南】

一、陪读须知

1. 陪读的重要性

在孩子成长的过程中,陪读起着至关重要的作用。通过陪读,可以增

进家长与孩子之间的感情,促进孩子的语言沟通能力和社交能力的培养,以及培养孩子对阅读的兴趣和爱好。

2. 陪读的方法和技巧

在陪读的过程中,家长应该选取适合孩子芳龄和兴趣爱好的书籍,引

导孩子阅读,同时要尊重孩子的意愿,不要强迫孩子阅读自己喜欢的

书籍。要注重情感的交流,让孩子对故事情节和人物有更深入的理解。

3. 陪读的注意事项

在陪读的过程中,要注意给孩子创造一个安静、温馨的阅读环境,保

持良好的情感交流。家长应该避免教条化的教育方式,要尊重孩子的

学习方式和节奏。

二、家校沟通指南

1. 家校沟通的重要性

家校沟通对于孩子的成长至关重要。通过家校沟通,可以了解孩子在

学校的表现和情况,及时发现问题并解决问题。也有利于老师了解孩

子在家庭环境中的情况,更好地帮助孩子。

2. 家校沟通的方式

家校沟通可以通过家长会、家长信信群、通信方式等多种方式进行。家长应该积极参与到家校沟通中,及时和老师交流孩子在家庭中的情况,有问题要及时和老师沟通协商,共同解决问题。

3. 家校沟通的技巧

在家校沟通中,家长要理性对待孩子在学校的问题,不要过于激动和焦虑。要专注聆听老师的意见和建议,和老师良好地沟通交流,共同为孩子的成长努力。

三、个人观点和理解

在我看来,陪读是家长应该重视并坚持做的事情。通过陪读,家长可以和孩子建立更深厚的感情,促进孩子的全面发展。而家校沟通也同样重要,只有家校共同努力,才能更好地为孩子的成长创造良好的环境。

家长必读教育孩子最关键的四个时期

家长必读教育孩子最关键的四个时期

家长必读:教育孩子最关键的四个时期

1.学龄前

千万不要忽略学龄前这个阶段,虽然这个时候孩子的年龄还比较小,但恰恰这个阶段是培养孩子养成各种良好习惯的最重要阶段。在这里我不想多说,只想通过一篇小故事让大家自己来发现其中的奥妙。

1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。

人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬,有个记者问其中一位:“在您的一生里,您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢?”

这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答:“是在幼儿园。”记者感到非常惊奇,又问道:“为什么是在幼儿园呢?您认为您在幼儿园里学到了什么呢?”

诺贝尔奖获得者微笑着回答:“在幼儿园里,我学会了很多很多。比如,把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;饭前要洗手;午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。我认为,我学到的全部东西就是这些。”所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。

事实上,大多数科学家认为,他们终生所学到的最主要的东西。就是幼儿园老师教给他们的良好习惯。

2.小学阶段

孩子刚刚进入小学阶段之后,对学习是抱着很美好的一个想法的,作为家长应该也注意到了,学校所布置的作业,孩子总是不用家长提醒就自己按时完成,每天去上学的时候也总是很积极,因为学校在孩子的眼里还是很新奇的一个地方,但是随着年级的增长,孩子越来越不喜欢去了,是因为学校变了吗?不是,是因为家长的要求变了。

小学阶段本来是培养孩子想象力、创造力、思维能力的关键阶段,但是很多家长在孩子刚刚学习1、2、3的时候就开始想着给孩子报各种各样的课外辅导班。原因也是多种多样,有的是因为父母双方都上班,没有时间管孩子,给孩子报个班好有人看管着;但更多的则是坚信“不让孩子输在起跑线上”,“别的孩子有的,我的孩子也一定要都有”这样一些信条,父母的这种攀比心理,导致最后受苦的是自己的孩子。

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家长必读:培养孩子自主性的十种方

我们注意到,生活中有不少孩子对本该是自己处理的事毫无主张,事事都依靠家长;也有些孩子年龄虽然不大,却很自觉。早上自己按时起床;自己上学;放学回家,自己抓紧时间做作业……向这些家长求教,我们发现他们有一个共同的做法,就是在孩子很小的时候,就注意培养他们的自主意识和能力。我们把这些家长的成功经验概括为——自主性:指人在活动当中的独立性和主动性,它表现为个体自由地、独立地支配自己言行的一种状态。孩子的自主性最主要体现为他有能力为自己的行为进行自由的选择。

一、给孩子空间,让他自己往前走

婴儿当然喜欢生活在母亲的怀抱里,但是他不能永远这样生活。有这样一位母亲,孩子已经上小学二年级了,送他上学还要费力地背着他走,直到离学校几十米远的地方,因为怕老师看见,才不情愿地把孩子放下来……如此被母亲呵护长大的孩子,他的自主性从何谈起呢?作家长的,应根据孩子自

身的特点和能力,扩大孩子自由活动的空间,如鼓励他自己找朋友玩,让他在这个空间里自己当主人。

二、给孩子时间,让他自己去安排

不少家长以为,孩子还小,不懂得安排自己的活动。但如果成人完全包办了孩子的时间安排,孩子只是去执行,那么孩子的自主性就永远培养不出来了。

有一位父亲,他在孩子3岁多的时候,就每天给孩子一段他可以自由支配的时间,只要不出危险,孩子可以自己安排做他愿意做的事:玩,看电视,画画,拼图,或者什么也不干……无聊了,他最终还是会主动来找父母,父母就给孩子一些指导性的建议。长此以往,孩子便逐渐懂得了珍惜时间,学会了安排时间。

