初中美术教学计划

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初中美术教学计划及安排

美术教学计划和安排应该根据学生的年级和课程要求来制定。以下是一个初中美术教学计划及安排的示例：

时间安排：

- 每周一节美术课，每节课45分钟

- 每周布置一到两次课外作业

教学计划：

- 第一学期：基础绘画技法和素描基础

- 学习线条、阴影等基本绘画技法

- 熟练掌握素描技法，包括写实和抽象素描

- 第二学期：色彩理论和色彩运用

- 了解色彩的基本概念和色环

- 学习如何混合颜色、运用冷暖色调等技巧

- 第三学期：创意构图和表现技法

- 学习构图原理和设计基本构图

- 运用不同材料和技法进行创作，如水彩、油画等

评估方式：

- 每学期末组织一次作品展示，评选出优秀作品

- 每节课和作业均进行批改和评定，帮助学生提升技法和创作能力

这只是一个初中美术教学计划的基本框架，具体安排和内容可以根据学校的要求和教师的实际情况进行调整。同时，美术教学应该注重激发学生的创造力和想象力，鼓励他们进行自主创作，培养艺术修养和审美能力。

中学美术老师教学工作计划5篇

中学美术老师教学工作计划篇1

一、指导思想

以科学发展管、现代教育理论和新课程标准为指导，贯彻《全国学校艺术教育发展规划(20x—20x年)》和《学校艺术教育工作规程》。以实施素质教育的运行机制和“五园”建设为契机，发挥课堂主阵地作用，落实美术教学内容，提高课堂效率，改革课堂教学模式。结合以玉皇剑书画社为龙头的兴趣小组建设，开展群众性美术活动，坚持普及提高相结合的原则，加强艺术教育的改革步伐，提高学生美术技能，促使学生全面发展。大力弘扬中华民族的优秀文化艺术，积极学习世界的优秀文化艺术，坚持积极进取、因地制宜、切实提高工作质量和管理水平，使我校艺术教育再上新的台阶。争取用三到五年时间积极探索，使我校艺术教育在全县乃至全市有一定的特色和影响。

二、基本情况

今秋本校初一有3个班，学生大约170人。通过初步摸底，该年级学生虽然美术基础较差，主要原因是小学阶段没有专职老师辅导，学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。但学生对于美术学习的兴趣较高，这是学好美术的前提。在教学衔接上，困难比较大，所以教学定位宁低勿高，色彩常识、造型能力等边教边补。要调动学生参与积极性。

三、方法措施

1、善于吸取传统教学精华，注意美术学科的特点，全面贯彻新课标，更新教学手段，引进多媒体教学，特高课堂效率。

2、全面了解学情，既面向全体，也要兼顾个别差异，对于特长生和后进生要给予更多的知道。适当降低专业难度，提高全面素养，作好学科整合。

3、照准抓手，一课一得，触类旁通，举一反三，把知识传授、激发研讨和培养人文精神结合起来。重视交流评价和学生情感体验。

初中美术教学计划(15篇)

初中美术教学计划1

为使本学期的教学工作顺利进行, 更好地完成教育教学任务, 通过对阶段的深入研究和分析, 特作教学计划如下:

一、情况分析：

(一) 学生情况分析：

本校大部分学生对于形、色与肌理等美术语言比较模糊，色彩和素描基础毫无所知，在美术学习领域上就相当于零。更严重是对美术的兴趣也出现了淡化现象，还缺乏想象力和创造精神。对于各教材的实施有了困难，因此, 教师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。同时在教学方面也三个阶段统一上同类的内容，使他们在初中生涯中对美术艺术稍微了解一些。

(二) 教材情况分析：

针对不同年级同种内容，根据以下几点来完成的：

1、讲授美术基本知识，如素描、色彩、设计、国画、线描等

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

二、教学总体目标：

从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。

实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。

三、教学重难点：

通过美术教学, 引导学生掌握美术基本知识和技能，进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与实践能力, 培养健康的体魄和健康的心理, 健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,培养学生的自主学习能力和人文素养, 为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力，陶冶学生情操, 发展学生的感知能力和形象思维能力。

2024年初中美术教学工作计划模版(3篇)