三、给孩子条件,让他自己去锻炼

培养孩子用拔苗助长这种违反客观规律的做法,肯定是要失败的,但采取消极地完全“顺其自然”的态度,也不利于孩子的成长。遵照客观规律,积

极创造条件,让孩子去锻炼,这才是我们应该采取的正确做法。

有一位母亲看到5岁的孩子对洗碗感兴趣,就为孩子准备了一个小板凳,对孩子说:“我知道你特别爱干活,想自己洗碗,可是水龙头太高,你够不到,妈妈给你准备了小板凳……”孩子兴奋地喊着:“谢谢妈妈!”马上就登上小板凳高兴地学着大人的样子去洗碗了。

四、给孩子问题,让他自己找答案

孩子提出问题,成人通常的做法是立刻告诉他答案。这样看起来简单又省事,但这样的孩子长大以后,就不会想问题,总希望别人能提供现成答案。这直接妨碍了孩子在智力劳动上的自主性。

有一位家长的成功经验是:孩子问我字,虽然我认识,但我不告诉他,而是让他去查字典。以后,再有不认识的字,他也不来问我了,而是自己去查字典。

五、给孩子困难,让他自己去解决

俗话说“穷人的孩子早当家”,生活在穷困家庭的孩子,恶劣的生存环境自然就为他准备了艰苦锻炼的条件;现在生活水平普遍提高了,家长应多想办法给孩子设置一些困难,让孩子去解决;孩子在生活中碰到困难,也要求他自己去解决,从而培养孩子应对未来的能力和意志。

六、给孩子机遇,让他自己去抓住

人的一生会遇到不少机遇,但如果不善于把握,机遇就会和你擦肩而过。家长的任务应该是提供或指出各种机遇,启发孩子自己去抓住,培养孩子善于抓住机遇、参与公平竞争的能力。

一位小学生偶然同妈妈讲起学校要进行英语选拔赛的事情,妈妈就鼓励英语成绩不错的孩子争取参加,并告诉她,这是一个难得的机会,把握住一个机会就意味着在成功的道路上迈进了一步。在小学升初中时,这次比赛的成绩被作为一个重要的参考因素。孩子非常感激的提醒,以后很主动地在各种机会中表现自己。

七、给孩子冲突,让他自己去解决

和成年人一样,孩子在一起也难免有冲突。解决冲突的过程,正是孩子健康成长、走向成熟的过程。当孩子向家长诉说自己遇到的诸如人际交往之间的矛盾时,家长应鼓励孩子去面对它,指导孩子自己去解决,而不是回避它,更不宜动辘由家长代替孩子解决问题。

八、给孩子对手,让他自己去竞争

为了让孩子提高适应社会的能力,必须让孩子从小既学会合作,又学会竞争。有效的办法,就是经常在他的身边树立一个友好的竞争对手。

有一个学生学习差,某阶段在班上竟成了倒数第一名。父母一再鼓励孩子不要灰心,要敢于和别人竞争,首先是和比自己稍好一点的孩子比,只要努力,赶上他没问题。在孩子取得胜利之后,父母又启发他寻找新的竞争对手,开始新一轮暗中的较量……

九、给孩子权利,让他自己去选择

孩子的自主性在他的自主选择上表现得最为明

显。但不少家长怕孩子选择错误,从来不给孩子选择的权利。这样的孩子长大后就不可能适应竞争激烈的社会生活。家长应主动给孩子选择的权利,并告诉孩子要对自己的选择负责。

有一位家长带孩子去少年宫报名,家长本来的意愿是让孩子学钢琴,可是却发现她在舞蹈组门口看得出了神,于是,家长尊重了孩子的选择,同时也提出要求:她对自己的选择要负责,一定要坚持一个阶段,把舞蹈学好。

十、给孩子题目,让他自己去创造

创造是自主性的最高层次的表现。孩子的创造性不是自然而然产生的,同样需要家长的积极引导和巧妙激发。有一个孩子特别爱玩泥,而且能捏出一些花样来。于是家长主动给孩子买了各种各样的泥塑和橡皮泥,对孩子说:“你要玩就好好学、好好捏、好好练,要有新点子。”在家长的鼓励下,孩子充分发挥自己的才智,初中毕业时,已经能轻松捏出栩栩如生各具特色的人物形象,并以此特长考上了工艺美术学校。

上述这些条件的创造,只是有利于发展孩子的自主性,在具体实践的过程中,家长还要不断和孩子进行良好有益的交流,鼓励孩子,评价他的成果,提出新任务,使他的进步永不停止.....

(来源网络)

我们注意到,生活中有不少孩子对本该是自己处理的事毫无主张,事事都依靠家长;也有些孩子年龄虽然不大,却很自觉。早上自己按时起床;自己上学;放学回家,自己抓紧时间做作业……向这些家长求教,我们发现他们有一个共同的做法,就是在孩子很小的时候,就注意培养他们的自主意识和能力。我们把这些家长的成功经验概括为——自主性:指人在活动当中的独立性和主动性,它表现为个体自由地、独立地支配自己言行的一种状态。孩子的自主性最主要体现为他有能力为自己的行为进行自由的选择。

一、给孩子空间,让他自己往前走

婴儿当然喜欢生活在母亲的怀抱里,但是他不

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