2024年初中美术教学工作计划模版

休息是为了更好的工作，____年的暑假很快就过去了，在这样一个短短的假期里我们充实地完成了教学期间的短暂调整，同时在休息的过程中我们也进行了一定的教学工作反思，重新走上新的教学工作日程。

在新学期中，我们面临新的学生，也就面临新的教学氛围、新的教学对象和新的难题，我们也就有了新的教学目标和新的教学计划。为了能使我校初中美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，就需要制定一个完整而周密的计划。

一、指导思想：

以学校总体计划为指针，以教导处教学计划为引导，努力为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，提高学生的专业美术知识水平，培养学生的各种绘画技能。同时也对初中学生的德育修养起着促进作用，为全面培养初中生综合素质和培养新世纪的人才做着贡献。

二、基本情况分析：

我校今年共有初中教学班____个，我主要承担七、八、九三个年级____个班的教学任务。

（1）由于学生知识面狭窄，尤其是刚升入七年级的学生，对美术基础知识知之甚少，对基本技能掌握较少，再加上缺乏必要的自主学习能力，这都将使以后的美术教学更加任重而道远。

观，他们才是本学期的最大难题和重点教学对象。学生缺乏积极主动性和自制能力，生活习惯和学习习惯不尽人意，缺少养成教育的培养。

（3）八年级的学生专业知识技能的掌握更是参差不齐，学习态度更是层次分明，重点的培养对象有几个，他们还有一年半的时间也就面临中考，所以说对他们的教学只能抓紧而万万不能放弃。

初中美术教学计划 15篇(多篇)

初中美术教学计划 15篇

初中美术教学计划 1

一、指导思想：

美术是向学生传授基础知识和基本技能，提高学生审美能力，增强爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志、提高学生的观察能力，想象能力，形象能力和创造力的.学科。

二、教学内容和要求：

初一级有中国绘画欣赏、写生花鸟画、人物画、色彩基础知识图案设计、雕塑制作。陶艺制作。初二级有中外绘画作品欣赏。构图知识、素描风景写生、谈彩风景画、中国山水画、造型特殊表现技法、装饰画设计、应用设计。

三、情况分析：

1、学生情况：初一现有六个班，初二有四个班，他们大多对社会上所充斥的漫画书兴趣浓厚，喜欢画那些漫画，对课本上的基础训练兴趣不浓。

2、初中绘画基础知识占较重比例，占50%，欣赏占15%，工艺占35%，

四、具体实施与要求：

1、认真备好每一堂课，明确重点、难点。

2 、大量采取范画、示范步骤图、教具等这些直观教具，边示范边讲解。

3 、教师在课堂上精讲多练，认真辅导学生作业。

4、注重对各种能力的培养，尤其是审美能力，所以美育贯穿全过程。

5、在教学方法实施上，根据不同的内容采取不同的方法，实行多种方法相结合。

6、根据学生的个性特点进行随堂辅导，要充分调动学生的积极性启发学生的积极性，启发学生创造思维及想象力。

7、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。

五、课程进度具体安排如下：

初一级

周次内容课时数

1--2 中国优秀美术作品 2

3 中国花鸟画 1

4--6 写意花鸟画 3

7--8 人物结构动态 2

9 色彩基础知识 1

12--13 基础图案设计 2

14—15 雕塑制作 2

七年级美术下册教学工作计划

七年级美术下册教学工作计划1

一、学生基本情况

七年级的学生正处于素质教育的阶段，学生对美术正逐步深入了解，并掌握了一些美术基础知识和基本技能，多数同学对美术兴趣浓厚，有较强的求知欲和教强的创新力，学生的美术素质得到进一步提高。

二、学期教学目标

本学期总的教学目标是立足于面向全体学生，以素质教育为基本出发点，培养学生的创新精神和实践能力，强调趣味性的美术教学，设计内容贴近学生的生活经验，循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情义性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能。

三、教材分析

内容包括：欣赏、彩画、手工制作、粘贴等，内容丰富，涉及面广，知识面宽，通过学习，学生可以学到许多美术知识与基本技能。在结构上，以美术的形式语言集中划分单元，淡化不同类型之间的区别，再循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识，基本技能的基础上，始终贯穿审美性和意象性的教学要求，兼顾了学生的发展。

四、教学方法与措施

1、首先，教师应树立强的事业心、责任心、关心爱护每一个学生，树立自信心，加强业务理论学习，大胆改革教学方法，努力提高自身业务水平和能力。

2、认真学习教育教学理论，抓住学生的心理特点，注意因材施教，辅导好学习有困难的学生。

3、充分利用各种现代化的教学手段，激发学生的学习欲望，坚持实施舒畅的教育，使学生在快乐中学习。

4、注重学生的个性发展，做好优生优培工作，并且发挥优生的传、帮、带的作用。做好教师的得力助手。

5、鼓励学生养成爱观察的好习惯，在生活中进行创造美。

初中美术教学工作计划5篇

初中美术教学工作计划

初中美术教学工作计划5篇

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编整理的初中美术教学工作计划5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，提供创造活动最适宜的环境。在美术教学活动中，培养学生艺术创造能力是作为本学科重要的内容和目标。

一、指导思想：

进一步贯彻国家课程改革的重要精神，整体结合素质教育理念，以党的各大会议精神为总的指导思想，提高美术学科的教学质量，以达到全面提高中学生的艺术素质和人文素养为目的。

二、教学目标：

1.创新精神培养目标

（1)初步理解创新对人的发展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和创造是对客观的能动反映，创造是美术的生命。

(2)具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表

现自己审美感受的意识。

(3)逐步提高独立思考能力，能够对学习中产生的疑问大胆质疑并提出个人见解。具有初步的独立

构思、表现主题与内容的能力。能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的能力。

(4)初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计，并运用新媒体、新手法进行造型表现的能力。

(5)逐步养成形象思维能力，提高综合思维水平。

2.实践能力培养目标

(1)初步掌握临摹、写生等基本造型技能和色彩、构图、透视等基础知识，以及绘制图案、进行平

面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。

初中教师美术教学工作计划

一、指导思想

以新课程标准为指导，全面贯彻党的教育方针，以提高学生审美素养和美术素养为目标，通过美术教学活动，培养学生的观察力、想象力、创造力和实践能力，激发学生对美术的兴趣和热爱，为学生的全面发展奠定基础。

二、教学目标

1. 让学生掌握基本的美术知识和技能，包括绘画、雕塑、设计等。

2. 培养学生的审美能力，提高学生的审美情趣。

3. 培养学生的观察力、想象力、创造力和实践能力。

4. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力。

5. 培养学生的美术素养，激发学生对美术的兴趣和热爱。

三、学生情况分析

1. 初中阶段的学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇心，对美术知识有一定的

基础。

2. 学生之间存在个体差异，部分学生绘画技能较好，部分学生绘画技能较弱。

3. 学生对美术的兴趣和热爱程度不一，部分学生对美术有浓厚兴趣，部分学生对

美术兴趣不高。

四、教学策略

1. 采用多样化的教学手段，如绘画、雕塑、设计、欣赏等，激发学生的学习兴趣。

2. 结合学生实际，制定合理的教学计划，确保教学内容的系统性和连贯性。

3. 注重培养学生的实践能力，通过实践操作，让学生在动手实践中提高绘画技能。

4. 鼓励学生发挥想象力，创作出富有创意的美术作品。

5. 注重培养学生的审美能力，提高学生的审美情趣。

五、具体工作安排

1. 每周安排两节美术课，每节课40分钟。

2. 每学期开设以下课程：

（1）绘画：素描、水彩、油画、国画等。

（2）雕塑：泥塑、木雕、纸雕等。

（3）设计：平面设计、立体设计、环境设计等。

（4）欣赏：中外美术作品欣赏、美术史等。

初中美术教学计划5篇

初中美术教学计划篇1

本学期我担任九年级的美术教学，13个班，每周13节课。作为艺术范畴的美术是初中阶段的必修课，是素质教育中必不可少的部分。美术教材以提高学生的艺术修养、弘扬和培育民族精神为宗旨，以培养学生的探究精神和实践能力为着眼点，把欣赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，培养爱国情感和审美意识的目的。本学期在去年基础上强化实践，积极创造条件加强我校的艺术氛围。根据新课标结合我们周坨子学校实际特制定本计划。

一，指导思想及基本情况分析

1，指导思想

以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生不断发展的需要，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。

2，基本情况分析

九年级学生学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识技能结构。九年级的学生相对来说就比较好上一点，但也会出现不积极的现象，甚至对美术兴趣减退。因此必须因地制宜。

二，教学目的、任务

1、提高学生的美术素养，培养学生的美术兴趣，陶冶高尚的审美情操。

2、通过教学提高学生的审美修养，促进学生的智力和才能的发展，培养学生的观察习惯，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。

3、了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，渗透人文。

三，教学措施

1.认真学习美术新课标、认真备课，要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

七年级下册美术教学计划8篇

（经典版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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初中美术教案方案

一、教学目标：

1. 让学生了解版画的定义、分类和基本制作方法，提高学生的审美素养。

2. 通过学习，使学生掌握版画的基本技巧，培养学生的动手能力和创新精神。

3. 引导学生感受版画艺术的魅力，激发学生对美术的热爱，提高学生的综合素质。

二、教学内容：

1. 版画的定义、分类和基本制作方法。

2. 版画的基本技巧，如雕刻、印刷等。

3. 欣赏优秀版画作品，分析其艺术特点。

三、教学重点与难点：

1. 重点：让学生掌握版画的基本制作方法和技巧。

2. 难点：如何引导学生创新，提高学生的版画创作能力。

四、教学过程：

1. 导入：教师展示一些版画作品，引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：教师讲解版画的定义、分类和基本制作方法。

3. 示范教学：教师演示版画的基本制作过程，讲解雕刻、印刷等技巧。

4. 实践环节：学生分组进行版画制作，教师巡回指导。

5. 创作展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流。

6. 总结与反思：教师对学生的作品进行点评，总结课堂教学。

五、教学方法：

1. 讲授法：教师讲解版画的基本知识和技巧。

2. 示范法：教师演示版画制作过程，引导学生模仿。

3. 实践法：学生动手制作，提高实际操作能力。

4. 欣赏法：学生欣赏优秀版画作品，提升审美素养。

六、教学评价：

1. 学生作品的创意、技巧和完成度。

2. 学生在课堂上的参与程度、合作能力和创新精神。

3. 学生对版画知识的掌握程度和审美素养的提升。

通过本节课的学习，使学生了解版画的定义、分类和基本制作方法，掌握版画的基本技巧，培养学生的动手能力和创新精神。同时，引导学生感受版画艺术的魅力，激发学生对美术

2023年美术教学计划(通用5篇)

2023年美术教学计划（通用5篇）

美术教学计划1

一、学生现状分析：

初三学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。对学好本册教材打好了一定的基础。但初三的学生学习的积极性很不够，参与获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全

二、教学内容分析：

立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。

三、教材中重点、难点：

重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。

四、工作目标

1、通过各种欣赏、评述能初步了解外国美术发展的历史面貌及其回环成就，初步认识了解外国美术的艺术性和艺术魅力，初步了解他们的社会历史价值和审美价值。

2、通过欣赏讨论与读书相关的社会活动及其创造的美术作品，感受其文化内涵，使个人素质得到提升及长远发展。

3、通过赏析生活中各种富有文化品位的用品和环境，体会认识生活格调。确立对高雅生活品位的向往和高雅的生活情调，学会自己美化生活和充实调节精神世界。

七年级上册美术教学计划

七年级上册美术教学计划【篇1】

（一）学生情况分析：

本校大部分学生对于形、色与肌理等美术语言比较模糊，色彩和素描基础毫无所知，在美术学习领域上就相当于零。更严重是对美术的兴趣也出现了淡化现象，还缺乏想象力和创造精神。对于各教材的实施有了困难，因此，教师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。同时在教学方面也三个阶段统一上同类的内容，使他们在初中生涯中对美术艺术稍微了解一些。

（二）教材情况分析：

针对不同年级同种内容，根据以下几点来完成的：

1、讲授美术基本知识，如素描、色彩、设计、国画、线描等。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。

通过美术教学，引导学生掌握美术基本知识和技能，进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与实践能力，培养健康的体魄和健康的心理，健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，培养学生的自主学习能力和人文素养，为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力，陶冶学生情操，发展学生的感知能力和形象思维能力。

初中美术教学计划

教学主题：创意美术作品制作

教学目标：

1. 帮助学生培养创意思维和想象力。

2. 提升学生的绘画和手工技能。

3. 让学生通过美术作品表达自己的情感和观点。

教学内容：

1. 熟悉不同种类的美术材料和工具。

2. 学习基本的绘画技法如素描、水彩、色彩运用等。

3. 了解不同类型的艺术作品及其风格特点。

4. 利用各种材料和技法创作自己的美术作品。

教学活动：

1. 教师示范不同的绘画技法，学生跟随练习。

2. 组织学生参观美术展览，激发他们的灵感。

3. 组织学生进行创意绘画比赛或合作创作项目。

4. 对学生的作品进行展示和评鉴，鼓励他们相互学习和交流。

评估方式：

1. 学生的作品展示和口头描述。

2. 教师观察学生在课堂上的参与程度和表现。

3. 交作业或考试形式的书面评估。

2023年初中美术教学计划模板集锦七篇

2023年最新中学美术教学计划模板集锦篇一

一、指导思想

以素养培育新课程标准为理仑依剧和行动准那么,真实转变老师与同学的角色,变被动为主动,指导同学进行探讨性学习和动手实践练习,题高审美噫识和综和素养.

二、教学方法及学法

1、观赏评述单元:指导同学课前搜藉有关资料,课堂观测、、讨仑,采纳分组讨仑、个人评述等方法,充分发表自己的观点和看法,熬炼观测、与表达技能,陪养艺术素养和审美噫识.

2、造型表现单元:引导同学体会和感受学校的美,进行实地写生,学习与妍究表现方法,讨仑与沟通心得,陪养同学的自主探讨与合作意识.

3、设计应用单元:学习环境设计、室内设计等设计知识,熬炼设计思惟与动手实践技能,陪养合作与沟通意识.

4、综和探嗦单元:引导同学观测、生活用品的特点,陪养创新精神,熬炼制造性思惟的进展.

三、学情

初二现有4个教学班,美术学习性趣较高,具备肯定的基础知识,部分同学的美术特长有所进展.

四、内容及课时安排

本册共分五个单元:

第一单元:艺术表现的深层意蕴和审美价值

活动一,观赏与评述;活动二、三、四,妍究、讨仑与体验.捅过本单元的学习,能初步了解不同美术作品的深层意蕴和审美价值,约3-5课时.

第二单元:装饰我的居室

捅过观赏、感受、认识、评述,了解行使美术作品进行居室装潢的多种方法和特点,感受不同作品对其不同的影响,并学习简约的国画、版画、装潢画、铅笔淡彩画的绘画、制作方法,本单元根剧课本内容分为六组活动,约6-7课时.

第三单元:增一分活泺添一分情趣

了解和学习利用多种废旧材料进行创意和设计,了解其特点、方法,学习制作,题高动手技能.陪养熱爱生活的情感,本单元分7组活动,可用3-4课时.

初中美术教学计划15篇

初中美术教学计划1

一、指导思想：

进一步贯彻国家课程改革的重要精神，配合我市的素质教育理念，以党的“十六大”精神为总的指导思想，提高美术学科的教学质量，以达到全面提高中学生的艺术素质和人文素养的.目的。

二、教学目标：

1．创新精神培养目标

1）初步理解创新对人的发展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和创造是对客观的能动反映，创造是美术的生命。

（2）具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识。

（3）逐步提高独立思考能力，能够对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与内容的能力。能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的能力。

（4）初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计，并运用新媒材、新手法进行造型表现的能力。

（5）逐步养成形象思维能力，提高综合思维水平。

2．实践能力培养目标

（1）初步掌握临摹、写生等基本造型技能和色彩、构图、透视等基础知识，以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。

（2）初步将所学的美术知识和技能与其他学科综合，找到不同知识之间的关联。

（3）能初步将习得的美术知识及技能运

运用到社会生活实际之中，解决具体问题。

（4）初步养成欣赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯，以发展审美感知和获取视觉信息。

（5）积极参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。

三、教学重点难点：

充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用，切实发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。